高校演播室的建设方向
学校演播室建设方案
学校演播室建设方案
学生活动中心，地点在校园综合楼六楼，总面积828平方米。
中心设为三（是否二）个区域，其中多功能厅（一）为小型活动室，面积150平方米，主要功能为：舞蹈排练，小型会议，小型联欢会等，需要配套小型音响设备；多功能厅（二）为中型活动室，面积530平方米，主要功能为：文艺演出，小型会议，放映电影等，需要配套演出舞台、灯光，电影放映设备，音响设备等。
为满足上述功能的需要需采购如下设备并组织安装。
附件：
1、学生活动中心规划图
2、多功能厅（一）采购设备清单
3、多功能厅（二）采购设备清单
附件1：学生活动中心规划图
多功能厅（一）采购设备清单
附件3：多功能厅（二）采购设备清单
学生活动中心多功能厅(二)专业灯光设备
注：上表中“涂黄”设备不能写型号，要用“技术参数”表述。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案一、引言校园电视台作为学校传媒平台的重要组成部分，承担着传播学校信息、促进校园文化建设的重要任务。
本文将提出一套校园电视台建设方案，旨在提升学校的传媒水平，丰富校园文化生活，提供更多的学习和娱乐资源。
二、背景随着科技的发展和校园文化的日益丰富，校园电视台已成为学校传媒平台的重要组成部分。
然而，目前学校电视台的建设和运营存在一些问题，如设备陈旧、内容单一、传播渠道狭窄等。
因此，有必要进行校园电视台的全面改造和升级。
三、设备建设1. 采购先进设备：校园电视台应配备高清摄像机、专业音频设备、视频编辑器等先进设备，以确保节目制作的高质量和专业性。
2. 搭建制作室：建设一个符合节目制作需求的制作室，包括录音棚、灯光设备、背景布置等，为节目制作提供良好的环境。
3. 建设播出室：建设一个现代化的播出室，配备高清播放设备、视频切换器等，以确保节目播出的质量和效果。
四、节目制作1. 多样化的节目内容：校园电视台应提供丰富多样的节目内容，包括新闻报道、校园活动报道、文化艺术节目、学术讲座等，以满足不同学生的需求。
2. 专业团队的建设：建设一个专业的节目制作团队，包括编导、摄像、剪辑等专业人员，以确保节目制作的质量和效果。
3. 合理的节目安排：根据学生的作息时间和需求，合理安排节目的播出时间，确保更多的学生能够收看到校园电视台的节目。
五、传播渠道1. 校园广播系统：将校园电视台的节目通过校园广播系统传播到学生宿舍、教室等地方，提供更多的观看机会。
2. 网络传播：将校园电视台的节目通过学校官方网站、校园APP等网络平台传播，以便更多的学生能够随时随地收看节目。
3. 社交媒体传播：利用微博、微信等社交媒体平台，将校园电视台的节目进行宣传和推广，吸引更多的观众。
六、经费保障1. 学校经费支持：学校应提供必要的经费支持，用于校园电视台的设备购置、维护和节目制作等方面。
2. 广告赞助：积极与企业、商家合作，争取广告赞助，用于校园电视台的建设和运营。
演播室建设方案
演播室建设方案1. 引言演播室是一个专门用于制作和传播视听媒体内容的场所，广泛应用于电视台、电台、网络直播等场合。
一个良好的演播室建设方案可以提供高质量的制作条件，保证节目效果的质量和效率。
本文将提供一个详细的演播室建设方案，包括硬件设施的选择和配置、电路布局、音视频处理等方面。
2. 演播室硬件设施选择和配置在选择和配置演播室硬件设施时，需要考虑以下几个方面：2.1 视频设备选择和配置•主要设备：包括摄像机、视频切换器、视频监视器等。
•摄像机选择：建议选择高清摄像机，并根据实际需求选择不同焦段的镜头。
•视频切换器：为了实现多路摄像机的切换，可以选择带有多个输入和输出接口的视频切换器。
•视频监视器：用于监视演播室内的图像，建议选择高分辨率、色彩准确的监视器。
2.2 音频设备选择和配置•主要设备：包括话筒、音频混音器、扬声器等。
•话筒选择：根据实际需求选择动态话筒、电容话筒等不同类型的话筒。
•音频混音器：用于将多个话筒的音频信号混合为一个输出信号，建议选择具有多个输入通道、带有效果器的音频混音器。
•扬声器：要选择音质好、音量大的扬声器，以确保音频效果的质量。
2.3 其他设备选择和配置•灯光设备：用于提供适当的照明条件，建议选择可调节亮度、色温的灯光设备。
•背景装饰：根据具体需要选择合适的背景装饰，如背景布、花草等。
3. 演播室电路布局为了确保演播室电路的合理布局和稳定供电，应遵循以下原则：•演播室设备电路和照明电路分开布置，避免互相干扰。
•设备电路使用稳定的供电，建议使用UPS等设备提供备用电源，以保障设备的稳定运行。
•运行电缆和信号电缆分开布置，避免信号干扰。
4. 音视频处理为了提高节目效果的质量，需要对音视频信号进行处理。
以下是常用的音视频处理设备和方法：4.1 视频处理•视频格式转换：根据实际需要，对视频信号进行格式转换。
可以使用视频转换器等设备进行处理。
•视频增强：对视频信号进行亮度、对比度等参数的调整，以提高图像质量。
高校演播室的建设方向
高校演播室的建设方向742012年第27卷第10期南昌教育学院学报高等教育收稿日期：2012-09-10作者简介：刘佳（1985-），男，江苏宿迁人，助理实验师，从事现代传媒实验室管理，广告摄影、摄像教学实践方向的研究。
一、高校演播室的现状随着科技的进步，计算机技术水平的提高，有声电视和无线电视的发展，演播室成为传媒领域的重要组成部分。
高校演播室对校园文化传播、课堂知识传授、专业知识模仿等方面起到了重要的作用，目前的很多高校演播室建设主要是虚拟演播室，虚拟演播室的建设也是高校演播室建设的方向。
虚拟演播室(Virtual Studio)是近年来虚拟现实技术和传统的色键抠像技术相结合的产物，是一种将真实摄像机所拍摄的画面实时地与计算机图形工作站生成的三维虚拟场景进行合成的新型电视节目前期制作系统[1]。
虚拟演播室系统通常由摄像机位置参数分析和控制、图形计算机、摄像设备、背景材料库和图像合成等设备组成。
现在已经有大部分高校建设了虚拟演播室，并在远程函授教育应用、教育电视节目制作录制、新教学模式的挖掘探索等方面取得了一定的成绩。
虚拟演播室走进教育领域中，广泛引起了全国各大高校的重视。
高校虚拟演播室建设，已成为教育技术界人士所关注的问题之一。
二、高校演播室的教学示范引领作用以及对影视文化发展的影响(一)促进国民受教育水平的提高以往的传统教育，人们可以选择的只能是在校就读，和教师面对面的交流，很多人由于工作、家庭、时间、地域等诸多因素的影响，不得不放弃学习或者继续深造的机会，通过自学成才。
然而自学在学习知识的过程中存在很多的问题，只能不了了之或者颇费周折、时间、经历去完成，这样给学习者带来很多的不变和效率低下的问题，使很多人放弃了继续深造学习的机会。
随着虚拟演播室的发展，这些问题得到了解决。
学生可以在家通过电视电脑进行函授的远程教育，可以通过电视台学习各种知识，为想继续深造而又不存在在校学校条件的人提供了学习机会。
校园演播室方案
校园演播室方案1. 引言校园演播室是为了满足学校内部举办各类活动、讲座、演讲等需要而设计的一个专门的空间。
随着科技的不断进步和校园文化活动的多样化，校园演播室的需求也日益增加。
本文将介绍一个具体的校园演播室方案，从硬件设备、空间布局、技术支持等多个方面进行阐述。
2. 设备选型2.1 摄像设备在校园演播室中，摄像设备是非常重要的一部分。
我们建议选用高清摄像机，以确保视频信号的清晰度。
同时，摄像机应支持自动对焦和自动曝光功能，以便应对各种场景。
2.2 音频设备音频设备的选型也非常重要。
可以选择无线话筒和有线话筒相结合的配置，以适应不同的演讲需求。
此外，还应选用高品质的音箱和音频混音台，以提供清晰、高保真的音质。
2.3 视频切换设备为了实现多摄像机拍摄和切换，需要选用专业的视频切换设备。
我们建议选用数字视频切换设备，以实现高清信号的切换和输出。
2.4 前期制作设备为了提供更丰富的视频内容，可以选用前期制作设备，如视频编辑软件和特效合成器。
这样可以在演播室内直接进行视频编辑和特效制作，提高视频制作效率。
3. 空间布局3.1 主持区在校园演播室内，应设立一个主持区，用于放置主持人的桌子和椅子。
这个区域应根据实际需要设定，以方便主持人的操作和交流。
3.2 摄像区为了实现多角度拍摄，应设立多个摄像区。
每个摄像区应配备摄像设备和摄像师，以确保视频拍摄的质量和稳定性。
3.3 观众区校园演播室应考虑观众的观看需求。
观众区应设在演播室的合适位置，并设置舒适的座椅。
为了提供更好的观看体验，可以在观众区设立大屏幕显示器。
4. 技术支持为了保证校园演播室正常运行，需要有专业的技术支持团队提供技术保障和维护。
技术支持团队应具备丰富的音视频调试经验，能够及时解决设备故障和技术问题。
5. 安全措施为了确保校园演播室的安全，应采取一些必要的安全措施。
例如，设立安全通道和紧急出口，安装消防报警器和灭火器等。
6. 结语校园演播室是一个为学校内部活动服务的重要空间。
教学演播室装修设计方案
一、项目背景随着教育行业的不断发展，网络教学、在线教育逐渐成为主流。
为了满足现代教育需求，提高教学质量，我公司承接了一所高校的教学演播室装修项目。
本设计方案旨在为该校打造一个功能齐全、美观大方、具有专业水准的教学演播室。
二、设计原则1. 功能性：满足教学、录制、直播等多种需求，保证演播室设备齐全、布局合理。
2. 美观性：整体风格简约大方，色彩搭配和谐，体现现代教育气息。
3. 舒适性：确保演播室内光线充足、通风良好，为师生提供舒适的工作环境。
4. 经济性：在满足功能需求的前提下，尽量降低成本，实现性价比最大化。
三、设计方案1. 布局规划（1）演播区：设置教师讲台、学生听课区、摄像机位、导播台等，保证教学活动顺利进行。
（2）录制区：配备专业的摄像机、灯光、音频设备，实现高质量的录制效果。
（3）控制室：设置导播台、音频控制台、视频控制台等，实现演播室设备的远程控制。
2. 装修风格（1）墙面：采用米白色乳胶漆，简约大方，易于清洁。
（2）地面：铺设防滑耐磨的地毯，提高舒适度。
（3）吊顶：采用轻钢龙骨石膏板吊顶，便于灯光、音响设备的安装。
3. 设备配置（1）摄像机：选用高清摄像机，保证画面清晰、稳定。
（2）灯光：配备LED柔光灯、聚光灯、追光灯等，满足不同场景需求。
（3）音频设备：配备专业话筒、调音台、音频处理器等，保证音质清晰。
（4）视频设备：配备视频切换台、视频矩阵、直播编码器等，实现视频信号的切换和直播。
四、施工工艺1. 墙面：进行基层处理，确保墙面平整、无裂缝，然后进行乳胶漆施工。
2. 地面：铺设地毯前，先进行地面找平处理，确保地毯平整、牢固。
3. 吊顶：按照设计图纸进行轻钢龙骨安装，然后铺设石膏板。
4. 照明：根据设计要求，安装灯具，确保灯光效果。
5. 音频、视频设备：按照设计图纸进行设备安装，并进行调试。
五、后期维护1. 定期检查演播室设备，确保设备正常运行。
2. 对演播室进行清洁、保养，保持环境整洁。
学校演播室建设方案
学校演播室建设方案一、项目背景随着科技的发展，校园文化建设越来越受到重视。
学校演播室作为校园文化建设的重要载体，不仅能为师生提供展示才华的舞台，还能提升学校的整体形象。
因此，建设一个高标准、高质量的演播室显得尤为重要。
二、建设目标1.创建一个功能齐全、设备先进、能满足各类教育教学活动的演播室。
2.培养学生的创新精神和实践能力，提高校园文化活动的质量。
3.丰富校园生活，增强师生的归属感和凝聚力。
三、设计方案1.选址演播室的位置应选在校园的中心地带，便于师生参与，同时要考虑到周围环境的安静和采光。
可以考虑将演播室设在图书馆附近，既能方便师生使用，又能充分利用图书馆的资源和环境。
2.设计风格演播室的设计风格应简洁大方，符合学校的文化氛围。
可以采用现代简约风格，以白色为主色调，搭配柔和的灯光，营造出舒适、温馨的氛围。
3.设备配置（1）摄像机：选用高清摄像机，确保画面清晰度。
（2）音响设备：配置专业音响设备，包括调音台、功放、音箱等，保证声音的清晰度和音质。
（3）灯光设备：选用高品质的灯光设备，包括舞台灯光、背景灯光等，满足不同场景的需求。
（4）投影设备：配置高清投影仪，方便播放教学视频和演示文稿。
（5）计算机网络：搭建高速稳定的校园网络，确保演播室的正常运作。
4.功能区域划分（1）录制区：设置专业的录制区，配备相关设备，用于录制课程、活动等。
（2）直播区：设置直播区，配备直播设备，用于实时直播校园活动。
（3）休息区：为师生提供休息和交流的场所，配备舒适的沙发和茶水服务。
（4）工作区：为工作人员提供办公场所，配备电脑、打印机等办公设备。
5.安全保障（1）消防设施：确保演播室内的消防设施齐全，包括灭火器、疏散指示标志等。
（2）安全通道：设置安全通道，确保在紧急情况下人员能快速疏散。
（3）监控系统：安装高清监控摄像头，实时监控演播室的安全状况。
四、实施步骤1.前期准备：明确建设目标、设计方案，报批相关部门。
2.施工阶段：按照设计方案进行施工，确保工程质量和进度。
演播室设计实施方案
演播室设计实施方案一、设计目标。
演播室是一个专门用于录制和播放节目的场所，设计实施方案的目标是要充分满足节目录制和播放的需要，提高工作效率，提升节目质量，同时也要考虑到员工的工作环境和舒适度。
二、设计原则。
1. 空间利用，充分利用空间，合理布局，确保设备摆放合理，通道畅通，避免空间浪费。
2. 设备选型，选择性能稳定、质量可靠的设备，保证录制和播放的效果。
3. 舒适度，考虑员工的工作环境，保证光线、通风和噪音的合理控制。
4. 安全性，保证演播室的安全性，避免发生意外。
三、设计方案。
1. 空间布局。
演播室分为录制区和播放区，录制区设置摄像机、灯光等设备，播放区设置监视器、音响等设备。
两个区域相对独立，但也要保证通风和光线的交流。
2. 设备选型。
录制区设备选型要求高清晰度、高稳定性，摄像机、灯光等设备要满足不同节目类型的需求。
播放区设备要求音质清晰、画面流畅，监视器、音响等设备要满足不同节目类型的需求。
3. 舒适度。
保证演播室的通风和光线充足，避免员工长时间工作造成的不适。
同时，要合理控制噪音，保证员工的工作环境安静舒适。
4. 安全性。
演播室内要设置灭火器、应急照明等安全设备，确保员工的人身安全。
四、实施步骤。
1. 演播室设计方案的制定，根据设计目标和原则，确定具体的设计方案。
2. 设备选型和采购，根据设计方案，选择合适的设备，并进行采购。
3. 空间布局和装修，根据设计方案，进行空间布局和装修工作。
4. 设备安装和调试，将采购的设备安装到指定位置，并进行调试，确保设备正常运行。
5. 安全检查和验收，对演播室进行安全检查，确保安全设备的完好，同时进行验收，确保演播室的功能正常。
五、总结。
演播室设计实施方案的制定是一个复杂的过程，需要考虑到多方面的因素。
通过合理的空间布局、设备选型、舒适度和安全性的考虑，可以确保演播室的正常运行，提高工作效率，提升节目质量。
在实施过程中，要严格按照设计方案和实施步骤进行，确保演播室的设计和建设质量。
高校校园电视台建设方案样本（三篇）
高校校园电视台建设方案样本一、简介高校校园电视台是指在高校内提供电视节目制作和播放服务的机构。
它是高校文化建设的重要组成部分，能够为师生提供丰富多样的媒体文化服务，增进师生之间的交流与沟通。
二、建设目标1. 提供优质的电视节目：制作并播放高质量的教育、文化、科技等相关节目，满足师生的需求，培养和提升他们的综合素质。
2. 增进师生之间的交流与沟通：通过电视节目的播放和互动形式，促进师生之间的相互了解和交流，搭建起一个更加开放的沟通平台。
3. 增加校园文化氛围：通过电视台的建设和节目的播放，展示高校的文化特色，增加校园文化的多样性和活力。
4. 培养学生的创作和管理能力：为学生提供参与节目制作、编导、演出和管理等方面的机会，培养他们的实践能力和创新精神。
三、建设内容及步骤1. 建设设备和场地：（1）购置专业电视台所需的拍摄、剪辑、录音等设备，确保制作高质量节目所需；（2）建设电视台的办公室和制作室，提供良好的工作环境；（3）选择一个合适的场地进行电视节目的录制和演播。
2. 人员招募和培训：（1）招募专业的电视制作人员和编辑，确保能制作出高质量的节目；（2）组建学生电视台董事会，由学生负责全面的电视台运营和管理；（3）开设相关的课程或培训班，培养学生的电视节目制作和管理能力。
3. 节目制作与播放：（1）根据师生的需求和兴趣，策划并制作多样化的电视节目，如新闻报道、校园文化活动报道、科技创新成果展示等；（2）制作校园广告和宣传片，宣传高校的学科专业和招生信息；（3）制作并播放学生自主创作的节目，如音乐、舞蹈、相声、小品等，提供一个展示才艺的平台；（4）通过网络平台或电视直播，将节目传输给师生观看。
四、投入和运营1. 资金投入：（1）购置设备和场地所需的资金投入；（2）电视台的运营成本，包括人员工资和节目制作经费等。
2. 广告赞助：与校外企业和机构合作赞助电视节目的制作和播放，通过广告宣传实现经济收入。
3. 运营模式：（1）根据需求和预算，确定电视节目的播出时间和频次；（2）制定节目播出计划，确保节目的及时、准确播出；（3）通过校园广播、电视和网络等渠道推广电视节目，增加观众群体。
融媒体时代高校全媒体演播室的建设
声屏世界2022/11管理平台传媒与教育融媒体时代高校全媒体演播室的建设与应用———以新媒体专业群为例阴吴洁薇摘要:在“互联网+”时代,市场对复合型人才即跨行业跨媒介的人才需求增长很快,特别是兼具硬技能和信息整合能力的人才需求量更大,而全媒体演播室作为融媒体系统内容生产不可分割的一部分,在新闻与传播过程中担任着重要的角色。
2020年3月,广州城建职业学院新媒体专业群倾力打造的一体化数字高清全媒体演播室和导播间正式启用,两年多来依托演播室制作推出的节目策划、新闻访谈、网络直播、微课录制、职业培训、社会服务等项目均获得良好成效。
文章以此为背景浅谈融媒体时代高校新媒体专业群对全媒体演播室的建设与应用,以期对兄弟院校同类型演播室的建设与发展提供借鉴和参考。
关键词:新媒体专业全媒体演播室融媒体系统基金项目:本文系广州城建职业学院2021年校级科研平台建设项目“‘融媒体’产教融合型平台”(编号:2021KYPT01)阶段成果。
全媒体演播室的建设背景新媒体行业崛起,人才需求暴增,相关专业市场前景好。
我国新媒体行业的市场规模保持高速扩张之势，新媒体行业稳步发展，各类新媒体业务深度融合发展。
新媒体行业作为一种新兴行业，对人才的需求自然庞大。
目前，广州城建职业学院新媒体专业群与方道科技、优思行、豆蔻等公司签署校企合作协议之后，又与广州模法社、垂马大联盟、深圳花千谷等达成了深度校企合作意向。
另外，近年来校企合作单位的宣传片素材采集、SL 舞蹈工作室公益课堂宣传推广、南粤古驿道形象大使校内选拔赛项目、“中国新歌声”校内选拔赛宣传推广工作也亟需新媒体专业人才加入。
在这种形势下，高职院校新媒体专业必须顺应社会人才需求，建立全媒体演播室，培养具备专业理论知识和技术能力的复合型人才，为新媒体行业储备和输送人才。
学校招生规模增长,教学规模持续扩大,新增实训室迫在眉睫。
近年来，随着新媒体行业发展形势向好，就业前景大好，学校招生规模和教学规模也顺势增长、扩大，导致实训室缺口变大，现有教学条件和资源既影响到正常教学的开展，也不符合专业品牌的构建。
教育教学演播室设计方案
一、项目背景随着现代教育技术的发展，教育教学演播室已成为提高教育教学质量、促进教育资源共享的重要手段。
为了更好地满足教育教学需求，提高教学效果，本方案旨在设计一个功能齐全、技术先进、舒适便捷的教育教学演播室。
二、设计目标1. 提高教育教学质量，实现优质资源共享。
2. 满足各类教育教学活动需求，包括课程录制、教学研讨、网络直播等。
3. 优化教学环境，提升教师和学生的教学体验。
4. 具有良好的扩展性和兼容性，适应未来教育技术发展。
三、设计原则1. 功能性：满足教育教学需求，提高教学质量。
2. 先进性：采用先进的技术设备，确保演播室的功能和性能。
3. 舒适性：营造舒适的教学环境，提高师生的工作和学习效率。
4. 经济性：合理配置资源，确保演播室的经济效益。
四、设计方案1. 演播室面积：根据实际需求，建议演播室面积为100平方米。
2. 设备配置：（1）摄像机：选用高清摄像机，保证画面清晰度。
（2）灯光设备：配备专业的灯光设备，实现灯光调节，营造良好的拍摄环境。
（3）音频设备：选用高品质的音频设备，确保音频清晰、无杂音。
（4）多媒体设备：配置高清投影仪、音响系统、电脑等，满足教学需求。
（5）控制台：配备专业的演播室控制台，实现各项设备的集中控制。
3. 演播室布局：（1）拍摄区：设置拍摄区，放置摄像机、灯光设备等。
（2）导播区：设置导播区，放置控制台，实现演播室的集中控制。
（3）观众区：设置观众区，供教师和学生观看教学活动。
（4）办公区：设置办公区，供工作人员进行资料整理、设备维护等工作。
4. 系统功能：（1）课程录制：实现课程实况录制、回放等功能。
（2）网络直播：支持网络直播，实现远程教学资源共享。
（3）教学研讨：支持在线教学研讨，方便教师和学生进行互动交流。
（4）数据分析：对教学数据进行统计分析，为教育教学改革提供依据。
五、实施步骤1. 调研阶段：了解教育教学需求，确定演播室规模和设备配置。
2. 设计阶段：根据调研结果，制定详细的设计方案。
学校演播室建设方案
学校演播室建设方案
学生活动中心，地点在校园综合楼六楼，总面积828平方米。
中心设为三（是否二）个区域，其中多功能厅（一）为小型活动室，面积150平方米，主要功能为：舞蹈排练，小型会议，小型联欢会等，需要配套小型音响设备；多功能厅（二）为中型活动室，面积530平方米，主要功能为：文艺演出，小型会议，放映电影等，需要配套演出舞台、灯光，电影放映设备，音响设备等。
为满足上述功能的需要需采购如下设备并组织安装。
附件：
1、学生活动中心规划图
2、多功能厅（一）采购设备清单
3、多功能厅（二）采购设备清单
附件1：学生活动中心规划图
多功能厅（一）采购设备清单
附件3：多功能厅（二）采购设备清单
学生活动中心多功能厅(二)专业灯光设备
注：上表中“涂黄”设备不能写型号，要用“技术参数”表述。
高清演播室建设方案详细
学校校园电视台建设方案一项目概述1.1建设背景二十一世纪是信息化时代，教育网络化、信息化已成为一种必不可少必备条件。
作为基础教学与科研基地的学校自然走在所有行业的最前列，全国各大、中、小学校都在积极建设和完善校园演播室。
校园演播室已成为各学校必备的重要信息基础设施，其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。
1.2建设目标演播室的设计以及设备的选型和配置方案必须能够满足学校日常电视节目制作、精品课程制作及直播等正常应用的需要。
具体可包括以下几点高清专业演播室高清节目摄录、编辑、制作，高清资料存档，高清教学课件制作为高清晰网络课件等多媒体资源共享提供前期支持。
社视音频信号的调度社各场馆（演播室、多功能厅、专业教室等）间信号的互联互通，能够实现灵活的信号调度。
社多媒体视、音频资源的管理对学校多年来积累了相当数量的多媒体资料，这些资料的格式复杂多样，保存困难、管理也比较混乱。
需要一套完整的后期管理系统来实现多媒体资料的数字化采集、编辑、存储、检索、刻录、网络发布。
以实现资料的资源共享及管理，需要的时候能够找得到，用的时候能够充分地把资源用好，发挥出其应有的作用。
远程教学实时双向交流学校的教学或会议在需要时与外校进行交流互动。
有线电视网络播出结合学校现有的有线电视网络进行改造，排除C T A V系统的信号干扰，同时实现播出容的强制接收。
二系统设计的指导思想和设计原则充分利用有限的投资，在保证演播室先进性的前提下，选用性能价格比最好的设备。
Ø先进性以先进、成熟的视频技术进行合理搭配，支持数据、语音、视像等多媒体应用，用基于数字视频的技术替代传统的模拟视频的技术。
Ø标准化和开放性视频标准应遵循国际化标准，使用国标准的p a l制式，演播室按照国际化标准建造应用最新的布线方法，根据现有的设备进行合理配套，使得新老设备均能正常使用，为了今后的发展事先预留出应用端口及软硬件的升级换代，提供开放性的解决方案。
校园电视台建设方案
校园电视台建设方案引言概述：随着科技的发展和校园文化建设的不断推进，校园电视台作为一种重要的媒体形式，已经成为了现代高校不可或缺的一部分。
校园电视台不仅可以为学生提供丰富多样的校园信息，还可以培养学生的表达能力和团队协作精神。
本文将从以下五个方面，分别探讨校园电视台建设的相关内容。
一、设备采购与布局1.1 采购高清摄像机和录音设备：高清摄像机和录音设备是校园电视台的基础设备，可以保证节目的画质和音质。
在采购时，应选择具有良好性能和稳定性的设备。
1.2 建立专业的剪辑室：剪辑室是电视台后期制作的核心环节，应配置专业的剪辑软件和硬件设备，以提高剪辑效率和质量。
1.3 布局合理的演播室：演播室是校园电视台的舞台，应具备良好的光线、音响和舞台布置，以创造出良好的视听效果。
二、人才培养与选拔2.1 建立培养机制：校园电视台应建立完善的培养机制，包括招募、培训和评估等环节，以确保电视台人才的稳定供给。
2.2 提供专业培训：为了提高电视台人才的专业素养，可以邀请专业人士开设培训课程，如摄像技术、剪辑技术和主持技巧等。
2.3 实践机会与比赛参与：为了培养学生的实践能力和竞争意识，可以组织校内外的比赛和活动，让学生有机会展示自己的才华。
三、节目策划与制作3.1 合理的节目策划：校园电视台应根据学生的需求和兴趣，制定多样化、富有创意的节目策划方案，如新闻报道、校园文化活动等。
3.2 优化的节目制作流程：为了提高节目制作效率，可以制定详细的制作流程，包括选题、采访、剪辑和播出等环节，确保每个环节的协调与顺利进行。
3.3 注重节目质量和创新：校园电视台应注重节目的质量和创新，通过不断引入新的节目形式和内容，吸引观众的关注和支持。
四、宣传与推广4.1 制作宣传片和海报：为了提高校园电视台的知名度和影响力，可以制作宣传片和海报，宣传电视台的特色和优势。
4.2 利用社交媒体平台：校园电视台可以利用微博、微信等社交媒体平台，发布节目预告和精彩片段，吸引更多观众的关注。
学校演播室方案
学校演播室方案介绍学校演播室是一个多功能的场地，用于学生们在学校举行各种活动和演出。
这个文档旨在提供一个全面的学校演播室方案，包括设备需求、布局设计和使用规则等。
通过合理的规划和配置，学校演播室将能够满足学生们的需求，并提供一个优质的活动场地。
设备需求1.投影仪和屏幕：为了方便演示和展示，学校演播室应该配备一个高清晰度的投影仪和一个大型屏幕。
这样学生们可以在演出中展示视频、图片和其他多媒体内容。
2.音响系统：为了确保音乐和演讲的声音能够在整个空间内传播，学校演播室应该配备一个强大的音响系统。
这个系统应该包括扬声器和调音台，方便对声音进行调整和控制。
3.灯光设备：为了创造更好的舞台效果，学校演播室应该配备适当的灯光设备。
这些设备应该能够提供不同颜色和强度的照明，以满足不同类型演出的需要。
4.摄像设备：为了记录演出或直播活动，学校演播室应该配备一个高质量的摄像机。
这样可以通过录制视频或实时转播来记录和分享学生们的才艺表演。
5.舞台和布景：学校演播室应该配置一个合适的舞台，以及背景和布景设备。
这样可以为演出提供一个合适的背景，并营造出更具有戏剧性和专业性的氛围。
布局设计学校演播室的布局设计应该考虑以下几个方面：1.舞台位置：舞台应该位于演播室的一个适当位置，方便观众的观看，同时也能够与其他设备和场地保持良好的协调。
2.观众座位：学校演播室应该配置足够的座位，以容纳观众。
这些座位应该布置得整齐、舒适，并且符合安全规定。
3.设备放置：投影仪、屏幕、音响系统、灯光设备和摄像设备等应该放置在一个方便操作和控制的位置。
同时，还要确保这些设备与舞台和观众席之间的距离合理，以提供最好的观看和听觉体验。
4.舞台后台：演播室应该配置一个舞台后台区域，用于存放演出所需的道具、服装和其他物品。
这个区域应该足够大，同时也要与其他设备和通道保持良好的协调。
使用规则为了保障学校演播室的正常运营和设备的长期使用，以下是一些使用规则的建议：1.预约制度：学生和老师在使用演播室之前应该提前预约。
高校校园电视台建设方案范本
高校校园电视台建设方案范本一、项目背景随着社会的进步和发展，高校校园电视台逐渐成为了高校校园文化建设的重要组成部分。
通过建设校园电视台，可以为广大师生提供一个展示自己才艺的平台，丰富校园文化生活，推动学生创新能力和艺术修养的发展。
二、项目目标本项目的目标是建设一座现代化、智能化、专业化的高校校园电视台，成为校园文化建设的重要窗口和平台，并且能够与校园其他媒体组织相互配合，共同促进校园文化建设的发展。
三、建设内容1. 硬件设施建设：包括建设一个标准的电视台演播厅，配备高品质的演播设备、舞台灯光及音响设备，以及足够的观众席和媒体编辑室。
2. 人员配备：招聘一支具有专业素质、创新能力和艺术修养的团队，包括导播、摄像师、编辑、编导等职位。
3. 节目制作：制作并播出包括校园新闻、校园文化、艺术节目、学术专题等多样化的校园电视节目，以满足师生的不同需求。
4. 直播能力：建设高校校园电视台具备现场直播能力，能够实时报道校园活动和大型演出，并通过网络平台进行在线播放。
5. 学生参与：鼓励学生积极参与节目制作和演播工作，提供实践机会，培养学生的创新能力和沟通能力。
四、建设步骤1. 确定项目的可行性和需求，包括调研高校师生对校园电视台的需求以及建设所需的资源和投资。
2. 确定建设方案，包括电视台的基本设置、硬件设施的购置和团队人员的组建。
3. 开展硬件设施的采购和安装工作，并进行测试和调试。
4. 招募和培训电视台的团队人员，提高他们的专业素质和创新能力。
5. 开展节目制作和播出工作，与校园其他媒体组织合作，共同推进校园文化建设。
五、投资与成本电视台的建设需要投入一定的资金，包括硬件设施的购置费用、团队人员的工资及培训费用、节目制作的成本等。
具体的资金投入和预算需根据实际情况进行详细分析和预测。
六、预期效果通过建设高校校园电视台，可以实现以下预期效果：1. 为广大师生提供一个展示自己才艺的平台，丰富校园文化生活，增强学生的归属感和荣誉感。
2024年高校校园电视台建设方案范文(二篇)
2024年高校校园电视台建设方案范文一、前言随着信息时代的发展，校园电视台的建设已经成为高校日常教育和文化传播的重要组成部分。
校园电视台不仅可以为广大师生提供丰富多彩的校园文化生活，还可以用于开展各类校园活动的宣传和报道，拓宽师生的视野，并促进学校的品牌建设。
因此，2024年高校校园电视台的建设显得尤为重要和迫切。
二、建设目标1.提供优质节目内容：校园电视台应以学校教育文化为核心，打造丰富多样的节目内容，包括学术讲座、文化活动报道、校园新闻、音乐、舞蹈、电影、纪录片等。
2.提高传播效果：充分利用电视和网络等多种媒体形式，将校园电视台推广到更广泛的用户群体中，提高传播效果和影响力。
3.加强技术设备支持：确保校园电视台设备先进、运行稳定，提供良好的工作环境和创作条件。
4.培养专业人才：高校校园电视台应成为培养学生媒体素养和专业人才的重要平台，提供实践、实训和创作机会。
三、建设步骤1.确定建设方案：相关部门应建立校园电视台建设工作小组，负责制定详细的建设方案，包括建设目标、投资预算、工作计划等。
2.筹备资金：校园电视台的建设需要一定的资金支持，学校可以通过专项经费拨款、企业赞助和校友捐赠等方式筹集建设资金。
3.选址规划：选取合适的地点建设校园电视台，通常选择在学校行政楼、学生活动中心或实验楼等位置。
4.购置设备：校园电视台设备的购买应优先选择品质可靠、先进稳定的设备，包括摄像机、灯光、录音设备、编辑设备等。
5.人员培训：校园电视台的运行需要有一支专业的团队负责，学校应组织相关培训，提高工作人员的专业素养和技能。
6.节目制作：校园电视台应组织专业团队制作各类节目，包括校园新闻、文化活动报道、音乐节目等，同时鼓励学生参与创作。
7.推广宣传：校园电视台的节目应通过学校官方网站、校园广播、校内电视频道等形式进行宣传和推广，吸引更多观众。
8.建立反馈机制：校园电视台应设立观众反馈平台，接收观众的意见和建议，及时调整节目内容和制作水平。
2024年高校校园电视台建设方案范文(二篇)
2024年高校校园电视台建设方案范文一、引言随着信息技术的快速发展和人们对多媒体传播方式的需求不断增加，高校校园电视台的建设成为了刻不容缓的任务。
高校校园电视台作为一种新兴的媒体形式，不仅能够为师生提供更加丰富多样的信息服务，也可以培养学生的媒体素养和团队合作能力。
本文将介绍2024年高校校园电视台建设方案。
二、现状分析目前，高校校园电视台在我国高等教育领域的普及程度较低，很多高校还没有建设校园电视台。
部分已经建立的高校校园电视台也面临着技术设备更新不及时、节目内容单一、观众覆盖面较窄等问题。
因此，建设高校校园电视台必须具备以下几个方面的要素：1. 先进的技术设备：电视采访设备、剪辑设备、直播设备等必须配备最新、最先进的技术设备，以保证制作出高质量的节目。
2. 多元化的节目内容：高校校园电视台应该制作与高校活动相关的文化、学术、体育、艺术等多元化节目，以满足不同师生的需求。
3. 多层次的观众覆盖：高校校园电视台应该站在服务师生的角度，实行多层次的播出策略，将节目通过校园内部网络、电视海报、公告栏等多种方式传播给全校师生。
三、建设方案基于以上现状分析，我们提出以下2024年高校校园电视台建设方案：1. 建设先进的技术设备：校园电视台应配备先进的电视采访设备、剪辑设备、直播设备等，以确保制作高质量的节目。
这些设备应该能够支持高清视频拍摄与播放，支持多路语音采集与混音，能够满足各种类型节目的制作需求，并能够与云平台进行无缝对接，实现节目的实时上传与点播。
2. 构建专业化的制作团队：校园电视台应组建一支专业的制作团队，包括摄影师、剪辑师、导演、记者等各类人才。
这些人才应该具备相关专业知识和丰富的实践经验，能够熟练使用现代化的制作设备和软件，并且拥有创新意识和团队协作精神。
3. 建立多元化节目内容策划机制：校园电视台应根据师生的需求和兴趣制定多元化的节目内容策划机制。
可以通过开展问卷调查、组织节目意见征集活动等方式了解师生的需求，并与学校各个部门合作，制作与高校活动相关的各类节目，包括学术讲座、文化展示、体育竞赛等。
2024年高校校园电视台建设方案范本
2024年高校校园电视台建设方案范本____年高校校园电视台建设方案一、背景与概述随着科技的快速发展和信息时代的来临，校园电视台成为了高校校园文化建设的重要组成部分。
校园电视台不仅可以传递学校的新闻资讯，还可以展示学生的才艺表演、举办校园活动报道等。
因此，建立一所高效、专业的校园电视台，对于高校校园文化的推广和学生的全面素质培养至关重要。
二、目标与意义1. 目标：建立一所高质量、高影响力、高创造力的校园电视台，为校园文化建设与学生发展提供强有力的支持。
2. 意义：（1）增强学校文化氛围：通过校园电视台的建设，为学生提供一个展示才艺、交流文化的平台，增强学校的文化氛围。
（2）丰富校园生活：利用校园电视台播放学校活动、新闻、校史等信息，为学生提供更多的校园生活内容。
（3）提升学生素质：通过校园电视台的建设，为学生提供更多锻炼表达能力、组织能力、创新能力等方面的机会，提升学生的综合素质。
三、建设内容与步骤1. 建设内容：（1）设备建设：购置现代化的摄像设备、音频设备、灯光设备等，以保证画面质量清晰、声音优质。
（2）场地建设：选取一个适合建设的场地，配备专业的摄影棚、播出室、后期制作室等，满足校园电视台的各项工作需求。
（3）人员组建：聘请专业人员担任导播、摄制、编导、主持等岗位，组建一支高素质的电视台团队。
（4）制作内容：制作与校园文化相关的节目，包括学校新闻报道、校园活动报道、校园文化艺术节目等。
2. 建设步骤：（1）项目立项：成立一个由学校领导和相关部门负责人组成的项目组，进行项目立项，并明确项目目标与组织架构。
（2）资金筹备：通过学校拨款、校友捐赠等方式，筹集建设所需资金。
（3）设备选购：根据电视台的需要，进行设备选购工作，确保设备的先进性与质量。
（4）场地准备：选取并改造一个适合建设的场地，包括摄影棚、播出室、后期制作室等。
（5）人员招聘与培训：招聘专业人员，并组建校园电视台团队；对团队成员进行培训，提升其专业能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
742012年第27卷 第10期南昌教育学院学报 高等教育收稿日期：2012-09-10作者简介：刘 佳（1985-），男，江苏宿迁人，助理实验师，从事现代传媒实验室管理，广告摄影、摄像教学实践方向的研究。
一、高校演播室的现状随着科技的进步，计算机技术水平的提高，有声电视和无线电视的发展，演播室成为传媒领域的重要组成部分。
高校演播室对校园文化传播、课堂知识传授、专业知识模仿等方面起到了重要的作用，目前的很多高校演播室建设主要是虚拟演播室，虚拟演播室的建设也是高校演播室建设的方向。
虚拟演播室(Virtual Studio)是近年来虚拟现实技术和传统的色键抠像技术相结合的产物，是一种将真实摄像机所拍摄的画面实时地与计算机图形工作站生成的三维虚拟场景进行合成的新型电视节目前期制作系统[1]。
虚拟演播室系统通常由摄像机位置参数分析和控制、图形计算机、摄像设备、背景材料库和图像合成等设备组成。
现在已经有大部分高校建设了虚拟演播室，并在远程函授教育应用、教育电视节目制作录制、新教学模式的挖掘探索等方面取得了一定的成绩。
虚拟演播室走进教育领域中，广泛引起了全国各大高校的重视。
高校虚拟演播室建设，已成为教育技术界人士所关注的问题之一。
二、高校演播室的教学示范引领作用以及对影视文化发展的影响(一)促进国民受教育水平的提高以往的传统教育，人们可以选择的只能是在校就读，和教师面对面的交流，很多人由于工作、家庭、时间、地域等诸多因素的影响，不得不放弃学习或者继续深造的机会，通过自学成才。
然而自学在学习知识的过程中存在很多的问题，只能不了了之或者颇费周折、时间、经历去完成，这样给学习者带来很多的不变和效率低下的问题，使很多人放弃了继续深造学习的机会。
随着虚拟演播室的发展，这些问题得到了解决。
学生可以在家通过电视电脑进行函授的远程教育，可以通过电视台学习各种知识，为想继续深造而又不存在在校学校条件的人提供了学习机会。
师者传达就业解惑的方式得到改变，增加了人们的知识面。
高校演播室的发展提高了全社会的受教育水平，使全民的学历和综合素质得到提升。
当人们知识水平、自身涵养和素质提高时，可以促进就业，增强学者的自信心，更好的为社会主义的建设做贡献，减少由于无知、自卑等因素引起的犯罪事件。
(二)引领影视传媒的发展高校作为一个学习和研究的单位，在实践上有更多的新发现，技术水平的革新和研究也会领先于社会中传媒业的平均水平。
高校作为社会人才的加工厂，很多影视传媒专业、计算机专业的人才在校园演播室的建设中得到了锻炼和认识，对于他们毕业后步入社会的传媒业工作有很大的帮助，高校演播室工作的人才可以推动传媒领域的技术水平的提升。
学校为社会提供理论基石，社会为学校提供实践的反馈。
理论指导实践，理论需要实践的检验，校园演播室的建设将理论与实践结合，更好的发展理论，修正理论，减少了理论检验的周期，对影视文化产业革命更新的周期缩短起到了重要的作用[2]。
(三)促进高校毕业生就业高校演播室的建设，不仅丰富了大学生们的课余生活，而且在组织开展活动的过程中，锻炼了大学生们的组织和沟通能力，大学生的综合素质得到了提高。
社会需要的人才不仅仅是只会书本知识、应试教育的孩子，更青睐于综合素质高的人才。
一个学校的演播室建设的先进，该校毕业的学生综合素质得到锻炼的好，就业上有一定的优势，因此，高校演播室的建设可以促进高校毕业生的就业。
三、高校演播室的优点与存在的缺点以及改进的方向高校演播室的建设基于实用性、可靠性、扩展性三个原则。
但在当前在高校演播室的建设上也不是尽善尽美，还存在一定的问题。
高校演播室的建设不同于社会演播室的建设，存在着一定的差异性，不同学校演播室的建设状况也存在着差异。
(一)设备不健全高校演播室的建设不像社会演播室建设的那么奢华，比较实用。
高校演播室的建设完全不是以盈利为目的，甚至很多学校的播音电台、演播室、录像室是没有收入的，但演播室建设的投资资金也不是小数目，演播室的建设经费拮据，设备陈旧落后。
基于此因素，高校演播室可以在学校的指导下，对社会开放，有一定的收入，把此部分的基金用于高校演播室的建设上，达到可持续发展的目的。
社会上小的公司不再为没有演播室和建设演播室的问题发愁，和高校合作达到互利共赢的模式。
(二)高校演播室产学研合作缺失中国教育学、研脱节现象十分严重，是目前高校毕业生就业难、难就业的主要原因。
学校培养的人才不是社会所需要的人才，社会所需要的理论学校没有进行足够的研究。
高校演播室没有充分发挥作用，仅仅是作为校园文化建设中的一部分，由学生们自主组织开展活动，利用效率低。
高校演播室的建设可以和相关的传媒业签订培养协议，按照公司需要和要求的方向重点培养人才，使计算机、播音主持、影视表演、舞台设计、摄影专业、化妆等专业在校园演播室建设中有效的合作，得到充分的锻炼，发挥学生的潜质，提高就业率，促进影视产业的发展。
浅析高校演播室的建设方向刘 佳（江苏省宿迁学院现代教育技术中心 江苏宿迁 223800）摘 要：高校演播室的建设，在近几年里是高校建设人士研究的重要问题之一。
本论文对高校演播室的现状进行简单的阐述，剖析了高校演播室建设的社会意义，并针对现状提出了相应的问题和解决对策，希望使读者对高校演播室建设的重要性有一定的认识，在一定的条件下起到指导高校演播室建设的作用。
关键词：高校；演播室；建设中图分类号：G431 文献标识码：A 文章编号：1008-6757（2012）10-0074-02752012年Vol.27 No.10刘 佳：浅析高校演播室的建设方向(三)缺少反馈信息和记录高校不是社会，高校演播室的主要观众和受众群体是学生。
教师的远程教育没有沟通，远程教育的课程结束后缺少学生的反馈信息的及时改善措施，调查问卷和反馈的信息分析不够重视；校园广播电台和舞台摄影棚主要是开展学生活动，对技术处理和观众收视率的统计不全面，没有得到具体专业的分析和改进，没有反馈和意见是很难进步的。
远程函授教育通过考试成绩来分析教学效果，对远程学习的学生在可操作的情况下做调查问卷和意见反馈，收集学生并记录，建议教师在欠缺的地方进行改正，提高效率和质量；在老师的指导帮助下，定期对校园演播室的节目做出深入学生的调查并分析原因，找出解决对策，完全形成社会化的管理模式，并进行详细的记录，以备后续新生们查阅改进。
四、高校演播室的建设发展方向随着高等教育信息化的进一步发展，虚拟演播室无疑是作为教育电视节目制作、远程教育应用以及校园文化环境建设的新阵地、新方向，正在逐步进入高校教育技术中心或校园电视台、校园演播室。
各大高校根据自己的各种具体情况，在校园演播室的建设过程中主要有以下两种建设发展方向。
(一)全新性建设校园演播室的建设将逐渐系统化、先进化。
校园演播室的全新性建设，是指校园演播室的整个系统设备、灯光和环境全部新购与新建。
对全新性建设，首先，要贯彻实用性原则，即依据用户建设校园演播室的目的和要求实现的功能，结合考虑能投入项目的建设经费，选择相应的虚拟演播室的基本类型。
其次，按照可靠性原则和扩展性原则来考虑校园演播室系统设备的配置。
(二)改造性建设校园演播室的改造性建设，是指在已有的传统演播室基础上进行改造，建设新的校园演播室。
对校园演播室的改造性建设，因为要利用原有的设备，情况较为复杂。
在改造建设的过程中，主要考虑以下因素[3]：首先，初始化定位要便捷。
机位架设好后，虚拟摄像机要接受物理摄像机机位参数，使虚拟摄像机按照物理摄像机的机位参数定位，并由此启动跟踪，这个过程应当迅速而快捷。
其次，跟踪要准确，不打滑，以免前景与背景产生脱节或停顿，给人以“两张皮”的感觉。
再次，渲染要实时。
这样才能保证较好的渲染效果，生成逼真的场景。
最后，色键指标要高。
要能保证抠像的人和物体色彩逼真，边缘清晰。
总之，要在综合考虑以上因素的前提下，力求使建成的虚拟演播室性能稳定、可靠，操作方便快捷。
校园演播室建设在不断的探索和发展中前进，以可持续发展为目的，推动着教育和影视传媒业的发展。
参考文献：[1]杜功焕,朱哲民.声学基础[M ].南京:南京大学出版社,2001:41-45.[2]张延龙,王建兰,魏玉鹏.气象虚拟演播室灯光的使用[J].山东气象,2007,27(02):49-50.[3]董武绍,李瑞强.对高校眼彼时建设的探讨[J].电化教育研究,2007:62-64.On the direction of the college studio buildingLiu Jia(Jiangsu Modern Educational Technology Center, Suqian College, SuqianJiangsu, 223800, China)Abstract: In recent years, college studio building is one of the important issues that college building study. Simple exposition of this thesis, analysis of the social significance of the college studio construction of university studio, and problems and solutions for the status quo, so that readers have a certain importance of understanding construction of the college studio, in certain conditions, plays the role to guide universities studio building.Key words: university; studio; construction［责任编辑：邓 乐］On university Students' employment and entrepreneurshipCai Xiong-biao, Wen Yi(Nanchang College of Education, Nanchang Jiangxi, 330006, China)Abstract: The current situation, university students' employment and entrepreneurship has become one of the focus of the industry. The author through to university students' employment and entrepreneurship situation and reason analysis, put forward to solve the employment problem the best way out is entrepreneurship, entrepreneurs not only solve their employment problems, and create more jobs, therefore, colleges and universities to strengthen entrepreneurship education entrepreneurship education and construction of new mode become a pressing matter of the moment.Key words: college students; employment ;entrepreneurship［责任编辑：邓 乐］[3]肖凭.高职生自主创业应当具备的基本素质极其准备[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2006(03).[4]蔡毅强.探讨构建大学生创业教育新模式[J].福建农林大学学报,2008(11).[5]常建坤,李时椿.美国创业教育及其启示[N].光明日报,2005,12.[5]麦可思.2012年中国大学生就业报告(就业蓝皮书)[R].2012.（上接第47页）。