2015读书节活动方案
2015.读书节活动方案
济宁十三中第八届读书节活动方案一、指导思想为了激发师生读书的兴趣，探求中华文化经典，拓展师生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格，营造浓厚的校园读书氛围。
2015年“世界读书日”来临之际，我校决定组织举办第八届“四月读书节”活动。
二、活动目的1．在阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，拓宽学生的知识面。
2.丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，争做“阅读之星”。
3．开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园，快乐享受绿色阅读。
4. 推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设。
三、活动主题相约经典畅想中国梦四、组织机构组长：高峰松副组长：黄淑真秦爱菊张俊刘蕊蔡莉莉陈然李燕燕成员：全体语文教师、班主任等五、活动内容及安排：●活动一：“阅读之星”评选（初一—初三）●活动二：“读书”主题手抄报、黑板报评比（初一——初三）●活动三：举办与读书有关的讲座。
（初一）●活动四：书签、读书卡片设计在全校范围征集由同学自己制作的，各式各样的书签或卡片。
（初二）●活动五：生生共读师生共读亲子共读活动开展（初二）●活动六：征文活动以“书海扬帆——记录我与书的故事”为主题（初三）●活动七：初一：读书征文、演讲及风翼文学（负责人：刘蕊）初二：读书节活动展演（方案等）（负责人：蔡莉莉）过程性材料展示（版面、绘声绘影视频纪录片）初三：读书演讲（负责人：陈然）●活动八：亲子阅读共建书香家庭（初一——初三）同时下发《致家长一封信》倡导亲子阅读。
学校“书香家庭”评比，参考亲子共读经验交流。
●活动九：每班召开“读书”主题班会（负责人：班主任）●活动十：校园广播——我爱读书（负责人：刘蕊）希望全体语文教师和班主任做好相关工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。
各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
2015年读书活动方案
xxx小学2015年秋季学期读书活动方案一、活动目的：利用好“晨阳爱心书屋”图书，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园，让学生继承老一辈优良传统，感恩陈杨二老远在千里对八里小学的关爱。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
5、通过活动，培养学生学会感恩，努力学习，回报社会。
三、活动时间2015年9月-2015年12月四、活动领导小组：组长：何xxx组员：各班班主任五、活动主题：我读书，我阅报；我成长，我快乐。
六、活动开展计划1、根据学校的实际拟定我校图书借阅工作计划。
2、按照计划，选定每班的图书管理员。
3、为每班的学生制定图书借阅电子档案和文本档案。
4、按时完成了图书的整理分类，按时打扫了图书室的卫生。
5、在图书小组长的负责下，要求学生们如期完成了图书借阅登记，生均10册及10册以上。
6、完善图书室管理制度，图书室在开放时间有效有序的进行。
7、启动读书活动。
通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
8、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。
各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
9、每个班级利用教室后书柜建立图书角。
（图书来源：一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本。
）七、读书活动的落实1、做好读书笔记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。
2015年夏季读书活动实施方案
东平县彭集街道中学第三届读书节活动实施方案一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全力推进“书香校园”建设，丰富校园文化生活，提高师生文化素养，特此举办第二届读书节活动。
按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书和展示活动，引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力、校园文化氛围浓厚的学校特色。
二、活动对象及时间：活动对象：全体学生活动时间：2015年5月—10月三、活动主题：好书伴我成长四、组织领导：1.成立领导小组、工作小组。
领导小组组长 :刘建志副组长 :张荣伟、刘军成员 :戚万勇、李久昌、李振祥、郭凤文、马长霞、陈文工作小组组长：刘军副组长：马长霞、陈文成员：各年级班主任、语文教师2.迅速行动，抓好落实。
各级部要对照学校《实施方案》要求，制定出《级部读书节活动方案》，迅速启动读书节活动的各项工作。
全员参与，要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，鼓励创新，力求读书活动收到实实在在的育人效果和社会效益。
五、具体活动实施方案：本届"读书节"活动共分四阶段：（一）启动阶段（2015年5月-6月）1.成立"读书节"活动领导小组，分配工作任务。
2.召开领导小组成员会议，布置相关工作。
3.发动宣传，做好图书征订工作。
4.语文教师组织学生放假前从学校图书室借阅1-2本图书，并做好借阅记录。
（二）读书阶段（2015年7月-8月）开展“暑假读一本好书”活动。
要求学生利用暑假时间开展“好书伴成长”读书活动，要求每天坚持一小时读书，并完成读书笔记，在认真阅读的基础上写一篇读后感，参加征文评选。
（三）展示阶段（2015年9月）1.开展优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。
各班推荐2本优秀读书笔记和2幅手抄报参加级部展评。
级部对参加展评的读书笔记和手抄报进行评比，各设一等奖6个、二等奖10个，对获奖学生颁发荣誉证书，并对一等奖获得者进行物质奖励。
重点中学2015年读书活动方案
2015年读书节活动方案为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格,组织本学年度读书节。
一、活动主题：书香沁润校园，经典福泽人生二、活动目的：1.让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生从“阅读”到“悦读”，与书香相伴成长,提升自身素养；2.提高学生人文素养，构建有特色的书香校园文化和理想成长文化生态；3.创造更高层次的师生合作平台，促进师生情感交流，有力推进学生成长导师制的实施；4.增强亲子交流，促进亲子关系的和谐发展。
三、参加活动年级：初一年级高一年级四、活动口号：读书，让贫乏和平庸远离我们！读书，让博学和睿智拯救我们！读书，让历史和时间记住我们！读书，让吾国之精魂永世传承！读高雅书，做高尚人；书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀；读一本好书，就是和许多高尚的人谈话；一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平；五、主要活动及安排：（一）以“读书”为主题的国旗下讲话——第十二周周一（二）读书讲堂1.唐诗与青春——参加人员：高一年级部分学生主持：老师时间：5月22日（第十二周周五）班会课地点：多功能室2.诗意人生——参加人员：初一年级部分学生时间：5月29日（第十三周周五）班会课地点：多功能室（三）师生同读一本书活动实施步骤及要求：1.以学习小组为单位，在导师的指导、参与和督促下全员参与完成整个活动；2.经小组成员集体讨论，选一本适合老师和学生一起读的书；3.制定读书计划，讨论并决定读书报告会的形式、内容；4.实施师生共读计划，筹备小组读书报告会；5.在班级召开小组读书报告会；6.读书报告会时间：第十五周（6月12日）班会课；7.第十六周上交《小组读书报告会总结》（四）亲子读书活动实施步骤及要求：1.以一个家庭为单位，完成整个活动；2.家庭成员认真阅读《傅雷家书》3.家长和孩子各写出一篇500——1000字的心得体会,6月19日前将心得体会发至邮箱4.选出优秀的家庭参加亲子读书分享会，读书分享会的形式不限；6.亲子读书分享会时间：第十六周（6月19日）班会课；地点：本班教室7.各班推荐一个家庭参加校级亲子读书会，具体安排另行通知。
读书节活动 读书节活动方案(精选12篇)
读书节活动读书节活动方案（精选12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2015年读书活动方案
2015年度库车县实验中学读书活动方案读书使人明智，读书使人高尚。
为了激发学生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，开拓学生的知识视野，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文修养，形成健全的人格。
我校积极组织举行“点燃读书激情，共建书香校园”读书活动。
一、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。
二、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。
2、通过读书，更新和重构教师知识结构、完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，进一步提高课堂教学质量。
三、活动口号：悦读经典，润泽心田读高雅书，做高尚人。
书籍是人类进步的阶梯。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书好，读好书，好读书。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
附件一：教师读书推荐书目《教育，是心灵的艺术》——李镇西《爱的教育》——苏霍姆林斯基《给教师的建议》——苏霍姆林斯基《走进最理想的教育》——朱永新《优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节》克拉克《从零开始》--创建你自己的课堂(附光盘) 作者：(美)史蒂文·利维《跟苏霍姆林斯基学当班主任》作者：闫学《优秀教师的修炼之道》作者：蒋宗尧《课堂深处的精彩》--中外教育对比赏析作者：雷玲《教育考试的理论与方法》，王后雄著，北京大学出版社2011年3月出版《学习困难儿童发展与教育》，赵微编著，北京大学出版社2011年4月出版《学生是如何学习的》，约翰·D.布兰斯福特主编，孙智昌译，广西师范大学出版社2010年12月出版《怎样让阅读教学更有效——提升教学能力的十种读诵模式》，汪秀梅著，江苏教育出版社2010年12月出版《语文的原点——本色语文的主张与实践》，黄厚江著，江苏教育出版社2011年3月出版《高效能教师的9个习惯》，[英]贾奇·特布尔著，罗怀宇译，中国青年出版社2011年6月出版《好老师因材施教的12个方法》，[美]伊丽莎白·布鲁瑞克斯著，李红译，中国青年出版社2010年8月出版《好老师征服后进生的14堂课》，[美]伊丽莎白·布鲁瑞克斯著，田丽等译，中国青年出版社2010年7月出版《优秀教师一定要读的60个故事》，[美]托德·威特克尔著，黄程雅淑译，中国青年出版社2011年1月出版《改善学生课堂表现的50个方法》，[美]安奈特·布鲁肖等著，于涵译，中国青年出版社2010年7月出版《如何打造高效能课堂》，[美]艾玛·麦克唐纳等著，车蕾等译，中国青年出版社2011年3月出版附件一：中学生推荐阅读书目童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。
第一届读书节活动方案
谢坊镇大胜小学第一届读书节活动方案一、愿景没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的车——承载着人的灵魂——【美】艾米莉·狄金森二、时间：2015年元月－6月三、主题：让悦读成为习惯四、参与对象：全校师生五、组织机构：组长：邹新锋副组长：邹雨良、陈云妹、刘杰、陈福娣组员：语文组及各班班主任六、活动总流程：读（诵读经典）→播（开放广播室）→写（读书征文）→讲（读书演讲）→推（推荐好书）→演（剧本表演）七、活动评比：评选“书香班级”、“读书小明星”、“年度最佳读者”“悦读之师”等八、活动步骤：前期工作：元月—3月1、各班根据年级阅读心理及图书角书目制定班级学生读书计划。
（2月5日前上交教导处）2、各班及时更换黑板报和班级宣传栏，以读书为主题，积极营造良好的读书氛围；学校电子屏滚动播出读书口号，营造浓浓的读书节宣传氛围。
（不定期检查）3、各班可要求学生自带图书，充实图书角，并与同学进行交换阅读，通过这种方式，交换书籍，增加阅读量。
4、建议有条件的家长可以根据老师的建议为孩子购买一部分图书。
每天保证孩子有半个小时的读书时间，可以亲子共读，真正让读书成为孩子每天的必修课。
第一阶段：开幕启动（3月）1、读书节开幕式。
（3月9日，由邹新锋致辞并宣布开幕）2、在前期工作的基础上再继续积极营造校园书香氛围：①、少队组建学校广播站，开设专栏，播放、发表学生读书学习心得，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、兴趣。
②各班通过班级板报和张贴宣传画等形式，加大读书节活动的宣传力度。
3、语文组收集经典美文，并根据年级适当整理，然后排版打印分发给各班。
4、副组长制定系列流程方案。
5、语文组谈论并制定“班级推荐书目”。
各班将推荐书目印发给学生。
推荐书目可以多种形式获得（自购、集资购、学校购等）6、充分利用谢坊云龙山教育平台qq群，发布读书节相关文件资料，及时与兄弟学校交流读书节信息经验。
读书活动方案2015.3
学区中心校读书活动方案一、活动主题书香校园“悦”读人生为了适应新的时代要求，积极推进语文教学改革。
我们每位教师必须以加大语文教学力度，提高学生语文素养，弘扬中国传统文化为己任。
让学校成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，营造浓郁的书香氛围，激励广大师生多读书、读好书，以滋养人文情怀，培育民族精神，强化社会责任，建设和谐校园，特举办“书香校园“悦”读人生”为主题的读书活动。
二、活动时间2015年3月至6月三、举办单位主办单位：学区中心校参加人员：全体语文教师和学生学区研训室成员四、活动内容1、小学语文低年级听写比赛。
（本学期教材中要求会写的生字词。
）2、小学语文中年级讲故事、演讲比赛。
（A必读：配套的《经典诵读》。
B选读:本班语文教师负责为学生推荐借阅书目。
）3、小学语文高年级作文竞赛。
（自拟题目。
要求内容健康，立意新颖，语言流畅，不少于400字。
）4、45周岁以下语文教师以“中国梦，我的梦”为主题的征文比赛。
五、验收评比学区定于3-6月，深入各校对这次读书活动进行评比验收。
1、学区研训室成员在一、二年级抽学生（抽取比例20%），按教学进度，对低年级学生生字掌握与书写情况进行检查。
根据所抽取学生的平均成绩作为该班语文教师在这次活动中的成绩，该活动中学区年级排名前三名的语文教师颁发荣誉证书。
2、为了巩固推广读书成果，激发莘莘学子的读书热情，本次读书活动，各校三四年级在本班举行讲故事或演讲比赛，每班选取一名优秀选手录好活动视频，交学区研训室参加学区评比，该活动中学区年级排名前三名的选手辅导教师颁发荣誉证书。
3、读书征文比赛本届读书月活动推出“美文共欣赏”读书征文比赛。
参赛学生为五至六年级学生。
此次征文活动旨在激励学生多读书、勤思考、善表达，在读与写中丰富知识，开阔视野，锻炼能力。
参赛题目由本班教师根据学生所读书目内容而定，可以写读后感；可以续编故事；也可以自拟题目。
（注明所读书目）评选规则：首先进行前期筛选，由学生组成一个小组进行简单筛选，为了减少误差，每份作品将由三个人根据相关标准进行三次印象分打分，以此进行淘汰；复赛的评审由本班语文教师完成（每班参赛篇数按学生10%的比例，定于5月6日报送参赛作品）；决赛由学区语文研训组评审。
读书节活动方案(精选4篇)
读书节活动方案（精选4篇）读书节活动方案篇一一、指导思想：建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进快乐校园的建设，激发读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、活动目的：通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的'知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！1、指导学生制定读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。
3、以读书节系列活动为载体，引导师生与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建，促进经济社会发展和人的全面进步。
三、活动时间：5月1日读书节活动方案篇二一、指导思想：围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题，组织全校教师开展全员读书活动，进一步营造“书香校园”氛围，引导教师养成阅读习惯，提升理论修养，促进专业成长。
通过全员读书活动的开展，进一步推动学校文化建设，实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。
二、领导小组：组长：副组长：组员：三、读书内容：每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。
四、活动具体安排：我校本学期教师读书活动分三个阶段进行。
(一)计划准备阶段(2月下旬)。
1.做好宣传发动工作，营造全员读书氛围；2.制定教师全员读书活动计划；3.落实教师个人读书计划的制定。
(二)组织实施阶段(2月下旬～4月)。
1、个体研读。
每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读有感受。
2、以学科组为单位的集体阅读。
以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈疑惑。
2015年读书节活动方案
2015年读书节活动方案活动目的读书节是一个重要的文化活动，旨在通过各种形式的宣传和活动，倡导阅读和推广阅读文化，培养人们的阅读兴趣和阅读习惯，倡导文化自信和文化自觉。
针对这个目的，我们制定了一系列活动方案。
活动时间活动时间为2015年4月23日至4月26日，共计4天。
活动内容1. 读书马拉松地点：文化广场时间：4月23日-4月26日，全天活动内容：参与者可以在白天和晚上选择不同的时间到文化广场进行连续阅读，适合所有年龄段的读者参与，并通过活动获得一定的奖励。
2. 读书分享会地点：市图书馆时间：4月24日下午活动内容：邀请本地知名作家和文学爱好者参加分享会，分享阅读经验和心得，推广阅读文化。
读者可以在现场和参与者交流阅读心得，并获得精美图书作为奖励。
3. 读书讲座地点：市文化馆时间：4月25日下午活动内容：邀请知名学者和教授为参与者讲解阅读文化的意义和方法，倡导阅读、引导青少年正确阅读，让参与者积极参与到阅读中。
4. 阅读推广活动地点：省文化街时间：4月26日全天活动内容：通过各种方式，包括发放传单、展示推荐书籍以及现场互动环节等，向大众推广阅读文化。
为那些正在犹豫是否要阅读的人提供一些好书推荐和阅读指导。
活动预算预算总费用为5000元，具体费用如下：活动内容预算费用读书马拉松1000元读书分享会1500元读书讲座1200元阅读推广活动1300元活动组织人员活动主要由市文化局和市图书馆主持，由文化局宣传部、市图书馆、市文化馆共同策划和执行。
具体负责人员如下：负责部门负责人员市文化局宣传部张三，李四市图书馆王五，赵六市文化馆刘七，孙八活动宣传活动宣传主要在市区内进行，包括以下渠道：•在市区内张贴海报和悬挂横幅；•在市图书馆、市文化馆、省文化街等公共场所张贴宣传海报；•通过各大新闻媒体、报纸、广播电台等渠道进行宣传。
活动收益与活动成功地推广了阅读文化，让更多的人参与到读书活动中。
通过活动的推广，提升了社会文明素质，增进了人们的内心感受，提升了城市的文化水平。
2015读书节方案
仁怀市中枢三小2014-2015春季“点燃书香”活动方案一、指导思想为进一步提升图书使用效益，深化基础教育领域综合改革，推动我省新“两基”（县域内义务教育基本均衡发展和基本普及十五年教育）发展进程。
确保学校图书管理科学细致、运作规范，充分发挥图书信息资源在提升学生素质中的应有作用。
倡议全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣，丰厚人文底蕴；在读书中陶冶情操，涵养品性。
二、活动安排活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：启动阶段(3月中旬)以推荐“我最喜爱的一本书”为主题班会启动捐书献爱心活动，完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，健全班级图书管理制度和图书目录（书名、书价），并将电子文档提交图书室存档。
第二阶段：活动阶段(3月下旬—5月中旬)1.学生利用课余时间徜徉书海，尽情阅读。
2.鼓励学生写读书笔记，养成写读书笔记的习惯，建议在班上搞一次读书笔记展览。
3.每班选出3-5篇优秀读书笔记上交图书室展览存档。
第三阶段，评比阶段(5月下旬))1.优秀读书征文展览。
2.校园“十佳读书之星”评比。
3.校园“十佳书香班级”评比。
4.校园“优秀班级图书管理员”评比。
5.颁奖仪式，读书节闭幕。
附：一、“书香班级”评价标准1.班级图书角的建设40分；2.图书借阅评比40分；3.读书笔记20分。
二、“读书之星”评价标准1. 1-3年级各班推荐一名学习成绩优异，喜欢读各种课外书，且能带动他读书的学生参加评比。
2.4-6年级各班推荐一名学习成绩优异，喜欢读各种课外书，有撰写读书笔记的习惯，且能带动他读好书、好读书的学生参加评比。
三、“优秀图书管理员”评价标准做好班级图书借阅工作，每学期至少完成3次集体借阅，并做好班级图书借阅流通工作和图书维护工作，按时归还图书，且学习成绩优异。
中枢三小图书室2015年3月10日。
小学2015年读书节活动方案
小学2015年读书节活动方案
一、主办单位：
教导处图书室
二、活动对象：
全校教职工及学生
三、活动时间：
2015年4月20日— 5月20日。
四、活动主题：
书籍是人类进步的阶梯
五、活动领导小组：
组长：
副组长：
组员：
六、指导思想：
从图书室的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导师生多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。
七、活动目标
营造热爱读书的良好风气，让广大师生养成良好的读书习惯。
促进师生会读书、会学习，逐步形成具有丁庙小学特色的校园文
化。
八、活动内容：
1、读者签名活动：
开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。
活动时间：2015年4月230日下午。
活动地点：图书室门前
2、优秀读者评选活动
根据读者在上一年度(2014年4月20日——2015年4月22日)借书量的统计，对这期间利用室藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。
活动时间：暂定 2015年5月23日。
与会人员：部分领导及获奖者代表
3、“你的眼光，我的选择”采书活动
开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书室购书活动。
活动中读者所需要的图书，图书室将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。
活动时间：2015年4月23日— 5月23日。
2015.4读书节方案
繁荣小学第八届读书节活动方案
一、活动意义：
书籍是宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。
为了进一步营造“浓郁的书香校园”，让学生在读书中接受优秀文化的熏陶，培养良好的道德情操和审美情趣。
我校决定于4月份举办第八届校园读书节活动。
二、活动目的：
1.通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟语言文字博大精深，拓展学生的知识面；
2.通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，实现从“阅读”到“悦读”；
3.以读书节活动为载体，逐步养成学生的人生观、价值观。
三、活动主题快乐阅读圆梦人生
四、活动内容：
时间年级内容负责人
第六周读书节开幕式陈玉芳
第六周—第十
周
一至六年级阅读1-2本好书，写8--10篇读书笔记陈玉芳第六周一至六年级每班出一期有关读书的板报刘芬芬李崇玥
第七周一、二年级手抄报比赛（每班2份）张海英三、四年级读后感比赛（每班2篇）张留玲五、六年级
“快乐读书圆梦人生”征文比赛（每
班2篇）
潘云霞
第八周二—六年级经典诵读展示活动陈玉芳第九周星期三一至六年级每班上一节课外阅读指导课教务处
第十周一至六年级读书笔记评比周玲
一至六年级书香班级评比级部主任
一至六年级书香少年评比张晞
一至六年级经典诵读等级考核孙雪枫陈玉芳
五、领导小组
组长：关奇霞
副组长：陈玉芳杨振勃孙雪枫朱宗国
成员：张晞潘云霞刘芬芬李崇玥
级部主任教研组长备课组长
二○一五年四月。
2015年世界读书日活动策划方案
2015年世界读书日活动策划方案2015年世界读书日活动策划方案今天是4月23日——世界读书日，在世界读书日这一天各个教育机构都会组织读书日活动，那么世界读书日活动方案要怎么写呢?让我们一起来参考下下面这篇世界读书日活动策划方案吧。
一、世界读书日活动指导思想贫者因书而富，富者因书而贵，书籍是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式。
建设书香校园是为我们孩子构建一个最理想的文化生态，而读书日活动就是书香校园建设的承载体。
此次4月23日世界读书日活动的宗旨是——让孩子们"快乐读书去!"。
我们愿意，让班级飘出缕缕书香，让书香萦绕菁菁校园......二、世界读书日活动组织分工1.策划：校长室教导处2.环境布置：开幕式会场布置——教导处、总务处3."书香班级"评定小组由校长室、教导处组成。
三、世界读书日活动安排第一阶段：发起1.发"告家长书"。
2. 张店小学4月23日世界读书日开幕式。
(1)潘校长致开幕辞。
(2)学生代表发言。
(3)家长代表发言。
(4)二、四年级学生朗诵儿童文学经典作品片段。
(5)贾老师宣读本届读书节主要活动安排。
宣布开幕式结束。
第二阶段：过程1.建设"书香班级"书香班级创设及评比要求(1)教室布置：教室中开辟类似"诵读园" "我的推荐" "小书虫评比"这样的栏目，可设置于墙或黑板报上。
(2)书柜充实和利用：各班利用学生的资源充实书柜并对书柜进行装饰及自由命名。
书柜上若有图书借阅、管理的规定则更佳。
要求每班的图书量为2本/生。
要求图书能根据班级的读书情况及时更新。
中高年级要求有借阅流通记录和阅读记录本(卡)。
凭阅读记录本上的阅读量评选"读书之星"。
(3)积极参与读书活动。
读书日的活动围绕"经典古诗文"和"阶梯阅读36本童书"进行。
2015年主题读书活动具体安排
“奋发向上崇德向善”主题读书教育活动具体安排按照我局2015年工作要点安排，决定在我县各中小学组织开展“奋发向上，崇德向善”主题读书教育活动。
具体活动如下：一、德育活动：（一）、学生主题征文：征文要紧扣本届活动主题。
参赛者可通过认真阅读活动读本，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；也可通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。
征文内容要具体、真实，观点正确，中心突出。
作文必须由参赛学生独立撰写，不能抄袭他人作品。
辅导教师应切实加以指导，要在文后写上评语和推荐意见并署名，要求每篇作文只能有一名辅导教师。
小学生作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。
作文应使用稿纸，要求字迹清晰，书写工整。
每单位报送一篇。
（二）、主题班、校活动：以班级或学校为单位，组织开展“奋发向上，崇德向善”为主题的班会活动、升旗活动、大型家校互动活动均可,选出实效性强的优秀活动上报录像光盘（每单位1张），注明活动类别、名称和主要组织者（班级活动不超过2名，全校性活动不超过3名）。
（三）、班级黑板报：拍摄黑板报时有整个版面镜头，有分割拍摄镜头。
录像要拍摄整个班级环境，有班级学生镜头，有板报小组成员对设计思路的介绍，有其他学生的点评和感悟。
组织者应注意以下要求：（1）介绍板报和点评时，不要僵化，只要学生说真话，说自己的话即可；（2）注意板报内容言之有物，符合学生年龄特征，版面形式活泼美观；（3）通过活动增强班级凝聚力。
黑板报录像光盘上报：中学上报1—2个，小学中年级、高年级分别上报1—2个，注明学校、班级和主要组织者（不超过2名）（四）、报送时间：第一项的作品4月25日前报送，第二、三项光盘及作品于5月19日前上报。
二、艺术节活动：5月下旬以“奋发向上，崇德向善”为主题组织中小学生艺术节活动。
读书节活动设计方案(通用6篇)
读书节活动设计方案〔通用6篇〕读书节活动设计方案〔通用6篇〕读书节活动设计方案1一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广阔学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升气氛。
二、活动时间4月21日14：30-15：30三、活动过程1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。
五、六年级在前操场。
三、四年级在后操场。
一、二年级在侧院操场。
2.参与图书置换的同学提早10分钟到位。
负责人：各班班主任3.班主任带着本班学生列队进入场地开展置换活动，完毕后，所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。
四、活动准备：1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。
一个班有两张桌子摆放图书。
2.各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。
3.每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，防止书的价值相差太多。
一年级、二年级只在级部内进展图书置换)。
学生进展图书置换时在管理员的监视下统一使用学校的交易凭据进展交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。
4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。
读书节活动设计方案2书籍是一个人精神世界的基石，表达的是人类文明的传承和延续。
读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。
她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习才能。
抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建立，激发学生的读书热情，活泼校园文化，开展学生个性，增长知识，进步师生的文学艺术修养和欣赏程度，营造良好的书香气氛。
我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐开展。
读书节的活动方案(精选5篇)
读书节的活动方案(精选5篇)读书节的活动方案精选篇1一、活动目的孩子爱读书，我们才有未来。
为了积极营造“书香班级”，进一步丰富校园文化生活，让学生感受浓浓的读书氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，滨城区第四小学六(四)班决定乘着学校读书节的东风举办班级读书节。
二、活动宗旨以读书节活动为契机，引领和推动六（四）班读书活动的开展，形成读书氛围，促进班级文化的建设，为创建“书香班级”而努力。
同时，激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成良好的读书习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。
三、活动目标1.使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2.使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3.促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4.引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
四、活动主题书香润泽校园，阅读丰富心灵五、活动口号让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
六、活动安排活动分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：启动阶段1.成立读书节组委会，明确任务。
2.宣传发动，营造氛围，做好环境布置。
班级挂条幅，出板报、墙报、手抄报，让教室的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓郁的书香。
3. 发放“读书卡”。
4. 调查学生拥有图书和阅读的情况，进一步完善班级图书角的建设：配备图书柜，并取好名称(富有童趣、有本班个性等)，推选好图书管理员。
第二阶段：活动阶段1.开展“班级读书”活动，全班学生至少每人读一本。
2.开展“征集名言，制作书签”活动，把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
3.成立“学生书友会”，定期开展读书活动，会员优先参加学校各类活动。
4.开展“故事大赛”活动，每天利用晨读和读报时间安排学生在小组内轮流讲故事，从中选出两名最佳者参加班级表演，评选班级“故事大王”。
2015读书节方案 (2000字)
2015校园金秋读书节活动方案活动宗旨：在2014年10月成功举办首届校园读书节的基础上，隆重推出第二届校园读书节活动。
旨在继续深入推进倡导校园读书之风，在广大师生中营造“爱读书、读好书”的良好氛围，让我们的校园文化在书香浸润中不断提升品位，让我们的师生在书香熏陶下心灵纯净、抱负远大。
活动时间：2015.10.13——2015.11.13活动内容：学生品读文学经典教师品读教育经典亲子共读享受美好时光美文分享展现经典美文背诵、演讲比赛活动形式：师生利用课余时间阅读经典文章学生摘抄经典美文、好句教师撰写读书（教育）感悟学生经典（美文）背诵比赛教师教育故事（感悟）演讲活动进程：1、10月13日——少先队建队节暨第二届金秋读书节开幕。
师生根据读书节推荐书目，阅览图书，遨游书海。
向家长发出《读书倡议》，鼓励亲子共读，享受美好时光。
2、10月16日班会课——班级召开主题班会，探讨读书的乐趣及重要性；探讨适合“我”的读书方式。
展现本班自读书节开幕以来的读书达人的风采，选出本周的“班级读书达人”，并在《班级图书记载本》及《班务日志》上做认真记载。
（接下去的每个周一大夕会时间，大队部将汇集各班达人名单，向全校宣读表扬，并制作表扬板报）布置周末实践作业：周末与家长共同读一篇经典美文，家人一起分享、交流文章所表达、展现的美好、快乐、伤感、愤怒的情感，体会文字的力量。
利用周二、周三的夕会课全班交流。
3、10月23日班会课——班级内交流美文、好句（展示摘抄本），班级推选第二批“读书达人”。
布置周末实践作业：再与家长共读经典，学生与家长分别写一篇100—200字的亲子阅读感受。
利用周二、周三的夕会课全班交流。
4、10月27日——利用一节语文晚自习，教师指导学生依据自己最喜爱的图书或文章，撰写读书笔记（读书感悟）。
撰写一篇200—500字文章。
主题是《美文伴我成长》，副题依据书目、文章自拟。
5、10月30日班会课——为班级前三期的读书达人举办“经典美文朗诵会”。
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读书，让生活更美好
2015年一完小读书节活动方案
一、指导思想
四月的春光蔚蓝了天空，抹绿了小树，唤醒了野花，当我们在细雨飘洒中享受完了清新的三月，载着诗情画意的梦想，我们相约在四
月的芬芳里，享受读书的乐趣，陶冶我们的情操。
为帮助同学们养成
“多读书，读好书，乐读书”的习惯，了解读书给我们的生活带来的
诸多好处，从而培养师生的阅读热情，经学校研究确定第三届读书节
以“读书，让生活更美好”为主题开展读书活动。
二、活动主题
读书，让生活更美好
三、活动目标
1、通过读书节活动，激发师生的读书兴趣，养成博览群书的好习惯。
2、让每一位学生爱读书、读好书，促进学生个性和谐发展。
3、使学生从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，着力推进学生的精神文明素养。
4、鼓励每一位教师率先垂范，努力建设书香校园，使读书成为自身发展的需要和健康、幸福的生活方式，从而提高自身的人文素养。
四、活动时间
2015年4月15日至5月31日
五、组织领导
组长：马拥军
副组长：龙小红
组员：饶菊芳、谢非、肖爱民、黄艳梅、杨明、1—6年级组长、各班班主任
六、活动安排：
四月：
1、创建并组织学习2015一完小年读书节方案，各班结合实际制定读书节规划。
2、读书节开幕式，启动2015年读书计划，进行国旗下读书主题讲话《读书，让生活更美好》。
3、开设“阅读导航课”，学校推荐经典书目，引导学生择书而读，营造读书氛围。
4、各班进一步充实、更新图书角，可建立班级虚拟图书馆，实现好书资源共享，加大好书阅读率。
5、低年级开展亲子共读，背诵古诗活动。
6、落实好“晨读—午读—暮读”，重点培养良好的阅读习惯，各班利用早读前10分钟进行晨诵弟子规，再以年级为单位开展诵读比赛。
7、在读书节期间，要求每位同学读一本好书，做一本读书笔记，让学生在做笔记的过程中学会读书、学会积累、学会思考，语文老师每周至少检查一次。
各年级根据学生年龄特点，创性的开展读书节活动。
8、教师读书论坛——我最喜欢的一本书，写好读书笔记。
9、四至六年级学生“阳光下成长”征文参赛，征文内容为反映广大学生参与艺术实践活动的经历、体会和心获，文体不限。
10、4月23日是“世界读书日”，借此推动我校师生读书新高潮。
五、六月：
1、中高年级学生在每人至少读一本好书的基础上，写一篇读后感。
2、期末各班进行优秀读后感、优秀读书笔记、“阅读之星”评选活动。
3、各班要巧妙运用暑假的时间，以暑假作业的形式布置学生去大量品读经典书籍，做好积累、撰写读后感。
七、推荐书目
一年级：
《亲爱的笨笨猪》
《小猪唏哩呼噜》
《猜猜我有多爱你》（绘本）
《成语故事精选》（注音本）
《安徒生童话》（注音本）
《不一样的卡梅拉》
365夜故事(拼音版)
《在人体内游览》
二年级：
《格林童话》
《天方夜谭》
《叶圣陶童话》
《中国民间故事》
《长袜子皮皮》
《三毛流浪记》
《蓝猫淘气3000 问》
《新版神奇校车》
三年级：
《窗边的小豆豆》
《三毛流浪记》
《我要做个好孩子》
《张天翼儿童文学全集》
《中国古代寓言故事》
《伊索寓言》
《木偶奇遇记》
《亲爱的汉修先生》
《西游记》(少儿版)
《十万个为什么》(少儿版)
四年级：
《西游记》（青少版）
《三国演义》（青少版）
《淘气包马小跳》
《中华美德故事精选》
《寄小读者》
《阿凡提的故事》
《尼尔斯骑鹅旅行记》
《爱的教育》
《汤姆.索娅历险记》
《上下五千年》
五年级
《水浒传》
《封神演义》
《我的妈妈是精灵》
《昆虫记》
《鲁滨孙漂流记》
《爱丽丝漫游奇境记》
《海底两万里》
《夏洛的网》
《哈里波特系列》
《小学科学知识故事》
六年级
《三国演义》
《城南旧事》
《冰心儿童文学全集》
《史记故事》
《钢铁是怎样炼成的》
《童年》
《呼兰河传》
《假如给我三天光明》
《卓娅和舒拉的故事》
《老人与海》
爱读书，会读书，善用书，使我们的生活变得便捷，使我们的世界变得和谐。
读书是必要的，也是人人都有条件可以做到的，让我们大家都爱上读书吧，读书，让我们生活更美好！。