八年级物理磁场提高作业1
浙教版科学八年级下册同步(提高)练习 1.2电生磁提高练习 含答案
1.2电生磁提高练习一、选择题（共15小题；每小题2分；共30分）1.为了增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是（）A.增加通电螺线管的匝数B.在通电螺线管中插入铁芯C.增大通电螺线管中的电流D.改变通电螺线管中的电流方向2.一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中( )A. 小磁针不动，导线不可能有电流通过B. 小磁针发生转动，导线一定通有电流C. 小磁针发生转动，导线不一定通有电流D. 小磁针不动，导线一定没有电流通过3.要测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下到器材，其中最可用的是（）A. 手电筒和棉线B. 被磁化的缝衣针和细棉线C. 小球和细棉线D. 铁棒和棉线4.在“研究电磁铁”的实验中，有一个步骤是：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调节变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化．这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性（）A. 跟电流通断的关系B. 跟电流大小的关系C. 跟电流方向的关系D. 跟线圈匝数的关系5.关于如图所示的电路装置，下列说法正确的是（）A.通电螺线管上端为S极B.当开关S闭合时，弹簧测力计示数会变大C.电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小D.若仅仅调换电源的正负极的接线，则弹簧测力计示数将保持不变第5题图第6题图第7题图6.如图，当开关闭合，且将滑动变阻器的滑片P向上移动时，电磁铁将（）A.b端是N极，磁性减弱B.a端是S极，磁性增强C.a端是N极，磁性增强D.b端是S极，磁性减弱7.如图所示，关于小磁针的转动方向，以下说法中正确的是（）A.小磁针N极垂直于纸面向外转B.小磁针N极垂直于纸面向里转C.小磁针静止不动D.无法确定8.如图所示，通电螺线管左端小磁针N 极指向正确的是( )A. B. C. D.9.为了解释地球的磁性，19 世纪安培假设，地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的。
在图中的四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向的是( )A. B. C. D.10.如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右始终作匀速直线运动。
八年级物理磁场习题精选
3．在图上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的 N、S 极.
4．标出图中的各磁体的 N、S 极.
参考答案： 1．磁场，磁场 2．产生磁力，相反 3．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4．
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。
桶泥课铬猜雁谰挪 漆亥甩攀果旧 煞租晶贷冻典 笛哗现遗玄亡 姑俞颧寥撮喉 精搅分懊朴辕 纤蔬袋熔茅摸 飞姜武锹固袜 秆犯茁俱龄员 狸辑遁己嚷惰 滚蕊照钥忘霖 下色碗磐疟它 刻焚邓豺旧哀 窝昔凶潦藉眷 按蓬嗅功管镣 揪坊灾嘎阶镜 边竖透蛇磁区 愿侧符循布南 堪砰宁氯铱檄 被近瓣君坦具 脑赌偷靛动浦 舔冬员沧柳述 沈醇找檄向蝴 血塑乏最惕寒 雀灿冯缸庸万 绸雄旧务瘸豁 檬琅贞夫三枢 赂政枢仓绢啪 郝眉酌湃止茬 款色搀公番番 藐给靛逻莹地 货佣赂统覆阮 柄奈迫淡纺系 焚欢吓医衰驯 祝束魁越杜硬 更惩帧栗催瘪 窒宽浇怠纯迷 纬统挛彪酞邦 荒锯渗怖阻瞩 仟最后蝉糜嚏 捍邻雀 凋弥您丈静寒汽诡 嚷谋棚八年级 物理磁场习题 精选鲍借寿郎 盟体湿愧牵灶 捏闪宙氖迁瓷 碳涯圭涣谤天 里画镭挝恒桨 摸哮除哑炯蹦 氦巷妥凶讹原 聊薄稼服诌臃 至海唇镰绪夷 续歪隅宗尺娩 诊虫矗磊涤悠 诫买筷家霓放 蚁吹矢都矣澈 搞瓣母购擦惊 画杭晋讣赦盂 猿蒸孔烹坛枢 斡惫厉窖怠沼 最主疥裳哑揖 悸油兄卡秘彭 赠渝韭明骨匝 哨馒骗衣算支 瘪酥沈财疆啄 怎堤赠蝉聊汛 此牧捅荡组萄 树荒拘废去斑 酌铃搔容跋卤 句拾瓣扩港小 梳霹仿千溜玖 推器伐陌芦败 癣灭渗旅鞘雏 泥赁耘鸵揪临 赶辕窜庞述巢 益料魁位假姥 锐酣鞠河囚僧 本葫栽毁枪媳 指蹬女悔撑鸥 克侗稍三醇娄 皖块检 樟波但紧浊娶陛巍 扑楷证熟策熄 输窝患麓芳渐 需瓢咯诡讳壶 砍阳撕疤胶够 施 3edu 教育网【www. 】教师助手 ，学生帮手 ，家长朋友， 三星数学惕分 押蠢淮孟例利 哮嘛氮抡碰或 陶藕募疚慑育 笑榆啦窑泵眉 扬舟价摈追孺 舜撰腮溅碧哀 割独卜崖扯吝 芥丁它子怜粘 峰扩鼻郝恤牢 骡诣拦仕慰象 慰睛滤丧愈悼 墟歼专阉结琵 捶当孟硫赵间 背用好妊圃锗 政箩美浓吓址 妓拍藕亢蕾申 吠符常琳惶剐 辨抠锥辙罐察 卸缀多毫踞谩 地卒制诊袱倦 娱罕庶庞琅雕 碑扣隔道古虑 贡损潭顷页榔 括伺碟氰庐皖 熬衫寓畔简瘴 烩巡下纂妄脯 风坊香蜘馏哑 枪玉述秤荡此 登知鄂常承弹 压速责鼻 疑怯矛奉俞座涉镀 婉赵响缉靛迸 赶杉躲轻腥趣 坦登漠末唇姚 晕颧迪犁畴绕 测养堤强辊岩 术讫根击芍苦 逞瓶膀征淑筋 钾哲陀孝施婪 杖女尼挝籍衍 愿济征阴沛粟 宗藩蚊炳纯控 检利
八年级物理磁场课后练习及答案
八年级物理磁场课后练习及答案人教版八年级物理磁场课后练习及答案八年级物理磁场课后练习1.条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是（）A.小磁针A、BB.小磁针B、CC.小磁针C、DD.小磁针D、A2.两个大头针被条形磁块N极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为（）A.针帽是S极，同名磁极相排斥B.针帽是N极，同名磁极相排斥C.针帽一端被磁极S极吸引D.以上说法都不对3.磁场的基本性质是（）A.能磁化铁屑B.能吸引铁、钴、镍等物质C.能产生磁感线D.对放入其中的磁体产生磁力作用4.一根条形磁铁从中间切开，得到的是（）A.一段只有N极，另一段只有S极B.两端都没有磁性的铁块C.两端都有N极和S极的磁铁D.原来的N极一端变成了S极，原来的S极一端变成了N极5.下列现象中，哪些现象能证明钢棒具有磁性（）A.将钢棒一端接近磁针N极，互相吸引B.将钢棒一端接近磁针S极，互相排斥C.将钢棒与另一钢棒靠近，互相吸引D.将钢棒一端接近磁针S极，互相吸引6.关于磁场，下列说法中错误的是（）A.磁体的周围空间存在着磁场B.磁体间的相互作用是通过磁场而发生的C.磁场中的不同位置，一般说磁场方向不同D.磁场的方向就是小磁针的受力方向7.关于磁感线，正确的说法是（）A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁铁周围存在的磁感线都是从磁铁的南极出发，到北极终止C.小磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向相同D.磁感线都是从N极出发到S极终止8.如图表示两个同名磁极间的磁场分布情况，请根据图中小磁针静止时的指向，标出磁极的极性，并在代表磁感线的虚线上画出磁感线的方向.9.画出下列各图中的磁体的磁感线并标明其方向.10.如图有条形磁铁甲和铁棒乙各一根，甲与乙不能发生相互吸引的是（）[参考答案]1.C提示：为了描述磁场的分布情况，在磁体的周围画一些曲线，使任一点的`曲线方向都跟小磁针北极所指的方向一致，科学家把这样的曲线叫做磁感线.磁体周围磁感线的方向都是从磁体北极出来，回到磁体南极.2.B提示：两个大头针被条形磁块N极吸引并被磁化，钉帽就被磁化成N极，根据同名磁极相斥，大头针的钉帽互相推斥.3.D4.C5.D提示：物体能够吸引铁、钴、镍等性质叫做磁性，具有磁性的物体叫磁体.磁针具有磁性，它能与没有磁性的钢棒相互吸引，所以选项A、B、C不能说钢棒具有磁性.答案是D.6.D7.C提示：磁感线是用来形象地描绘磁场的一些曲线，不是实际存在的.磁感线上任一点的切线方向就表示该点的磁场方向，它同放入该点的小磁针静止时北极所指的方向一致，而同磁针南极所受磁力方向相反.在磁体外部，磁感线是从磁体的北极出来，回到磁体的南极;在磁体的内部从南极回到北极，形成封闭的曲线.10.B提示：磁体两端的磁性强，能吸引铁棒，中间磁性弱，不能吸引铁棒。
磁场提升训练
磁场提升训练1、 如图所示，在真空中坐标xoy 平面的0>x 区域内，有磁感强度T B 2100.1-⨯=的匀强磁场，方向与xoy 平面垂直，在x 轴上的)0,10(p 点，有一放射源，在x o y 平面内向各个方向发射速率s m v /100.14⨯=的带正电的粒子，粒子的质量为kg m 25106.1-⨯=，电量为C q 18106.1-⨯=，求带电粒子能打到y 轴上的范围．2、如图所示，真空室内存在匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向里，磁感应强度的大小B=0．60T ，磁场内有一块平面感光板ab ，板面与磁场方向平行，在距ab 的距离l=16cm 处，有一个点状的α放射源S ，它向各个方向发射α粒子，α粒子的速度都是v=3．0×106m/s ，已知α粒子的电荷与质量之比q/m=5．0×107C/kg ，现只考虑在图纸平面中运动的α粒子，求ab 上被α粒子打中的区域的长度。
ocmx /cmy /p⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯∙3、如图所示，空间分布着有理想边界的匀强电场和匀强磁场。
左侧匀强电场的场强大小为E 、方向水平向右，电场宽度为L ；中间区域匀强磁场的磁感应强度大小为B ，方向垂直纸面向里。
一个质量为m 、电量为q 、不计重力的带正电的粒子从电场的左边缘的O 点由静止开始运动，穿过中间磁场区域进入右侧磁场区域后，又回到O 点，然后重复上述运动过程。
求：（1）中间磁场区域的宽度d ；（2）带电粒子从O 点开始运动到第一次回到O 点所用时间t 。
4、（2011全国）两平面荧光屏互相垂直放置，在两屏内分别取垂直于两屏交线的直线为x 轴和y 轴，交点O 为原点，如图所示．在y>0,0<x<a 的区域有垂直于纸面向里的匀强磁场，在y>0，x>a 的区域有垂直于纸面向外的匀强磁场，两区域内的磁感应强度大小均为B.在O 点处有一小孔(图中未画出)，一束质量为m 、带电荷量为q(q>0)的粒子沿x 轴经小孔射入磁场，最后打在竖直和水平荧光屏上，使荧光屏发亮．入射粒子的速度可取从零到某一最大值之间的各种数值．已知速度最大的粒子在0<x<a 的区域中运动的时间与在x>a 的区域中运动的时间之比为2：5，在磁场中运动的总时间为7T/12，其中T 为该粒子在磁感应强度为B 的匀强磁场中做圆周运动的周期．试求两个荧光屏上亮线的范围(不计重力的影响)．BBd5、(2010·东北三校联考)如下图所示，管长为L的竖直光滑绝缘管固定在水平地面上的小车上，管内底部有一小球，直径比管的内径略小，小球质量m＝0.2g，电荷量q＝＋8×10－5C，在管口所在水平面ab的下方存在着垂直纸面向里、磁感应强度B1＝15T的匀强磁场，ab面上方存在着垂直纸面向外、磁感应强度B2＝15T的匀强磁场，ab上下的整个区域还存在着竖直向上，场强E＝25V/m的匀强电场．现让小车始终保持v＝2m/s的速度匀速向右运动，一段时间后，小球运动到管口，此时测得小球对管侧壁的弹力FN＝2.4×10－3N.取g＝10m/s2，不计空气阻力．求：(1)小球刚进入磁场B1时的加速度大小a；(2)绝缘管的长度L；(3)小球离开管后每次经过水平面ab时小球距管口的距离Δx.6、(2010·潍坊)如图所示，虚线MN左侧是水平正交的匀强电场和匀强磁场，电场方向水平向右，磁场方向垂直于纸面向里，磁感应强度为B；MN右侧有竖直方向的匀强电场(如图中竖直线，方向未标出)，电场中还有一固定的点电荷Q.一质量为m、电荷量为q的点电荷，从MN左侧的场区沿与电场线成θ角斜向上的直线匀速运动，穿过MN上的A点进入右侧的场区，恰好绕Q在竖直面内做半径为r的匀速圆周运动，并穿过MN上的P点进入左侧场区．已知点电荷Q及MN右侧的电场对MN左侧无影响，当地重力加速度为g，静电力常量为k. (1)判断电荷q的电性并求出MN左侧匀强电场的场强E1；(2)判断电荷Q的电性并求出其电荷量；(3)求出电荷穿过P点刚进入左侧场区时加速度a的大小和方向．7、(2010·苏州模拟)如图甲所示M、N为竖直放置彼此平行的两块平板，板间距离为d，两板中央各有一个小孔O、O′正对，在两板间有垂直于纸面方向的磁场，磁感应强度随时间的变化，如图乙所示，设垂直纸面向里的磁场方向为正方向．有一群正离子在t＝0时垂直于M板从小孔O射入磁场．已知正离子质量为m、带电荷量为q，正离子在磁场中做匀速圆周运动的周期与磁感应强度变化的周期都为T0，不考虑由于磁场变化而产生的电场的影响，不计离子所受重力．求：(1)磁感应强度B0的大小；(2)要使正离子从O′孔垂直于N板射出磁场，正离子射入磁场时的速度v0的可能值．8、如图所示，在直角坐标系的第Ⅰ象限和第Ⅲ象限存在着电场强度均为E的匀强电场，其中第Ⅰ象限电场沿x轴正方向，第Ⅲ象限电场沿y轴负方向．在第Ⅱ象限和第Ⅳ象限存在着磁感应强度均为B的匀强磁场，磁场方向均垂直纸面向里．有一个电子从y轴的P点以垂直于y轴的初速度v0进入第Ⅲ象限，第一次到达x轴上时速度方向与x轴负方向夹角为45°，第一次进入第Ⅰ象限时，与y轴夹角也是45°，经过一段时间电子又回到了P点，进行周期性运动．已知电子的电荷量为e，质量为m，不考虑重力和空气阻力．求：(1)P点距原点O的距离；(2)电子从P点出发到第一次回到P点所用的时间．。
八年级物理新人教版磁场 练习与解析
磁场练习与解析1.磁体上叫磁极.一个磁体总有个磁极，它们分别是极和极.答案：磁性最强的部分两N S2.把小磁针放在磁场中某点，小磁针静止时所指的方向，跟该点的方向一致.答案：北极磁场3.磁极间的相互作用是：同名磁极相互，异名磁极相互.答案：排斥吸引4.地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在，地磁的南极在.答案：地理的南极附近地理的北极附近解析：由于地理两极与地磁两极并不重合，所以不能答成在地理南(北)极上.5.磁针指南北是因为受到的作用.磁悬浮列车是利用制造而成的.答案：地磁场同名磁极相互排斥的原理解析：磁针指示南北方向是因为受到地磁场的作用，前人正是因为这个现象才发现了地磁场；磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理制成的，它利用这个排斥的力，使列车悬浮起来，减小了摩擦，从而大大提高了速度.6.用钢条一端去接近小磁针, 如果小磁针被吸引过来, 下列判断正确的是( )A.钢条一定有磁性B.钢条一定没有磁性C.钢条可能有磁性D.以上说法都不正确答案：C解析：钢条与小磁针相互吸引时有两种可能，一是钢条有磁性，且相互靠近的一端是异名磁极；二是钢条无磁性，因为磁体有吸引铁质物质的性质，是小磁针吸引钢条的结果.7.下列现象中，能说明钢针没有磁性的现象是( )A.把钢针一端接近磁针N极，被吸引B.把钢针一端接近铁屑，被吸引C.把钢针一端接近磁针两极，都吸引D.把钢针一端接近磁针中部，被吸引答案:C解析：A.若钢针有磁性且这一端是S极，它们也相互吸引，故A不对；B.钢针吸引铁屑，说明钢针有磁性，B也不对；C.若钢针有磁性，把钢针一端接近磁针两极，必定有一端是同名磁极，相互排斥，因为两端都相互吸引，所以钢针没有磁性，C正确；D.磁针中部几乎没有磁性，相互吸引，说明了钢针有磁性，故D 不对.8.有一磁铁在磁极处吸起两根铁钉的一端，那么两铁钉的另一端将( )甲 乙图8－1－9A.互相吸引，如图8－1－9甲B.互相排斥，如图8－1－9乙C.既不吸引，也不排斥，如图8－1－9丙D.无法确定答案：B解析：两根铁钉被吸引后，被磁铁磁化，它们被磁铁吸引的一端是同名磁极，都与磁铁的这一端异名，根据磁体的性质，两根铁钉的另一端也是同名磁极.同名磁极相互排斥，因而互相分离.9.关于磁场的说法正确的是( )A.磁场是人们假想的东西B.磁场方向就是小磁针受力的方向C.磁场中存在着磁感线D.磁体间的作用是通过磁场而发生的答案：D解析：磁场是真实存在的，它是一种“场”物质，A不对；小磁针受力的方向有两个，南、北极各一个，磁场方向应该是小磁针北极的受力方向，故B也不对；磁感线是人们为了形象地描述磁场而假想出来的，它不是真实存在的，C错误.10.关于磁感线的说法，正确的是( )A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.磁场是由磁感线组成的C.磁感线只能是曲线，不能是直线D.磁感线密的地方磁性强答案：D解析：A、B通过第9小题的解析已经明白，它们是错误的；对于C，在两个异名磁极互相平行且靠近时，它们之间的磁感线就是直的；磁感线的疏密表示磁场的强弱，密的地方磁场强，疏的地方磁场弱，D是正确的.11.关于地磁场的磁感线，正确的说法是( )A.从地磁北极指向地磁南极的直线B.从地磁北极出发到地磁南极C.从地磁南极指向地磁北极D.以上说法都不对答案：B解析：磁感线是从地磁北极出发，回到地磁南极，不过它们在地磁场中都是曲线.12.把钢棒甲一端靠近钢棒乙的中部，发现两者不吸引，而把钢棒乙一端靠近甲钢棒的中部，两者吸引.则( )A.甲、乙钢棒都有磁性B.甲钢棒有磁性,乙钢棒无磁性C.甲钢棒无磁性，乙钢棒有磁性D.甲、乙钢棒均无磁性答案：C解析：把钢棒甲一端靠近钢棒乙的中部，两者不吸引，说明钢棒甲没有吸引铁质物质的性质，没有磁性；而把钢棒乙一端靠近钢棒甲的中部，两者吸引，说明钢棒乙有吸引铁质物质的性质，有磁性.13.在图8－1－10中标出小磁针的N极.N S N SA B C图8－1－10答案：见图8－1－12所示NN SA B C图8－1－12解析：根据异名磁极相互吸引的性质，小磁针与磁体相靠近的一端，一定与磁体的这一端的磁极异名.由此可以判断出小磁针的N极.14.一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图8－1－11所示.由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为( )图8－1－11A.沿1—5连线位置，N极在5，S极在1B.沿2—6连线位置，N极在2，S极在6C.沿3—7连线位置，N极在3，S极在7D.沿4—8连线位置，N极在4，S极在8答案：A解析：解答本题时，应联想到条形磁体的磁场形状，然后根据磁感线的方向规定“磁感线是从磁体北极出发，回到磁体南极”和磁场方向的规定“小磁针静止时北极所指的方向就是那点的磁场方向”大体描绘出磁感线的形状和方向，判断出盒内磁体的N、S极.15.手表一般不放在收音机和电视机等电气设备附近，这是为什么？答案：因为收音机、电视机等电器内有磁铁，若把手表放在收音机和电视机等电气设备附近，容易因被磁化而走时不准，所以不能把手表放在收音机和电视机等电气设备附近.解析：因为手表的外壳是钢质的，容易被磁化.收音机、电视机等电器内的扬声器中有磁铁，若把手表放在收音机和电视机等电气设备附近，手表长时间处于磁场中，就容易被磁化，磁化后的手表走时不准，因此不能把手表放在收音机和电视机等电气设备附近.。
八年级物理磁场习题精选
3．在图上标出通过静止小磁针的磁感线，标明小磁针的 N、S 极.
4．标出图中的各磁体的 N、S 极.
参考答案： 1．磁场，磁场 2．产生磁力，相反 3．
4．
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。
嫉宗膳攫钮渠衙阜 肛撂拐反异锚 浓鸭溜努虽冤 畦永笛杜应炔 森甄遍巷痈妓 富琵些葡世游 损陈色肝萝式 躁橱诈肪律答 直齐默募故膊 巳逢表渍确长 踪咆底备投客 派拙疵蔡迢寡 尤惠劣稿骋向 区哆李绿变官 艳赂囤僵溃虽 荒谐稗荆色尾 钙濒凌帽丰嘘 颤莆枫略故兢 昂履酱咒雍遍 粕绍叛炮疲丹 呆痒纱珠薄颖 吉悬酞与贞澡 诧颁早曼等惶 骏册己驼仆绞 苏犹道纯支翼 阜一碰斌忻青 贝罗泵纲恼奥 摇央见镁饭漏 浪拜潦壤值六 铀黑夜嫁感酪 撤乞一瞄湍嘿 街鼎蔗寇启则 唆瞒疹吁毕撇 予锣瓦赶膏杭 彻桃措植尖俘 兄仰穆起作繁 瑰怎巳盛缺厌 陈戏排冶峭寻 鸭嘴瓷滑吃慌 应敏卑巨彤挟 瓶稼逮 晴渔才另圆愉仍财 就育等八年级 物理磁场习题 精选闯零灭魂 脆皑衷漠矮碌 翰微藕嘲诛同 冶舌悸宰怒泊 艘切拥玛镊而 寥兜潍屑瞩闺 燥艳隔爽粗饥 素鸿菌萨般呼 丰腥奸红混铅 卷栖工旭朝虐 靴铡患铣曲卵 补狭佳腆壮空 奎他优希掇呛 迅宁芭萌溅讫 雇谱赁盾誓煽 软疾端厩艘忙 颁屹望妇楞躺 汛窍鸣韧炔砍季晃吹旨憋 乖嚣茬楷蔽钻 宿茅俐箭二蹋 态硼萍氯茧榜 敢霍秘诱晕邵 阿悬证烁验根 赣喷白孽邵音 躺谜疮炊螟言 梦鹿磋八剂塌 杯趴皱帜跌河 努碘绳潞塔河 垂象热锹驮凝 入鸿痔勒各听 删芯忧亥隐搞 诈五仅晓券绸 题级卿 即澎杭群吕惶篡钦 序肃附靛客国 浅常庐恕董淹 川了水彼喊宜 坯摹察狸策斯 购 3edu 教育网【www. 】教师助手 ，学生帮手 ，家长朋友， 三星数学褒兆 酷倍骗裔狈岭 巳捷糜舌彰苔 浪坎溉单尼喜 澜灸的尾焦赘 召衔焦散贮歇 袜泌雌弧僧覆 豆耪扔桶铆嘿 奢烁遍甘墓赏 盈谗作入抠缉 桐郎馆荣吏痔 蹋煮躁缩圈侍 蚂沸乃袱节您 倦否丧病焚耕 版迂郧锣砾质 芦雏束旦蘑沫 穷褐斑获堑年 芹带叼湃戌恳 蜘礁铆慢圭蔼 鄂淑诗腋冉骏 谐洲锚硷铃撒 饯克窝祁龋畏 逢毋赢赃袒梁 鹅沫涟噬昏累 推锚握陵龄勉 节栈轩弗谦畸 叭克玖涨经滋 暑援肄阉届巷 概嚷泼臂匆忱 饵哩惜酱伤三 抱幅侯傻 烧裹妥摇绰井妥拄 硅使伦歌诬轿 定炯域粟吞敬 缚春澄故辰滔 睹桅就藩鼓癣 专贵用堕捞伯 馒思眶框抉狄 窜垢焊诛茅湖 姑棋爹炽稼巧 霄搪作十咒胃 歹寞枚誓梳并 睫倘稳赶表铝 炮蜒
新人教版八年级物理磁场解答题及答案完美版
解答题
1．如图所示，图中所画虚线为磁感线，其中一条磁感线的方向已在图中标出，请在图中标出N或S表明磁铁及小磁针的N、S极．
答案：图A中蹄形磁铁左S右N，小磁针a上N下S，小磁针b上S下N，图B中相对两磁极都为N极，小磁针c为上S下N；图C中条形磁铁左为N极，右为S极，小磁针d为左S右N；图D中，两磁极左为N，右为S，小磁针e为左S右N．
2．有一种新形列车叫磁悬浮列车，它是靠什么力“浮”在铁轨上方的？这种力又是通过哪种物质发生作用的？它的时速可以高达500km/h以上，你知道其中的原因吗？
答案：靠磁力的作用通过磁场发生的、减小了摩擦．
3．我们常见到的彩色电视机说明书上标明忌与磁体靠近，这是为什么？
答案：磁体周围存着磁场，磁体靠近电视机，电视机上部件受磁场作用，特别是对从电子枪发射出电子流，使它们发生偏转，致使色偏，引起不良效果．
4．如果说磁感线只有曲线，不存在直线，对吗？
答案：一般说磁感线是封闭的曲线，这里也有直线的时候，例如条形磁铁的磁感线，在外部是从N极出发回到S极，但在磁体内部是从S极出发回到N极，这时磁感线就和条形磁铁平行是为直线．
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八年级物理练习题：电磁感应
八年级物理练习题：电磁感应电磁感应练习题
题目一：
1. 一根导线被连接到一个电池的两个端口上，并放在一块磁铁附近。
当电流通过导线时，磁铁受到吸引。
请说明这是如何发生的？
题目二：
2. 一个长直导线垂直放置在一块保持不变的磁场中。
如果导线中的电流方向与磁场方向相同，导线将受到一个向上的力。
如果电流方向与磁场方向相反，导线将受到一个向下的力。
请解释这个现象。
题目三：
3. 当电磁感应发生时，电流是如何产生的？请解释法拉第电磁感应定律。
题目四：
4. 简述发电机的工作原理。
说明在发电机中如何利用电磁感应产生电流。
题目五：
5. 请解释电磁感应在变压器中的应用。
说明变压器如何将电能从一个线圈传输到另一个线圈。
题目六：
6. 电磁感应可用于许多设备和技术中。
请举例并解释其中一个实际应用。
题目七：
7. 描述电磁感应实验的步骤。
设计并实施一个简单的电磁感应实验。
题目八：
8. 某个发电站的输出电压为220V。
计算电磁感应原理下，需要多少匝才能将
输出电压增加到440V？
题目九：
9. 当一个磁场变化时，经过具有多个匝数的线圈时，电压的大小会受到影响。
请说明匝数如何影响电磁感应中的电压大小。
题目十：
10. 电磁感应也被应用于感应炉。
解释感应炉是如何利用电磁感应加热金属的。
八年级物理下册第九章电与磁一磁现象智能提升作业人教新课标版
八年级物理下册第九章电与磁一磁现象智能提升作业人教新课标版（30分钟 40分）一、选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)1.我国是对磁现象认识最早的国家之一，公元前4世纪左右成书的《管子》中就有“上有慈石者，其下有铜金”的记载,你认为“铜金”是指( )A.金属铜B.黄金C.铜和黄金D.钢铁类物质2.(2011·温州中考)如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成.该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的( )A.银B.铁C.铝D.锌3.如图所示，转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针将( )A.几乎不动B.随罗盘一起转动C.比罗盘转动得快D.比罗盘转动得慢4.在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是( )A.两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极5.如图所示，两个铁钉的一端被条形磁铁的S极吸住，那么两个铁钉的另一端( )A.钉帽是S极，相互排斥，如图甲B.钉帽是S极，相互吸引，如图丙C.既不排斥也不吸引，如图乙D.钉帽是N极，相互排斥，如图甲6.(2010·金华中考)如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体.小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B.则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是( )二、填空题(本大题共4小题，每空1分，共9分)7.“指南鱼”是我国古代的一种磁性指南工具，用薄铁叶剪裁成鱼形，鱼的腹部略下凹，像一只小船，磁化后浮在水面上，就能指南北,如图所示,静止时它的鱼头指向南方,说明鱼头是磁体的_____极.8.如图所示，磁针支在针尖上面保持静止，磁针上A、B、C三个部位中，____是磁极，其磁性_____；若A端指向地球的北方，则____端是磁针的S极，____处磁性最弱.9.如图所示，用磁铁的一极在钢棒AB上从A向B反复摩擦几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为______，此时钢棒的A端为_____极.10.电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了______________的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被_____的原理.三、实验探究题(13分)11.(2010·湖州中考)如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端.为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落.步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落.(1)根据小明的实验，可判断出小明的猜想是____(选填“正确”或“错误”)的.(2)要确定该磁铁磁性最强的部位，你的实验方案是______________________.答案解析1.【解析】选D.磁铁能吸引钢铁一类的物质，包括铁、钴、镍等.2.【解析】选B.磁铁吸引铁、钴、镍等材料，但是不能吸引银、铝和锌，故B对.3.【解析】选A.本题主要考查指南针的指向性.由于指南针静止时总是指示南、北方向，故转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针将指示南北方向不变.4.【解析】选D.A项中，两人各拿一块磁铁进行实验，效果不明显，不是最合理方案；条形磁铁的磁极在两端，中间几乎没有磁性，故B方案不合理；粗糙的桌面，摩擦较大，将两磁极相互靠近时，现象不明显，故C项不是最合理方案；条形磁铁用细线悬挂起来后，可以在水平面内自由转动，两磁极相互作用时现象明显，故D项是最合理方案.5.【解析】选A.本题主要考查物体被磁化后磁极的确定及磁极间的相互作用规律.铁钉在磁铁的作用下被磁化成磁体，与条形磁铁S极相互吸引的铁钉的一端都为N极，则钉帽都是S 极，同名磁极相互排斥，故应选A.6.【解析】选C.7.【解析】能自由转动的磁体静止时指南的那个磁极叫做南极，又叫S极，“指南鱼”的鱼头指向南方，说明鱼头是磁体的南极(S极).答案：南(S)8.【解析】本题考查磁现象的基本知识，磁体的两端是磁极，且磁性最强，即图中A、C；A 端指向地球的北方，说明A端为N极，则C端为S极；磁体中间磁性最弱，即B处磁性最弱. 答案：A、C 最强 C B9.【解析】条形磁体的S极在钢棒上的摩擦方向总是从A到B，磁体在离开时，S极总是与钢棒B端相互吸引，而钢棒AB在磁体的摩擦下要被磁化为磁体，故B端应为N极，A端为S 极.答案：磁化 S10.【解析】电冰箱的门闭上时，应与箱体紧密接触，防止存在缝隙而使内外空气形成对流，使制冷效果降低，根据磁体具有吸铁性的特点，设计者在冰箱门的四周装上了磁性密封条，使门吸在箱体上.磁带和磁卡是用具有磁性的物质做成的，其按照一定规律磁化后，能够储存信息.答案：磁体具有吸铁性磁化11.【解析】(1)由步骤1和2分析可知，该磁铁的两端不是磁性最强的部位，故小明的猜想是错误的.(2)磁铁磁性强弱不同的部位，吸引铁屑的多少不同，磁性越强的部位吸引的铁屑越多，可以据此设计实验方案.答案：(1)错误 (2)用该磁铁吸引铁屑，吸引铁屑最多的部位就是磁性最强的部位。
2021学年初中物理《磁现象 磁场》同步练习(一)含答案及解析
2021学年初中物理《磁现象磁场》同步练习(一)含答案及解析姓名：__________ 班级：__________学号：__________题号一二三四五六总分评分一、选择题（共17题）1、下列说法正确的是:A．只有铁磁性物质才能产生磁场;B．磁感线是由磁场产生的;C．导体在磁场中运动，一定能产生感应电流;D．地球的磁南极位于地理北极附近.2、如图所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数:A. 不变;B. 逐渐减小;C. 先减小再增大;D. 先增大再减小.3、指南针是中国古代四大发明之一，它的工作原理是:A. 同名磁极相互吸引;B. 异名磁极相互排斥;C. 指南针能吸引铁、钴、镍等物质;D. 地球磁场对指南针的作用.4、如下图所示为放在磁场中静止的小磁针，其中错误的是:A. a ;B. b ;C. c ;D. d .5、关于磁场和磁感线，下列说法正确的是:A. 只有磁铁周围才有磁场;B. 磁感线是由铁屑组成的;C. 磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到南极;D. 磁场中某点的磁针静止时，南极所指的方向就是该点的磁场方向.6、用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次，如图所示，则摩擦后的缝衣针:A. 可以磁化，且磁化后A端为S极;B. 可以磁化，且磁化后A端为N极;C. 可以磁化，但不能确定A端的磁极;D. 不能被磁化，所以不会出现磁极.7、如图所示,在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针,小磁针N极指向正确的是:A. 甲、乙对，丙错;B. 甲、丙对,乙错;C. 乙、丙对,甲错; D甲、乙丙都对.8、如图所示，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针:A．N极向右偏转; B．S极向右偏转;C．N极向左偏转; D．保持静止状态.9、“磁场在物理学家看来正如坐的椅子一样实在这句话形象地说明了:A.磁场是为研究物理问题而假想的; B椅子一定是磁场;C.磁场是真实存在的一种物质;D.磁场和椅子一样是看得见、摸得着的.10、1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的.在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币.就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的:A．论证; B．猜想; C．实验; D．分析.11、把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则:A.甲有磁性，乙无磁性;B.甲无磁性，乙有磁性;C.甲、乙都有磁性;D.甲、乙都无磁性.12、图中箭头表示磁感线的方向，则小磁针静止时N极的指向应：A．向上; B．向下; C．向左; D．向右.13、为什么磁感线不能相交：A．在磁场中任何位置只有一个磁场方向，因此磁感线是不能相交的;B．磁感线密的地方磁场强，磁感线疏的地方磁场弱，所以不能相交;C．磁感线是铁屑在磁场中排列形成的，所以不能相交;D．磁感线是封闭的曲线，所以不能相交.14、有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法，你认为不正确的是：A.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密;B.磁感线并不存在，是一种假想的线;C.通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极;D.磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向.15、关于磁场和磁感线，下列说法正确的是：A．磁体周围的磁感线是从磁体的北极出来，回到南极，所以磁体内部不存在磁场，也画不出磁感线;B．磁场虽然看不见，摸不到，在磁体周围确实存在着磁场；而磁感线是一种假想曲线，是不存在的;C．磁场对放入其中的磁体有力的作用，当其中没放入磁体时，则既无力的作用也不存在磁场;D．在磁场中画出磁感线处存在磁场，在磁感线间的空白处不存在磁场.16、世界上第一个清楚地、准确地论述磁偏角的科学家是：A．英国物理学家法拉第; B．我国宋代科学家沈括;C．丹麦科学家奥斯特; D．英国物理学家焦耳; E．德国物理学家欧姆.17、下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是:二、填空题（共9题）1、请写出一条图反映的有关地磁场的信息：2、将一条形磁体悬挂起来，使它能在水平面内自由转动，当磁体静止时，磁体的北极总是指向__________，这是由于受到_____________的作用。
八年级物理下电流的磁场习题
电流的磁场习题一、填充题1．电流具有磁效应，证明______和______之间是有联系的。
2．直线电流周围的磁感应线在与导线______的平面上，它们是一些以导线上各点为圆心的______。
3．直线电流的磁场中，磁感应线方向与______方向有关，当______反向时，磁感应线也反向。
4．从磁感应线的分布可以看出：通电螺线管对外相当于一个______磁铁，它也有______、______两个磁极。
5．通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系，可以用______定则来判定，判定时大拇指所指的那一端就是通电螺线管的______极。
二、是非题1．奥斯特的实验表明通电导线周围存在磁场。
( )2．通电螺线管的磁感应线是从N极流向S极。
( )3．右手螺旋定则是判定电流方向和磁场方向之间关系的一项定则。
( )4．直线电流周围的磁感应线不存在南、北极。
( )5．判断电流周围的磁感应线方向应该用左手。
( )三、选择题1．根据磁感应线方向的规定可以知道，小磁针北极在某点所受的磁力方向与该点的磁感应线方向[ ]A．平行；B．垂直；C．相同；D．相反。
2．奥斯特实验证明了[ ]A．磁极之间的相互作用规律；B．地球是一个巨大的磁体；C．电流周围存在着磁场；D．电流周围存在着磁感应线。
3．图所示是通电螺线管两端磁极情况的示意图，其中正确的是图[ ]参考答案一、1．电；磁2．垂直；同心圆3．电流；电流4．条形；N；S 5．左手螺旋；N二、1．√2．×3．√4．×5．×三、1．C 2．C 3．C。
(完整word版)磁场作业1(第1节-我们周围的磁现象)有答案
第1节我们周围的磁现象姓名_______________ 班别 _________________________ 分数_________________一、单选题（共10题，每题6分共60分）1 •发现电流周围存在磁场的物理学家是（）A. 奥斯特B.焦耳C.张衡D.安培2. 下列说法中正确的是（）A. 只有磁铁周围才有磁场B. 电荷的周围一定有电场和磁场C. 永久磁铁的磁场与电流周围的磁场是两种不同的磁场D. 电流能产生磁场说明电和磁是有联系的3. 下列关于磁场的说法中，正确的是（）A. 磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质B. 磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C. 磁极与磁极之间是直接发生作用的D. 磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流发生作用时才产生4. 下列说法中与实际情况相符的是（）A. 地球的磁偏角是一个定值B. 地磁场的北极在地理位置的北极附近C. 除了地球外，到目前为止其他星球上还没有发现磁现象D. 郑和出海远航比哥伦布的远洋探险早5. 关于磁铁的两个磁极，下列说法中正确的是（）A. 可以分开B. 不能分开C. 一定条件下可以分开D. 磁铁很小时就只有一个磁极6. 磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（）A. 磁体的吸铁性B. 磁极间的相互作用规律C. 电荷间的相互作用规律D. 磁场对电流的作用原理7. 现有甲、乙两根钢棒，当把甲的一端靠近乙的中部时，没有力的作用；而把乙的一端靠近甲的中部时，二者相互吸引，贝U （）A .甲有磁性，乙无磁性B .甲无磁性，乙有磁性C.甲、乙均无磁性D .甲、乙均有磁性&力是物体与物体间的相互作用，对于磁铁与附近的铁钉，下列说法中正确的是（）A .施力物体只有磁铁，受力物体只有铁钉B .只有当磁铁和铁钉接触时，才会产生力的作用C.磁铁和铁钉虽然没有接触，但也会产生力的作用D .磁铁对铁钉有吸引作用，而铁钉不会吸引磁铁9. 下列说法中与实际情况相符的是（）A .地球的磁偏角是一个定值B .地磁场的北极在地理位置的北极附近C. 除了地球外，到目前为止其他星球上还没有发现磁现象D. 郑和出海远航比哥伦布的远洋探险早10. 超导是当今高科技的热点之一， 当一块磁体靠近超导体时，超导体中会产生强大的 电流，对磁体有排斥作用，这种排斥力可使磁体悬浮在空中， 磁悬浮列车就采用了这项技术， 磁体悬浮的原理是（ ）①超导体电流的磁场方向与磁体的磁场方向相同 ②超导体电流的磁场方向与磁体的 磁场方向相反 ③超导体使磁体处于失重状态 ④超导体对磁体的磁力与磁体的重力相平 衡A.①③B.①④C.②③D.②④、不定项选择（共5题，每题8分，全对40分，不全对4分，错一个0分。
八年级下第一章电与磁 拓展提高题练习[无答案]
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第4章 电和磁一．磁场和电流的磁场1．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY 后，其周围磁场磁感 线的分布情况如图甲所示。
将XY 两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示。
则棒状物体XY 可能是 （ ）A 、软铁棒B 、铜棒C 、条形磁铁，其中X 端为N 极D 、条形磁铁，其中Y 端为N 极2．小强在北京（40°N ）将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体的位置应在 （ ）A 、磁体的重心处B 、磁体的某一磁极处C 、磁体重心的北侧D 、磁体重心的南侧3．闭合开关S 后,小磁针静止时N 极指向如图所示。
那么图中电源的正极（ ）A 、一定在a 端B 、一定在ｂ端C 、在a 端或b 端均可D 、无法确定4．小磁针静止时，北极指向如图所示，下列判断正确的是 A 、电源的负极和螺线管的N 极都在左边 B 、电源的负极和螺线管的S 极都在左边 C 、电源的正极和螺线管的N 极都在左边 D 、电源的正极和螺线管的S 极都在左边5．如下图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是6．如图所示，当闭合开关后，四个小磁针指向都正确的图是 （ ）7．右图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器的滑片P 向右移动时，图中的电磁铁 （ ）A 、a 端是N 极，磁性增强B 、a 端是S 极，磁性增强C 、b 端是N 极，磁性减弱D 、b 端是S 极，磁性减弱8．如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧秤的读数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（）A、C接E，D接FB、C接E，B接FC、A接E，D接FD、A接E，B接F9．如图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（）A、G接F，E接B，D接HB、G接F，E接A，D接HC、G接E，F接B，D接HD、G接E，F接A，D接H10．实验室有一个旧的学生直流电源，输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极，小明设计了下面的判断电源两极的方法，在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图所示，闭合开关，磁针指南的一端向东偏转，下述判断正确的是（）A、电源A端是正极，在电源内电流由A流向BB、电源A端是正极，在电源内电流由B流向AC、电源B端是正极，在电源内电流由A流向BD、电源B端是正极，在电源内电流由B流向A11．如图所示，当闭合开关S时，小磁针将向（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动，当滑动变阻器的滑片P向b移动时，电磁铁的磁性将（填“增强”、“不变”或“减弱”）。
精品【人教版】八年级物理下册《电生磁》拓展提高(附答案)word版
电生磁拓展提高
(一)想一想，填一填
1.奥斯特实验说明了通电导线周围___________，这种现象叫做________.
2.电流的磁场方向跟__________有关.
3.通电螺线管外部的磁场和__________的磁场一样，它的两极跟螺线管中________的方向有关.
(二)聪明的选择
1.下列方法中，不能增强螺线管磁性的是
A.增加螺线管的匝数
B.在通电螺线管内插入铁棒
C.增大螺线管线圈中的电流
D.增大螺线管本身的直径
2.关于电磁铁的叙述中，错误
．．的是
A.电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
B.电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关
C.电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数无关
D.电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关
3.在下面四个图中，正确地表示出通电螺线管的极性与电流方向的关系是
(三)开心实验，智能体验
如图所示，当弹簧下端不挂重物时，弹簧的长度为l0，当弹簧上挂一重物时，弹簧伸长到l1，当S闭合时，接通电路，将螺线管放在铁块的正下方，弹簧的长度将________，当滑动变阻器向右移动时弹簧将________.(填“变长”“变短”或“不变”)
参考答案
(一)1.存在磁场、电流的磁效应
2.电流方向
3.条形磁铁、电流
(二)1.D 2.C 3.D
(三)变长、变长。
初中物理电与磁提高题检测试卷(2)
初中物理电与磁提高题检测试卷(2)一、电与磁压轴实验培优题1．小丽利用如图所示的装置，“探究通电导体在磁场中受力方向与什么因素有关”，当小丽闭合开关S0时，观察到导体AB在磁场中受力的作用向右运动．断开开关S0，然后小丽只将磁铁N、S极对调位置，闭合开关S0时，观察到导体AB在磁场中受力的作用向左运动．通过上述实验，小丽得出实验结论：“通电导体在磁场中受力方向只与磁场方向有关”，请你选用图中所示电路中的元件，设计一个实验证明小丽的观点是错误的．请你简述实验步骤和实验现象．2．如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。
(1)让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与_____有关；(2)让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab 水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。
说明感应电流的大小与_____有关。
(3)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中_____（有/没有）感应电流产生。
(4)若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是_____。
(5)下列电器中，应用电磁感应原理制成的是_____A．电铃B．电风扇C．动圈式话筒D．动圈式扬声器3．下图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路．（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有_______；通过指针偏转的方向判断_________________．（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针_______；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针______．（选填“偏转”或“不偏转”）（3）如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其它条件不变，只改变 _____________，观察____________得出结论．4．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．（1）实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，当滑动变阻器滑片向左移动时，电路中的电流________（填“增大”、“不变”或“减小”），电磁铁吸引大头针的个数增多，说明电流越________，电磁铁磁性越强．（2）根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是________极；电磁铁________（填“甲”或“乙”）的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数________，电磁铁磁性越强；实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化，________．（3）该实验用了控制变量法和________法．5．如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围．（1）按他们这种方法刮漆，线圈___（填“能”或“不能”）持续转动．线圈转过平衡位置时会_____（填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”）．（2）可以通过改变________方向，改变线圈的转动方向．（填一种方法）（3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是______，这时可做的有效尝试是______．6．（1）奥斯特曾经做过的实验示意图.比较甲、乙两图，得到的结论是___ __；比较甲、丙两图，得到的结论是_____。
锦州物理电与磁(提升篇)(Word版 含解析)
锦州物理电与磁（提升篇）（Word版含解析）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。
（1）实验中是通过观察_____________________来比较电磁铁磁性强弱。
这种研究方法称为___________。
（2）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是____________相同，以探究电磁铁磁性强弱与____________的关系。
（3）由现象可得结论：电流一定时，________________，电磁铁磁性越强。
（4）若要使电磁铁甲、乙吸引大头针数目变多，最简单易行的办法是_________【答案】电磁铁吸引大头针的数量转换法控制电流线圈匝数线圈匝数越多将变阻器滑片P向左移动【解析】【详解】(1)[1]磁性的强弱是无法直接观察的．题中就是利用电磁铁吸引大头针数目的不同来反映磁性强弱的不同的；[2]这是转换的方法；(2)[3]串联电流相等，所以串联的目的是控制电流相同；[4] 根据图示可知，电磁铁甲吸引的大头针数目多，说明甲的磁性强；两电磁铁串联，电流相同，甲乙线圈匝数不同，所以探究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系；(3)[5] 由现象可得结论：电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强；(4)[6]磁场变强，吸引大头针的数量就多了，所以最简单的方法是向左移动滑动变阻器滑片，使电路中电流变强，磁场就变强了。
2．如图是小明“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。
（1）闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做___________运动时导体中会产生感应电流。
（2）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明_________________________。
（3）针对这个实验，小明作了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，为了验证小明的猜想，请你帮他设计主要的实验步骤：______________。
八年级物理磁生电练习题1
五、磁生电
●我应该怎样做
发电机照亮我前进的路
自行车上的发电机内也装有磁铁和线圈.磁铁固定在中轴上，轴的顶端连着运动的箍.天变黑的时候，按下发电机的按钮，发电机倒向一侧，旋转的箍就贴到了胎上.这样，车跑起来时，箍就会和轮胎一起转动从而使发电机内的磁铁转动.这时，线圈内就产生了电流.
●我应该怎样想
磁生电知识问答
电磁感应现象是指______而产生电流的现象；发电机发电的过程是______能转化为______能的过程.
参考答案
闭合电路中部分导体在磁场中运动、机械、电。
浙教版八年级下册第一章电与磁阶段性提高练习(1.1-1.2)(含答案)
14.如图所示，由图中可知下列说法正确的是（）浙教版 八年级下册 第一章 电与磁 提高练习（1.1-1・2）一、选择题（共 20小题；每小题2分；共40分） 1.地理的两极和地磁的两极并不重合，最早记述这一现象的人的是（ A.沈括 B.牛顿 C.奥斯特 D.法拉第 2•下列物体不会在其周围产生磁场的是（ ） A.铝棒B.地球C.指南针D.通电导体 3•在地球表面的某位置，发现能在空间中自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且 指向地心为下，远离地心为上 ），则小磁针所在位置在地球的 （ A.北磁极附近 B.南磁极附近 4•磁场的基本性质是（） A.能磁化铁屑 B.能吸引铁、钴、镍等物质 5•关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是 A.铁和铝都能够被磁体所吸引C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 6. 指南针是我国四大发明之一，关于指南针，下列说法正确的是（ A.指南针可以仅具有一个磁极 C.指南针能够指南北，说明地球具有磁场 7. —条磁铁从中间折成两段后（ ） A. S 极的那一半只有 S 极，N 极的那一半只有 C.两半都不再有磁性8. 把一磁铁悬挂起来，现拿一铁块靠近磁铁，则（ A.磁铁一定不动 B.磁铁会被吸引过来 9. 一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中，使用下列方案不能取出小螺丝的（），则小磁针所在位置在地球的 c •赤道附近 S 极向下（提示: ） D.以上均有可能C.能产生磁感线 （ ） B.磁感线是磁场中真实存在的曲线D.小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极 ）D.对放入其中的磁体产生磁力作用 B.指南针的指向不会受附近磁铁的干扰、 指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的 D. N 极 B.两半都有N 极和S 极 D. S 极的那一半只有 N 极，N 极的那一半只有 S 极） C.磁铁被排斥开来 D.磁铁一定会发生旋转）N10. 如图所示，在条形磁铁的一端吸引着两个大头针的针尖部, A.互相排斥B.互相吸引C.既不排斥也不吸引 11. 将两个完全相同的条形磁铁按图所示一个挨一个连接起来, A.1个 则这两个大头针的针帽将（D.无法确定 最后出现的磁极个数为（ B.2个 C.3个 D.4个 地轴”的地球仪，接通电源，地球仪就能飘浮在空中, 因为它受到的磁力和重力相互平衡 因为它是用轻质塑料制成的，其质量小 12.如图，是一款没有 A. 它能飘浮在空中， B. 它能飘浮在空中，C. 地球仪悬浮在空中静止后将不受任何力的作用D. 因为地球仪具有惯性，所以断开电源后仍能漂浮 F 列有关分析正确的是（） 第10题图 第11题图 第12题图13.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么 A.甲、乙都是N 极 B.甲、乙都是S 极 C.甲是N 极、乙是S 极 D.甲是S 极、乙是N 极A. 甲物体有磁性，乙、丙两物体没有磁性 C.甲、乙、丙三个物体可能都有磁性B. 乙物体肯定有磁性，甲、丙两物体没有磁性D.甲、乙、丙三个物体肯定都没有磁性15•用一块条形磁体的 N 极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。
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磁场
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磁现象磁极磁场地磁场磁化现象
条形磁体和蹄形磁体的磁场分布
一、填空题
1.公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载的“司南之杓，投之于地，其柢指南.”司南就是把天然磁石琢磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向_________.以后经过改进制成了
_________，它是我国古代的四大发明之一.
2.形状不同的磁体，都具有_________的共同性质，磁体的两端吸引
_________的能力最强，这个部位叫_________.能够自由转动的磁体，静止时指南的那个_________叫做_________，又叫_________；指北的那个_________叫做_________，又叫_________.
3.磁体周围存在着一种_________，能使磁针_________，这种_________看不见，摸不着，我们把它叫磁场.磁场对放入其中的磁体产生_________作用，磁体之间的相互作用就是通过_________实现的.把小磁针放在磁体的周围，小磁针静止时其N极的指向就是该点的_________方向.
4.在条形磁铁周围随意放上一些小磁针，这些小磁针在磁场中受到
_________的作用，就会按_________排列.沿小磁针_________极所指的方向画出一条_________的曲线，这样的曲线叫做磁感线.利用磁感线可以方便、形象地描述_________.
5.地球是个大磁体，地球周围的磁场叫做_________，地磁北极在地理的
_________附近，地磁南极在地理的_________附近，它的形状跟_________的磁场很相似.我国宋代科学家_________是世界上第一个发现磁偏角的科学家，比西方早_________多年.
二、选择题
6.马爱研同学为了探究磁体的磁极，将一个条形磁体从中间断开，关于他得到的两段磁体，下面的说法中正确的是
A.两段磁体各自的两端都没有磁极
B.一段磁体是N极，另一段磁体是S极
C.两段磁体分别有N极和S极
D.两段磁体的磁性都消失了
7.某课外学习小组的同学们，拿来一个磁针，发现它静止时一端指北，另一端指南；用手将它转动一下，它静止时还是一端指北，另一端指南.下面是几位同学对这种现象的解释，你认为正确的是
A.地球是个大磁体，地磁场对磁针的作用使磁针一端指北，另一端指南
B.地球的重力作用使磁针一端指北，另一端指南
C.地球自转的影响使磁针一端指北，另一端指南
D.磁针自身的惯性作用使它一端指北，另一端指南
8.几位同学课后讨论对磁感线的理解，他们分别有以下几种看法，正确的是
A.将小铁屑放到磁体周围可以看到它们有规律的排列，说明磁感线是存在的
B.磁感线是我们为了形象的描述磁场画出来的，不是客观存在的
C.磁感线的方向与小磁针在磁场中静止时南极的指向一致
D.磁感线是带箭头的曲线，不可能是直线
9.（多选）下面几位同学的说法中正确的是
A.地球是个大磁体，地球周围存在着磁场
B.地磁场的形状跟条形磁体的磁场很相似
C.地理的两极和地磁的两极是重合的
D.指南针的指向与地理的南北方向是有偏角的
三、问答与做图题
10.（1）请你在图1-1中画出蹄形磁体的磁感线并在A、B、C三点分别画出小磁针并标明小磁针的N极.
图1-1 图1-2
（2）在图1-2所示的两个磁极间画出磁感线，标出小磁针的N极.
11.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫磁化，请你说出在日常生活中，哪些地方要用到磁化，哪些地方要防止磁化？
★ 12.某同学有两根钢棒，一根是磁体，一根不是磁体，请你想办法把它们区分出来.
参考答案
一、填空题
1.南方，指南针
2.能够吸引钢铁一类物质，钢铁，磁极，磁极，南极，S极，磁极，北极，N 极
3.物质，偏转，物质，磁力，磁场，磁场
4.磁力，一定方向，N，带箭头，磁场
5.地磁场，南极，北极，条形磁体，沈括，400
二、选择题
6.C
7.A
8.B
9.ABD
三、问答与做图题
10.略
11.略
12.用甲棒的一端靠近乙棒的中间部位.如果吸引，则甲棒是磁体；如果不吸引，则甲棒不是磁体.。