第十册科学(已输)2
苏教版小学科学二年级下册单元测试题(全册)
苏教版小学科学二年级下册单元测试题(全册)第一单元：光的传播和防晒1. 什么是光的传播？2. 请简述光的传播途径。
3. 请列举三种光的传播媒质。
4. 为什么阳光照射在皮肤上会晒伤？5. 请简述防晒的原理，并给出一个防晒的方法。
第二单元：声音的传播和保护1. 简述声音是如何传播的？2. 音乐是由什么产生的？3. 请列举三种常见的乐器，并简述它们的发声原理。
4. 为保护听力健康，我们应该注意什么？5. 请推荐一个有效的保护耳朵的方法。
第三单元：地球是我们共同的家园1. 请简述地球的自转和公转。
2. 地球的四季是如何形成的？3. 请列举三种保护环境的行为。
4. 请简述节约能源的重要性，并提供一个节约能源的方法。
5. 请说明垃圾分类对环境保护的重要性。
第四单元：食物中的营养1. 请列举五种常见的食物，并说明它们所含的主要营养成分。
2. 什么是均衡饮食？3. 如何做到饮食均衡？4. 请简述维生素对身体的作用，并列举三种常见的维生素。
5. 请推荐一个健康的饮食惯。
第五单元：物质变化的实验1. 什么是物质的变化？2. 请列举三种常见的物质变化现象。
3. 请简述固态、液态和气态之间的相互转化过程。
4. 请简述水的循环过程。
5. 请给出一个观察物质变化的实验方法。
第六单元：植物1. 请举例说明自然界中的一种植物。
2. 植物通过哪些方式进行传播？3. 请简述植物的生长过程。
4. 请列举三种常见的食用植物。
5. 请推荐一种适合家庭养殖的室内植物。
第七单元：动物1. 请简述哺乳动物的特点。
2. 请列举三种常见的哺乳动物。
3. 请简述鸟类的特点。
4. 请列举三种常见的鸟类。
5. 请推荐一个具有保护动物的意义的行为。
第八单元：人的呼吸1. 请简述人类的呼吸过程。
2. 什么是肺活量？3. 如何提高肺活量？4. 请说明呼吸系统对身体的重要性。
5. 请推荐一个呼吸锻炼的方法。
第九单元：人的心脏1. 请简述人类的心脏是什么样的器官。
第十章第一节 科学探究_杠杆的平衡条件 第1课时 杠杆及平衡条件习题课)202沪科版八年级物理全一册
第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 第1课时 杠杆及平衡条件
1．超市里的手推车如图所示，某顾客推着空车前进时，当前 轮遇障碍物A时，顾客向下按扶把，这时手推车可看成杠 杆，支点是___C___点；当后轮遇到障碍物A时，顾客向上
提扶把，这时支点是_____B___点。
【点拨】支点是杠杆绕着转动的固定点，由图可知，当前轮 遇障碍物A时，顾客向下按扶把，这时手推车可绕C点转动， 故支点是C点；当后轮遇到障碍物A时，顾客向上提扶把，这 时手推车可绕B点转动，故支点是B点。
(3)分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件：
_动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×__阻__力__臂___。
实验 动力 次数 F1/N
1 2.5
动力臂
l1/m 0.2
22
0.15
3 1.5 0.1
阻力 F2/N
2
1.5 ①
阻力臂 l2/m 0.25
0.2 ②
(4)某小组对实验过程交流、讨论后，按图3所示又进行了实 验。老师肯定了他们的做法，并指出：用弹簧测力计斜 拉可使结论更具普遍性，因为这样做改变了拉__力__的__方__向__。 在测量拉力F的力臂时，小组内有不同的意见，你认为 拉力的力臂应为____O_B___(填“OA”“OB”或“AB”)。
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4．如图所示，杠杆受力F的作用，图中能表示力F的力臂 的是( C ) A．OA段 B．OB段 C．OC段 D．OD段
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5.为了更好地开展网上直播教学，物理老师自制了“手机支 架”来录制在本子上书写的解题过程。如图所示，将手 机放在水杯上，用铁锁压在手机右端，防止手机掉落。 如果把手机看作一个杠杆，O为支点，请画出阻碍手机 掉落的力的示意图和该力的力臂。
一到六年级所有日积月累(已整理)
人教课一到六年级古诗及日积月累人第四册：1.读读背背（写景对联）杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
2.读读记记雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降千方百计3.读读背背（互相帮助格言）花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
4.《节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
5.读读背背（勤学格言）知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
第五册：1.读读背背P32聪明在于学习，天才在于积累。
（列宁）世上无难事，只要肯登攀。
（毛泽东）为中华之崛起而读书。
（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。
（高尔基）任何成就都是刻苦劳动的结果。
（宋庆龄）2.读读背背P49《笠翁对韵》天对地，雨对风，大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横。
雨中山果落，灯下草虫鸣。
3.读读背背P64正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
4.《论语》（选段）P69温故而知新。
三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
5.读读背背P98明月松间照，清泉石上流。
（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。
（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游）水南水北重重柳，山前山后处处梅。
上海市初二生命科学练习册答案
生命科学第二册练习册答案 4章1节一、（一）1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物2、茎叶果实种子营养繁殖3、光合作用蒸腾作用4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用5、花丝花药柱头花柱子房受精种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉异花传粉 9.干果肉果（二）1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、×（三）1、①互生②对生③轮生 2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶（四）1、比较四大类群植物的主要特征主要类群主要特征常见植物举例藻类植物结构简单，单细胞或多细胞叶状体，含叶绿素衣藻、紫菜苔藓植物没有真正的根，没有维管束。
由水生向陆生过渡葫芦藓蕨类植物有真正的根茎叶，出现维管束蕨种子植物结构复杂、比较完善，分布最广泛。
分为裸子植物和被子植物黑松或马尾松、月季2、风媒花与虫媒花特征比较比较项目花冠气味花粉粒蜜腺虫媒花有且鲜艳常有芳香味粒大，数量少常有风媒花没有或者不鲜艳没有芳香味粒小，数量大没有3、下列植物属于哪一类群植物水稻银杏紫菜白玉兰葫芦藓肾蕨桃树类群被子植物裸子植物藻类植物被子植物苔藓植物蕨类植物被子植物（五）1、水中藻类植物大量繁殖造成的。
2、麻屋子是果实的果皮，红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶（或胚）。
（六）连线一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 ——单性花一朵花中只有雄蕊 ——雄花一朵花中有雄蕊和雌蕊 ——两性花一朵花中只有雌蕊 ——雌花雌花雄花生在同一植株上 ——雌雄同株雌花雄花分别生在两个植株上 ——雌雄异株（七）1、花瓣 2、花药 3、花丝 4、雄蕊 5、柱头 6、花柱 7、子房 8、雌蕊 9、萼片 10、花托 11、花柄二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上，从而完成传粉的过程。
异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征，所以对环境的适应能力更强。
2、叶的正面表皮下是栅栏组织，排列紧密，含叶绿体多，所以颜色深。
叶背面表皮内是海绵组织，排列疏松，含叶绿体少，所以颜色浅。
小学科学六年级试题
小学六年级科学下册期末检测试卷（一）一、填空题1、进入青春期，你的（身高）和（体重）发生明显变化，与此同时，你的心理也发生了变化，如（性意识骤然增长）。
2、青春期是人生一道亮丽的风景，但是，或许你也曾经遇到过很多“麻烦”的事情，这时你认为女孩子可以多和（妈妈）说说悄悄话，男孩子可以和（爸爸）说说心里话。
3、小学生科学用脑的五要素是课程交替、（动静结合）、反复强化、（勤于思考）、（适休息）。
4、子女和父母之间或多或少保持着一些相似的特征，这种现象被称为（遗传）；子女和父母又并非完全一样，这种现象称为（变异）。
“种瓜得瓜，种豆得豆”是对（遗传）现象的描述，“一猪生九崽，连母十个样”是对（变异）现象的描述。
5、（袁隆平）是我国著名的水稻专家，他荣获“首届国家最高科学技术奖”。
6、孟德尔被称为（现遗传学之父），他用（豌豆）为主要材料对遗传现象进行研究实验。
7、如果说地层是一本书，那么（化石）是书中特殊的文字，是生命在地球上留下的踪迹。
8、关于生物进化有两种观点，一种是（自然选择）的渐变论，另一种是（综合进化）论。
9、请说出一个关于食物链的成语（螳螂扑蝉，黄雀在后）。
10、能使电灯亮起来的能我们称为（电能），使风车转起来的能我们称为（风能），水力发电主要用到了（水能）。
11、煤、石油、（天然气）是不可再生能源，（太阳能）和（水能）是可再生性能源。
12、专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物的一类生物叫（分解者）二、判断题1、穿高跟鞋显得个高又漂亮，妈妈应该买给小红。
（×）2、我们应该正确对待男女同学之间的交往。
（√）3、既然胡须没有什么用处，所以，我们可以把它用手拔下来。
（×）4、青春期是智力水平迅猛提高的重要时期，所以，我们应该多吃用来补充营养的药物。
（×）5、在哪里都能找到化石。
（×）6、遗传现象只是出现在人类和动物之间，植物不存在这种现象。
（×）7、由于用眼不当而造成了近视眼，这种变异属于可遗传变异。
四年级下册科学全册PPT课件 (2)
变化的世界
变化的基本规律： 1.变化是事物每时每刻都产生与原来不同
的现象； 2.自然界中没有永远不变化的事物
第一单元：天气.
1.多样的天气 2.观测天气 3.发布天气消息 4.天气与生活
寒风刺骨
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电
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1.1多样的天气
1.在生活中，我们常用哪些词汇来描述天气？ 答：阳光明媚 大地回春 拨云见日 云开见日 初霁 放晴 阴转多云 2.文学家常用什么词语来形容天气？ 答：微暖 乍凉 晴或阴 微雨 初晴 3.与天气有关的诗歌.. 答：黄河远上白云间，一片孤城万仞山
（2）要保护天平盘，脏的、湿的、有腐蚀性的以 及粉末状物体，不能直接放在天平盘里。
（3）注意保护砝码，往天平盘里放砝码时要用镊 子夹，而不能用手直接拿。用完以后仍用镊子把 砝码放回砝码盒里，不允许放在其他地方。
（4）要保护天平，取放物体、加减砝码都要轻拿 轻放，避免振动。
仪器:量筒
量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器。它 没有“0刻度线”。量筒是量度液体体积的 仪器。规格有10ml、25ml、50ml、100ml、 250ml、500ml、1000ml等。量筒越大，口 径越粗，精确度越小。所以实验中应根据 所取溶液体积，尽量选用一次量取的最小 规格的量筒，分次量取也能引起误差。如 量取70ml的液体，应选用100ml的量筒.
量 筒
量 筒 越 大 ， 口
径 越 粗
量杯
烧杯
浅盘
1.量杯和量筒都是测液体和不规则固体体积 的仪器，但量筒比量杯的精确度高，即它
们的不同点是量筒刻度线分布均匀，量杯 的刻度线分布不均匀。
2.读数时都是看液面的最凹处（汞看最凸 处）。
1.1多样的天气
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 野火烧不尽，春风吹又生。 好雨知时节，当春乃发生。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 4.与天气有关的谚语： 蚊子咬的怪，天气要变坏。 燕子低飞天将雨。 蜻蜓千里绕，不日雨来到。
2019新教科版小学科学四年级上册实验报告单
最新教科版四上科学实验报告单全册实验报告单
实
验
专
用
班级：第（）组日期：年月日
班级：第（）组日期：年月日
班级：第（）组日期：年月日
班级：第（）组日期：年月日
班级：第（）组日期：年月日
班级：第（）组日期：年月日
班级：第（）组日期：年月日
实验步骤：
1、在装有三分之二水的水槽里用敲击过的音叉马上触及水面观察水面有什么变化。
2、与同学讨论水面产生波动的原因。
班级：第（）组日期：年月日
班级：第（）组日期：年月日
班级：第（）组日期：年月日
班级：第（）组日期：年月日
班级：第（）组日期：年月日。
八年级物理全册第十章第一节科学探究：杠杆的平衡条件(第1课时杠杆及平衡条件)课件(新版)沪科版
第一课时 杠杆及平衡条件
体验 认识杠杆 活动1:用起子起酒瓶盖。 活动2:用螺丝刀撬图钉。
(1)活动1中,起子可绕
点转动(选填“A”
“B”或“O”)。
(2)活动2中,螺丝刀可绕
点转动,手抓住
点更省力。(均选填“A”“B”“C”或“O”)
提示:(1)O (2)O A
母向
调节。某小组得到的两组实验数据如表所示:
动力 F1/N
2
动力臂 L1/cm
5
阻力 F2/N
1
1
6
2
根据实验数据,可以得出的结论是 表述均可)。
阻力臂 L2/cm
10 3 (用文字或符号
【解析】本题考查杠杆平衡条件的探究。杠杆平衡的原则是与 下沉端反方向调节平衡螺母。由表中数据可知F1L1=F2L2。 答案:左 F1L1=F2L2
3.(2013·潍坊中考)如图所示,活塞式抽水机手柄可以看作 是绕O点转动的杠杆,它在动力F1和阻力F2的作用下处于平衡 状态,则( )
A.F1·OC=F2·OA C.F1·OE=F2·OA
B.F1·OD=F2·OB D.F1·OE=F2·OB
【解析】选D。本题考查了对力臂及杠杆平衡条件的理解。动 力臂是支点到动力作用线的距离,阻力臂是支点到阻力作用线的 距离,根据动力臂和阻力臂的定义并结合题图可知,此时的动力 臂是OE,阻力臂是OB,杠杆处于平衡状态,根据杠杆的平衡条件 可知F1·OE=F2·OB。
4.实验数据及分析:
实验次数 02
阻力 F2/N
1
阻力臂 l2/m 0.04
2
3
0.02
2
0.03
3
新苏教版小学科学二年级上册全册知识点整理
新苏教版小学科学二年级上册知识点整理第一单元关心天气第1课今天天气怎么样1.地球表面包裹着一层厚度在1000千米以上的大气。
2.天气变化对人类生活有着巨大的影响,人们的日常生活、体育运动、工农业生产、交通运输及国防科研等方方面面都受天气的影响。
3.天气预报的基本构成要素:天气状况、气温高低、降水情况、风力风向。
4.为了方便人们了解天气状况,传递气象信息,气象部门专门制作了天气符号。
5.天气符号是表示各种天气现象的专用符号。
6.除了教材上提供的四种天气——雪天、雷雨天、阴天、雾天外,还可以列举各种天气,如多云、暴雨、雨夹雪、霜冻、冰雹等。
7.天气符号8.阅读这份天气预报。
从上面的天气预报中可以读到:日期是2017年4月3日,星期一,是多云天气,最高气温19°C,最低气温12°C,南风2-3级,属于轻风到微风。
除了看三条横轴的指示外,还可以通过右上角的天气示意图,判断今天的天气。
9.学生活动手册答案：①用你自己设计的符号记录今天的天气。
②查询并记录当地今天的天气信息。
根据当地当天的天气情况来填写。
例：（1）9月10日,晴天,最高气温31°C,东南风3级(或者填微风)。
（2）2017年4月3日,星期一天气多云,最高气温19°C,最低气温12°C,南风2-3级。
第2课天气的影响1.天气变化对动植物和人们日常生活都会产生影响。
2.谁关心天气,为什么?①农民关心天气,因为农事活动受天气影响比较大。
如果不关心天气,秋收庄稼、晾晒稻谷等都会受影响。
②滑雪运动员关心天气,因为在恶劣天气下贸然滑雪会有生命危险。
③火箭发射人员关心天气,因为火箭发射受天气影响非常巨大。
一个良好的发射时机,被④火箭专家称为“发射窗口”。
如果在恶劣天气下发射火箭,往往会导致发射失败。
3.恶劣天气对人们的生活有什么影响?①暴雨容易造成积水、洪涝等,可能导致水浸、交通中断等事件,严重时会威胁人民生命财产安全。
部编版四年级语文上册第二单元提升练习附答案
部编版四年级语文上册第二单元第二单元提升练习时间：90分钟满分：100分得分：_______一、读拼音，写字词。
(12分)1.透过玻璃，我看见爷爷舒shì（）地坐在躺椅上，这kǒng（）怕是爷爷感觉最yú kuài（）的时候了吧!2.科学家经过yán jiū（）发现，蝙蝠可以通过嘴和耳朵来探路，在夜里捕捉飞蛾和wén（）子。
3.科学jì（）术gǎi（）变了我们的物zhì（）生活和精神文化生活，使人与人之间的lián（）系日yì（）紧密起来。
二、给加点的多音字选择正确的读音。
（6分）qiāo qiǎo1.秋天终于按捺不住酷暑的热，悄（）然而至了。
2.因为爸爸妈妈已经睡着了，所以家里静悄（）悄的。
zhǎng zhàng3.我们赶紧回去吧，马上就要涨（）潮了。
4.工作了一天，爸爸觉得头昏脑涨（）。
xì jì5.系（）鞋带这个简单的动作，奶奶已经不能完成了。
6.为了得到老师的联系（）方式，妈妈询问了很多人。
三、连一连，把词语正确搭配起来。
（6分）静静地微笑快乐地避开灵巧地欣赏轻盈的电线柔嫩的叶子极细的身体四、照样子，写词语。
（6分）孤零零 __________ __________ __________高高兴兴 __________ __________ __________五、选择合适的关联词填入句子中。
（6分）即使……也……不是……而是……一边……一边……1.蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。
2.它（）飞，（）从嘴里发出一种声音。
3.（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。
六、口语交流台。
（6分）随着最后一粒豌豆的生长，小女孩的身体也渐渐好转，如果见到她，你会对她说些什么？请写一写。
七、课内阅读。
（12分）蝙蝠能在夜里飞行还能捕捉飞蛾和蚊子而且无论怎么飞从来没见过它跟什么东西相撞即使一根极细的电线它也能灵巧地避开难道它的眼睛特别敏锐能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗1.在选段的空白处填上合适的标点符号。
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 七年级上册 第2章 第5节 常见的植物(教师版)
第5节 常见的植物课程标准课标解读1.说出种子植物和孢子植物的主要区别，以及被子植物和裸子植物主要区别。
2.知道藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特点。
3.会使用简单的(植物)检索表，并练习编制简单的检索表。
解读1:被子植物和裸子植物的主要特征及其异同，题型主要有选择题、识图题等,难度中等。
解读2:蕨类植物、苔藓植物、藻类植物的主要特征，题型以选择题、识图题为主，难度较小。
解读3:植物分类的特点，利用检索表将植物分类，各个植物类群的判定，题型有选择题、识图题、分析题等，难度中等。
知识点01 种子植物(一)举例桃是大家熟悉的水果，每年春天，桃树开花，蜜蜂采蜜的同时，也帮助其进行了传粉。
开花后过一段时间，就可以结出果实，果实中含有种子。
(二)概念能产生种子的植物叫作种子植物。
(三)分类种子植物根据种子外面是否有果皮包被，可以分为裸子植物和被子植物。
种子植物类型被子植物裸子植物概述种子外有果皮包被的植物称为被子植物。
被子植物是植物界中种类最多、分布最广的植物。
被子植物也叫绿色开花植物 种子裸露，没有果皮包被的植物称为裸子植物。
裸子植物分布很广，其中大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力强主要特征种子外有果皮包被；有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官种子裸露，无果皮包被；叶呈针状或鳞片状；有发达的根系，树干高大；有根、茎、叶的分化，无真正的花，无果实，有种子 常见种类郁金香、睡莲、玉兰、油菜、樟等马尾松、侧柏、水杉、银杏、苏铁等目标导航知识精讲【即学即练1】下列关于种子植物的说法中，错误的是( )。
A.所有的绿色开花植物都是种子植物B.无籽西瓜和无核蜜橘都不是种子植物C.无花果在结出果实时，看不到花，但它也是种子植物D.吃香蕉时，虽然吃不到种子，但它也是种子植物【答案】B【解析】能产生种子的植物叫做种子植物。
种子植物包括裸子植物和被子植物。
像红松那样，种子裸露的植物称为裸子植物。
像苹果、豌豆那样，种子外有果皮包被的植物称为被子植物。
二年级上册科学教案(全册)
二年级上册科学教案(第一部分)第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。
2. 培养学生观察和描述身体部位的能力。
教学重点：1. 认识身体的主要部位及功能。
2. 学会用简单的语言描述身体的各个部位。
教学难点：1. 理解身体各个部位的功能。
2. 能够用语言准确描述身体部位。
教学准备：1. 人体模型或图片。
2. 学生用书第1页。
教学过程：三、探索活动1. 教师向学生展示人体模型或图片，引导学生观察并说出身体的各个部位。
2. 学生分组讨论，思考身体各个部位的功能。
四、总结与拓展1. 教师引导学生总结本节课所学的身体部位及其功能。
2. 学生举例说明身体各个部位在生活中的应用。
3. 学生回家后，与家长一起观察家里的身体部位，并用语言描述。
第二章：我们的感觉器官教学目标：1. 让学生了解和认识自己的感觉器官。
2. 培养学生观察和描述感觉器官的能力。
教学重点：1. 认识感觉器官的主要部位及功能。
2. 学会用简单的语言描述感觉器官。
教学难点：1. 理解感觉器官的功能。
2. 能够用语言准确描述感觉器官。
教学准备：1. 感觉器官模型或图片。
2. 学生用书第2页。
教学过程：三、探索活动1. 教师向学生展示感觉器官模型或图片，引导学生观察并说出感觉器官的名称。
2. 学生分组讨论，思考感觉器官的功能。
四、总结与拓展1. 教师引导学生总结本节课所学的感觉器官及其功能。
2. 学生举例说明感觉器官在生活中的应用。
3. 学生回家后，与家长一起观察家里的感觉器官，并用语言描述。
第三章：我们的食物教学目标：1. 让学生了解和认识常见的食物。
2. 培养学生观察和描述食物的能力。
教学重点：1. 认识常见的食物名称。
2. 学会用简单的语言描述食物。
教学难点：1. 能够用语言准确描述食物。
教学准备：1. 各种食物样本或图片。
2. 学生用书第3页。
教学过程：三、探索活动1. 教师向学生展示各种食物样本或图片，引导学生观察并说出食物的名字。
教科版《科学》六年级下册精编复习资料
教科版《科学》六年级下册精编复习资料《科学》六年级下册笔记内容2015,3,2第⼀单元微⼩世界第⼀课放⼤镜⼀、为什么要⽤放⼤镜观察哪些⼯作需要经常使⽤放⼤镜？答：需要⽤到放⼤镜的⾏业或⼈员有：公安侦查⼈员（寻找现场证据）；仪器修理⼯（观察⼩型的零件）；农业科技⼈员（观察花、种⼦、植物的结构）；考古⼯作者（寻找古迹中的遗存）；医⽣（观察病菌细菌）；测绘⼈员（看地图）等…⼆、放⼤镜下的新发现1、怎样正确使⽤放⼤镜？（P2）答：⽅法有两种：①观察对象不动，⼈眼与观察对象之间距离不变，放⼤镜在物体与⼈之间来回移动；②把放⼤镜放在眼前，移动物体直⾄图像⼤⽽清楚。
2、放⼤镜的作⽤：（P 3 ）答：放⼤镜能把物体的图像放⼤，显现⼈的⾁眼看不清的细微之处，使我们获得更多信息。
三、放⼤镜的特点1、放⼤镜镜⽚的特点是：透明、中央厚、边缘薄。
2、什么样的放⼤镜放⼤倍数⽐较⼤？答：放⼤镜的放⼤倍数与它的凸度有关，凸度越⼤的，放⼤倍数就越⼤。
3、为什么⼀些器具也有放⼤图像的功能？答：因为放⼤镜的特点是透明、中央厚边缘薄，凡是和放⼤镜的镜⽚有同样特点的器物，都具有放⼤功能。
4、⼈们为什么把放⼤镜⼜叫凸透镜？答：因为它的镜⽚中央凸起，且⼜是透明的四、13世纪，英国的格罗斯泰斯特最早提出放⼤装置的应⽤。
培根设计并制造了增进视⼒的眼镜。
第⼆课放⼤镜下的昆⾍世界⼀、奇特的⾝体构造1、苍蝇的复眼：有⼏千个⼩眼组成，观察范围⼴，易于发现周围的敌害；2、昆⾍的触⾓：是他们的“⿐⼦”，可以分辨各种⽓味，是嗅觉器官；3、蟋蟀的“⽿朵”在头上吗? 不是，蟋蟀的⽿朵长在⾜的内侧，可以迅速感知来⾃周围的动静。
4、蝴蝶的翅膀上的彩⾊鳞⽚，其实是扁平的细⽑。
5、苍蝇落在竖直的光滑的玻璃上，不但不滑落⽽且还能爬⾏，主要和他的脚的构造有关。
⼆、蚜⾍的天敌——草蛉（草蛉是怎样消灭蚜⾍的？）草蛉的幼⾍⽤“镰⼑”勾住蚜⾍，把尖尖的嘴刺⼊蚜⾍的体内，只⽤⼤约20多秒就可以把蚜⾍的体内的汁液吸⾷⼀空；草蛉还会把蚜⾍的空壳背在⾃⼰的背上伪装⾃⼰。
营口市实验中学八年级物理全册 第十章 机械与人 第一节 科学探究：杠杆的平衡条件第2课时 杠杆的运用
第2课时杠杆的运用知识要点基础练知识点1 杠杆的分类1.如图是同学们常用的燕尾夹,AB=BC,当用力摁住C点打开该夹子时,可把B点看成支点,此时夹子可近似看成等臂( 选填“省力”“费力”或“等臂” )杠杆。
2.下列杠杆中,属于省力杠杆的是( C )知识点2 杠杆的运用3.某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走,则图甲中肩受到的压力小于图乙中肩受到的压力,图甲中手施加的力小于图乙中手施加的力( 均选填“大于”“小于”或“等于” )。
4.如图是古代战争中的“大炮”——抛石机,用它可以把大石块抛出去,打击远处的敌人,它实际是费力( 选填“省力”“费力”或“等臂” )杠杆,使用它是为了省距离。
综合能力提升练5.如图是搬运泥土的独轮车,独轮车属于省力( 选填“省力”或“费力” )杠杆。
设车箱和泥土的总重G=1000 N,运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F,F的力臂是 1.6 m,F的大小至少是250 N。
6.如图是自行车手闸示意图,手闸是一个简单机械,当图中手对车闸的作用力F1=10 N时,刹车拉线受到力的大小为40 N。
7.如图所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看做一个杠杆,O为支点,A为重心,他重为500 N。
地面对手的支持力F的力臂是 1.5 m,大小为300 N。
8.( 广东中考 )如图所示,拉杆式行李箱在拉力F的作用下静止在斜坡上,请画出行李箱受到的重力G的示意图,以及拉力F对O点的力臂l。
答案:如图所示9.使用杠杆为我们的生活带来了方便,下列杠杆的使用能够省距离的是( B )10.如图所示,当手握哑铃向上曲肘时,动力由肱二头肌收缩提供,阻力是哑铃对手的压力。
此时,前臂骨骼可以看成一个( D )A.省力杠杆,支点是A点B.省力杠杆,支点是B点C.费力杠杆,支点是A点D.费力杠杆,支点是B点11.( 河南中考 )如图的开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆,不计自重。
图中能正确表示它工作示意图的是( B )12.如图为工人用力撬起石头的情景,小亮在图中画出了四个作用于硬棒上的力,其中能正确表示工人左手施力时最省力的是( B )A.F4B.F3C.F2D.F113.如图所示,某杠杆AB处于水平平衡状态,O为位于杠杆中点的支点,F为动力,物重G为阻力,∠OAC=60°。
新教科版科学六年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新教科版科学六年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体图像放大。
2.放大镜的特点是透明、中间厚，边缘薄,所以放大镜又叫凸透镜。
3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。
4.老花眼镜是运用凸透镜制作的,近视眼镜是运用凹透镜制作的。
第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个凸透镜组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜放大的图像进一步放大。
2.显微镜主要分为光学显微镜和电子显微镜。
3.光学显微镜里,靠近物体的透镜叫做物镜，靠近眼睛的透镜叫目镜。
4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数,即物镜的倍数x目镜的倍数。
第三课《观察身边微小的物体》1.使用放大镜能够看清许多用肉眼观察不清的细微之处,使用显微镜可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。
2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的小鳞片组成，其实是扁平的细毛。
第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成薄而透明的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。
2.使用显微镜时要双眼睁开,用左眼看目镜进行观察，右眼协助记录。
3.1663年英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察软木的薄片,发现了许多小房间一样的结构,把它命名为细胞。
4.显微镜放大倍数越大,观察的视野就越小,视野内看到的细胞数量就越少，但细节越明显。
第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由细胞构成的,是生物体最基本的功能和结构单位。
2.植物的叶表皮上有气孔，它的主要作用是蒸腾和呼吸。
3.生命体细胞具有消化、呼吸、生长发育、繁殖遗传、运动、排泄等功能。
4.显微镜主要由物镜、目镜、反光镜、载物台、调节旋钮等部分构成。
第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是生物 ,它具有和其他生物一样的共同特征，如:呼吸、繁殖、排泄等。
2.我知道的水中的微生物有草履虫、衣藻、绿藻、水蚤、变形虫等。
3.观察微生物时为了限制微生物在水中的运动,我们可以在玻片上放一些棉纤维。
第七课《微生物与健康》1.许多微生物对人 ti有益,如酵母菌 , 还有一些对人 ti会造成伤害。
新青岛版科学三年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)
新青岛版科学三年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元动物与环境第1课动物的四肢1.在科学上，我们把动物的四条腿叫做四肢，两条前腿叫前肢，两条后腿叫后肢。
2.猫的四肢前端叫做猫足，猫足有爪子和肉垫组成，特点爪子锋利、肉垫柔软和弹性。
猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用，爪子有爬树、搏斗、捕食等作用。
3.猴子的前肢细长而且灵活，有助于攀爬。
海龟的四肢如桨，鳍状，利于海中游泳。
袋鼠前肢短小而后肢发达，善于跳跃。
马的四肢强健，每肢各有一蹄；善于在草原上奔跑。
骆驼脚掌宽大、厚实，不容易陷进沙漠里面，脚掌厚实可以隔热，保护脚不被高温的沙子烫伤。
4.实验名称：模拟猫足肉垫的作用实验步骤：1.用两个方凳的4条腿来模拟猫足，其中一个凳子的腿上扎上4块小毛巾，模拟猫足的肉垫。
2.同时用同样的力量、同样的高度和同样的速度，让“猫”“走”起来，感受一下有什么不同。
实验现象及结论：1.有“肉垫”的方凳，“走”起来声音小，不容易打滑；而没有“肉垫”的方凳，“走”起来声音大，容易打滑；2.实验说明：猫足的肉垫有消音、防滑的作用，有利于猫捉老鼠。
第2课动物的皮肤1.鱼的身体表面最明显的特点：皮肤表面覆盖鳞片。
鱼身体背部颜色深，腹部颜色浅，身体表面有黏液，利于鱼在水中生存。
2.用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精模拟鱼体表面的黏液。
这样的实验叫做模拟实验。
3.通过观察，我们发现动物皮肤表面是不一样的。
有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。
4.鱼身体的侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流变化。
5.通过模拟活动来验证哪种颜色的"小鱼"更不容易被发现，就是在做模拟实验。
6.北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
7.鸭子的皮肤防水、海豚皮肤能减小阻力、河马皮肤不防晒、变色龙皮肤变色、北极熊皮肤保暖。
2020秋小学苏教版科学二年级上册全册教案(附目录)
小学苏教版科学二年级上册全册教案第一单元关心天气1 今天天气怎么样【教学目标】1．认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。
2．会从不同的维度描述天气，知道天气预报中的气象要素。
3．意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化，愿意像气象工作者那样观察研究天气。
【教学重点】认识常见的天气符号，会用简单的符号表示天气。
【教学难点】会用不同的维度描述天气，知道天气预报中的要素；学一学天气预报主持人进行天气预报。
【教学准备】教师材料：PPT、学生实验材料记录单。
学生材料：各种气象符号图片。
【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课1．同学们，喜欢看动画片吗？老师在上课之前先播放一段动画片，在看之前老师有一个要求，想一想诸葛亮是利用怎样的天气情况用草船借到十万之箭的？［设计意图：通过学生喜欢看动画片的心理，激发学生学习的兴趣，为学生学习本课打下一个良好的开端］2．教师小结：诸葛亮利用东风和大雾天气向曹操借到十万之箭，说明诸葛亮先生是一个非常善于观察生活和善于观察天气变化的人，今天我们一起来学习《今天天气怎么样》（板书课题）希望小朋友们学了今天这一课后也能经常观察天气，做一个小小气象家。
接下来我们来玩闯关游戏，如果你能闯过五关，你将被评为小小气象家的称号，小朋友们有没有信心。
二、学习新课第一关（说一说）1．从小到大，我们已经经历过许多的天气情况，说说看你们都经历过那些天气？（找这些天气符号图片，学生说一个教师板书一个）2．教师根据学生的回答板书（晴、阴、多云、雨、雪……）［设计意图：利用闯关游戏不断激发学生学习的兴趣，让低年级学生时刻保持一种学习的兴奋状态，在生活中经历过许多的天气情况，这一关对学生来说并不是很难，基本能说出各种天气情况］小结：同学们都非常踊跃积极，说出了很多的气象现象，我们已经闯过了第一个，我们来进入第二关（画一画）3．同学们，我们已经知道有很多词语描述天气，但是你们看到的气象信息是否就是用文字来记录的，为什么？怎么办？4．如果你是一个小小气象员，请你设计一些常见的气象符号，并在你的作业纸上画一画，我们来比一比，哪个小组设计的最形象，最漂亮。
冀人版科学五年级上册全册课件【精品】
1.我们的生活离不 开阳光，在没有光的世 界里，人们很难正常地 生活和工作。
2.向日葵能向着太 阳转动，这种特性称为 向光性。植物的茎，叶， 花都有向光性。正常情 况下，根向下生长，茎 向上生长。
简单的说是：光照使 植物芽尖端的生长激素向 背光的一侧移动。使背光 的一侧生长较快，出现向 阳的现象。
②肉食性动物需要在茂密的森林中和草原上捕食其 他草食性动物。
③杂食性动物也要在森林中和草原上获取自己所需 的食物。 讨论：我们应采取哪些措施保护动物的生存环境？
拓展活动2：研究动物的食性
选择一种动物，研究它对不 同食物的选择情况，并把研究结 果记录下来。
谢谢
葵花向阳
向日葵与阳光
光对植物的影响。 观察一天中不同时刻太阳的位置和向日葵“花盘”的方向。
分析实验方案
（1）相同条件： ① 在两个容器中分别放入同样的卫生纸或棉花。 ② 在每个容器中放入5-6粒菜豆的种子。 ③ 将两个瓶子同时放在相同的室温中。 ④ 保持光照的情况相同。
（2）不同条件：
① 保持1号瓶内的种子干燥。
② 经常往2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状 态，但不要让种子浸没在水里。
拓展活动：光对动物的影响
1）阅读科学在线，以及一些资料，让学生谈谈科技发展给 我们生活和生产带来好处。
2）根据教材提示，设计捕捉有害害虫的装置。
谢谢
燕子南飞
活动1：鸟类的迁徙
当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？
自然界中的动物和植物有哪些与环境相适应的生 活习性？
许多鸟类同燕子、大雁一样每年要进 行两次“旅行”。春天，它们陆续从温暖 的南方飞回北方繁殖后代；秋天，它们又 陆续飞回南方度过寒冷的冬天。生物学家 们把动物这种依季节不同而变更栖息地的 习性，称为迁徙。在迁徙过程中，大多数 鸟类会有规律地停下来休息和进食。
专题3.6-1电能——电功和电功率-2024-2025学年九年级科学上册同步学习(浙教版)
第3章能量的转化与守恒3.6-1电能——电功和电功率目录 (1) (3) (3) (4)【基础巩固练】 (4)【发散思维练】 (7)【核心素养练】 (10)【中考提分练】 (11)1.电流做功的实质(1)电功：电能转化为其他形式能量的过程就是电流做功的过程。
电流所做的功叫做电功。
电流对用电器做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。
(2)电功的单位：电能、电功的单位和机械能的单位一样，也是焦耳。
电能的单位还有千瓦时(kW·h)，俗称“度”1kW·h=3.6×106J。
(3)电功的计算公式：W=UIt=Pt。
电流在某段电路上做的功，等于这段电路两端的电压与通过这段电路的电流，以及通电时间的乘积。
根据欧姆定律可推导出：W＝I2Rt＝2UtR(只适用于纯电阻电路)。
公式中出现的电压值、电流值和电阻值都具有同时性(某一瞬间通过导体的电流值和该时刻加在导体两端的电压值)和同体性(针对同一导体中的电流值、该导体两端的电压和该导体的电阻值)。
2.电器的电功率(1)电功率的意义：表示电流做功的快慢。
(2)电功率的定义：电流在单位时间内做的功，叫做电功率。
(3)电功率的定义式：WP UIt==。
(4)电功率的单位：瓦(或千瓦)。
1 W＝1 J/s＝1 V•A。
电功率是表示电流做功快慢的物理量，与电流做功的多少及做功所用时间有关。
单独使用节能灯时电能表的转盘转得慢；单独使用电暖器时电能表的转盘转得快。
节能灯与电暖器消耗电能的快慢不同，也就是说，电流做功的快慢不同。
电流做功的快慢用电功率描述。
(5)额定电压和额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压(用电器上标明的电压值)就是额定电压。
额定功率：用电器在额定电压下正常工作时的功率(用电器上标明的功率)就是额定功率。
实际电压：用电器实际工作时的电压。
实际功率：用电器在实际电压下消耗的功率。
输入功率：用电器消耗的总电功率。
输出功率：电动机(或发电机)输出的有用功率。
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2010～2011 学年度安义县小学科学第十册素质教育测试卷一班级 姓名 评分一、填空题（每空2分，共30分）1．．当物体的重量一定时：比较大的物体容易．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 浮． ，比较小的物体容易．．．．．．．．． 沉． 。
当物体的．．．．．大小一定时：比较重的物体容易．．．．．．．．．．．．．． 沉． ，比较轻的物体容易．．．．．．．．． 浮． 。
．2．．物体都有一个向下的力，这个力叫做．．．．．．．．．．．．．．．．． 压力．． ；而把小船往水中压，手能感受到水对小船．．．．．．．．．．．．．．．．．．．有一个向上的力，这个力叫做．．．．．．．．．．．．． 浮力．． 。
．3．．我们把物体在水中排开水的体积叫做．．．．．．．．．．．．．．．．． 排开的水量．．．．． 。
．4．．一定体积的水比相同体积．．．．．．．．．．．．的糖浆轻，比相同体积的油重，那么最上面的是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 油． ，．中间的是．．．．水．，下面是．．．． 糖浆．． 。
．5．．马铃薯能在盐水中上浮说明相同体积的马铃薯比相同体积的盐水．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 轻． （轻还是重）。
．．．．．．．6．．改变物体沉浮的主要方法有：．．．．．．．．．．．．．．⑴改变物体密度；⑵改变物体形状；⑶放到不同的液体里；⑷ 。
二、选择题（每题．．．．．．．．2．分，共．．．20．．分）．．1．．马铃薯放在．．．．．．(． B ． )．里可能会浮。
．．．．．．A ．．清水．．．B ．．盐水．．．C ．．油．．2．．让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的方法可以是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(． B ． )．A ．．改变它的大小．．．．．．．B ．．改变它的重量．．．．．．．C ．．在水中加盐．．．．．．3．．下列同样大小的物体最易浮在水面．．．．．．．．．．．．．．．．上的是．．．(． A ． )．A ．．最轻．．．B ．．较轻．．．C ．．轻．．D ．．较重．．．E ．．最重．．．4．．胡萝卜在清水中会．．．．．．．．．(． B ． )．A ．．上浮．．．B ．．下沉．．．C ．．既不上浮也不下沉．．．．．．．．．5．．潜水艇是通过改变自身的．．．．．．．．．．．．(． A ． )．来达到上浮和下沉。
．．．．．．．．．A ．．轻重．．．B ．．大小．．．6．．测量一个物体所受到的浮力大小时，我们通常采用的仪器是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(． B ． )．A ．．天平秤．．．．B ．．弹簧测力计．．．．．．C ．．计数器．．．．7．．重量相同的物体，．．．．．．．．．(． B ． )．容易沉入水中。
．．．．．．．A ．．体积比较大的．．．．．．．B ．．体积比较小的．．．．．．．8．．．100．．．毫升清水与．．．．．100．．．毫升海水．．．．(． C ． )．A ．．一样重．．．．B ．．清．．水重．．C ．．海水重．．．．9．．下列物品中在水中会浮的是．．．．．．．．．．．．．(． C ． )．A ．．小石头．．．．B ．．小铁钉．．．．C ．．小木块．．．．10．．．下列哪些物质的比重最轻的是．．．．．．．．．．．．．．(． C ． )．A ．．金．．B ．．水．．C ．．空气．．．D ．．水银．．．三、判断题（错的在括号里打“×”，对的打“√”）每题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．分，共．．．20．．分）．．1．．著名的死海能使人浮在水面上，是因为水里含有大量的盐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．√．)．2．．物体在水中的沉浮是可以改变的。
．．．．．．．．．．．．．．．． (．√．)．3．．物体的沉浮与大小和重量无关。
．．．．．．．．．．．．．．．(．╳．)．4．．一杯液体能使马铃薯浮起来．．．．．．．．．．．．．．．(．╳．)．．．．．．．．．．．．．．,．我们可以肯定这杯液体就是盐水。
5．．鱼是通过调节鱼鳔．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．╳．)．．．．．．．．．．的大小改变自身体积的大小，来改变在水中的沉浮。
6．．在水中沉的物体有可能在油中浮。
．．．．．．．．．．．．．．．．(．√．)．7．．只要在水里溶解足够多的物质，鸡蛋在水里也能浮起来。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．╳．)．8．．当泡沫塑料块静止的浮在水面上时，它所受到的浮力等于它所受到的重力，且方向相反。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．√．)．9．．铜在水银中能够浮起来。
．．．．．．．．．．．．(．√．)．10．．．同一块橡皮泥，长方体型的排开水量比球体状的排开水量大。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．╳．)．四、连线题（每题．．．9．分）．．．．．．．．．．3．分，共请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．淹不死人的湖．．．．．．．．．．．．．改变物体的大小钢铁造的轮船．．．．．．．．．．．．．改变物体的重量潜水艇．．．．．．．．．．改变液体的密度五、简答（每题．．．．．21．．分）．．．．．．．7．分，共1．．一块橡皮放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮浮起来吗？（看谁的办法多，最少写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．出二种方法）．．．．．．答：．．1.．．在橡皮中间挖个洞，就能浮起来。
2.将橡皮做成船的形状就能行。
3.把橡皮放在泡沫上。
4.做成飞碟的形状一定也行。
5.将橡皮放在冲气的保鲜袋里也一定能行。
6.用吸管做成竹筏，把橡皮放在竹筏上，一定能很好地浮在水面上。
2．．．物体在水中的沉浮与什么有关？物体在水中的沉浮与什么因素有关？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答：．．物体的水中受到的浮力=它排开水的重力。
所以影响物体沉浮的因素有水的密度、物体的体积和物体的重量。
3．．马铃薯在有的液体中下沉，在有的液体中上浮，是不是马铃薯在不同的液体中的浮力是不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一样的呢？（可用浓糖水、浓盐水、酒精、清水等液体做比较）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2010～2011 学年度安义县小学科学第十册素质教育测试卷二班级姓名评分一、我的填空（每空2分，共20分）1．．让自己的身体热起来的方法有．．．．．．)．等。
．．．．．)．、．(．靠近热源．．．．)．、．(．多穿衣服．．．．)．、．(．吃热的食物．．．．．．．．．．．．．．(．通过运动2．．一般物体在受热时体积．．)．，我们把物体的这种变化叫做．．．．．．．．．．．．．(．热胀冷．．．．．．．．．(．收缩．．．．．．．．．．．(．膨胀．．)．，受冷时体积缩．)．。
．3．．热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．热．传递．．．．．)．的一端传递。
．．．．．．．．．．(．温度较高低．．．．)．的一端向．．．．．(．温度较高．．)．。
热总是从二、我的判断（错的在括号里打“×”，对的打“√”）（每题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．分，共．．．．．20．．分）1．．水在任何时候都是热胀冷缩的。
．．．．．．．．．．．．．．．(．×．)．2．．液体和气体都会热胀冷缩，但是固．．．．．．．． (．×．)．．．．．．．．．．．．．．．．．体不会热胀冷缩。
3．．冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．×．)．4．．冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．×．)．5．．热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．×．)．6．．常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．√．)．7．．所有的物体都有热胀冷缩的性质。
．．．．．．．．．．．．．．．．(．×．)．8．．钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．×．)．9．．空气的热胀冷缩的本领比铁小。
．．．．．．．．．．．．．．．(．×．)．10．．．相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．×．)．三．、我的选择（把正确答案的序号填在括号里）（每题．．．．．20．．分）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．分，共1．．水在变热的过程中，．．．．．．．．．．．．．．．(．B．)．发生变化。
A．．颜色．．．．．．B．．体积．．．C．．重量2．．在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．C．)．A．．银和水银．．．．．．．．C．．锑和铋．．．．．B．．铁和铝3．．下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．A． )．A．．水管冻裂．．．．．．．．．．C．．河水结冰．．．．．B．．沸水外溢4．．夏季．．．．．．．．．(．C．)．的温度最高。
A．．教室里．．．．．． C．．阳光下．．．．．．．．B．．室外树阴下5．．铁桥通常都架在滚轴上是．．．．．．．．．．．．(．B．)．A．．为发美观．．．．．．．．．．．．．．．C．．节省材料．．．．．．．．．．B．．为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏6．．金属锑具有．．．．．．(．C．)．A．．热胀冷缩的性质．．．．．．．．．．．．．．．．．C．．热缩冷胀的性质．．．．．．．．B．．温度对它没有影响7．．吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿，是因为热．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．A．)．A．．传导．．．．．．C．．辐射．．．B．．对流8．．下列．．．．．．．．(．C．)．传热最快。
A．．塑料勺．．．．．．C．．铝勺．．．． B．．木勺9．．．(．A．)．都是热的良导体．．．．．．．A ．．金属．．．B ．．木头．．．C ．．泡沫．．．10．．．水在．．．(．B ．)．会出现冷胀热缩的反常现象．．．．．．．．．．．． A ．．．4．℃以上．．． B ．．．4．℃以下．．． C ．．．5．℃．四、我的思考（每题．．．．．．．．．8．分，共．．．24．．分）．．1．．冬天里自来水管或水表常常冻裂，这是为什么？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．答：由于水结冰时体积膨胀原因，所以．．．．．．．．．．．．．．．．．冬天．．里自来水管或水表常常冻裂．．．．．．．．．．．．。