2017中考生物高频考点
2017年中考生物复习备考知识点(一)
XX年中考生物复习备考知识点（一）生物圈是所有生物的家生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系▲生物对环境的适应和影响：现存的每种生物，都具有与其生态环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性普遍存在。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
▲生物圈概念：地球上适合生物生存的地方，地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园范围：海平面上、下约10千米，共20千米左右的圈层大气圈的底部多种气体组成，主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物水圈的大部主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物岩石圈的表面地球表层的固体部分,是一切陆生生物的“立足点”▲生物生存的基本条：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲影响生物生存的环境因素：1非生物因素：光温度水空气…观察细胞结构花到果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输。
植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟区。
该区生有大量的根毛。
导管位于植物茎内的木质部，向上运输水分和无机盐，筛管位于植物茎内的韧皮部，向下运输有机物。
在它们之间有形成层，可以使植物不断长粗。
植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用。
水散失的“门户”是气孔，它也是气体交换的“窗口”，它是由两个半月形状的保卫细胞围成的空腔。
植物叶片的结构主要由上下表皮、叶肉、叶脉、气孔四部分组成。
植物的蒸腾作用的作用：促进根对水分和无机盐的吸收和向上运输。
此外，蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水。
植物光合作用的原料是二氧化碳和水，条是光能和叶绿体，产物是有机物和氧，在此过程中，光能转变成化学能，并储存在有机物中。
2017年中考初中生物198个考点
2017年中考初中生物198个考点1 显微镜的放大倍数计算目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
2. 玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反的。
物象在哪个方向，玻片就向哪个方向移动。
3. 视野中的物像与标本中物体是倒立关系。
如放置玻片p，看到的物象是？d。
4.（1 ）观察标本时，应该先在低倍镜下观察。
（2 ）对光成功后视野中出现白亮的视野（3 ）然后将玻片标本放在通光孔的中央。
（4 ）转动粗准焦螺旋使得镜筒缓缓下降。
（5 ）找到物像后，在转动细准焦螺旋，将物像调的更加清晰。
5.制作临时玻片标本的步骤（以洋葱外表皮为材料）（1）擦拭干净载玻片，（2）在载玻片中央滴一滴清水；（3）取洋葱内表皮；（4）将材料浸入水滴；（5）展平；（6）盖盖玻片；并稀碘液染色（7）用吸水纸吸去多余的水分。
6. 用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的。
7. 设计探究实验的基本原则变量单一、要有对照实验8 ．动植物细胞共有的结构（细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体）。
植物细胞特有的结构（细胞壁、液泡、叶绿体）。
9.（1 ）细胞壁的作用是保护和支持（2 ）细胞膜的作用是控制物质进出，保持细胞内部环境的相对稳定起保护作用。
（3 ）液泡的作用与细胞的吸水和失水有关。
（4）细胞内含遗传物质的是细胞核. 染色体存在于核细胞中。
（5）与呼吸作用有关，为生命活动提供能量的是线粒体。
线粒体是呼吸作用的主要场所（6 ）光合作用的场所是叶绿体10.制作洋葱表皮细胞的玻片和人的口腔上皮细胞的实验，所滴加的物质分别是：洋葱是清水；人的口腔上皮细胞是生理盐水11. （1 ）植物体的主要组织有：保护组织、输导组织、基本组织、机械组织和分生组织（2 ）动物的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
（3 ）动物体的基本组织中，血液属于结缔组织（4）多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、植物体（5）动物（人）体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、动物（人）体（6 ）人体比植物多了系统层次。
2017年中考会考生物复习提纲
九年级生物中考复习提纲专题一人体的营养一、人体需要的六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素能量物质：糖类、脂肪、蛋白质。
人体最主要也最直接的能量来源是糖类，脂肪备用，蛋白质构建细胞（蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
供能顺序：糖类，脂肪，蛋白质。
人体最多的成分是水，参与人体各项生理活动，占体重的60%--70%。
无机盐：缺铁会贫血，缺钙会骨质疏松或佝偻病，多吃肉鱼奶蛋豆。
缺碘会得呆小症或大脖子病，碘盐和海带紫菜可预防。
维生素：（维持人体正常的生理活动，自身不能制造，只能从食物中摄取）夜盲A、脚气B、坏血C、佝偻D。
二、消化系统的组成：消化道和消化腺。
消化和吸收都是在消化系统中进行。
食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质，在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
（食物的通道）消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰、肝脏。
（肝脏是最大的消化腺）一、消化食物的场所：口腔有唾液腺，能分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉。
胃有胃腺，能分泌胃液，其中的胃蛋白酶能初步消化蛋白质。
小肠有肠腺，能分泌肠液，其中含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。
胰分泌的胰液也流入小肠，其中也含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。
另外，肝脏分泌胆汁，在胆囊储存，正所谓肝胆相照，胆汁最后也是流入小肠，虽然不含消化酶，但是却能乳化脂肪。
胰液、肠液：既能消化淀粉，又能消化蛋白质和脂肪。
小肠内含有的消化液和消化酶种类是最多的，所以小肠是消化的主要场所。
淀粉的消化：首先在口腔被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，最终在小肠被分解为葡萄糖。
蛋白质的消化：首先在胃被胃蛋白酶初步分解，最终在小肠被分解为氨基酸。
脂肪的消化：由胆汁乳化为脂肪颗粒，在小肠被分解为甘油和脂肪酸。
营养物质的吸收过程：营养物质进入血管。
2017中考必读：初中生物知识点总结(2)
2017中考必读：初中生物知识点总结(2)导读：本文2017中考必读：初中生物知识点总结(2)，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第四单元39现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系统的结构和功能男性：睾丸--产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢--产生卵细胞，分泌雌性激素子宫--胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管--受精的场所41青春期的身体变化(1)身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
(2)性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。
42人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
44人体消化系统的组成：45食物的消化和营养物质的吸收过程口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶46关注食品安全。
47人体呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
47.肺泡与血液的气体交换：48血液的成分和功能49三种血管的结构和功能血管种类概念和功能管壁动脉送血离心管壁厚，弹性大，管内血液流速快静脉送血回心管壁薄，弹性小，管内血液流慢毛细血管连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢50心脏的结构和功能(P68图)51人体的体循环和肺循环(P70图)52区别动脉血和静脉血53输血、血型和无偿献血54人体泌尿系统的组成：肾脏(产生尿液)、输尿管、膀胱(暂存尿液)、尿道55尿液的形成和排出过程。
56.眼球的结构和视觉的形成:57.神经系统的组成和功能：神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：神经调节的基本方式是反射。
反射的结构基础是反射弧，59.人体内几种激素的作用：外分泌腺：有导管唾液腺、汗腺内分泌腺：直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺(2)激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。
2017中考生物95个考点内容梳理
2017中考生物95个考点内容梳理2017中考生物考点内容梳理（七年级上册）[考点１]举例说明生物的生命现象和生物的基本特征[A级]例如：小树苗由小长大，蚂蚁搬家，孔雀开屏，种子萌发，含羞草的叶子一碰会收缩等。
生物的基本特征：（１）生物有一定的基本结构（２）生物能与外界环境之间进行物质和能量的交换（３）生物能产生后代，并有遗传和变异现象（４）生物有应激性（５）生物有生长发育现象（６）生物能适应环境和影响环境[考点2]举例说明科学探究的常用方法（或一般过程）[B级]观察、实验、调查和测量是科学探究的常用方法。
1．科学探究的步骤（一般过程）：（1）提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论（这5个步骤并非是固定不变的）（2）科学探究常常需采用对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同且适宜。
2．实验“探究肉汤为什么会变质”提出问题：肉汤里的细菌是从里来的？作出假设：肉汤自动生出细菌。
（或细菌从空气中跑到肉汤里去了。
）制定计划：把肉汤分装入两个圆底烧瓶，将其中一个烧瓶的颈用高温拉制成鹅颈状弯曲。
实施实验：将两烧瓶中的肉汤同样加热煮沸后静置，多天后观察，鹅颈瓶内的肉汤在较长时间内保持无菌，不变质，另一个烧瓶内的肉汤很快变质，肉汤内出现了细菌。
得出结论：细菌从空气中进入到肉汤里，使肉汤变质[考点3和4]说出显微镜的基本构造和作用及练习使用显微镜[B级]一、显微镜的基本结构和作用①镜座—稳定镜身。
②镜柱—支持镜柱以上的部件。
③镜臂—握镜的部位。
④镜筒—上端是安装目镜的地方。
⑤目镜—接近人眼睛的镜头，上面标有5×或10×等字样，表示目镜放大5倍或10倍。
⑥转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。
⑦物镜—接近观察物体的镜头，上面标有10×或45×等字样，表示物镜放大10倍或45倍。
⑧粗准焦螺旋—转动时，镜筒的升降范围幅度大。
⑨细准焦螺旋—转动时，镜筒的升降范围幅度小，可使物象更清晰。
广东省2017届中考生物 第四章 考点16、17复习
下列感受器中的（ B ）
A．痛觉
B．触觉
C．嗅觉
D．冷觉或温觉
考点17 人体的激素参与生命活动调节
考点17 人体的激素参与生命活动调节
●典例分析 【例 1】如图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲
线。引起图中d～e段血糖浓度快速下降的激素 是（ ） A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．雌性激素 D．雄性激素
考点17 人体的激素参与生命活动调节
●考题回顾 1.（2016·广东省）利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，
具体操作见表：
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据
实验判断，正确的是（A ）
A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素能促进新陈代谢 C．甲状腺是内分泌腺 D．甲与乙、乙与丙形成对照
2.（2015·广东省）下列不属于内分泌系统的器官是（D ）
A．睾丸 B．甲状腺 C．垂体 D．肝脏
考点17 人体的激素参与生命活动调节
3.（2014·深圳市）胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有
（ B）
A．蛋白质 B．葡萄糖 C．红细胞 D．细菌
4.（2013·广东省）为了解甲状腺激素分泌过多的影响，
考点16 人体通过耳等感觉器官获取信息
●备考训练
1．耳的结构中，能将声波转换成振动的是（ A ）
A．鼓膜 B．听小骨 C．耳蜗 D．半规管
2．长期使用耳机可能损伤对声波敏感的细胞，使听
力下降，这些细胞位于（ C ）
A．外耳道 B．鼓膜 C．耳蜗 D．咽鼓管
3．当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对
考点17 人体的激素参与生命活动调节
【例 2】下列选项中，不符合激素概念的是（ ） A．由内分泌腺分泌的 B．通过导管由腺体排出的 C．对身体有特殊作用 D．含量极少，作用却很大 解析：激素在血液中的含量非常少，但其作用 却是不能忽视的。激素是由内分泌腺分泌的， 而内分泌腺是没有导管的，所以选项B不符合 激素的概念。 答案：B
2017初中生物中考复习提纲(七年级上册)
XX初中生物中考复习提纲（七年级上册）考试内容1:举例说出生命现象和生物的基本特征A 如：植物长大，孔雀开屏,母鸡下蛋生物的基本特征：1．生物都有一定的结构，构成生物体的最基本单位是细胞。
2．生物能与外界环境进行物质和能量的交换。
3．生物能产生后代。
并有遗传和变异现象。
4．生物有应激性。
生物有生长发育现象，生物能适应环境和影响环境考试内容2：举例说出科学探究的常用方法（或过程）B 常用方法：观察、实验、调查和测量。
举例科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论。
如：肉汤为什么会变质的科学探究过程提出问题：肉汤中的细菌是从哪里来的？作出假设：肉汤中的细菌可能是自动生出，也可能是从空气中进入肉汤的。
制定计划：把肉汤分别装入两个圆底烧瓶，其中一个烧瓶的瓶颈高温拉成鹅颈状。
实施实验：将两个肉汤瓶加热后静置，多天后观察，鹅颈状瓶中的肉汤在教长时间无菌，不变质，另一个烧瓶内的肉汤很快变质。
得出结论：细菌是从空气中进入到肉汤引起肉汤变质的。
考试内容3:说出显微镜的基本构造和作用，练习使用显微镜显微镜的基本构造和作用：练习使用显微镜：取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，放在实验台偏左的地方。
对光：一转（转动转化器，使低倍物镜对准通光孔。
）一看（左眼注视目镜，右眼睁开），再转：转动反光镜。
结果：看到圆形明亮的视野。
一看一转：从侧面看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，物镜接近玻片为止。
再看再转（左眼看目镜，反向转动粗准焦螺旋，直到看清物像为止）。
细调（转动细准焦螺旋使物像清晰）。
收镜：一取（取下玻片标本），一擦：擦干净。
一恢复，恢复原状。
考试内容4:探究水温对金鱼呼吸次数的影响金鱼生活的适合水温20-28度，同种金鱼，实验变量水温，实验过程要待金鱼安静时在计数金鱼的呼吸次数。
每分钟金鱼鳃盖开闭的次数。
对照组的作用是对照。
实验过后将金鱼放回原来生活的场所。
考试内容：举例说出水，温度，空气，阳光是生物生存的环境条。
2017年中考生物复习资料(精品)
2017年中考生物复习资料第一单元生物和生物圈第一章认识生物一．生物的特征：1．生物的生活需要营养2．生物能进行呼吸3．生物能排出身体内产生的废物4．生物能对外界的刺激做出反应5．生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二，调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一．生物圈是最大的生态系统1．生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
2．生物圈中的生物：a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3．生物圈为生物生存提供基本的条件：营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间4．生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统5．生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
6．保护生物圈，人人有责。
二．环境对生物的影响1．非生物因素对生物的影响光、温度、水分、空气等等。
（1）植物和人体内各种物质的运输需要水（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
2．生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系三．生物对环境的适应和影响1．生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
2．生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。
2017中考生物总复习讲义(济南版)
生物会考总复习讲义七年级（上册）一.1科学探究的过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流2设置实验时应注意a设置对照实验b设置单一变量c实验材料达一定数量（避免偶然性）二.生物体的结构层次结构1．几乎一切生物体都由细胞构成的。
（病毒除外）细胞是生物体的基本组成单位和生命活动的功能单位。
2．细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核三部分，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体。
植物细胞动物细胞3．生物体由小变大原因：A、细胞分裂，增加细胞数目；B、细胞的生长，使体积增大。
4．生物有：A、单细胞生物：由一个细胞构成的生物。
（草履虫、酵母菌、衣藻等）B、多细胞生物：由多个细胞构成的生物。
（水稻、猫、人等）5．组织：细胞分化以后，形态结构相似，功能相同细胞连合在一起的细胞群。
A、植物组织：⑴分生组织：⑵保护组织：⑶营养组织：⑷输导组织：B、动物和人的主要组织：⑴上皮组织：⑵结缔组织：⑶肌肉组织：⑷神经组织：6．器官：不同组织按照一定次序连合起来，共同完成一定功能。
植物器官：⑴营养器官：根、茎、叶；⑵生殖器官：花、果实、种子7．系统：能够完成一种或几种生理功能而组成的多个器官总和。
人和多数动物：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、内分泌、神经系统等八个系统构成。
8．多细胞生物组成层次：A 植物：细胞→组织→器官→个体B 动物：细胞→组织→器官→系统→个体❖ 2.说明显微镜的基本结构（看课本）和作用；使用显微镜和模拟制作临时装片。
❖显微镜：放大物像(倒像)❖对光（低倍镜、大光圈、白亮视野）❖安放装片、观察❖污点（有可能在物镜、目镜、装片上，移动其中的两个，如果污点都不动，就在第三个上）、注意：像与物的移动方向相反❖临时装片：识图排序植物：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸动物：擦、滴（0.9％生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸盖——用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一端接触水滴，然后缓缓放下染——在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本三.生物圈中的绿色植物❖ 1.描述种子萌发的条件和过程。
2017生物中考知识点苏科版
2017生物中考知识点苏科版2017生物中考知识点苏科版考试内容2：阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位1．细胞核：与生物遗传有密切关系。
是细胞生命活动的控制中心。
2．细胞质：生命活动的重要场所。
3．细胞膜：保护细胞的内部结构，控制细胞内外物质的进出。
4．叶绿体：光合作用的场所。
利用无机物合成有机物。
．液泡：内含细胞（液味道物质）与细胞的吸水与失水有关6．细胞壁：保护和支持。
保护细胞的内部结构和维持细胞的正常形态。
（线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物放出二氧化碳和水）考试内容26：比较动植物细胞的结构异同点相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核（B、D、）。
不同点：植物细胞（甲）还有叶绿体（E）、液泡(F)、细胞壁(A)。
考试内容27：描述细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核：生物的主要遗传物质DNA主要存在于细胞核中的染色体上，由于DNA上有与生物遗传有关的遗传信息，因此，细胞核在生物遗传中具有重要作用。
是细胞生命活动的控制中心。
1997年2月23日，英国罗斯林研究所的实验室里诞生了一只名为“多利”的小羊。
这标志着“克隆技术”在动物领域取得重大突破。
下面是克隆羊“多利”的身世示意图，请分析并回答问题。
（1）“多利”有三个“妈妈”，在“多利”诞生的过程中，他们分别起到的作用是什么？母羊A提供：；母羊B提供：；母羊提供：；（2）在三个“妈妈”中，多利的外貌最像母羊B，其原因是。
答案：（1）去核卵细胞乳腺细胞的细胞核胚胎发育的场所（2）母羊B提供乳腺细胞的细胞核，而细胞核中具有遗传物质考试内容28：说出生物体各种组织是由细胞分裂分化形成的：新生命的起点受精卵：在受精卵产生的许多新细胞中，一小部分细胞继续保持分裂能力，大部分细胞在形态结构上产生了差异，分别执行不同的生理功能从而形成了组织。
即细胞分化的结果形成组织。
考试内容29：制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片擦：擦载玻片和盖玻片滴：在载玻片中央滴一滴清水。
2017中考生物复习备考知识点汇总
一、生物圈是所有生物的家生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系▲生物对环境的适应和影响：现存的每种生物，都具有与其生态环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性普遍存在。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
▲生物圈概念：地球上适合生物生存的地方，地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园范围：海平面上、下约10千米，共20千米左右的圈层大气圈的底部多种气体组成，主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物水圈的大部主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物岩石圈的表面地球表层的固体部分,是一切陆生生物的“立足点”▲生物生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲影响生物生存的环境因素：1.非生物因素：光.温度.水.空气….生物圈是所有生物的家生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系▲生物对环境的适应和影响：现存的每种生物，都具有与其生态环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性普遍存在。
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
▲生物圈概念：地球上适合生物生存的地方，地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园范围：海平面上、下约10千米，共20千米左右的圈层大气圈的底部多种气体组成，主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物水圈的大部主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物岩石圈的表面地球表层的固体部分,是一切陆生生物的“立足点”▲生物生存的基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间▲影响生物生存的环境因素：1.非生物因素：光.温度.水.空气….◆无机化合物简称无机物，指除有机物(含碳骨架的物质)物以外的一切元素及其化合物，如水,如空气.二、观察细胞结构﹡花到果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
2017年生物中考重要知识点
2017年生物中考重要知识点（七上）1.生物的特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应、（能区分生物与非生物，生命现象与其他现象）。
2.生物生存需要的基本条件是营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度等，（从事例中判断，如南橘北枳主要受温度影响，水面150米以下少生物生存主要受阳光影响。
）3.生物间最常见的关系是捕食、竞争、合作关系，分别如猫与老鼠、稻田中的杂草与水稻、蚂蚁个体间的关系。
4.适应缺水干旱的环境，旗形树是对风的适应）环境（如蚯蚓松土、树林防风固沙）。
5.有空间范围、环境和生物三要素的就是生态系统（会判断，如一块农田，一条河）能制造有机物的植物是者，动物是消费者，分解动植物遗体的细菌和真菌是如阳光，空气和水等)沿着食物链和食物网流动，类越多，生态系统的自动调节能力越强；（是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在，若人为大肆捕杀鸟，蛇的数量就会“地球之肺”、生态系统，统，以农作物为主的是。
是所有生物共同的家园，要保护生物6.显微镜：会认会写目镜、物镜、粗（细）准焦螺旋、载物台、转换器、镜臂和反光镜等结构。
对光时做到“三转”下降（眼看使物镜缓缓上升看5×、10×；物镜40×、15目镜10×、物镜40×，放大倍数是5×、物镜15×的，放大倍数是物像是倒像，字母“p”的物像是,了解视野暗的原7.观察洋葱表；一侧滴稀碘液，另一侧用吸水纸吸。
透光才能在光学显微镜下看清细胞结构。
8.细胞：细胞壁（、细胞膜（作用）、细胞质、液泡（含各种酸、甜等物质，西瓜流出的甜汁来自、细胞核（、叶绿体（光合作用的场所）和线粒体（呼吸作用的场所，都是能量转换器），动9.多细胞生物中，人生物10.11.等，可供氧、食用、药用等；陆地a植物；b小麦、幼小的生命体，将来发育成新植物体。
种子外，如松、杉、柏、银杏、苏铁；种子外，如玉米、向日葵等。
2017生物中考必须掌握部分(1)
2017生物中考复习必须掌握部分1. 实验法研究一般包括以下步骤：①发现并提出问题②收集与问题相关的信息③作出假设④设计实验方案⑤实施实验并记录⑥分析实验现象⑦得出结论。
在实验中重复、多次实验，以保证实验数据的可靠性。
重复、多次实验目的减少偶然性、误差。
（不用避免，用减少）2. 靠近人眼的是目镜，镜筒下端的是物镜。
目镜与物镜的作用是放大物像。
放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。
4.粗、细准焦螺旋调节镜筒的上升和下降（调节焦距），在上方的是粗准焦螺旋，下方的是细准焦螺旋。
5. 使用显微镜⑴取镜安放⑵对光⑶放置玻片标本⑷观察⑸收放具体如下⑴①一手握住镜臂，一手托住镜座。
显微镜放在实验台略偏左（便于用左眼观察，右眼同时画图）。
镜座距实验台边缘约5cm.②把目镜和物镜分别安装在镜筒和转换器上。
⑵①转动转换器使低倍物镜对准通光孔。
②转动遮光器使遮光器上最大的光圈对准通光孔。
③左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止⑶将玻片标本从压片夹后部的缝隙处插入，然后双手向前平推，使标本正对通光孔中心。
⑷①从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2～3㎜为止。
②注视显微镜视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像。
③转动细准焦螺旋,使物像更清晰。
⑸①观察完毕，先提升镜筒，然后取下玻片标本。
②用纱布将显微镜外表擦拭干净。
转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处。
③将反光镜放在直立位置。
将显微镜放回原处。
6.制作人口腔上皮细胞临时装片⑴擦拭干净⑵滴生理盐水⑶清水漱口，取材⑷涂抹⑸盖片⑹染色7.制作和观察洋葱表皮细胞临时装片⑴擦拭⑵滴水⑶取材⑷观察⑸染色⑹绘图8.生理盐水的作用维持细胞形态，防止细胞变形、破裂；9.10. 植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜（光学显微镜下看不到）、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、液泡和叶绿体（叶绿体仅在绿色部分才有）。
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