三年级上册英语课件-Unit1Lesson3HowAreYou4_冀教版
冀教版英语三年级上册：lesson3HowAreYou教案(新版)
教案：冀教版英语三年级上册：Lesson 3 How Are You一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。
（2）能够用英语询问他人的身体状况，并能够回答。
2. 能力目标（1）能够正确使用所学句型进行简单的交流。
（2）能够通过图片和情景，理解日常英语对话。
3. 情感目标培养学生的同情心，让他们学会关心他人。
二、教学内容本课主要介绍了日常英语对话，以及询问他人身体状况的句型。
通过学习本课，学生能够掌握基本的日常英语交流能力，并学会关心他人。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。
（2）能够用英语询问他人的身体状况，并能够回答。
2. 教学难点：（1）生词和短语的理解与运用。
（2）句型的转换和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、磁带。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）跟唱歌曲“Hello, Hello, Hello!”。
（2）老师出示各种表情，让学生用英语描述。
2. 引入（10分钟）（1）老师出示生词卡片，引导学生复习上一课的单词。
（2）引导学生观察本课的生词和图片，激发学生的学习兴趣。
3. 呈现（15分钟）（1）老师用PPT展示本课的句型和对话。
（2）老师分别用中文和英文解释句型，让学生理解句型的用法。
4. 操练（15分钟）（1）老师引导学生进行角色扮演，练习本课的句型。
（2）学生两人一组，进行对话练习。
5. 巩固（10分钟）（1）老师出示各种情境，让学生用本课的句型进行回答。
（2）学生进行小组活动，用本课的句型编写小故事。
六、板书设计板书设计如下：How are you?I'm fine, thank you.What's wrong?I have a cold.七、作业设计1. 抄写本课生词和句型。
2. 跟家长用英语进行自我介绍，并询问家长身体状况。
八、课后反思本节课通过生动有趣的教学活动，让学生掌握了日常英语对话的基本句型。
最新冀教版三年级英语上册课件(完美版)Lesson 4第4课
Let’s play.
Go!
Stop!
Hi.....
Hello..... Nice to meet you.
Nice to meet you, too.
My name is Guo Yang. How are you?
Fine, thanks. And you?
Nice to meet you, too.
Fine, thank you. Nice to meet you.
Play-roles
Hello! My name is Lily. What’s your name?
是“It’s nice to meet you.”的省略形式。答语通常是： Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。 例句：—Hello! Miss Li! Nice to meet you.
—Hello! Boபைடு நூலகம்s and girls ! Nice to meet you, too.
3
sthree book
4
sfour book
5
sfive book
Let's count
one chair
two chairs
three chairs
four chairs
five chairs
Language points
one book 与 two books
one book 一本书 ，one译为“一”，后面跟可数名 词的单数形式，为基数词。
Let’s chant!
One book, two books. 一本书，两本书，
Three books, four. 三本书，四本。 One, two, three, four， 一，二，三，四，
【优质】小学英语冀教版三年级上册Unit 1 Lesson 3 How Are You 优质公开课教案 3
Unit 1 Lesson 2 How Are You?教案3Teaching aims1. 会用和别人打招呼问好的句子 How are you?2. 会用回答别人问好的句子：Fine.或者I’m fine.3. 学会表达朋友关系的句子：You are my friend.Key points1. Words: how, are, you, fine, thank, good, friend, Tom, and2. Sentences: How are you?Fine, thank you.3. Song: Apple Tree4. Letters: J j K k L lTeaching aids头饰、单词卡、情景挂图等。
Teaching Procedures1、Say “Hello” to the students.热情的和学生打招呼：”Hello, boys and girls. Good morning!”“How are you today”等等问候语。
教师给学生打招呼时要热情，充满激情，并且不失亲和力。
“Now, let’s do a warming up”. Let’s play a game. I say Hello, you say Hi.教师一定要做示范；时间不能占用很多。
单词导入：教师用单词卡片导入单词单词操练：通过游戏Touch and say/Jump and say/High and low voice游戏操练单词教师表演到位，具有吸引力。
Review all the words：游戏：Flash cards. 顾及到全班学生。
Period one: English Black-board writingPeriod two: Let’s Listen and CheckFirst of all. Look at the picture and explain it. This is Spot/Kitty. Are they good friend? 结合背景图进行。
冀教版三级英语上册《Lesson 3 How are you》课件
It's a school.
1 How are you?
How are you?
I'm fi39;m fine, thanks.
2 Let's sing!
3 What's this?
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 3:39:51 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
What's this?
-What's this ? -It's a ___.
Pairwork
Let's talk and play .
-What's this ? -It's a ___.
利用本课所学问候语how are you 自己创作对话，找伙伴练习，下 节课展示给同学们。
小学英语冀教版三年级上册Unit 1《lesson03 How Are You》优质课教案比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
小学英语冀教版三年级上册Unit 1《lesson03 How Are You》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标知识与技能目标:a.听懂、会说、认读词汇:book chair desk能听懂、会说 schoolb.能学会使用问候语 How are you ?对于别人的问好会用I am fine, thanks. 来做答。
c.能学会用what’s this ?进行提问,并会用It’s a ...来进行回答。
d.会唱歌曲Hello ! How are you ?情感态度目标:a、让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼,怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识,做个懂文明讲礼貌的好孩子。
b、学习唱歌曲 How are you? 学会关心他人。
c.进一步提高学生对英语的学习兴趣,培养学生积极主动地参与课堂活动,大胆开口,主动模仿,引导学生积极的与他人进行合作,互相帮助。
认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的发展。
学习策略目标:a.能在老师的引导下,通过图、文、声音以及创设的情景习得新知识。
b.在任务中,促使学生能积极运用所学知识进行表达与交流。
c.通过小组活动,培养学生积极与他人合作,参与活动得意识。
2学情分析本册书教学对象为三年级学生,他们活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣,处于对英语学习兴趣最高的阶段。
本课是冀教版《英语》第一册第一单元第3 课,介绍一些最基本的日常交际用语和简单的词汇,学生对冀教版新起点的教材虽比较陌生,但在一二年级时他们已经接触到了一些交际用语和词汇。
3重点难点教学重点1. 新单词:听懂、会说、认读:book chair desk注意:desk是指书桌或是办公桌,而在日常生活中常用的桌子要用table2. 新句型:(听懂、会说):What’s this? It’s a ________. 这是什么? 这是________。
三年级上册英语教案(冀教版)Lesson 3 How Are You
学校教师备课笔记体）PracticeIntroduce the new sentences by the photos of the foreign teacher.Provide different situation and let them know What situation will they use these sentences“Hello ” ”How are you?” to Jim. Say “How are you?” “I ’mfine,thanks ” to different persons in different situation. Watch and follow it. 于学生的实际生活中来。
由学生身边的事情引入新授，亲切而自然。
提供不同的情境让学生明白在什么情况下运用这些新句型。
让学生在听、说、理解的基础上达到认读的目的。
New Concepts （二） What ’s this? It ’s a school /desk/chair/book. 1. IntroducePlay the multimedia and let them watch and follow.Teach the song: How are you?1) Look and listen.2) Read the words3) Stand up and singtogether.在轻松愉快的歌曲中来巩固练习新授句型。
2. Use the Book andMultimedia3. PracticePlay the multimediaand let them watchand follow.1) Use the cards toplay a guessinggame.2)Show some pictures topractice.Watch and follow it.Guess and try toanswer.Pair work.Look and answer用图片猜词的游戏引入新授句型和单词，使学生对所学知识产生浓厚的兴趣。
冀教版 英语三年级上册Unit 1Lesson3
Presentation
Let’s sing
点击，播放视频
Presentation
New words
school 学校
It’s a school.
Presentation
New words
book 书
It’s a book.
Presentation
这是一句比较正式 的问候用语。
Presentation
Let’s learn
Thanks./Thank you. 谢谢。 这是最常用的感谢语。
Thank you.
Presentation
Let’s act
点击，播放视频
Presentation
Pair work
Hi, my name is
. What’s your name?
My name is
. How are you?
I’m fine. How are you?
I’m fine,/Fine, thanks.
Presentation
Let’s read
How are you? How are you? How are you today? I’m fine, thanks. I’m fine, thanks. Have a lovely day.
( B ) 2. This
a boy.
A. am B. is C. are
( C ) 3. —What’s name?
—
name is Helen.
A. her, His B. your; His C. her; Her
Consolidation
冀教版三年级英语上册集体备课教学课件Unit3 第三单元PPT
body
head
arm
hand
leg
foot
Language points
What is it? 它是什么？ 这是由what引导的一个特殊疑问句，用来询问某
物是什么。 句型结构：疑问词+be动词+人/物？ 有时我们也用“What is this?/ What is that?（这
是什么？/那是什么？）”来询问，其答语是“It’s a/an+可数名词的单数形式（它是一个……）”。
How do you feel? I feel ____s_a_d____.
How do you feel? I feel __h_a_p__p_y___.
Language points
1. How do you feel? 你感觉怎么样？ 这是一个由how引导的特殊疑问句，用来询问
对方的感觉。 例句：—你感觉怎么样？—我感觉很高兴！ How do you feel? I feel happy.
拓展：当主语是第三人称单数时，助动词do要 变为第三人称单数形式does。
例句：—汤姆感觉怎么样？How does Tom feel? —他感觉很累。He feels tired.
2. I feel happy, too! 我也感觉很高兴！ （1）当表述自己的某种感受时，可以使用句型：
I/We feel +表示感觉的形容词，用来表达感觉。 例句：我感觉很冷。 I feel cold.
This is warm.
Activity
This is __w_a_r_m____.
This is ___c_o_o_l___.
This is ___co_l_d____.
冀教版三年级英语上册课件【全册】
Lesson 3:How are you?
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 4:Numbers 1-5
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 5:How many?
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 6:Numbers 6-10
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
课文目录与封面
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Unit 1:School and numbers
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesson 1:Hello!
冀教版三年级英语上册课件【全册 】
Lesห้องสมุดไป่ตู้on 2:Boy,girl and teacher
冀教版三年级英语上册课件【全 册】目录
0002页 0047页 0071页 0121页 0136页 0172页 0197页 0235页 0269页 0314页 0344页 0374页 0403页 0444页 0496页 0539页 0565页
课文目录与封面 Lesson 1:Hello! Lesson 3:How are you? Lesson 5:How many? Review:Again,please! Lesson 7:My friend Lesson 9:Open and close Lesson 11:Orange,brown,white,black Review:Again,please! Lesson 13:How do you feel? Lesson 15:Left and right Lesson 17:Are you Okay? Review:Again,please! Lesson 19:Family Lesson 21:Jenny's family Lesson 23:Happy birthday! Review:Again,please!
2023年冀教版三年级上册英语《Lesson3How Are You》教案及教学反思
冀教版三年级上册英语（Lesson3:How Are You）教案及教学反思Lesson3:How Are You一、教学目标●言语知识认知词汇：book, chair, desk●言语技能能利用新句型来进行问候和询问物品名称：How are you I'm fine，thanks.What's this It's a …●感情态度〔1〕激发学生听英语、说英语、唱歌曲、做游戏的兴趣。
〔2〕援助学生树立自信心，让他们乐于模仿，敢于开口。
二、教学重点〔1〕How areyouI'm fine, thanks.(2)book, chair, desk三、教学难点：〔1〕How areyouI'm fine, thanks.(2)What's thisIt's a …四、教学打算磁带、录音机、词汇卡片五、教学步骤Step I Class Opening (5 minutes)1Warming upGreeting：Greet your class by saying“Hello〞or“Hi〞.Ask the students to respondwith“Hello〞or“Hi〞2Review师生利用已学句型作如下对话：T:Hello. My name is … What's your nameS1:Hi!My name is …T:Hi!I'm …What's your nameS2:Hello!I'm …教师指着某个男孩或女孩提问学生：T:This is a boy/girl What's his/her nameS3:His/Her name is …〔多找几个学生进行如上练习。
〕Step II New Concepts〔28 minutes〕1How are you(1)播放录音，让学生听两遍后，第三遍跟读，然后重复录音内容，教师讲解句型内容。
冀教版三年级上册英语第一单元课件
冀教版 三年级上册
Lesson 1 Hello!
Do you know the English? apple banana orange
Li Ming
Jenny
Danny
Hello. My name is Danny. What’s your name?
My name is Li Ming.
What's this?
—What's this ? —It's a ___.
It's a school.
What's this?
school
Pair work！
Let’s talk and play.
A. I’m fine B. Thanks C. Good morning
___________! How are you?
How are you?
I'm fine. How are you?
I'm fine, thanks.
Let’s sing!
How are you? How are you? How are you today? I'm fine, thanks. I'm fine, thanks. Have a lovely day.
four.
Five books, more.
Homework
Listen to the tape and imitate.
冀教版 三年级上册
Lesson 5
How Many?
Let’s
One book, Two books, Three books, four. One, two, three, four. Five books, more.
冀教版三年级上册英语全册课件
重点词汇
例句
重难点探究
对应词
that 那;那个
重难点探究
（2）a(冠词)一;一个)
【例句】 It’s a cat.它是一只猫。 This is an apple.这是一个苹果。
【辨析】 a和an a和an都是冠词,意思是“一;一个”。a用在以辅音音素开头的单数名词前, an用在以元音音素开头的单数名词前。如: a girl一个女孩, a teacher一个老师, an apple一个苹果, an egg一个鸡蛋。
Lesson 1 Hello!
Unit 1 School and Numbers
冀教版(三年级起点) 三年级上册
*
课前热身
Greeting
a.用Hello /Hi 向学生打招呼问好。
指着自己，说出名字。重复几次, 让学生明白是什么意思。
b.再用英语向同学们做简单的自我介绍： Hello. My name is ______.
Let's sing!
Hello! Hello! What's your name? My name is Danny.
Review the sentences: Teacher: Hello/Hi! What’s your name? Student: My name is …
课前热身
复习回顾
点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！
新词展示
新词展示
新词展示
词汇巩固
Hi, Li Ming.
Hello, Wang Hong.
小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟着读吧。
课文朗读
1.What’s your name?
课文原文
1.What’s your name?
最新冀教版三年级英语上册课件(完美版)Lesson 3第3课
—I’m fine, thanks. 我很好。谢谢。
Let’s sing!
How are you? How are you ? How are you ? How are you tofine, thanks. Have a lovely day.
No.
It’s a book.
Look!
Oh, it’s a desk.
I’m fine, thank you.
Hello, Peter. How are you?
New Words
school
（中、小）学校；上学
book
书
chair
椅子
desk
桌子
How are you?
How are you? I’m fine, thanks.
I’m fine. How are you?
Unit 1 School and Numbers
Lesson 3
冀教版·三年级上册
Lead-in
My name is Lucy.
What’s your name?
Hi, Lucy. How are you?
I’m fine, thanks.
My name is Peter.
What’s your name?
你最近好吗？ 你最近好吗？ 你最近好吗？ 你今天好吗？ 我很好，谢谢。 我很好，谢谢。 （祝你）度过美好的一天。
What ’s this?
It’s a school. What’s this?
冀教版 英语三年级上册Unit 1 Again please 教学课件PPT小学公开课
Unit 1 School and NumbersAgain, please!冀教版英语三年级上册Learning goals✔ 学生能听懂、会说并认读本单元关于学校的基本词汇和数字1~10。
✔学生能认读、理解并口头运用本单元句型进行问候、告别和问答数量。
Let's play同学们，听我指令，指出或拿出我说的事物。
Are you ready?P e T n B P e c R o e a i u y l n c l!b c h e S i o e r l!x h r S!o S w h o h m w o w e w m a m e b a o y p r.u e t p l e n e a c n r i c.l h.i l e b r o.x.Go!What’s missing?How many rulers do you have?How many books do you have?How many pencil boxes do you have?How many crayons do you have?How many chairs do you have?How many pens do you have?Let’s singLet’s chantListen and talk Hello, Jenny. How are you?I’m fine. Thanks.What’s his name?His nameis Li Ming.Listen and talkHi, Li Ming. My name is GuoYang. Nice to meet you.Hello, Guo Yang.Nice to meet you, too.Listen and talkHi, Danny. How many books do you have?Oops! I haveno books.Bye.Good-bye.Watch and readRole play1.Listen and repeat.2.Read the dialogue.3.Role play.Point and say259731FINISH两人一组，一个学生指着图片问”What’s this?”，另一个”It’sa/an …” 。