林黛玉课件

河北南皮一中
鲍培利
千红一窟（哭） 万艳同杯（悲）
典型环境

通过林黛玉的耳闻目睹 对第一次直接描写贾府。林黛 玉进贾府的行踪是这一回中介 绍贾府人物、描写贾府环境的 线索。
自主探究
典型环境——贾府（黛玉之眼）
硬件：
1尊下卑、等级森严的

曹雪芹 笔下的女性不仅仅是美丽，
不仅仅是聪明，而且首先是有思想有 感情有意志，“行止见识”不凡的， 有独立人格的人，她们的那种青春的 清纯的气息是空前绝后的。
《红楼梦》既是女性的颂歌，又是女性的 悲剧，是那个社会的青年的普遍的悲剧。 曹雪芹用她们的泪水酿成了芳醇甘冽的艺 术之酒，这就叫作“千红一窟（哭），万 艳同杯（悲）”。
自主探究
黛玉眼中的王熙凤
①出场②外貌③语言
探讨结果：
王熙凤出场前，“未写其形，先闻其声”，
既写出她性格的泼辣放肆，又显示她受到贾 母的宠爱。 接着从黛玉眼中见到了她的外貌衣着，通过 容貌描写，让人感到她美丽的背后隐藏着刁 钻和狡黠。头饰、裙饰和服饰极力铺陈的描 写，又显示出她的华贵、得势与珠光宝气， 也暗示了她的贪婪和俗气。 她的言谈、举止、神情等则写出了她的随风 使舵，忽笑忽哭，处处逢迎讨好，博取贾素 养欢心，借以炫耀和巩固自己的权势，显示 出她丑恶的内心世界。
课下作业
1．贾宝玉、王熙凤人物形象赏析。（任选一 题） 2．从下面选择一个开头，给王熙凤作一句话 评价。①贾母眼中的王熙风是一个…… ②王夫人眼中的王熙凤是一个…… ③林黛王眼中的王熙风是—个…… ④我眼中的王熙凤是一个…… 3．给《红楼梦》的作者曹雪芹说几句话。
黛 玉 眼 中 的 贾 宝 玉
探讨角度：
①黛玉听到的和看到的
②对两首《西江月》
的理解
探讨结果：
宝玉在家人、世人眼中“无能”“不肖”，
在黛玉眼中却“眼熟”“极好”。而这 “无能”“不肖”都是站在封建统治者的 立场上说的，看起来像在讽刺宝玉，实际 上是赞颂宝玉的叛逆性格。他生活在封建 贵族家庭之中，封建正统势力的重重包围 之下，使他有找不到出路的无限愁恨，他 的言论和行动被人看作疯傻。不愿与当时 上层社会的庸俗官吏结交应酬，不愿遵守 封建礼规，不愿读八股文章，不愿走科举 做官的道路，实在是“于国于家无望！”
课后作业
《品读林黛玉》
要求：不少于400字。
塑造人物形象的方法赏析
探究
对林黛玉形象的塑造方法
作者用不同人物的眼光，从侧面有
层次地刻画林黛玉的音容笑貌、神 态风度，使林黛玉的形象越来越清 晰地呈现在读者面前。这是间接描 写的经典。
总结：鉴赏人物形象、学习人 物塑造的方法是小说学习的更 高一层目标。本文从多个角 度——外貌、语言、动作、心 理、表情、细节、正面、侧面 等刻画人物，使得人物成为一 个立体的人，这一手法值得推 敲。
拓展总结：贾母、王熙凤、贾宝玉的 人物形象
贾母——作者在文中虽然没有过分的渲染，但通过黛玉 的“感觉”，那围绕在她周围的“敛声屏气，恭肃严整” 氛围，让我们看到了一个贵族之家的具有无上权威的享 受奢侈荣华的“宝塔尖儿”的形象。 王熙凤——一个精明强干、惯于玩弄权术的人。为人刁 钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。外表美丽，然而内 心却充满着贪婪和俗气，对下蛮横欺诈，对上谄媚奉承， 善于察言观色、机变逢迎，性格泼辣。如在见黛玉的一 场戏中，她先是恭维黛玉是“天下真有这样标致的人物， 我今儿才算是见了”，继而提到黛玉的母亲，在贾母之 前抢先“用帕拭泪”，最后又因为贾母笑了而转悲为喜。 由此可看出，这一典型性格的表现入木三分。 贾宝玉——一个备受宠爱，又被他人视做“叛逆”的眉 清目秀、英俊多情的年轻公子。而两首《西江月》正是 贾宝玉叛逆性格的真实写照。
贵族王侯家族
自主探究
①众人眼中的林黛玉（外貌）
②凤姐眼中的林黛玉（外貌）
③宝玉眼中的林黛玉（外貌） ④作者笔下的林黛玉（动作、语言、
神态）
探讨结果：众人关注黛玉的身
体，注意到她身体孤弱、多病； 凤姐见多识广，观察到她容貌标 致，气派不凡；宝玉对她的观察 更为独到，在他眼里，她弱不禁 风，多愁善感，美丽多情，姿容 俊逸，极富神韵；而作者笔下的 林黛玉则多疑、自尊自重、谨言 慎行。