第14课 中国现代美术

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第十四课、中国现代美术

第十四课、中国现代美术

高一年级《美术鉴赏》第十四课百花齐放推陈出新中国现代美术一、教材分析本课开篇对中国现代美术予以界定,指1919年“五四运动”起始至今的美术,主要指20世纪的中国美术。

其后,课文分别介绍中国现代绘画和中国现代雕塑两大美术门类的概况、代表美术家及其代表作品。

1.兼容并蓄的中国现代绘画第1自然段:介绍中国现代绘画概况。

第2-4自然段,介绍中国画在20世纪形成两种类型,分别介绍传统型中国画和融合型中国画及其代表画家与代表作品。

第5-6自然段,介绍油画的概况、代表画家及其代表作品。

第7自然段,介绍“创作版画”的概况、代表画家及其代表作品。

第8自然段,介绍“中西结合”的新品种新样式的绘画及其代表画家、作品。

第9自然段,简略介绍近年来绘画的新探索。

2.再塑民族精神的中国现代雕塑第1自然段:指出中国现代雕塑成就主要是在新中国成立后取得的,介绍20世纪50年代雕塑成就及代表作品。

第2-3自然段,介绍20世纪80年代至今雕塑快速发展,并列举一些有影响的作品。

二、学情分析美术欣赏不是简单的看画,也是一种能力的体现。

每个欣赏者对作品内涵意义及其价值的认识不同,高中学生具有了一定的欣赏水平,但在能力上还具有一定的局限性,艺术欣赏是需要一定的知识和修养的,需要丰富的情感和丰富的想象,而这些对于高一学生来说,还有一定的认知和欣赏难度,如何正确引导学生学会正确地去欣赏作品,读懂、理解特定历史时期美术作品内涵,这样,才能渐渐提高学生感受美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣,达到素质教育的目的。

教学目标及重、难点(一)教学目标1、了解中国近代美术概况,知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品。

2、通过作品的比较,了解中国现代美术所具有的时代特征,感受中国现代美术的时代精神。

通过欣赏中国现代绘画,增长知识,陶冶情操,增强学生的审美意识和民族自信心。

(二)教学重点和难点1、教学重点:(1)中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面,中国画、油画、版画概况,代表画家及其代表作品。

第14课中国现代美术

第14课中国现代美术


齐白石别号白石山人、
三百石印富翁等。他
是农民和木匠出身, 通过长期的艰苦努力,
熔前代文人画与民间
艺术、诗、书、印、 画等修养于一炉,创 造了大量的富有革新 精神的大写意花鸟, 他的人物、山水画也 别具一格。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
齐 白 石 《 蛙 声 十 里 出 山 泉

1.画家如何将远处
的蛙声表现出来?

画齐 白 石 的 绘

著名油画家陈丹青的《西藏组画》
油 画
陈 丹 青 《 西 藏 组 画 》
新 品 种 、 新 样 式 的 绘 画

新品种、新样式的绘画

著名画家吴冠中、林
风眠
吴冠中 江苏省。吴 冠中是20世纪现代中国绘 画的代表画家之一。他执 著地守望着“在祖国、在 故乡、在家园、在自己心 底”的真切情感,表达了 民族和大众的审美需求。 吴冠中的作品具有很高的 文化品格。
中 国 画 《 愚 公 移 山
充满了 爱国主义 情怀和对 劳动人民 的同情, 表现了人 民群众坚 韧不拔的 毅力和威 武不屈的 精神,表 达了对民 族危亡的 忧愤和对 光明解放 的向往。
的徐 绘悲 画鸿
徐悲鸿的作品熔古今中外技法于一炉, 显示了极高的艺术技巧和广搏的艺术修养, 是古为今用、洋为中用的典范,在我国美 术史上起到了承前启后、继往开来的巨大 作用。他擅长素描、油画、中国画。他把 西方艺术手法融入到中国画中,创造了新 颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入 了中国画的笔墨韵味。他的奔马,更是驰 誉世界,几近成了现代中国画的象征和标 志。他倡导和推动的写实主义运动能影响 一代人和中国美术界。

著名油画家董希文的《开国大
典》和吴作人的《齐白石像》

第14课-百花齐放-推陈出新—中国现代美术总结

第14课-百花齐放-推陈出新—中国现代美术总结

画家冯钢百
油画 1934年 李铁夫
30年代后期至40年代
抗日战争爆发后,抗战救亡升为中国革命和中国人 民生活的第一主题。全国文化艺术界在动员、宣传 抗日的浪潮中团结一致,发挥了先锋作用。抗战的 思想气氛使美术家的爱国主义和民族文化观念高涨, 由之而激起他们对祖国美术遗产的重新发现。此时, 各种画报开始出现
林夫 作 于 1938
《中国远征军》赵力忠作
彦涵(1916— ),江苏东海 人。 1938年赴延安, 毕业于延 安鲁迅艺术文学院美术系后,活 跃于延安和太行山抗日根据地进 行创作,是与古元齐名的版画家。 1949 年后, 曾任中央美术学院 教授,全国美协书记处书记。 这件作品创作于1943年,反 映八路军在人民群众的支援下进 行的抗击日本侵略者的游击战。 画面描绘山区老百姓托举着一位 八路军战士向搜山敌人射击的情 形。画中的人物有八路军战士、 民兵和农民,其形象分明,形态 神情刻画得生动。
进城---西藏组画之一
油画 1980年 陈丹青
最后在下课前来一张 让我们回忆一下必修一的:《再见不列颠尼亚》
20-30年代前期代表画家
齐白石的传奇人生:
• 1863 年出生于湖南湘潭一农民家 庭。8岁随外祖父读村学,一年 后因家贫辍学, 在家放牛砍柴。 因此实际上他只有1年的读书生 涯。 • 15岁拜师学木匠,始为粗木工, 后为细木工,以擅雕花名闻乡里。 • 21岁得《芥子园画谱》, 有空时 便临摹。 • 27岁拜师学画,继而学诗、学篆 刻,苦学钻研精神令人敬佩。 • 40 岁 以 后 5 次 云游祖国南北各 地,积累了不少创作素材和画稿。 • 50岁开始改变画风,锐意进取。
朱荷碧盖
中国画 1994年 袁运甫
Hale Waihona Puke 《进城》是画家在中央美 术学院就读研究生时的毕业创 作《西藏组画》之一。陈丹青 曾在西藏生活过一段时间,对 西藏和藏族兄弟怀有深厚的情 感。西藏组画以写实的手法, 刻画了男女藏民的强悍、俊美 和对宗教的虔诚。画的色调浓 重,色彩丰富,深重与响亮对 比鲜明,精细刻画与粗放概括 运用巧妙,充分展示了油画的 表现力。作品展出时受到极大 欢迎,美术界给予了很高的评 价。

第14课 中国现代美术

第14课  中国现代美术

黄 宾 虹 作 品
融合型中国画
融合中西绘画之长的中 国画。
代表画家: 徐悲鸿
李可染
徐 悲 鸿 《 群 马 图 》
徐悲鸿 《八骏图》
万 山 红 遍 层 林 尽 染 李 可 染
黄 山 风 光 李 可 染
清漓胜境图
李可染
中西绘画的频繁交流使绘画出 现了新品种、新样式。 所谓新品种、新样式的绘画可 泛指用新型工具、材料创造 出有别于已往所有样式的绘画 。 代表画家:林风眠、吴冠中。

林 风 眠 作 品
林风眠作品
吴 冠 中 作 品
吴 冠 中 作 品
吴 冠 中 作 品
吴冠 中作 品
吴冠中作品
油画的发展
吴 作 人 《 齐 白 石 像 》
詹建俊 《狼牙山五壮士》靳 Nhomakorabea 谊 《 塔 吉 克 新 娘 》
陈 丹 青 《 西 藏 组 画 之 一 进 城 》
中国传统版画---复制版画。天 津杨柳青,苏州桃花坞等著名 年画。 西方版画---创作版画。代表人 :古元,彦涵,李桦。
中国画的发展:
传统型中国画 融合型中国画
传统型中国画 在努力继承中国画艺术传 统的同时,力求在题材内容、 艺术风格、笔墨技巧等方面有 所发展的地道的中国画。 代表画家:齐白石、黄宾虹、 潘天寿。

齐 白 石 《 蛙 声 十 里 出 山 泉 》
齐 白 石 《 虾 》
潘 天 寿 作 品
潘天寿《记写雁荡山花》

古元作品
李桦作品《怒吼吧中国!》
李桦作品《欢喜》
再塑民族精神的中国
现代雕塑
潘鹤 《艰苦岁月》
潘 鹤 王 克 庆 等 《 和 平 少 女 》
歌 乐 山 烈 士 纪 念 碑

高一第14课【中国现代美术】

高一第14课【中国现代美术】

徐悲鸿的 群马图》 徐悲鸿的《群马图》,将中国画传统的笔墨技巧 与西方绘画的写实画法结合起来, 与西方绘画的写实画法结合起来,把生动有力的 造型与画家忧国忧民、 造型与画家忧国忧民、密切关心社会现实的思想 情感结合在一起,创造了中国画新的艺术境界。 情感结合在一起,创造了中国画新的艺术境界。
李可染的《春雨江南 图》,吸取西方绘画写 生和描绘光色的长处, 同时充分发挥了他运用 传统的积墨法的高度造 诣,创造了中国山水画 的独特境界。
比齐白石、黄宾虹稍晚的潘天寿 潘天寿,广采历代绘画名家之长, 潘天寿 融会贯通,自成一家。多作横幅之画,气势磅礴。 花卉与山水结合的独特形式。 《记写雁荡山花》,创造了花卉与山水结合 花卉与山水结合 采用双钩重彩画山花幽草,用大笔浓墨法画岩石,两者在 粗细、刚柔、黑白、虚实等方面形成了强烈的对比,产生 产生 了丰富的艺术效果,为中国画开辟了崭新的艺术境界。 了丰富的艺术效果,为中国画开辟了崭新的艺术境界
祖孙四代 1962年 年 刘文西
春水归舟 1979年 年 张大千
黄山一线天
1976年 年 刘海粟
西陵峡
1960年 年 傅抱石
农民和木匠出身的齐白石 齐白石通 齐白石 过长时期的艰苦努力,熔前 代文人画与民间艺术、诗、 书、印、画等修养于一炉, 创造了大量的富有革新精神 大写意花鸟画,他的人物山 水画也别具一格,具有浓厚 浓厚 的生活气息和雅俗共赏的审 美趣味。 美趣味
由四川美术学院等单 位共同创作的大型组雕 收租院》 《收租院》,据情节进 行了戏剧化的安排, 行了戏剧化的安排,使 凝固的雕塑整体上统一 在由时间线索串联的 剧情中” “剧情中”,突破了固 态艺术瞬间的局限, 态艺术瞬间的局限,实 现了时间的延展。 现了时间的延展。

高中美术 《美术鉴赏》第14课课件 人美版

高中美术 《美术鉴赏》第14课课件 人美版

中国画经过革新和探索:
• 形成两种类型:传统型和融合型。 • 传统型:继承传统,力求在题材内容、 艺术风格、笔墨技巧等方面有所发展。 • 代表人物是齐白石、黄宾虹、潘天寿。 • 欣赏课本P79右图《蛙声十里出山泉》, 及文字说明。
齐白石的传奇人生:
• 1953年,老舍先生请白石老人以诗 句“蛙声十里出山泉”为题作画, 一时间难住了年逾90高龄的老画家。 老人经过两天两夜的苦思,突然从 “出山泉”三字获得灵感,成就了 这幅名作。
百花齐放 推陈出新
——中国现代美术
人美版高中《美术鉴赏》第14课
一个哲人对大家的人生忠告:
• 人一生应该去的几个地方! • 人一生应该知道的几个人!
人一生应该去的几个地方:
• 不仅要去……
• 更应该去……
• 不仅要去……
• 更应该去……
2006年全国中国画作品展,12月23日在厦门美术馆开幕。 画展是全国性一年一次的大展,是国内最具影响力、规模最 大的专题展。
• 这幅作品与我们学 过的一篇课文有关。
这幅画的是厦门鼓浪屿 吗?与你印象中的是否一样?
人一生应该知道的几个人:
• 可以不知道林俊杰!
• 但应该知道林风眠!
• 可以不知道张靓颖!
• 但应该知道张大千!
• 可以不知道齐秦!
• 但应该知道齐白石!
• 可以不知道潘玮珀!
• 但应该知道潘天寿!
阅读课本P79-P84:
• 感受“百花齐放,推陈出新”的中国现 代美术! • 中国现代美术,一般是指1919年五四运 动起始的美术。 • 中国现代美术,一方面有几千年历史的 传统画种——中国画发生激烈的演变, 另一方面西方绘画引进并迅猛发展。
• 潘天寿作品

《第十四课-百花齐放中国现代美术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》

《第十四课-百花齐放中国现代美术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》

时间上如何界定中国现代美术?
指1919年“五四运动”起至今的 美术,主要是20世纪的中国美术。
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一、兼容并蓄的中国现代绘画
这时期的中国美术的变革与发展主要 表现在两方面:
1、中国画发生激烈演变 2、西方绘画(素描、油画和版画)的
引进并迅猛发展。
结果?
11
形成了两种类型的中国画:
1、 传统型中国画 2、融合型中国画
25
滋用黄 ,墨宾 黑层虹 而层山 层积水 次染用 丰,笔 富浑凝
厚重 华,
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28
29
色黄 画宾 出虹 显的 得花 雅鸟 致则
少 勾 线 , 直 接 用 墨
30
究花特潘 雄卉形天 强多式寿 、用,创 豪双黑造 壮勾白花 、法、卉 气;刚与 势构柔山 之图对水 美、比结
用强合 笔烈的 讲;独
格明显。
41
42
43
作融画李 品化中可 意在的染 境传明的 开统暗创 阔笔处作 、墨理融 笔和引合 墨造进中 深型中西 厚之国, 。中画把
,,西
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46
47
国效林 画果风 。、眠 多节将 采奏西 用强方 方烈现 构的代 图审流 。美派
观中 引的 入视 中觉
48
49
象线江西吴 意交南的冠 味错的主中 浓迷白张继 重离墙,承 ,,黑他了 影色瓦的老 响墨、山师 很飞绿水林 大舞树画风 。辉红多眠
代国画之颓废背景下的《中国画改良论》。
39
精动笔中的徐 神而下国愿悲 。有所的望鸿
富刻笔,以 有画墨他自 笔的融把己 墨形为西的 情象一方实 趣无体写践 。不,实实 他造创主现 的型造义了 马准了的其 体确新表改 现、风现良 出真格方中 民实;法国 族生他与画

第14课中国现代美术

第14课中国现代美术

中国现代雕塑 (建国初期)
胜利渡长江
人民英雄纪念碑浮雕,1952年 刘开渠
中国现代雕塑 (建国初期)
人民英雄纪念碑浮雕(局部)
中国现代雕塑 (建国初期)
庆丰收
中国农业展览馆藏 1959年
鲁迅美术学院 集体创作
中国现代雕塑 (十年浩劫)
胜利向前 沈阳人民广场雕塑
中国现代雕塑 (十年浩劫)
中国现代雕塑 (改革开放)
《蛙声十里出山泉》
齐 中中国国画画的的欣意赏境—创离设象:取神齐白。
白 东晋顾凯之:手挥五弦易石



宋代画院考试目:送归鸿难柳《 野渡无人舟自横 牛

踏花归来马蹄香 图

竹锁桥边卖酒家 》
深山藏古寺
国画——融合型 徐悲鸿
徐悲鸿 《负伤之狮》
徐悲鸿(1895-1953)
中国现代画家、美术教育家。生于江苏省宜兴县。 小时随父学画,17岁任图画老师,19岁东渡日本。 1919年赴法国留学。1927年回国任教。并结识蔡元培、 陈师曾、鲁迅等。在教学与创作中,提倡写实主义, 抨击形式主义。是中国现代竖起大旗的第一人。
传统型 融合型
一、时间界定,背景介绍
中国现代美术可以分为5 个发展变化阶段: ①至辛40亥年革代,命一到③、35时00间年 ~界6代定0年前,背代期景,前介②期绍,3:0④年“代文后化期大 革命”10年,⑤70年代末至80年代。
二、活动:小辩论
辩题:
传统型好
融合型好
金 城 顾一、麟时士间界定,康背有景介为绍:蔡元培 齐白石 黄宾虹 鲁 迅 徐悲鸿 潘天寿 吴昌硕 张大千 李可染
建议议题
欣赏齐白石的作品,从取材、构图、笔墨、 色彩以及诗、字、画、印等几方面入手,体会其 作品中洋溢出的健康、欢乐、诙谐、自足和蓬勃 向上的生命力。

高中美术第十四课中国现代美术教案

高中美术第十四课中国现代美术教案

第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术教学目标:1.通过对中国现代绘画作品的欣赏,了解中国现代绘画的发展状况和趋势以及在艺术品市场的现状。

2.通过中国现代绘画名家名作,培养学生正确的审美感受,提高鉴赏美的能力,正确理解作品的内涵3.培养学生对中国传统艺术的感知,激发学生的爱国主义情感教学重点:中国现代绘画所呈现出的局面和发展趋势以及部分名家名作赏析,学习画家如何用艺术手法表达爱国主义情感教学难点:传统型与融合型的中国画,创作版画等名词和作品分析、理解。

教学方法:互动法、启发式教学、分工合作法教学过程:1.课件展示课题(播放背景音乐)一、导入新课:1、欣赏图片2、讨论:这是我国什么时期的作品?中国现代美术包括了我国哪些时期的作品?现代美术有哪些内容?3、导出课题:中国现代美术发展状况如何?这节课来学习:兼容并蓄的中国现代绘画二、新课讲授:1、讨论:你认为现代绘画的发展是一个什么状况?总结:传统绘画和西方绘画并存,主要表现在以下几方面:a.西方绘画(素描、油画、版画和水彩等)的引进并迅速发展b.中国画发生激烈的演变和发展(古为今用,西为中用)2、中国画作品欣赏:讨论:这两幅作品有什么共同点和不同之处?分别是传统型中国画和融合型中国画2、传统型中国画a、齐白石艺术家简介:提问:画的是什么内容?有`什么特点?古代文人画认为艺术"妙在似与不似之间",齐白石作品继承了这一特点且有所发展:雅俗结合、刚健鲜活、诙谐幽默。

用笔雄浑健拔,用墨滋润淋漓,用色浓艳泼辣,简括大气。

b.齐白石先生和毕加索故事c.作品欣赏:投影中国水墨画《蛙声十里出山泉》1953年文学家老舍请白石老人以诗句“蛙声十里出山泉”为题作画,成就了这一名画。

问:画面上画了什么?问:有蜻蛙吗?问:你有什么感受?问:为什么?从哪里体现出蛙声?总结:这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音,让人仿佛听到蛙声。

富有想像力的构思,巧妙而贴切地表达了诗意,显示了画家对农村生活的熟悉和继承中国自古强调表达诗意的绘画传统。

中国现代美术教案

中国现代美术教案

第十四课百花齐放推陈出新--中国现代美术一、教材分析本课开篇对中国现代美术予以界定,一般就是指1919年五四运动起始得美术。

20世纪得中国,在政治、经济、文化等方面都发生了翻天覆地得变化。

这一时期得社会变革与发展特点,奠定了该时期美术得发展历程与基本特点。

中西文化之争就是中国近代美学发生发展得广阔背景,它努力探觅西方美学与中国传统美学二者之间得契合之处,以求在两种美学得支持下对中西美学得综合创新。

二、学情分析美术欣赏不就是简单得瞧画,也就是一种能力得体现。

每个欣赏者对作品内涵意义及其价值得认识不同,高中学生具有了一定得欣赏水平,但在能力上还具有一定得局限性,艺术欣赏就是需要一定得知识与修养得,需要丰富得情感与丰富得想象,而这些对于高一学生来说,还有一定得认知与欣赏难度,如何正确引导学生学会正确地去欣赏作品,读懂、理解特定历史时期美术作品内涵,这样,才能渐渐提高学生感受美、鉴赏美得能力与健康得审美情趣,达到素质教育得目得。

教学目标及重、难点(一)教学目标1、了解中国近代美术概况,知道中国近代绘画得代表性得美术家及其代表作品。

2、通过作品得比较,了解中国现代美术所具有得时代特征,感受中国现代美术得时代精神。

通过欣赏中国现代绘画,增长知识,陶冶情操,增强学生得审美意识与民族自信心。

(二)教学重点与难点1、教学重点:(1)中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放得局面,多样化类型得中国画概况,代表画家及其代表作品。

(2)中国现代绘画迅猛发展,介绍、分析有影响得作品。

2、教学难点:(1)传统型与融合型得中国画得不同之处。

(2)分析、理解新样式得作品。

四、教学过程设计第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术单位:怀远二中讲授教师:顾影影。

人美版高中《美术鉴赏》第14课《百花齐放 推陈出新--中国现代美术》PPT课件(共30张PPT)

人美版高中《美术鉴赏》第14课《百花齐放 推陈出新--中国现代美术》PPT课件(共30张PPT)
普通高中
美术鉴赏
1
2
百花齐放 推陈出新
中国现代美术
3
中国现代美术的发展
• 历史发展 中国现代美术可分为5个发展变 化阶段:一、辛亥革命到30年代前期 二、 30年代后期至40年代 三、50~~60年代前 期 四、“文化大革命”10年 五、70年代 末至80年代
• 1911年辛亥革命以来的中国美术。和古代 美术相比,它的社会文化环境、对象与作
6
记写雁荡山花(中国画,1962年,潘天寿)
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8
齐白石
齐白石(1864-1957),汉族,湖南 湘潭人,二十世纪十大画家之一, 世界文化名人。齐白石是我国20世 纪著名画家和书法篆刻家。曾任北 京国立艺专教授、中央美术学院名 誉教授、北京画院名誉院长、中国 美术家协会主席等职。曾被授予 “中国人民艺术家”的称号
5
传统型中国画----名家简介
• 潘天寿(1898-1971),浙江宁 海县人,现代著名画家,美术教 育家。早年名天授、字大颐、阿 寿、雷婆头峰寿者等。平生积极 从事艺术创作和艺术教育工作, 为继承和发展我国传统绘画艺术, 为培养美术人材等方面作出了可 贵的贡献。解放后,是全国人大 代表。曾任中国文联委员,中国 美术家协会副主席,浙江省文联 副主席,中国美协浙江分会主席, 浙江美术学院院长、教授等职。
开国大典(1952~1953)董 希文
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齐白石像(油画1954年)吴 作人
17Βιβλιοθήκη 陈丹青,当代油画家• 陈丹青(1953年-)文艺评论 家。祖籍广东,1953年出生于 上海,1978年恢复高考时,以 同等学历被中央美术学院油画 系研究生班录取。1980年陈丹 青以油画《西藏组画》一举成 名。他具有较强的造型能力, 画风细腻,感情真挚,思维敏 锐,有着一种稳定和深沉的力 量

第14课中国现代美术

第14课中国现代美术
何为树石、何为花草也许一眼难以辩清, 但天地之间的深沉、浩瀚之气却从他的笔 下奔涌而出。
BACK
《记写雁荡山花》从闲静幽寂的野趣中感觉到繁荣喧欢的意境。 画上爬在岩石上的两只青蛙很为别致,它们的出现增加了画面 的动感和生气。
真实地表现了荒野山景中的大自然的有声有色的戏剧。画上处 处有景有情。
• 齐白石:农民和木匠出身的齐白石,熔前 代名人画与民间艺术 诗 书 印 画等修养于 一炉,创做了大量富有创新精神的作品, 具有浓厚的生活气息和雅俗共赏的趣味。
30年代出现了一批与现实生活紧密相连的版 画作品。
新中国成立后,版画的形式更加多样。
• 中国人民英雄纪念碑开创了新中国雕塑史的 序幕,他们建筑的需要而获生存空间的。
• 在20世纪六七十年代,毛主席雕塑风靡一时。
• 在20世纪80年代,涌现出了一大批的“城市 浮雕”,并成为中国的主流雕刻形式。
• 黄宾虹:他的山水画用笔凝重酣畅,用墨 层层积染而空灵,淡墨大水泼洒显润泽, 形成浑厚华滋的艺术效果“黑密厚重,然 虚实有致”是他的山水画的主要特点。
• 潘天寿 :广采历代名家之长,多做横幅大 画,气势磅礴,创作了山水与花卉结合的 独特的形势,山花用不同的手法形成强烈 的对比,产生了丰富的艺术效果。
的引进迅速发展。
由于历史的演变,绘画 逐渐形成了两种类型
(1)传统型
传统型中国画是在努力继承中 国画艺术传统的同时,力求在题材 内容、艺术风格、笔墨技巧等方面 有所发展中国画。
代表人物: 齐白石 黄宾虹 潘天寿
小故事
有一天,作家老舍去拜访著名画家齐白石, 请他画一幅画。题目是“蛙声十里出山 泉”。题目富有诗意,可是要画出“蛙 声”,而且要声闻“十里”,可就难了。
???

《中国现代美术》PPT课件

《中国现代美术》PPT课件
27
作者
揭开中国雕塑史的序幕
什么类型?
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提问与解答环节
Questions And Answers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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14、中国现代美术
百花齐放 推陈出新
1
时代背景
1919年后中国历史上的大事件 新思潮----军阀-----国内外战争----建国----全面
发展— 思想解放 文化碰撞 ---------
2
一、兼容并蓄的中国现代绘画
• 在大的背景下,中国美术的发展变革也势 在必然。
• 绘画发展主要表现在两个方面: • 1、中国画发生激烈的演变 • (两种类型) • 2、西方绘画的引进迅猛发展 • (版画、油画等)
3
以下作品是何种类型
4Байду номын сангаас
作 者
5
作 者
6
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8
作 者
9
10
11
12
以下作品和上面作品是同一类吗
13
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西方绘画的引进
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• 中国油画引进那里的表现风格 • 版画是引进哪里的,是谁倡导的?
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中国现代雕塑
• 在塑民族精神

第14课 《中国现代美术》

第14课 《中国现代美术》
昌吉州一中美术组
黄宾虹(1865—1955)艺术介绍
其山水画用笔凝重酣畅,用 墨层层积染而空灵,淡墨大水泼 洒显润泽,形成浑厚华滋的艺术 效果。 “黑、密、厚、重,然虚实 有致”是其山水画的主要特点, 也是他对传统笔墨技巧发展的重 要贡献。
昌吉州一中美术组
作品赏析:
山水册页(中国画) 黄宾虹
这幅册页山水,既不是描绘 哪处具体的自然山水,也不是主 观臆造,而是对自然山川了然于 胸之后,表达心象之山水的神来 之笔。 他用积墨表现山川之浑然。 画的色调浓重却能给人以亮的感 觉,这是因为画家在层层积墨之 后,形成墨中有墨、色中有色、 色墨交融,使深沉中蕴藏着墨色 的神奇变幻,把积墨的应用和表 现发挥到极致。
画面上没有画蛙,而是画了高山峡谷间由泉 水汇成的溪流,由远而近流淌下来,溪水中几只 活泼的小蝌蚪欢快地游来。观者见到蝌蚪自然联 想到源头的青蛙,仿佛蛙声也在随着峡谷溪流隐 隐传来,真乃没有蛙声胜过蛙声。
这富有想像力的构思,巧妙而贴切地表达了 诗意,显示了画家对农村生活的熟悉和继承中国 自古强调表达诗意的绘画传统。 画家在技法处理上,采用 狭长的竖幅构图,以大笔浓墨 在纸卷两边画出峡谷山石,中 间留出曲折的空白为小溪,其 间以流畅的曲线画出溪水急湍 的流动感,仅用一两笔重墨便 画出溪流中蝌蚪的活泼可爱的 游姿。这些都显示了大师的不 凡的艺术功力与技巧。
昌吉州一中美术组
知识链接:
据记载,宋代画院录用画家 的考试多以诗句为题。
如“竹锁桥边卖酒家”,众 考生多在酒家上下功夫,一个叫李唐 的考生则画桥头外挂一酒帘,将“锁 ”意表达了出来,深得皇上赏识。
又如“踏花归去马蹄香”, 众试者多画马、画花,有一人画数只 蝴蝶飞逐马后,也深得皇上满意。
昌吉州一中美术组

高中美术人美版必修美术鉴赏 第14课百花齐放推陈出新 ——中国现代美式说课稿

高中美术人美版必修美术鉴赏 第14课百花齐放推陈出新 ——中国现代美式说课稿

学情分析:
高中生具有较强的理解能力及探究能力。本课知识较为直观 并贴近现实,有些作品和内容学生之前已较为熟悉,对课程的顺 利进行起到了良好的铺垫作用。但是由于课程的临时调整,我们 学校高一年级还未上过美术鉴赏,对于相Байду номын сангаас的艺术语言以及前面 所学内容一概不知,因此在这一节课中只能运用相关的历史知识 来引导学生慢慢的学习美术鉴赏。
教学重点:
了解中国现代 美术的发展历程,能准确说出 中国现代绘画的两种类型及代表人物
教学难点:
能够主动、准确地运用美术语言分析中 国现代美术作品的特点。
教学过程:
一、导入 用两幅已完成的不同类
型的两幅山水作品先打开学 生的视野,采访学生所喜欢 的类型
1、中国现代美术指的是哪个时期起始的绘画?这个时期的 社会思潮对中国绘画的发展有什么样的影响?
类型


代表画家
传统型 融合性
在努力继承中国画艺术传统的同时,力 求在题材内容、艺术风格、笔墨技巧等 方面有所发展的地道中国画。
融合中西绘画之长的中国画
齐白石、黄宾虹、潘 天寿
徐悲鸿、李可染等
教学反思:
1、本课的知识难度不大,学生通过自主、探究的方式基本能够顺 利完成学习目标教师在课堂中融入了更多的情感体验和艺术感悟, 注重情感体验的过程和价值观的生成,体现美术课程的人文性;
教学目标:
知识与技能:学生通过自学阅读课本,了解中国现代美术的发展历程,能 准确说出中国现代绘画的两种类型及代表人物;
过程与方法:学生通过作品体验、赏析,能够主动、准确地运用美术语言 分析中国现代美术作品的特点;
情感态度与价值观:学生通过课堂体验,感受中国传统文化,体会世界 艺术的多元化,强化情感体验。

第十四课中国现代美术

第十四课中国现代美术

黄宾虹作品选
李可染先生1907年3月26日生于江苏徐州,13岁从师乡贤钱食芝学习 传统山水画,16岁入上海私立美专学习。1929年以优异的成绩入杭州(国 际)西湖艺术院,破格录取为 研究生,师从林凤眠等教授,研习西画。 1943年应聘为重庆国立艺专讲师,从事中国画教学、创作和工作。1946年 应徐悲鸿之聘为国立北平艺专中国画教授,同时师从齐白石、黄宾虹,潜 心于民族传统绘画的研究与创作。 新中国成立后、他进一步致力于中国画 艺术的革新。将"可贵者胆,所要者魂"、"用最大的功力大进去,用最大的 勇气打出来"为座右铭,使古老的山水画艺术获得了新的生命。可染先生 的山水深厚凝重,博大沉雄,以鲜明的时代精神和艺术个性促进了民族传 统绘画的嬗变与升华。 可染先生自成体系的教育思想,出现了活跃于画坛 的"李可染学派"。它不仅是画坛辛勤耕耘70余年的一代宗师,而且在艺术 观念的开拓上也作出 了重要贡献,既影响早已越出美术界,受到各方面的 高度评 价。
《高中美术鉴赏》第十四课
中国现代美术
• 一般是指1919年五四运动起始的美术。 • 在二十世纪社会变革和发展特点奠定了 这一形式美术的基本特点和发展历程。
中国现代美术分为中国现代绘画和中国现代雕塑。
• 传统型中国画
传统型中国画是在努力继承中国画传统的同时,力求 在题材内容 艺术风格 笔墨技巧等方面有所发展的地 道中国画。代表人物:齐白石 黄宾虹 潘天寿
徐悲鸿(1895年-1953 年),江苏宜兴人。 早年赴日本和法国游 学,1927年归国。历 任北平艺术学院院长、 中央美术学院院长等。 擅长人物、动物、 花卉等。主张学习素 描,讲究造型之严谨、 结构之精确、整体感 之强烈,并认为应吸 收西画优秀技法,丰 富中国绘画的创作。 所画人物、动物,笔 墨放纵,形神兼备, 往往还寓以热爱祖国、 嫉恶如仇的情感。
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14
百花齐放 推陈出新
中国现代美术
中国现代美术,一般是指 1919年五四运动起始的美 术。这一时期的社会变革和 发展特点,奠定了该时期美 术的发展历程和基本特点。
一、兼容并蓄的中国 现代绘画
中国现代美术中绘画领 域发生的变革的表现:
1、中国画发生激烈的演变:
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2、西方绘画(素描、油画、版画) 的引进并迅猛发展
讨论:你怎样看待吴冠中先生的作 品无以确切定位的问题?

一湾解冻的湖水 古元
中国传统版画是画家作稿、刻工刻板、 印工印刷的“复制版画”。 20世纪20年代末鲁迅先生将西方版画引 入中国,并倡导画家自画、自刻、自印 的“创作版画”。
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