人美版一年级下册美术课件： 钓鱼PPT名师课件
介绍钓鱼ppt课件
定期检查和维护装备
如检查鱼竿是否有裂痕、鱼线 是否有磨损等，并及时进行更 换和维护。
正确使用装备
如按照鱼竿、鱼线、鱼钩、浮 漂的顺序依次安装钓组，使用
后及时清理和保养。
03
CATALOGUE
鱼类与钓场
常见的鱼类介绍
鲫鱼
分布广泛，适应性强，是很多钓友的 入门鱼。肉质细嫩，味道鲜美。
鲤鱼
体形较大，力量足，上钩后挣扎力强 。常见于多种水域，是钓鱼人的挑战 目标之一。
草鱼
食草性鱼类，生长迅速，个体较大。 喜欢在水面开阔的地方活动，如湖泊 、水库等。
鲈鱼
肉质鲜美，富含蛋白质和脂肪。常见 于沿海地区，善于游动，对钓鱼人技 术要求较高。
钓场的分类与特点
湖泊
水面开阔，深度适中，鱼类种类和数量多。 适合多种钓法，如抛竿、手竿等。
河流
水流较急，鱼类活跃。需要选择水流平缓、 河底平坦的区域作为钓点。
钓鱼产业的兴起
随着钓鱼的流行，与钓鱼相关的产业也得到了迅速发展，如钓具制 造、钓鱼旅游、鱼类美食等。
02
CATALOGUE
钓鱼的技巧与装备
钓鱼的基本技巧
选择钓位
根据天气、季节和目标 鱼选择合适的钓位，如 浅水区、深水区、障碍
物附近等。
饵料选择
根据目标鱼和当地资源 选择合适的饵料，如虫
、蚯蚓、面团等。
提高注意力
钓鱼需要集中注意力，有助于提高专注力和集中精神的能力。
钓鱼的文化意义与社会价值
传承历史文化
钓鱼作为一项古老的活动 ，承载着丰富的历史文化 内涵。
增进家庭和友情
钓鱼可以成为家庭和朋友 之间增进感情、培养默契 的纽带。
环保意识
钓鱼能够让人们更加关注 环境保护，促进人与自然 的和谐共处。
《小猫钓鱼》PPT课件
推荐一些与《小猫钓鱼》类似的寓言故事，如《狼和小羊 》、《乌鸦喝水》等，让学生通过比较阅读，加深对寓言 故事的理解和认识。
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课堂互动环节设计
2024/1/24
角色扮演
让学生分别扮演小猫、鱼等角色，通过表演的形式再现故事情节 ，加深学生对故事的理解和记忆。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨故事中的主题和意义，引导学生深 入思考和理解寓言故事的内涵。
利用动画、音效等多媒体手段吸 引孩子的注意力，培养其专注力
。
通过游戏、互动环节让孩子体验 耐心带来的成果，增强其耐心品
质。
20
引导孩子正确面对挫折和失败
通过小猫钓鱼的失败经历，引导孩子 认识到挫折和失败是成长中不可避免 的一部分。
提供一些应对挫折和失败的方法和策 略，如积极心态、寻求帮助、坚持不 懈等。
《小猫钓鱼》ppt课件
2024/1/24
1
CATALOGUE
目 录
2024/1/24
• 故事背景与角色介绍 • 情节梳理与主题思想 • 插图欣赏与解读 • 语言运用与表达技巧 • 教育意义及启示 • 拓展延伸与课堂互动
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CATALOGUE
故事背景与角色介绍
2024/1/24
3
故事来源及背景
通过对小猫成功钓到鱼后 的喜悦和家人的肯定，强 调了成功需要付出努力和 耐心的道理。
9
主题思想阐释
1 2 3
成功需要付出努力和耐心
通过小猫在钓鱼过程中的坚持和最终的成功，告 诉孩子们成功不是轻而易举就能获得的，需要付 出努力和耐心。
面对挫折要坚持不懈
小猫在钓鱼过程中经历了等待和失望，但最终还 是坚持下来并获得了成功，鼓励孩子们在面对挫 折时要坚持不懈。
小猫钓鱼ppt
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钓鱼PPT模板
探讨钓鱼文化在人类社会中的价值，如休闲娱乐、陶冶情操、培 养气质等。
钓鱼文化的传承与发展
钓鱼文化的传承方式
01
分析钓鱼文化传承的主要方式，如家族传承、师徒传承、社会
传承等。
钓鱼文化的发展历程
02
梳理钓鱼文化的发展历程，包括不同历史时期的演变和特点。
钓鱼文化的创新与发展
03
探讨如何在传承的基础上进行创新和发展，以适应现代社会的
专为路亚钓法设计，轻 巧且灵敏度高。
鱼线的种类与选择
尼龙线
耐磨、拉力强，适合淡水垂钓。
PE线
拉力强、轻便、耐磨，常用于路亚钓法。
碳素线
强度高、耐磨、切水性好，适合海水垂钓。
编织线
拉力极强、耐磨，但价格较高，适合大型鱼 类垂钓。
鱼钩的种类与选择
伊势尼钩
钩门宽、钩条粗，适合钓取大型鱼类 。
新关东钩
无倒刺、钩条适中，适合竞技比赛和 快速上鱼。
03
钓鱼技巧与方法
传统钓法
长竿短线钓法
使用长竿搭配短线，适用 于草洞、草缝等复杂水域 ，可精确投放饵料。
七星漂钓法
利用七星漂的浮力与重力 平衡，实现灵敏的漂相反 应，适用于静水和缓流水 域。
跑铅钓法
通过加重铅坠使饵料快速 到底，减少小鱼闹窝，适 用于流水和深水区域。
台钓法
悬坠钓法
使用悬坠式浮漂，通过调整饵料 重量和浮漂浮力实现灵敏的漂相 反应，适用于竞技和休闲钓场。
环保钓鱼的理念与实践
减少对环境的破坏
选择合适的钓点和钓法，减少对环境的破坏和污 染，保护水域生态环境。
带走垃圾和废弃物
在钓鱼过程中产生的垃圾和废弃物要全部带走， 保持钓点的清洁和整洁。
人美版小学美术一年级下册第十七课 17. 钓鱼
学习目标1、学习、探究利用多种材料，以包、捆、裹、卷、团、揉等方法，设计制作一条既美观又好钓的鱼和鱼竿。
2、利用钓鱼的设计制作及游戏活动，引导学生观察了解鱼的结构和设计制作钓鱼玩具的方法。
3、借助教师提供的图纸，探究不同材料的制作方法，培养学生的识图能力、综合运用材料的制作能力、使用工具的能力及探究制作方法的能力。
4、在钓鱼游戏的过程中，享受设计制作的成果，体验成功的快乐。
目标图示学习重点探究运用废弃材料进行加工和装饰的方法，制作一条美丽、好钓的鱼。
学习难点多种材料的综合应用及制作的鱼结实好钓。
学习方法学习准备教学过程教学程序教师活动学生活动教学意图组织活动领取任务欣赏水族箱。
每组选一名同学参加钓鱼比赛，看看哪组能最先将鱼钓上来。
每组派一名同学进行比赛。
在活动中进行研究任务的分组。
探究鱼的制作方法说一说鱼由几部分组成？这部分叫什么？有什么用处吗？你们组的鱼哪儿有特点？它是怎么设计制作的？请从鱼身、装饰和鱼钩的材料与制作方法三个方面研究。
鱼由三部分组成——鱼头、鱼身、鱼尾。
鱼鳍。
它掌握着鱼的平衡和方向，并且通过划水进行运动。
鱼的颜色、形状、制作材料都比较有特点。
可以拆开研究。
各组汇报本组使用的材料和可能的加工方法。
通过研究范作，发现鱼玩具的特点，从材料的选择加工、装饰的方法、鱼钩的做法三个方面探究鱼和鱼竿的设计制作方法与技巧。
美术钓鱼课件资料
美术钓鱼课件资料课时：1课时教学目标：1.对各种材料的再认识及创造性的组合利用。
2.感受利用各种材料，大胆地进行设计制作的乐趣。
.培养学生对材料的认识运用能力，以及设计制作能力和创造能力。
4.培养学生善于发现善于收集敢于创造的精神。
教学重点：认识用各种材料方法制作的鱼，引导学生探寻制作装饰的方法。
教学难点：制作装饰的方法。
教学准备：各种废旧材料制作的鱼，各种废旧材料以及制作工具。
课件。
教学过程：一体验钓鱼请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池里钓鱼。
体验着钓鱼带来的乐趣，充分地激发他们的学习兴趣，让孩子们自然地进入学习状态。
二：探索做鱼1.想做好鱼，必须得探讨用什么材料做鱼，怎样做又快又美。
用课件展示，引导学生观察用不同材料做成的鱼。
问：“这些鱼是用什么材料做的，你桌上的什么东西可以做鱼，怎样做”2.讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。
可以合作，也可独立完成。
在个别学生制作遇到困难时，可以同桌帮助解决。
三：鱼杆创新教师举起自已做的鱼杆对学生说：“老师用筷子做成了钓鱼杆。
那么你想到了什么，找到了什么做鱼杆”小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。
四：钓鱼竞赛：“钓鱼比赛开始了”请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”，分小组进行钓鱼比赛。
在竞赛中感受成功带来的喜悦。
札记：本课我设计了“体验钓鱼——尝试做鱼——鱼竿创新——钓鱼竞赛”教学流程。
体验钓鱼是以激发学生学习为目的，这一基本理念使学生在愉快的钓鱼活动中，充分体验钓鱼的乐趣。
这样学生们就能主动地投入尝试做鱼过程中，因为他们很想钓起自己亲手制作的鱼，所以他们在探索做鱼时总想设计制作出与众不同富有个性的作品，就出现了用包裹捆剪卷粘等多种做鱼方法，也就做成了用蜡光纸报纸一次性杯子娃哈哈瓶子等材料制作的鱼。
在鱼竿创新教学时学生们想出纸制鱼竿铅笔鱼竿枪形鱼竿……一个个创新设想让人折服，钓鱼竞赛又把课堂推上高潮，让学生在快乐的游戏活动中再次感受成功的喜悦。
《钓鱼》(幼儿园PPT课件)
他在干什么？ 钓鱼的以在水里钓到什么呢, 谁生活在水里？
这是什么鱼呢？ 鳐鱼！鳐鱼是正方形的身体，眼睛在背面。 这是什么呢？ 一群鱼儿游过来了。怎么办？大鲨鱼来了，赶快逃走啊 ~ 游泳高手鱿鱼哦~海马是唯一直角的鱼类的。它不能左右活动， 还有这是什么？ 它可以自由的到处游动，还会吐泡泡哦~ 海面上游一游，海底游一游~ 还有很特别的一点：小海马是海马爸爸生的哦！ 还有身上尖尖的是什么鱼呢？ 河豚有很厉害的毒，危险的情况下身体可以膨胀，保护自己。
海底世界是很神奇的！
一年级美术第17课《钓鱼》
第十七课钓鱼
教材分析:
本节课旨在引导学生感受艺术于生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐，以及美术学习活动的乐趣，培养学生的创新意识。
课时：2课时
课业类型：设计·应用
第一课时
教学目标：
1.认知目标：感受利用各种材料，大胆地进行设计制作的乐趣。
2.技能目标：对各种材料的再认识及创造性的组合、利用。
3.情感目标：培养学生对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和创造能力。
教学重点：
认识用各种材料、方法制作的鱼，引导学生探寻制作、装饰的方法。
教学难点：
制作、装饰的方法。
教学过程：
一、体验钓鱼
请学生在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池”里钓鱼。
体验着钓鱼带来的乐趣，充分地激发他们的学习兴趣，让孩子们自然地进入学习状态。
二、探索做鱼
1. 探讨想做好鱼必须得用什么材料做，怎样做又快又美。
用课件展示，引导学生观察用不同材料做成的鱼。
这些鱼是用什么材料做的，你桌上的什么东西可以做鱼，怎样做？
2. 讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。
可以合作，也可独立完成。
在个别学生制作遇到困难时，可以同桌帮助解决。
三、鱼杆创新
教师举起自已做的鱼杆对学生说：“老师用筷子做成了钓鱼杆。
那么你想到了什么，找到了什么做鱼杆？”
小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。
四、钓鱼竞赛：
“钓鱼比赛开始了！”请学生们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”，分小组进行钓鱼比赛。
在竞赛中感受成功带来的喜悦。
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椭圆形 圆形
菱形 半圆形
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请观察花纹
圆圈
弯曲的直线
曲线
菱形
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1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己 任的博 大胸怀 和壮志 豪情， 学习毛 泽东同 志敢于 急流勇 进的革 命精神 。 2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交 融的艺 术手法 和用词 的精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜在 的能量 ，只是 很容易 ：被习 惯所掩 盖，被 时间所 迷离， 被惰性 所消磨 。 5、 不 论 你 在 什么时 候开始 ，重要 的是开 始之后 就不要 轻言放 弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲醒 自己的 不是钟 声，而 是梦想
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人民美术出版社 义务教育教科书 第二册 第17课
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