关于高中生物学业水平测试知识解读(必修三)课件(自制)
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生物必修3必备知识1.内环境就是细胞外液，是机体细胞直接生活环境，主要由血浆、组织液、淋巴组成。
组织液与血浆间的物质交换是双向的。
组织液对以通过毛细淋巴管壁形成淋巴，但淋巴不能形成组织液。
淋巴最后通过锁骨下静脉进入血浆，但血浆不能形成淋巴。
2.直接参与物质交换的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统。
3.稳态调节机制是现代观点：神经一体液一免疫调节。
4.稳态是指正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内坏境的相对稳定的状态。
内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
5.神经系统的基本单位是神经元。
6.神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。
反射弧包括感受器一传入神经元一反射中枢一传出神经元一效应器。
7.两个神经元想接触的结构叫突触，突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。
8.静息状态的膜电位是外正内负，受刺激时兴奋区域的膜电位（动作电位）是外负内正。
9.兴奋在神经纤维（一个神经元）上，是以电信号（神经冲动）的形式双向传导的。
10.兴奋在两个神经元之间从电信号一►化学信号（神经递质 i 电信号转变，单向传导。
只能从突触前突触间隙一＞突触后膜，不能反向传。
大脑皮层是最高级的调节中枢。
人的语言功能与大脑皮层的言语区有关。
①运动性语言中枢：S区。
受损伤，患运动性失语症；②听觉性语言中枢：H区。
受损伤，患听觉性失语症；③视觉性语言中枢：V区。
受损伤，不能看懂文字；④书写性语言中枢：W区。
受损伤不能书写。
12.水平衡中枢、体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢是下丘脑。
13.小脑维持身体平衡中枢；脑干是呼吸中枢。
14.甲状腺激素由甲状腺分泌，能促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。
生长激素由垂体分泌，能促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。
胰岛素由胰岛B细胞分泌，降低血糖浓度。
(优选)生物学考复习必修三ppt讲解
一、体内细胞生活在细胞外液中
不论男性还是女性，体内都含 有大量以水为基础的液体，这 些液体统称为体液。
细胞内液 体 （存在于细胞内，约占2/3 ） 液
细胞外液
（存在于细胞外，约占1/3）
细细 胞胞 内外 液液
血浆 组织液 淋巴等
血浆、组织液、淋巴通过动态 的有机联系，共同构成机体内细胞 生活的直接环境。
2、胰高血糖素 分泌部位： 胰岛A细胞 作用途径：促进 糖原 分解，并促进一 些非糖物质 转化为葡萄糖。 作用效果：使血糖水平 升高 。
血糖平衡的调节
自主P24
12班
激素分泌的分级调节
指下丘脑能够控制垂体，垂体 控制相关腺体的分层控制方式。
突触小 泡与突 触前膜 融合
释放 神经 递质 （胞 吐）
神经递质通 过突触间隙 后与突触后 膜上的特异 性受体结合
引发 突触 后膜 电位 变化
兴奋的传递过程
（1）哪个是突触前膜？哪个是突触后膜？ 根据突触小泡存在的位置，可以判断出突触 前膜和突触后膜，进而判定兴奋传递的方向。
（2）神经递质的释放是 胞吐 现象，突触小体 内高尔基体 和 线粒体 较多。
轴A突
突触D小体 线粒B体 突触C小泡
突E触前膜
突F触间隙 突G触后膜
突 触
突触
突触前膜(轴突末端膨大形成的突触小体的膜)
突触间隙(突触前膜和突触后膜之间的间隙）
(内有组织液）
突触后膜(与突触前膜相对应的另一个神经元
的细胞体膜或树突膜)
兴奋的传导
兴奋的 传递
神经纤维
突触
神经纤维
神经 冲动 刺激 突触 小泡
兴奋的传递过程
高中生物必修三会考知识点详细总结幻灯片
27、动物细胞合成ATP，所需能量来自于____呼__吸___作用； 植物细胞合成ATP，所需能量来自于_光__合__作用和__呼__吸作用。
28、叶片中的色素包括两类：___叶__绿__素___和___类__胡__萝__卜。素前者 又包括叶__绿___素__a和__叶___绿__素，b后者包括____胡__萝_ 和卜_素______叶。黄素 以上四种色素分布在叶绿体的____类__囊__体__薄___膜_上。
29、叶绿素主要吸收_蓝__紫__光和___红_光，类胡萝卜素主要吸收______ 光蓝。紫因此_____光和蓝__紫____光的光红合效率较高。 30、光合作用的反应式：_____见___必__修__一__P__1__0_3___________
31、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于___水____。 32、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶__解__色___素，二 氧化硅作用是____使___研__磨__充，分碳酸钙作用是_____防___止__色__素_。受到破坏 33、层析液不能没及滤液细线，是为了防止__滤__液__细__线___上__的__色__素__ __溶__解___到__层__析__液___中__，__导__致___实__验__失败。 34、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡_萝___卜__素、 __叶__黄__素_、___叶__绿__素_、a______叶__绿_。素b 35、光合作用包括两个阶段：__光___反__应__和____暗___反_。应前者的场所 是_______类__囊__体_，薄后膜者的场所是_________叶__绿__。体基质 36、光反应为暗反应提供__[__H__]_和_____A__T_P。
高中生物必修三ppt课件(自制) 4
提高生态系统的稳定性
控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的 利用应该适度，不应超过生态系统的自我调 节能力。
对人类利用强度较大的生态系统，应实施相 应的物质、能量投入，保证生态系统内部结 构与功能的协调。
例如：建造生态屏障—三北防护林；农田生 态系统，要施肥、灌溉；控制虫害等。
学会做人 学会做事 学会求知 学会共处
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
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抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系
对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往存在 相反关系。同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，
它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。
稳 定 性 抵抗力
稳定性
恢复力 稳定性
生物量、生态系统复杂程度等
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生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能 保持原状（不受损害）的能力，叫做抵抗力稳 定性。
生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到 原状的能力，叫做恢复力稳定性。
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抵抗力稳定性高的生态系统特征：
生物种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。 能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来 代替。 生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。
高级中学生物必修三会考知识点.doc
高中生物必修三会考知识点高中生物必修三会考知识点(一）什么是生态系统的能量流动?指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
能量流动的特点⑴、在生态系统中能量是单向流动的。
⑵、能量在流动过程中是逐级递减的。
⑶、输入到某一营养级的能量只有10％~20%能够流到下一营养级。
生态系统能量流动的过程怎样?⑴、太阳能进入第一营养级：生产者光合作用将太阳光能固定转变成有机物中稳定的化学能。
⑵、输入第一营养级的能量中:①、一部分:生产者呼吸作用中以热能形式散失。
②、一部分:用于生产者生命活动，继续储存在有机物中。
③、一部分:随残枝败叶被分解者分解④、一部分:被初级消费者摄取，流入第二营养级。
⑶、能量在第二、三、四营养级中的变化，与第一营养级大致相同。
研究能量流动有什么实践意义?⑴、可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。
⑵、可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分。
高中生物必修三会考知识点(二)1、什么是生态系统的物质循环?指组成生物体的Ｃ、Ｈ、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落, 又从生物群落到无机环境的循环过程。
２、能量流动和物质循环的关系⑴、能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。
⑵、能量流动和物质循环是同时进行的,相互依存,不可分割。
⑶、物质是能量的载体。
能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解过程。
⑷、能量是物质循环的动力。
３、碳循环与温室效应有关4、硫循环与酸雨有关。
5、生产者和分解者对生态系统的物质循环具有重要作用。
6、生产者对生态系统的能量流动具有重要作用。
7、二氧化碳是生态系统中碳循环的主要形式。
8、信息传递在农业生产中有哪些应用?⑴、提高农产品或畜产品的产量;⑵、对有害动物进行控制;高中生物必修三会考知识点(三)1、生态系统中有哪些种类的信息?⑴、物理信息：指生态系统中的声、光、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息。
高中生物必修三学业水平考试复习课件
沃泰默的实验：
稀盐酸 注入
狗的上段 结果 小肠肠腔
胰腺分 泌胰液
注入 狗的血液 结果 胰腺不分 稀盐酸 泌胰液 中 注入 稀盐酸
狗的上段 结果 小肠肠腔
切除通向该段小肠的神经，只留下血管
沃泰默的实验：
稀盐酸 注入
狗的上段 结果 小肠肠腔
胰腺分 泌胰液
注入 狗的血液 结果 胰腺不分 稀盐酸 泌胰液 中 注入 稀盐酸
兴奋在神经纤维上传导
静息时: 外正 内负 刺激 刺激部位: 外负 内正 形成 电位差 产生 局部电流
兴奋在神经纤维上传导
静息时: 外正 内负 刺激 刺激部位: 外负 内正 形成 电位差 产生 局部电流 导致 兴奋向前传导
1. 兴奋在神经纤维上的传导小结：
(1) 传导过程： 刺激→电位变化→局部 电流→又刺激相邻未兴 奋部位 (2) 传导形式： 电信号，即神经冲动
体外 消化系统 营养物质 O2 O2 营养物质 体 呼吸 细胞 内环境 外 系统 代谢废物 内液 CO2 CO2 重吸收 皮肤 泌尿系统 代谢废物 代谢废物 体外 体外
脑 神 经 脊 神 经
脑 脊髓
脑 神 经 脊 神 经
脑 脊髓
中 枢 神 经 系 统
周围 神经 系统
脑 神 经 脊 神 经
脑 脊髓
(3) 传递方式：
电信号→化学信号→电信号
神经递质—你了解多少?
1. 产生 由内质网、高尔基体产生(线 粒体参与供能) 2. 分泌结构 突触前膜
3. 受体
4. 作用 5. 去向
突触后膜上糖蛋白
使后膜兴奋或抑制
作用后被分解
兴奋的传递方向
神经元内： 双向传导
树突
神经元间：
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5、大脑皮层功能区
躯体运动中枢
书写语言中枢 中央沟 躯体感觉中枢 听觉语言中枢 视觉语言中枢 运动性语言中枢 听觉中枢 视觉中枢
1、下图表示一段离体神经纤维的S点受到到刺激而兴奋时， 局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部 电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向）。其中正确的 是（ ） C
4、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有 一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示 下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌 的激素之间的关系。据图回答有关问题：
（1）激素A是 促甲状腺激素释放激素 ，它作用的靶细胞是 垂体细胞 ， 激素B是 促甲状腺激素 ,它作用的靶细胞是 甲状腺细胞 。 下降 （2）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。 反馈 这是一种___________ 调节机制。 （4）当受到寒冷刺激时，甲状腺细胞受激素A和激素B的调节，使甲状腺激素 分泌量 增加 。
必修三
复习课
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第1章 知识网络
内环境
1、在下列物质中属于人体内环境组成成分的是 ②③④⑤⑦ 。 ①血红蛋白 ⑤血浆蛋白 ②葡萄糖 ⑥淀粉酶 ③二氧化碳 ⑦抗体
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④钠离子
2、血浆中的水来自（ D ）
A.组织液 C.淋巴、组织液
B.组织液、消化道 D.消化道、组织液、淋巴
3、人体剧烈运动时，肌肉产生的大量乳酸进入血液，但不会引 起血浆PH发生剧烈的变化。其中发挥缓冲作用的物质主要是 （ A ） A.碳酸氢钠 B.碳酸 C.三磷酸腺苷 D.钾离子 10 4、大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过＿＿＿＿层 磷脂分子。
注意事项:
1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不 被其他动物所食的动物。 2.每一环节即为一个营养级,处在第几位即 为第几营养级。生产者总是为第一营养级. 3.各种生物处的营养级的级别,并不是一成 不变的。 4.同种生物,所属消费者级别和处的营养级 级别一定是不同的。
高中生物必修三全册课件
体液调节主要是通过激素等化学物质来调节动物和人体的 生命活动，如甲状腺激素对新陈代谢和生长发育的影响。
免疫调节的主要内容
免疫调节是人体抵御外来病原体和维持自身健康的重要机 制，包括非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫又包括 细胞免疫和体液免疫。
植物的激素调节
植物激素的概念和种类
植物激素是指植物体内产生的一些微量而高效的有机分子，包括生长素、赤霉素、细胞分 裂素、脱落酸和乙烯等。
信息传递
生态系统中的信息传递包括物理信 息、化学信息和行为信息等，对于 生物的繁殖、觅食和避难等行为具 有重要意义。
生态系统的稳定性
生态系统稳定性的概念
生态系统稳定性是指生态系统在面对外界干扰时能够保持其结构和功能的相对稳定的能力。
生态系统稳定性的类型
生态系统稳定性分为抵抗力稳定性和恢复力稳定性两种类型。抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并保持其原状 的能力，而恢复力稳定性是指生态系统在受到外界干扰后恢复原状的能力。
植物激素的作用特点
植物激素的作用特点是非专一性、高效性和微量性，它们在植物生长发育的各个阶段都发 挥着重要的作用。
植物激素的相互作用
植物激素之间存在相互作用，如生长素与赤霉素的拮抗作用、细胞分裂素与脱落酸的协同 作用等，共同调节植物的生长和发育过程。
04 生态学
生态系统的结构
生态系统定义
生态系统是指一定空间内生物群落与非生物环境相互作用而形成 的统一整体。
遗传的基本规律
总结词
孟德尔通过豌豆杂交实验发现 了遗传的基本规律，即分离定
律和独立分配定律。
分离定律
在减数分裂过程中，同源染色 体上的等位基因随着同源染色 体的分离而分离，分别进入两 个子细胞中。
高三生物会考必修三4
两种生物共同生活在一 ______ 起，相互依存，彼此有
利
学业水平测试·生物
豆科植物与根瘤菌 甲图
8.群落的空间结构 ______________结构：在垂直方向上物种分布。 ______________结构：在水平方向上物种分布。 考点4 群落的演替 9．群落演替的过程和主要类型 (1)__________演替：在一个从来没有被植物覆盖的地面， 或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。 例如在沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
1．种群的概念及基本特征
概念：生活在______的______生物的______个体。
基本特征：
种群______：种群在单位面积或单位体积中的个体数。
________率：单位时间里新出生的个体数目占该种群个体
总数的比率。
__________率：单位时间内死亡的个体数目占该种群个体
总数的比率。
________率和迁出率：单位时间内迁入或迁出的个体，占
变式训练
学业水平测试·生物
3．如下图所示，横坐标表示时间，纵坐标表示种群数量， A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表的 是( )
学业水平测试·生物
解析：解题的关键是：(1)要看清横坐标和纵坐标分别表示 什么。(2)理解曲线代表的物理意义。图中横坐标表示时间， 纵坐标表示种群数量。A表示一种鹰，从A曲线、B曲线的变 化看，鹰种群数量增多的同时B的数量减少，A减少的同时B 的数量增多，且开始时B的数量多于A。据此现象，可判断出 B为被鹰捕食的一个种群，正确答案为D。
解析：种群年龄组成大致分为三种类型：增长型、稳定型 和衰退型。种群年龄结构为增长型的种群数量会越来越大； 衰退型的种群数量会越来越小；稳定型的种群会在一段时 间内保持稳定。
2010年小高考(学业水平测试)生物必修三稳态与环境专题幻灯片PPT
2、内环境（B）
组织液
组织细胞
动脉
淋巴管
一些组织液进入血管
静脉 血管
血浆
体 液
细胞外液=内环境 细胞内液 精品文档
组织液 淋巴
3、稳态的调节机制（B）
在神经系统和内分泌系统等的调控下，通过人体自身的 调节，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整,使得 内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相 对稳定的状态，称为稳态。
学业水平考试复习要求
认真研究学业水平考试说明，准确把 握复习知识点
夯实双基，突出主干内容，构建知识 网络
突出实验原理、了解实验操作、注重 实验结果分析
注重知识概要和基础知识习题
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必修3：稳态与环境专题
植物的激素调节 动物生命活动的调节 人体的内环境和稳态
种群和群落 生态系统
生物环境的保护
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（2）以上b、c、d合称___细__胞__外液，它构成了体内细胞生 活的液体环境，故称_______内__环__境_。
（3）人体内的细胞通过______内__环__境____才能与外界环境 间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新 陈代谢起着____调_节___作用精品。文档
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（1）.达尔文的向光性实验
胚
芽
达尔文推测：
鞘
向
光
胚芽鞘的尖端不仅具有
性
感光作用，而且可能会
实
产生某种化学信号，并
验
从顶端向下传送，在单
说
侧光的照射下，导致向
明
光一侧和背光一侧的细
什
胞伸长不均匀，使植物
么
弯向光源生长。
？
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