《C语言程序设计》期末复习指导(精)
C语言程序设计期末复习
C语言程序设计期末复习
一、基础知识
1、变量和运算符
变量就是程序中用来保存信息的抽象容器，可以用来记录用户输入、
程序执行时间以及中间结果等信息
C语言允许使用者定义变量，分为基本类型变量和指针变量。
其中基本类型变量有：整型int，浮点型float，字符型char，双精
度型double，无符号整型unsigned等。
运算符是对变量进行运算的符号，C语言中的运算符大致可分为三大类：算术运算符，关系运算符和逻辑运算符。
其中算术运算符包括：+、-、*、/和%；关系运算符包括：>、>=、<、<=、==和!=；
逻辑运算符包括：&&，和。
2、流程控制
程序的流程控制是应用程序中最重要的结构，在C语言中可以通过控
制语句来控制程序的执行流程。
常用的控制语句有：if、goto、while、for、switch-case等。
if语句可以根据执行条件跳过执行部分语句，节省程序执行的时间。
goto语句可以跳转到指定的语句，实现循环执行流程。
while语句可以不固定有多少次操作，根据执行条件决定是否继续执行。
for语句可以更精确的表示循环次数，避免无意识的多次循环操作，从而提高程序运行效率。
switch-case语句可以根据变量的变化值，执行不同的操作，实现复杂的逻辑判断。
3、函数。
C语言程序设计基础知识期末复习2023年修改整理
C语言程序设计基础知识期末复习一、 C语言与算法1.程序：一组计算机能识别和执行的指令。
2.C语言的特点：运算符丰富(共有34种运算符)、数据类型丰富、具有结构化的操纵语句。
3.C语言程序的结构特点：（1）.一个程序由一个或多个源程序文件组成：一个源程序文件中能够包括三个部分：预处理指令、全局声明、函数定义（2）.函数是C程序的要紧组成部分：一个C程序是由一个或多个函数组成的必须包含一个main函数（只能有一个）；每个函数都用来实现一个或几个特定功能；被调用的函数能够是库函数，也能够是自己编制设计的函数。
（3）.一个函数包括两个部分函数首部和函数体（声明部分：定义在本函数中所用到的变量；对本函数所调用函数进行声明；执行部分：由若干个语句组成，指定在函数中所进行的操作）（4）. 程序总是从main函数开始执行（5）. C程序对计算机的操作由C语句完成（6.）数据声明和语句后来必须有分号（7.）C语言本身不提供输入输出语句（8.）程序应当包含注释，增加可读性4、算法（1）算法+ 数据结构= 程序（2）顺序结构、抉择结构、循环结构是表示一个良好算法的基本结构（3）算法的特性：有穷性、确定性、有零个或多个输入、有一个或多个输出、有效性（4）算法流程图：一个流程图包括以下几部分：表示相应操作的框；带箭头的流程线；框内外必要的文字说明。
流程线不要忘记画箭头，否则难以判定各框的执行次序。
算法流程图的结构特点：只有一个入口；只有一个出口（一个推断框有两个出口；一个抉择结构只有一个出口）结构内的每一部分都有机遇被执行到。
也就是说，对每一个框来说，都应当有一条从入口到出口的路径通过它；结构内不存在“死循环”。
二、顺序结构设计5、标识符：用来标识变量名、符号常量名、数组名、类型名、函数名等的有效字符序列。
C语言对标识符的规定：（1）只能由字母、数字、下划线组成，且第一个字母必须是字母或下划线（2）长度：在TC中最多允许32个字符，建议不要超过8个假如系统规定标识符长度为8，那样x1234567A和x1234567B会被视为同一标识符。
(完整版)《C语言程序设计》复习参考答案
第一章【随堂练习1-2】1 .下面哪些标识符属于合法的用户自定义标识符：Main、void、_num、my$、a*、N4、3m、a-2答：合法的用户自定义标识符是：Main、_num、N42. 结合【例1.2】指出程序代码中所用到的标识符哪些是关键字，哪些是预定义标识符，哪些是用户自定义标识符。
答：关键字：void、int预定义标识符：in elude、main、prin tf、sca nf用户自定义标识符：a、b、c3. 分析【例1.2】中函数的结构，包括函数首部(函数返回值类型、函数名、形式参数) 、函数体语句(说明语句、可执行语句) 。
答：函数首部：void main()，其中函数返回值类型为void、函数名为main、形式参数无；函数体语句：｛｝内的语句为函数体，其中：说明语句为int a,b,c;，其余为可执行语句。
一. 单元练习一. 选择题1构成C语言程序的基本单位是（）。
A .框架B .预处理C.函数 D .语句2 •在程序开发过程中，把文本文件格式源程序转化为二进制格式的目标程序的过程称之为（）°A. 编辑B.编译C.连接D.运行3 •关于主函数，下列说法不正确的是（）°A. —个完整的C语言应用程序有唯一的主函数B. 主函数的名称只能是m ai nC. 主函数可以被其他自定义函数调用D. C语言程序的运行从主函数开始，以主函数为核心展开4 .关于标识符，下列说法不正确的是（）°A. 库函数名称为预定义标识符，不建议用作用户自定义标识符B. 关键字不能作为用户自定义标识符C. 用户自定义标识符中不区分大小写字母D. 标识符中可以出现下划线，且可以出现在标识符的任意位置5 .以下可用作用户自定义标识符的一组是（）°A. void、return、ifB. printf、in elude、fabsC. Max、_abc、MainD. 2abc、pay$、sum-10二. 填空题1.______________________________________________________________ C语言程序一般由若干个函数构成，程序中应至少包含一个 _________________________________ ，其名称只能为°2.____________________________________ C语言程序中每条语句必须以结束。
《C程序设计》复习资料知识点总结
《C程序设计》复习资料知识点总结C程序设计复习资料知识点总结C程序设计是计算机科学与技术专业中的一门基础课程，掌握好相关知识点对于学习和实践都具有重要的意义。
本文将对C程序设计的一些重要知识点进行总结和归纳，旨在帮助读者更好地复习和掌握相关内容。
一、基础概念1. 编程语言：简述编程语言的作用和分类，并着重介绍C语言的特点和优势。
2. 算法与流程控制：详细介绍算法的概念、设计方法和常见的流程控制结构，如顺序结构、分支结构和循环结构。
二、数据类型与运算符1. 数据类型：介绍C语言中的基本数据类型，如整型、浮点型和字符型，以及数组和指针等扩展数据类型。
2. 运算符：列举C语言中常用的算术运算符、逻辑运算符和关系运算符，并给出相应的使用示例。
三、函数与模块化编程1. 函数定义与调用：详细介绍函数的定义、声明和调用方法，并说明函数的重要性和作用。
2. 函数参数传递：介绍传值与传址的区别和应用场景，并对函数参数传递的相关知识进行解析。
3. 模块化编程思想：强调模块化编程的优点和原则，并介绍如何将程序分解为多个模块以便于维护和管理。
四、数组与字符串1. 数组的定义与使用：详细介绍一维数组和多维数组的定义、初始化和操作方法，并给出相应的示例代码。
2. 字符串的处理：介绍字符串的定义、初始化和常见操作方法，如字符串长度计算、字符串拷贝和字符串连接等。
五、文件操作1. 文件的打开与关闭：介绍如何在C语言中打开和关闭文件，并说明不同打开方式的区别。
2. 文件读写操作：详细介绍文件的读取和写入方法，并给出读写文件的示例代码。
六、指针与动态内存管理1. 指针的概念与应用：详细介绍指针的定义和使用方法，以及指针与数组、字符串之间的关系。
2. 动态内存分配：介绍动态内存分配的概念和原理，并说明动态内存分配的优势和注意事项。
七、结构体与文件操作1. 结构体的定义与使用：详细介绍结构体的定义和使用方法，并说明结构体与数组、指针之间的关系。
C语言程序设计谭浩强期末复习重点
第一章程序设计和C语言.什么是计算机程序程序．．：一组计算机能识别和执行的指令。
只要让计算机执行这个程序，计算机就会自动地、有条不紊地进行工作计算机的一切操作都是由程序控制的，离开程序，计算机将一事无成。
什么是计算机语言计算机语言：人和计算机交流信息的、计算机和人都能识别的语言。
计算机语言发展阶段：机器语言（由0和1组成的指令）符号语言（用英文字母和数字表示指令）高级语言（接近于人的自然语言和数学语言）面向过程的语言（非结构化的语言、结构化语言）；面向对象的语言语言的发展及其特点C语言是一种用途广泛、功能强大、使用灵活的过程性编程语言，既可用于编写应用软件，又能用于编写系统软件。
因此C语言问世以后得到迅速推广。
C语言主要特点：语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。
（只有37个关键字、9种控制语句；程序书写形式自由，源程序短）运算符丰富。
（34种运算符；把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理；表达式类型多样化）数据类型丰富。
（包括:整型、浮点型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型；C99又扩充了复数浮点类型、超长整型、布尔类型；指针类型数据，能用来实现各种复杂的数据结构的运算。
）具有结构化的控制语句。
（如if…else语句、while语句、do…while语句、switch语句、for语句用函数作为程序的模块单位，便于实现程序的模块化；C语言是完全模块化和结构化的语言）语法限制不太严格，程序设计自由度大。
（对数组下标越界不做检查；对变量的类型使用比较灵活，例如，整型量与字符型数据可以通用；C语言允许程序编写者有较大的自由度，因此放宽了语法检查）允许直接访问物理地址，能进行位操作，可以直接对硬件进行操作。
（C语言具有高级语言的功能和低级语言的许多功能，可用来编写系统软件；这种双重性，使它既是成功的系统描述语言，又是通用的程序设计语言）用C语言编写的程序可移植性好。
（C的编译系统简洁，很容易移植到新系统；在新系统上运行时，可直接编译“标准链接库”中的大部分功能，不需要修改源代码；几乎所有计算机系统都可以使用C语言）生成目标代码质量高，程序执行效率高。
C语言程序设计期末总复习
C语言程序设计期末总复习一、基本概念※所谓词法记号，是指程序中具有独立含义的不可进一步分割的单位，具体地说，C语言的词法记号可分成5类：关键词、标识符、常量、运算符、分隔符。
※关键词是C语言中预定义的符号，他们有固定的含义，用户所定义的任何名字都不得与它们冲突。
※标识符是用户自行定义的符号。
用来标识常量、变量、函数、标号等。
C语言要求，所有标识符必须先定义/说明后使用。
ANSI规定，标识符是由字母或下划线(_)开头，后跟零个或多个字母、下划线和数字中任何一个符号所组成的符号序列。
※C语言是区分大小写的，因此，int是关键词，而Int则是标识符。
※分隔符用于分隔各种词法记号，常用的分隔符有：[] () {} * . : = ; #。
※C语言中，为解决具体问题，要采用各种类型的数据，数据类型不同，它们所能表达的数据范围、精度和所占据的存储空间均不相同。
※有符号整数在内存中以补码表示，其最高位为1时表示负数，最高位是0时表示非负数。
※浮点型用来表示实型数据。
浮点型分为两种：单精度和双精度，分别以float和double表示。
※字符型用char表示，一般用8位来存放一个字符，实际上存放的是该字符的ASCII码值。
在整型常数后跟有字母l或L时，表示该整型常量是长整型常量。
※字符型常量是用单引号括起来单一字符，一个字符常量的值就是该字符的ASCII码值。
※字符串常量是双引号括起来的零个、一个或多个字符的序列。
编译程序自动地在每一个字符串末尾添加串结束符’\0’。
一个字符串常量在程序正文中出现，即代表此字符串常量的首地址。
※一个变量由一个名字来标识，变量在内存中占据一定的存储单元，该存储单元存放变量的值。
变量名与内存中的某一存储单元相联系，而变量值是指存放在该存储单元的数据的值。
变量被说明后，根据其类型的不同，拥有大小不同的存储单元。
没有定义/说明的变量，就没有存储单元，因而不能使用。
※对于除法运算符(‘/’)，若除数和被除数均为整数，则商只取整数部分，舍弃小数部分，如6/4=1；而若除数或被除数中，只要有一个为实数，则结果是double型的。
C语言程序设计期末复习
②doudb!le=
float
f &&
int
(i+1)
int
③dou4b.0le
int
*i
char
+ c double
【14】 A) double, double, double (或float)
B) int, double, char
✓C) int, int, double (或float) D) unsigned, unsigned, int
② 其他可打印（可显示）的字符，如汉字等自然语言 符号（作为字符串的内容）
[注意] C/C++语言是区分大小的语言 ！
（详见P377 附录B）
8
zxl.xmu.2014
关键字
关键字/保留字 —— C语言程序中有特殊含义 的英文单词，主要用于构成语句、定义存储类 型和数据类型。
✓ C语言中仅有37个关键字
else continue;
printf("%4d",n); }
break; 仅输出： 100 }
输出【：131】00A1)01fo1r0(3n=1100401;0(n6%1037)&…&…n<=200; n++) printf("%4d",n); B) for (n=100; (n%3)||n<=2仅00输; n出++：) p1ri0n0tf1("0%1 4d",n);
非法字符举例：M.D.John，$123，1AB，d e
11
zxl@xmu
运算符（共34种，详见P378《附录D》）
• 目/元——运算时所需运算对象（操 作数）的个数。
《C语言程序设计》课程期末复习指南
《C语言程序设计》课程期末复习指南复习要点：一、数据类型与变量定义：1．基本的数据类型：char、int、float、double；2．变量的定义及初始化。
二、运算符：1．常用运算符：算术运算符 + - * / %自增、自减运算符 ++ --赋值运算符和复合的赋值运算符 = += -= 等关系运算符 > >= < <= == !=逻辑运算符 && || !指针运算符 *地址运算符 &位址运算符 ~ & | ^ << >> 2．运算符的优先级和结合性；3．表达式的计算。
三、语句1.常用语句：if语句、switch语句while语句、do-while语句、for语句2.程序的基本结构：顺序结构、选择结构、循环结构四、函数1.函数声明、函数调用、函数定义；2.实际参数、形式参数以及参数传递；3.常用的输入和输出函数:printf、scanf、gets、puts等4.字符串处理函数:strcat、strcpy、strcmp、strlen等五、其他的数据形式1.数组；2.结构体；3.文件；六、基本算法1.累加（如：求数列的若干项的和）；2.累乘（如：求阶乘）；3.排序算法（选择法、冒泡法）；4.查找算法（在个组数据中查找某数据、求最大值、最小值）；5.素数的判断；6.闰年的判断；样题1阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。
【程序说明】求 1 - 1/2 + 1/3 - 1/4 + 1/5 -1/6+ …的前20项之和。
运行示例：sum = 0.【程序】#include <stdio.h>int main(){double sum;int a=1,k=1;(1) A ;do{sum=sum+ D (2) ;a+=1;(3) B ;}while(a<=20);printf(" (4) C ",sum);}【供选择的答案】(1) A、sum=0 B、sum=1C、sum=-1D、sum=2(2) A、1/a B、1/double(a)C、k/double(a)D、k/(double)a(3) A、; B、k=-k;C、k=k-2;D、k=!k;(4) A、"sum = %d\n" B、"sum= %c\n"C、"sum = %f\n"D、"sum %s\n"样题22阅读下列程序说明和程序，在每小题提供的可选答案中，挑选一个正确答案。
中国石油大学《C语言程序的设计》期末复习试题与答案
《C语言程序设计》期末复习题一、选择题1．能将高级语言编写的源程序转换成目标程序的是（）A．程序 B. 解释程序 C. 编译程序 D.编辑程序2.设a为整型变量，则不能正确表达数学关系10＜a＜15的C语言表达式是（）。
A. 10<a<15B. a==11||a==12||a==13||a==14C. a>10&&a<15D.!(a<=10)&&!(a>=15)3．当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传送的是( )。
A. 数组的长度B. 数组的首地址C. 数组每一个元素的地址D. 数组每个元素中的值4．执行下面的程序段后，k的值是（）int k=1,n=325;do { k*=n%10;n/=10;}while(n);A. 3B. 30C. 523D. 3255．若有以下数组说明，则i=6;a[a[i]]元素数值是（）。
int a[12]={1,4,7,10,2,5,8,11,3,6,9,12};A.3B.8C.6D.56．若变量已正确定义，要求程序段完成求5!的计算，不能完成此操作的程序段是（）A. for(i=1,p=1;i<=5;i++) p*=i;B. for(i=1;i<=5;i++){ p=1; p*=i;}C. i=1;p=1;while(i<=5){p*=i; i++;}D. i=1;p=1;do{p*=i; i++; }while(i<=5);7．若有：int a[][3]={{1,2,3},{4,5},{6,7},{8}}; 则数组a的第一维的大小为: ( ) A. 12 B. 3 C. 4 D.无确定值8．设有如下程序段，则执行p=s;语句后，以下叙述正确的是( )。
char s[20]= “Bejing”,*p;p=s;A．可以用*p表示s[0]B．s数组中元素的个数和p所指字符串长度相等C．s和p都是指针变量D．数组s中的容和指针变量p中的容相等9．以下正确的函数定义是( )。
C程序设计期末复习知识点
C程序设计期末复习知识点1.C语言基础-了解C语言的历史和发展。
-了解C语言的特性，例如：面向过程、可移植性、高效性等。
-理解C语言的编译过程，包括预处理、编译、汇编和链接。
-掌握C语言的基本语法，包括变量定义、标识符命名规则、注释、运算符等。
2.数据类型-理解C语言的基本数据类型，包括整型、浮点型、字符型和布尔型。
-知道各种数据类型的取值范围和存储大小。
-理解数据类型之间的转换规则。
3.控制结构- 掌握条件语句，包括if语句、switch语句。
- 掌握循环结构，包括for循环、while循环和do-while循环。
- 了解循环控制语句，包括break和continue语句。
4.数组和指针-理解一维和多维数组，包括如何定义、初始化和访问数组元素。
-掌握指针的概念，包括如何定义和使用指针变量。
-理解指针和数组的关系，包括指针和数组之间的相互转换。
5.函数-理解函数的概念和作用，包括函数的定义、声明和调用。
-理解参数传递的方式，包括传值和传引用。
-理解局部变量和全局变量的作用域和生命周期。
-理解递归函数的原理和应用。
6.文件操作-了解文件的概念和类型。
-掌握文件的打开、关闭、读取和写入操作。
-知道如何创建文件、删除文件和改变文件属性。
-理解文件指针的使用，包括定位文件读写位置等。
7.结构体和联合体-理解结构体的概念，包括如何定义和使用结构体。
-掌握结构体成员的访问方式。
-了解联合体的概念和用途。
-知道结构体和联合体的区别。
8.动态内存分配- 了解动态内存分配和释放的方法，包括malloc、calloc和realloc函数。
-理解内存泄漏和内存溢出的概念和原因。
-知道如何使用指针来管理动态分配的内存。
9.字符串处理-理解字符串的概念，包括如何定义和使用字符串变量。
- 掌握字符串的输入和输出操作，包括fgets、fputs和printf函数。
- 掌握字符串的处理函数，包括strlen、strcpy、strcat、strcmp 等。
C语言程序设计期末考试复习题及答案(答案与题目分离)
C语言考试期末考试复习题及答案一、选择题(1)一个C语言程序总是从（）开始执行A)书写顺序的第一个函数B)书写顺序的第一条执行语句C)主函数main( ）D)不确定(2)设int x=3，y=4，z=5，则下列表达式中的值为0的是（）A) ‘x'＆&’y’B）x｜｜y+z＆&y—z C) x〈=y D）!((x〈y）＆＆!z|｜1）(3)执行以下程序段后,i的值是（)int i=10;switch（i+1）｛case 10：i++; break；case 11：++i;case 12：++i；break；default ：i=i+1;｝A) 11 B）13 C) 12 D) 14(4)语句while（!e）；中的条件！e等价于（）A）e==0 B）e！=1 C) e!=0 D）运行时出错(5)用int a［4］=｛1，2｝; 对数组进行初始化后,数组元素a[3］的值是（）A）随机值B) 0 C) 1 D）F(6)在执行char str[10］=“china\0”；strlen(str）的结果是（)A)5 B) 6 D) 7 D 9(7)若有定义,char ＊p=”computer"；则语句printf（“％c”，＊(p+2))运行结果是（)A) 随机值B) m C）o D）omputer(8)在以下函数调用语句中fun1(x，10,（x，10），fun2(y，10,（y,10）））；函数fun1参数的个数为（)A) 8 B) 4C）5 D）编译出错(9）在说明一个结构体变量时系统分配给它的存储空间是（)A)该结构体中第一个成员变量所需存储空间B）该结构体中最后一个成员变量所需存储空间C）该结构体中占用最大存储空间的成员变量所需存储空间D) 该结构体中所有成员变量所需存储空间的总和Key：CDCAB ABBD1。
用C语言编写的代码程序A)可立即执行B）是一个源程序C）经过编译即可执行D)经过编译解释才能执行2。
超全C语言程序设计期末总复习冲刺总结提纲教学PPT带练习题
基本类型
整型int
双精度型double
8个字节
1个字节
（数据类型是用来类型声明的）：
double i, x;//变量
int a[10];//数组
int *p;//指针
int max();//函数
在使用之前都需要类型声明
06
C语言运算符（选择题重点）
“先计算后判断逻辑条件在中间，赋值逗号最后算”
优先级由高到低
sizeof
• 描述数据类型定义：void
• 描述数据储存类型：auto static
03
常量
#include <stdio.h>
void main()
常量：在程序执言过程中，其值不能被改变的量
{
int n=253,a,b,c,x;
a=n/100;
b=(n-100*a)/10;
c=n-100*a-10*b;
实型常量：
字符常量
字符常量：
以‘’包围的单个字符 例如: ‘A’、‘d’、‘2’、‘！’、‘#’
值为对应的
码值
要记住‘A’-65 ‘a’-97 ‘0’ -48
。
字符串常量： 以“”将一串字符括起来 例如：”hello” “0135” ”a”
字符串结束标志： ‘\0’—系统自动添加到字符串末尾
字符串实际长度=实际字符串个数加一
输出 243
输出 □□□243
输出 243
输出 243□□□
输出 000243
44
那如果，x=123.45678
但是让保留两位小数呢？
Printf(“%.2f”,&x);
• 与字符有关的输出
#include<stdio.h>
《C语言程序设计II》期末复习
《C语言程序设计II》期末复习C语言程序设计II 期末复习C语言程序设计是计算机科学与技术专业的一门重要课程，它是对C语言基础知识的深入学习和应用的进一步拓展。
为了帮助大家顺利通过期末考试，本文将从以下几个方面进行复习。
1. 数据类型和变量C语言提供了多种数据类型，包括基本数据类型（如整型、浮点型、字符型）和派生数据类型（如数组、结构体、指针）。
在程序设计中，正确选择和使用适当的数据类型是非常重要的。
变量则用来存储和表示各种类型的数据。
在使用变量之前，必须先声明，并为其分配存储空间。
2. 运算符和表达式C语言的运算符包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
表达式由运算符和操作数组成，可以用于实现各种计算和逻辑判断。
在编写程序时，运算符的优先级和结合性需要遵循特定的规则。
3. 控制流程控制流程是指程序的执行顺序和控制方式。
C语言提供了多种控制语句，如条件语句（if-else语句、switch语句）、循环语句（for循环、while循环、do-while循环）和跳转语句（break语句、continue语句、return语句）。
合理使用这些语句可以实现程序的灵活控制和逻辑流程。
4. 函数和数组函数是C语言程序的基本组成单元，也是实现代码重用和模块化设计的关键。
在函数中，可以定义局部变量、使用参数和返回值，并通过函数调用的方式实现程序的模块化执行。
而数组是一种特殊的数据结构，可以存储多个相同类型的元素。
掌握函数和数组的使用方法对于编写复杂的程序至关重要。
5. 文件操作C语言提供了丰富的文件操作函数，可以实现对文件的读写和管理。
通过文件操作，可以将程序的输入和输出与外部文件进行交互。
文件操作的主要步骤包括打开文件、读写数据和关闭文件。
在进行文件操作时，需要注意文件打开和关闭的正确性，以及对文件的读写权限。
6. 指针和动态内存分配指针是C语言的重要特性之一，它可以直接访问内存地址。
掌握指针的使用方法对于处理复杂的数据结构和实现高效的算法至关重要。
《C语言程序设计II》期末复习
《C语言程序设计II》期末复习一、复习内容：⏹第1~4讲指针●指针的概念：内存单元的排列方式、地址的概念、不同数据类型内存单元的个数、存储方式不同，两种变量的存取方式，指针即是地址，NULL；●指针变量：概念和定义方法(空悬指针、空类型与空指针)，指针的两个特殊运算符(*与&)，指针变量作为函数参数(通过函数调用得到ｎ个要改变的值)；●指针运算：指针与整数的运算、++(--)、比较、相减；●指针与一维数组：对数组名的理解，指针与一维数组(指向数组元素的指针、引用数组元素时的指针运算、通过指针引用数组元素的几种方法、用数组名作函数参数)；●指针与二维数组：理解二维数组中行指针、列指针的类型，加减1所移动的字节数，如何利用它们访问二维数组元素，用作函数参数参数时在主调函数中如何给出实参。
●通过指针引用字符串：字符串的引用方式，字符指针作函数参数，使用字符指针变量和字符数组的比较；●指向函数的指针：什么是函数指针，怎样定义和使用指向函数的指针变量，用指向函数的指针作函数参数；●返回指针值的函数：函数的返回值是一个地址，定义格式，使用；●指针数组和多重指针：什么是指针数组，指向指针数组的指针，指针数组作main函数的形参；●动态内存分配：动态内存分配的概念、必要性，与动态内存分配相关的4个函数，动态数组的建立；●有关指针的小结：指针、指向、指针变量，void *类型与NULL的比较，指针与数组的关系，各类指针类型的比较，指针的几类运算；●结构体指针：什么是结构体指针，用结构体指针访问成员的简便写法，指向结构体数组的指针，结构体变量与结构体指针作函数参数；●用指针处理链表：什么是链表，建立静态链表，建立动态链表，输出链表。
(理解链表的概念，本次考试不包含这一部分内容)。
⏹第5讲位运算和预处理指令●位运算与位运算符：位运算概念，6种基本的位运算符(&、|、^、~、<<、>>)，&和^运算符的一些用法，位运算的复合赋值运算符；●位段：问题的提出，位段的概念与定义，位段的使用，注意事项；(这一部分内容不考)●预处理：概念，主要工作，功能类型，书写要求；●宏定义：不带参数的宏定义，带参数的宏定义；●“文件包含”处理：格式，作用，带<>与””的差别；●条件编译：概念，好处，几种基本格式。
C语言程序设计期末复习
C语言程序设计期末复习一、语法基础：1. 数据类型：int、float、double、char等基本数据类型，以及数组、结构体和指针等复合数据类型。
2.运算符：赋值运算符、算术运算符、逻辑运算符、关系运算符、位运算符等。
3. 控制流程：顺序结构、条件结构（if-else语句、switch语句）、循环结构（while循环、do-while循环、for循环）。
4.函数：函数的定义、函数的调用、函数的返回值、函数的参数传递等。
5. 输入输出：scanf(函数、printf(函数等。
二、常见算法：1.排序算法：冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序等。
2.查找算法：顺序查找、二分查找等。
3.字符串操作：字符串的输入输出、字符串的比较、字符串的拼接等。
4.数组操作：数组的输入输出、数组的遍历、数组元素的修改等。
5.结构体操作：结构体的定义、结构体的输入输出、结构体成员的访问等。
6.文件操作：文件的读取与写入、文件指针的操作等。
三、程序调试：1.语法错误：常见的语法错误包括括号不匹配、分号漏掉、变量未声明等。
调试方法是仔细检查代码，并利用编译器的错误提示信息定位错误。
2.逻辑错误：逻辑错误可能导致程序运行结果与预期不符。
调试方法是用输出语句打印变量的值，逐步分析程序的执行过程，找出错误的原因。
3.运行错误：运行错误常见的包括内存溢出、数组越界等。
调试方法是利用调试器进行单步调试，查看程序运行的过程和变量的值。
四、题目练习：1.编写一个程序，求1到100之间所有奇数的和。
2.编写一个程序，分别找出两个整数中的较大值和较小值，并输出。
3.编写一个程序，判断一个年份是否为闰年。
4.编写一个程序，计算输入的数的阶乘。
如果输入的数为负数，则输出错误信息。
5.编写一个程序，将输入的字符串反转。
以上只是一些简单的例子，针对期末复习，建议从课堂上的示例题和作业题进行更多实践，加深对C语言程序设计的理解和掌握。
C程序设计期末复习知识点
C程序设计期末复习知识点C语言程序设计是计算机科学中一门重要的编程语言，下面是C程序设计的一些复习知识点。
1.数据类型：C语言中有基本数据类型和派生数据类型。
基本数据类型包括整型、浮点型、字符型和布尔型。
派生数据类型包括数组、结构体和指针。
2. 变量和常量：变量是用来存储数据的，常量是不可变的数据。
变量在使用前需要声明，可以通过定义来初始化。
常量可以使用关键字const来声明。
3.运算符：C语言中有算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。
算术运算符包括加减乘除和取余等。
逻辑运算符用于布尔逻辑运算，位运算符用于对二进制位进行操作。
4. 控制流语句：C语言中有顺序结构、分支结构和循环结构三种控制流语句。
分支结构包括if语句、switch语句，循环结构包括while循环、do-while循环和for循环。
5.函数：C语言中使用函数来封装一段可重用的代码。
函数包括函数声明和函数定义两部分。
可以有参数和返回值。
6.数组：C语言中的数组是一种派生数据类型，用来存储一系列相同类型的数据。
数组的元素可以通过下标来访问。
7. 字符串：C语言中的字符串是以null字符（'\0'）结尾的字符数组。
可以使用标准库函数来进行字符串的操作，如strlen、strcpy、strcat等。
8.指针：C语言中的指针用来存储变量的地址。
可以使用指针来改变变量的值，也可以通过指针来访问数组的元素。
9.结构体：C语言中的结构体是一种自定义的数据类型，用来将不同类型的数据组织在一起。
结构体可以包含基本数据类型和其他结构体类型。
10.文件操作：C语言中可以通过文件操作来读取和写入文件。
可以使用标准库函数来打开、关闭、读取和写入文件。
以上是C语言程序设计的一些重要知识点，希望能对你的期末复习有所帮助。
如果还有其他问题，可以继续提问。
C语言程序设计期末总复习
什么叫地址？什么叫指针？什么叫指向？什么叫变量的指针？什么
叫指针变量？什么叫函数的指针？什么叫数组的指针？什么叫指针 数组？什么叫指针的指针？ 用指针方法处理，输入5个整数，按由小到大的顺序输出？ 有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报 数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位？ 写一个函数，将一个3x3的整型二维数组转置，及行列互换。
第六章 数组
本章主要内容： 本章主要讲解了一维数组的定义和引用、二维数组的定 义和引用、字符数组的初始化、字符串结束标志、字符数 组的输入输出、字符串处理函数puts()、gets()、strcat()、 strcpy()、strncpy()、strcmp()、strlen()、strlwr()、 strupr()。
本章必须掌握的知识点： 什么叫数组？C语言如何使用数组？ 什么是起泡法？什么是筛选法？ 用筛选法求100之内的素数？ 用选择法对10个整数排序？ 求3x3的整型二维数组对角线元素之和。
第七章 函数调用
本章主要内容： 本章主要讲解了函数的一般定义形式、函数参数和函数的值、 函数的调用、函数的嵌套调用、函数的递归调用、数组元素作为 函数参数、局部变量和全局变量变量的存储方式和生存期、关于 变量的声明和定义、内部函数和外部函数。
第二章 数据类型、运算符与表达式
本章主要内容： 本章主要讲解了C语言的数据类型、常量和变量、各类数值 型数据间的混合运算、算术运算符和算术表达式以及运算符的 优先级与结合性、逗号运算符和逗号表达式。 本章必须掌握的知识点： C语言有哪些数据类型？ 什么是常量？什么是字符常量？什么是变量？什么是字符变量？ 什么是算术运算符？什么是算术表达式？ 什么是强制类型转换？什么是自增、自减运算？ C语言为什么规定所有的变量必须要“先定义，后使用”？
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1.整型常量的八进制和十六进制表示。
2.符号常量的两种定义方法,它们之间的区别。
3.位操作符、复合赋值操作符的含义与使用。
4.求关系或逻辑表达式的相反表达式的方法。
考核要求:
理解和掌握以上重点考核的内容,了解和理解以上一般考核内容。
第三流程控制语句
考核内容(知识点:
1.C语言程序中的顺序、分支和循环这三种基本结构,每种结构的执行过程。
(2理解层次:掌握C语言中的每个语法成分和语句的定义格式、含义及作用;
(3应用层次:利用C语言,结合实际解决问题的需要,能够分析和编写程序。
4.命题原则
(1在教学大纲和考核说明所规定的知识范围内命题。在教学知识范围之内,需要灵活运用才能够解决问题的试题不属于超纲。
(2试题的取材要求覆盖面广、区分度高。
4.字符类型的关键字表示,存储空间的大小和值域范围;字符型常量的表示,回车、换行、单引号、双引号、反斜线、空字符等特殊字符的表示。
5.字符型变量的定义和初始化,字符型与整型的关系。
6.枚举的概念,枚举类型的定义,枚举变量的定义和初始化,枚举常量与整型常量的对应关系。
7.各种实数类型的关键字表示,存储空间的大小和有效位数。
6.三种循环结构不同特点。
7.Break语句在switch语句和各种循环语句中的作用,continue语句在各种循环语句中的作用。
8.goto语句和return语句的定义格式和功能。
考核要求:
理解和掌握本章的所有内容,并能够灵活应用。
第四数组和字符串
考核内容(知识点:
1.一维数组的含义、定义格式及初始化格式。
1.程序、程序文件和函数的概念及其相互之间的关系。
2.函数的定义格式和作用,主函数的特殊地位和作用。
3.C语言简单语句和复合语句的语法格式。
4.#include预处理命令的格式与作用。
5.头文件的文件名格式、在程序中的使用方法和作用。
6.程序中两种注释标记的写法和作用。
7.标准输出函数printf(和标准输入函数scanf(的定义格式和具体应用。
2.数组长度、数组元素、元素下标的含义,访问数组元素的语法格式,下标运算符的操作对象和操作结果。
3.数组元素的下标变化范围,数组元素所占存储空间大小和整个数组所占存储空间大小的计算,各元素对应存储空间的排列情况,每个元素的存储地址的计算。
4.利用一维数组存储数据,按元素值的升序或降序排列数据,按给定条件或功能对数组元素依次进行访问和处理。
8.C语言程序文件名、编译后生成的目标文件名和连接后生成的可执行文件名的命名规则,以及上机输入、编辑、编译、连接和运行程序的过程。
考核要求:
要求了解和理解以上内容。
第二数据类型和表达式
重点考核的内容(知识点:
1.C语言中的数据类型的分类。
2.各种整数类型的关键字表示,存储空间的大小和值域范围。
3.整型变量的定义和初始化,十进制整型常量的表示。
《C语言程序设计》期末复习指导
一、考核说明
《C语言程序设计》课程是一门基础必修课程。本课程是学习数据结构、操作系统、计算机网络、数据库、软件工程等课程的先修课,在整个专业教学体系中占有非常重要的作用。
本课程主要介绍C语言的基本语法规则和程序设计方法,包括C语言程序结构和上机运行程序的基本过程,各种数据类型的常量和变量的定义与表示,各种运算符和表达式的表示与应用,各种流程控制语句的定义与作用,各种常用函数的定义格式与调用方法,用户函数的定义与调用,数组、指针、结构、文件等数据类型的定义与使用,结构化和模块化的程序设计方法等内容。
8.单精度和双精度实数的定点表示和浮点(科学表示,实型变量的定义和初始化。
9.加、减、乘、除、取余、赋值、增1、减1、取数据存储长度等算术运算符的表示、含义、运算对象个数和运算优先级。
10.关系运算符的定义和关系表达式的计算,逻辑运算符的定义与逻辑表达式的计算,根据任意表达式的值判断其逻辑值的方法。
(3试题兼顾各个能力层次,了解和理解约占40%,应用约占60%。
(4试题的难易程度和题量适当,按难易程度分为四个层次:容易占20%,较易占40%,较难占30%,难占10%。题量安排以平时能够独立完成作业者,能在规定的考试时间内做完并有一定时间检查为原则。
5.试题题型
选择:根据题意,从四种可选择的答案中选择合适的一种答案。
3.考核要求
本课程是以掌握C语言知识并解决实际程序设计问题为目的。主
要考核学生对C语言知识的掌握程度和对解决一般问题的程序设计能力。对C语言知识要在理解和应用的基础上加强记忆和掌握,不能死记硬背。
本课程教学内容包括了解、理解和应用三个层次,并且逐步递进,具体含义如下:
(1了解层次:记忆C语言中的基本概念和语法规则;
填空:根据题意,在画有横线或空白括号内填写合适内容。
写出程序运行结果:根据所给的C语言程序,写出运行后的输出结果。
按程序功能填空:根据所给的C语言程序或函数,在空格处填上适当的语句使程序完善。
编写程序或函数:根据所给出的题目要求,编写出相应的程序或函数模块。
第二部分考核内容及要求
第一C语言概述
考核内容(知识点:
5.二维数组的含义、定义格式及初始化格式。
6.二维数组的行数和列数的概念,数组长度(即所含元素个数的计算。
7.访问二维数组元素的语法格式,每个下标运算符的操作对象和的存储地址的计算。
学习《C语言程序设计》需要理论与实践相结合,只注重书本知识是空洞的,只注重上机实践是迷茫的,必须两者结合循序渐进,通过书本知识指导实践,通过实践加深理解和吸收知识,以及运用知识解决问题的能力。
现将该课程考核的有关问题说明如下:
1.考核对象(本科的学生。
2.命题依据
本考核说明以《C语言程序设计》课程的教学大纲为依据编制。本考核说明是考试命题的依据。
2.简单if语句、带else子句的if语句、多分支结构的if语句的定义格式、执行过程和在处理问题中的具体应用。
3.switch语句的定义格式、执行过程和在处理问题中的具体应用。
4.if语句与switch语句之间的功能比较,if语句与switch语句之间的转换。
5.for循环、while循环和do-while循环的定义格式、执行过程和在处理问题中的具体应用。