语文A版三年级上册《海底世界》PPT课件
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语文A版语文三上《海底世界》ppt-课件
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利 用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能巴在轮船 底下做免费的长途旅行。
列数字 作比较
深水鱼
还有些深水鱼，它们自身就有发光 器官，游动起来像闪烁的星星。
打比方
这段话是围绕哪句话来写的？
海底动物各有各的活动特点。
总
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 梭子鱼每小时能游几十千米攻击其他动物的时
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
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候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然分
向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些 贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长 途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器 官，游动起来像闪烁的星星。
照样子写一句话
例： （１）这座塔占地300平方米，高100米。（列数字） （２）天上的星星像一颗颗宝石。（打比方） （３）海马是一种很有趣的鱼，因其头像马而得名，
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
有些贝类自己不动，但能巴在轮船 底下做免费的长途旅行。
列数字 作比较
深水鱼
还有些深水鱼，它们自身就有发光 器官，游动起来像闪烁的星星。
打比方
这段话是围绕哪句话来写的？
海底动物各有各的活动特点。
总
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。 梭子鱼每小时能游几十千米攻击其他动物的时
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
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候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然分
向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些 贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长 途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器 官，游动起来像闪烁的星星。
照样子写一句话
例： （１）这座塔占地300平方米，高100米。（列数字） （２）天上的星星像一颗颗宝石。（打比方） （３）海马是一种很有趣的鱼，因其头像马而得名，
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《海底世界》A版三年级语文上册课件ppt文档(2篇)
海底的地形
海底有平地，有 沙滩，地形很复 杂。
海底的极端生物
生活在深海火山口附近的 激烈火球菌
海 底 的 矿产
有煤、铁、石油和 天然气，还有陆地 上稀少的金属。
珍贵的海底矿产
• 海底地形多样，资源十分丰富。 • 海底真是个-------、------的世界。
• 为什么说海底是景色奇异、物产丰富的世 界?
• 思考：这一自然段共有几句话？是 围绕哪一句话来写的?
• 这一句是这段的什么句？中心句。 • 齐读这一句话，这段主要写了什么？
• 这一自然段又介绍了哪些动物？ 它们各有什么活动特点?运用了 什么说明方法？
• 这一自然段采用了什么写作方 方法？
• 指名读第4自然段：
• 这一自然段共有几句话？围绕哪句话来写 的？这一自然段主要讲了什么？
(纤细 )的斑马鱼
(庞大 )的鲸鱼
(高贵 )的龙虾
（狡
猾
） 的 章 鱼
(笨重 )的海龟
你也许会看到纤细的斑马鱼， 也可能碰到庞大的鲸鱼；你也许 会看到高贵的龙虾，舒展着长须， 在水中婆娑起舞；也可能看到狡 猾的章鱼，抖动腕足，在水藻中 躲躲闪闪，伺机攻击猎物；偶尔 你也会碰上笨重的海龟，看它慢 条斯理地在海中游来游去。
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你也许会看到纤细的斑马鱼， 也可能碰到庞大的鲸鱼；你也许 会看到高贵的龙虾，舒展着长须， 在水中婆娑起舞；也可能看到狡 猾的章鱼，抖动腕足，在水藻中 躲躲闪闪，伺机攻击猎物；偶尔 你也会碰上笨重的海龟，看它慢 条斯理地在海中游来游去。
三年级语文上册《海底世界》1完整_1PPT课件
课文哪句话概括地写了海 底世界的特点？
.
32
海底真是个景色奇异、物
产丰富的世界。.
33
• 读第二自然段：
当海面上波涛汹涌的时候，海底依 然很宁静。最大的风浪，也只能影响 到海面以下几十米深。阳光射不到海 底，水越深光线越暗，五百米以下就 全黑了。在这一片黑暗的深海里，却 有许多光点像闪烁的星星，那是有发 光器的深水鱼在游动。
.
45
• 描写这些声音运用了什么手法? • 用了排比的修辞手法。
• 这个手法说明了什么？ • 说明了海底动物发出的声音多
种多样。
.
46
海底的动物常常在窃窃私语： 有的像蜜蜂一样嗡嗡， 有的像小鸟一样啾啾， 有的像小狗一样汪汪， 还有的像在打鼾。
.
47
发挥想象：
你用水中听音器一听，就能听见这样的 声音：有的像____________，有的像 ______________，有的像_______，有的像 _______，有的像_______，有的像_______， 有的像_______，有的像_______，有的像 _______，有的像_______，有的像_______， 有的像_______......
.
48
读第四自然段：
海里的动物，已经知道的大约有三万种。 它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬 行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物 的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能 能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后 退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
• 这一自然段采用了什么写作方法？
.
53
.
54
海参靠肌肌肉肉伸伸缩缩爬行，每 每小小时时只只能能前进四四米米。
语文A版语文三上《海底世界》ppt课件
阅读有关海洋知识的材料，通过各种途径深入探究，比如阅读科普类作品：《少年百科全书》《十万个为什么》等，还可以从电影、电视、光碟、网络中搜寻。为开展“我了解的海底世界”读书交流活动做准备。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时前进四米。
( )的斑马鱼
纤细
( )的鲸鱼
庞大
Hale Waihona Puke ( )的龙虾高贵（ ）的章鱼
狡猾
( )的海龟
笨重
你也许会看到纤细的斑马鱼，也可能碰到庞大的鲸鱼；你也许会看到高贵的龙虾，舒展着长须，在水中婆娑起舞；也可能看到狡猾的章鱼，抖动腕足，在水藻中躲躲闪闪，伺机攻击猎物；偶尔你也会碰上笨重的海龟，看它慢条斯理地在海中游来游去。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动巴在轮船底下做免费的长途旅行。
你也许会看到( )，也可能碰到( )；你也许会看到( )，( )着( )，在水中( ).
这一自然段又介绍了哪些动物？它们各有什么活动特点 运用了什么说明方法？这一自然段采用了什么写作方方法？
指名读第4自然段：这一自然段共有几句话？围绕哪句话来写的？这一自然段主要讲了什么？海底的植物差异究竟有哪些？分别介绍了哪些植物？第2句运用了什么说明方法？第三句运用了什么说明方法？第4自然段和第3自然段的写作方法是一样的，什么方法哪？
默读第三自然段：1、想一想，用哪个词最能体现这一自然段所描写的海底世界的特点。2 、作者是抓住哪些景物来描写海底世界的五彩缤纷和绮丽神奇的？3、画出你喜欢的一句话。
成群的鱼虾在水里自由自在地游来游去
珊瑚的颜色（ ），形状（ ），把海底点缀得像（ ）；鱼群穿梭（ ），上下（ ），变幻（ ），蔚为壮观。
你也许会看到纤细的斑马鱼，也可能碰到庞大的鲸鱼；你也许会看到高贵的龙虾，舒展着长须，在水中婆娑起舞；也可能看到狡猾的章鱼，抖动腕足，在水藻中躲躲闪闪，伺机攻击猎物；偶尔你也会碰上笨重的海龟，看它慢条斯理地在海中游来游去。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时前进四米。
( )的斑马鱼
纤细
( )的鲸鱼
庞大
Hale Waihona Puke ( )的龙虾高贵（ ）的章鱼
狡猾
( )的海龟
笨重
你也许会看到纤细的斑马鱼，也可能碰到庞大的鲸鱼；你也许会看到高贵的龙虾，舒展着长须，在水中婆娑起舞；也可能看到狡猾的章鱼，抖动腕足，在水藻中躲躲闪闪，伺机攻击猎物；偶尔你也会碰上笨重的海龟，看它慢条斯理地在海中游来游去。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动巴在轮船底下做免费的长途旅行。
你也许会看到( )，也可能碰到( )；你也许会看到( )，( )着( )，在水中( ).
这一自然段又介绍了哪些动物？它们各有什么活动特点 运用了什么说明方法？这一自然段采用了什么写作方方法？
指名读第4自然段：这一自然段共有几句话？围绕哪句话来写的？这一自然段主要讲了什么？海底的植物差异究竟有哪些？分别介绍了哪些植物？第2句运用了什么说明方法？第三句运用了什么说明方法？第4自然段和第3自然段的写作方法是一样的，什么方法哪？
默读第三自然段：1、想一想，用哪个词最能体现这一自然段所描写的海底世界的特点。2 、作者是抓住哪些景物来描写海底世界的五彩缤纷和绮丽神奇的？3、画出你喜欢的一句话。
成群的鱼虾在水里自由自在地游来游去
珊瑚的颜色（ ），形状（ ），把海底点缀得像（ ）；鱼群穿梭（ ），上下（ ），变幻（ ），蔚为壮观。
你也许会看到纤细的斑马鱼，也可能碰到庞大的鲸鱼；你也许会看到高贵的龙虾，舒展着长须，在水中婆娑起舞；也可能看到狡猾的章鱼，抖动腕足，在水藻中躲躲闪闪，伺机攻击猎物；偶尔你也会碰上笨重的海龟，看它慢条斯理地在海中游来游去。
2015语文A版语文三上《海底世界》ppt课件
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否定 乌贼 器官 闪烁 海藻
guī xiá xī shǔ
硅油 峡谷 稀少 金属
教育课件
3
自学指导
1、快速浏览课文，注意读准字音，读通 句子。
2、看文章写了哪几部分内容? PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
教育课件
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• 指名读第三自然段：
• 思考：这一自然段共有几句话？是 围绕哪一句话来写的?
• 这一句是这段的什么句？中心句。 • 齐读这一句话，这段主要写了什么？
教育课件
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• 这一自然段又介绍了哪些动物？ 它们各有什么活动特点?运用了 什么说明方法？
• 这一自然段采用了什么写作方 方法？
教育课件
• 因为宁静的海底有动物在窃窃私语;动物多 种多样，有的还会发光的,植物多种多样， 海底有峡谷、有山峰，景色奇异。
• 海底物产丰富表现在:有各种各样的动植物， 还有煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
三年级语文上册《海底世界》PPT课件_1ppt课件
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读第四自然段：
海里的动物，已经知道的大约有三万种。 它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬 行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物 的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能 能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后 退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下 做免费的长途旅行。
长春版小学语文三年级上册
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1
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字新词，理解由生字组成 的词语。
3.通过朗读品味语言文字，了解海底的 景色奇异、物产丰富。
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2
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3
底（dǐ）（海底） 窃（qiè）（窃取） 私（sī）（私人） 汪（wāng（）汪洋） 肌（jī） （肌肉） 缩（suō）（伸缩） 攻（gōng（）攻击） 途（tú）（路途） 旅（lǚ） （旅行） 甲 （jiǎ）（甲鱼）
（海底是一个景色奇异、物产丰富 的世界。）
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海底真是个景色奇异、物 产丰富的世界。
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课文哪句话概括地写了海 底世界的特点？
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海底真是个景色奇异、物产
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• 读第二自然段：
当海面上波涛汹涌的时候，海底依 然很宁静。最大的风浪，也只能影响 到海面以下几十米深。阳光射不到海 底，水越深光线越暗，五百米以下就 全黑了。在这一片黑暗的深海里，却 有许多光点像闪烁的星星，那是有发 光器的深水鱼在游动。
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第二自然段按照怎样的顺 序来描写的？描写了海底世 界的什么特点？运用了哪些 修辞手法？
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1.海面与海底有什么不同？
当海面上波涛汹涌的时候，海底 依然是宁静的。
2.海底是否真的没有声音？有哪些声音？ 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼 噜„„ 你会用“有 的„有的„„有 的„”造句吗？ 蜜蜂叫 狗叫 鸟叫 打呼噜
3.仔细读课文的第四自然段，填表。
sī 私 tú 途
wāng 汪 lǚ 旅
jī 肌 jiǎ 甲
fǒu
jiū
lū
否
wēi
啾
pǔ
噜
zéi
我会认读
危
guān
普 烁
xiá
贼 藻
xī shǔ
shuò zǎo
官
guī
硅
峡
稀
属
谁能够把课文 简单的说一说？
课文的第一自然段只有一个问句，应该 怎么来朗读？
你们想知道 海底到底有什么 吗？
朗读课文的第二至五自然段。
动物
活动方法
海参
乌贼和章鱼 有些贝类
靠肌肉收缩 利用水的反推力 贴在轮船底下作免费的长途旅行
4.海底的植物有什么差异？ 颜色 有褐色的 有紫色的 有红色的 大小 有的用显微镜才能看到 有的长达几百米
5.海底除了有动物、植物以外，还有什么？ 山峰、峡谷、煤、铁、石油、天然气、金属
大家一起来回 顾一下，说说海底 是什么样的？有些 什么？
读一读，写一写，并用带点的 词语造句。
蜜蜂 肌肉 爬行
攻击 遇到
伸缩 普通 . .
窃窃私语 . . . . 物产丰富 . . . . 景色奇异
长途旅行
我会做
一、根据解释写出词语。
1．形容波浪互相撞击。多用于形 容浪很大。（ ） 2．偷偷地或背地里小声地说话。 （ ） 3．用汽笛、喇叭等发出刺耳声响 进行通知的信号。（ ） 4．矿藏等蓄积在某处，未显露出 来或未被发掘出来。（ ）
鱼群和珊瑚礁
我们一起来看看海底的其它生物。
珊 瑚
我会做
二、写出下列词语的近义词。
奇异—— 蕴藏——
三、写出下列词语的反义词
宁静—— 普通—— 伸展—— 黑暗——
我们一起来看看海底的其它生物。
我们一起来看看海底的其它生物。
长吻鱼
我们一起来看看海底的其它生物。
海 蟹
我们一起来看看海底的其它生物。
海 胆
我们一起来看看海底的其它生物。
海 星
我们一起来看看海底的其它生物。
语文A版 三年级 语文 上册 第五单元
海底世界
欣赏海底世界
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 欣赏海底世界
海底世界
欣赏海底世界
朗读课文，要求：
1.读准字音，读顺句子，读通课文。
2.找出本课的生字，并画出不懂的地方。
3.联系上下文和生活积累或借助字典理
解生词的意义。
4.初步了解课文的主要内容。
掌握 生字
dǐ 底 suō 缩
qiè 窃 gōng 攻