2017年中考生物复习 用药和急救知识点总结 新人教版
中考生物总复习 用药与急救 了解自己,增加健康
对应训练 4.(2015·达州)健康是人类永恒的主题。下列各种生活方式中,属于健康 生活方式的是( B )
A.为预防感冒,每天都服用抗生素 B.为增强体质,积极参加体育锻炼 C.烦恼时吸大量烟,以使自己平静 D.青春期精力充沛,经常通宵学习
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5.(2019·达州)健康是人们永远追求的美好愿望。以下有关健康、安全 用药与急救的描述,不正确的是( B )
A.处方药可以自己根据病情购买,按说明服用 B.对因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸的病人, 可用“口对口吹气法”进行急救 C.吸烟能兴奋神经系统,有利于提高学习效率和成绩 D.小霞在青春期时期每天都很少吃饭,只吃一些水果进行减肥
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【分析】 药物分为处方药和非处方药。处方药必须凭执业医师或执业助 理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用。当有人因煤气中毒、溺水、触 电等意外事故而突然停止呼吸,这时应立即用人工呼吸的方法进行急救, 最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。香烟中含有大量有毒物质和高致癌 物质,应该远离香烟。青春期应合理膳食,均衡营养,不可挑食,不可不 食,也不可暴饮暴食。
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1.下图是某药盒上的部分使用说明,据图分析,以下说法正确的是
√A.这是一种非处方药
B.此药可用于治疗肺炎 C.每日用药量不能超过4粒 D.此药现在已过保质期
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重难点2 急救 ☞典例2 关于“用药和急救,健康的生活方式”的下列做法和解释,你认 同的是( B )
第二十三讲 用药与急救 了解自己,增进健康
1
知识梳理 整合提升
目
录
2
重点难点 精准研析
中考生物冲刺复习 基础梳理 第25章 用药和急救 了解自己,增进健康课件 新人教版
11.艾滋病令人恐慌,是因为艾滋病病毒破坏了人体的 ( D ) A.运动系统 B.神经系统 C.消化系统 D.免疫系 12.下列哪项与“珍爱生命,关注健康”这一观念不相 符合( B ) A.不吃发霉变质的食物 B.吸食毒品 C.选择恰当方式宣泄情绪 D.学习急救知识 11.【解析】艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征, 即免疫系统被艾滋病病毒破坏引起的。
15.你的生存能力有多强?请根据你已有知识与技能, 分析下列应急措施错误的是( B ) A.迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风场所 B.发生骨折后,立即现场复位,然后赶至医院就诊 C.地震时用手护住头部,有秩序地快速撤离到安全区 域 D.腿部小块皮肤擦伤,血液渗出,先清洗伤口再贴上 创可贴 15.【解析】骨折后,不能随意复位,以免造成更大伤 害,应该由专业的骨科医生来处理。
考点二 急救
1.“ 口对口吹气法”紧急呼救。 2.人工呼吸和胸外心脏按压:最常用的人工呼吸法是 法,每分钟吹气的次数为 15~20 次;如果病人停 止呼吸同时心跳停止,就应同时做人工胸外心脏按压 。 3.出血和止血: 外出血 ; 内出血 和 (1)出血分为
(2)外出血三种情况的判断及止血方法:
喷 鲜红
1.生活方式对健康的影响: 目前,世界上许多发达国家和部分发展中国家中,影响 传染病 ,而是 人类健康的主要疾病已经不再是 心脑血管 病、糖尿病 恶性肿瘤 等一些 慢 非传染 性疾病,这些疾病也常 性、 被称为“ 现代文明 病”或“生活方式病”。 2.健康的生活方式:营养配餐好、按时作息、坚持 毒品 体育锻炼 、不吸烟、不喝酒、拒绝 、 积极参加集体活动,合理安排上网、看电视的时间。
5.创可贴可用于( A ) A.毛细血管出血 B.静脉出血 C.动脉出血 D.内出血 6.下列有关生命的健康与安全的叙述,错误的是 ( C ) A.发现有人煤气中毒,应立即打开门窗,将其移到通 风处,再拨打120急救电话 B.发现有人因溺水而突然停止呼吸,进行人工呼吸急 救时应每分钟吹气15~20次 C.大静脉出血时,可用指压法压迫伤口的近心端 D.非处方药可以由患者自我诊断后购买和使用
中考生物复习教材梳理第四章健康地生活第2课时用药与急救健康地生活
( B)
A.做人工呼吸时,使被救者仰卧,朝被救者的口腔吹气,每分钟16~18次
B.动脉出血,要按压伤口远心端血管止血
C.遇到突发心肌梗死病人,不要随意搬动病人,应帮助其服药并拨打“120”
D.大面积烧伤的病人更容易被病原体感染
【方法指导】
如果人突然停止呼吸,但心跳仍然存在时,我们一般应对其做人工呼吸进行施 救,施救时,使被救者仰卧,朝其口腔吹气,每分钟16~18次。动脉血是从心脏流向 全身各处的血液,血流方向是向远心端流动的,所以动脉出血时应在近心端止血。当 人出现意外事故时,我们应首先拨打“120”急救电话,同时正确地实施一定的急救措 施。大面积烧伤的病人容易被细菌感染是因为失去了皮肤对病菌的阻挡作用,使人体 的非特异性免疫能力降低。
1.正确的用药方法是 A.服用抗生素治疗流感 B.感冒药剂量加倍病好得快 C.使用OTC类药品时要仔细阅读说明书 D.流感到来之前吃板蓝根预防
( C)
2.学习用药常识,维护身体健康。下列做法正确的是
( C)
A.病人或家属可以自行购买带有“OTC”标识的处方药
B.板蓝根冲剂是常用的感冒药,过期一两周还可以服用
【要点点拨】
动脉出血压迫近心端止血,静脉出血压迫远心端止血。
生活方式与健康
1.健康:指一种_身__体__上、__心__理___上和__社__会__适__应___方面的良好状态。
2.__心__情__愉__快___ 是儿童青少年心理健康的核心。调节情绪的方法:转移注意 力、宣泄烦恼、自我安慰。
3.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯,如饮食习惯、 起居习惯、娱乐活动、参与社会活动的习惯,等等。
【要点点拨】
(1)吸烟的危害:香烟燃烧时会产生尼古丁、焦油、二氧化碳等物质,尼古丁 是成瘾的主要物质,焦油中含有许多致癌物质。吸烟会造成神经系统损伤,记忆力和 注意力下降,诱发呼吸系统疾病(如肺癌、慢性支气管炎等),还会引起心脑血管疾 病。
人教版八年级生物下册《用药和急救》知识全解
《用药和急救》知识全解
课标要求
具体内容活动建议
说出一些常用药物的名称和作用
列出外出郊游时自备药箱中的药品名录
概述安全用药的常识
收集家庭常备药品的说明书,分析药品说明书包含的信息
运用一些急救的方法
模拟练习人工呼吸或止血包扎。
模拟练习老年突发性疾病(如心血管病)的急救
知识结构
教法建议
教师依据学生平时的生活经验,亲身参与学习活动,努力激发学生探索、创新的学习兴趣;对于处方药和非处方药的区分,教师可以以分组的形式来让学生们相互讨论,使学生在学习的过程中培养学生学会交流、与人沟通、乐于合作的团队精神。
通过学生间的交流,使学生能够更多地获取知识,增加学生对常用药品的认识。
同时推动学生体验生活,关心家人健康和积累实践经验的目的。
在急救方面,教师可以以顺口溜的形式设计人工呼吸内容的学习,有助于对这部分不常用到的知识加深巩固记忆。
学法建议
(1)小组内讨论分析组员们自己带来的各种药品说明,学会看药品说明书,并完成讨论题。
(2)进行有关“药品知识及安全用药”的知识竞赛。
中考生物 用药与急救、了解自己,增进健康
探究2 烟草浸出液对水蚤心率的影响 【实验过程】用不同体积的蒸馏水浸泡半只香烟的烟丝(同一品 牌的香烟),配制4种不同浓度的烟草浸出液。蒸馏水作对照组。 【现象与结论】
配制的烟草浸出液中加入
蒸馏水 50
40
30
20
蒸馏水的体积/mL
10 s内心跳次数 现象与结论
35
36
37
39
41
烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用,浓度越 高心跳越快
(1)家庭小 药箱
特殊药物:某些家庭成员特殊需要的药物 常用药物:感冒冲剂、阿司匹林、黄连素 用具:创可贴、碘伏、酒精、棉签、纱布、胶布、体
温计等
(2)旅行小 药箱
特殊药物:如针对心脏病患者配备硝酸甘油 常用药物:如防治腹泻、感冒、发烧以及轻微外伤等 特别带在身边的药物:如针对晕车的人带上防晕车药等 针对目的地的具体情况要带的药物等
(2)不健康的生活方式。 ①吸烟:烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体 诱发多种_____呼__吸_______系统疾病,如慢性支气管炎症、肺癌等。 ②酗酒:酒精会损害人的心脏和血管,使肝脏硬化,增加患癌症 的危险,长期酗酒,会造成酒精中毒,甚至中枢______神__经______ 系统受到抑制(车祸元凶之一)。 ③毒品的危害:吸毒(摇头丸、K粉、冰毒、鸦片、大麻、可卡 因、吗啡、海洛因)会损害人的神经系统,降低人体的__免__疫____ 功能,并使心脏受损,呼吸麻痹,严重的会导致死亡。
5. 紧急呼救:急救是由其他人给予受到严重伤害或突然生重 病的人的紧急救护。拨打120急救电话,用精练、清楚的语言 说明病人的姓名、性别、年龄、病状、病史以及病人所处的地 点并采取一定的救治措施。 6. 胸外心脏按压和人工呼吸(如图8-2-1):
初中生物知识点总结:用药和急救
初中生物知识点总结:用药和急救
1、安全用药:指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害。
2、药物分为:非处方药和处方药
3、急救:120急救电话
1)人工呼吸:注意保证呼吸道通畅,次数为15-20次/分。
2)胸外心脏挤压:有节律、带有冲击性的用力挤压病人的胸骨下端。
3)出血和出血的护理:毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒;
动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行止血;
静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行止血。
二.
路径的循环称为体循环或大循环。
体循环主要特点是路程长,流经范围广泛,以动脉血滋养全身各
在人体的毛细血管或动脉注射,经体循环先到达心脏的右心房。
初中生物第 1 页共1 页。
八年级生物下册 专题8.2.1 用药与急救(讲)(含解析) 新
专题8.2.1 用药与急救一、安全用药【知识点讲解】1、概念:安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种,以适当的方法、剂量和时间准确的用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减少药物对人体产生的不良影响或伤害。
2、药物的分类处方药:必须凭执业医师或执业助理医师的厨房才可以购买,并按医嘱服用的药物。
非处方药:不需要凭医师的厨房即可购买,按所附说明书服用的药物。
简称OTC。
3、无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读药品说明书,了解药物的名称、主要成分、作用于用途,不良反应、注意事项、用法与用量、制剂与规格、生产日期与保质期等,以确保安全用药。
4、设计一个家庭(或旅行)小药箱的清单。
【典型例题】药物使用说明中哪些项目对于安全用药十分重要?()A 作用与用途B 用法与用量C 注意事项D 以上三者皆是【答案】D二、急救【知识点讲解】1、急救步骤①拨打120急救电话,要说明姓名、地点、病情、联系电话等信息。
②采取一些急救措施。
A、当有人因煤气中毒或触电等意外食物造成呼吸、心跳骤停时,首先关闭煤气、电源等,确认伤员处于安全的环境中,进行心肺复苏。
心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸。
B、胸外心脏按压:按压时,救护者站在患者的左侧,双手叠放在一起,有节奏、有冲击力地用力向下按病人的胸骨下端,按下4~5厘米,然后放松。
每分钟不低于100次。
C、人工呼吸常用的是口对口吹气法。
每分钟吹气次数为15~20次。
D、先做30次胸外心脏按压,在保持气道畅通的前提下进行2次人工呼吸,如此交替反复进行。
E、当病人出现自主呼吸、颈动脉有脉搏,并且脸的逐渐转为红润时,说明抢救有效。
2、出血和止血①出血分为内出血和外出血。
内出血一般不易判断,外出血在送往医院之前,应该先做必要的止血处理。
③外出血分为动脉出血、静脉出血和毛细血管出血动脉出血:血液呈鲜红色,从伤口喷出或随着心跳一股一股涌出。
急救措施:需要在近心端用手指、止血带或绷带压迫止血。
初中生物学业考试 用药与急救
2.处方药与非处方药:凭执业医师或执业助理医师 开的处方才可以购买,遵循医嘱服用的药叫做处方药;不 需要医生处方就可以购买,叫做非处方药,其英语缩写为 __O__T_C___。
3.药物还可以根据药物的有效成分把药物分为 __西__药____和__中__药____。
4.家庭药箱中的常用药物的名称及其作用: 常用的外用药有酒精、红药、碘酒、创可贴、眼药水 等;常用的内服药有阿司匹林、板蓝根、云南白药、乘晕 宁、黄连素等,主要用于治疗头痛、轻度感冒、跌打损伤、 恶心、呕吐、腹泻等疾病。
考点二:急救
5.急救的基本步骤:拨打“120”急救电话,按实际情 况进行止血、人工呼吸和胸外心脏按压。
6.人工呼吸的方法:常用的人工呼吸方法是 “_口__对__口___吹气法”,在吹气时一定要保持__呼__吸__道____ 畅通。
7.出血可分为___动__脉__出__血_______、____静__脉__出__血______ 和__毛__细__血__管__出__血____。
C.被毒蛇咬伤小腿,应立即扎紧伤口近心端,尽快 去医院进行治疗
D.某人因车祸导致动脉大出血,应立即拨打急救电 话,同时在远心端止血
[解析]某人因车祸导致动脉大出血,应立即拨打急救 电话,并在近心端用指压法或止血带止血法止血。故选 D。
11.(2018·济源)当遇到下列突发紧急情况时,应力所 能及地予以救助,其中做法不恰当的是( B )
[解析]2010 年,为提高抢救成功率,国际复苏联合会 和美国心脏协会在联合制定的最新心肺复苏指南中,将心 肺复苏顺序规定为:首先实行胸外按压,再实行开放气道, 接着是人工呼吸。故选 C。
答案:C
16.(2018·安徽)了解安全用药常识和急救的方法,对 于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。下列有关说法 正确的是( B )
中考生物:用药和急救
中考生物:用药和急救中考生物:用药和急救中考生物:用药和急救?教学目标区别处方药和非处方药。
概述安全用药的常识。
说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
掌握一些急救的方法。
重点和难点重点:知道一些常用药物的名称、作用和使用方法。
概述安全用药的常识。
懂得一些急救的方法,使学生真正掌握并能应用一些急救方法。
难点:竞赛活动的组织及人工呼吸的演练。
课前准备教师:准备一套相关竞赛题。
橡胶人体模型。
记有不同要求的纸团。
(如去野外登山,家有心脏病人,去西双版纳旅游等)各种常用药物说明书。
学生:准备1~2张药品标签。
了解家庭小药箱配备情况,调查家庭成员常用药物情况。
自学,练习一些急救措施。
组织知识竞赛,鼓励、调动学生积极性。
? 复习、预习相关知识。
布置作业:回家了解家庭小药箱的配备情况,自学一些自救知识,以备下节课竞赛演练。
第二课时急救每组选两个学生,抽取纸团后,迅速准备相应的小药箱。
准备时间不得超过五分钟。
台下的同学也要思考:如果自己来准备这种小药箱,会选择哪些药品。
宣布比赛要求及规则。
将准备的两个纸盒拿出来(一个纸盒装有描述不同场景的小纸团,一个纸盒装有各种简洁的药品说明书),组织各参赛组的学生抽取纸团,进行比赛。
? 每组按顺序向全班同学展示自己准备的小药箱,并解说选择药品的依据。
其余同学作为评委可随时向解说者提相应的问题。
做好组织引导工作,对学生没有发现的错误或不妥之处,应立即给予指正。
对表现好的同学给以适当的表扬。
?意识到学会急救对自己和他人的重要性。
表演的学生营造危急情景后暂时停止。
请同学回答应采取的措施并上台示范。
由一个触电的例子引入急救的教学。
挑选1~2名善于表演的学生(课前已有准备),通过表演营造相应危急的情境。
台下学生认真观察,如有错误,给予指正。
其余学生认真观看,巩固记忆。
自行复习,整理相关知识。
做好引导工作,帮助并激励学生。
找一位学生规范地操作相应急救措施。
组织学生自评,谈收获。
初中生物备课参考 用药和急救
要点精讲
1.在我国上市的中、西药品数以万计,目前除了麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、 放射性药品以及戒毒药品外,其余药品均可在市场自由购买使用。对药品实行处方药与非处 方药分类管理,其核心目的就是有效地加强对处方药的监督管理,防止消费者因自我行为不 当导致滥用药物和危及健康。另一方面,通过规范对非处方药的管理,引导消费者科学、合 理地进行自我保健。
A.拨打“120”急救电话 B.人工呼吸与胸外挤压
C.出血止血
D.服用相应药物
【答案】B 【解析】人工呼吸与胸外挤压是最先进行的急救措施。
针对训练
1.采用人工呼吸时,下列处理方法中,错误的是( ) A.使病人仰卧,解开衣领,放松腰带 B.清除病人口鼻内的异物和污物 C.一只手托起病人的下颌,另一只手始终捏紧病人的鼻孔 D.吹气频率与呼吸频率相似
典型例题
【例 1】当有人突发意外需要急救时,应拨打( )
A.12580
B.119
C.120
D.10086
【答案】C
【解析】当有人突发意外需要急救时,发达国家都有全国统一的急救电话号码。美国是
911,日本是 119,英国是 999,俄罗斯是 02 等。我国的全国统一的急救号码是 120。
【例 2】如果某人意外忽然停止呼吸,最先进行的急救措施是( )
2.当你的同学在校园内踢足球时,不小心跌倒而可能发生骨折,下列做法最不可取的是
( )A.马上把他抬起来上医院
B.马上向有关老师报告
C.尽快拨打“120”急救电话
D.先询问他“有没有事?”后再做判断
3.如果动脉出血,下列做法不可取的是( )
A.不用处理,血液在伤口处会慢慢凝固的
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用药和急救
一、安全用药
安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体产生不良反应或危害。
药物可以分为处方药和非处方药。
1.处方药是必须凭医师处方即可购买,并按医嘱服用的药物,简称Rx。
2.非处方药是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物,简称OTC。
非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
无论处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分,适应症(功能与主治)、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期,以确保安全用药。
3.家庭小药箱。
配备家庭小药箱,是根据家庭成员的健康需要。
小药箱中应有常用药和特殊药物。
常用药物,一般有感冒冲剂、阿司匹灵、黄连素、红药水、碘酒、纱布、胶布等。
特殊药物,家庭成员不常用或不用的,但周围人群中用得较多的药物。
二、急救
掌握急救知识,可以帮助解决生活中遇到的一些危急情况或意外伤害。
1.“120”紧急呼叫
当遇到某人突然晕倒或溺水等情况,要尽快拨打“120”急救电话,寻求紧急救助,以挽救患者的生命。
有些城市的急救电话除了“120”之外还有“110”、“112”或“999”等,这些电话是联网的,所以拨通任何一个即可。
拨打电话呼叫要告诉对方患者的住址和病状。
2.常见意外伤害的急救措施
①人工呼吸
当有人因煤气中毒、溺水、触电等意外事故而突然停止呼吸,这时应立即用人工呼吸的方法进行急救,最常用的人工呼吸是口对口吹气法,这种方法最为有效和简便易行,具体做法和步骤是:
a.尽可能把被救者放在空气新鲜、温度适宜的场所。
b.使被救者的呼吸道畅通:首先要解开衣领,使病人仰卧,头后仰,腰带放松;其次清除病人口鼻内的异物和污物,将口敞开,盖上纱布。
c.救护者深吸一口气,对准被救者的口,用手捏住被救者的鼻孔,进行吹气。
吹气停止后,救护者的嘴离开,并立即松开捏鼻的手。
每分钟吹气的次数要与平时的呼吸频率一样,每分钟15次~20次。
d.观察反应。
气吹入后,如被救者胸腔略有隆起,则为成功;如无反应,则应该检查被救者的呼吸道是否畅通,或者吹气是否得当等。
进行人工呼吸,有时需要半小时,甚至数小时以上才有效果,因此一定要耐心、坚持、要尽最大的努力来挽救生命。
②胸外心脏挤压
有人因意外事故心脏停止跳动,应做人工胸外心脏挤压。
具体方法是:
a.使病人仰卧、头后仰,将病人的上衣脱去,腰带放松。
b.按人工呼吸的具体步骤准备好。
c.挤压心脏。
挤压时,救护者需站在病人的左侧,双手叠放在一起,有节奏(按每分钟心跳的次数),带有冲击性地用力向下挤压病人的胸骨下端,使其下陷3cm ~ 4cm,然后放松。
d.每做一次人工呼吸需要4次~5次心脏挤压,即每分钟70次 ~80次,与人的心率接近。
如此反复做。
e.观察反应。
当病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润时,则证明抢救有效。
③出血和止血
a.出血
出血分为两种:外出血和内出血。
内出血是体内器官出血,包括胸部和腹部出血,必须去医院诊断治疗。
外出血是指体表出血,应及时处理,否则会因流血过多影响健康。
外出血分为三种情况:毛细血管出血、动脉出血、静脉出血。
毛细血管出血:一般血液呈红色,从伤口渗出或像水珠一样流出,出血速度较慢,血流出量较少,血液可以在伤口处自行凝固。
静脉出血:静脉出血时,血液呈暗红色,连续不断从伤口流出,出血速度比毛细血管出血速度快。
动脉出血:动脉出血时,血液呈鲜红色,从伤口喷出或随心跳节律一股一股涌出。
血流速度快,血量多。
若不及时止血,伤者会因失血过多而死亡。
b.止血
毛细血管出血的止血方法:将伤口洗净消炎,然后贴上创口贴或在伤口处熬上药,用纱布绷带加压止血即可。
大动脉、静脉出血的止血方法:除及时拨打“120”急救电话外,还要立即做止血处理,用手指、止血带或绷带用力压迫受伤动脉的近心端,或静脉伤口的远心端进行止血。
④触电
急救方法:首先迅速断绝电源,然后就地急救。
断电源时应关闭电源开关、拉闸、拨去插座。
如果电线落在触电者身上时,应尽快找干燥木棒、竹竿、扁担、塑料棒、磁棍、皮带或绳子等不导电的东西,将电线拨开。
不能直接用手拉接触者,也不能用导电的铁器、金属、湿布等接触带电物品。
对心跳、呼吸暂时停止的人,必须现场马上进行口对口人工呼吸及胸外心脏挤压,进行抢救。
⑤溺水
急救方法:将溺水者搭救上岸后,立即撬开牙齿,清除口腔和鼻腔内杂物。
使其俯卧位,腹垫高呈头低位,以利于呼吸和排出积水。
然后使其仰卧,尽快施行人工呼吸和体外心脏挤压,及时呼叫救护车。
如溺水者仅有意识丧失,可掐人中、内关、涌泉、足三里等穴位。
⑥煤气中毒
急救方法:发现煤气中毒病人后,要立即把病人搬到室外空气流畅的地方,使病人马上能吸入新鲜空气。
但要注意保温。
症状轻不昏迷的,可以喝热浓茶,大多数小时即好转。
原有煤气的屋子要开门窗通风换气后再入内。
病人神志不清甚至低迷的,应及时备车急送医院抢救。
护送中要尽可能清除病人口中的呕吐物及痰液,有活动假牙要取出,将病人的头偏一侧,以免呕吐物阻塞呼吸道。
病人呼吸不匀或微弱,可行口对口人工呼吸,呼吸、心跳都已停止,应立即先做人工呼吸和胸外心脏挤压,不能放松抢救。
在运送医院途中,仍应坚持抢救。
能力模块突破
三、用药的几个误区
1.认为用药“越多越好”
人们生了病总希望早日恢复健康,会多用药物,提高治疗效果,这是正常的心理要求。
但多种药物联用时,要根据病情需要合理应用。
要了解相关药物之间的相互作用和药物不良反应,这样才能做到用药合理、安全和有效,才能早日康复。
2.认为用药“越新越好”
3.认为用药“越贵越好”
有些人认为用药药费越贵越好。
殊不知药物疗效并不以其价格的高低为衡量标准,主要是对症下药。
滥用贵药不一定好,真正的好药应该具备安全高效、价格低廉、使用方便这三个基本条件。
4.认为“服药时间无所谓”
由于用药的目的不同,药物的吸收和排泄又各有差异,服药的时间也就不同。
一定的药物,必须按照一定的时间服用,才能收到理想的效果。
四、急救时要注意的问题
施救者急救应注意以下问题:
1.必须勇敢、镇定、灵活、有随机应变的能力,熟悉急救方法,动作敏捷。
2.要有辨别伤病情况的能力,如流血、呼吸停止等。
3.让伤病者采取适当的姿势。
4.不必要时不要移动伤病者,但是在危险区则应该立即移至安全区。
5.昏迷及失去知觉的伤病者,不可给其吃、喝任何东西。
6.注意让伤病者保温,防止休克。
7.注意急救处理的优先顺序是:
①大出血;②呼吸停止;③休克;④胸部创伤;⑤头伤并神志不清及严重烧、烫伤。
8.对伤病者要给予精神安慰,消除伤病者的恐惧心理。
9.尽快将伤病者送往医院。
10.将所了解伤病者的情况提供给医生。
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