高考地理大一轮复习 微专题1 当代环境问题的表现、成因及特点课件 新人教版选修6
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2022版新教材高考地理一轮复习第十二章环境与发展第一节人类面临的主要环境问题课件新人教版
区 我的 (1) 思路 (2)
【解析】(1)选C,(2)选A。第(1)题,PM浓度在10:00以后逐渐下降,有可能是 地面温度逐渐升高,气温升高气体受热膨胀上升,热岛效应增强。气体在上升 的过程中,带走了污染物,有利于PM浓度的下降;浓度的下降与户外活动的减 少无关,材料当中并没有提到降水的频率增加。并且并非10:00以后才产生降 雨,汽车流量减少只会让PM浓度,保持相对稳定性,而并非下降。第(2)题,华 东地区大局部时间段大气的二氧化硫浓度低于东北地区,主要和人们的能源消 费结构相关。华东地区能源消费结构主要以石油、天然气为主,而东北地区能 源消费结构,主要以煤和石油为主,天然气是清洁能源,极大地减少了二氧化硫 的排放量;二氧化硫的浓度和人口密度、资源条件无关。出行方式不同,对
能源短缺 利用效率低、浪费严重
典型事例或分布区
华北平原的春旱、南 方缺水
耕地减少、草场退化 等
我国东部地区电力供 应紧张
关联3 环境问题产生原因的分析思路
影响因素
具体表现
地形条件 自
封闭低洼的地形,使污染物不容易向外扩散,容易产生 大气污染和酸雨
然 原
逆温天气
空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,加剧 了大气污染
第十二章 环境与开展 第一节 人类面临的主要环境问题
必备知识·导学思练
一、环境问题及其产生的原因 1.环境问题:由于人类对环境采取了不恰当、不友好的_态__度__和做法所导致的 结果。 2.人类与环境的关系: (1)人类对环境不同的态度和行为,会产生不同的_环__境__效应。 (2)人类通过生产活动从_自__然__界__获取所需的资源,并把资源转化成消费品。 (3)人类生产活动和消费活动产生的_废__弃__物__,被排放到环境中。
【解析】(1)选C,(2)选A。第(1)题,PM浓度在10:00以后逐渐下降,有可能是 地面温度逐渐升高,气温升高气体受热膨胀上升,热岛效应增强。气体在上升 的过程中,带走了污染物,有利于PM浓度的下降;浓度的下降与户外活动的减 少无关,材料当中并没有提到降水的频率增加。并且并非10:00以后才产生降 雨,汽车流量减少只会让PM浓度,保持相对稳定性,而并非下降。第(2)题,华 东地区大局部时间段大气的二氧化硫浓度低于东北地区,主要和人们的能源消 费结构相关。华东地区能源消费结构主要以石油、天然气为主,而东北地区能 源消费结构,主要以煤和石油为主,天然气是清洁能源,极大地减少了二氧化硫 的排放量;二氧化硫的浓度和人口密度、资源条件无关。出行方式不同,对
能源短缺 利用效率低、浪费严重
典型事例或分布区
华北平原的春旱、南 方缺水
耕地减少、草场退化 等
我国东部地区电力供 应紧张
关联3 环境问题产生原因的分析思路
影响因素
具体表现
地形条件 自
封闭低洼的地形,使污染物不容易向外扩散,容易产生 大气污染和酸雨
然 原
逆温天气
空气的垂直运动受阻,使污染物停留在地面附近,加剧 了大气污染
第十二章 环境与开展 第一节 人类面临的主要环境问题
必备知识·导学思练
一、环境问题及其产生的原因 1.环境问题:由于人类对环境采取了不恰当、不友好的_态__度__和做法所导致的 结果。 2.人类与环境的关系: (1)人类对环境不同的态度和行为,会产生不同的_环__境__效应。 (2)人类通过生产活动从_自__然__界__获取所需的资源,并把资源转化成消费品。 (3)人类生产活动和消费活动产生的_废__弃__物__,被排放到环境中。
高中地理课件：当代环境问题的产生及其特点
第二节当代环境问题的产生及其特点1新情境•激趣引航仔细观察图中，找岀当今人类面临的环境问题有哪些?2新知识•预习探究学习目标1.说岀环境问题产生的主要原因及危害。
2.归纳当前人类所面临的主要环境问题。
新知预习一'坏境问题的表现1.不同的历史时期，社会生产力发展水平不同，环境问题的表现不同（相同或不同）。
2.近三百年来，环境问题的表现主要有资源鲤、环境污染、生态破坏以及全球环境变化等。
3.无限的蛊求与有限的供应是矛盾对立的两个方面，当前世界上无论是发达国家还是发展中国家，都在某种程度上面临资源鲤的问题。
4.因废弃物越来越多、越来越复杂,且其中有些废弃物在环境中几乎不能降解,造成了较严重的环境污染。
5.植趟是生态系统的基础与核心，生态破坏主要是植施的破坏, 例如生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失等。
6.人类的某些行动，使全球环境趋于恶化，如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等。
二、环境问题产生的原因1.环境问题的产生，既有自然原因，也有人为原因，且以丛原因更为重要。
2.环境问题产生的根本原因是资源的有限性与人类需求的无限性之间的矛盾；直接原因是追求塾经济利益而忽视题环境效益。
另夕卜，还有局部利益与整体利益的矛盾、个人行为和大众利益的矛盾。
3.在尽可能短的时间内，解决当代环境问题的关键是世界人口规模适度发展。
三'当代环境问题的特点1.危害的不可预见性。
2.过程的不可逆性。
3.规模的全球性。
问题探究1•环境问题主要表现在哪些方面？提示：环境问题主要表现为资源短缺、环境污染、生态破坏和全球环境变化等。
2.环境问题的实质是什么？提示：环境问题是伴随着人口、资源和发展问题而岀现的，人口、资源、环境与发展之间是相互联系、相互制约的。
从本质上讲，环境问题就是资源问题、发展问题。
造成人类目前所面临的严重环境问题的根源, 是人类中心主义指导下的传统发展模式和生活方式，而解决环境问题的根本出路在于转变观念和发展模式，寻求与自然相和谐的、健康的和高质量的生活方式，走可持续发展之路。
高中人教版地理课件当代环境问题的产生及其特点
案例
三、环境问题产生的原因
环境问题的实质是发展问题
自然原因
火山爆发、地震、台风等等。
资源的有限性 与人类需求的无限性 的矛盾 （根本原因）
人为原因 短期经济利益 与长远环境效益 的矛盾 （主因） （直接原因）
局部利益 与 整体利益 的矛盾 （社会伦理道德因素） 个人行为 与 大众利益 的矛盾
苦难的母亲
环境问题： 原生环境问题
次生环境问题
指全球环境或区域环境中，因 自然原因或人类活动所引起的环境 数量和质量的变化，以及由此对人 类及其他生物的生存和发展造成影 响和破坏的问题。
次生环境问题：
由于人类的生产和生活引起 生态系统破坏和环境污染，反 过来又危及人类本身的生存和 发展的现象。
一、环境问题的表现
判断：
假若世界人口不再增长，就不再存在资源问题。
虽然世界人口不断增加，是资源问题的重要原 因。但即使将来人口达到零增长， 由于人类世代的 无限延续和个人需求的不断增长， 仍会构成人口与 资源的矛盾。
发展经济和保护环境 是人们追求的目标。但是近代 的经验证明：伴随着工业化和城市化的，往往是环境污 染和生态破坏！
多样性锐减、海洋污染
世界物种灭绝的趋势
环境问题间的关系：
环境污染 环境恶化
生态破坏
扩展 全球性
资源需求无限增长 资源短缺
二、当代环境问题的特点
危害的不可预见性
过程的不可逆性 规模的全球性
原始森林的破坏
? 这幅由美国航空 航天局提供的影 像中，南极上空 的臭氧层空洞就 像一个巨大的蓝 色水滴。美国航 空航天局的科学 家2000年9月8日 宣布，南极上空 2000年9月3日的 臭氧层空洞面积 达到2830万平方 公里。
高中地理第一章环境与环境问题1.2当代环境问题的产生及其特点课件
人口激增，人地矛盾突
出，引发贫困、饥饿、
冲突、战乱
P8 思考：要钱还是环境？
各方立场：
投资商： 自己和当地人的经济利益 环保局领导： 开矿带来的环境问题 果农：自己受到了环境灾害
村长：兼顾经济发展与环境保护
2.你认为这件事情的中矛盾的焦点在哪里？
如何兼顾经济效益增长与环境保护。
3.对这场争论谈谈自己的看法。
斑驴：1883年灭绝
中国白臀叶猴：1882年灭亡
（三）规模的全球性
（三）规模的全球性
这幅由美国航空航天局提 供的影像中，南极上空的 臭氧层空洞就像一个巨大 的蓝色水滴。美国航空航 天局的科学家2000年9月 8日宣布，南极上空2000
年9月3日的臭氧层空洞
面积达到2830万平方公 里。
第二节
当代环境问题的产生及其特点
含义：
环境：
是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。
环境问题：
所谓环境问题是指：由于人类活动作用于人们
周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化
反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题 。
一、环境问题的表现
资源短缺
环境污染 生态破坏 全球环境变化
人口的大幅增长、人类需求的不断提高，而自 然资源总量是有限的，必然会导致资源短缺； 生产发展、生活改善，排放的废物也量多、复 杂，难以自净和处理； 自然生态系统遭到破坏，产生连锁反应，急剧 恶化；
还如 全球变暖、酸雨、生物多样性锐减、
海洋污染等问题都是全球性环境问题。
P10 案例2: 遭到化学污染的北极地区
总结：环境问题已经成为关系全人类生存与 发展的重大难题，要深入分析它产生的原因， 进而确立解决环境问题的正确思想。
高中地理第一章环境与环境问题第二节当代环境问题的产生及其特点课件新人教版选修6
PM2.5 是指环境空气中空气动力学当量直径小于等
于 2.5 微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。据此，回答
(1)～(2)题。
(1)PM2.5 造成的环境问题属于( )
A．环境污染
B．生态破坏
C．资源短缺
D．生物多样性减少
(2)根据资料判断，下列说法正确的是( ) A．PM2.5 就是空气中的浮尘，肉眼可见 B．PM2.5 对呼吸道健康的人没有危害 C．PM2.5 的浓度跟人类活动呈正相关 D．PM2.5 在海洋上含量高，因此海洋上空水汽充足 解析：第(1)题，PM2.5 造成的环境问题属于大气污
染。第(2)题，PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米
的颗粒物，也称为可入肺颗粒物，
肉眼是不可观测的，因为可入肺，故对健康的人也有 危害，PM2.5 产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽 车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有 重金属等有毒物质，故在人类活动密集区含量高。
[自主学习]
1．环境问题的产生，既有自然的原因，也有人为的 原因，而以人为原因更为重要。
2．环境问题的人为原因表现为以下几对矛盾的冲 突：
(1)资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾； (2)短期经济利益与长远环境效益的矛盾； (3)局部利益与整体利益的矛盾； (4)个人行为和大众利益的矛盾。
[合作探究] 2．读下图，完成下列各题。
[合作探究] 3．2008 年 2 月 28 日，中国首次大学生北极考察队 从北京出发，前往挪威斯瓦尔巴群岛进行为期半个月的考 察。考察期间获得的资料：北极熊的栖息地日益缩小；冰 鸥、贼鸥等极地动物在近 20 年中数量锐减；北极熊体内 积累的多氯联苯等物质使其免疫力、繁育能力每况愈下。
高中地理人教版选修课件第一章第二节当代环境问题的产生及其特点
第十页，共50页。
一、判断题 1．自然原因不会引起环境问题。( ×) 2．环境污染可能会导致生态破坏。( √ ) 3．生态破坏主要是植被的破坏。( √ ) 4．解决当代环境问题的关键是控制人口增长。( √ ) 5．环境污染企业的辐射会促使环境污染的全球化。( √ )
第十一页，共50页。
二、选择题
第三十六页，共50页。
1．污染物转移的实质是( ) A．经济发达程度差异问题在国际环境关系中的体现 B．不合理利用自然资源 C．资源短缺 D．任意排放废弃物 2．下列有关污染物转移的叙述，正确的是( ) A．几内亚比绍地广人稀，少量的污染不会引起环境问题 B．不会带来危害，因几内亚比绍属热带气候，环境自净能力强 C．获得巨额的经济赔偿能促进该国的经济发展 D．有毒废物会给该国带来环境污染
6．当今世界，人类面临的环境问题主要表现为( )
①环境污染
②人口增长过快
③生态破坏
④资源短缺
A．①③④ C．②③④
B．①②④ D．①②③
答案：A
第十二页，共50页。
7．下列环境问题中，属于生态破坏的是( ) A．轧钢厂的噪声传到附近居民区 B．氮肥厂的废水排入附近河流 C．焦化厂的废气排放到天空 D．黄土高原地区严重的水土流失 答案：D
第二十四页，共50页。
2．下列污染物与图中②环境问题无关的是( ) A．工业排放废气 B．家庭炉灶排放废气 C．汽车排放废气 D．建筑工地扬尘 3．图中土地沙漠化面积日益扩大的自然原因是( ) A．滥伐林木，植被遭到破坏 B．过度放牧，草原退化 C．沙漠边缘区气候干旱，风力作用强 D．降水强度大，侵蚀作用强烈
第二十五页，共50页。
解析：第 1 题，从图中可看出：①分布在回归线附近和内陆地 区，特别是撒哈拉沙漠和中亚沙漠区，只能是沙漠化问题；② 在西欧发达国家分布最多，很可能是酸雨问题；③分布在非洲 的原始林区和亚洲的横断山区，是原始森林破坏问题；④主要 分布在中国的黄土高原至云贵高原一带，可能是水土流失问题； ⑤分布在沿岸海域，应是海域污染问题。第 2 题，西欧的酸雨 主要是人类活动排放的废气造成的。第 3 题，土地沙漠化是在 沙漠周围气候干旱，在风力作用下沙土运动造成的。 答案：1.B 2.D 3.C
一、判断题 1．自然原因不会引起环境问题。( ×) 2．环境污染可能会导致生态破坏。( √ ) 3．生态破坏主要是植被的破坏。( √ ) 4．解决当代环境问题的关键是控制人口增长。( √ ) 5．环境污染企业的辐射会促使环境污染的全球化。( √ )
第十一页，共50页。
二、选择题
第三十六页，共50页。
1．污染物转移的实质是( ) A．经济发达程度差异问题在国际环境关系中的体现 B．不合理利用自然资源 C．资源短缺 D．任意排放废弃物 2．下列有关污染物转移的叙述，正确的是( ) A．几内亚比绍地广人稀，少量的污染不会引起环境问题 B．不会带来危害，因几内亚比绍属热带气候，环境自净能力强 C．获得巨额的经济赔偿能促进该国的经济发展 D．有毒废物会给该国带来环境污染
6．当今世界，人类面临的环境问题主要表现为( )
①环境污染
②人口增长过快
③生态破坏
④资源短缺
A．①③④ C．②③④
B．①②④ D．①②③
答案：A
第十二页，共50页。
7．下列环境问题中，属于生态破坏的是( ) A．轧钢厂的噪声传到附近居民区 B．氮肥厂的废水排入附近河流 C．焦化厂的废气排放到天空 D．黄土高原地区严重的水土流失 答案：D
第二十四页，共50页。
2．下列污染物与图中②环境问题无关的是( ) A．工业排放废气 B．家庭炉灶排放废气 C．汽车排放废气 D．建筑工地扬尘 3．图中土地沙漠化面积日益扩大的自然原因是( ) A．滥伐林木，植被遭到破坏 B．过度放牧，草原退化 C．沙漠边缘区气候干旱，风力作用强 D．降水强度大，侵蚀作用强烈
第二十五页，共50页。
解析：第 1 题，从图中可看出：①分布在回归线附近和内陆地 区，特别是撒哈拉沙漠和中亚沙漠区，只能是沙漠化问题；② 在西欧发达国家分布最多，很可能是酸雨问题；③分布在非洲 的原始林区和亚洲的横断山区，是原始森林破坏问题；④主要 分布在中国的黄土高原至云贵高原一带，可能是水土流失问题； ⑤分布在沿岸海域，应是海域污染问题。第 2 题，西欧的酸雨 主要是人类活动排放的废气造成的。第 3 题，土地沙漠化是在 沙漠周围气候干旱，在风力作用下沙土运动造成的。 答案：1.B 2.D 3.C
高中地理当代环境问题的产生及特点教案新人教版选修
高中地理当代环境问题的产生及特点教案新人教版选修一、教学目标1. 让学生了解当代环境问题的产生原因及特点，提高环保意识。
2. 培养学生运用地理知识分析环境问题的能力。
3. 引导学生关注全球环境问题，树立可持续发展观念。
二、教学内容1. 当代环境问题的产生原因：工业化和城市化、人口增长、资源过度开发等。
2. 当代环境问题的特点：全球性、综合性、复杂性、紧迫性。
3. 我国环境问题的现状及原因：大气污染、水污染、土壤污染、生态破坏等。
4. 环境问题的解决途径：政策法规、科技创新、绿色发展、国际合作等。
三、教学重点与难点重点：当代环境问题的产生原因、特点及我国环境问题的现状。
难点：环境问题的解决途径及可持续发展观念的树立。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的产生原因、特点、现状及解决途径。
2. 案例分析法：分析具体环境问题案例，引导学生深入理解。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作与交流能力。
4. 启发式教学：引导学生思考环境问题对人类社会的影响，激发学生的环保意识。
五、教学过程1. 导入：通过展示环境问题的图片，引起学生对环境问题的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细阐述环境问题的产生原因、特点及我国环境问题的现状。
3. 案例分析：分析具体环境问题案例，让学生深入了解环境问题的严重性。
4. 讨论：组织学生分组讨论，引导学生思考环境问题的解决途径。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调环保意识的重要性。
6. 作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
教学反思：在课后，对教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了环境问题的产生原因、特点及解决途径。
如有需要，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
六、教学拓展1. 引导学生关注全球环境治理的重要性，了解国际环保组织的职责和作用。
2. 让学生了解我国环保政策及取得的成效，提高学生的国家认同感。
七、教学评价1. 课堂问答：检查学生对环境问题产生原因、特点及解决途径的掌握情况。
高中地理第1章环境与环境问题第2节当代环境问题的产生及其特点课件新人教版选修6
5．下列环境问题属于环境污染的是( ) A．温带森林面积减少 B．巴西东南部水土流失 C．印度南部海域石油泄漏 D．埃及爆发局部战争 解析：选 C A、B 两项属于生态破坏，D 项不属于环境问 题，故 A、B、D 三项错误。
6．下列环境问题属于生态破坏的是( ) A．洛杉矶光化学烟雾事件 B．伦敦烟雾事件 C．日本米糠油事件 D．巴西热带雨林面积锐减 解析：选 D 烟雾事件属于大气污染；米糠油事件属于油污 染。热带雨林面积锐减会造成森林生态系统破坏。
交流讨论①：对全球气候变化有重要意义的是哪种植被？其 主要分布在哪些地区？
提示：对全球气候变化有重要意义的植被是热带雨林。主要 分布在非洲刚果盆地、马来群岛和南美洲亚马孙平原。
二、环境问题产生的原因 1．资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 (1)地球自然资源的储量是巨大的，但是总量__有__限__，并且分 布__不__均__。 (2)人口的持续增长，对_物__质___和能源的需求与消耗随之增 多，往往导致以损害_环__境___为代价，换取眼前经济效益的短期行 为。 (3)如何在尽可能短的时期内，控制住世界_人__口__的__增__长___，成 为解决当代环境问题的关键。
考点三 当代环境问题的特点 12．环境问题的危害具有不可预见性，其主要原因是( ) A．环境变化的规模大，时间长 B．环境具有整体性 C．环境变化具有全球性 D．环境具有差异性 解析：选 A 环境变化是一个规模极大，时间很长的过程， 难以在实验室中模拟，具有不可预见性。
13．目前，人类已造成了大量物种灭绝，说明当代环境问题 具有的特点是( )
提示：树木被砍不仅使生物多样性受损，而且会加剧当地的 水土流失，可能造成石漠化。
课堂定向打基础
考点一 环境问题的表现 2019 年 2 月 5 日新京报快讯 今日，生态环境部通报称，2019 年除夕至初一期间全国 PM2.5 最大小时平均浓度较去年同期下降 14.2%，空气质量总体有所好转。PM2.5 是指大气中空气动力学 当量直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。 据此完成 1～2 题。
高中人教版地理课件：当代环境问题的产生及其特点共42页文档
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
42
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
高中人教版地理课件：当代环境问题 的产生及其特点
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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题 组 训 练
例题1
阅读图文材料，完成 下列问题。
(2013• 江 苏 地 理 )2013 年 3月8～9日，沙尘天气横 扫我国西北和华北地区， 局部地区出现沙尘暴和强 沙尘暴天气。右图是此次 沙尘天气影响范围示意图。 读图回答下列问题。
(1)此次沙尘天气过程，a地与b、c两地相比，a地沙尘更强的自然因 _气__候__干_燥__，__地__表__植_被__稀__少__;风__力__强__;沙__源__多__。
资源的有限性与人类 需求的无限性的矛盾
短期经济利益与长 远环境效益的矛盾
局部利益与整 体利益的矛盾
个人行为和大 众利益的矛盾
环境问题 成
•1 因 Environmental problems
资源的有限性与人类 需求的无限性的矛盾
地球自然资源的总量 有限，并且分布不均。
人口的增加 Βιβλιοθήκη 生产规模的扩大 个人需求的增长题 组 训 练
例题2
下图为“某区域模式图”，读图回答下列问题
(1)简述形成①区域突出的环境问题的自然原因。 气候干旱，风化和风蚀作用强烈。
(2)说出②区域突出的环境问题，并分析其形成的主要人为原因。 水土流失。 植被的破坏(过度樵采、毁林开荒)，不合理的耕作制度——轮荒。
(3)③区域出现的具有全球性的环境污染问题是什么？ 酸雨
有些地区和国家， 只顾自身利益而 以邻为壑的态度， 对污染物不先行 治理即转移给邻 近地区。
环境问题 成 因 Environmental problems
个人行为和大众利益的矛盾
个人行为的不负责，最终会影响大众的利益
疑 难 01 环境问题的表现 剖 02 环境问题的成因 析 03 当代环境问题的主要特点
当代环境问题的表现、成因及特点
6 • 选修 ● 环境保护● 微专题一
疑 难 01 环境问题的表现 剖 02 环境问题的成因 析 03 当代环境问题的主要特点
疑 难 01 环境问题的表现 剖 02 环境问题的成因 析 03 当代环境问题的主要特点
环境问题的 表现
资源短缺 生态破坏
环境污染
全球环境 变化
生态破坏
生物多样性受损坏； 环境质量下降； 水土流失； 土壤肥力下降； 土地荒漠化
荒漠化
环境问题 表 现 Environmental problems
全球环境变化
全球气候变暖； 酸雨等
疑 难 01 环境问题的表现 剖 02 环境问题的成因 析 03 当代环境问题的主要特点
环境问题的 成因
环境问题的 主要特点
危害的不可 预见性
01
02 过程的不
可逆性
03 规模的全 球性
环境问题 特 点 Environmental problems
危害的不可 预见性
环境变化是一个规 模极大、时间很长 的过程。环境污染 对人体的危害，一 般是经过一段较长 的潜伏期后才表现 出来。
环境问题 特 点 Environmental problems
过程的不可 逆性
由于科学与技术的 进步，人类具有了 大规模干预环境的 能力，使环境中经 长期演化形成的物 理、化学、生物过 程发生改变，而其 中有些过程是不可 逆的
环境问题 特 点 Environmental problems
规模的全球 性
有些环境问题不止 影响某一国家或地 区，而且影响到其 他国家甚至全球
(2)沙尘天气对b区农业生产的影响有 _毁__坏__农__作_物__；__土__地_沙__化__；__肥__力_下__降__；__影__响_植__物__生__长___ 。
(3)减轻沙尘危害的可行措施有___A___、____C__。 A．建防风林削弱近地面风力 B．发展灌溉增加地面湿度 C．农作物留茬增强抗风蚀能力 D．硬化地面抵抗风蚀 (4)针对沙尘暴这一环境问题，江苏省中学生适合的参与方式是 ___关__注_生__态__问__题__，_参__与__防__风__治_沙__宣__传__活_动__；__开__展__募_捐__活__动__等____。
环境问题 表 现 Environmental problems
资源短缺
人口总量增长； 人均资源需求量的增长
水资源短缺
环境问题 表 现 Environmental problems
环境污染
生产力的高速发展和生活水平的提高； 弃置到环境中的废物越来越多
大气污染
环境问题 表 现 Environmental problems
富裕
小康
温饱
温饱
11
环境问题 成 因 Environmental problems
过度放牧
短期经济利益 与长远环境效
益的矛盾
不少地区在短期 经济利益的驱使 下，置资源破坏 与环境污染于不 顾，造成严重的 环境问题
环境问题 成 因 Environmental problems
局部利益与整 体利益的矛盾