幼儿园实习教案范文_4569
实习报告五大领域教案
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在幼儿成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提高幼儿园教师的教学水平，本人在某幼儿园进行了为期一个月的实习，主要涉及幼儿园五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）的教学活动设计与实施。
以下是我对五大领域教案设计的总结与反思。
二、实习内容1. 健康领域（1）活动名称：《我会洗手》（2）活动目标：- 让幼儿掌握正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。
- 培养幼儿自我保护意识，提高免疫力。
（3）活动准备：- 洗手液、肥皂、毛巾、歌曲《洗手歌》。
（4）活动过程：- 导入：教师播放歌曲《洗手歌》，引起幼儿兴趣。
- 讲解：教师讲解正确的洗手方法，并示范。
- 实践：幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导。
- 总结：教师点评幼儿洗手情况，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯。
2. 语言领域（1）活动名称：《小兔子乖乖》（2）活动目标：- 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
- 提高幼儿的想象力和创造力。
（3）活动准备：- 《小兔子乖乖》绘本、角色扮演道具。
（4）活动过程：- 导入：教师讲述《小兔子乖乖》的故事，引导幼儿关注故事内容。
- 分组：将幼儿分成若干小组，每组扮演故事中的角色。
- 情景模拟：幼儿分组进行角色扮演，教师引导幼儿表达自己的观点。
- 总结：教师点评幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与语言活动。
3. 社会领域（1）活动名称：《环保小卫士》（2）活动目标：- 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的社会责任感。
- 增强幼儿的团队合作能力。
（3）活动准备：- 环保主题绘本、环保知识卡片、垃圾分类道具。
（4）活动过程：- 导入：教师讲述环保故事，引导幼儿关注环保问题。
- 分组：将幼儿分成若干小组，每组进行环保知识竞赛。
- 实践：幼儿分组进行垃圾分类实践活动，教师巡回指导。
- 总结：教师点评幼儿的表现，鼓励幼儿积极参与环保活动。
4. 科学领域（1）活动名称：《认识水》（2）活动目标：- 让幼儿了解水的特性，培养幼儿的观察能力和实验能力。
幼儿园实习时的教案2篇
幼儿园实习时的教案 (2)幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（一）教案：幼儿园实习教学主题：认识身体部位教学目标：1. 学生能够认识和命名常见的身体部位，如头，肩膀，手，脚等。
2. 学生能够理解身体部位与日常生活的联系，如用手写字，用脚走路等。
3. 学生能够进行简单的触摸和描述他人的身体部位。
教学准备：1. 插图或图片展示不同的身体部位。
2. 布偶或人体模型。
教学步骤：1. 引入（时间：5分钟）老师带着学生一起唱儿歌《头肩膀膝盖脚》，同时用手指着相应的身体部位，让学生感受并跟唱。
2. 导入（时间：5分钟）老师出示插图或图片，让学生看图猜猜是哪个身体部位，鼓励学生自己说出答案并加以肯定。
3. 学习（时间：10分钟）通过插图或布偶，逐个教学生认识不同的身体部位，如头，肩膀，手，脚等，同时帮助学生命名这些部位。
4. 操练（时间：10分钟）老师用自己的身体部位示范一些动作，如拍手，摇头，踢脚等，让学生观察并模仿。
然后，让学生轮流示范一些动作，并让其他学生猜猜是哪个身体部位在运动。
5. 运用（时间：10分钟）组织学生进行小组活动，每组选出一个学生担任“发问者”，其他学生轮流回答问题。
每个学生的问题都和身体部位有关，例如：“你用什么部位吃饭？”，“你用什么部位画画？”等。
6. 巩固（时间：5分钟）老师带领学生总结今天学习的重点，再次复习和巩固每个身体部位的名字。
可以进行一轮快速问答，让学生积极参与。
7. 结束（时间：5分钟）教师用童谣或音乐引导学生放松身心，课堂结束。
教学延伸：1. 学生可以用彩笔在白纸上画出自己的身体，并用正确的名称标出不同的身体部位。
2. 通过游戏或运动活动，让学生进一步感受和运用不同身体部位的功能，如进行踢球比赛，模仿不同动物的动作等。
幼儿园实习时的教案 (2)精选2篇（二）教案主题：认识形状——圆形教学目标：1. 让幼儿认识圆形的特点；2. 培养幼儿观察、辨认、概括圆形的能力；3. 培养幼儿对圆形的兴趣。
幼儿社会实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解社区的基本构成和功能；（2）认识社区内的公共设施和便民服务；（3）了解社区内的环保知识和垃圾分类方法。
2. 能力目标：（1）培养幼儿的观察、分析、判断能力；（2）提高幼儿的沟通、合作、协调能力；（3）增强幼儿的实践操作能力。
3. 情感目标：（1）培养幼儿热爱社区、关爱他人的情感；（2）增强幼儿的社会责任感和环保意识；（3）激发幼儿参与社会实践活动的兴趣。
二、教学内容1. 社区的基本构成和功能；2. 社区内的公共设施和便民服务；3. 社区内的环保知识和垃圾分类方法。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师带领幼儿参观社区，观察社区环境；（2）提问：你们知道我们生活的社区有哪些特点吗？2. 课堂讲解（1）讲解社区的基本构成和功能，如住宅区、商业区、公共服务设施等；（2）介绍社区内的公共设施和便民服务，如公园、超市、银行、医院等；（3）讲解社区内的环保知识和垃圾分类方法。
3. 实践活动（1）分组进行社区参观，每组选一名组长，负责协调和记录；（2）参观过程中，教师指导幼儿观察、提问、讨论；（3）参观结束后，每组汇报参观成果，分享所学知识。
4. 总结与反思（1）教师引导学生总结本次社会实践活动的收获；（2）反思自己在活动中的表现，提出改进意见；（3）教师对本次活动进行点评，鼓励幼儿积极参与社会实践。
四、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与度、互动情况；2. 实践活动：评估幼儿在参观过程中的观察、提问、讨论能力；3. 总结与反思：评价幼儿对本次社会实践活动的认识和理解。
五、教学资源1. 社区环境图片、视频；2. 社区设施介绍资料；3. 环保知识、垃圾分类宣传资料。
六、教学时间1. 课堂讲解：40分钟；2. 实践活动：2小时；3. 总结与反思：20分钟。
七、教学注意事项1. 教师要提前了解社区环境，确保活动安全；2. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和帮助；3. 教师要鼓励幼儿积极参与，培养他们的社会实践能力；4. 教师要做好活动总结，为后续教学提供参考。
幼儿园实习计划范本（5篇）
幼儿园实习计划范本一、见习任务及目标1.进一步了解幼儿园半日活动安排。
2.进一步了解幼儿园的教育教学内容、形式和方法，了解幼儿园教育新的发展方向，树立保教并重，保教结合的理念。
3.进一步了解幼儿园教育教学工作特点，培养热爱幼儿的情感，增强事业心和责任感，树立良好的幼师形象。
二、见习时间____年____月____日-____日(每天上午半天)三、见习内容1.观察幼儿园大、中、小班半日教学活动，了解幼儿园“半日常规活动”的过程，记录各活动环节(教师如何组织教学，对孩子提怎样的要求，教具、学具、玩具的使用等)，在幼儿园指导老师和我校带队教师指导下，让每位同学熟悉幼儿园的保育工作、教育工作。
2.观察幼儿园环境布置(装饰方式、使用材料等)，并思考环境布置的特色、教育作用。
3.每天听两节幼教课，要求学生认真听课，并详细记录教学全过程。
四、见习作业1.整理每天的听课记录。
2.每天写一篇见闻和感想，记录见习中的点点滴滴，收获与感受，收集信息，积累经验。
3.见习结束后，每人写一份见习小结交班主任。
五、日程安排要求：所有学生7：40由班主任带队从学校出发，步行前往机关幼儿园，10：20离开幼儿园返校。
路上注意安全，不得擅自行动。
请班主任安全将学生带到见习单位并安全返校。
幼儿园实习计划范本（二）实习目的：1.进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。
2.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神和幼儿园的要求全面开展教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识技能灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的观察、组织、指导能力，以适应今后从事幼教工作的需要。
3.通过实习，进一步了解当前幼儿园的教育改革情况，检查、改进我校的教育教学工作，提高教育质量。
实习任务：1.实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责：掌握幼儿园常规教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。
幼儿园教学实践设计方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国幼儿教育事业的不断发展，幼儿园教育质量日益受到社会各界的关注。
为了提高幼儿园教学实践效果，本方案旨在通过科学合理的教学设计，提升幼儿的全面素质，促进幼儿身心健康发展。
二、教学目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的自理能力。
2. 培养幼儿的观察、思考、表达、合作等能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿的创造力。
4. 培养幼儿的社会责任感，促进幼儿的道德品质发展。
三、教学内容1. 生活技能：穿衣、洗手、整理床铺等。
2. 情感教育：关爱他人、感恩、自信等。
3. 语言表达：故事讲述、儿歌、诗歌朗诵等。
4. 科学探索：观察、实验、探究等。
5. 艺术表现：绘画、手工、音乐等。
6. 社会实践：参观、游戏、角色扮演等。
四、教学过程1. 准备阶段（1）确定教学内容：根据幼儿年龄特点和兴趣，选择合适的教学内容。
（2）设计教学活动：根据教学内容，设计具体的教学活动方案。
（3）准备教学材料：收集、制作教学所需的教具、教材等。
2. 实施阶段（1）导入：通过故事、儿歌、游戏等形式，激发幼儿的学习兴趣。
（2）讲解：教师讲解教学内容，引导幼儿观察、思考。
（3）实践：幼儿通过实际操作，巩固所学知识。
（4）展示：幼儿展示自己的学习成果，教师给予评价和鼓励。
3. 总结阶段（1）教师总结：总结本次教学活动的主要内容和收获。
（2）幼儿总结：幼儿分享自己的学习心得，教师给予肯定。
五、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与度、表现等，评价幼儿的学习效果。
2. 结果评价：通过幼儿的作品、表现等，评价幼儿的掌握程度。
3. 反馈评价：收集幼儿、家长、教师对教学活动的意见和建议，不断改进教学方案。
六、教学反思1. 教师反思：分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。
2. 幼儿反思：引导幼儿反思自己的学习过程，培养自我评价能力。
3. 家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，共同关注幼儿的成长。
七、教学资源1. 教师资源：教师的专业素养、教学经验等。
幼儿园实践活动教案(5篇
幼儿园实践活动教案(5篇一、教学内容本教案主要围绕幼儿园实践活动展开，涉及教材《幼儿园实践活动指导手册》第三、四章内容。
第三章为“我们的身体”，详细内容包括认识自己的身体、了解身体的基本构造、学会保护自己的身体；第四章为“我们的社区”，详细内容包括认识社区环境、了解社区中的职业、培养关爱社区的意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体的基本构造，学会保护自己的身体。
2. 培养幼儿对社区环境的认知，了解社区中的不同职业，增强关爱社区的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会保护自己的身体，了解社区中的不同职业。
教学重点：认识自己的身体，了解身体的基本构造；培养关爱社区的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、玩具、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过游戏、故事、讨论等形式，引出本节课的主题。
2. 讲解：教师用挂图、PPT等教具，详细讲解教学内容。
3. 实践：组织幼儿进行小组讨论、动手操作、观察记录等实践活动。
4. 交流：各组幼儿分享实践成果，教师给予评价和指导。
6. 课后拓展：布置课后作业，引导幼儿在家庭和社区中进行观察和体验。
六、板书设计1. 板书幼儿园实践活动2. 板书内容：（1）我们的身体：认识身体、保护身体（2）我们的社区：认识社区、了解职业、关爱社区七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的身体，标注出自己最喜欢的部位。
（2）采访家人或社区中的工作人员，了解他们的职业，并记录下来。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课的教学过程中，教师应关注幼儿的参与度、合作意识、观察和表达能力等方面，及时调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析：1. 教学内容的实践性。
2. 教学目标的明确性。
3. 教学难点与重点的区分。
4. 教具与学具的准备。
5. 教学过程中的实践环节。
6. 板书设计的简洁明了。
幼儿园教育实习教案50篇
幼儿园教育实习教案50篇这是幼儿园教育实习教案50篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班心理健康教育社会活动微笑的魅力教案反思活动目标：1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。
3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。
活动准备：1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。
2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》，难过和微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。
3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。
活动过程：1、看"微笑"1）播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课题。
师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?提问：1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉?2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的?（引导幼儿说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。
让幼儿感知微笑的美丽和魅力）3）依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。
2、小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。
当你开心高兴的时候就会露出可爱美丽的具有魅力的微笑，让人看了后感觉很舒服。
所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情，让自己高兴起来。
这样，你自己快乐，你身边的人也会和你一起开心，大家就可以和你一起分享快乐。
2、听"微笑"1）师：我这里有一首赞美微笑的诗歌，小朋友想欣赏一下吗?师朗诵诗歌：当微笑写在睑上，脸就显得特别漂亮，好像花朵开在春天里。
当微笑藏在心底，心里就充满了欢喜，好像春天开满的花朵。
见习教学实践教案幼儿园(3篇)
第1篇教学目标：1. 了解彩虹的形状、颜色特点，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、想象能力和动手操作能力。
3. 让幼儿体验用彩色笔在纸上画出彩虹的乐趣，提高幼儿的审美情趣。
教学重点：1. 引导幼儿观察彩虹的形状、颜色特点。
2. 指导幼儿用彩色笔在纸上画出美丽的彩虹。
教学难点：1. 培养幼儿的想象能力和动手操作能力。
2. 让幼儿在绘画过程中，注意色彩的搭配和线条的流畅。
教学准备：1. 彩虹图片若干张2. 彩色笔、白纸、剪刀、胶水等绘画材料3. 音乐《彩虹的约定》教学过程：一、导入1. 播放音乐《彩虹的约定》，引导幼儿欣赏音乐，感受彩虹的美好。
2. 提问：你们知道彩虹是什么吗？彩虹是什么颜色的？二、观察彩虹1. 展示彩虹图片，引导幼儿观察彩虹的形状、颜色特点。
2. 提问：彩虹有多少种颜色？彩虹的颜色是怎么排列的？三、绘画指导1. 分发绘画材料，提醒幼儿准备好彩色笔、白纸等。
2. 讲解绘画步骤：a. 先在纸上画出彩虹的形状。
b. 用彩色笔填充彩虹的颜色，注意颜色搭配。
c. 用剪刀将画好的彩虹剪下来。
d. 用胶水将剪好的彩虹贴在另一张纸上。
四、绘画实践1. 幼儿分组进行绘画，教师巡回指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的美丽彩虹。
五、展示评价1. 邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的感受。
2. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。
六、总结1. 提问：今天我们学习了什么？你们觉得彩虹美吗？2. 引导幼儿总结彩虹的特点，感受彩虹的美好。
教学反思：本次美术活动，幼儿在观察、绘画、展示的过程中，积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在绘画过程中，幼儿充分发挥了想象力，用丰富的色彩和线条，描绘出自己心中的美丽彩虹。
通过本次活动，幼儿的观察能力、想象能力和动手操作能力得到了提高，审美情趣也得到了培养。
在今后的教学活动中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，创设丰富多样的教学情境，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中，快乐成长。
幼儿园教学实践活动教案(3篇)
第1篇一、活动主题：探索自然，感受生活二、活动目标：1. 让幼儿了解自然界的多样性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。
3. 增强幼儿的生活体验，提高幼儿的生活自理能力。
三、活动准备：1. 场地：户外活动场地或幼儿园附近的自然环境。
2. 工具：塑料袋、手套、放大镜、记录本、画笔、剪刀、胶水等。
3. 资料准备：关于自然环境的图片、视频、故事等。
四、活动时间：2课时五、活动对象：幼儿园中班六、活动内容与过程：第一课时：1. 导入活动- 教师带领幼儿进行热身运动，活跃气氛。
- 教师通过图片、视频等方式向幼儿介绍自然环境的多样性。
2. 实地观察- 教师组织幼儿到户外活动场地或幼儿园附近的自然环境进行观察。
- 教师引导幼儿观察花草树木、昆虫、鸟类等，并记录下来。
3. 动手实践- 教师组织幼儿分组进行实践活动。
- 第一组：采集花草树木的种子或果实，了解其生长过程。
- 第二组：寻找昆虫、鸟类等，观察它们的特征和习性。
- 第三组：进行绘画或手工制作，表达自己对大自然的热爱。
4. 总结分享- 教师组织幼儿回到教室，分享自己的观察和体验。
- 幼儿通过图片、视频、绘画等形式展示自己的作品。
- 教师对幼儿的表现进行点评，肯定幼儿的进步。
第二课时：1. 复习回顾- 教师带领幼儿回顾上一节课的观察和体验。
- 幼儿分享自己的心得体会。
2. 生活体验- 教师组织幼儿进行生活体验活动，如种植花草、制作手工艺品等。
- 教师讲解活动步骤，指导幼儿动手操作。
3. 合作游戏- 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如接力赛、拔河等。
- 游戏过程中，培养幼儿的团队精神和合作意识。
4. 总结反思- 教师组织幼儿进行总结反思，分享自己在活动中的收获和感悟。
- 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在日常生活中关注自然、关爱环境。
七、活动延伸：1. 家园共育：鼓励家长带孩子参加户外活动，共同感受大自然的美好。
2. 拓展活动：开展环保主题绘画、手工艺品制作等，提高幼儿的环保意识。
幼儿教学实践教案及反思(3篇)
第1篇一、活动目标：1. 让幼儿初步了解动物儿歌的特点，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
2. 培养幼儿认真倾听、大胆模仿的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、爱护动物的情感。
二、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿初步了解动物儿歌的特点，学会儿歌中的动物名称和简单动作。
2. 活动难点：培养幼儿认真倾听、大胆模仿的能力。
三、活动准备：1. 动物图片：猫、狗、鸡、鸭等。
2. 儿歌《动物儿歌》3. 音乐播放设备四、活动过程：（一）导入1. 教师出示动物图片，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们认识这些动物吗？它们是谁的好朋友呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些动物都是我们人类的好朋友，我们要爱护它们。
”（二）学习儿歌1. 教师播放儿歌《动物儿歌》，让幼儿认真倾听。
2. 教师讲解儿歌内容，引导幼儿学习儿歌中的动物名称和简单动作。
3. 幼儿跟唱儿歌，教师指导幼儿动作。
（三）互动环节1. 教师邀请幼儿上台，进行儿歌表演。
2. 幼儿分组进行儿歌表演，教师点评。
（四）总结1. 教师总结本次活动的收获，引导幼儿认识到动物儿歌的特点。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中，多关注大自然，爱护动物。
五、活动反思：本次活动中，幼儿对动物儿歌表现出浓厚的兴趣，积极参与到活动中。
以下是对本次活动的反思：1. 教学方法方面：本次活动中，我采用了图片、音乐等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌。
在今后的教学中，我将继续运用多种教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 活动设计方面：本次活动的环节设置合理，符合幼儿的认知特点。
在今后的活动中，我将根据幼儿的年龄特点，设计更丰富、更具趣味性的活动。
3. 教师引导方面：在活动中，我注重引导幼儿认真倾听、大胆模仿。
在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
4. 情感教育方面：本次活动中，我注重培养幼儿热爱大自然、爱护动物的情感。
在今后的活动中，我将继续加强幼儿的品德教育，让幼儿成为有爱心、有责任感的人。
幼儿园小班实习教案范文(合集5篇)
幼儿园小班实习教案范文〔合集5篇〕幼儿园小班实习教案范文〔合集5篇〕(篇一)活动目的：1、愿意与同伴交往，会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。
2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友!3、体验与好朋友一齐做游戏的快乐。
活动准备：动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程：(一)游戏导入以游戏引起幼儿兴趣，学说：嘿，嘿，我们都是好朋友!激发幼儿参与活动的兴趣。
1、老师：这天，我们班请来了许多的小客人，但是他们都很害羞，要小朋友说一句好听的话才肯出来。
2、老师示范：听老师是怎样说的?(嘿，嘿，我们都是好朋友!)谁出来了?老师刚刚是怎样说的?找到朋友我们可以和他碰碰头，亲亲脸!(老师拿毛绒玩具与自己做亲密动作)3、还有许多小客人都躲起来了，小朋友和老师一齐把小客人请出来吧。
(一齐学说短句)(老师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)4、请个别幼儿请小客人。
(二)友好示意1、老师：我们班来了那么多好朋友，小朋友会用一些友好动作来欢送好朋友吗?2、假设小朋友不理解，老师可以示范和好朋友握握手等动作。
3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好。
4、请幼儿之间互相学一学友好的动作。
(三)音乐游戏1、音乐游戏：碰一碰2、老师：此刻我们要将这些友好的动作放到游戏中去，和好朋友们一齐玩一玩好吗?此刻请小朋友，找一个好朋友，我们听着音乐一齐玩碰一碰的游戏吧。
3、游戏2-3次。
(四)总结活动1、老师：和好朋友在一齐玩开心吗?想一想，好朋友在一齐还可以做什么事情呢?2、老师播放幼儿在幼儿生活的照片，有一齐滑滑梯的，有打架的……(幼儿决定是不是好朋友做的事情)3、老师总结：好朋友在一齐可以做很多事情，可以一齐玩游戏，玩积木，滑滑梯等等，好朋友之间要和睦相处，不能为小事吵架，更不能打架。
因为我们都是好朋友。
幼儿园小班实习教案范文〔合集5篇〕(篇二)活动目的1、知道自己的小手本领大，样样事情都会做。
2、喜欢跟着老师和小朋友一起表演儿歌。
3、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。
幼儿实践教学教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 认知目标：了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的颜色和花纹多样。
2. 技能目标：学习使用剪刀、胶水等工具，尝试剪出蝴蝶的形状，并用彩纸进行装饰。
3. 情感目标：激发幼儿对自然界的热爱，培养幼儿的审美情趣和创造力。
教学重点：1. 理解蝴蝶的基本特征。
2. 学会使用剪刀、胶水等工具。
教学难点：1. 蝴蝶形状的准确剪裁。
2. 蝴蝶颜色和花纹的搭配。
教学准备：1. 教学课件：《蝴蝶的世界》2. 彩纸（红色、黄色、蓝色、绿色等）3. 剪刀、胶水、画笔4. 白纸、铅笔教学过程：一、导入1. 播放《蝴蝶的世界》课件，引导幼儿观察蝴蝶的美丽。
2. 提问：你们见过蝴蝶吗？蝴蝶长什么样？它们有什么特点？二、新授1. 讲解蝴蝶的基本特征，如：翅膀、身体、颜色、花纹等。
2. 展示不同颜色和花纹的蝴蝶图片，让幼儿观察并描述。
三、实践操作1. 发放彩纸、剪刀、胶水等工具，引导幼儿自己制作蝴蝶。
2. 示范如何使用剪刀、胶水等工具，强调安全注意事项。
3. 幼儿按照自己的意愿进行创作，教师巡回指导。
四、展示与评价1. 收集幼儿的作品，展示在班级墙壁上。
2. 引导幼儿相互欣赏、评价作品，鼓励大家分享自己的创作心得。
五、总结1. 回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己学到了什么。
2. 强调蝴蝶的美丽和多样性，激发幼儿对大自然的热爱。
教学反思：1. 本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解了蝴蝶的基本特征，学会了使用剪刀、胶水等工具。
2. 在实践操作环节，教师应注重引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。
3. 在评价环节，教师要关注每个幼儿的进步，鼓励他们积极参与，提高他们的自信心。
4. 在今后的教学中，可以适当增加一些与自然相关的教学内容，让幼儿更加热爱大自然，关注环保。
第2篇教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿的观察能力和创造力。
2. 培养幼儿对色彩的认识和运用能力。
3. 培养幼儿的合作精神和审美能力。
幼儿实践课教学设计(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会对幼儿早期教育的重视，幼儿园教育逐渐从传统的知识传授转向能力培养和情感教育。
在自然教育中，种植活动是一种深受幼儿喜爱的实践课形式，它不仅能够帮助幼儿了解植物生长的基本知识，还能培养他们的观察力、动手能力和责任感。
本教学设计旨在通过趣味种植活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，体验种植的乐趣。
二、活动目标1. 认知目标：了解植物生长的基本条件，知道种子发芽、生长的过程。
2. 技能目标：学会简单的种植技巧，如挖土、播种、浇水等。
3. 情感目标：培养幼儿对植物的热爱，增强他们的责任感和成就感。
三、活动准备1. 物质准备：各种种子（如绿豆、向日葵、小白菜等）、花盆、泥土、水壶、铲子、手套等。
2. 经验准备：幼儿在日常生活中对植物有一定的了解。
四、活动过程（一）导入活动（5分钟）1. 情境导入：教师通过讲述“小种子旅行记”的故事，激发幼儿对种植活动的兴趣。
2. 提问互动：引导幼儿思考：“小种子是如何发芽、长大的？我们需要做些什么来帮助它们？”（二）种植实践（20分钟）1. 分组合作：将幼儿分成小组，每组负责一种植物的种植。
2. 教师示范：教师示范种植步骤，包括挖土、播种、覆盖泥土、浇水等。
3. 幼儿实践：在教师的指导下，幼儿进行种植实践，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 注意事项：强调种植过程中的安全事项，如使用工具时要注意手部卫生，不要随意触摸花草等。
（三）观察与记录（10分钟）1. 观察植物：引导幼儿观察种植的植物，了解它们的生长变化。
2. 记录成长：鼓励幼儿用画笔记录植物的生长过程，如发芽、长叶、开花等。
（四）分享交流（10分钟）1. 小组分享：每组幼儿分享种植过程中的趣事和发现。
2. 全班交流：教师引导幼儿进行全班交流，让幼儿互相学习、借鉴。
五、活动总结1. 回顾总结：教师引导幼儿回顾种植活动的过程，总结种植的经验和感受。
2. 情感升华：强调种植活动对幼儿成长的意义，激发幼儿对自然和生命的热爱。
实践教学教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 帮助幼儿了解气球的基本结构，学习如何制作彩色气球。
3. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
教学重点：1. 幼儿能够独立完成彩色气球的制作。
2. 幼儿能够与同伴合作，共同完成气球装饰。
教学难点：1. 幼儿能够熟练掌握彩色气球制作技巧。
2. 幼儿能够在活动中与同伴有效沟通，协调合作。
教学准备：1. 彩色气球制作材料：气球、彩色笔、剪刀、胶带、彩纸、彩带等。
2. 教室环境布置：提前布置好活动区域，确保安全。
教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于气球的儿歌，激发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察气球，提问：“你们知道气球是由什么材料做的吗？”二、讲解制作方法1. 教师向幼儿展示彩色气球的制作材料，讲解制作步骤。
2. 演示如何用彩色笔在气球上画出图案，如何用剪刀和胶带固定气球。
三、实践操作1. 将幼儿分成若干小组，每组分配一个气球制作材料包。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 幼儿在同伴的协助下，独立完成彩色气球的制作。
四、装饰气球1. 教师引导幼儿用彩纸、彩带等材料对气球进行装饰。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的气球装饰。
五、展示与分享1. 各小组展示自己的彩色气球作品，分享制作过程中的趣事。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，表扬幼儿的创意和团队合作精神。
六、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次活动的收获，引导幼儿总结制作彩色气球的技巧。
2. 幼儿分享自己在活动中的感受，表达对同伴的感谢。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿的团队合作精神和分享意识。
3. 收集幼儿的作品，进行展示和评价。
教学延伸：1. 鼓励幼儿将彩色气球带回家，与家人分享自己的作品。
2. 在下次活动中，组织幼儿进行气球主题的绘画比赛，进一步培养幼儿的创造力。
备注：1. 教师在活动中要注重安全，确保幼儿的人身安全。
幼儿园的教学实践(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是我国基础教育的重要组成部分，承担着为幼儿提供全面、和谐、健康发展的任务。
教学实践是幼儿园教师必备的基本素质，也是提高教育教学质量的关键。
本文以某幼儿园为例，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，探讨幼儿园教学实践的具体实施。
二、教学目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、独立进食、整理玩具等。
2. 培养幼儿的基本生活技能，如穿衣、洗手、洗脸等。
3. 培养幼儿的社交能力，如与同伴友好相处、学会合作、分享等。
4. 培养幼儿的认知能力，如认识颜色、形状、数字等。
5. 培养幼儿的审美情趣，如欣赏音乐、绘画、手工等。
6. 培养幼儿的情感态度，如热爱生活、乐于助人、勇敢自信等。
三、教学内容1. 生活课程：包括生活习惯、生活技能、安全教育等。
2. 语言课程：包括儿歌、故事、诗歌、看图说话等。
3. 科学课程：包括自然科学、数学、社会常识等。
4. 艺术课程：包括音乐、绘画、手工、舞蹈等。
5. 健康课程：包括体育活动、保健知识、心理健康等。
四、教学方法1. 游戏法：通过组织各种游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 活动法：结合幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的活动，提高幼儿的兴趣。
3. 情境教学法：创设与教学内容相关的情境，让幼儿在情境中感受、体验、学习。
4. 直观教学法：运用图片、实物、模型等直观教具，帮助幼儿理解抽象的知识。
5. 分组教学法：将幼儿分成小组，开展合作学习，培养幼儿的团队精神。
6. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。
五、教学评价1. 定期评价：通过观察、记录、访谈等方式，对幼儿的学习情况进行定期评价。
2. 形成性评价：在教学过程中，及时发现问题，调整教学策略，提高教学质量。
3. 总结性评价：学期末对幼儿的学习成果进行总结性评价，为下一阶段的教学提供依据。
4. 家长评价：通过家长会、家访等形式，了解家长对幼儿园教学工作的意见和建议。
实习报告教案幼儿园
实习报告教案——幼儿园实习目的：1. 了解幼儿园的教学环境和教学方法，熟悉幼儿园的课程设置和教学内容。
2. 培养对幼儿教育工作的热爱和责任感，提高自身的教学能力和教育素养。
3. 学习与幼儿沟通和交流的技巧，培养耐心、细心和爱心。
实习内容：1. 观察幼儿园的教学环境和教学方法，了解幼儿园的课程设置和教学内容。
2. 参与幼儿园的教学活动，包括课堂教学、户外活动、亲子活动等。
3. 与幼儿进行互动，进行简单的教学活动，如讲故事、唱歌、做游戏等。
4. 观察幼儿的行为和发展情况，记录观察笔记，与老师和家长进行交流和反馈。
实习过程：第一周：观察和熟悉在第一周，我主要进行了对幼儿园的教学环境和教学方法的观察和熟悉。
我参观了幼儿园的教室、游乐场、图书馆等地方，了解了幼儿园的课程设置和教学内容。
我观察到幼儿园的教学活动丰富多彩，既有课堂教学，又有户外活动和亲子活动。
老师们用生动有趣的方式进行教学，与幼儿进行互动，引导他们主动参与学习。
我也观察到幼儿们对学习充满了好奇心和热情，他们在课堂上积极发言，户外活动中尽情玩耍。
第二周：参与和体验在第二周，我参与了幼儿园的教学活动，包括课堂教学、户外活动、亲子活动等。
我参与了一次课堂教学，与幼儿一起学习故事。
我通过生动有趣的故事情节，引导幼儿们观察和思考，培养他们的想象力和表达能力。
我还参与了一次户外活动，与幼儿一起做游戏。
我组织了几个简单的游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，与幼儿们一起玩耍，培养他们的合作意识和团队精神。
第三周：交流和反馈在第三周，我与幼儿们进行了互动，进行简单的教学活动，如讲故事、唱歌、做游戏等。
我与幼儿们建立了良好的关系，他们对我很亲近，也很喜欢与我一起玩耍和学习。
我与他们交流，了解他们的兴趣和需求，根据他们的反馈进行教学活动的调整和改进。
我与老师和家长进行了交流和反馈，分享了我在实习中的观察和体验。
我们共同讨论了幼儿的发展情况，提出了改进教育的建议和措施。
实习总结：通过这次实习，我对幼儿园的教学环境和教学方法有了更深入的了解，对幼儿园的课程设置和教学内容有了更全面的掌握。
幼师实习报告教案
一、实习背景作为一名学前教育专业的学生，我有幸在XX幼儿园进行为期一个月的实习。
这次实习让我深刻体会到了幼儿教育工作的艰辛与快乐，也让我对幼儿教师这一职业有了更加全面的认识。
以下是我实习期间的教学活动设计和反思。
二、实习内容（一）实习期间的教学活动1. 主题活动：《快乐的小动物》活动目标：- 培养幼儿对动物的兴趣，了解不同动物的特点。
- 培养幼儿的观察力和表达能力。
- 培养幼儿的团队协作能力。
活动准备：- 教学课件、动物图片、音乐、绘画材料等。
活动过程：- 导入：通过歌曲《小动物》引入主题，激发幼儿兴趣。
- 新授：通过课件和图片展示，让幼儿认识不同动物的特点。
- 活动环节：分组进行角色扮演，让幼儿扮演不同的动物，并表达自己的特点。
- 结束环节：绘画环节，让幼儿画出自己喜欢的动物。
活动反思：通过这次活动，我发现幼儿对动物有着浓厚的兴趣，但在表达自己观点时，部分幼儿存在困难。
因此，在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的表达能力。
2. 主题活动：《春天来了》活动目标：- 培养幼儿对春天的认识，了解春天的特点。
- 培养幼儿的观察力和想象力。
- 培养幼儿的审美能力。
活动准备：- 教学课件、春天的图片、音乐、绘画材料等。
活动过程：- 导入：通过歌曲《春天在哪里》引入主题，激发幼儿兴趣。
- 新授：通过课件和图片展示，让幼儿了解春天的特点。
- 活动环节：分组进行户外观察，寻找春天的足迹。
- 结束环节：绘画环节，让幼儿画出自己心目中的春天。
活动反思：通过这次活动，我发现幼儿对春天有着浓厚的兴趣，但在观察和绘画过程中，部分幼儿存在困难。
因此，在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的观察力和想象力。
3. 主题活动：《健康生活》活动目标：- 培养幼儿的健康意识，了解健康生活的重要性。
- 培养幼儿的自我保护能力。
- 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：- 教学课件、健康知识卡片、音乐、游戏材料等。
活动过程：- 导入：通过歌曲《健康歌》引入主题，激发幼儿兴趣。
幼儿园实习报告教学教案
幼儿园实习报告教学教案一、实习背景我于某年某月某日至某年某月某日在某幼儿园进行了为期一个月的实习。
在这段时间里，我深入了解了幼儿园的教学工作，亲身参与了各项教学活动，对幼儿园的教育教学有了更加直观的认识。
通过实习，我对幼儿教育有了更深刻的理解，也提高了自己的教育教学能力。
二、实习内容1. 观察了解幼儿在实习期间，我认真观察了幼儿的生活和学习情况，了解了他们的年龄特点、兴趣爱好、性格特点等。
通过观察，我发现了幼儿在幼儿园生活中的各种需求，也了解了他们在学习过程中的困惑和问题。
2. 参与教学活动我参与了幼儿园的课堂教学活动，包括语言、数学、科学、社会、艺术等各个领域的教学。
在教学活动中，我积极协助老师组织幼儿参与，观察幼儿的学习情况，并及时给予个别化的指导和帮助。
3. 参与幼儿的日常管理在实习期间，我参与了幼儿的日常管理工作，包括照顾幼儿的生活、维护班级秩序、组织幼儿的活动等。
通过这些工作，我更加深入地了解了幼儿的需求，也提高了自己的组织协调能力。
4. 参与幼儿园的其他活动在实习期间，我还参与了幼儿园的其他活动，如家长会、亲子活动、运动会等。
这些活动让我更加全面地了解了幼儿园的教育教学工作，也让我感受到了幼儿园大家庭的温暖。
三、实习收获1. 教育教学能力的提高通过实习，我深入了解了幼儿园的教学工作，掌握了一些教育教学方法和技巧。
我在教学活动中积极引导幼儿参与，观察他们的学习情况，并根据他们的需求给予个别化的指导和帮助。
通过这些实践，我的教育教学能力得到了很大的提高。
2. 对幼儿教育的理解通过实习，我对幼儿教育有了更深刻的理解。
我认识到，幼儿教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养幼儿的思维能力、行为习惯和社会交往能力。
同时，幼儿教育也需要关注幼儿的个体差异，因材施教。
3. 人际交往能力的提高在实习期间，我与幼儿园的老师们、同事们建立了良好的关系，互相学习、互相帮助。
我也与幼儿建立了深厚的感情，他们对我十分信任和依赖。
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幼儿园实习教案范文
幼儿园实习教案范文
时间：07-16
：教案幼儿园实习范文幼儿园小班教案怎么写幼儿园实习教案大班小班幼儿教育实习教案
篇一：幼儿园实习时的教案幼儿园实习时的教案实习时的教案！:P 一、活动名称语言故事《小羊吉米》二、活动目标 1. 认识农场的动物，能够初步地运用指偶讲故事。
2. 通过故事培养幼儿热爱小动物的情感，并且知道保护小动物。
三、活动准备1. 幼儿认识各种小动物，了解小动物的叫声、韵律。
2. 故事《小羊吉米》课件，自制动物指偶。
四、活动过程1. 开始部分，引起幼儿兴趣，
导入主题。
模仿小羊的叫声，请幼儿猜猜是什么动物的叫声。
师：哪个小朋友能够告诉老师，这是什么动物的叫声？师：这只小羊叫吉米，住在农场里，它有很多好朋友，想不想知道它们发生了哪些有趣的事呢？2. 基本部分1) 讲述故事（第一遍）师：故事讲完了，谁知道故事里有哪些动物？妞妞刚到农场，是谁欢迎她的？小绵羊吉米跟着妞妞都到了农场的哪些地方？妞妞要回家的时候，对小绵羊说了一句话，谁能高速大家妞妞说了什么？2) 通过课件讲故事。
（第二遍）通过提问让幼儿明确动物的出场顺序。
师：小绵羊吉米喜欢妞妞，它跟着妞妞先到了什么地方，再到了什么地方，最后到了什么地方？3) 利用指偶幼儿与教师讲故事。
（第三遍）4) 请幼儿用指偶讲故事 3. 结束部分根据音乐做模仿小动物的韵律。
五、活动延伸 1. 让幼儿回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2. 把指偶放在学习区供幼儿表演故事。
篇二：幼儿园实习指导教案幼儿园实习指导教案教案（首页）一、提问导入：1、经过两年的理论学习，我们马上要进入幼儿园实习了，那么为什么要到幼儿园实习？怎么实习呢？实习什么呢？二、新授内容：（一）、实习的意义：幼儿园实习是幼师保育专业教学中的重要环节。
学生通过在幼儿园实习，了解幼儿园概况，掌握幼儿园保育工作的内容与方法，树立热爱幼儿、热爱幼教事业、培养良好的道德修养，为今后学习、工作等方面，都有着及其重要的意义。
（二）、实习的任务：幼儿园实习的主要任务有：初步了解幼儿园一日活动中各种环节的内容；了解保育员主要岗位职责；在保育工作中学习和体会如何培养良好卫生习惯和优良的品
德行为，为今后踏上保育员岗位工作打下扎实的基础。
（三）、实习的内容：来园1、热情接待幼儿和家长，与家长沟通，了解幼儿在家情况。
2、督促、指导幼儿换好运动鞋。
3、关注乘车的幼儿的书包内是否有家园联系册。
4、根据气候情况留意、照顾幼儿所穿衣服是否适宜。
5、留意幼儿刷卡情况、提醒幼儿刷卡。
6、关心服药幼儿的身体状况及服药情况。
情景创设：请部分同学上台来模拟来园时如何从家长手中接过孩子并怎样与家长沟通。
全班同学一起讨论、评价。
盥洗1、及时冲洗、消毒幼儿使用后的厕所，清洁地面、台盆、镜面，清洗洗手液瓶外部，保持地面、台面、镜面洁净干燥，盥洗室定时消毒。
2、将已消费的擦手毛巾整理好，放入固定安放点备用，对使用后的毛巾设置安放点，并有显示标记。
3、4、提醒幼儿洗手后正确擦用毛巾。
帮助指导小年龄幼儿，教会他们洗手过程，即；手心手背来回搓，指缝也要来回搓，然后用清水冲洗干净，随后甩手，最后用毛巾擦干双手。
点心1、幼儿进点前，按时对餐车和桌面进行消毒。
2、先更衣洗手（更衣包括餐衣、口罩、头巾）, 再按卫生要求提供餐具点心。
3、幼儿进点时，向幼儿介绍当日的食品名称，帮助指导幼儿合理搭配食品。
4、留意幼儿进点习惯，留意体弱幼儿，提醒幼儿一口水和一口干的交替饮用，并提醒幼儿咽下干点后，喝完左后一口水再离开桌子。
5、带幼儿全部饮用完毕开始整理、清洁桌面、地面，然后清洗水杯、点心盘等已用工具。
6、清洗后的物品放入规定的橱柜内。
饮水1、2、3、帮助幼儿认识水杯标记。
指导幼儿正确使用水杯喝水，避免水杯被
污染，观察幼儿饮水量，指导幼儿喝多少水放多少水；帮助幼儿养成口渴就学要喝水的习惯。
4、午餐1、2、3、开饭前20分钟对幼儿餐桌及操作区进行清洁和消毒按操作要求领取幼儿午餐食物和所需器皿。
在规定操作区内备餐，轻声摆放餐具，均匀、有序分发饭菜（先分菜、重点关照体弱儿，提醒幼儿随时补充水分。
后分饭、再上汤）。
4、为幼儿午餐提供一人一巾，桌面上要放置空碗，帮助幼儿养成将食物残渣放入碗内的习惯。
5、对幼儿进行餐前教育，引导幼儿注意观察当天菜肴，了解营养价值，提醒幼儿注意事项。
如：遇到鱼刺、碎骨等怎么办？6、7、提醒大龄幼儿自己盛饭。
幼儿午餐时成人不使用催促快吃的语言，而应提醒幼儿一口饭一口菜交替用餐，提醒幼儿细嚼慢咽。
8、让幼儿吃完自己的饭菜，咽下最后一口食物后离开餐桌，提醒并指导幼儿漱口。
9、带幼儿用餐完毕，餐区内无幼儿时，方可清理、擦洗、清洁桌面和店面，收拾好碗筷送营养室。
情景创设：请部分同学上台来模拟如何教育挑食的孩子愉快的午餐。
全班同学一起讨论、评价。
午睡1、每天早上对卧室开窗通风。
2、幼儿午睡前拉上窗帘，冬季要注意两开两关的操作要求。
3、开启空调时，一要注意室温，风向不能对着幼儿床铺吹，二要打开气窗，注意保持室内空气流通。
4、午睡前，根据季节和当日天气情况，关注幼儿脱衣顺序，幼儿上床前要督促(转载于:海达范文网:幼儿园实习教案范文)其排空小便，以免尿床。
5、幼儿起床时，先将被子从里到外翻开透气，然后帮助幼儿穿衣。
（先穿上衣，再穿袜子。
小年龄幼儿需要帮助，的年龄幼儿需要提醒。
）
6、幼儿离开卧室或教室后，先打开窗户进行空气流通，再折被子。
被子叠放要整齐，床单要铺平整，给人整洁、整齐的感觉。
7、协助梳理，检查幼儿衣裤是否穿戴整齐。
情景创设：请部分同学上台来模拟午睡巡视时发现尿床的孩子后如何处理。
全班同学一起讨论、评价。
离园1、提醒幼儿带好书包和水壶2、做好与家长交接工作。
3、晚班人员做好班级结束工作，关闭门窗和电器开关，清扫厕所，倾倒垃圾，打开储藏室门（让床位通风）。
环境安全与保洁1、保证热源不进班（如：烫开水、微波炉等）。
2、保证教室内一律使用安全图钉。
3、教师水杯、剪刀、接线板等要放在幼儿接触不到的地方。
4、户外活动开始前，先对场地（大型玩具、操场）进行安全检查。
协助教师安放运动器具进行安全检查。
准备好水壶、毛巾、餐巾纸、垃圾盒。
5、物品安放分类有序，摆放定点、定位、形成点成线，线成面得整体视觉效果。
6、窗帘保持洁净，挂钩完好。
除午睡时间外，其余时间窗帘用束带系好。
7、整理幼儿衣帽柜，保持幼儿书包摆放整齐，鞋头方向一致摆放。
8、毛巾、衣服等叠放整齐，有序安放。
9、卧室被褥、枕头叠放整齐有序，床单平铺整。
10、每日清洁地面和四周环境，地面保持无油腻，无污垢，无水印，四边四角无尘挨，墙角墙面无积灰。
11、活动室门窗和负责区域门窗玻璃明亮，窗框和窗槽无积灰，门面和橱柜无油腻，无积垢。
三、教师总结，布置作业。
篇三：幼儿园教案模板普师分院学前教育专业幼儿园教育活动设计专业：班级：姓名：指导教师：完成日期：
幼儿园中班预防秋冬季传染病教幼儿园防拥挤踩踏安全教案
幼儿小班社会垃圾找家教案及反幼儿园中班安全教案浴室里的陷幼儿园中班弟子规教案
幼儿园中班雾霾教案
幼儿园小班防踩踏安全知识教案幼儿园教案的三维目标怎么写幼儿园中班表演游戏教案。