七年级美术教学计划(河北版)
七年级美术教学计划(5篇)
七年级美术教学计划新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：基本状况分析一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。
由于是初一学生，因此他们学习美术的用心性很高，用心参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
二、教学资料分析：本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践潜力;强调趣味性的美术学习，设计资料贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和潜力，例如学生的绘画技能、学生的观察潜力、学生的自主学习潜力，最终到达自主欣赏和自主创作。
教学目标：（1）、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
（2）、智力潜力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型潜力;培养学生的设计思维潜力。
（3）、思想品德目标：透过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。
主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。
冀教版七年级下册美术全册教学计划
冀教版七年级下册美术全册教学计划目标本教学计划旨在帮助七年级学生掌握冀教版七年级下册美术课程的相关知识和技能，培养他们的创造力和艺术鉴赏能力。
教学内容本教学计划涵盖以下美术主题和技能：1. 自然物象的观察与描绘2. 调色与色彩运用3. 素描技巧与构图4. 组合与装饰艺术5. 水彩绘画技巧6. 中国传统绘画与书法7. 艺术作品欣赏与分析教学目标通过本教学计划的实施，学生将能够：1. 提升对自然物象的观察与描绘的能力；2. 熟练运用调色与色彩知识创作美术作品；3. 掌握素描技巧与构图原则，能够准确表达自己的创意；4. 运用组合与装饰艺术原则，创作出独特的艺术作品；5. 掌握水彩绘画技巧，能够创作出清新灵动的画作；6. 了解中国传统绘画与书法的特点，融入其中；7. 学会欣赏与分析艺术作品，培养艺术鉴赏能力。
教学方法本教学计划将采用多种有效的教学方法，包括但不限于：1. 示范与实践：教师将在教学中示范各种美术技巧，并让学生进行实践练；2. 合作研究：鼓励学生进行小组合作，共同完成艺术项目；3. 创意探究：引导学生发现和发展自己的艺术创意；4. 欣赏与分析：通过观赏艺术作品，培养学生对艺术的欣赏和分析能力。
教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，本教学计划将采取以下评估方式：1. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、合作能力和对知识的掌握程度；2. 作品评价：评估学生完成的艺术作品的创意和技巧；3. 测试与测验：通过书面测试和技能测验评估学生对知识和技能的掌握程度；4. 学业考察：通过观察学生在学校和社区艺术活动中的表现来评估他们的艺术素养。
以上是冀教版七年级下册美术全册教学计划的基本框架，希望通过这个计划能够激发学生的艺术兴趣，培养他们的艺术才能和审美能力。
冀美版七年级上册初中美术全册教案(教学设计)
冀美版七年级上册初中美术全册教案(教学设计)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1冀美版七年级上册初中美术全册教案《美术的世界》教案教学目标：1、初步了解美术的种类、功能、社会作用。
及各种美术形式的艺术特色。
能够说出美术四大分类的特点。
2、欣赏各种形式、内容的美术作品一，理解不同形式的美感。
发展欣赏评价能力。
3、理解美术的多样形式，认识美术与我们的关系，增强学习美术的兴趣。
教学重难点：1、美术的种类。
2、四大美术分类的艺术特点。
教学过程：师生问好，稳定学生情绪。
有人把美术理解为画画，更好听些就是“绘画”。
你认为这句话说得对吗你知道美术还包括哪些形式欣赏画面，以暂停抢答的方式认识美术的种类。
一、美术的种类请学生在书中找到答案：绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术1、绘画：油画、中国画、版画、水粉、水彩、素描等 (每出现一种形式，旁边相应地出现它的工具) 观察书中的作品，比较它们给你的感觉有何不同：中国画——装饰味浓，重视“神似”。
油画——形象逼真，可以做精细的刻画。
木版画——黑白分明，木味和刀味浓厚。
欣赏罗中立的油画《父亲》。
你的第一印象是什么？为什么是《父亲》而不是《农民》，“父亲”代表什么它与我们欣赏过的肖像画有什么不一样的地方学生介绍画家的创作背景和作品在美术界的影响2、雕塑：分为圆雕和浮雕，请学生把书中的作品对号入座与绘画相比，雕塑给你什么不同的感受？欣赏秦始皇兵马俑秦始皇的大型陪葬品是秦朝地上军队的完整再现形象、质感、神态十分逼真。
分析一下亨利摩尔的《家庭组》有什么特色给人什么感觉3、工艺美术：欣赏书中的工艺品，看看它们都有什么用途工艺美术最大的特点是实用功能。
但是不是每一件日用品都可以称为艺术品呢工艺美术是以材质为载体的，传统的材质有很多——铜、木、石、陶布、丝、玻璃等。
随着科技的发展工艺美术的材质也迅速更新出现了塑料、不锈钢、聚合材料、光导纤维等。
4、建筑艺术：你知道哪些著名的建筑可以称为艺术？有一些代表性的建筑如故宫、长城、金字塔、埃菲尔铁塔、悉尼歌剧院、罗马斗兽场等。
2024年七年级美术教学计划（5篇）
2024年七年级美术教学计划一、教学分析：本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。
教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。
根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这____个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。
二、学生基本情况分析：初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，因此绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。
初二年级学生对美术已有了简单的认识，因此学起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。
让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能学习。
三、教学目标：（1）了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。
（2）能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。
（3）根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。
（4）采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。
（5）选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。
（6）充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。
四、教学方法设计：美术教学比较吸引学生，在教学中我们可以先激发学生的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。
认识常用的色彩及形状，并且能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。
冀美版七年级下册初中美术全册教案(教学设计)
冀美版七年级下册初中美术全册教案《中国画与油画》教案教学目标：1、通过学习让学生了解中国的传统文化。
2、通过学习让学生掌握并了解中国画的特点。
3、让学生学会欣赏并评价中国画，培养审美情趣。
教学重点：认识中国画，学会欣赏中国画。
教学难点：培养审美情趣，学会评价中国画。
教学方法：小组合作讨论活动。
教学手段：多媒体演示教师示范。
教学过程：一、激情导入出示幻灯片中国画的图片，激发学生的学习兴趣？出示ppt1的中国画图片激起学生的注意力，师问：请同学们谈一谈自己对中国画的一些认识？学生A：中国画是我国国粹学生B：工具有文房四宝学生C：分为山水画、花鸟画、和人物画等等很好那么同学们说的很好，可以看得出来同学们对中国画有一定的认识，今天我们一块来学习如何欣赏、评价中国画？同学们想不想学？生答：想学。
好，今天我们就来学习一下《中国画与油画》这节课的第一课时出示并板书课题ppt3-4二、出示学习目标：ppt5（请一位同学大声朗读一下）1、了解认识中国画的特点。
2、学会欣赏中国画，培养审美情趣3、学会评价中国画。
三、学生自学：同学们打开课本首先请同学一边阅读一边思考以下问题自行阅读课本了解中国画有什么特点？出示ppt（1）中国画有工笔与写意画法。
（2）中国画的表现内容主要有人物、山水、花鸟。
（3）中国画家常将诗、书、画、印融为一体。
（4）中国画的装裱主要有：册页、立轴、长卷四、教师精讲：ppt81、理论讲解分专题对中国画的特点进行讲解点击ppt6第一个专题后面的笑脸头像进入专题ppt8师问：仔细对比中国画的工笔和写意的画法能发现什么？（生答：写意感觉很简单而工笔则画的非常的仔细显得很复杂），同学们观察的很仔细，下面我们具体分析一下工笔与写意的区别。
师以《霜筱寒雏图》与《绿叶小鸟》两幅作品进行讲解两幅作品虽然都是以小鸟为描绘的对象，但是工笔画比较尊重客观的事物，非常注重对事物的详细描述，即我们所说的非常的逼真。
而写意画则注重对作者内心的体现，作者借物抒情，向观者送达了自己对大自然的热爱之情，讲究的是笔墨的情趣等……（引导学生注意学会区别工笔与写意的区别不仅在绘画上，还要上升到思想境界上。
2024年七年级美术教学计划样本（六篇）
2024年七年级美术教学计划样本一、活动目标：本活动旨在通过美术兴趣小组的运作，进一步提升学生的美术特长，加深对美术基础知识的理解，提升欣赏能力及创新能力。
二、活动规范：1. 学生应按时参与活动，并保持活动场所的整洁。
2. 活动定于每周四下午的课外活动时段，小组成员需准时抵达美术教室。
3. 所有成员需严格遵守纪律，不得在室内大声喧哗，不得从事与美术学习无关的活动。
4. 对于教师布置的作业，学生需按时完成。
5. 应珍视并爱护美术教室内的设施和用具。
三、活动内容：1. 介绍基础的美术知识，包括美术分类、常用工具、基本使用技巧，以及尝试儿童绘画技巧。
2. 以儿童画为主导，辅以手工制作，重点进行创作画的教学。
3. 提供时间与空间让学生进行个人创作。
4. 欣赏名家名画，提升艺术鉴赏能力。
5. 通过手工制作课程，提升学生的动手能力和造型技巧。
四、实施策略：(1) 美术教师需认真负责，视此活动为学校教育的重要组成部分，确保活动的生动、多样和富有成效。
(2) 有效组织学生参与，选择在班级中具有美术基础和良好成绩的学生，同时挑选有组织能力和优秀成绩的学生担任小组组长，以发挥学生的主导作用。
(3) 确定固定的活动时间和地点，遵循课余活动的原则，确保活动的常规进行。
(4) 制定必要的规章制度，强化思想引导工作。
要引导学生遵守学习规定，准时参加美术学习，培养其勤奋好学、积极进取的精神，以促进学生的全面发展。
学期结束时，将举办全校性的美术作品展览，展示学生的学习成就。
2024年七年级美术教学计划样本（二）随着新学期的到来，针对初一美术教学的整体规划已确立，具体工作计划阐述如下：一、学生现状分析作为初入新学习环境的学子，尽管已历经一学期的适应期，但面对全新的学习环境，部分学生仍显不适应。
作为初一学生，他们对美术学习展现出高度的热忱与积极参与的主动性，然而，受限于年龄与知识储备，其视野相对狭窄，对美术的深入理解尚显不足，审美意识尚浅，且缺乏系统性的知识框架。
最新冀美版初中美术七年级下册《素描》教案
《素描》教案教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：石膏几何体写生的意义。
掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。
为上好其他绘画专业课奠定造型基础。
教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。
教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。
教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。
教学工具准备：1教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体正方体、范画、印刷画页、画册。
2学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。
教学内容与过程课时分配：一、理论部分1课时。
1概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。
2景物、石膏几何形体写生的目的和意义。
3景物、石膏几何形体写生基本透视原理。
4景物、石膏几何形体写生的光影规律。
5写生中的角度选择及构图。
6写实素描的观察方法与表现。
7素描造型的基本要素。
8长短期素描作业的表现方法。
二、实践部分54课时作业1：立方体、白衬布要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。
简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。
作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。
要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。
作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。
（要求同上）作业4：球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。
要求：全因素描，画出物体的质感量感。
作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。
评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。
明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。
2024年七年级上册美术教学计划（三篇）
2024年七年级上册美术教学计划一、教学目标：1、使学生了解初中美术教育的目的与任务，明确学生是学习的主体，培养学生学习美术的兴趣，使学生对所学内容感兴趣以及学习兴趣的程度，了解与美术有关的一些基本知识，了解我国民族传统美术，提高学生的美术文化素养和美术审美能力。
2、美术活动中学生以个人或集体合作的方式参与，学生动手操作各种工具、材料和了解制作过程，在美术学习过程中，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想。
3、要求学生熟悉并认真履行课堂常规，自觉遵守纪律，培养学生上好美术课的主动性、积极性和团结友爱的精神。
加强爱国教育，确保激发创造精神，发展美术实践能力。
二、基本情况：本校的七年级有六个教学班，共有男生____名，女生____名，共____名学生。
大多数学生处在青春发育期具有强烈的好奇，思维活跃，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。
绝大多数学生喜爱美术，具备基本美术素养，能够自觉参与参加美术问题的学习和解决的能力，提高其情感态度及审美的价值观。
三、主要任务认真____和执行新的“美术教育教学大纲”，并根据教学要求按欣赏。
评述、造型。
表现、应用。
设计、综合。
探究四大块来学习，使学生的环节更紧密，让本学期美术教学工作上一个新的台阶。
工作重点：（1）端正教育教学思想，全面____教育方针。
（2）加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
1、备课个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。
2、上课在造型表现方面，有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
在设计应用方面，了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
2024年七年级美术教学计划（4篇）
2024年七年级美术教学计划为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下：一、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，欣赏评述领域，综合探索领域。
四类中仍以“造型表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。
二、情况分析：(一)学生情况分析：七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占____%，差生约占____%，其余学生均为一般水平。
因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
(二)教材情况分析：本册教材共14课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。
课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重难点：通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。
初中美术教案冀教版
初中美术教案冀教版【篇一：13年冀版美术教案《图形与联想》】《图形与联想》我今天讲的是冀教版七年级美术上册的第四课图形与联想，我是从以下几个方面进行的：一、教学结构与内容简析（一）教材的地位和作用：图形与联想是初中美术第七册第四课的内容，这一课内容属于造型表现的内容。
学习本课知识能使学生初步了解联想的方法、通过创意联想活动提高学生的想像力和创造力。
为以后创新练习打下基础。
（二）教学目标：1、知识目标：知道图形联想常见的一些方法2、能力目标：通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力3、情感目标：在图形联想创意过程中，体会创造的乐趣教学难点：通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力二、教学方法和手段：1、采用演示法和学生的自主学习和合作学习相结合的方法2、运用多媒体辅助教学的手段，利用课件进行教学。
课件中使用大量的图片进行直观教学。
最大限度的激发学生的学习积极性，通过教师演示调动他们积极参与讨论课堂中出现的问题。
三、学法指导：要求学生善于观察，积极讨论，勤于思考。
培养学生在课堂中合作学习、探究学习的习惯。
第6课图形与联想预授时间12月1——12月4实授时间 12月1日授课人：*** 教学目标1、知道图形联想常见的一些方法..2、通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力3、在图形联想创意过程中，体会创造的乐趣教学重点：1、知道图形联想常见的一些方法2、通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力教学难点：通过创意联想活动，提高学生的想象力和创造力教学过程：一、创设情景，导入新课师：在上课之前先让大家看张图片（放幻灯片一张鸟窝），看完后你想到了什么建筑？生：鸟巢，师：说的很好，那么你从鸟窝想的鸟巢的这个过程叫什么呢？今天我们就来解决这个问题。
带着这个问题我们来学习新课。
出示课题：图形与联想二、探索求进，讲授新课1、什么是联想？联想是由一种事物联想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。
冀美版初中七年级美术上下册课程目录与教学计划表
冀美版初中七年级美术上下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
七年级上册
1.美术的世界
2.用绘画介绍自己
3.图形与联想
4.用线条表现
5.学画速写
6.中国的毛笔和书法
7.笔墨藤趣
8.绘画中的空间
9.色彩的感受与联想
10.绘画的色调
11.神奇的手
12.生活中的标志
13.会动的图画
14.我们爱动画
15.学收藏
本册综合
课程目录教学计划、进度、课时安排
七年级下册
1.中国画与油画
2.想象与创意
3.花卉装饰画
4.公益招贴设计
5.探索焦点透视
6.素描
7.旧衣新款
8.中国古代彩陶艺术
9.现代陶艺
10.导向图设计
11.瓶罐巧设计
12.捕捉生活瞬间
13.图片魔术师
14.欣赏建筑之美本册综合。
冀教版七年级美术上教学计划
冀教版七年级美术上教学计划英文版Title: Art Teaching Plan for Grade 7 of Hebei Education EditionIntroduction:The art curriculum for Grade 7 of Hebei Education Edition aims to cultivate students' aesthetic sensibility, creativity, and practical skills through various artistic activities. This plan outlines the teaching objectives, content, methods, and evaluation criteria for the upcoming semester.Teaching Objectives:To enhance students' understanding and appreciation of different art forms and styles.To develop students' creative thinking and imaginative skills through artistic expression.To improve students' fine motor skills and hand-eye coordination through practical art activities.To foster students' respect for cultural diversity and understanding of different artistic traditions.Teaching Content:Basic Drawing Skills: Students will learn fundamental drawing techniques such as lines, shapes, and perspectives. They will practice drawing objects and scenes from real life.Color Theory: Students will explore the properties of color, learn about color combinations and contrasts, and apply this knowledge in their artworks.Art History and Appreciation: Students will study famous artists, art movements, and artworks from different cultures and eras. They will also learn to appreciate artworks critically.Creative Projects: Students will participate in various creative projects such as painting, collage, sculpture, and more. They will be encouraged to express their own ideas and feelings through art.Teaching Methods:Interactive Lectures: Teachers will present information and demonstrate techniques through lectures, discussions, and demonstrations. Students will actively participate in these activities to enhance their understanding.Practical Exercises: Students will practice drawing and painting techniques through regular exercises and homework assignments. Teachers will provide feedback and guidance to help them improve.Collaborative Projects: Students will work in groups to complete creative projects. This will foster teamwork skills and encourage them to learn from each other's ideas and talents.Multimedia Resources: Teachers will utilize digital media and online resources to supplement classroom instruction. This will provide students with a more diverse and interactive learning experience.Evaluation Criteria:Participation: Students' active participation in class discussions, demonstrations, and exercises will be evaluated.Homework Assignments: Students will complete regular homework assignments to practice and consolidate their learning. These assignments will be graded based on technique, creativity, and effort.Projects and Final Exams: Students will submit creative projects and participate in final exams to demonstrate their artistic skills and understanding of the course content. These submissions will be graded based on creativity, technique, and overall presentation.Conclusion:The art teaching plan for Grade 7 of Hebei Education Edition aims to provide students with a comprehensive and engaging artistic education. Through various teaching methods and evaluation criteria, students will develop their aesthetic sensibility, creativity, and practical skills while fostering respect for cultural diversity and understanding of different artistic traditions.中文版标题：冀教版七年级美术上教学计划介绍：冀教版七年级美术上教学计划旨在通过各种艺术活动培养学生的审美素养、创造力和实践技能。
冀教版七年级美术上教学计划
冀教版七年级美术上教学计划英文版Title: Art Teaching Plan for Grade 7 Students Using Hebei Education Edition TextbooksIntroduction:As we embark on the journey of teaching art to Grade 7 students using the Hebei Education Edition textbooks, it is important to have a clear and comprehensive teaching plan. This plan outlines the objectives, content, methods, and assessments for the art course, ensuring that students are provided with a rich and engaging learning experience.Objectives:To introduce students to the basic principles and techniques of various art forms such as painting, drawing, sculpture, and crafts.To cultivate students' creative thinking and aesthetic sensibilities through hands-on artistic activities.To foster students' understanding and appreciation of art and culture, including traditional and contemporary artworks.Content:Basic Drawing Skills: Introduction to lines, shapes, and perspectives. Practice drawing geometric shapes and simple objects.Color Theory: Understanding the color wheel and color combinations. Learning to use color effectively in compositions.Painting Techniques: Exploring different painting media and techniques such as watercolor, acrylic, and oil painting.Sculpture and 3D Work: Introducing students to the principles of three-dimensional design and creating sculptures using various materials.Art History and Appreciation: Studying the history of art and analyzing various artworks, including traditional and contemporary pieces.Methods:Interactive Lectures: Using PowerPoint presentations and visual aids to introduce concepts and techniques.Hands-on Activities: Encouraging students to experiment with different materials and techniques under the guidance of the teacher.Group Discussions: Providing opportunities for students to share their ideas, observations, and creations with peers.Art Gallery Visits: Arranging visits to local art galleries and museums to broaden students' cultural horizons.Assessments:Assignments: Regular assignments and projects to assess students' understanding and application of taught concepts.Class Participation: Encouraging active participation in class discussions and hands-on activities.Final Project: A comprehensive final project that combines all the learned techniques and concepts, demonstrating students' creativity and artistic abilities.Conclusion:By following this teaching plan, we aim to provide Grade 7 students with a comprehensive and engaging art education experience using the Hebei Education Edition textbooks. Through a blend of interactive lectures, hands-on activities, and cultural visits, students will develop their artistic skills, creative thinking, and aesthetic sensibilities, fostering a deeper understanding and appreciation of art and culture.中文版标题：冀教版七年级美术上教学计划介绍：当我们使用河北教育出版社的教材为七年级学生教授美术课程时，制定一个清晰而全面的教学计划至关重要。
冀美版七年级下册美术 6素描 教案 (1)
《素描》教材分析：1、根据《义务教育美术课程标准》（实验稿）目标设课。
2、绘画的基本特征是借助各种可能的手段，在平面上塑造出具体的立体感、空间感、质量感的形象，使之具有强烈的逼真效果和艺术感染力。
而素描是表现物象立体感的一种重要手段。
是绘画中表现物象的重要艺术语言。
设计构思：关注教材的同时以学生为主，把“欣赏作品→引导学生分析→讨论探索→评价延伸”的研究型学习方式用于课堂教学，引导学生自主参与，多元发展。
课前，通过课题小组等研究形式，学会合作，体验探究，感受发现的愉悦与成就感。
同时多样的自主研究活动，促使学生更好地丰富艺术语言，进一步激发了学生学习美术的兴趣。
教学目的：培养学生科学探索精神，提高学生的严谨的学习态度。
知识和技能：1. 从素描运用的两个角度（塑造形体和营造气氛）引导学生分析、欣赏美术作品。
2. 观察物体受光后的明暗变化，结合素描的基础理论，寻找规律。
3. 通过简单有趣的明暗调子练习，加深对素描在西方传统绘画中所起作用的理解。
过程和方法：以“欣赏作品”为线索，尝试把“引导学生分析→讨论探索→评价延伸”的研究型学习方式引入教学。
情感价值和价值观：1．通过本课教学，使学生理解素描在艺术作品中的作用，增长知识，陶治情操的目的。
2．通过白色鸡蛋受光后出现的变化以及明暗五调子，是想让学生明白曾经有不少艺术家在素描的应用上进行过不懈的努力，并且总结出了相对科学、有效的理论。
3．通过练习提高学生对素描的进一步把握，同时还可以提高学生的空间想像能力。
教学重点：通过激发学生学习兴趣，探索素描在西方传统绘画中的作用和意义。
教学难点：体会画家是如何塑造形体的。
教学准备：图片、白梨、2个写生灯、32开卡纸一张、衬布。
[教学过程]：（一）组织教学，师生问好（二）由达.芬奇素描作品导入新课师：我们看到的素描作品给你什么感觉？生：形象逼真，很有立体感，质量感和空间感。
师：说的很好，那么大家在想一下：那么这种空间感，立体感艺术家是如何表现出来的呢？生：艺术家是靠物体的黑白变化，虚实变化进行表现的。
冀美版美术工作计划初中
冀美版美术工作计划初中冀美版美术工作计划初中，作为一份针对初中阶段美术教育的工作计划，其内容应涵盖以下几个关键方面：1. 教学目标设定：- 明确初中美术教学的总体目标，包括培养学生的审美能力、创造力和美术实践技能。
2. 课程内容规划：- 根据教学大纲，设计适合初中学生的美术课程内容，涵盖绘画、雕塑、设计等不同领域。
3. 教学方法创新：- 探索和实践多样化的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 学生能力培养：- 着重培养学生的观察力、想象力和表现力，鼓励学生进行个性化创作。
5. 教学资源配备：- 确保教学所需的美术工具、材料和设备齐全，为学生提供良好的学习环境。
6. 评价与反馈机制：- 建立有效的学生作品评价体系，及时给予学生反馈，帮助他们认识到自己的进步和需要改进的地方。
7. 跨学科整合：- 探索美术与其他学科的结合点，如将美术与历史、地理等学科结合，拓宽学生的知识视野。
8. 教师专业发展：- 为美术教师提供专业培训和发展机会，鼓励教师不断更新教学理念和方法。
9. 家校合作：- 加强与家长的沟通，让家长了解美术教育的重要性，争取家长的支持和参与。
10. 社区参与：- 与当地社区合作，为学生提供展示作品的机会，增强学生的社会参与感和成就感。
11. 艺术展览与比赛：- 定期组织艺术展览和比赛，激发学生的创作热情，提升学生的艺术水平。
12. 长期发展规划：- 制定美术教育的长期发展规划，确保美术教育的持续性和深入性。
这份工作计划应根据学校的具体条件和学生的实际需求进行调整和完善，以确保其实施的有效性。
初中美术冀美版：七年级5.学画速写 教学设计(表格式)
课程基本信息
学科
美术
年级
七年级
学期பைடு நூலகம்
秋季
课题
学画速写
教科书
书 名：冀美版教材
出版社：河北美术出版社
学情分析
初一学生是小学刚刚升上来的，没什么基础，但是对美术专业知识渴望度高，速写课程主要是学会观察，如何观察就容易把握初阶知识。故设计课程时会考虑把作业难度降低，以初阶的速写画法对单个静物进行照片写生创作。
4.创作灵活
不挑工具，任意能绘出作品的就行。
常用的笔有炭笔，勾线笔，铅笔，毛笔等。
创作内容广，所有的东西都能随手画。
人物，静物，景物，生活用品或场景等。
5.速写的意义
播放视频《68岁老人用速写记录疫情故事》
(1）培养观察能力，善于捕捉，生活中美好的瞬间。
(2）能提高造型表现能力，使我们在短时间内能够准确表现出对象的特征。
2. 掌握速写中线的表现及其造型功能。
教学过程
导入
教师揭示课题—《学画速写》，播放“地铁作画”视频，教师作启发性谈话：
这个画家在做什么？画速写
一、什么是速写？
1. 速写的概念
速：快速，有速度的。 写：写生
顾名思义是一种快速的写生方法。以梵高为例，了解速写历史。
2.速写的分类
3.速写的表现形式（1）单线表现（2）线面结合表现（3）明暗表现
教学目标
1.了解什么是速写、速写的意义；
2. 了解速写表达的过程和技巧；
教学内容
教学重点：
1. 对学生进行养成自信心理教育
2. 训练学生快速观察对象的能力和以简单的线条画出对象的主要特征的能力。
3. 速写的构图形式以及静物速写的表现。
冀美版七年级下学期美术教学工作计划
冀美版七年级下学期艺术·美术教学工作计划一、学情分析七年级学生经过上一学期的美术学习，已经对美术课程有了一定的了解和认识。
大部分学生对美术有着浓厚的兴趣，具备一定的观察力和表现力，但也有部分学生在美术学习中存在一些问题，如绘画技巧不够熟练、对美术作品的理解和欣赏能力有待提高等。
在本学期的教学中，要针对学生的不同情况，因材施教，提高学生的美术素养。
二、教材分析冀美版七年级下学期美术教材内容丰富，涵盖了绘画、雕塑、设计等多个领域。
教材注重培养学生的审美能力和创造力，通过欣赏优秀的美术作品和实践活动，引导学生感受美术的魅力。
1.绘画部分包括素描、色彩、速写等内容。
通过学习绘画基础知识和技巧，提高学生的造型能力和表现能力。
例如，在素描教学中，让学生掌握构图、比例、透视等基本原理，培养学生的观察力和表现力。
2.设计部分涉及平面设计、立体设计等方面。
通过设计活动，培养学生的创新思维和实践能力。
如在标志设计教学中，引导学生了解标志的特点和设计方法，发挥自己的创意设计出独特的标志。
3.欣赏部分教材中选取了大量的中外优秀美术作品，包括绘画、雕塑、建筑等。
通过欣赏这些作品，让学生了解不同时期、不同地域的美术风格和特点，提高学生的审美水平和文化素养。
三、教学目标1.知识与技能目标（1）掌握绘画的基本技巧，如构图、比例、透视、色彩搭配等。
（2）了解设计的基本原则和方法，能够进行简单的平面设计和立体设计。
（3）学会欣赏美术作品，能够分析作品的艺术特点和表现手法。
2.过程与方法目标（1）通过课堂讲解、示范和实践操作，让学生掌握美术知识和技能。
（2）组织学生进行小组讨论和作品展示，培养学生的合作能力和表达能力。
（3）引导学生参观美术展览、阅读美术书籍等，拓宽学生的美术视野。
3.能力目标（1）提高学生的观察力、想象力和创造力，培养学生的创新精神。
（2）培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力，让学生能够发现美、欣赏美、创造美。
初一美术教学计划(河北版).doc
初一美术教学计划(河北版)【一】指导思想以科学进展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教育进展规划〔XX —XX年〕》和《学校艺术教育工作规程》。
以实施素养教育旳运行机制，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。
结合以“燕风”书画社为龙头旳兴趣小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合旳原那么，加强艺术教育旳改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面进展。
大力弘扬中华民族旳优秀文化艺术，积极学习世界旳优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和治理水平，使我校艺术教育再上新旳台阶。
争取用三到五年时刻积极探究，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定旳特色和阻碍。
【二】差不多情况本校初一有20个班，学生大约1500人。
通过初步摸底，该年级学生尽管美术基础较差，要紧缘故是小学时期没有专职老师辅导，学生缺乏必要旳专业技能和美术基础知识。
但学生关于美术学习旳兴趣较高，这是学好美术旳前提。
在教学衔接上，困难比较大，因此教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。
要调动学生参与积极性。
【三】方法措施1善于吸取传统教学精华，注意美术学科旳特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。
2全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，关于特长生和后进生要给予更多旳明白。
适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。
3照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。
重视交流评价和学生情感体验。
4课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。
扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。
5积极参与教学研究，鼓舞师生发表论文、书画作品、参加竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。
６做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使用和保管。
【四】教材分析本册教材是经全国中小学教材审定委员会XX年初审通过旳义务教育课程标准实验教科书《美术》〔七年级上册〕，由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、河北美术出版出版旳新教材。
七年级美术教学计划(河北版)
七年级美术教学计划（河北版）月份：九月主题：线条的基本运用教学目标：1. 理解线条在美术创作中的重要性。
2. 掌握线条的基本类型，并能够运用于绘画作品中。
3. 提升学生的观察力和表现力。
教学内容：1. 线条的定义和分类a. 直线、曲线、折线、虚线等。
b. 垂直线、水平线、斜线等。
2. 线条的表现方式a. 厚线、细线、弯曲线、粗线等。
b. 暗线、明线、阴影线、轮廓线等。
3. 线条的运用实践a. 观察自然界中的线条，如树干、河流等。
b. 尝试用线条表现物体的形态、质感和空间感。
教学方法：1. 教师示范法：通过示范绘画作品，引导学生观察和模仿线条的表现方式。
2. 学生实践法：学生们尝试用不同的线条类型和表现方式进行绘画实践。
3. 对比分析法：通过对比不同线条表现效果的作品，引导学生分析线条在视觉效果上的差异。
评价方法：1. 学生绘画作品的评价和展示。
2. 学生对线条分类和运用的理解程度的口头回答。
教学资源：1. 线条绘画教学PPT。
2. 艺术绘画实践作品展览。
拓展活动：1. 制作线条艺术品展览，邀请其他年级学生参观。
2. 利用线条知识设计和制作手工制品。
月份：十月主题：颜色的基本运用教学目标：1. 了解颜色在美术创作中的作用。
2. 掌握颜色的基本分类，并能够运用于绘画作品中。
3. 培养学生的色彩感知能力和创造力。
教学内容：1. 颜色的定义和分类a. 基本颜色（红、黄、蓝）和次要颜色（橙、绿、紫）。
b. 暖色调和冷色调的区别。
2. 颜色的表现方式a. 单色调、两色调、多色调。
b. 色彩的明暗、饱和度的调整。
3. 颜色的运用实践a. 观察自然界中的颜色，如花朵、水面等。
b. 尝试用不同颜色表现情感和氛围。
教学方法：1. 教师示范法：通过示范绘画作品，引导学生观察和模仿颜色的表现方式。
2. 学生实践法：学生们尝试用不同颜色进行绘画实践。
3. 赛场对抗法：组织学生进行小组绘画竞赛，通过比较和评价绘画作品，提升学生对颜色运用的理解和创造力。
冀教版七年级美术教案
初中冀美版美术七年级美术教案【篇一：冀教版七年级美术教案】第一课美术世界的世界一、教学目标本课从传统的角度介绍各个画种，而是以材料来区别不同的画种，力求使学生明白画种的不同，是因为画家使用的材料的不同。
二、教学重点和难点（一）重点：欣赏课本的图片，并引导学生回忆在小学时欣赏过的图片，进行美术作品制作材料的分析。
（二）难点：学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的门类。
三、课前准备（一）教师准备一些不同画种的材料实物，如油画颜色、木刻刻刀、油墨及各种绘画用纸等给学生传看。
（二）教师讲课、学生练习用的多媒体课件，师生均应准备一些画作印刷品、幻灯片或录像等以补充课本内容。
教学过程（一）用探究性学习方式学习探究性学习要特别强调学生进行研究。
要为学生创设一种学习、探究的氛围，要有探究的课题。
这节课的探究题目就可以确定为：“是什么决定了美术门类的不同?”1．放映幻灯或者录像片，向学生展示美术世界的丰富多彩，为学生创设一种置身于美术作品之中的氛围，引起学生的学习兴趣。
2．回到课本上的图片，具体地分析每幅作品由于材质的不同，使得美术作品效果截然不同(以学生的自行探讨为主，教师适当地加以补充)。
3给学生准备一些不同画种的材料实物，像油画颜色、各种绘画用纸等给学生传看。
4．设计一些类似智力测验式的思考题，看学生是否能够将艺术作品和材质正确地“挂钩”，一边看作品，一边正确地找出作品使用的材料。
5．为了检验学生掌握知识的程度，还可以从课本之外找一些图片，让他们做出分析和答案。
6．找出一些图片留给学生作课外的探索。
如设计领域的广告，就有不同的材质。
如版画中的铜版画、石版画都可以让学生了解，但不要在课上花费太多的时间。
通过课外的探讨活动，使学生进一步地学习知识，为他们创造探究性学习的实践机会。
五、教学反思让美术学习与学生的生活经验相链接，在现代教育中是非常值得提倡的。
传统的美术欣赏课容易成为主角的灌输式授课，一般对美术的概念、种类，作品的内容、形式等角度全面分析作品，学生只是被动的接受。
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七年级美术教学计划（河北版）
七年级美术教学计划（河北版）简介：文章课件 一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教育发展规划（2001—20XX年）》和《学校艺术教育工作规程》。
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当前位置：中国教育文摘>工作计划>范文内容七年级美术教学计划（河北版）作者：佚名来源：不详发布时间：
20XX-3-1021:27:43发布人：lsychj123文章
课件
一、指导思想
以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教育发展规划（2001—20XX年）》和《学校艺术教育工作规程》。
以实施素质教育的运行机制，发挥课堂主阵地作
用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。
结合以“燕风”书画社为龙头的兴趣小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。
大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。
争取用三到五年时间积极探索，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。
二、基本情况
本校初一有20个班，学生大约1500人。
通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。
但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。
在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。
要调动学生参与积极性。
三、方法措施
1善于吸取传统教学精华，注意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。
2全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道。
适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。
3照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。
重视交流评价和学生情感体验。
4课堂内外结合，学用结合，书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。
扩宽美术活动领域，开展外出采风、写生、摄影等。
5积极参与教学研究，鼓励师生发表论文、书画作品、参加竞赛，教学观摩、争取研究课题，开发校本教材等。
６做好书画室建设、完善，做好美术器材充实、使用和保管。
四、教材分析
本册教材是经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》
（七年级上册），由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、河北美术出版出版的新教材。
本册教材共有课文8篇。
涉及到美术教学四大领域：
五、教学进度预估。