四川省宜宾市2019届高三下学期3月第二次诊断性考试生物试题附答案解析

宜宾市2016级高三第二次诊断测试题理科综合1.下列关于生物科学史的叙述，错误的是A. 沃森和克里克建立DNA模型时借鉴了DNA衍射图谱B. 斯他林和贝利斯通过实验证明了促胰液素由胰腺分泌C. 孟德尔和摩尔根研究遗传现象时均应用了假说—演绎法D. 卡尔文采用同位素标记法探明了碳在光合作用中的转移途径【答案】B【解析】【分析】沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的DNA衍射图谱及有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构；法国沃泰默通过实验发现，把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液，若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌，他进而切除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，发现仍能促进胰液的分泌，沃泰默提出这是一个顽固的神经反射；斯他林和贝利斯实验证明促胰液素的分泌是化学调节的结果；孟德尔的研究运用了假说演绎法，摩尔根运用假说一演绎法证明基因在染色体上；卡尔文采用同位素标记法，发现光合作用过程中碳的循环途径。

【详解】A. 沃森和克里克建立DNA模型时借鉴了DNA衍射图谱，A正确；B. 斯他林和贝利斯通过实验证明了促胰液素的分泌是化学调节，B错误；C. 孟德尔运用了假说-演绎法证明了遗传定律，摩尔根采用假说-演绎法证明基因在染色体上，C正确；D. 卡尔文采用同位素标记法，探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径，即CO2→C3→有机物，D正确。

2.下列有关生物膜的叙述，正确的是A. 细胞膜的内外侧均有糖蛋白B. 线粒体外膜上有与有氧呼吸第二阶段有关的酶C. 核膜允许DNA、蛋白质进出细胞核D. 不同生物膜之间的转化依赖于膜的流动性【答案】D【解析】【分析】生物膜的主要成分是脂质和蛋白质，还有少量糖类，糖类和蛋白质形成糖蛋白，分布在细胞膜外侧；有氧呼吸第一阶段场所在细胞质基质，第二阶段场所在线粒体基质，第三阶段场所在线粒体内膜；核膜由2层生物膜组成，核膜是小分子进出的通道，蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核，但DNA不能通过核孔；膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础。

【详解】A. 糖蛋白分布在细胞膜的外侧，A错误；B. 线粒体基质中有与有氧呼吸第二阶段有关的酶，B错误；C. 核膜允许小分子物质通过，不允许DNA进出，C错误；D. 生物膜之间的相互转化依赖于生物膜的流动性，D正确。

3.下列有关ATP的叙述，正确的是A. 无氧条件下，线粒体也能产生ATPB. ATP丢失两个磷酸基团后，可作为RNA合成的原料C. 在黑暗中，植物叶肉细胞的叶绿体也能产生ATPD. 葡萄糖和氨基酸进出人体的各种细胞均需消耗ATP【答案】B【解析】【分析】无氧条件下，细胞通过无氧呼吸在细胞质基质中产生ATP；ATP水解失去两个磷酸基团后的产物为腺嘌呤核糖核苷酸，可用于合成RNA；生物体产生ATP的生理过程有呼吸作用和光合作用；哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，不需要能量。

【详解】A. 无氧条件下，线粒体不产生ATP，A错误；B. ATP丢失两个磷酸基团后是AMP，可作为RNA合成的原料，B正确；C. 在黑暗中，植物叶肉细胞的线粒体能产生ATP，叶绿体不产生ATP，C错误；D. 哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖不消耗ATP，D错误。

4.下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平。

下列叙述错误的是A. 甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着反馈调节机制B. 表中相关激素水平可通过抽取血样来检测C. 甲最可能是甲状腺发生病变，丙可能是缺碘造成的D. 乙最可能是下丘脑发生病变，可通过注射TRH来进一步判断【答案】C【解析】【分析】甲状腺激素由甲状腺分泌，弥散到血液中，随血液运输到全身，作用于靶器官和靶细胞；甲状腺激素存在分级调节和负反馈调节，当甲状腺激素分泌过多，会抑制垂体和下丘脑相关激素的分泌。

【详解】A. 甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，A正确；B. 激素分泌后通过血液运输，故表中相关激素水平可通过抽取血样来检测，B正确；C. 根据题意和表格，甲个体甲状腺激素含量低，则甲状腺激素的负反馈作用减弱，正常情况下促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）偏高，故甲最可能是垂体发生病变，丙个体甲状腺激素含量低，可能是缺碘造成的，C错误；D. 乙个体甲状腺激素含量低，则甲状腺激素的负反馈作用减弱，正常情况下促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）偏高，而实际上TRH和TSH的含量都偏低，最可能是下丘脑发生病变，该症状可通过注射TRH来进一步判断，D正确。

5.下列关于种群密度的叙述，错误的是A. 应采用标志重捕法来调查跳蝻的种群密度B. 利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，可使该害虫的种群密度降低C. 相对湿度、年降水量等气候因素可影响种群密度的变化D. 人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大，有时甚至成为决定性因素【答案】A【解析】【分析】种群密度常用的调查方法有标志重捕法和样方法，标记重捕法适合活动能力强和范围广的动物，样方法适用于植物和一些活动范围小，活动能力弱的动物。

利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该害虫的种群密度明显降低，达到控制害虫数量的目的；种群数量的变化受多种因素影响，种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量的变化；而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响。

随着人口的增长，科技水平的提高，人类活动范围的扩大，人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大，有时甚至成为决定性的因素。

【详解】A. 跳蝻活动能力弱，适宜用样方法调查种群密度，A错误；B. 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使种群的性别比例失调，导致种群的出生率下降，进而引起种群密度降低，B正确；C. 相对湿度、年降水量等气候因素的变化会影响种群的数量，进而影响种群密度的变化，C正确；D. 随着人类活动范围的扩大，人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大，有时甚至成为决定性因素，D正确。

6.果蝇种群中某个体X染色体上增加了一个相同片段，使其复眼由椭圆形变成条形。

下列叙述正确的是A. 该变异属于基因突变，产生了生物进化的原材料B. 该条形眼果蝇与正常椭圆形眼果蝇之间存在着生殖隔离C. 该条形眼果蝇的基因种类数与基因库中的相同D. 该条形眼果蝇在自然选择过程中可能会被淘汰【答案】D【解析】【分析】根据题意，X染色体上增加了一个相同片段，则该变异属于染色体结构变异中的重复，据此分析。

【详解】A. 该变异属于染色体结构变异，A错误；B. 该条形眼果蝇与正常椭圆形眼果蝇属于同一物种，不存在生殖隔离，B错误；C. 基因突变和染色体变异统称为突变，突变和基因重组为生物进化提供原材料，可以改变基因库的组成，C 错误；D. 环境对生物起选择作用，决定着生物的进化方向，故该条形眼果蝇在自然选择过程中可能会被淘汰，D正确。

7.某科研所研究了温度和光照等因素对刚毛藻光合作用的影响，结果如下图所示。

回答下列问题。

（注：虚线代表总产氧速率，实线代表净产氧速率）（1）刚毛藻的光合色素分布在叶绿体的__________上，功能是__________。

（2）分析图1可知，在实验温度范围内，刚毛藻的呼吸速率变化趋势是先增加后几乎不变，理由是__________。

（3）从实验应遵循的原则可知，图2所示的实验是在__________0C下进行的。

当光照大于__________ lx时，限制刚毛藻产氧速率的环境因素不再是光照强度。

【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). 捕获光能 (3). 相同温度下总产氧速率与净产氧速率的差值为呼吸速率，根据两条曲线可知差值开始时增加，后几乎不变(4). 20℃ (5). 6000【解析】【分析】图1表示温度对刚毛藻总光合作用和净光合作用的影响，可以看出在一定温度范围内随着温度的升高，总光合作用和净光合作用都增强，但温度过高都降低，最适的温度都在20℃；图2表示光照强度对刚毛藻总光合作用和净光合作用的影响，可以看出在一定光照强度范围内，随着光照强度的升高，总光合作用和净光合作用都增强，直到达到最大后几乎不再变化。

【详解】（1）刚毛藻的光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，色素的功能是捕获光能。

（2）分析图1可知，虚线代表总产氧速率，实线代表净产氧速率，相同温度下总产氧速率与净产氧速率的差值为呼吸速率，根据两条曲线可知差值开始时增加，后几乎不变，故在实验温度范围内，刚毛藻的呼吸速率变化趋势是先增加后几乎不变。

（3）从实验应遵循的原则可知，图2自变量为光照强度，温度为无关变量，在温度为20℃时总产氧速率和净产氧速率都达到最大，所示的实验是在20℃下进行的。

据图2可知，当光照大于6000lx时，继续增加光照强度，总产氧速率和净产氧速率不再增加，限制刚毛藻产氧速率的环境因素不再是光照强度。

【点睛】本题主要考查影响光合作用的因素的相关知识，意在考查学生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。

8.科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4—D对侧根形成的影响，结果如下表。

回答下列问题。

（1）该实验的自变量是__________。

（2）由表中数据分析，2，4—D对侧根的形成__________（填“能”或“不能”）体现两重性。

（3）从细胞水平上看，侧根的形成是细胞__________的结果。

（4）生长素类似物除了可应用于促进侧根的形成，还可用于__________（答出两点即可）。

【答案】 (1). 生长素类似物的种类及浓度 (2). 不能 (3). 增殖分化 (4). 防止果实和叶片的脱落、获得无子果实【解析】【分析】实验用了三种不同浓度的生长素类似物处理莴苣幼苗，根据图表分析，只有2，4-D体现高浓度条件下促进作用降低现象，NAA和IBA处理组都是随着浓度的增加，促进效果增强，据此分析。

【详解】（1）该实验过程中涉及的自变量有生长素类似物的种类和浓度。

（2）由表中数据分析，2，4-D在高浓度条件下促进作用出现降低现象，但相比对照组，仍然起促进作用，所以2，4—D对侧根的形成不能体现两重性。

（3）从细胞水平上看，侧根的形成是细胞增殖分化的结果。

（4）生长素类似物除了可应用于促进侧根的形成，还有防止果实和叶片的脱落、获得无子果实的功能。

【点睛】本题考查生长素及其类似物的应用相关知识，要求学生理解生长素两重性及在生产上的运用，这类题型关键在于促进效果和抑制效果的判断。

9.如图所示，建立人工湿地来处理城镇污水，解决城镇化发展所带来的水污染问题。