山东省平邑曾子学校高中政治经济生活第四课第二框我国的基本经济制度(1)学案新人教版必修1
高一政治第四课 生产与经济制度《我国的基本经济制度》学案
第四课生产与经济制度《我国的基本经济制度》检测与纠错1．公有制的实现形式是多种多样的，今后要使______成为公有制的主要实现形式。
A．股份制 B。
承包制 C。
租赁制 D。
聘任制2．河南开封市对个体工商户采取统一核定营业额总数、依率计征等措施。
规范了个体户的税费征收，扭转了税费征收的随意性，减轻了经营者的负担，效果显著。
这表明国家对个体经济A．鼓励发展 B。
限制改造 C。
依法保护 D。
免征税费3．必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，这表明A．非公有制经济代表了我国经济发展的方向B．非公有制经济适应了社会化大生产的要求C．非公有制经济与我国经济制度的性质一致D．非公制经济发展对我国公有制经济的发展有促进作用4．在我国个体、私营经济都是A．社会主义条件下的混合所有制经济B．社会主义市场经济的重要组成部分C．以生产资料私有制和雇佣劳动为基础D。
以劳动者自己劳动力为基础的6．坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。
其“统一性”在于①它们都是社会主义经济的重要组成部分②它们都可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展③它们都是我国现阶段基本经济制度的重要组成部分④它们都是与按劳分配的分配方式相联系的A．①③ B。
②④ C。
②③ D。
①④通过本部分试题的练习对当堂学习的知识点进行有效巩固达标检测1．下列对我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的认识，正确的是A．各种经济成分同等重要，应一律平等对待B．国有经济在一切领域和地区都应占主导地位C．各种经济成分都有其存在和发展的必然性D．应鼓励各种经济成分在一切范围内发展2．居民为了满足自身需要所进行的消费活动，从根本上说的是要受A．收入水平的制约 B．物价水平的制约C．国家经济发展水平的制约 D．人口数量的制约3．浙江温州市在过去10年中把个体、私营经济当作富民强市的生力军，因为发展个体、私营经济①有利于扩大就业②对提高国家的综合实力具有决定作用②有利于增加劳动者个人收入④有利于国家财政增收A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立是由A．我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的 B．党的基本路线决定C．邓小平理论决定 D．价值规律决定5．国有经济有步骤地向国民经济重点行业和重点企业转移A．是价值规律的客观要求B．有利于增强国有经济对国民经济的控制力C．说明一切反映社会化生产规律的经营方式都可以利用D．背离了价值规律的客观要求通过本部分试题的练习对学习的知识点进行有效巩固。
山东省平邑县曾子学校高一政治(必修1)导学案：第4课 第2框 我国的基本经济制度 正式版
第四课第二框我国的基本经济制度一．学习目标：1、识记（1）公有制的地位及其内容（2）国有经济的地位、作用（3）公有制主体地位的体现（4）非公有制经济的主要形式、地位、作用（5）全面认识我国的基本经济制度2、学习重点：（1）国有经济的地位及作用（2）非公有制经济的作用3、学习难点：公有制经济与非公有制经济的关系二．新知导学：（一）公有制为主体1、我国的基本经济制度：（1）内容：（2）地位：2、公有制经济（1）地位：（2）内容：3、国有经济（1）含义：（2）地位及作用：（3）国有经济主导作用的体现：4、集体经济（1）含义：（2）地位：（3）形式：（4）作用：5、增强公有制主体地位（1）公有制主体地位的体现：（2）如何增强公有制主体地位？（二）多种所有制经济共同发展1、主要的非公有制经济（1）个体经济①含义：②特点：（2）私营经济①含义：②特点：（3）外资经济（4）非公有制经济的作用：2、混合所有制经济（1）地位（2）作用3、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（1）原因（为什么？）：(2) 如何坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（怎么做？）三．合作探究：1、问题：坚持公有制经济为主体就是坚持国有经济为主体？2、问题：混合所有制经济是非公有制经济？3、王强家有六口人：爷爷在镇政府和村居委共同拥有自动化仪器总厂工作，奶奶自己开了一家副食品店，爸爸在中国网通潍坊分公司上班，妈妈开了一家服装厂，雇有１0个工人，哥哥在沃尔玛青岛分工公司上班工作，姐姐在一家由外商投资的温岭市珑巧宠物用品有限公司上班工作。
问题（1）你知道王强家有六口人所在企业的性质吗？问题（2）观察王强一家情况，说明我国社会主义初级阶段实行什么样的经济制度问题（3）坚持这一基本经济制度有何理论和现实依据？四．课堂小结：五．当堂达标：1、某国有独资企业通过改制成为股份有限公司，在公司的全部股份中，国有资本占60%，集体资本占10%，外资占15%，私人持股15%。
高中政治 第四课 第2课时 我国的基本经济制度学案 新人教版必修1
第2课时我国的基本经济制度1.识记我国基本经济制度的具体内容;各种经济成分的含义、地位和作用;2.理解公有制主体地位和国有经济的主导作用;(重点、难点)3.把握非公有制经济的内容、地位作用;(重点)4.理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的原因。
1.你能说出国有经济与集体经济的区别吗?2.什么是混合所有制经济?3.公有制经济的主体地位体现在哪里?国有经济的主导作用体现在哪里?增强公有制的主体地位的途径?4.非公有制经济包括哪些形式?它们的地位、特点、作用是什么?5.我国的基本经济制度(是什么、为什么、怎么办)。
一、连一连:公有制经济支柱、主导作用国有经济社会主义市场经济的重要组成部分集体经济主体地位、经济制度的基础个体、私营、外资经济公有制经济的重要组成部分二、全面理解公有制的主体地位1.在公有制主体地位的主要体现中,公有资产在社会总资产中占优势,这里强调的是公有资产而不是国有资产;在社会总资产中占优势,而不是在每个行业、每个地区都占优势,这种优势不仅体现在量上,更体现在质上。
2.主体不同于主导,主体是个比重概念,指事物的主要部分;主导是个权重概念,指主要的并且能够引导事物发展的方向。
3.在经济制度中,公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。
4.在基本经济制度中,公有制居于主体地位。
5.在市场竞争中,公有制经济与非公有制经济平等竞争。
1.十八届三中全会提出要积极发展混合所有制经济,强调国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,是基本经济制度的重要实现形式。
这种实现形式有利于( )。
①增强国有经济在关键领域的控制力②国有资产质的提高③国有资产在社会总资产中占优势④巩固国有经济的主体地位A.①③B.①②C.②④D.③④2.国有企业是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。
党的十八届三中全会决定提出一系列有针对性的国企改革举措,包括国有资本加大对公益性企业的投入;国有资本继续控股经营的自然垄断行业,实行以政企分开、政资分开、特许经营、政府监管为主要内容的改革等。
第四课第二框 我国的基本经济制度 (必修1政治新学案)
第四课第二框我国的基本经济制度（必修1政治新学案）一、我国的社会主义基本经济制度我国的社会主义基本经济制度是指公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。
我国的社会主义经济制度主要包括以下方面：1. 全民所有制经济全民所有制经济是指国家所有制经济，即国家对生产资料实行所有权。
这种经济制度下，国家是社会的代表，代表整个人民共同占有和管理国家的经济事业，确保国家经济的发展符合人民的利益。
2. 集体所有制经济集体所有制经济是指农村集体经济，包括农民集体经济和城市集体经济。
农村集体经济以农民合作社为基本形式，通过农民的共同劳动和合作组织，实现农村的社会主义经济发展。
城市集体经济主要是指城市中的集体企业和合作社。
3. 股份合作制经济股份合作制经济是指以股份制为基础，以劳动者为主体组成的合作经济组织。
在这种经济制度下，职工通过购买股份成为企业的股东，共同参与企业的经营管理，分享经济效益。
4. 独资经济和其他所有制经济除了上述三种基本经济制度之外，我国还允许存在独资经济和其他所有制经济。
独资经济是指由个人或家庭独资经营的经济活动，如个体工商户。
其他所有制经济是指外资企业、港澳台商投资企业以及各种形式的合资、合作企业等。
二、我国的基本经济制度的特点1. 公有制经济为主体我国的基本经济制度是以公有制经济为主体的。
公有制经济包括全民所有制经济和集体所有制经济，这保证了国家和人民对经济的主导地位，使国家能够对经济进行调控和管理，维护人民的利益。
2. 多种所有制经济共同发展我国的基本经济制度还包括多种所有制经济的共同发展。
多种所有制经济相互补充、协调发展，为经济发展提供了广阔的空间和各种形式的支持。
3. 保障公有制经济的巩固和发展我国通过法律法规和政策措施，保障公有制经济的巩固和发展。
国家加强对公有制企业的监督和管理，鼓励和引导非公有制经济发展，确保整个经济体系的稳定和健康发展。
4. 坚持按劳分配原则我国的基本经济制度坚持按劳分配原则，即按照个人的劳动付出和贡献来确定收入和福利。
第四课 第二框 我国的基本经济制度导学案
6、作为社会主义的根本经济特征和社会主义经济制度的基础的是（）
A国有经济B生产资料公有制C共同富裕D国有大中型企业
7、《国务院关于鼓励支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见》，是第一次以中央名议颁发的促进非公有制经济发展的文件。国家大力发展非公有制经济的原因是（）
①坚持公有资产在社会总资产中占优势②发挥国有经济的主体作用③国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用④给公有制经济以特别优惠的政策
A①②③④B①②③C①③④D①③
9、党的十七大强调“坚持平等保护物权”，明确保护公民合法私有财产。“坚持平等保护物权”，宪法这一规定（）
①体现了国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展的方针②有利于维护广大人民群众的物质财产利益，调动广大人民群众全面建设小康社会的积极性和创造性③有利于创造和保护投资环境，维护社会主义市场经济④表明了国家、集体和个人财产在国家经济中的地位和作用是平等的⑤确立非公有制经济在我国市场经济中的主体地位⑥确保私人一切财产的合法化⑦私人财产成为公有财产的有机组成部分⑧不同主体的财产所有权受平等保护
A①②④B①③④C①②③D②③④
3、下列对“国有经济控制力”的认识，不正确的是（）
①“国有经济控制力”就是国有经济要控制每一个地区、每一个行业②在国有经济需要控制的行业和领域，国有资本的比重越大越好③凡是现在国有经济已控制的行业和领域必须保持不变④“国有经济控制力”就是所有国有企业的控制力
A①③B②④C②③④D①②③④
4、下列关于我国现阶段个体经济和私营经济的共同点的说法,正确的有( )
①都以私有制为基础②都存在雇佣劳动关系③都是社会主义经济的组成部分④都是社会主义市场经济的重要组成部分
高中政治 第四课第二框 我国的基本经济制度导学案 新人教版必修1
了解混合所有制经济的含义。
、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标红火，他俩开起了连锁店，取名为“小南瓜”分在一切范围内发展．必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，这表明发挥各自优势，共同发展主义经济的重要组成部分劳动力为基础的④对于那些重要行业的龙头企业或重点企业，此，有些人不免心中产生疑惑，认为我国的公有制有的还把工厂开设到欧美国家。
浙江民营企业上民生。
近年来，我国小型微型企业发展迅速，资源利用效率本课时练习参考答案【当堂达标】CDB【课后练习】CABAA6．题中观点是错误的。
(1)我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
公有制的主体地位，主要体现在两个方面。
第一，公有资产在社会总资产中占优势。
这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
(2) 发展公有制经济，必须努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。
股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式。
在股价制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。
股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。
改革开放以来的实践证明，公有制实现形式的多样化，不仅有利于公有制经济的发展壮大，也有力地推动了整个国民经济的迅速发展。
高考1、答案 D 本题考查经济全球化背景下企业经营与发展的知识。
材料中指出我国的玩具生产“大而不强”的主要原因在于：一是设计上的软肋，这说明我国企业自主研发能力不强；二是没有自主品牌。
据此，我国企业采取的对策应是加强自主研发，打造知名品牌，故选D。
①③均不是我国企业针对材料涉及的现状采取的对策，不符合题意。
2、答案 A 浙江民营企业加大海外投资力度、参与国际并购、海外办厂，有利于拓展经济发展空间，提升国际化经营水平，充分运用国际国内两种资源，提高资源配置效率，同时，浙江民营企业这样做可以积累经验，防范风险，增强企业抵御风险的能力，故①②正确。
经济生活第四课学案
《经济生活》第四课第二框我国的基本经济制度探究预案【学习目标】知识目标：识记我国现阶段的基本经济制度的具体内容；公有制的主体地位的体现和实现形式；理解初级阶段基本经济制度的意义；运用所学知识区分出各种经济成分，并说明他们的地位、特点和作用。
能力目标：培养学生透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力；理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国初级阶段的基本国情，符合三个“有利于”标准。
情感、态度、价值观目标：使学生衷心拥护中国共产党，坚持社会主义基本经济制度，坚定社会主义信念，积极参与社会经济生活。
【自主学习】1.什么是我国的基本经济制度？是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2.为什么要坚持和完善这一基本经济制度？（1）根本原因：（2）实践证明：这一制度有利于，有利于，有利于。
3.怎样坚持和完善这一基本经济制度？第一．公有制为主体1公有制经济的范围（组成）：包括、以及。
2. 地位及主要体现：（1）公有制是社会主义的，是社会主义经济制度的，在国民经济中居地位。
3.国有经济（1）含义与地位：（2）作用：4.集体经济（1）含义与地位：（2）作用5.公有制经济主体地位的体现：第一，.第二，.6.方针：必须毫不动摇地公有制经济。
第二．经济多种所有制经济共同发展1.非公有制经济成分：2.个体经济：（1）含义：（2）特点：（3）作用：3.私营经济：（1）含义（特点）：（2）作用：4.外资经济：（1）组成部分：（2）作用：5.方针：必须毫不动摇地非公有制经济。
探究导案探究一：李振今年50岁，一家共有七口人：他在朋友开的酒吧当厨师，朋友一共雇了六个人；李振的父母在家承包了两亩地种蒜和小麦；他的妻子开了家美容店；儿子是中石化的一名中层领导；女儿在TCL合资厂当技术员。
探究问题：（1）从材料中可以看出我国存在哪些经济成分？哪些属于公有制，哪些属于非公有制？（2）这体现了我国实行怎样的基本经济制度？为什么要实行这样的基本经济制度？（3）怎样坚持和完善这一基本经济制度？探究二：山东省莱芜市口镇有对夫妇在2004年筹资开了个小饭馆，刚开始，夫妻俩既当老板又当服务员。
高中政治《经济生活》4.2《我国的基本经济制度》学案新人教版必修1
第二框我国的基本经济制度一、目标与要求1.知识目标识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。
理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。
运用：在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。
2.能力目标通过学习能理解我国公有制为主体、多种所有制经济的共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情，符合“三个有利于”标准。
二、重点与难点1.公有制的主体地位与国有经济的主导作用。
2.我国实行的公有制为主体多种所有制经济共同发展符合我国的基本国情。
三、基础知识梳理1.我国的基本经济制度：（），是我国的基本经济制度。
2.（）是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括（）。
3.国有经济的含义：指（）的公有制的形式。
它同较高的生产力水平相适应。
国有经济的地位与作用：国有经济是（）。
它掌握着（），在国民经济中起（）作用。
发展、壮大国有经济，对于（），具有关键作用。
4. 集体经济的含义：是（）的一种公有制形式。
集体经济的地位：它是我国农村的主要经济形式，并广泛存在于城乡的工业和服务业中。
它包括（），是社会主义公有制经济的重要组成部分。
集体经济的作用：集体经济可以体现（）的原则，可以（），缓解（），增加（）。
国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展。
发展集体经济，对发挥公有制的主题作用具有重大的意义，对实现共同富裕具有重要作用。
5. 混合所有制经济的含义：是（）的经济形式。
混合所有制经济中的（），都是公有制经济的重要组成部分。
随着社会主义市场经济的发展、投资主体的多元化，混合所有制经济在我国将进一步发展。
6. 公有制经济的实现形式：（）、（）等都可以作为公有制经济的实现形式。
股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。
股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强（），提高（），（），增强公有制的主题作用7. 公有制的主体地位体现：公有制的主体地位主要体现在两个方面。
政治：4.2《我国的基本经济制度》精品学案(一)
【导学案】山东省临清市高中政治学案：第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度课前预习学案一、预习目标预习我国的基本经济制度的具体内容;各种经济成分的含义、地位和作用.多种所有制经济含义、特点、作用。
二、预习内容基础知识结构（我国的基本经济制度—-公有制为主体、多种所有制经济共同发展)（一）公有制经济-—公有制为主体1、地位：是社会主义的，是社会主义经济制度的。
2、内容：包括3、实现形式:（1）国有经济：①含义：②性质：是社会主义公有制经济的主体。
③地位：是我国国民经济的。
④作用：（2）集体经济：①含义:②性质：是社会主义公有制经济的重要组成部分。
③地位:它是我国农村的经济形式,并广泛存在于城乡的工业和服务业中。
④作用：⑤政策：国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展.（3）混合所有制经济中的国有成分、集体成分。
①含义:②地位：混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是的重要组成成分。
4、如何增强公有制的主体地位？(1）(2)5、公有制的主体地位主要体现在两个方面：（1）第一，（2）第二，6、对公有制经济的态度:必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
（二）非公有制经济--多种所有制经济共同发展1、非公有制经济的三种主要形式：（1）个体经济①含义：②特点：③作用:（2）私营经济：①含义:②特点：与个体经济相比，私营经济③作用:（注意:个体经济与私营经济最大的区别:二者建立的基础不同，前者以劳动者自己劳动为基础，后者以雇佣劳动为基础。
)（3）外资经济：①含义：②作用：2、非公有制经济的性质、地位:不属于社会主义性质的经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。
3、对非公有制经济的态度：必须毫不动摇地非公有制经济发展.4、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度存在的客观必然性及意义(为什么要坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度）？（1) ，符合社会主义本质的要求。
(2）实践证明, 。
高一经济生活第四课 《第二节 我国的基本经济制度》教学设计
高一经济生活教案第四课第二框我国的基本经济制度一、教育教学目标（一）课程标准的基本要求列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。
（二）教育教学目标⒈知识目标“了解”：①社会主义初级阶段基本经济制度的内容，懂得我国基本经济制度的决定因素。
②公有制经济的构成。
③混合所有制经济的含义。
④各种非公有制经济的含义及作用。
“理解”：①社会主义公有制的地位。
②国有经济、集体经济的含义与作用。
③公有制主体地位的内涵。
④如何增强公有制的主体地位。
⑤公有制经济与非公有制经济的关系。
⑥懂得我国基本经济制度的决定因素。
⒉能力目标：辨识不同经济实体所有制性质的能力。
⒊情感、态度与价值观目标①自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。
②树立多种所有制平等竞争的观念。
（三）教学重点、难点⒈重点：公有制的主体地位与国有经济的主导作用。
⒉难点：①对两个“毫不动摇”的理解。
②理解混合所有制。
③股份制与股份合作制的区别。
二、合作探究提示1、国务院国有资产监督管理委员会副主任邵宁表示：2011年我国将有20多家中央企业退出房地产业。
有人认为，中央企业退出房地产市场会动摇公有制的主体地位。
这种观点对吗？试分析。
提示：在我国，国有大中型企业控制着关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，在国民经济中起着举足轻重的作用。
中央企业退出房地产市场是国家调控房地产市场的重要举措，并不会动摇公有制的主体地位。
2.判断改错：（1）混合所有制经济就是非公有制经济。
(×)（2）公有制占主体也就是国有经济占主体。
(×)(3)国有经济的控制力就是要求国有经济在数量上占优势。
(×)（4）非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。
（×）（5）在国民经济中各种所有制经济地位同等。
（×）三、课本探究问题提示1、教材P31“探究问题1”：提示：（1）略。
高中教案学案高中政治-4.2我国的基本经济制度教案-新人教版必修1
二公有制？要求学生同桌讨论，点同学回答问题并进行点拨、归纳成问题，养成积极回答问题的习惯呈现问题和答案环节三针对《导学案》P32边栏中的《误区提示》，“ 1.公有制经济和非公有制经济在所有制结构中的地位是相同的。
2.民营经济与私营经济是同一个概念。
”旨在提示学生注意公有制经济和非公有制经济的市场地位以及民营经济与私营经济的含义的区别，并询问学生是否能够理解，有没有疑问同桌讨论误区提示中的问题，针对不同意见进行思想的碰撞，最后达成共识微课学习第二层级合作探究一老师布置P31《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。
其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。
学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。
老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并强调农村集体经济的含义以及地位。
分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。
一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备PPT展示合作探究二老师布置P32《重点难点探究》二、三的问题，要求同上。
老师归纳点评：我国坚持基本经济制度的必要性以及发展非公有制经济的意义同上拓展应用要求全班同学思考P32《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评第三层级课内巩固布置学生完成P33《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论第四层级课堂总结反思老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P34《思维导图构建》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思完成并理解掌握《思维导图构建》，对本节课内容进行总结，课后进行反思PPT展示板书设计课后巩固布置学生完成《固学案》P15～P16（必做1、2、4、6、7、9、10题，其余选做）高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
高中政治 第四课第二框第一讲我国的基本经济制度教案 新人教版必修1
4.2 我国的基本经济制度★新课标要求（一）知识目标1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。
2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。
（二）能力目标通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。
★教学重点、难点1、公有制的主体地位2、国有经济的主导作用★教学过程（一）导入新课师：在我国的经济“百花园”中各种经济成分争奇斗艳，五光十色，多彩多姿。
它们都在为繁荣和发展社会主义市场经济做出自己的贡献。
我们会看到有国家投资的企业，有某个集体出资兴建的，也有公民个人出资开办的，还有国外企业出资或与我们合资合作兴建的。
这形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展，为我国经济发展带来了繁荣、昌盛。
从而构成了我国现阶段的基本经济制度。
这就是本节我们要学习的内容。
（二）进行新课一、我国的基本经济制度公有制为主体，多种经济成分共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
1、公有制为主体师：为什么要以公有制为主体？这是由生产资料公有制的地位所决定的。
生：因为生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
师：社会主义初级阶段的公有制经济包括哪些内容？生：略师：对，公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
特别注意，混合所有制经济中的国有成分和集体成分，不是指混合所有制经济整体，而是指里面属于国家、集体所有的那一部分资产。
（1）国有经济师：请同学们仔细阅读课本31页的三、四两段，回答什么是国有经济？国有经济在国民经济中处于怎样的地位？发展壮大国有经济有何意义？①含义：国有经济是指，由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。
高中思想政治《我国的基本经济制度(1)》优质课教案、教学设计
第四课第二框《我国的基本经济制度》教学设计【学习目标】1、知识目标：通过学习要使学生能够识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义、地位和作用；公有制主体地位的体现。
理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
在现实生活中，能够区分各种经济成分，并说明它们的作用。
2、能力目标：重点培养学生透过现象看本质的观察问题和分析问题的能力、培养学生一种合作探究问题的能力及鉴别、思考、判断等思维能力。
理解生产力与生产关系的辨证原理，并能用它来解释我国实行这一基本经济制度的原因，培养学生一种知识的迁移能力。
3、情感、态度、价值观目标：通过本课的学习，要使学生能够拥护我国社会主义初级阶段的基本路线；认识到社会主义基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的国情，有利于促进我国生产力的发展。
要平等的看待每一种经济成分的地位与作用。
【教学重点难点】重点：公有制的主体地位和国有经济的主导作用。
难点：公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性。
【教学方法】探索“情境问题”互动教学法和学生自主合作探究的结合，培养学生认识问题、分析问题、解决问题的能力。
【教学过程】1、课前准备将本框题的主要内容划分两块：其中一块是六种经济成分在教师的指导下由学生自己探究来完成。
另一块是公有制的主体地位和我国实行这一基本经济制度的必然性，这一部分主要以教师讲解为主。
在为了突破这一部分难点内容时在开展新课之前要给学生介绍生产力、生产关系及两者联系的知识；以及让学生了解所有制与所有制实现形式的区别。
准备好多媒体课件。
设计意图：节约课堂时间，起到一定的预习作用。
可以使学生有准备地进入本堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课，提高课堂效率。
2、导入通过李明家六口人所从事的职业性质入口，调动学生学习积极性。
3、设计探究活动，理解国有经济主导地位体现，集体经济作用，混合所有制经济以及个体经济和私营经济的区别；学生分组讨论，从多角度探究我国现阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因及必然性。
高中政治 第四课第二框(教师版)导学案 新人教版必修1.doc
第四课第二框我国的基本经济制度【学习目标】知识目标1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。
2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明它们的作用。
能力目标通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。
情感、态度与价值观目标通过本框学习，认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。
★教学重点、难点公有制的主体地位国有经济的主导作用【课前预习】(利用课前15分钟，理解并初步掌握课本重点知识，找出自己不明白的问题。
) （一）自学引导：（二）体系构建：我的疑问：【课堂探究】名称国有经济内涵地位发展意义名称集体经济内涵地位发展意义名称混合所有制经济内涵地位材料一：据了解，在许多行业、许多领域，公有制并没有控股，那么，这又如何体现公有制的主体地位呢？例如，目前北京市共有赢利性市场主体78万户，而私营企业、个体工商户占59％；粤、闽、浙、苏四省民营经济比重已超过80％，即便如此，也没有动摇我国公有制的主体地位。
材料二：国务院国资委主任李荣融表示，2009年可能是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年。
从国际上看，金融危机的严重后果进一步显现，我国发展外部经济的环境更加严峻，从国内看，经济增长缓慢，电力、石化、房地产等行业已经出现亏损。
党中央国务院对于中央企业(国有经济)给予厚望，我们要牢记责任，勇挑重担，积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献。
（1）你是怎样看待材料一反映的现象的？（2）为什么党中央国务院要要求中央企业积极应对金融危机，为我国经济平稳发展做出应有的贡献？答：名称个体经济内涵作用（1）表一、表二个反应了什么经济现象？（2）分析表一的依据和表二的意义。
【课堂练习】1、下列说法不正确地是（）A．公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济B．国有经济是与我国比较高的生产力水平相适应的C．国有经济掌握国民经济命脉，在国民经济中起主导作用D．国有经济的发展壮大，是充分发挥社会主义优越性的关键2、对公有资产在社会总资产中占优势的理解不正确地是（）A．公有资产要在社会总资产中占据多数B．在有的地区可以占优势，有的地区也可以不占优势C．在关键行业要占优势，非关键行业可以不占优势D．在社会的各个地区、行业都要占优势3、个体经济与私营经济的主要区别是（）A．经济规模较小B．劳动生产率低C．不以雇用劳动为基础D．不以赢利为目的4、非公有制经济在我国国民经济中的地位是（）A、社会主义市场经济的重要组成部分B、社会主义公有制经济的重要组成部分C、我国国民经济的支柱D、扩大就业，增加国家收入的重要途径【课后训练】1．公有制的主体地位，主要体现在（）①国有经济控制国民经济命脉②公有资产在社会总资产中占优势③国有经济在社会总资产中占优势④对经济发展起主导作用A. ①②④B. ①②C. ①③④D.③④2．在我国社会主义初级阶段，国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。
山东省平邑县曾子学校高中政治 第四课 第二框 我国的基本经济制度(1)学案 新人教版必修1
山东省平邑县曾子学校2014高中政治第四课第二框我国的基本经济制度（1）学案新人教版必修1一、温故知新1、生产与消费的关系2、社会再生产的四个环节及其关系？3、为什么要大力发展生产力？4、怎么样大力发展生产力？二、知识目标1、识记（1）公有制的地位（2）公有制经济的内容（3）国有经济的地位及作用（4）公有制主体地位的体现（5）增强公有制经济的地位2、学习重点（1）国有经济的地位及作用（2）公有制经济的内容（3）公有制主体地位的体现3、学习难点增强公有制经济的地位三、新知导学【公有制为主体】（一）公有制的地位：（二）公有制经济的主要形式及其作用1、国有经济（1）含义：（2）地位：（3）作用：（4）发展壮大国有经济的重要意义：2、集体经济（1）含义：（2）地位：（3）形式：（5）我们对待的态度：3、混合所有制经济中的国有、集体成分（三）公有制主体地位的体现：（四）增强公有制的主体地位：四、合作释疑国有经济、集体经济和混合所有制经济的比较五、课堂小结是什么：公有制 体现： 的地位 怎样增强：含义： 公有国有经济 地位：制为 作用：主体 公有制 发展壮大的意义： 经济的 含义： 主要形式 集体经济 地位： 形式： 作用我们对待的态度：混合所有制经济中的国有成分和集体成分： 六、当堂达标1．某国有独资企业通过改制成为股份有限公司，在公司的全部股份中，国有资本占60%，集体资本占10%，外资占15%，私人持股15%。
因此，该企业①属于公有制经济 ②是国有控股企业 ③属于混合所有制经济 ④投资主体是多元化的 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④ 2、在我国现阶段，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针。
这就要求在社会总资产中（ ） A 非公有制经济比重有所下降 B 公有制经济所占比重逐步上升 C 公有制经济所占比重超过私营经济D 公有制经济所占比重要大于非公有制经济3．在我国要巩固公有制的主体地位，必须（ ）①深化国有企业公司制股份制改革 ②健全现代企业制度 ③优化国有经济布局和结构 ④大力发展个体、私营经济A ．①②③B ．②③④C ．①②④D ．①③④ 4．公有制经济的主体地位的理解，错误的是（ ）A ．公有资产在社会总资产中占优势B ．国有经济控制国民经济命脉C ．国有经济对经济发展起主导作用D ．公有制企业在数量上和质量上占优势5．在我国社会主义初级阶段，国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二框我国的基本经济制度（1）
一、温故知新
1、生产与消费的关系
2、社会再生产的四个环节及其关系？
3、为什么要大力发展生产力？
4、怎么样大力发展生产力？
二、知识目标
1、识记（1）公有制的地位（2）公有制经济的内容
（3）国有经济的地位及作用（4）公有制主体地位的体现（5）增强公有制经济的地位 2、学习重点
（1）国有经济的地位及作用（2）公有制经济的内容（3）公有制主体地位的体现
3、学习难点
增强公有制经济的地位
三、新知导学【公有制为主体】
（一）公有制的地位：
（二）公有制经济的主要形式及其作用
1、国有经济
（1）含义：
（2）地位：
（3）作用：
（4）发展壮大国有经济的重要意义：
2、集体经济
（1）含义：
（2）地位：
（3）形式：
（4）作用：
（5）我们对待Array的态度：
3、混合所有制
经济中的国有、
集体成分
（三）公有制主
体地位的体现：（四）增强公有制的主体地位：
四、合作释疑
国有经济、集体经济和混合所有制经济的比较
五、课堂小结
是什么：
公有
制 体现：
的地位 怎样增强：
含义： 公有 国有经济 地位： 制为 作用：
主体 公有制 发展壮大的意义： 经济的 含义： 主要形式 集体经济 地位： 形式： 作用
我们对待的态度：
混合所有制经济中的国有成分和集体成分： 六、当堂达标
1．某国有独资企业通过改制成为股份有限公司，在公司的全部股份中，国有资本占60%，集体资本占10%，外资占15%，私人持股15%。
因此，该企业
①属于公有制经济 ②是国有控股企业 ③属于混合所有制经济 ④投资主体是多元化的 A ．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②④ 2、在我国现阶段，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针。
这就要求在社会总资产中（ ） A 非公有制经济比重有所下降 B 公有制经济所占比重逐步上升 C 公有制经济所占比重超过私营经济
D 公有制经济所占比重要大于非公有制经济
3．在我国要巩固公有制的主体地位，必须（ ）
①深化国有企业公司制股份制改革 ②健全现代企业制度 ③优化国有经济布局和结构 ④大力发展个体、私营经济
A ．①②③
B ．②③④
C ．①②④
D ．①③④ 4．公有制经济的主体地位的理解，错误的是（ ）
A ．公有资产在社会总资产中占优势
B ．国有经济控制国民经济命脉
C ．国有经济对经济发展起主导作用
D ．公有制企业在数量上和质量上占优势
5．在我国社会主义初级阶段，国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。
对国有经济的控制力，我们应这样理解（ ）
①对关系到国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位 ②普通竞争行业，国有经济
逐步退出 ③控制力表现在国有经济越多越好 ④对于那些重要行业的龙头企业或重点企业，国有经济不一定要持100％的股份（ ）
A ．①②④ B.①②③④ C.①④ D.①③④ 6、材料一 2011年1～12月，央企累计实现营业收入20.2万亿元，同比增长20.8%；累计实现净利润9173.3亿元，同比增长6.4%；累计上缴税金1.7万亿元，同比增长19.7%。
截至2011年底，中央企业资产总额达到28万亿元，同比增长14.9%；净资产10.7万亿元，同比增长11.4%。
材料二 根据国资委规划，十二五期间，央企数量将减少到30～50家。
2012年3月9日，国资委副主任黄淑和表示，将继续推进央企重组，资源向优势企业集中，提高产业集中度。
请结合材料，运用经济生活的知识，回答下列问题：
(1)央企是一种什么性质的企业？结合所学知识谈谈你对它的认识。
(2)你如何看待央企数量的减少？
第四课生产与经济制度第二框我国的基本经济制度【公有制为主体】
合作释疑
当堂达标
1—5 BDADA
6、答案：(1)①央企属于国有经济。
②国有经济是由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式。
③国有经济掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。
④国有经济的发展壮大对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。
(2)①央企数量的减少是我国现阶段深化国有企业改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构的需要。
②央企数量的减少不会改变国有经济在国民经济中的地位和作用。
国有经济对我国经济发展起主导作用，国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。
在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。