七年级科学上册第2章观察生物第5节第1课时种子植物习题新版浙教版
七年级科学上册第2章观察生物第5节常见的植物2.5.2孢子植物和植物的分类练习课件(新版)浙教版
A．图甲是苔藓植物，虽然植株矮小，但有根、茎、叶的分化 B．图乙是蕨类植物，叶片下表面有孢子囊，用孢子进行繁殖 C．图丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能自己制造有机物 D．图丁是被子植物，种子外面有果皮包被，用种子繁殖后代
10．下列植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特 别敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物，这类植物是 ( B) A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
两大类群的主要区别是 _种__子__是_否__有_果__皮__包_被__(_或_种__子_是__否__裸_露__或_具__体__地_答__出_每__一__类_植__物_的__特_点__)_____。
12．下列植物：A—苏铁， B—海带， C—蕨，D—柑橘， E— 葫芦藓。请依次按藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、 被子植物排列的是_______B_E_C_A_D _______(填字母)。
6．小美在海边采集到一个植物标本，它呈均匀的薄片状，没 有叶脉，也没有枝条。据此可以推测该植物是( A ) A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
[解析]因为它呈均匀的薄片状，没有叶脉，也没有枝条，也就是说它没 有茎、叶的分化，生长在水中，因此它属于藻类植物。
7. 植物分类的依据很多，根据有无种子这一特征，将图21－K－1 所示的植物进行分类，找出与其他不同类的一种植物是( A )
15．下列植物分别属于哪一类，请将编号填入下表相应的空格 内。 ①葫芦藓 ②小球藻 ③紫菜 ④水绵 ⑤衣藻 ⑥地钱 ⑦胎生狗脊 ⑧芒萁
蕨类植物
⑦⑧
苔藓植物
①⑥
藻类植物
②③④⑤
16.生物特征是识别生物的重要依据。请根据下列有关生物特 征的描述，选择相对应的生物种类，并将其字母填在括号内。 (供选生物：A.蚯蚓 B．虾 C．马尾松 D．海带 E．蕨) (1)生活在富含腐殖质的潮湿土壤中，身体由许多环状体节构 成( A ) (2)生活在水中，不开花结果，没有根、茎、叶分化的植物( )D
第2章观察生物第5节常见的植物-2024-2025学年初中科学七年级上册(浙教版)上课课件
第5节 常见的植物
学习目标
1.能说出种子植物和孢子植物的主要区别，被子植物和裸子植物的主要区别。2.知道藻类、苔藓、蕨类植物的主要特点。3.学会使用简单的（植物）检索表，并练习编制简单的检索表。
1.种子植物的概念能产生种子的植物，叫种子植物。
知识点1 种子植物重点
2.种子植物的分类
孢子植物在繁殖过程中不产生种子，主要依靠孢子进行繁殖。孢子植物可分为蕨类植物、苔藓植物和藻类植物。
类型
蕨类植物
苔藓植物
藻类植物
生活环境
树林、田野、河流或湖泊边的阴湿环境
树干、墙头或其他潮湿的环境
池塘、海洋
形态结构
有真正的根、茎、叶，有专门的输导组织，不开花，没有种子
没有真正的根，只有柔软矮小的茎和叶，没有专门的输导组织，不开花，没有种子
黑松、苏铁、侧柏、银杏
类型
生活环境
形态结构
举例
繁殖方式
孢子植物
蕨类植物
大多生活在陆地上的阴湿处
有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织
肾蕨、里白、卷柏、贯众、ຫໍສະໝຸດ 毛蕨、铁钱蕨靠孢子繁殖后代
苔藓植物
大多生活在陆地上的潮湿处
通常有茎和叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，根为假根，无专门的输导组织
葫芦藓、墙藓、地钱
典例3 有同学将小麦、南瓜、油松归为一类，将海带、地钱、肾蕨归为一类。他分类的依据是( )A.有根或无根 B.有种子或无种子 C.水生或陆生 D.有果实或无果实
B
[解析] 小麦、南瓜、油松属于种子植物，海带、地钱、肾蕨属于孢子植物。
题型1 种子植物和孢子植物的主要特点★★★
典例4 如图呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中，不正确的是( )
七年级科学上册第2章观察生物2-5常见的植物提优手册新版浙教版
第5节常见的植物知识点1 种子植物能产生种子的植物称为__种子植物__。
种子植物有真正的__根、茎、叶、种子__，可将种子植物分为__被子__植物和__裸子__植物两类，它们主要区别是被子植物的种子外有__果皮__包被。
1．被子植物：种子外有果皮包被的植物。
被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以是最高等的植物，也是自然界中分布最广的植物。
常见的绿色开花植物都是被子植物。
果实包括果皮和种子两部分。
果皮对种子起到很好的保护作用，使种子的成活率大大提高。
2．裸子植物：种子裸露，没有果皮包被的种子植物。
裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，其中大多数植株高大，根系发达，抗寒能力强。
常见的裸子植物有松、柏、杉、银杏、苏铁等。
知识点2 孢子植物孢子植物即无种子的植物，不开花结果，都用孢子繁殖。
孢子植物分为蕨类植物、苔藓植物、藻类植物三类。
1．蕨类植物：没有花、果实、种子，但有__根、茎、叶__，陆生，喜阴湿环境。
如：蕨、胎生狗脊等。
2．苔藓植物：结构比蕨类更简单，没有__根__，有__茎、叶__，不开花，没有种子，陆生，喜潮湿环境。
如：地钱、葫芦藓等。
3．藻类植物：结构简单，没有__根、茎、叶__分化，有单细胞的，也有多细胞的，水生，属低等植物。
如：紫菜、海带等大型藻类植物，还有团藻、水绵等。
知识点3 植物的分类1．植物分类特征：①繁殖有无种子；②种子是否裸露；③器官的组成等。
2．植物的逐级分类框架检索图易错点不能正确地利用检索表判断生物类别【例】某学生在校园里看到一株高大乔木，树冠不呈塔形，单叶，叶缘无锯齿。
使用以下检索表，可鉴定该植物是__香樟__。
要对分类生物的基本特征有充分的了解，并比较找出各自的区别，或者根据检索表分类依据对生物在检索表中的位置进行对号放置。
1．金鱼藻是一种生活在水中的植物，叶无柄，秋季开小花，雌雄同株，结坚果。
根据以上特征，你判断它属于哪一类植物( D )A．藻类植物B．苔藓植物C．裸子植物 D．被子植物2．下列均属于被子植物的是( B )A．花生、小麦、苹果、银杏B．牵牛花、番茄、蚕豆、辣椒C．水稻、雪莲、金鱼藻、马尾松D．水莲、紫杉、侧柏、苏铁3．小明对野外考察采回的植物牵牛花、银杏、胎生狗脊、海藻进行分类，若制得检索表如表，则S表示( C )A．郁金香B．银杏C．胎生狗脊D．海藻4．下列关于植物类群的叙述，正确的是( D )A．海带是藻类植物，因为细胞内没有叶绿体，故呈褐色B．苔藓植物具有输导组织，因此适应陆地生活的能力极强C．银杏树是裸子植物，银杏果是其果实，又称“白果”D．被子植物比裸子植物在生物圈中的分布更为广泛，种类更多5．星期天，小明与爸爸一起到郊区采集植物标本，但回家后发现标本的号牌从标本上掉下来了。
最新精选浙教版科学七年级上册第2章 观察生物第5节 常见的植物习题精选十三
最新精选浙教版科学七年级上册第2章观察生物第5节常见的植物习题精选十三第1题【单选题】生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是( )A、种瓜得瓜，种豆得豆B、螳螂捕蝉，黄雀在后C、千里之堤，溃于蚁穴D、不入虎穴，焉得虎子【答案】：【解析】：第2题【单选题】地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。
这一事实说明( )A、生物能适应环境B、生物能影响环境C、生物不能适应环境，也不能影响环境D、生物既能适应环境，又能影响环境【答案】：【解析】：第3题【单选题】生物学的发展对社会的影响越来越大，下列叙述中不正确的是( )A、人类的生存和发展离不开生物学B、生物学可以促进农业发展C、生物学能解决人类生产和生活的所有问题D、克隆技术对保存濒危物种，繁育优良品种等有重要实际意义【答案】：【解析】：第4题【单选题】海马是一种鱼，请判断下列选项中，不是它的特征的是( )A、用鳃呼吸B、用鳍游泳C、生殖方式为卵生D、体温恒定【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是( )A、“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境B、“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C、“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响D、“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响【答案】：【解析】：第6题【单选题】非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的，现在两者差异很大(如图所示)，它们对各自生活环境的适应情况是( )A、非洲鸵鸟能适应环境，美洲鸵鸟不能适应环境B、美洲鸵鸟能适应环境，非洲鸵鸟不能适应环境C、非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应环境D、非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图是《小蝌蚪找妈妈》水墨画邮票。
下列关于图中生物的说法中正确的是( )A、邮票中动物均用鳃呼吸B、邮票中动物均属于恒温动物C、邮票中虾、蟹属于软体动物D、邮票中的鱼、乌龟、青蛙属于脊椎动物【答案】：【解析】：第8题【单选题】想一想，松树往往能生长在贫瘠的土地上，这主要得益于其具有( )A、发达的根系B、高大的植株C、针形的叶子D、裸露的种子【答案】：【解析】：第9题【单选题】如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。
七年级科学上册第2章观察生物第5节常见的植物作业设计(新版)浙教版
七年级科学上册第2章观察生物第5节常见的植物作业设计（新版）浙教版1．无种子植物可以分为植物、植物、植物，他们不能用种子来进行繁殖，只能用进行繁殖。
2．蕨类植物生活在阴湿的环境中，它们没有，但有明显的、、。
到了夏天，叶的背面会长出许多_ ，内有许多具有繁殖作用的。
3．苔藓类生活在的环境中，它的结构比蕨类更简单，没有真正的根，只有和，用_ 进行繁殖。
4．植物界中最低等的无根、茎、叶且大多数生活在水中的是植物。
【夯实基础】1．小明把玉米、柳树、杉木分为一类，把水绵、地钱、蕨分为一类，他的分类依据是( ) A．有根或无根 B．有无种子C．水生或陆生 D．有无果实2．下列植物都能产生孢子的一组是( )A．葫芦藓和胎生狗脊 B．地钱和银杏C．铁树和水杉 D．蕨和银杏3．[2015·漳州]漳州花博园的阴生植物馆里有一种珍稀植物——桫椤。
桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于( )A．藻类植物 B．苔藓植物C．蕨类植物 D．种子植物4．肾蕨叶态优美，易于种植，常常被人们作为观赏植物来栽培，下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是( )A．放在背阴处，多浇水B．放在向阳处，多浇水C．放在背阴处，少浇水D．放在向阳处，少浇水5．倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。
绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气的过程中功劳最大的是( )A．藻类植物 B．蕨类植物C．种子植物 D．被子植物6．苔藓植物可以作为环境监测植物，在污染严重的地方找不到它们的身影，这是因为( )A．苔藓是低等植物B．叶薄，只有一层细胞，对有害气体敏感C．一旦干燥便会死亡D．根容易吸收有害物质7．鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是( ) A．水被细菌污染而成绿色B．鱼排出的粪便呈绿色C．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色微小的藻类繁殖D．水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色细菌繁殖8．下列各植物类群中有单细胞个体的是( )A．藻类植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物9．植物界的主要类群有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，他们的共同特点是( ) A．能进行光合作用 B．都具有叶绿素C．都有细胞壁 D．以上三项都是10．小琴同学假日在植物园中游玩，想将一些植物的种子带回家去种植。
七年级科学上册 第2章 观察生物 第5节 常见的植物1同步测试 新版浙教版.doc
第5节常见的植物（1）怡1知识新理1.繁殖过程中出现的植物叫种子植物。
种子植物有真正的 ffi 、茎、吐和种子，主要包括被子植物和裸子植物两大类，其中被壬植物是植物界中种类最多，分布最广的植物。
2.裸子植物和被子植物的共同特征是都用Jti 繁殖后代；主要区别是被子植物的种子外有里皮包被。
3.被子植物具有握、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是最高等的植物。
舀分层集训【夯实基础】1.一般所指的绿色开花植物是指（A ）A.被子植物B.裸子植物C.种子植物D.所有陆生植物2.[2015 •济宁]下列几组植物中，均属于被子植物的是（C ）A.银杏睡莲雪松B.葫芦薛肾蕨桃C.玉米水稻牡丹D.满江红大豆红豆杉3•在我们平时吃的蔬菜和水果中，属于植物果实的是（B ）A.马铃薯B.黄瓜C.花生米D.花菜4.有同学将郁金香、樟树、桃、松、杉、银杏这6种植物中的前3种归为一类，后3种归为一类。
他的分类依据是（B ）A.有没有种子B.种子外有无果皮包被C.植株是否高大D.叶片的大小5.下列植物中，全部属于裸子植物的是（C ）A.水杉、郁金香、银杏B.红松、银杏、玉兰C.水杉、红杉、侧柏D.郁金香、玉兰、睡莲6•如图2・5・1所示是银杏树上结的“白果”，下列对白果的描述正确的是（B ）图2- 5-1A.白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B.白果是银杏的种子，没有果皮包被C.白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D.白果是银杏的种子，没有种皮包被7.文学作品中，松、竹、梅被喻为“岁寒三友”，请问：这三种植物在分类上分别是（C ）A.松、竹、梅均是裸子植物B.松和竹是裸子植物，梅是被子植物C.松是裸子植物，竹和梅是被子植物D.竹和梅是裸子植物，松是被子植物8.被子植物和裸子植物的共同特征是（B ）A.种子外面有果皮包被B.都能产生种子，通过种子繁殖下一代C.种子外而都没有果皮包被D.植物体比较高大，生存能力强9.下列关于种子植物的说法，错误的是（B ）A.所有的绿色开花植物都是种子植物B.无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物C.无花果在结出果实时，看不到花，但它是种子植物D.我们在吃香蕉时，吃不到种子，但是它是种子植物10.俗话说：“铁树千年开花”，对于这句话的理解正确的是（B ）A.铁树生长十分缓慢，千年后才发育成熟，才能开花B.这种说法存在科学性错误，因为铁树是裸子植物，没有真正意义上的花C.铁树是一种绿色开花植物，但由于其不易开花，般作为观叶植物D.铁树是珍贵的观赏植物，因为它是裸子植物，花一般不容易观察到11.小明在公园里看到一棵高大的落叶乔木，乔木的主干挺拔，全树呈宝塔状。
七年级科学上册第2章观察生物第5节常见的植物2.5.1种子植物练习课件新版浙教版
5．下列全部属于裸子植物的一组是( C ) A．水杉、苏铁、郁金香、侧柏 B．红松、苏铁、银杏、玉兰 C．水杉、红松、苏铁、侧柏 D．郁金香、睡莲、玉兰、玫瑰
[解析]裸子植物主要包括松、杉、柏、铁树、银杏等。而郁金香、睡莲 、玉兰、玫瑰等均属于被子植物。
6. 如图20－K－1所示是我们平常所吃的食物，其中不是果实 的是( C )
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
[解析]郁金香、樟树、桃都是被子植物，种子有果皮包被；黑松、水杉 、银杏都是裸子植物，种子因无果皮包被而裸露。
10．菠菜属于被子植物的主要依据是( B ) A．能进行光合作用 B．种子外面有果皮 C．有根、茎、叶 D．有种子
11．图20－K－2是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于
( D)
A．藻类植物 B．蕨类植物
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
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第5节常见的植物（2）A WiR®理/』'= 二1无种子植物可以分为—蕨类—植物、—苔藓—植物、—藻类—植物，他们不能用种子来进行繁殖，只能用—孢子—进行繁殖。
2 •蕨类植物生活在阴湿的环境中，它们没有—种子但有明显的—根_、—茎__、—叶__。
到了夏天，叶的背面会长，出许多—孢子囊—，内有许多具有繁殖作用的—孢子__。
3 •苔藓类生活在—潮湿—的环境中，它的结构比蕨类更简单，没有真正的根，只有__茎__和—叶—，用—孢子—进行繁殖。
4•植物界中最低等的无根、茎、叶且大多数生活在水中的是—藻类—植物。
|丸另儘棄钏【夯实基础】1小明把玉米、柳树、杉木分为一类，把水绵、地钱、蕨分为一类，他的分类依据是（B ）A. 有根或无根B .有无种子C.水生或陆生D .有无果实2. 下列植物都能产生孢子的一组是（A ）A. 葫芦藓和胎生狗脊B .地钱和银杏C.铁树和水杉D .蕨和银杏3. [2015 •漳州]漳州花博园的阴生植物馆里有一种珍稀植物一一桫椤。
桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于（C ）A. 藻类植物B .苔藓植物C.蕨类植物D .种子植物4. 肾蕨叶态优美，易于种植，常常被人们作为观赏植物来栽培，下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是（A ）A .放在背阴处，多浇水B. 放在向阳处，多浇水C. 放在背阴处，少浇水D. 放在向阳处，少浇水5. 倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。
绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气的过程中功劳最大的是（A ）A. 藻类植物B .蕨类植物C.种子植物D •被子植物6 •苔藓植物可以作为环境监测植物，在污染严重的地方找不到它们的身影，这是因为（B ）A. 苔藓是低等植物B. 叶薄，只有一层细胞，对有害气体敏感C. 一旦干燥便会死亡D. 根容易吸收有害物质7•鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（C ）A. 水被细菌污染而成绿色B. 鱼排出的粪便呈绿色C. 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色微小的藻类繁殖D. 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色细菌繁殖&下列各植物类群中有单细胞个体的是（A ）A. 藻类植物B .蕨类植物C.裸子植物D •被子植物9•植物界的主要类群有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，他们的共同特点是（D ）A.能进行光合作用B .都具有叶绿素C.都有细胞壁D .以上三项都是10. 小琴同学假日在植物园中游玩，想将一些植物的种子带回家去种植。
浙教版七年级科学上册习题课件第二单元 第五节 第一课时
苋菜 小麦
92% 95.25%
(3)请计算小麦在光照和黑暗条件下的平均萌发率：
94.9% _ _。
(4)你可以从该实验的有关数据中得到一些结论：
同一种植物的萌发受光照和黑暗的影响不 同(或不同种植物在光照条件下种子的萌 发率不同)。
判断的理由是
因为它们都是有种子的植物，而且种子都有果皮包被。
23．右图是根据生物的共同点和不同点进行分类的
都能产生种子 图示。例如，甲类生物的共同点是__ __； 有 填“有”或“无”) 乙类生物的共同点是种子外____( 果皮包被。
三、实验探究题(18分)
24．某同学在光照和黑暗条件下分别培养不同植物
果皮__包被形成 (1)种子植物中，有些种子外面有__
果实，这样的植物称为被子植物。被子植物具有根、
茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以是最高等 的植物，也是自然界分布最广的植物。常见的绿色 开花的植物都是被子植物。
(2)有些植物能够产生种子，但种子裸露，没有
__ 果皮 __包被，称为裸子植物。裸子植物有根、
A．有根、茎、叶、花，无种子、果实
B．有根、茎、叶、种子，无花、果实
C．有根、茎、叶，无花、种子、果实
D．有根、茎、叶、花、种子、果实
3．(3分)水杉属于裸子植物的主要标志是( D )
A．树干高大，木质坚硬
B．根系发达，吸水能力强
C．没有果实
D．种子外无果皮包被
4．(3分)被子植物比裸子植物高等，主要表现在( D ) A．有根、茎、叶的分化 B．体内有输导组织
13．(6分)植物具有叶绿体，能进行光合作用，制 根 、____ 茎 、____ 叶 、____ 花 、 造有机物。被子植物具有____ __ 果实 __、__ 种子 __六大器官，是最高等的植
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5．下列全部属于裸子植物的一组是( C ) A．水杉、苏铁、郁金香、侧柏 B．红松、苏铁、银杏、玉兰 C．水杉、红松、苏铁、侧柏 D．郁金香、睡莲、玉兰、玫瑰
[解析]裸子植物主要包括松、杉、柏、铁树、银杏等。而郁金香、睡莲 、玉兰、玫瑰等均属于被子植物。
6. 如图20－K－1所示是我们平常所吃的食物，其中不是果实 的是( C )
谢谢观看，敬请指导
天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现“=”，让学生用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。 例2继续教学等式，教材的安排有三个特点： 第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。学生在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于学生初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对学生的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要学生填写，学生在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让学生填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。
C．裸子植物 D．被子植物
图20－K－2
12．周末，老师带领全班同学到野外去观察裸子植物和被子植 物的区别，其中几位同学分别对几种植物做了描述。下列说法 不正确的是( C ) A．松树、银杉等的球果不是果实 B．松树的种子着生在鳞片的基部 C．裸子植物和被子植物的共同特征是具有根、茎、叶、花、果 实和种子 D．被子植物的种子比裸子植物的种子得到更好的保护
七年级科学上册第2章观察生物第5节常见的植物2.5.2孢
基础巩固 探究创新
基础巩固
一、选择题
1．作为重要能源物质的煤，主要源于古代蕨类植物，下列属 于蕨类植物基本特征的是( C ) A. 没有根、茎、叶的分化 B. 有类似茎、叶的分化，但没有导管和叶脉 C. 有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖 D. 有根、茎、叶的分化，依靠种子繁殖
15．下列植物分别属于哪一类，请将编号填入下表相应的空格 内。 ①葫芦藓 ②小球藻 ③紫菜 ④水绵 ⑤衣藻 ⑥地钱 ⑦胎生狗脊 ⑧芒萁
蕨类植物
⑦⑧
苔藓植物
①⑥
藻类植物
②③④⑤
16.生物特征是识别生物的重要依据。请根据下列有关生物特 征的描述，选择相对应的生物种类，并将其字母填在括号内。 (供选生物：A.蚯蚓 B．虾 C．马尾松 D．海带 E．蕨) (1)生活在富含腐殖质的潮湿土壤中，身体由许多环状体节构 成( A ) (2)生活在水中，不开花结果，没有根、茎、叶分化的植物( )D
C)
A．玉米和肾蕨
B．花生和水绵
C．马尾松和水绵 D．肾蕨和水绵
图21－K－2
[解析] ③有种子，但种子是裸露的，无果皮包被，应是裸子植物，⑥ 结构简单，无根、茎、叶的分化，无种子，应是藻类植物。 [方法点拨] 熟练掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被 子植物的主要特征，便能解答。
9．下面是芳芳同学对图21－K－3四种生物进行了认真观察后 所做的记录，其中错误的是( A )
4．“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘 青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景 观，这两类植物分别是( D ) A．藻类植物和蕨类植物 B．藻类植物和苔藓植物 C．苔藓植物和蕨类植物 D．苔藓植物和藻类植物
2019年初中七年级上册科学第2章 观察生物第5节 常见的植物浙教版习题精选第七十四篇
2019年初中七年级上册科学第2章观察生物第5节常见的植物浙教版习题精选第七十四篇➢第1题【单选题】生物体的结构总是与功能相适应的，以下叙述能用这一观点解释的是( )A、神经分布到全身各处，有利于对刺激作出反应B、肾小管外布满毛细血管，有利于对血液的滤过作用C、仙人掌具有肉质茎、刺状叶，有利于在沙漠地区吸收更多的水分D、沙漠中的蝎子白天常藏在数厘米深的沙中，有利于躲避地表的高温【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】日照的长短是植物生长发育的一个重要因素，因此在我国由北往南和由南往北引种短日照玉米新品种时，在选种方面一般应注意( )A、分别选晚熟和早熟品种B、分别选早熟和晚熟品种C、均选早熟品种D、均选晚熟品种【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象。
下列实例与此不相符的是( )A、生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚B、牛的粪便使土壤更肥沃C、雷鸟的羽毛在冬天成白色，春天换为灰色D、枯叶蝶停在树上像枯叶【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】依靠昆虫传粉的植物，下列哪项不属于它们的特点？( )A、有鲜艳的花被B、有香味的花蜜C、花粉轻小而且数量多D、花粉常粘成块状【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，这里气候比较寒冷。
最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著增高，人们对这一事实作出以下几点解释，其中错误的是( )A、不耐寒的个体被自然淘汰B、耐寒的个体得以生存繁衍C、这是自然选择的过程D、三叶草在生活的过程中逐渐适应了新环境【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】棉铃虫结茧化蛹来保护自己，金小蜂借此成功地将卵产于棉铃虫体内使之死亡。
上述事实与下列哪种现象体现了同一原理( )A、响尾蛇尾部发出声音B、振动枝条，竹节虫落下C、非洲肺鱼在干旱季节休眠D、雷鸟在降雪前已换上了白羽毛【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】下列生物的体色是为了保护自己不被敌人发现的是( )A、变色龙随着环境变化而变化体色B、虫媒花一般都有鲜艳的颜色C、瓢虫体表的斑纹D、毒蛇的体表一般都具有鲜艳的斑纹【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】下列关于假设的叙述中，不正确的是( )A、假设是对问题的一种可能解释B、假设是一种对结果的猜测C、假设要以事实或生活经验为依据D、假设与结果可以一致，也可以不一致【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】A、甲B、乙C、丙D、丁【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】下列关于不同动物形态结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是( )A、绦虫的头接上游戏盘和小钩，能固着在宿主的肠道内B、蚯蚓的身体分节，适于生活在干燥的土壤中C、蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D、蝗虫体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发，适应陆地生活【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用．这一事实说明( )A、生物能够适应环境B、生物能影响环境，或者环境能影响生物C、生物能够对环境造成影响D、生物既能适应环境，也能影响环境【答案】：【解析】：➢第13题【单选题】单细胞生物与多细胞生物的主要区别在于( )A、形体的大小B、生殖能力的大小C、细胞是否有分工的现象D、适应环境的能力【答案】：【解析】：➢第14题【单选题】艾伦规律揭示，恒温动物身体的突出部分在寒冷的地方有变短趋向，这有助于减少热量散失。
2018年秋七年级科学上册第2章观察生物第5节第1课时种子植物习题新版浙教版
第 5 节常有的植物第 1 课时种子植物1知识管理1．种子植物概念：能产生 ________的植物叫做种子植物。
分类：依据种子外有无________包被，分为被子植物和裸子植物。
2．被子植物概念：种子外有________的植物称为被子植物。
代表植物： ________、 ________、________等。
特点：有真实的花和果实，种子藏在果实里。
被子植物的个体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。
3．裸子植物特点：种子 ________ 。
代表植物： ________、 ________、 ________等。
注意：被子植物和裸子植物的共同点是都可以产生种子，不一样点是被子植物的种子外有果皮包被。
4．植物数目特色特点： ________是种类最多，散布最广的植物。
注意：被子植物拥有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的植物。
2基础题1．李红同学从《植物态》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物十字花科。
它们属于被子植物的主要依照是 ()A．能进行光合作用B．种子外面有果皮C．营养方式自养D．有根、茎、叶的分化2．以下能正确表示种子植物、裸子植物、被子植物三者关系的是()A．种子植物包含裸子植物和被子植物B．种子植物属于裸子植物C．被子植物包含裸子植物和种子植物D．裸子植物属于被子植物3．在植物界里，种类最多、散布最广的植物是()A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物4． ( 成都中考 ) 下图是花生果实的部分构造，据此可判断花生属于()A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物5．以下图是银杏树上结的“白果”，对白果的描绘正确的选项是()A．白果是银杏的种子，成熟时果皮零落C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被B．白果是银杏的种子，没有果皮包被D ．白果是银杏的种子，没有种皮包被6．以下不属于果实的是()A．桃树的桃子B．杉树的球果C．橘树的橘子D．梨树的梨7．小明在公园里看到一棵高大的落叶乔木，乔木的骨干挺秀，全树呈宝塔状。
第2章第5节第1课时种子植物—七年级科学上册作业课件
3．大多数裸子植物植株高大，根系发达，抗寒能力强。 如___马__尾__松、__黑__松、___水_、杉__银__杏、___苏_、铁___侧_等柏
都是常见的裸子植物。
4．松树的种子是裸露的，外面无果皮包被，我们把它称为____裸植子物； 桃的种子藏在果皮里，我们把它称为__被__子植物。
5．被子植物的种子有果皮包被，而果皮存在的重要意义是( )B A．萌发较快 B．保护种子 C．贮存营养 D．有利于营养的吸收 6．秋游时，发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子， 但种子裸露，没有果皮包被，这种植物可能是( )C A．香樟 B．荷叶玉兰 C．马尾松 D．砂糖桔
7．某同学将桃、西瓜归为一类，松、柏归为一类，他分类的依据是(C ) A．有根与无根 B．有无种子 C．有无果实 D．水生与陆生 8．裸子植物最显著的特征是( D) A．树干高大 B．叶为针形 C．子房裸露 D．种子裸露
9．绿色开花植物一般是指( )A A．被子植物 B．裸子植物 C．种子植物 D．无种子植物 10．在学习“常见的植物”时， 某一科学小组内的四位同学有了下列认识，其中正确的是( )C A．小红：“千年铁树一开花”说明铁树属于被子植物 B．小华：种子植物就是被子植物 C．小林：被子植物属于种子植物 D．小飞：被子植物总是比裸子植物高大
14．下列植物中，属于被子植物的是( C)
15．松、竹和梅有“岁寒三友”的美称，因这三种植物在寒冬时节 仍可保持顽强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。 松、竹和梅在分类上分别属于( )D A．松和竹是裸子植物，梅是被子植物 B．梅和竹是裸子植物，松是被子植物 C．竹是裸子植物，松和梅是被子植物 D．松是裸子植物，竹和梅是被子植物
11．下列植物中，全部属于裸子植物的一组是( C) A．水杉、油菜、红松 B．红松、银杏、地钱 C．水杉、红杉、侧柏 D．郁金香、玉兰、睡莲 12．下列食物中，不属于果实的是( )D
【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 2.5.1 常见的植物——种子植物(教师版含解析)
浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.5.1常见的植物——种子植物目录 (1) (2) (3) (4) (9)一、种子植物的特征1.种子植物是能产生种子的植物。
2.种子植物有真正的根、茎、叶、种子。
二、种子植物的分类根据种子外是否有果皮包被，种子植物可分为被子植物和裸子植物。
1.被子植物：种子外有果皮包被的植物，果皮对种子起保护作用，使种子的成活率大大提高。
被子植物是植物界种类最多分布最广、最适于陆地生活的植物。
被子植物个体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，通常说的绿色开花植物即为被子植物。
(1)被子植物的花：桃花的结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，其中雄蕊和雌蕊是花的主要部分。
(2)传粉：开花后雄蕊的花粉借助外力(风或昆虫)传到雌蕊柱头上的过程，叫传粉。
开花传粉后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
(3)果实：由外面的果皮和内部的种子构成。
种子由胚和种皮组成。
果皮对种子起到很好的保护作用，使种子的成活率大大提高。
植物的果实种子2.裸子植物：种子裸露的植物，大多数种类植株高大，根系发达，抗寒能力强。
(1)裸子植物有根、蒸、叶、种子，无花和果实。
(2)常见的裸子植物有松、杉、柏、银杏(如下图)、苏铁等。
【重要提示】日常生活中，有些果实和种子比较容易混淆。
很多人认为，葵花子是种子，其实，它是由子房发育起来的果实，食用的是种子，吐掉的壳是果皮。
稻谷、玉米等也都是由子房发育而成的，是真正的果实，只是果皮和种皮合生在一起，不易分离。
既糯又香的银杏，俗称白果，却是地地道道的种子，因为它是由胚珠的珠被分化而成的。
区别种子和果实主要不是看外表。
由胚珠发育而来的是种子，电子房发育而来的是果实。
分清了种子和果实，就容易分清裸子植物和被子植物。
1.如何区分被子植物和裸子植物被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被。
但在区分某一植物是被子植物还是裸子植物时，并不都要去查看它们种子的情况，通常也可从其他一些特点来判断。
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第5节常见的植物
第1课时种子植物
01知识管理
1．种子植物
概念：能产生________的植物叫做种子植物。
分类：根据种子外有无________包被，分为被子植物和裸子植物。
2．被子植物
概念：种子外有________的植物称为被子植物。
代表植物：________、________、________等。
特点：有真正的花和果实，种子藏在果实里。
被子植物的个体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
3．裸子植物
特点：种子________。
代表植物：________、________、________等。
注意：被子植物和裸子植物的共同点是都能够产生种子，不同点是被子植物的种子外有果皮包被。
4．植物数量特点
特点：________是种类最多，分布最广的植物。
注意：被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的植物。
02基础题
1．李红同学从《植物态》上检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物十字花科。
它们属于被子植物的主要依据是( )
A．能进行光合作用B．种子外面有果皮
C．营养方式自养D．有根、茎、叶的分化
2．下列能正确表示种子植物、裸子植物、被子植物三者关系的是( )
A．种子植物包括裸子植物和被子植物B．种子植物属于裸子植物
C．被子植物包括裸子植物和种子植物D．裸子植物属于被子植物
3．在植物界里，种类最多、分布最广的植物是( )
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物
4．(成都中考)下图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于( )
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
5．如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是( )
A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
C．白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D．白果是银杏的种子，没有种皮包被
6．下列不属于果实的是( )
A．桃树的桃子B．杉树的球果C．橘树的橘子D．梨树的梨
7．小明在公园里看到一棵高大的落叶乔木，乔木的主干挺拔，全树呈宝塔状。
叶子扁平，略呈针状，羽状排列，种子倒卵形，无果皮包被。
小明据此判断：该植物属于________植物，依据是________________________________________________________________________。
03中档题
8．有同学将郁金香、樟树、桃、松、杉、银杏这6种植物中的前3种归为一类，后3种归为一类。
他的分类依据是( )
A．有没有种子B．种子有无果皮包被C．植株是否高大D．叶片的大小
9．在下列植物中，全部属于裸子植物的一组是( )
①竹子②侧柏③银杏④青菜⑤苏铁⑥梧桐⑦黑松⑧郁金香⑨珙桐
A．①②③⑦ B．②③⑤⑦C．②③④⑨ D．①③⑤⑧
10．下列关于种子植物的说法，错误的是( )
A．所有的绿色开花植物都是种子植物
B．无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物
C．无花果在结出果实时，看不到花，但它是种子植物
D．我们吃香蕉时，吃不到种子，但它是种子植物
11．在学习常见的植物这一内容时，某一合作小组内的四位同学有了下列认识，其中正确的是( )
A．小红：“千年铁树开花”说明铁树属于被子植物
B．小华：种子植物就是被子植物
C．小林：被子植物属于种子植物
D．小飞：被子植物总是比裸子植物高大
12．关于被子植物和裸子植物的叙述正确的是( )
A．种子外面都有果皮包被
B．一般都具有根、茎、叶、种子
C．是常见的绿色开花植物，并且都属于种子植物
D．裸子植物的果实比较干燥，而被子植物常有松软多汁的果肉
13．如图是“岁寒三友”松、竹和梅的写意画。
松、竹和梅在分类上分别属于( )
A．松和竹属于裸子植物，梅属于被子植物B．梅和竹属于裸子植物，松属于被子植物
C．竹属于裸子植物，松和梅属于被子植物D．松属于裸子植物，竹和梅属于被子植物
14．(珠海中考)夏季，是广东人品尝荔枝的好时节。
其果实或圆润饱满或瘦小干扁，但无不肉质甜美，令人垂涎欲滴。
请判断荔枝属于哪一类植物( )
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
04拓展题
15．被子植物与人类的关系十分密切。
下列是我们经常吃的蔬菜和水果，它们是被子植物吗？判断的理由是什么？请与同学讨论。
①蚕豆；②青菜；③黄瓜；④冬瓜；⑤番茄；⑥苹果；⑦橘子；⑧葡萄；⑨桃子；⑩荔枝
16．(乐山中考)一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3 000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。
现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物植株高度的因素，实验分组及处理如下表。
请分析并回答下列问题：
组别原产地栽培地
第一组海拔500米a组海拔500米海拔500米b组海拔3 000米
第二组海拔3 000米c组海拔500米海拔3 000米d组海拔3 000米
(1)a组和b组、c组和
结果只能是由________引起的。
(2)a组和b组的对照中，实验组是________，c组和d组的对照中，实验组是________。
(3)实验最后测量每组各植株的高度，以________(填“最大值”“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。
(4)请预测最可能的实验结果：________。
A．a＜b c＜d B．a＝b c＝d C．a＞c b＞d D．a＞b c＞d
参考答案
第5节常见的植物
第1课时种子植物
知识管理
1．种子果皮 2.果皮包被苹果豌豆橘子 3.裸露马尾松水杉银杏 4.被子植物
基础题
1．B 2.A 3.A 4.D 5.B 6.B 7.裸子种子无果皮包被
中档题
8．B 9.B 10.B 11.C 12.B 13.D 14.D
拓展题
15．它们是被子植物，判断的理由是它们所产生的种子外面有果皮包被。
16．(1)海拔高度(或变量) (2)b组c组(3)平均值(4)D
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