高二人教版语文选修中国古代诗歌散文练习:第4单元 过小孤山大孤山 Word版含答案 (1)
人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏训练散文之部过小孤山大孤山
[基础巩固层次(A )]1.下列各项中加点词的解释有误的一项是( )A .及抛江..过其下 抛江:抛锚停船于江中B .杰然特起..特起:特别突起C .徙倚..久之而归 徙倚:徘徊不忍去D .四际渺弥..皆大江 渺弥:形容水势浩淼,广阔无边【解析】 B 项,“特起”,拔起突起。
【答案】 B2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎨⎧盖.以此得名也合盖.隆起,形似酒尊 B.⎩⎨⎧极登临之.胜徙倚久之.而归 C.⎩⎨⎧若稍饰以.楼观亭榭作《师说》以.贻之 D.⎩⎨⎧虽.无风,亦浪涌虽.大风浪不能鸣也 【解析】 D 项,连词,即使。
A 项,副词,大概/名词,器物的盖子;B项,助词,的/助词,起补足音节作用,不译;C 项,介词,用/连词,来。
【答案】 D3.下列各句中加点词的活用与其他三句不同的一项是( )A .凡江中独山……皆名.天下B.南.望彭泽、都昌诸山C.有俊鹘抟水禽,掠江东南..去D.岸土赤而壁.立【解析】A项,名词作动词,名闻。
B、C、D三项均为名词作状语。
【答案】 A4.下列加点的词古今意义一致的一项是()A.信造化之尤物..也B.若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥..C.南唐为奉化军节度..,今为定江军D.江水浑浊..,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮【解析】A项,尤物:特异之物,文中指风景最优美的地方。
今义指优异的人或物品,多指美女。
B项,发挥:文中指衬托,辉映。
今义指把内在的性质或能力表现出来。
C项,节度:文中指管辖。
今义多指节制,约束。
D项,浑浊:由于沉淀或沉积物而混浊不清。
【答案】 D5.下列句子是被动句的一项是()A.信造化之尤物也B.东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也C.若稍饰以楼观亭榭D.南唐为奉化军节度,今为定江军【解析】A、B两项,均为判断句;C项,状语后置句,可以说成“若稍以楼观亭榭饰之”;D项,被动句、省略句。
【答案】 D[阅读提升层次(B)]阅读下面的文言文,完成6~9题。
高中语文 第4单元 过小孤山大孤山练习 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
散文之部第四单元创造形象诗文有别赏析示例过小孤山大孤山一、夯基达标1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.又秋深潦.缩潦:积水。
B.幸.有舟楫迟,得尽所历妙幸:幸而。
C.尝加营葺.葺:修补。
D.亦占一山之胜.胜:取胜。
解析:D项,胜:优美的景物。
答案:D2.下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是( )A.信造化..之尤物也B.与江山..相发挥C.江水浑浊..,每汲用……过夕乃可饮D.江自湖口分一支为南江,盖江西..路也解析:A项,文中指天地、自然界;今义指福气、运气。
B项,文中指长江与小孤山;今义多指国家或国家的政权。
C项,古今义相同,都指(水、空气等)含有杂质,不清洁,不明澈。
D项,文中指长江的西面;今义指江西省。
答案:C3.下列句子中,与其他三项句式不同的一项是( )A.倒影水中B.遂行泛彭蠡口C.今为定江军D.其间一日阻风不行解析:D项为被动句。
其余为省略句。
答案:D二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字,完成第4~6题。
八月一日,过烽火矶。
南朝自武昌至京口,列置烽燧,此山当是其一也。
自舟中望山,突兀而已。
及抛江过其下,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润,亦与它石迥异。
又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。
是日风静,舟行颇迟,又秋深潦缩,故得尽见,杜老所谓“幸有舟楫迟,得尽所历妙”也。
过澎浪矶、小孤山,二山东西相望。
小孤属舒州宿松县,有戍兵。
凡江中独山,如金山、焦山、落星之类,皆名天下,然峭拔秀丽皆不可与小孤比。
自数十里外望之,碧峰巉然孤起,上干云霄,已非它山可拟,愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物也。
但祠宇极于荒残,若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥,自当高出金山之上矣。
庙在山之西麓,额曰“惠济”,神曰“安济夫人”。
绍兴初,张魏公自湖湘还,尝加营葺,有碑载其事。
又有别祠在澎浪矶,属江州彭泽县,三面临江,倒影水中,亦占一山之胜。
舟过矶,虽无风,亦浪涌,盖以此得名也。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》:第四单元《过小孤山大孤山》测评练习
过小孤山大孤山一、基础积累1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.烽燧.(suì)潦.缩(liǎo)巉.然(chán)B.上干.云霄(gàn) 亭榭.(xiè) 营葺.(qì)C.栖鹘.(hú) 彭蠡.(lǐ) 葭.苇(jiā)D.抟.水禽(zhuàn) 湓.浦(pén) 溯.流(sù)解析A项,“潦”应读lǎo;B项,“干”应读gān;D项,“抟”应读tuán 。
答案C2.下列每组句子中,加点词的含义相同的一项是()A.杰然特.起公车特.征拜郎中B.上干.云霄北适中山以干.仕C.合处如引绳,不相乱.无丝竹之乱.耳D.大孤状类.西梁佛印绝类.弥勒解析A.前:独自,后:特地;B.前:冲、插,后:求取;C.前:混淆,后:扰乱;D.均为“像”。
答案 D3.下列加点的词语,古今意义相同的一项是()A.与江山..相发挥B.与江山相发挥..C.色泽莹润,亦与它石迥.异D.江自湖口分一支为南江,盖江西..路也解析C项,大不相同。
答案 C4.对下列加点的“之”字,分类正确的一项是()①如金山、焦山、落星之类②自数十里外望之③信造化之尤物也④庙在山之西麓⑤徙倚久之而归⑥皆以杏仁澄之A.①/②⑥/③④/⑤B.①⑤/②⑥/③④C.①③④/②⑥/⑤D.①③④⑤/②⑥解析①代词,不定代词,这;②⑥代词,指具体事物山、水;③④助词,的;⑤助词,补充音节。
答案 A5.对下列句子中加点虚词意义和用法的判断,正确的一项是()①此山当是其.一也②有碑载其.事③乃.知太白“开帆入天镜”之句为妙④设九宾于廷,臣乃.敢上璧A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④也相同C.①②不同,③④也不同D.①②不同,③④相同解析①代词,其中的;②代词,这;③副词,才;④副词,才。
答案D6.下列各组加点的虚词,意义和用法相同的一项是()A.过夕乃.可饮乃.知太白“开帆入天境”之句为妙B.若稍饰以.楼观亭榭盖以.此得名也C.此山当是其.一也罗络其.上D.徙倚久之.而归然小孤之.旁解析A.均为副词“才”;B.前:介词“用”,后:介词“因”;C.前:其中的,后:它的;D.前:语助词,后:的。
高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏教学案:第四单元第十课过小孤山大孤山Word版含答案
第四单元创造形象诗文有別[新课入门须知] [知目标]学习目标考点提炼知识 目标 1.掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式2 •学习游记写景的方法理解文言实词的含义技能 目标 领悟“创造形象,诗文有别”,感悟散文和诗歌在表达同一题材时的不同手法情感 目标体会古代文人的山水情怀,把握作者在本文中表达的情感[知作者]陆游(见《书愤》相关介绍)。
02散文之部第「课过小孤山大孤山[知背景]陆游主张抗金,曾因参加科举考试谈论恢复中原而被罢官。
1169年,被起用为夔州通判,次年从故乡山阴出发赴任。
一路沿长江逆流而上,历尽两岸奇山异景。
途中作者以日记纪行,且行且记所见所闻,感慨万千,集成日记体游记《入蜀记》。
《过小孤山大孤山》是作者路过小孤山和大孤山时所写的两则日记。
[知常识]1•小孤山(小姑山):位于安徽省宿松县复兴镇境内,与江西省彭泽县城隔江相望。
山高约一百米,方圆一里,被誉为“长江绝岛” 。
相传大禹治水在此刻石记功,秦始皇刻“中流砥柱” 于石上。
由于此山形状像一位云髻髙绾的美女,人们又将此山称为“小姑山”。
2•大孤山(大姑山):在鄱阳湖上,其状如鞋,俗称鞋山。
民间传说此山为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成,因而又名大姑山。
3•日记体游记:是游记中的一种形式,是用写日记的形式来写游记;也可以说是日记中的一种题材类型,是专写纪行中所遇、所闻、所感。
实i,j'] • kfe词■ i t f旬式■ ■导基础陆游的《入蜀记》和范成大的《吴船录》成为宋代两部成熟的日记体游记,为后来明清日记体游记树立了典范。
一、古今异义1•信造化①之尤物②也①古义:这里指天地、自然界今义:福气,运气②古义:特异之物,这里指风景最优美的地方今义:优异的人或物品(多指美女)2.与江山①相发挥②①古义:水光山色,文中指长江和小孤山今义:多指国家或国家政权②古义:辉映今义:把内在的性质或能力表现出来3.盖江西路也古义:长江的西路今义:江西省4•其间一日阻风不行.古义:没走路今义:不可以二、一词多义1.相①二山东西相.望副词,互相②移船相近邀相.见表示一方对另一方的动作,译为“她”③及时相遣归表示一方对另一方的动作,译为“我”④无物以相.之动词,帮助⑤儿已薄禄相.名词,相貌2 .过①过烽火矶动词,经过②则知明而行无过.矣名词,过错③以其境过清,不可久居副词,过于④闻大王有意督过之动词,责备⑤过蒙拔擢,宠命优渥形容词,过分3.凡①凡江中独山副词,凡是,一切②凡三往,乃见副词,共计③巨是凡人,偏在远郡形容词,平常,一般4 •信①信造化之尤物也副词,实在②自可断来信.,徐徐更谓之名词,信使,这里指媒人③低眉信手续续弹动词,随意④牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.名词,实情⑤欲信大义于天下动词,通“伸”,伸张5.拟①上干云霄,已非它山可拟.动词,相比,比拟②衡乃拟.班固《两都》作《二京赋》动词,模仿③复举剑拟之,武不动动词,比划6 .属①小孤属.舒州宿松县动词,隶属,归属②属予作文以记之通“嘱”,嘱咐7.当①此山当是其一也副词,应该②一夫当.关,万夫莫开动词,占着,把着③西当太白有鸟道动词,对着,面对8 .奇①怪奇万状形容词,不寻常的,罕见的②望之如浮水面,亦一奇也名词,奇观9.是①此山当是其一也动词,表判断②是日风静,舟行颇迟指示代词,这③自七月二十六日至是今天10 .复①复以小艇游庙中副词,又,再②回朕车以复路兮动词,返回③师道之不复.,可知矣动词,恢复④山重水复疑无路动词,繁复,重复⑤红罗复斗帐形容词,双层的⑥退将复修吾初服副词,重新11.然①杰然特起形容词词尾,……的样子②然峭拔秀丽皆不可与小孤比连词,表转折,然而,但是③虽然,公输盘为我为云梯指示代词,这样»« A 4理解文言实词的含义知识解读文言实词是构成文言文的主体,掌握文言实词是学好文言文的关键。
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第4单元第1篇过小孤山大孤山
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第4单元第1篇过小孤山大孤山学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.对下列各项中加点词的解释,不正确的一项是()A.信造化之尤物..也尤物;漂亮的女子B.与江山相发挥..发挥:互相辉映C.舟中估客..莫漫狂估客:贩货的行商D.大孤则四际渺弥..皆大江渺弥:形容水势浩森,广阔无边2.下列各项中“信”字的意义和“信造化之尤物也”中的“信”相同的一项是() A.今行而无信.,则秦未可亲也B.信.言不美,美言不信C.低眉信.手续续弹D.所以游目骋怀,足以极视听之娱,信.可乐也3.对下列句子中的加点词的解释,不正确的一项是()A.杰.然特起杰:杰出B.是.日风静,舟行颇迟是:这C.有俊鹘抟.水禽抟:持,抓D.大狐状类.西梁类;像4.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.亦占一山之胜.(形容词作名词,风景优美的地方)B.沛公不胜.杯杓,不能辞(动词,经得起)C.终不能加胜.于赵(动间,胜过,占上风)D.杀人如不能举,刑人如恐不胜.(动词,战胜)5.下列加点的词语,古今意义相同的一项是()A.与江山..相发挥B.行李..之往来C.色泽莹润,亦与它石迥异..路也..D.江自湖口分一支为南江,盖江西6.下列各项中,加点词的活用类型与其他三项不同的一项是()A.如宝.装屏风B.上.干云霄C.鸥鹭灭没,极登临之胜.D.岸土赤而壁.立7.下列句子不属于特殊句式的一项是()A.若稍饰以楼观亭榭B.盖以此得名也C.复以小艇游庙中D.州治德化县,即唐之浔阳县阅读下面的文字,完成下面小题。
虽然大费周折,工程师们最后还是将迈克塞进了汽车。
他的身体被端端正正地放在了方向盘面前。
汽车启动并逐渐加速,最后狠狠地以每小时56公里撞在了一堵混凝土墙上。
随着一声巨响,玻璃和金属碎片四处 ,整辆车被撞得面目全非;迈克也被挡风玻璃碎片割。
2017-2018学年高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏习题
第四单元创造形象诗文有别第16课过小孤山大孤山人情薄,世情恶,雨送黄昏花易落。
晓风干,泪痕残。
经年已过,伊人不在,当年盟誓,如今似烟。
何方可化身千亿,一树梅花一放翁,梅花传说明明是假,却依旧信以为真,造化弄人。
如今,只留一句:年年有今日,好月长圆,好花不谢。
人长久,梦婵娟。
“后生谁记当年事?泪溅龙床请北征。
”因为父亲的影响,在他斑驳年华里,早已文武双全。
他的梦想。
可恨他在无能胆小的皇帝年间报效。
汉奸秦桧大权独揽,让主战派的陆游“三败考场”回的奋斗与等待,终以自荐搏得小官。
朝见皇帝时,他慷慨陈词,直至“泪溅龙床”一、基础巩固1.下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.烽燧.(suì)潦.缩(liǎo)巉.然(chán)B.上干.云霄(ɡàn) 亭榭.(xiâ) 营葺.(qì)C.栖鹘.(hú) 彭蠡.(lǐ) 葭.苇(jiā)D.抟.水禽(zhuàn) 湓.浦(pãn) 溯.流(sù)解析:A项,“潦”应读lǎo;B项,“干”应读ɡān;D项,“抟”应读tuán。
答案:C2.下列加点词的意义和用法都相同的一项是( )A.实不然.也碧峰巉然.孤起B.复以.小艇游庙中盖以.此得名也C.庙在山之.西麓信造化之.尤物也D.盖以.此行名也皆以.杏仁澄之解析:C项,皆为助词,的;A项,代词,这样/形容词词尾,“……的样子”;B项,介词,凭借/介词,因为;D项,介词,因为/介词,用。
答案:C3.对下列加点词的解释不正确的一项是( )A.舟行颇迟.迟:缓慢B.又秋深潦.缩潦:积水C.俄复开霁.霁:天晴D.岸土赤而壁.立壁:墙壁解析:D项,壁:名词作状语,像墙壁一样。
答案:D4.下列选项中的诗句,填入《夏日西斋书事》一诗画横线处最正确的一项是( ) 榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
__________,满庭鸟迹印苍苔。
(完整版)高中语文选修古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第四单元+第16课过小孤山大孤山+Word版含
第四单元创造形象诗文有别第16课过小孤山大孤山人情薄,世情恶,雨送黄昏花易落。
晓风干,泪痕残。
经年已过,伊人不在,当年盟誓,如今似烟。
何方可化身千亿,一树梅花一放翁,梅花传说明明是假,却依旧信以为真, 造化弄人。
如今,只留一句:年年有今日,好月长圆,好花不谢。
人长久,梦婵娟。
------------ 温馨晨读自主学习------------赏美文懂你,陆游落花,是凋零枝头的不甘,迎着寂寞,却无奈。
寒梅,是孤傲霜雪的意气,伴随悲怆,但无悔。
不禁想起陆游, 这个真实的人,有着落花的命运,也有寒梅的品格。
“后生谁记当年事?泪溅龙床请北征。
”因为父亲的影响,在他斑驳年华里,早已文武双全。
“执戈王前驱”是他的梦想。
可恨他在无能胆小的皇帝年间报效。
汉奸秦桧大权独揽,让主战派的陆游“三败考场”。
他经历十八载轮回的奋斗与等待,终以自荐搏得小官。
朝见皇帝时,他慷慨陈词,直至“泪溅龙床”,让皇帝出师北伐。
这,就是陆游,一个不畏冒险的爱国英雄。
或许苦涩的年华需要磨炼,孝宗为帝后他才迎来事业高峰。
入仕八年,为人正直的他却终究因政敌被罢官。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”脱离官场后,陆游独骑毛驴,救济乡民。
其实被打击过后,他一直期待着光明前途,因为他相信成功属于坚强。
为了他梦寐以求的军装,他又一次毛遂自荐。
后来他随王炎在南郑准备北伐,这是他梦想实现的机会,束缚他心灵的枷锁真正被打开,诗词也变得炉火纯青。
这是他一生的最高潮。
而他的人生终点,因为误信奸臣,自己坚持了一生的信仰,终未完成。
但他还在九泉下等待着所谓的追求。
“此生行作稽山土,犹吊遗踪一泫然。
”陆游一辈子经历许多风流浪漫故事,但在他心里,唐琬是永不会被替代的。
因为陆游母亲的种种原因,他如懦夫般休妻。
离婚七年在沈园一次意外的重逢,也是最后一次惜别。
短短的两年爱情经历,成了陆游一生都沉浸的梦。
晚年后,陆游曾数次来到沈园寻找那份回忆,人事怆然。
放不下珍情。
惆怅满腔,浊酒解千愁。
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏习题:第4单元+过小孤山大孤山+训练-落实提升+Word版含答案
[基础巩固层次(A )]1.下列各项中加点词的解释有误的一项是( )A .及抛江..过其下 抛江:抛锚停船于江中B .杰然特起..特起:特别突起C .徙倚..久之而归 徙倚:徘徊不忍去D .四际渺弥..皆大江 渺弥:形容水势浩淼,广阔无边【解析】 B 项,“特起”,拔起突起。
【答案】 B2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧盖.以此得名也合盖.隆起,形似酒尊 B.⎩⎪⎨⎪⎧极登临之.胜徙倚久之.而归 C.⎩⎪⎨⎪⎧若稍饰以.楼观亭榭作《师说》以.贻之 D.⎩⎪⎨⎪⎧虽.无风,亦浪涌虽.大风浪不能鸣也 【解析】 D 项,连词,即使。
A 项,副词,大概/名词,器物的盖子;B 项,助词,的/助词,起补足音节作用,不译;C 项,介词,用/连词,来。
【答案】 D3.下列各句中加点词的活用与其他三句不同的一项是( )A .凡江中独山……皆名.天下 B .南.望彭泽、都昌诸山 C .有俊鹘抟水禽,掠江东南..去 D .岸土赤而壁.立 【解析】 A 项,名词作动词,名闻。
B 、C 、D 三项均为名词作状语。
【答案】 A4.下列加点的词古今意义一致的一项是( )A.信造化之尤物..也B.若稍饰以楼观亭榭,与江山相发挥..C.南唐为奉化军节度..,今为定江军D.江水浑浊..,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮【解析】A项,尤物:特异之物,文中指风景最优美的地方。
今义指优异的人或物品,多指美女。
B项,发挥:文中指衬托,辉映。
今义指把内在的性质或能力表现出来。
C项,节度:文中指管辖。
今义多指节制,约束。
D项,浑浊:由于沉淀或沉积物而混浊不清。
【答案】 D5.下列句子是被动句的一项是( )A.信造化之尤物也B.东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也C.若稍饰以楼观亭榭D.南唐为奉化军节度,今为定江军【解析】A、B两项,均为判断句;C项,状语后置句,可以说成“若稍以楼观亭榭饰之”;D项,被动句、省略句。
人教版语文选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元《过小孤山大孤山》同步练习.doc
人教版语文选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元《过小孤山大孤山》同步练习一、基础攻坚。
1. 对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是()A . 上干云霄干:触及B . 信造化之尤物也信:相信C . 尝加营葺营葺:修缮D . 溯流行七百里溯流:逆流而上2. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A . 等到抛锚停船后,作者走过山下,看到岩石镶嵌在洞穴里,奇形怪状,色彩光亮润泽,也和别的石头不大一样。
B . 所有江中的独山,如金山、焦山、落星山之类,都是名闻天下的,作者认为,从峭拔秀丽上看,小孤山不能和它们相比。
C . 大孤山的样子象西梁山,虽然比不上小孤山那样秀丽,但是小孤山的旁边,很有几块沙洲和初生的芦苇;大孤山的四周却是茫茫无际的江水,远望它象浮在水面上一样,在作者看来,这也是一种奇观呀!D . 这一段长江的水很浑浊,每逢要汲用时,都需用杏仁来澄清,过一个晚上才能喝。
但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清,两江水的合流处象用绳尺划分过一样,不相混淆。
3. 与其他三句不同句式的一项()A . 东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。
B . 若稍饰以楼观亭榭C . 江自湖口分一支为南江,盖江西路也。
D . 因谓小孤庙有彭郎像,澎浪庙有小姑像,实不然也。
4. 下列各句对“以”的解释不同的一项是()A . 今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。
B . 复以小艇游庙中C . 若稍饰以楼观亭榭D . 夫夷以近,则游者众。
5. 下列名句默写有错别字的一项是()A . 谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(孟子《寡人之于国也》)B . 耳得之而为声,目遇之而成色,取之无尽,用之不竭。
(苏轼《赤壁赋》)C . 江间波浪连天涌,塞上风云接地阴。
(杜甫《秋兴》)D . 倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?(辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》)6. 下列全是古今异义的一项是()①女也不爽②夙兴夜寐③夫人之相与④长太息以掩涕兮⑤复得返自然⑥亦将有感于斯文⑦处分适兄意⑧感慨系之矣A . ①③⑤⑦⑧B . ①③④⑥⑦C . ②③⑤⑦⑧D . ②④⑤⑥⑧7. 下列各项加线字的解释,只有一个错误的一项是()A . 抱布贸(交换)丝不遑(无暇)启居将(愿,请)子无怒B . 体无咎(灾祸)言总角之宴(快乐)忧心孔(很)疚C . 竞周容以为度(态度)多谢(辞别)后世人常(平常)在于险远D . 始适(刚刚)还家门茂林修(密布)竹或取诸怀抱(胸怀抱负)8. 下列句子中,没有通假字的一项是()A . 于嗟鸠兮,无食桑葚淇则有岸,隰则有泮B . 昔我往矣,杨柳依依周公吐哺,天下归心C . 蒲苇纫如丝,磐石无转移契阔谈讌,心念旧恩D . 浩浩乎如冯虚御风长乐王回深父9. 下列语句中加线的字,意义和用法不相同的一项是()A . ①靡室靡家,玁狁之故②三岁为妇,靡室劳矣B . ①忧心烈烈,载饥载渴②既见复关,载笑载言C . ①忧心孔疚,我行不来②女也不爽,士贰其行D . ①戎车既驾,四牡业业②言既遂矣,至于暴矣10. 下列句中加线词意义相同的一项是()A . 彤管有炜,说怿女美女之耽兮,不可说也B . 余既不难夫离别兮,伤灵修之数化媒人去数日,寻遣丞请还C . 处分适兄意,那得自任专贫贱有此女,始适还家门D . 匪来贸丝,来即我谋杂彩三百匹,交广市鲑珍11. 下列各项与例句类型相同的一项是()例句:背负青天而莫之夭阏者A . 皇览揆余初度兮,肇赐余以嘉名。
2018-2019版人教版高二语文中国古代诗歌散文欣赏习题:第四单元 创造形象、诗文有别 过小孤山大孤山 Word
第四单元赏析示例 过小孤山大孤山一、课内双基1.下列加点的词注音全对的一项是( C )A .烽火矶.(jī) 烽燧.(suì) 窦.(dú)穴 B .潦.(liǎo)缩舟楫.(jí) 巉.(chán)岩 C .西麓.(lù) 营葺.(qì) 栖.(qī)鹘 D .开霁.(qí) 葭.(jiā)苇溯.(sù)流 【解析】A 窦:dòu ;B 潦:lǎo ;D 霁:jì。
2.下列语句中加点字的意思,解释完全正确的一项是( B )①及抛江过.其下(路过) ②杰然特起..(特别突兀) ③上干.云霄(直指) ④信.造化之尤物也(确实) ⑤与江山相发挥..(相互辉映) ⑥有俊鹘抟.水禽(搏击) ⑦大孤状类.西梁(相似) ⑧虽不可拟.小姑之秀丽(比) A .①③⑤⑥B .③⑤⑦⑧C .②④⑥⑦D .①②④⑧【解析】②“特起”,拔地突起。
⑥“抟”,持,抓。
3.下列语句中,加点的字意义不相同的一项是65994227( D )A .①怪奇万状.,色泽莹润②大孤状.类西梁 B .①已非它山可拟.②虽不可拟.小姑之秀丽 C .①极登临之胜.②亦占一山之胜.D .①二山东西相望.②泛彭蠡口,四望.无际 【解析】A 项“状”,都是“形状”;B 项“拟”都是“比”;C 项“胜”,都是“优美”。
D 项“望”:①对着;②看。
4.下列句子中加点的虚词意义相同的一项是65994228( B )A .⎩⎪⎨⎪⎧盖以此得名也皆以杏仁澄之B .⎩⎪⎨⎪⎧过夕乃可饮乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。
C .⎩⎪⎨⎪⎧虽不可拟小姑之秀丽虽无风,亦浪涌。
D .⎩⎪⎨⎪⎧然小孤之旁,颇有沙洲葭苇。
澎浪庙有小姑像,实不然也。
【解析】A①因为,②用;B才;C①虽然,②即使;D①然而,②这样。
5.下列句子中的“信”字,与“信造化之尤物也”中的“信”字意义相同的一项是65994229( B )A.低眉信.手续续弹。
2018-2019学年语文人教版选修《中国古代诗散文欣赏》练习:第4单元 过小孤山大孤山 Word
姓名,年级:时间:第四单元赏析示例过小孤山大孤山一、课内双基1.下列加点的词注音全对的一项是( C )A.烽火矶.(jī)烽燧.(suì) 窦.(dú)穴B.潦.(liǎo)缩舟楫.(jí) 巉.(chán)岩C.西麓.(lù)营葺.(qì) 栖.(qī)鹘D.开霁.(qí) 葭.(jiā)苇溯.(sù)流【解析】A窦:dòu;B潦:lǎo;D霁:jì。
2.下列语句中加点字的意思,解释完全正确的一项是( B )①及抛江过.其下(路过) ②杰然特起..(特别突兀)③上干.云霄(直指)④信.造化之尤物也(确实)⑤与江山相发挥..(相互辉映) ⑥有俊鹘抟.水禽(搏击)⑦大孤状类.西梁(相似) ⑧虽不可拟.小姑之秀丽(比)A.①③⑤⑥B.③⑤⑦⑧C.②④⑥⑦D.①②④⑧【解析】②“特起”,拔地突起。
⑥“抟”,持,抓.3.下列语句中,加点的字意义不相同的一项是错误!( D )A.①怪奇万状.,色泽莹润②大孤状.类西梁B.①已非它山可拟.②虽不可拟.小姑之秀丽C.①极登临之胜.②亦占一山之胜.D.①二山东西相望.②泛彭蠡口,四望.无际【解析】A项“状”,都是“形状";B项“拟”都是“比”;C项“胜”,都是“优美”。
D项“望":①对着;②看。
4.下列句子中加点的虚词意义相同的一项是错误!( B )A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!【解析】A①因为,②用;B才;C①虽然,②即使;D①然而,②这样。
5.下列句子中的“信"字,与“信造化之尤物也”中的“信”字意义相同的一项是导学号 65994229( B )A.低眉信.手续续弹。
B.烟涛微茫信.难求。
C.“一人飞升,仙及鸡犬”,信.夫!D.自可断来信.,徐徐更谓之。
【解析】题干与B中的“信”都当“确实,实在”讲.6.对下列加点的“之”字,分类正确的一项是错误!( A )①如金山、焦山、落星之.类②自数十里外望之.③信造化之.尤物也④庙在山之.西麓⑤徙倚久之.而归⑥皆以杏仁澄之.A.①/②⑥/③④/⑤B.①⑤/②⑥/③④C.①③④/②⑥/⑤D.①③④⑤/②⑥【解析】①代词,不定代词,这;②⑥代词,指具体事物山、水;③④助词,的;⑤助词,补充音节。
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第四单元+《过小孤山大孤山》+同步练习1+.doc
《过小孤山大孤山》同步练习一、基础知识1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A .小孤属舒州宿松县,有戍.兵 戍:把守 B .已非它山可拟.拟:模仿 C .碧峰巉然孤起,上干.云霄 干:插 D .舟过.矶,虽无风,亦浪涌 过:经过 解析:选B B 项,拟:比拟,相比。
2.下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 盖.以此得名也今已亭亭如盖.矣B.⎩⎪⎨⎪⎧ 极登临之.胜徙倚久之.而归 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 若稍饰以.楼观亭榭作《师说》以.贻之 D.⎩⎪⎨⎪⎧虽.无风,亦浪涌虽.大风浪不能鸣也 解析:选D D 项,连词,即使。
A 项,副词,大概/名词,伞;B 项,助词,的/助词,起补足音节作用,不译;C 项,介词,用/介词,来。
3.下列句子中加点的词语古今意义一致的一项是( )A .信造化..之尤物..也 B .若稍饰以楼观亭榭,与江山..相发挥..C .其间一日阻风不行..D .江水浑浊..,每汲用,皆以杏仁澄之,过夕乃可饮 解析:选D A 项,造化:指天地、自然界;今义指福气,运气。
尤物:特异之物,文中指风景最优美的地方;今义指优异的人或物品(多指美女)。
B 项,江山:水光山色,文中指长江与小孤山;今义为江河和山岭,多用来指国家或国家的政权。
发挥:衬托,辉映;今义指把内在的性质或能力表现出来或指把意思或道理充分表达出来。
C 项,不行:不能通行;今义指不可以。
4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。
译文:(2)冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤物也。
译文:参考答案:(1)又有一块巨石,与烽火矶不相连,高峻雄伟地拔地而起,高一百多尺,有红藤绿蔓蒙络在它上面,像宝石镶嵌的屏风。
(2)冬天,夏天,晴天,雨天,姿态变化万千,确实是自然界风景最优美的地方。
二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成后面的题目。
游千山记.程启充①千山在辽阳城南六十里,秀峰叠嶂,绵亘数百里。
高中语文(人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏)教材用书:散文之部 第四单元 过小孤山大孤山 Word版含答案
1.掌握文言基础知识:了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式。
2.培养赏析散文语言的能力,明确诗歌和散文的区别。
3.把握散文中艺术形象的特征,了解塑造人物形象的手段。
创造形象,诗文有别诗歌与散文都可以创造形象,但诗文有别。
一是与诗歌相比,散文的实用性更强,叙述、说明乃至议论性成分比较多,理性较强,有鲜明的意旨。
散文中的形象一般跟实际生活情景很贴近,能给我们更为具体逼真的感受。
二是散文和诗歌创造的形象各有特点。
散文通过翔实具体的交代,所展现的形象带给我们具体逼真的感受。
而诗歌常用比兴,展现的形象跟具体事物之间距离较大,即使直接描写,诗歌的语言、意象也更注意提炼与升华,上下前后之间的联系一般不像散文那样交代得那样具体,而是有许多跳跃和省略。
三是优秀的散文常常避免枯燥的说理,而以生动鲜明的形象吸引读者。
阅读散文应注意:一、分析人物散文中,往往选取人物的两三个片段,描写他的肖像、行为、语言、心理等,以此来表现主题。
如:张溥的《五人墓碑记》,就是通过描写五人的言行,表现他们意气扬扬、慷慨赴义的精神。
在写景状物的散文中,人物往往是景物的赏鉴者和抒情主人公。
二、分析事情散文中,描写事情多不是完整地记叙事情的前因后果,而是截取其中的某一片段,来为表现主题服务。
如:柳宗元的《捕蛇者说》,描写了捕蛇者捕蛇的有关事情,在此基础上,表现了“赋敛之毒有甚于蛇”的主题。
一篇散文如果写到几件事,要把握贯穿这几件事情的主线。
三、分析景物许多散文,总是剪取大自然中能够表现文章主题的景物,加以描写,或借景抒情,或融情于景,或寓理于景,借以抒情说理。
如:欧阳修的《醉翁亭记》,描写了滁州西南及醉翁亭周围的山水风景,再借太守、宾客、滁人等的游赏之乐及宴饮之乐,表现了“与民同乐”的思想。
四、分析物象有些散文,托物言志,作者着意描写某一物象的某一特点,借此表达思想观点,文中的物象特点与作者的思想主旨具有一致性。
如宋濂《猿说》:武平产猿,猿毛若金丝,闪闪可观。
高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题:第四单元+第16课过小孤山大孤山+Word版含答案.doc
第四单元创造形象诗文有别第16课过小孤山大孤山人情薄,世情恶,雨送黄昏花易落。
晓风干,泪痕残。
经年已过,伊人不在,当年盟誓,如今似烟。
何方可化身千亿,一树梅花一放翁,梅花传说明明是假,却依旧信以为真,造化弄人。
如今,只留一句:年年有今日,好月长圆,好花不谢。
人长久,梦婵娟。
“后生谁记当年事?泪溅龙床请北征。
”因为父亲的影响,在他斑驳年华里,早已文武双全。
他的梦想。
可恨他在无能胆小的皇帝年间报效。
汉奸秦桧大权独揽,让主战派的陆游“三败考场”回的奋斗与等待,终以自荐搏得小官。
朝见皇帝时,他慷慨陈词,直至“泪溅龙床”一、基础巩固1.下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.烽燧.(suì)潦.缩(liǎo)巉.然(chán)B.上干.云霄(ɡàn) 亭榭.(xiè) 营葺.(qì)C.栖鹘.(hú) 彭蠡.(lǐ) 葭.苇(jiā)D.抟.水禽(zhuàn) 湓.浦(pén) 溯.流(sù)解析:A项,“潦”应读lǎo;B项,“干”应读ɡān;D项,“抟”应读tuán。
答案:C2.下列加点词的意义和用法都相同的一项是( )A.实不然.也碧峰巉然.孤起B.复以.小艇游庙中盖以.此得名也C.庙在山之.西麓信造化之.尤物也D.盖以.此行名也皆以.杏仁澄之解析:C项,皆为助词,的;A项,代词,这样/形容词词尾,“……的样子”;B项,介词,凭借/介词,因为;D项,介词,因为/介词,用。
答案:C3.对下列加点词的解释不正确的一项是( )A.舟行颇迟.迟:缓慢B.又秋深潦.缩潦:积水C.俄复开霁.霁:天晴D.岸土赤而壁.立壁:墙壁解析:D项,壁:名词作状语,像墙壁一样。
答案:D4.下列选项中的诗句,填入《夏日西斋书事》一诗画横线处最正确的一项是( ) 榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
__________,满庭鸟迹印苍苔。
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏检测:4.1+过小孤山大孤山+Word版含答案.doc
散文之部第四单元创造形象诗文有别赏析示例过小孤山大孤山一、基础知识巩固1.下列各句中,加点字的注音全都正确的一项是()A.及抛江过其下,嵌.(qiàn)岩窦.(dòu)穴有俊鹘抟.(zhuān)水禽B.丹藤翠蔓.(màn),罗络其上,如宝装屏.(píng)风沙洲葭.(jiā)苇C.碧峰巉.(chán)然孤起,上干.(gàn)云霄晚泊.(bó)沙夹D.张魏公自湖湘还,尝加营葺.(qì),有碑载.(zǎi)其事实以四日半溯.(suò)流行七百里云解析:A项,“抟”应读“tuán”;C项,“干”应读“gān”;D项,“溯”应读“sù”。
答案:B2.下列各句中,加点词的活用现象与例句不同的一项是()例:碧峰巉然孤起,上.干云霄A.晚.泊沙夹B.岸土赤而壁.立C.掠江东南..去 D.皆名.天下解析:A、B、C三项与例句中加点的词均为名词作状语;D项,名词用作动词,闻名。
答案:D3.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是()A.东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也B.大孤则四际渺弥皆大江,望之如浮水面,亦一奇也C.若稍饰以楼观亭榭D.姿态万变,信造化之尤物也解析:C项为介词结构后置句,A、B、D三项为判断句。
答案:C二、阅读能力培养(一)阅读下面的文字,完成第4~7题。
过小孤山大孤山陆游八月一日,过烽火矶。
南朝自武昌至京口,列置烽燧,此山当是其一也。
自舟中望山,突兀而已。
及抛江过其下,嵌岩窦穴,怪奇万状,色泽莹润,亦与它石迥异。
又有一石,不附山,杰然..特起,高百余尺,丹藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。
是日风静,舟行颇迟,又秋深潦缩,故得尽见,杜老所谓“幸有舟楫迟,得尽所历妙”也。
过澎浪矶、小孤山,二山东西相.望。
小孤属舒州宿松县,有戍兵。
凡江中独山,如金山、焦山、落星之类,皆名天下,然峭拔秀丽皆不可与小孤比。
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赏析示例 过小孤山大孤山一、注音烽火矶.(jī) 烽燧.(suì) 翠蔓.(màn ) 潦.缩(lǎo ) 营葺.(qì) 开霁.(jì) 彭蠡.(lǐ) 渺弥..(miǎo mí) 抟.弄(tuán ) 栖鹘..(qī hú) 葭苇..(jiā wěi ) 溯.流(sù) 湓.浦(pén ) 迥.异(jiǒnɡ) 巉.然(chán ) 二、解释词义1.凡⎩⎪⎨⎪⎧凡江中独山 (副词,凡是、所有)凡三往,乃见 (副词,总共)巨是凡人 (形容词,平凡的)2.信⎩⎪⎨⎪⎧信造化之尤物也 (副词,的确)自可断来信,徐徐更谓之 (名词,媒人)低眉信手续续弹 (副词,随意)3.临⎩⎪⎨⎪⎧三面临江,倒影水中 (动词,靠近、接近)临不测之渊,以为固 (动词,从高处往低处看)州司临门,急于星火 (动词,来到、到达)未尝不临文嗟悼 (介词,面对、对着)临别赠言 (副词,将要、快要)4.复⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧复以小艇游庙中 (副词,又、再)回朕车以复路兮,及行迷之未远 (动词,回、返回)师道之不复,可知矣 (动词,恢复)今年欢笑复明年 (动词,重复)红罗复斗帐 (形容词,双层的,夹层的)进不入以离尤兮,退将复修吾初服 (副词,重新)复之以掌,虚若无物 (动词,通“覆”, 遮盖) 5.过⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧过小孤山大孤山 (动词,经过)子卿不欲降,何以过陵 (动词,超过、越出)过蒙拔擢 (副词,过分、过于)则知明而行无过矣 (名词,过失、错误)闻大王有意督过之 (动词,责备)景气和畅,故山殊可过 (动词,拜访、过访)三、古今异义1.与江山相发挥..古义:辉映今义:把内在的性质或能力等充分表现出来2.盖江西..路也 古义:长江的西路今义:省名3.其间一日阻风不行..古义:没走路今义:不可以4.实以四日半溯流行..七百里云古义:“流”是水流,“行”是行走今义:传播很广或盛行四、指出下列加点词的活用类型并释义1.如宝.装屏风名词做状语,用宝石2.微雨.,复以小艇游庙中名词做动词,下雨3.掠江东南..去名词做状语,向东南方4.皆以杏仁澄.之形容词的使动用法,使清澈5.岸土赤而壁.立名词做状语,向墙壁一样五、分析句式类型1.此山当是其一也判断句(“是”表判断)2.罗络其上省略句(省略介词“于”)3.信造化之尤物也判断句(“……也”表判断)4.若稍饰以楼观亭榭状语后置句(“饰”的状语“以楼观亭榭”后置)5.晚泊沙夹省略句(省略主语“舟”、介词“于”)6.方立庙门省略句(省略介词“于”)7.其间一日阻风不行省略句(省略介词“于”,应为“阻(于)风不行”)一、基础达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是(C)A.烽燧.(suì)潦.缩(liǎo)巉.然(chán)B.上干.云霄(ɡàn) 亭榭.(xiè) 营葺.(qì)C.栖鹘.(hú) 彭蠡.(lǐ) 葭.苇(jiā)D.抟.水禽(zhuàn) 湓.浦(pén) 溯.流(sù)解析:A项,“潦”应读lǎo;B项,“干”应读ɡān;D项,“抟”应读tuán 。
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是(C)A.实不然.也碧峰巉然.孤起B.复以.小艇游庙中盖以.此得名也C.庙在山之.西麓信造化之.尤物也D.盖以.此行名也皆以.杏仁澄之解析:C项,皆为助词,的;A项,代词,这样/形容词词尾,“……的样子”;B项,介词,凭借/介词,因为;D项,介词,因为/介词,用。
3.对下列加点词的解释不正确的一项是(D)A.舟行颇迟.迟:缓慢B.又秋深潦.缩潦:积水C.俄复开霁.霁:天晴D.岸土赤而壁.立壁:墙壁解析:D项,壁:名词做状语,像墙壁一样。
4.下列选项中的诗句,填入《夏日西斋书事》一诗画横线处最恰当的一项是(B)榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
__________,满庭鸟迹印苍苔。
A.只道林间无人至B.小院地偏人不到C.门巷深深过客稀D.寒气偏归我一家解析:A项,“林间”与诗题中“西斋”不合;C项,“过客稀”虽与“满庭”相对,但不及B项“人不到”好;D项,“寒气”与全诗意境不符。
二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,回答5~8题。
小孤山新修一柱峰亭记(元)虞集延祐五年,某①以圣天子之命,召吴幼清先生于临川。
七月二十八日,舟次.彭泽,明日,登小孤山,观其雄特险壮,浩然兴怀,想夫豪杰旷逸名胜之士,与凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也,未有不廓然乐其高明远大而无所留滞者矣。
旧有亭在山半,足以纳百川于足下,览万里于一瞬,泰然安坐,而受之可以终日。
石级盘旋以上,甃结②坚缜,阑护完固,登者忘其险焉。
盖故宋江州守臣厉文翁之所筑也,距今六十二年。
而守者弗虔,日就圮毁,聚足③以涉,颠覆是惧。
至牧羊亭上,芜秽.充斥,曾不可少徙倚④焉。
是时,彭泽邑令咸在,亦为赧然愧,赩然怒,奋然将除而治之。
问守者,则曰:“非彭泽所治境也。
”乃相与怃.然而去。
明日,过安庆,府判李侯维肃,某故人也,因以告之。
曰:“此吾土也,吾为子新其亭,而更题曰‘一柱’,可乎?夫所谓‘一柱’者,将以卓然独立,无所偏倚,二震凌冲激⑤,八面交至,终不为之动摇;使排天沃日之势,虽极天下之骄悍,皆将靡然委顺,听令其下而去。
非兹峰其孰足以当之也耶!新亭峥嵘在吾目中矣,子当为我记之。
”李候真定人,仕朝廷数十年,历为郎官,谓之旧人⑥,文雅有高材,以直道刚气自持,颇为时辈所忌。
久之,起.佐郡,人或愤其不足,候不屑也。
观其命亭之意,亦足以少见其为人矣。
且一亭之微,于郡政非有大损益也。
到郡未旬日,一知其当为,即以为己任,推而知其当为之大于此者,必能有为无疑矣。
(选自《道固学古录》卷七,有删节)注:①某:我。
②甃结:砖块建筑。
③聚足:登台阶一步一停。
④徙倚:来回走动。
⑤震凌冲激:指江水侵凌撞击。
⑥旧人:有资历的老臣。
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(A)A.舟次.彭泽次:排列B.芜秽.充斥秽:杂草C.乃相与怃.然而去怃:失意D.起.佐郡起:起任解析:A项,次:停泊。
6.下列句子陈述的内容与“新修一柱峰亭”有直接关系的一组是(D)①召吴幼清先生于临川②登者忘其险焉③日就圮毁④府判李侯维肃,某故人也⑤因以告之⑥必能有为无疑矣A.①②③B.①④⑥C.②⑤⑥D.③④⑤解析:①句写的是作者到临川的目的,意在引出下文,与新修一柱峰亭没有关系;②句表现的是作者登山的感受。
⑥句介绍的是李侯的胸怀与气魄,与新修一柱峰亭无直接关系。
③④⑤涉及新修一柱峰亭的原因、契机和发起人,故有直接关系。
7.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(B)A.小孤山山腰有个旧亭子,是宋代江州守臣厉文翁主持修建的。
B.虞集来到小孤山,发现牧羊亭破败不堪,认为是彭泽县令失职所致。
C.李维肃想将新亭更名为“一柱”,表明了他“直道刚气”的个性。
D.文章借修一柱峰亭之事,表达了对新任府判李维肃有所作为的期待。
解析:从原文“是时,彭泽邑令咸在,亦为赧然愧”可知是因为牧羊亭破败不堪,在场的彭泽县令认为是自己失职所致,羞得无地自容。
作者在此并无任何指责彭泽县令失职之语,故B项错误。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)吾为子新其亭,而更题曰“一柱”,可乎?(2)观其命亭之意,亦足以少见其为人矣。
答案:(1)我为你新修那座亭子,并重新命名为“一柱”,可以吗?(“新”“更”“题”是翻译重点)(2)(我)体察李维肃给新亭命名的用意,也能约略看出他的为人。
(“命”“足以”“少”是翻译重点)参考译文:延祐五年,我奉天子之命到江西临川征召吴幼清先生。
七月二十八日那天,把船停靠在彭泽,第二天登小孤山,看到小孤山的雄伟突出,惊险壮观,顿时有一股浩然之气充斥心中,想起那些旷放逍遥于山水名胜的杰出人物,以及所有心里郁积愤懑而怀有感慨的人,当他们登上小孤山时,都会觉得心胸开阔,乐于那样眼界高明,目光远大,而没有什么排遣不了的幽愤感慨了。
从前在半山腰有一亭,(驻足亭上)可以把天下的河流容纳在自己脚下,从这一角放眼广大的世界,泰然安坐享受美景,可以持续一整天。
石阶盘旋而上,以砖石砌成,坚实而细密,路旁栏杆扶手完好坚固,登山者忘记了它的险峻。
这亭子大概是以前宋朝江州守臣厉文翁修建的吧,距今已有六十二年了。
只是守亭者存心不诚,任凭这亭子一天天倒塌毁坏。
石阶每登一级,都要等两脚站稳,就怕倒塌倾覆。
到了牧羊亭,发现亭子荒芜不堪,杂草遍地,竟使人一点不能在亭上停留。
此时彭泽的官员们都在场,他们也为此感到羞愧而激怒,振足精神,要铲除荒秽,把亭管好。
询问守亭者,则说:“小孤山不属彭泽县管辖。
”于是大家只好含怒又无奈地离开。
第二天经过安庆,府判李维肃是我的老朋友,我就把有关亭子的情况告诉他。
他说:“那是我管辖的地方,我为你新修那座亭子,并重新命名为‘一柱’,可以吗?所谓‘一柱’,就是要卓然独立,不偏侧哪边,也不倚傍什么,任凭江水的侵凌撞击从各方面一起涌来,始终不为之动摇。
具有排斥上天,浇灌太阳的气势,即使把天下所有的骄横强悍的力量都使出来,都会倒下驯服,在一柱亭下听从它的命令而离开。
没有这座山峰,如何能抵挡上述强大势力?想象中新建的高峻亭子形象已经在我心目中了。
您要为我写一篇记。
”李维肃是真定人,在朝廷当官几十年,历次担任郞官,被人称为有资历的老臣,儒雅且很有才华,为人正直有骨气,颇为时人所忌惮。
不久,被任命佐助郡守,有人对于起用李维肃担任府判感到愤愤不平,认为他不够资格。
李维肃不屑与他们计较。
(我)体察李维肃给新亭命名的用意,也能约略看出他的为人。
只是区区一亭,对郡的治理并没有大的利害影响。
来到这里不到十天,我就看出李维肃只要认为自己应该做的,必以此为己任,由此可以推想,对于兴办那些比筑亭重要的大事,他一定能够有所作为。
三、语言运用9.根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
不得照抄材料,每句不超过20个字。
材料司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜,铸鼎于荆山下。
”晋代王嘉在《拾遗记》中说:“神农采峻岭之铜,以为器。
”如果这些史料可靠,则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。
但是,考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。
因此,这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期,(1)____________________________________。
从传世文献记载来看,我国在夏代之前就已进入铜器时代,但是,(2)____________________________________。
20世纪50年代,考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。