江苏省2015年高二学业水平测试盐城联考试题_生物
2015年江苏省普通高中学业水平测试必修科目试卷
年江苏省普通高中学业水平测试必修科目试卷生物论文年江苏省普通高中学业水平测试必修科目试卷一、单项选择题：本部分包括题，每题分，共计分.每题只有一个选项最符合题意. . 细胞维持生命活动地主要能源物质是（）. 蛋白质 . 糖类 . 核酸 . 脂质. 每年地月日是“世界防治结核病日”.结核病是由一种细菌引起地，该细菌不具有地结构或物质是（）. 核糖体 . 细胞膜. 核膜 . . 人体血红蛋白具有运输氧地功能.下列离子中，参与人体血红蛋白合成地是（）. . . . . 下图为组成蛋白质地氨基酸地结构通式，方框内基团地名称是（）. 氨基. 羧基. 甲基. 碱基. 细胞学说是世纪自然科学史上地一座丰碑，其主要建立者是（）. 孟德尔 . 达尔文. 施莱登和施旺 . 沃森和克里克. 下图是某种物质跨膜运输方式地示意图，该物质可能是（）. . . . . 地分子结构简式可表示为～～，下列相关叙述正确地是（）. 每个分子含个磷酸基团. 每个分子含个高能磷酸键. 不能水解释放能量. 是一种高能磷酸化合物. 下图反映某种酶地活性与温度地关系，由图可知（）. 该酶地最适温度是. 当温度高于时，该酶依然具有活性. 随着温度升高，该酶地活性一直升高. 该酶在温度下地活性比温度下地活性低. 下列关于光合作用中光反应地叙述，错误地是（）. 是光反应地产物之一. 有光和无光时都可以进行光反应. 光反应为暗反应提供[]和. 光反应在叶绿体地类囊体薄膜上进行. 在个体发育中，由一个或一种细胞经细胞分裂产生地后代，在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异地过程，在生物学上称为（）. 细胞癌变 . 细胞分化. 细胞衰老 . 细胞凋亡. 下列关于真核生物中基因和地叙述，正确地是（）. 一个分子中只有一个基因. 基因是具有遗传效应地片段. 分子中任一片段都是基因. 基因只存在于分子一条链上. 用标记一个分子地两条链，让该分子在地培养液中复制一次，得到两个分子，那么每个子代分子中（）. 只含有. 只含有. 一条链含有，另一条链含有. 每条链同时含有和. 下图表示分子结构中地一部分，其中连接碱基与地是（）. 肽键 . 氢键. 磷酸二酯键 . 二硫键. 艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验发现，使无毒地型细菌转化为有毒地型细菌地物质是（）. . 蛋白质. 多糖 . . 下图为中心法则图解，其中表示翻译过程地是（）. ① . ② . ③ .④ . 杂合紫花豌豆自交后代同时出现紫花和白花，这种现象在遗传学上称为（）. 表现型 . 基因型. 性状分离 . 伴性遗传. 下图为人类某单基因遗传病地系谱图，下列相关叙述正确地是（）. 该遗传病为常染色体显性遗传. Ⅱ地致病基因只来自Ⅰ . Ⅱ是杂合子. Ⅰ和Ⅱ地基因型相同. 基因突变为生物进化提供原始材料.下列有关基因突变地叙述，错误地是（）. 基因突变是新基因产生地途径. 紫外线可诱发基因突变. 自然状态下，基因突变地频率很低. 基因突变对生物自身都是有利地. 下图表示利用高秆抗病和矮秆易感病两个水稻品种培育矮秆抗病新品种地过程，该过程采用地育种方法是（）. 诱变育种. 杂交育种. 多倍体育种 . 单倍体育种. 根据现代生物进化理论，下列观点正确地是（）. 生物进化地基本单位是种群. 生物多样性地形成与生物进化无关. 变异决定生物进化地方向. 自然选择是不定向地. 随着基因工程地兴起，人们越来越关注转基因生物和转基因食品地安全性问题.下列相关叙述错误地是（）. 公众应科学理性地对待转基因生物和转基因食品. 基因工程在医、农、林等领域具有广阔地应用前景. 在我国生产及销售转基因食品地行为都是违法地. 我国十分重视转基因生物及其产品地安全性问题. 内环境是人体内细胞直接生活地环境，下列不能构成内环境地是（）. 血浆 . 组织液. 淋巴 . 细胞内液. 糖尿病在人群中地发病率比较高，这与人们不科学地生活方式密切相关.某糖尿病患者需要定时注射一种激素进行治疗，该激素是（）. 胰岛素 . 生长激素. 胰高血糖素 . 雄性激素. 人类埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起地一种烈性传染病，研制相应疫苗迫在眉睫.人体接种疫苗后会产生相应抗体，产生抗体地细胞是（）. 吞噬细胞 . 效应细胞. 记忆细胞 . 浆细胞. 下图表示利用燕麦胚芽鞘所进行地有关实验，一段时间后，胚芽鞘地生长情况是（）. 向光弯曲生长 . 背光弯曲生长. 直立生长 . 不生长. 在装有未成熟香蕉地袋子里放几只成熟地苹果，能促进香蕉成熟，其中起促进作用地激素是（）. 乙烯 . 生长素. 赤霉素 . 细胞分裂素. 在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量增长地曲线是（）. “单独二胎”是根据目前我国人口状况所制定地一项调整性政策，该政策地实施有利于（）. 降低出生率 . 调整年龄结构. 降低人口密度. 改变性别比例. 下列关于生态系统中能量流动地叙述，错误地是（）. 几乎所有生态系统需要地能量都来自于太阳. 生态系统中能量流动是反复循环地. 生态系统中能量流动是逐级递减地. 生态系统中能量流动是单向地. 在生物圈地碳循环中，碳元素从无机环境进入生物群落地主要途径是（）. 化石燃料地燃烧. 分解者地分解作用. 消费者地呼吸作用. 生产者地光合作用. 下图是某生态系统中几种生物地食物关系图，相关叙述正确地是（）. 草属于第一营养级. 青蛙是初级消费者. 蛇只属于第三营养级. 该食物网有条食物链. 为了处理好经济发展与人口、资源、环境地关系，我国政府颁布了《退耕还林条例》，实施该条例有利于（）. 减少物种数目. 降低植被调节气候地能力. 保护生物多样性. 降低生态系统地稳定性. 雾霾问题已经引起公众地高度关注.下列人类活动中，会加重雾霾地是（）. 使用太阳能发电 . 提倡绿色出行. 发展清洁能源汽车 . 就地燃烧作物秸秆. 某同学欲探究花生种子中是否含有蛋白质，应选用地试剂是（）. 碘液 . 龙胆紫染液. 苏丹Ⅲ染液 . 双缩脲试剂. 下列有关实验操作地叙述，正确地是（）. 在苹果组织样液中加入斐林试剂，振荡后即可看到砖红色沉淀产生. 为调查某遗传病地遗传方式，在足够大地人群中随机取样分析. 制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，用清水对解离后地根尖进行漂洗. 对培养液中酵母菌计数前，将培养液静置一段时间后再吸取样液二、非选择题：本部分包括题，每题分，共计分. . （分）图为高等植物细胞地亚显微结构示意图，图为有氧呼吸过程简图.请据图回答：（）图中②、⑥所示细胞器地名称分别是、 . （）图中遗传物质主要存在于（填序号）中. （）图中结构①是一种选择透过性膜，其主要化学成分是脂质和 . （）图中过程Ⅰ发生地场所是（填图中地序号）. （），二硝基苯酚（）对图中过程Ⅱ地氧化过程没有影响，但使该过程所释放地能量都以热地形式散失，这表明使分布在（填下列序号）地酶无法合成. . 细胞质基质 . 线粒体基质. 线粒体外膜 . 线粒体内膜. （分）下图是某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图，其中、和表示相关基因.请据图回答：（）甲细胞处于有丝分裂期，该细胞中有条染色体. （）乙细胞中有条染色单体，该细胞地名称是. （）假定细胞分裂过程没有发生基因突变，请继续以下分析：① 由乙细胞中基因组成可推知，该生物体地基因型可能有种. ② 若该生物体地基因型为，一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生卵细胞地基因型是 . . （分）图为反射弧模式图，其中①～⑤表示反射弧地五个组成部分；图为图中甲处突触结构示意图，其中～表示相应结构或物质.请据图回答：（）图中结构①为感受器，结构②地名称为，结构（填序号）表示效应器. （）图中结构地名称为 . （）如果给结构①施加一次短暂有效刺激，兴奋在甲处地传递是（填“单”或“双”）向地，在结构④上地传导是（填“单”或“双”）向地. （）已知箭毒能与图中物质牢固结合，从而导致物质不能和物质发生作用.若先用箭毒处理结构③，再给结构①施加一次短暂有效刺激，那么施加刺激前后结构内外电位情况分别是. . （分）果蝇地灰身与黑身为一对相对性状，直毛与分叉毛为一对相对性状.现有两只表现型均为灰身直毛地果蝇杂交，地表现型及其比例如下图所示.请据图回答：（）由图可知，在果蝇灰身和黑身中，显性性状为，控制这对相对性状地基因位于染色体上. （）由图可知，在果蝇直毛和分叉毛中，显性性状为. （）若同时考虑这两对相对性状，则：雌果蝇中杂合子所占比例为（用分数表示）. （）若仅考虑果蝇地灰身、黑身这对相对性状，让中灰身果蝇自由交配得到，再用中灰身果蝇自由交配得到，则灰身果蝇中纯合子所占比例为（用分数表示）. . （分）为观察植物细胞质壁分离地现象，某同学设计并进行了如下实验：材料用具：紫色洋葱鳞片叶；刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜；质量浓度为地蔗糖溶液，清水等. 实验步骤：请回答下列问题：（）植物细胞发生质壁分离地外界条件是蔗糖溶液浓度（填“>”或“<”或“”）细胞液浓度. （）步骤甲中，盖盖玻片时，将盖玻片地一侧先接触液滴，然后将另一侧轻轻缓慢放下，这样操作可以防止出现 . （）步骤乙用显微镜观察地主要目地是. （）步骤丙中，从盖玻片地一侧滴入蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，，以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在蔗糖溶液中. （）植物细胞工程中，用纤维素酶和果胶酶处理质壁分离地植物细胞，获得原生质体地效果更好.此酶解过程不能在低浓度地溶液中进行，原因是，但也不能在过高浓度地溶液中进行，原因是. 参考答案：. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . （）液泡叶绿体（）⑤ （）蛋白质（）③④ （）. （）后（）极体（）① ② 或. （）传人神经⑤ （）突触前膜（）单单（）刺激前为外正内负，刺激后仍然是外正内负. （）灰身常（）直毛（）（）（分）. （）〉（）气泡（）作为后续观察地对照（）重复几次（）在低浓度地溶液中原生质体易吸水涨破在过高浓度地溶液中原生质体易过度失水而死亡。
2015年江苏省普通高中学业水平测试冲刺卷(生物)
2015年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）生物试题一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列化合物与其功能表述相符的是A．结合水：细胞中的良好溶剂B．脂肪：膜结构的主要成分C．葡萄糖：细胞中的重要能源物质D．蛋白质：遗传信息的主要携带者的是2．下列有关细胞核的叙述，错误．．A．真核细胞有核膜包被的细胞核B．核膜与内质网膜在结构上有直接联系C．细胞核控制着细胞的代谢和遗传D．细胞核是细胞代谢的主要场所3．小麦细胞中光合作用的场所是A．核糖体B．线粒体C．叶绿体D．高尔基体4．下列物质出入细胞膜的方式中，不仅需要载体还需要消耗能量的是A．K+进入小肠上皮细胞B．胰岛素分泌出细胞的过程C．水进入红细胞D．CO2进入毛细血管壁细胞5．用一台光学显微镜前后观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，观察结果如下图所示。
其中视野最暗的是6．右图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是A．②与③是静止不动的B．③构成细胞膜的基本支架C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．细胞识别与糖蛋白①有关7．光合作用过程中，暗反应为光反应提供的物质是A．CO2B．[H]和ATP C．O2D．ADP和Pi8．细胞分化过程中不会出现A．细胞形态的变化B．细胞结构的变化C．细胞功能的变化D．染色体数目的变化9．动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的A．前期和末期B．中期和后期C．后期和末期D．前期和中期10．延长水果的仓贮时间，向贮存仓中加入N2或CO2的主要目的是A．抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗B．促进有氧呼吸，保持一定的仓贮温度C．促进无氧呼吸，减少有机物的消耗D．促进无氧呼吸，保持一定的仓贮温度11．下列有关酶的叙述，错误的是A．绝大多数酶的化学成分是蛋白质B．所有酶含有的元素中都有C、H、O、NC．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D．低温、高温、过酸、过碱都能破坏酶的结构使其失活12．下图为三个处于分裂期细胞的示意图，相关叙述正确的是A．甲细胞可能是丙细胞经过分裂后产生的子细胞B．正在发生一对等位基因分离的是甲细胞C．乙、丙细胞不可能来自同一生物体D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体13．豌豆非常适合做遗传材料，主要是因为豌豆A．是严格的自花传粉植物B．花颜色鲜艳易招引昆虫前来授粉C．相对性状多，易选择D．性状具有显隐性之分14．下列有关“性状分离比模拟实验”的说法中，错误的是A．小桶中的小球代表亲本产生的配子B．每次取出的小球记录后无需放回小桶C．摇动小桶使桶内小球充分混匀D．重复次数越多，越接近理论数据15．基因分离定律的实质是A．F1产生配子时等位基因分离B．F1产生的雌雄配子随机组合C．F2的基因型之比为1︰2︰1 D．F2的表现型之比为3︰116．蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。
江苏省盐城市高二生物下学期期末考试试题
2015/2016学年度第二学期高二年级期终考试生物试题第Ⅰ卷（选择题共55分）一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是A．人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节B．细胞内液与细胞外液共同构成人体内环境C．人体内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介D．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行2．右图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。
下列有关叙述，正确的是A．激素B是促甲状腺激素释放激素B．激素C的含量与碘元素的供应密切相关C．寒冷环境下，小白鼠血液中激素A和B的含量增加，激素C的含量不变D．胰岛素的分泌调节与图中激素C的分泌调节过程完全相同3．哺乳动物受精过程的顺序为①第一次卵裂开始②精子入卵③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥雌雄原核融合，形成受精卵A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①4．右图为突触结构模式图，下列有关叙述正确的是A．在a中完成化学信号→电信号的转变B．1中内容物经主动运输释放至2中C．图中1、2、3构成了突触D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制5．下列有关植物激素以及植物生长调节剂的应用，不合理的是A．用高浓度脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发B．施用一定浓度的乙烯利，促进香蕉的成熟C．用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊，获得无子番茄D．用适量的赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加6．下表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变第1年第2年第3年第4年第5年第6年艾蒿（株/m2） 5 10 6 3 1 1白杨（株/100m2）0 1 2 4 8 8鼠（只/100m2）0 1 2 4 8 16 A．该群落演替的类型为次生演替B．调查鼠的种群密度宜采用标志重捕法C．白杨林的出现会提高该群落的物种丰富度D．从第3年起，艾蒿种群密度下降的主要原因是鼠的增多7．下列生理活动可“双向”进行的是A．生长素在胚芽鞘中的极性运输 B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递C．生态系统中的信息传递 D．草原生态系统中兔和狼之间的能量流动8．下图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列有关叙述错误的是A．生态系统的能量流动是指能量在营养级之间的传递过程B．能量在流动过程中逐级递减C．图中的A代表呼吸作用散失的热能D．分解者可利用所有营养级提供的能量9．有一种蜱生活在牛的体表。
江苏省盐城中学2015-2016学年高二生物下册期中考试题
江苏省盐城中学2015—2016学年度第二学期期中考试高二年级生物试题（2016.4 ）命题人：洪登国丁群英审核人：李荣试卷说明：本场考试时间100分钟，总分120分。
第I卷选择题（共55分）一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。
每题只有一个选项符合题意。
1 •人体肝细胞可以从下列哪种液体中直接吸收葡萄糖A. 淋巴B.血浆C.细胞外液 D .组织液2. 下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息状态转为兴奋状态的过程是①审②兰③宙④等A. ①T④B. ②T③C. ③T②D. ④73. 下图为激素分泌的分级调节示意图，下列有关说法中错误的是A. 激素①是促甲状腺激素B. 激素③能促进机体的新陈代谢C. 寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加D. 摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加4. 右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用示意图，其中x细胞是指A. B细胞B. T细胞C. 效应B细胞D. 效应T细胞5. 下列关于顶端优势的叙述中错误的是A. 切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制B. 除去顶芽，侧芽生长被抑制C. 顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制D. 顶芽优势能说明生长素的两重性6. 右图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是A. ③过程代表绿色植物的光合作用B. 图中A、B分别代表消费者和生产者C. 温室效应主要是由⑦过程造成的D. 农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程7. 下图为DNA限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测是否有抗生素产生 B.是否有目的基因表达9.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因的主要作用是 A. 提高受体细胞在自然环境中的耐药性11 .植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 A. ①②③④ B .①②④③ C.①④②③D.①④③②A. C. 是否有抗虫的性状出现D.是否能分离到目的基因 C.增加质粒分子在受体细胞存活的机会 D .便于与外源基因连接 10.关于蛋白质工程的基本流程，正确的是 ①蛋白质分子结构设计②DNA 合成③预期蛋白质功能 A. ①T ②T ③T ④ B .④T ②T ①T ③ C .③T ①T ④T ②D .③T ④T ①T ②B.有利于对目的基因是否导入进行检测A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理一一酶的专一性B. 植物组织培养和动物细胞培养一一细胞的全能性C. 原生质体融合和动物细胞融合一一生物膜的流动性D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养一一细胞分裂12.玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大 量的研究。
2015年江苏省高二学业水平测试生物模拟试卷
2015年高二学业水平测试生物模拟试卷选项最符合题意。
一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。
每题只有一个．．．．1.下列化合物一定含有N、P两种元素的是A．脂肪B．脱氧核糖C．蛋白质D．ATP2.与蛋白质结构的多样性无关是A．肽键的数目不同B．氨基酸的种类和排列顺序不同C．肽键的组成元素不同D．DNA结构的不同3.大肠杆菌、酵母菌和噬菌体共同具有的结构或物质是A．线粒体B．核糖体C．染色体D．核酸4.右图是动植物细胞结构模式图，下列关于该图叙述正确的是A．在①内葡萄糖可以被彻底氧化分解，释放出大量能量B．⑥在动植物细胞中作用有所不同C．⑧中类囊体薄膜上产生的ATP是各种生命活动所需能量的直接来源D．③是有机物的合成“车间”，参与糖类、脂质等的合成，含有双层膜5.甲图中a、b、c、d表示物质通过细胞膜的方式，其中可表示乙图中的物质运输的是A．aB．bC．cD．d6.取经过编号的5支试管分别加入2 mL 0.5 mol/L的过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，A．说明酶具有高效性的是3号和4号实验B．1号和3号对照不能说明酶有专一性C．各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系D．3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响7.ATP可以制成提供能量的药品。
ATP片剂可以口服，注射液可供肌肉注射或静脉注射。
下列ATP的叙述，正确的是A．ATP中的A代表腺苷，T代表胸腺嘧啶B．在生物体内ATP与ADP的转化是可逆的C．ATP的中能量来自光能，也能转化成光能D．ATP中的能量全部储存于高能磷酸键中8.右图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是A．该反应的场所是类囊体的薄膜B．C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶C．降低CO2浓度，会使C3的含量增加D．该阶段不需要光，有光会抑制该阶段的进行9.线粒体和叶绿体都是植物细胞进行代谢作用的重要细胞器，下列有关叙述正确的是A．在线粒体中可发生C6H12O6→C3→CO2B．在叶绿体中可发生CO2→C3→ C6H12O6C．有氧呼吸过程中的[H]全部来自于线粒体基质D．叶绿体光合作用中产生的A TP从基质移向类囊体10.关于人体细胞分化、衰老、凋亡、坏死和癌变的叙述，正确是A．癌变细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓B．细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都属于细胞凋亡C．细胞的衰老、凋亡和坏死都有于个体的正常发育D．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生在胚胎时期11.12.A．以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→丙→甲的顺序B．甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体C．乙细胞中含有4个染色体组D．丙细胞是次级精母细胞，能进行基因重组13.孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说的内容是A．生物的性状是由遗传因子决定的B．受精时雌雄配子的结合是随机的C．配子只含每对遗传因子中的一个D．基因在体细胞染色体上成对存在14.生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是A．理论上，b中不应具有放射性B．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质C．若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关D．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关15.右表所示为遗传信息的表达过程，分析下表，可知A．整个过程共有3种核苷酸参与B．整个过程在核糖体上完成C．基因和mRNA上有相同的密码子D．AUA是反密码子16.控制豌豆子叶颜色的等位基因Y和y的本质区别是A．基因Y、y位于同源染色体上B．Y对y为显性C．减数分裂时基因Y和y分离D．两者的碱基序列存在差异17.鼠的黄色和黑色是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。
盐城市2014-2015学年高二下学期期末考试-生物
2014/2015学年度第二学期高二年级期终考试生物试题第Ⅰ卷（选择题共55分）一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．右图为人体体液物质交换示意图，③为细胞内液。
下列有关叙述错误的是A．④为淋巴B．血红蛋白存在于②中C．①比②中含有较多的蛋白质D．②→④过程受阻会导致组织水肿2．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制3．下列有关激素调节特点的叙述，错误的是A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用4．某同学做了如右图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是A．生长素进行极性运输B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素能促进胚芽鞘生长D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端5．有人食用海鲜后出现腹泻、腹痛等过敏反应症状。
下列有关叙述正确的是A．海鲜过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．海鲜引起的过敏反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触海鲜后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D．已免疫的机体再次接触海鲜后会发生自身免疫病6．下列有关群落演替的叙述，正确的是A．退耕还林还草发生的演替属于次生演替B．人类活动不会影响群落演替的方向和速度C．造成群落演替的原因只在于群落内部，与外部环境无关D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争现象明显7．右图是某种群在理想环境和自然环境条件下种群数量变化的两种曲线。
下列有关叙述错误的是A．种群呈“J”型曲线增长时不会出现K值B．该种群在自然条件下的增长曲线为“S”型C．自然条件下种群数量达到300时，种群的增长速率最大D．环境条件变化不会对该种群的K值造成影响8．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是A．动物都属于消费者，其中肉食性动物属于第二营养级B．细菌和真菌都属于生态系统中的分解者C．生产者属于自养型生物，是生态系统的主要成分D．有些生态系统只具有生产者和分解者两种成分9．下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是A．生态系统的物理信息都来源于无机环境B．信息传递对生物种群的繁衍过程有影响C．生物之间的捕食离不开信息传递D．施放性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用10．哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
江苏省盐城市高二生物下学期期末试卷(含解析)
2014-2015学年江苏省盐城市高二（下）期末生物试卷一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项最符合题意．1．如图为人体体液物质交换示意图，③为细胞内液．下列有关叙述错误的是（）A．④为淋巴B．血红蛋白存在于②中C．①比②中含有较多的蛋白质D．②→④过程受阻会导致组织水肿考点：内环境的组成．分析：分析题图：①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴．其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化，血浆可以转化成淋巴，淋巴可以转化成血浆．淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化．解答：解：A、由分析可知，④是淋巴，A正确；B、血红蛋白存在于红细胞中，B错误；C、血浆中含有较多的蛋白质，即①中蛋白质多于②，C正确；D、②→④过程受阻，使组织液积累，会导致组织水肿，D正确．故选：B．点评：本题结合图解，考查人体体液的组成及相互关系，要求考生识记人体体液的组成，掌握各体液之间的关系，能准确判断图中各体液的名称．2．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制考点：脑的高级功能．分析：此题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动．解答：解：A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，神经中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），不能说明高级中枢能够控制低级中枢，A错误；B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，但不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误；C、大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，仅与大脑皮层的高级中枢﹣﹣语言中枢有关，C错误；D、排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以意识丧失不能控制排尿，意识恢复能够控制，说明脊髓的活动受大脑皮层控制．D正确故选：D点评：大脑皮层的高级神经中枢除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．3．下列有关激素调节特点的叙述，错误的是（）A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用考点：动物激素的调节．分析：激素调节的特点有：（1）微量和高级；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞．但是调节的反应速度比较缓慢，神经调节的反应速度快．解答：解：A、激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就被灭活，A正确；B、内分泌腺产生的激素通过体液运送至全身各处，但只作用于靶细胞，B错误；C、正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡，C正确；D、激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用，只起调节作用，D正确．故选：B．点评：本题考查了激素调节的特点，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点．4．某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是（）A．生长素进行极性运输B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素能促进植物生长D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端考点：生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况．分析：根据题意和图示分析可知：在切去尖端的胚芽鞘上放富含生长素的琼脂块，一段时间后胚芽鞘直立生长了．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、生长素的极性运输是指由形态学上端向形态学下端运输，图中没有体现，A 错误；B、感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，图中没有，且胚芽鞘是直立生长，所以没有体现单侧光照引起生长素分布不均匀，B错误；C、由于胚芽鞘直立生长了，说明生长素能促进植物生长，C正确；D、图中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以无法体现感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端，D错误．故选：C．点评：本题考查生长素的作用、运输及胚芽鞘感受光剌激的部位等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．有人食用海鲜后出现腹泻、腹痛等过敏反应症状．下列有关叙述正确的是（）A．海鲜过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．海鲜引起的过敏反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触海鲜后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D．已免疫的机体再次接触海鲜后会发生自身免疫病考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：过敏反应：（1）过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应．（2）过敏反应的原理：机体第一次接触过敏原时，机体会产生抗体，吸附在某些细胞的表面；当机体再次接触过敏原时，被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质，导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等，进而引起过敏反应．（3）过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异．解答：解：A、过敏反应是机体免疫功能过强，A错误；B、海鲜引起过敏反应后，在下次吃海鲜后仍会出现相应症状说明海鲜引起的免疫反应具有特性异性和记忆性，B正确；C、浆细胞分泌的是抗体，淋巴因子是由T细胞分泌，C错误；D、已免疫的机体再次接触海鲜后会发生过敏反应，D错误．故选：B．点评：本题考查过敏反应，要求考生识记过敏反应的概念及作用机理，掌握过敏反应的特点．6．下列有关群落演替的叙述，正确的是（）A．退耕还林还草发生的演替属于次生演替B．人类活动不会影响群落演替的方向和速度C．造成群落演替的原因只在于群落内部，与外部环境无关D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争现象明显考点：群落的演替．分析：初生演替与次生演替的比较类型初生演替次生演替起点从来没有被植物覆盖的地面，或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方原有植被虽已不存在，但土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方基质与环境条件无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种过程裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木→森林阶段杂草阶段→灌木阶段阶段→森林阶段时间经历的时间长经历的时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩、沙丘和湖底的演替弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替解答：解：A、退耕还林还草发生的演替属于次生演替，A正确；B、人类活动会该病群落演替的方向和速度，B错误；C、造成群落演替的原因包括群落内部和外部环境，C错误；D、初生演替和次生演替形成的群落内都有竞争现象，D错误．故选：A．点评：本题考查群落的演替，要求考生识记群落演替的类型及实例，掌握影响群落演替的因素，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．7．如图是某种群在理想环境和自然环境条件下种群数量变化的两种曲线．下列有关叙述错误的是（）A．种群呈“J”型曲线增长时不会出现K值B．该种群在自然条件下的增长曲线为“S”型C．自然条件下种群数量达到300时，种群的增长速率最大D．环境条件变化不会对该种群的K值造成影响考点：种群数量的变化曲线．分析：1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．解答：解：A、在生存资源、空间充裕，气候适宜，没有敌害的理想条件下，种群数量无限增殖，呈现J型，不会出现K值，A正确；B、在自然条件下，由于资源和空间是有限的，种群增长曲线为S型，B正确；C、据图分析，S型曲线的K值为600，则种群数量为300时，即处种群的增长速率最大，C正确；D、限制种群数量的增长的因素就是由于环境条件的有限性，所以当环境条件有所改善时，K 值会增加，环境变恶劣时，K值降低，D错误．故选：D．点评：本题考查种群数量变化的曲线，难度中等，属于考纲理解层次，解答这类题目要注意从J型、S型曲线形成原因上去分析．8．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是（）A．动物都属于消费者，其中肉食性动物属于第二营养级B．细菌和真菌都属于生态系统中的分解者C．生产者属于自养型生物，是生态系统的主要成分D．有些生态系统只具有生产者和分解者两种成分考点：生态系统的结构．分析：1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构．其中，组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者．2、生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．解答：解：A、多数动物属于消费者，但少数动物如蚯蚓能够分解腐败的食物，属于分解者，食草动物属于第二营养级，肉食性动物最低属于第三营养级，A错误；B、大部分细菌属于分解者，少数细菌如化能合成细菌，能进行自养，属于生产者，B错误；C、生产者属于自养型生物，能够通过光合作用或化能合成作用制造有机物，是生态系统的主要成分，C正确；D、生态系统组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，D错误．故选：C．点评：本题考查学生对生态系统的组成成分及营养级的理解，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．9．下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A．生态系统的物理信息都来源于无机环境B．信息传递对生物种群的繁衍过程有影响C．生物之间的捕食离不开信息传递D．施放性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用考点：生态系统中的信息传递．分析：生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息．通过物理过程传递的信息称为物理信息，可来自环境，也可来自生物；依靠化学物质传递的信息称为化学信息．动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，称为行为信息．信息传递的作用：（1）生物体生命活动的正常进行；（2）种群的繁衍；（3）调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．解答：解：A、生态系统的物理信息可来源于生物群落，如动物发出的声音，A错误；B、生物种群的繁衍离不开信息传递，B正确；C、信息传递可调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，生物之间的捕食离不开信息传递，C正确；D、性激素属于化学物质，施放性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用，D正确．故选：A．点评：本题考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类、来源、作用和特点，能运用所学的知识，准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．10．哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成．如图为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图．下列有关叙述错误的是（）A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C．受精时，精子发生的顶体反应可防止多精入卵D．培育转基因动物通常选择细胞Ⅳ作为受体细胞考点：细胞的减数分裂；受精作用．分析：根据题意和图示分析可知：图示为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图，其中Ⅰ为卵原细胞；Ⅱ为初级卵母细胞；Ⅲ次级卵母细胞；Ⅳ为受精卵．据此答题．解答：解：A、由图可知，次级卵母细胞（Ⅲ）形成的过程需要激素调节，A正确；B、卵细胞形成的减数第二次分裂是在受精过程中完成的，因此细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子，B正确；C、受精时，精子发生的顶体反应可进入卵细胞，发生透明带反应和卵黄膜反应可防止多精入卵，C错误；D、培育转基因动物应选择细胞受精卵（Ⅳ）作为受体细胞，D正确．故选：C．点评：本题结合某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图示各细胞的名称；识记基因工程的原理及步骤，能结合所学的知识准确判断各选项．11．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A．过度的人为干扰会导致生物多样性降低B．植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性C．就地保护和易地保护是对生物多样性进行有效保护的常用措施D．人工湿地具有涵养水源、调节气候功能，属于生物多样性的间接价值考点：生物多样性保护的意义和措施．分析：1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．遗传多样性是指物种内基因和基因型的多样性．遗传多样性的实质是可遗传变异．物种多样性是指地球上动物、植物和微生物等生物物种的多样化．2、生物多样性减少的原因既有自然原因，也有人为原因．自然原因包括地震、水灾、火灾、暴风雪、干旱等自然灾害．人为原因包括生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发利用、环境污染以及外来物种入侵等．解答：解：A、过度的人为干扰会导致生物多样性降低，生态系统稳定性降低，A正确；B、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误；C、就地保护和易地保护是对生物多样性进行有效保护的常用措施，C正确；D、人工湿地具有涵养水源、调节气候功能，属于生物多样性的间接价值，D正确．故选：B．点评：本题主要考查了生物多样性的概念和生物多样性被破坏的原因，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．12．下列有关基因工程与蛋白质工程的叙述，正确的是（）A．蛋白质工程可合成自然界原本不存在的蛋白质B．蛋白质工程完全不同于基因工程C．基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程不对基因进行操作D．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作考点：基因工程的应用；蛋白质工程．分析：蛋白质工程和基因工程的区别：将目的基因导入受体细胞；基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以是天然不存在的蛋白质；蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程．蛋白质工程从分子水平对蛋白质进行改造设计，通过对相应的基因进行修饰加工甚至人工进行基因合成，从而对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质以满足人类生产和生活需求．而基因工程只是将外源基因导入另一生物体内，并使之表达，体现人类所需的性状，或者获取所需的产品．因此，基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质．解答：解：A、基因工程合成的蛋白质是自然界中已经有的蛋白质，而蛋白质工程可合成自然界原本不存在的蛋白质，A正确；B、蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第二代基因工程，B错误；C、基因工程和蛋白质工程都需对基因进行操作，C错误；D、基因工程和蛋白质工程的操作对象都是基因，都属于分子水平上的操作，D错误．故选：A．点评：本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识，要求考生识记基因工程和蛋白质工程的概念，掌握基因工程和蛋白质工程的区别和联系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．13．高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂．经卵裂期、桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体．如图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是（）A．图中②将发育为胎膜和胎盘等结构B．图中③处的细胞可获取胚胎干细胞C．高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束D．进行胚胎分割时，应选择图示胚胎或原肠胚期的胚胎进行考点：动物胚胎发育的过程．分析：分析题图：图示为囊胚阶段示意图，其中①是透明层；②是滋养层，将来发育成胎盘或胎膜；③是内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织．解答：解：A、图中②是滋养层，将发育为胎膜和胎盘等结构，A正确；B、图中③处的细胞为内细胞团细胞，具有发育的全能性，属于胚胎干细胞，B正确；C、高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束，C正确；D、进行胚胎分割时，应选择图示胚胎或桑椹胚期的胚胎进行，D错误．故选：D．点评：本题结合囊胚阶段示意图，考查动物胚胎发育的相关知识，要求考生识记动物胚胎发育的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．14．下列关于生态工程的叙述错误的是（）A．它是无消耗、多效益的工程B．追求经济与生态的双赢C．实现废物资源化的良性循环D．实现了能量的多级利用考点：生态工程的概念及其目标．分析：生态工程是指应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理、结构与功能相协调原则，结合系统分析的最优化方法而设计的促进物质被分层多级利用的生态工艺系统．其目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．解答：解：A、生态工程是少消耗、多效益、可持续的工程，故A错误；B、生态工程遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，故B正确；C、生态工程主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，故C正确；D、生态工程中的生态农业将废弃物中的能量充分利用，就能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率，故D正确．故选A．点评：本题考查了生态工程的概念及其目标的相关知识，意在考查考生识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．15．下表有关“DNA粗提取和鉴定”的相关操作中所选取的试剂，错误的是（）相关操作选用的试剂A 破碎鸡血细胞蒸馏水B 溶解核内DNA 0.14mol/L的NaCl溶液C 提取杂质较少的DNA 冷却的95%的酒精D DNA的鉴定现配的二苯胺试剂A． A B． B C． C D．D考点：D NA的粗提取和鉴定．分析：1、动物细胞的破碎比较容易，以鸡血细胞为例，在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液即可．2、DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同，利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分离目的．3、DNA不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精．利用这一原理，可以将DNA 与蛋白质进一步的分离．4、在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色，因此二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂．解答：解：A、在鸡血细胞液中加入蒸馏水，使得血细胞吸水胀破，A正确；B、2mol/LNaCl溶液能溶解核内DNA，0.14mol/L的NaCl溶液中，DNA的溶解度最低，B错误；C、DNA不溶解于酒精，而其它杂质能溶解于酒精，则用体积分数为95%的冷酒精能提取杂质较少的DNA，C正确；D、在沸水浴条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色，因此二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂，D正确．故选：B．点评：本题考查DNA的粗提取和鉴定等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．16．下列有关现代生物技术的叙述，正确的是（）A．动物细胞培养需使用胃蛋自酶制备细胞悬液B．植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化C．植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远源杂交不亲和的障碍D．转入到油菜的抗除草剂基因，不可能通过花粉传入环境中造成基因污染考点：植物培养的条件及过程；动物细胞与组织培养过程．分析：1、用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶的原因：胃蛋白酶作用的适宜PH约为2，当PH大于6时，就失去活性，胰蛋白酶作用的PH为7.2﹣8.4．多数动物细胞培养的适宜PH为7.2﹣7.4．2、生长素和细胞分裂素的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长．解答：解：A、在动物细胞培养中，用胰蛋白酶处理，分散成单个细胞，制备细胞悬液，A 错误；B、植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化，B正确；C、植物有性杂交不能克服远源杂交不亲和的障碍，C错误；D、转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中造成基因污染，D错误．故选：B．点评：本题主要考查了植物细胞工程和动物细胞培养的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．17．下列有关加酶洗衣粉及其洗涤效果的叙述，错误的是（）A．加酶洗衣粉中的酶是固定化酶B．使用加酶洗衣粉时，浸泡时间不足会影响洗涤效果C．使用添加纤维素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔软，棉织制品也可使用D．添加蛋白酶的洗衣粉能将衣服污渍中的蛋白质水解成溶于水的小分子物质。
江苏省盐城中学2014-2015学年高二12月阶段性检测生物试题
江苏省盐城中学2014-2015学年高二12月阶段性检测生物试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，本大题每小题2分，满分70分）1.下图是胰腺组织局部结构模式图，A液、B液、C液共同组成内环境。
下列相关叙述错误的是A．A液、B液、C液分别表示组织液、血浆、淋巴B．与A液相比较，B液中含有较多的蛋白质C．胰腺组织细胞分泌的胰岛素不足，可使B液中葡萄糖浓度降低D．胰淀粉酶、呼吸酶不属于内环境的成分2.下图表示人体皮下的组织，b、c、d表示细胞外液。
下面罗列的诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是①c周围的管壁破损②长期蛋白质营养不足③淋巴管阻塞④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A．只有①②③B．只有②③④C．只有①③⑤D．①②③④⑤3.人体水盐调节、体温调节、视觉的神经中枢依次位于A.下丘脑、大脑皮层、大脑皮层B.下丘脑、下丘脑、大脑皮层C.大脑皮层、大脑皮层、大脑皮层D.下丘脑、下丘脑、下丘脑4.下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是A.正常人血液中的pH通常在7.35—7.45之间B.H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4对血液中酸碱度起缓冲作用C.内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动D.内环境的稳态是神经—体液调节的结果5.体液免疫和细胞免疫的异同表述错误的是A.体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B.细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C.有免疫效应的是效应淋巴细胞D.效应淋巴细胞都来自造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟6.下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是A.①过程体现了细胞膜的流动性B.⑤过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程7.有一种疾病称为“重症肌无力”，病人的神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，致使神经冲动传递低下，肌无力，其发病机理与哪种病最相似A.系统性红斑狼疮B.获得性免疫缺陷综合症C.过敏反应D.感染引起的关节炎8.下图为反射弧结构模式图，据图分析下列描述错误的是A.②所示的结构属于反射弧的效应器B.③处受刺激的瞬间膜内电位由正变负C.④所示的结构属于反射弧的神经中枢D.⑥处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号9.突触小泡中含有乙酰胆碱，它是一种兴奋性神经递质，可以被胆碱酯酶所分解。
江苏省2015年高二学业水平测试盐城联考生物试题及答案
2014/2015学年度第一学期高二学业水平必修科目期终考试生 物 试 题一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。
每题只有一个选项最符合题意。
1．下列有关组成细胞化学元素的叙述，错误的是A ．组成细胞最基本的元素是碳B ．在所有细胞中，各种元素含量相同C ．组成细胞的化学元素，在无机自然界都能找到D ．组成不同细胞化学元素的种类大体相同2．脂质是组成细胞的重要化合物。
下列有关脂质的叙述，正确的是A ．主要由C 、H 、P 三种元素组成B ．在细胞的高尔基体上合成C ．细胞内的主要能源物质D ．能够调节生物的某些生命活动3．无色透明的洋葱内表皮非常容易撕取，且只有一层细胞。
现提供拌有伊红染料（植物细胞不吸收这种红色染料）的30%蔗糖溶液，制作洋葱内表皮的临时装片，过一段时间放在显ACBD4．右图是氨基酸分子的结构通式示意图。
能区分不同种氨基酸的基团是A ．-RB ．-NH 2C ．-COOHD ．-H 5．淀粉酶基因的基本组成单位是A ．氨基酸B ．脱氧核苷酸C ．核糖核苷酸D ．核苷酸 6．下列有关细胞膜的叙述，错误的是A ．具有信息交流功能B ．具有一定的流动性C ．具有全透性D ．细胞膜的两侧结构不对称 7．右图是细胞核的结构模式图。
下列有关各结构及功能的叙述，正确的是A ．③是蛋白质的合成场所B ．②是所有生物遗传物质的主要载体C ．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开D ．④有利于DNA 和mRNA 从细胞核进入细胞质8．下图为ATP 和ADP 相互转化的示意图。
下列有关叙述，错误的是A ．存在着能量的释放和储存B ．保证了生命活动顺利进行C ．持续不断地在生物活细胞中进行D ．合成ATP 的能量都来自细胞呼吸NH 2 R COOHC H9．右图表示植物细胞内的部分代谢过程。
下列有关叙述，错误的是A ．①过程发生在线粒体基质中B ．③过程中需要五碳化合物参与C ．X 、Y 物质分别代表三碳化合物和丙酮酸D ．①、④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]1011式图。
2015年江苏省学业水平测试生物试卷含答案
2015年江苏省学业水平测试生物试卷含答案2015年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）生物试卷注意事项：1.本试卷共分为选择题和非选择题两部分，共计100分，考试时间为75分钟。
请考生将答案写在答题卡上，本试卷上的答案无效。
2.考生在答题前应填写自己的姓名和准考证号，并核对监考员所粘贴条形码上的信息是否与本人相符。
3.答选择题应使用2B铅笔，在对应的题目答案标号处涂黑。
如需改动，请先用橡皮擦干净，再标记其他答案。
答非选择题应使用0.5毫米签字笔，写在答题卡指定位置，其他位置答题无效。
一、单项选择题（共35题，每题2分，共计70分）1.细胞维持生命活动的主要能源物质是：A。
蛋白质B。
糖类C。
核酸D。
脂质2.每年的3月24日是“世界防治结核病日”。
结核病是由一种细菌引起的，下列不是该细菌结构或物质的是：A。
核糖体B。
细胞膜C。
核膜D。
DNA3.人体血红蛋白具有运输氧的功能。
下列离子中，参与人体血红蛋白合成的是：A。
CaB。
CuC。
MgD。
Fe4.下图为组成蛋白质的氨基酸的结构通式，方框内基团的名称是：A。
氨基B。
羧基C。
甲基D。
碱基5.细胞学说是19世纪自然科学史上的一座丰碑，其主要建立者是：A。
XXXB。
XXXC。
XXX和XXXD。
XXX和XXX6.右图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该物质可能是：A。
K+B。
O2C。
CO2D。
H2O7.ATP的分子结构简式可以表示为A–P～P～P，下列相关叙述正确的是：A。
每个ATP分子含有1个磷酸基团B。
每个ATP分子含有3个高能磷酸键C。
ATP不能水解释放能量D。
ATP是一种高能磷酸化合物8.右图反映某种酶的活性与温度的关系，由图可知：A。
该酶的最适温度是bB。
当温度高于d时，该酶依然具有活性C。
随着温度的升高，该酶的活性一直升高D。
该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低9.下列关于光合作用中光反应的叙述，错误的是：A。
O2是光反应的产物B。
光反应发生在叶绿体的基粒膜上C。
2015年江苏省普通高中学业水平测试(生物必修2)
2015年江苏省普通高中学业水平测试生物必修2综合卷（时间:75分钟满分:100分）一、单项选择题（每小题2分，共70分）1关于同源染色体的叙述确切的是A由一条染色体复制成的两条染色体B一条来自父方，一条来自母方的染色体C形状大小完全相同的染色体D在减数分裂过程中能联会的染色体2下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是A蓖麻籽种子B洋葱根尖C菠菜幼叶D蝗虫的精巢3下列关于减数分裂的叙述，正确的是①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝粒在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A①②③B④⑤⑥C①⑤D⑥⑦4下列关于人的精子中的染色体组成，正确的是A44条+XXB44条+XYC22条+YD22条+X或22条+Y5下列各曲线图中表示减数分裂过程中DNA数目变化的是（设体细胞中的DNA分子数为2个单位）6对于进行有性生殖的生物来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是A有丝分裂和无丝分裂B减数分裂和受精作用C无丝分裂和减数分裂D细胞分裂和细胞分化7下列关于遗传学之父孟德尔的遗传学实验取得成功的主要原因的叙述中，错误的是A先分析多对相对性状，后分析一对相对性状B科学地设计实验程序，提出假说并进行验证C正确地选用豌豆作为实验材料D运用统计学方法分析实验结果8关于基因型与表现型关系的叙述中，正确的是A基因型相同，表现型也一定相同B基因型不同，表现型也一定不同C基因型仅是由表现型决定的D在同样的环境中，基因型相同，则表现型也一定相同9下列各项中，属于相对性状的是A玉米的黄粒和圆粒B家鸡的长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛D豌豆的高茎和豆荚的绿色10大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是①紫花⨯紫花→紫花②紫花⨯紫花301→紫花+101白花③紫花⨯白花→紫花④紫花⨯白花98→紫花+102白花A①②B③④C②③D①③11为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠是否为纯合子，应采用的最简便可行的方法分别是A杂交、杂交B杂交、测交C自交、自交D自交、测交12基因的自由组合定律的实质是A杂种后代中性状自由组合B杂种后代性状比例为9∶3∶3∶1C杂种产生的配子自由组合D杂种产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合13假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对性状独立遗传。
2015年江苏省高二学业水平测试生物模拟卷
普通高中生物学业水平测试模拟卷一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是( )A．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到B．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要C．碳元素是最基本的元素，原因是其在细胞干重中含量总是最多D．核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于氨基酸的R基中2．下列叙述正确是( )A．乳酸菌、酵母菌都属于原核生物 B．大肠杆菌不含有细胞壁，有核糖体C．HIV 病毒只能在活的宿主细胞中繁殖 D．有些细菌的遗传物质是RNA3. 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )A．能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体B．植物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATPC．细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心D．某人肝细胞和肌细胞结构和功能不同是由于核DNA不同4．下图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，针对该图的叙述错误的是( )A．图中出现了三处明显的错误，体现在结构2、4和细胞形态上B．被人称为脂质合成“车间”的是结构5C．在细胞分裂末期，结构7的活动会增强，合成结构8D．结构3能将CO2转变成糖类等有机物5．下面关于酶的叙述，错误的是( )A．酶能降低化学反应的活化能B．酶只能在细胞内发挥催化作用C．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物D．酶制剂通常在低温下保存6．下列关于光合作用的探究历程的叙述，不．正确的是( )A.萨克斯让叶片在暗处放置几小时,然后一半遮光、一半曝光处理,得出光合作用需要光照才能进行的结论B．恩格尔曼以好氧细菌和水绵为材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论C．梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能D．鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水7．在细胞生命活动中，不可能发生的过程是( )A．低温影响矿质元素离子的吸收速率 B．O2通过主动运输进入线粒体C．mRNA从细胞核进入细胞质 D. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活8．下列与细胞生命历程相关的叙述，正确的是( )A．衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小B．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C．细胞的癌变常发生在细胞周期的间期，常与多个基因有关D．造血干细胞分化成血细胞的过程是不可逆的，原因是遗传物质发生了改变9. 在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是( )A. 染色体、细胞壁、纺锤体B. 细胞壁、细胞膜、核膜C. 染色体、赤道板、细胞膜D. 染色体、纺锤体、赤道板10. 下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是( )A. 验证酶的专一性时，自变量必须是酶的种类B. 验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度C. 探究温度对酶活性影响时，pH是无关变量D. 探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组11．下列不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的表述的是( )A．体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的B．基因在染色体上呈线性排列C．基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在形成配子和受精过程中，具有相对稳定的形态结构D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此12. 1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。
2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(带解析)
绝密★启用前2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：65分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是（ ） A ．皮肤血管收缩 B ．皮肤的血流量增加 C ．汗腺分泌活动减弱 D ．代谢活动增强2、正常情况下（无变异发生），下列各项可存在等位基因的是（ ） A ．姐妹染色单体 B ．非同源染色体 C ．一个染色体组 D ．四分体3、某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄．培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓度过高，导致植物（） A ．根部受到细菌感染 B ．根细胞呼吸停止C ．根细胞吸水困难，甚至失水D ．根细胞膜上的载体受到破坏4、对行道树定期进行整枝修剪，可增大遮荫面积．这是因为整枝修剪可（ ）试卷第2页，共10页A ．增多侧芽部位的营养物质B ．增强侧芽部位光的强度C ．抑制侧芽的生长D ．降低侧芽部位的生长素浓度5、近年来，我国针对某些鱼类自然种群衰退的现象，采取了将人工培育的鱼苗投放到河流、海洋等自然水体中，将有利于（ ）A ．消除水环境的污染B ．降低环境的碳排放C ．防止这些种群消亡D ．减少生态环境的食物链6、在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其它部位正常，感受器受到刺激后，该动物将表现为（ ）A ．有感觉，肌肉有收缩反应B ．失去感觉，肌肉无收缩反应C ．有感觉，肌肉无收缩反应D ．失去感觉，肌肉有收缩反应7、下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是（ ） A ．自然界中种群增长常表现为“S”型曲线 B ．达到K 值时，种群增长速率达到最大 C ．“S”型曲线表明种群数量和食物有关 D ．种群增长不受种群密度制约8、下列几组实验中，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（ ）A ．B ．C ．D ．9、“断食清肠”的减肥方法主要就是绝食，科学证明这种做法对身体危害较大．在绝食期间，体内分泌量比正常进食明显增加的激素是（ ）A ．胰高血糖素B ．胰岛素C ．生长激素D ．性激素10、如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理．下列有关叙述中，正确的是（）ArrayA．该病属于过敏反应 B．该病属于自身免疫病C．图中的抗体是糖蛋白 D．a细胞表示的是T细胞11、在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．DNA聚合酶 B．神经递质 C．CO2 D．抗体12、唾液淀粉酶基因的表达过程中，遗传信息传递的方向是（）A．DNA→tRNA→蛋白质 B．蛋白质→tRNA→DNAC．DNA→mRNA→蛋白质 D．蛋白质→DNA→mRNA13、下列有关叙述中，形成了新物种的是（）A．马与驴交配产生的骡子B．二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜C．二倍体水稻的花药离体培养获得的单倍体水稻D．桦尺蛾体色的基因频率由S（灰色）95%变为5%14、下列有关调查人类遗传病发病率的叙述中，正确的是（）A．选择多基因遗传病作为调查对象B．选择具有某种遗传病的家族作为调查对象C．选择发病率较高的高血压病作为调查对象D．选择尽可能多的人群作为调查对象15、下列有关叙述中，不需要遗传咨询的是（）A．亲属中有艾滋病患者 B．亲属中有智力障碍患者C．女方是先天性聋哑患者 D．亲属中有血友病患者试卷第4页，共10页16、下列有关如图的叙述中，正确的是（ ）A ．甲图中共有五种核苷酸B ．甲、乙、丙中都含有腺嘌呤C ．丙图所示物质含有的单糖只能是核糖D ．乙图所示的化合物中含有3个高能磷酸键17、下列有关叙述中，与生物学史实不相符的是（ ） A ．孟德尔提出生物性状由遗传因子决定 B ．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA 是遗传物质 C ．达尔文的向光性实验证明了生长素能促进胚芽鞘生长 D ．沃森和克里克提出DNA 的空间结构是规则的双螺旋结构18、下列有关细菌转化实验的叙述中，正确的是（ ） A ．肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质B ．S 型菌与R 型菌结构区别的根本原因是由于mRNA 的差异C ．加热杀死的S 型菌与R 型菌混合使R 型菌转化成S 型菌属于染色体变异D ．高温处理过的S 型菌蛋白质虽然已变性但与双缩脲试剂仍然能发生紫色反应19、如图为某家庭血友病的遗传系谱图，Ⅱ﹣3为血友病患者，Ⅱ﹣4与Ⅱ﹣5为异卵双胞胎．下列有关叙述中，正确的是（）A ．Ⅰ﹣1是血友病基因携带者B ．Ⅰ﹣2是血友病基因携带者C ．Ⅱ﹣3是血友病基因携带者D ．Ⅱ﹣4可能是血友病基因携带者20、下列有关叙述中，属于相对性状的是（）A．菊的黄花与菊的重瓣花 B．豌豆的高茎与蚕豆的矮茎C．南瓜的黄色与南瓜的圆形 D．兔子的黑毛与兔子的白毛21、分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料，都能培育出完整的胡萝卜植株，说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有（）A．周期性 B．稳定性 C．多样性 D．全能性22、1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光，经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了（）A．光合作用的产物是水B．光合作用的产物有淀粉C．光合作用的场所在叶绿体D．光合作用产物中的氧气来自于反应物中的水23、下列有关物质进出细胞的叙述中，正确的是（）A．离子只能通过主动转运方式进出细胞B．能量供应不足将影响各种大小分子的进出C．胰脏腺泡细胞分泌蛋白质不需要载体蛋白也不消耗能量D．用蛋白酶处理细胞后，主动转运和易化扩散都将受到影响24、下列用纸层析法分离光合色素装置的示意图中，正确的是（）A． B． C． D．25、在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程（）A．是无氧呼吸 B．是有氧呼吸C．不是乳酸发酵 D．不是酒精发酵26、用14C标记CO2，可用于研究光合作用中（）A．光反应的条件 B．暗反应（碳反应）的条件C．能量的转换过程 D．由CO2合成糖的过程试卷第6页，共10页27、据表分析，下列说法正确的是（ ）A ．α﹣淀粉酶溶液的用量是无关变量B ．本实验探究的是淀粉酶具有专一性C ．淀粉溶液和酶溶液可直接混合后再在相应温度下保温D ．①③组实验结果均出现蓝色，其原因都是酶永久失活28、下列有关四种生物膜结构图的叙述中，不正确的是（ ）A ．图a 表示类囊体膜B ．图b 表示线粒体膜C ．图c 表示内质网膜D ．图d 表示核膜29、下列有关生物体内蛋白质多样性原因的叙述中，不正确的是（） A ．组成肽键的化学元素不同B ．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C ．蛋白质的空间结构不同D ．组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同30、下列有关叙述中，不正确的是（） A ．生物大分子都以碳链为基本骨架 B ．人的成熟红细胞内无细胞核 C ．人体内钙离子过多会发生抽搐 D ．细胞体积越大，物质运输效率越低31、女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于（ ）A ．脊髓B ．小脑C ．脑干D ．下丘脑32、诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象变迁，可视为（）A ．群落的初生演替B ．种群的初生演替C ．群落的次生演替D ．种群的次生演替33、在豌豆杂交实验中，为防止自花授粉应（）A ．将花粉涂在雌蕊柱头上B ．除去未成熟花的雄蕊C ．采集另一植株的花粉D ．人工传粉后套上纸袋34、如图所示的变异类型为（）A ．倒位B ．易位C ．缺失D ．重复试卷第8页，共10页第II 卷（非选择题）二、综合题（题型注释）35、（1）A ﹣D 组实验中需要使用显微镜的是 组．（2）A 组实验所用的试剂正确的使用方法是 ，观察到的颜色是 ． （3）B 组实验证明发芽的小麦种子中含有 ．（4）在C 组实验中若使用0.3g/mL 硝酸钾溶液，则实验现象是 ． （5）在D 组实验中，可能的实验结果是 ．36、某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统．水体中有生菜、藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等．水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食．图2为该生态系统的碳循环部分示意图．据图回答：（1）维持图1所示生态系统的正常运行，必需将装置放在适宜温度和 的地方，并且定期补充水分．（2）图2中的 对应的生物是图1中的鲤鱼． （3）图2的甲→丁中碳的流动形式是 ．（4）图中漏画了一个箭头，该箭头是 （用箭头和图中文字表示）．（5）若生菜生长一段时间后出现烂根，可能是根细胞发生了 生理过程所致． （6）假设在食物充足的条件下，鲤鱼等比例捕食各种生物，则鲤鱼增重2kg ，至少需要消耗藻类植物 kg ．37、如图为四种不同的育种方法，分析回答：（1）图中A→D 方向所示的途径表示杂交育种方式，一般从F 2开始选种，从F 2以后一般采用 的方法来获得可稳定遗传的新品种．（2）为了在较短时间内培育出新品种，最好采用 育种方法．请用图中字母和箭头说明该育种过程 ．（3）通过A→D 方向和E 方向培育新品种，其育种原理分别是 ．（4）按照现代生物进化理论的观点，利用上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种，都能定向改变该种群的 ，导致该种群按一定方向发展进化．38、下图A —E 表示光合作用和呼吸作用的有关生理过程。
江苏省盐城市2015-2016学年第二学期高二年级期终考试生物试题
2015/2016学年度第二学期高二年级期终考试生 物 试 题第Ⅰ卷（选择题 共55分）一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是A ．人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节B ．细胞内液与细胞外液共同构成人体内环境C ．人体内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介D ．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行2．右图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。
下列有关叙述，正确的是A ．激素B 是促甲状腺激素释放激素B ．激素C 的含量与碘元素的供应密切相关C ．寒冷环境下，小白鼠血液中激素A 和B 的含量增加， 激素C 的含量不变D ．胰岛素的分泌调节与图中激素C 的分泌调节过程完全 相同3．哺乳动物受精过程的顺序为①第一次卵裂开始 ②精子入卵 ③顶体反应 ④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥雌雄原核融合，形成受精卵A ．①②③④⑤⑥B ．③②④⑤⑥①C ．④⑤②①③⑥D ．③④②⑤⑥① 4．右图为突触结构模式图，下列有关叙述正确的是A ．在a 中完成化学信号→电信号的转变B ．1中内容物经主动运输释放至2中C ．图中1、2、3构成了突触D ．1中内容物可以使b 产生兴奋或抑制5．下列有关植物激素以及植物生长调节剂的应用，不合理的是A ．用高浓度脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发B ．施用一定浓度的乙烯利，促进香蕉的成熟C ．用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊，获得无子番茄D ．用适量的赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加6．下表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中，部分物种的种群密度变化情况。
下列有关叙述错误的是第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年艾蒿（株/m 2）5 106 3 1 1 白杨（株/100m 2） 0 1 2 4 8 8 鼠（只/100m 2）124816A ．该群落演替的类型为次生演替B ．调查鼠的种群密度宜采用标志重捕法C ．白杨林的出现会提高该群落的物种丰富度D ．从第3年起，艾蒿种群密度下降的主要原因是鼠的增多7．下列生理活动可“双向”进行的是A ．生长素在胚芽鞘中的极性运输B ．缩手反射时兴奋在神经元间的传递C ．生态系统中的信息传递D ．草原生态系统中兔和狼之间的能量流动 8．下图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列有关叙述错误的是A ．生态系统的能量流动是指能量在营养级之间的传递过程B ．能量在流动过程中逐级递减C ．图中的A 代表呼吸作用散失的热能D ．分解者可利用所有营养级提供的能量9．有一种蜱生活在牛的体表。
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2014/2015学年度第一学期高二学业水平必修科目期终考试生 物 试 题一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。
每题只有一个选项最符合题意。
1．下列有关组成细胞化学元素的叙述，错误的是A ．组成细胞最基本的元素是碳B ．在所有细胞中，各种元素含量相同C ．组成细胞的化学元素，在无机自然界都能找到D ．组成不同细胞化学元素的种类大体相同2．脂质是组成细胞的重要化合物。
下列有关脂质的叙述，正确的是A ．主要由C 、H 、P 三种元素组成B ．在细胞的高尔基体上合成C ．细胞内的主要能源物质D ．能够调节生物的某些生命活动3．无色透明的洋葱内表皮非常容易撕取，且只有一层细胞。
现提供拌有伊红染料（植物细胞不吸收这种红色染料）的30%蔗糖溶液，制作洋葱内表皮的临时装片，过一段时间放在显ACBD4．右图是氨基酸分子的结构通式示意图。
能区分不同种氨基酸的基团是A ．-RB ．-NH 2C ．-COOHD ．-H 5．淀粉酶基因的基本组成单位是A ．氨基酸B ．脱氧核苷酸C ．核糖核苷酸D ．核苷酸 6．下列有关细胞膜的叙述，错误的是A ．具有信息交流功能B ．具有一定的流动性C ．具有全透性D ．细胞膜的两侧结构不对称 7．右图是细胞核的结构模式图。
下列有关各结构及功能的叙述，正确的是A ．③是蛋白质的合成场所B ．②是所有生物遗传物质的主要载体C ．①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开D ．④有利于DNA 和mRNA 从细胞核进入细胞质8．下图为ATP 和ADP 相互转化的示意图。
下列有关叙述，错误的是A ．存在着能量的释放和储存B ．保证了生命活动顺利进行C ．持续不断地在生物活细胞中进行D ．合成ATP 的能量都来自细胞呼吸NH 2 R COOHC H9．右图表示植物细胞内的部分代谢过程。
下列有关叙述，错误的是A ．①过程发生在线粒体基质中B ．③过程中需要五碳化合物参与C ．X 、Y 物质分别代表三碳化合物和丙酮酸D ．①、④过程可以产生[H]，②过程需要消耗[H]1011式图。
下列有关叙述，错误的是A ．在de 段细胞中染色体的数目减半B ．图乙有8条染色体、8个DNA 分子C ．图乙细胞在图甲的对应位臵是ef 段D ．图乙细胞可能在图甲细胞的bc 段发生了突变 12．右图是人体浆细胞的形成过程。
该图表示的生理过程是A ．细胞分裂B ．细胞分化C ．细胞衰老D ．细胞凋亡13．下列有关遗传信息表达的叙述，正确的是A ．DNA 转录时需要DNA 聚合酶参与催化B ．翻译过程所需的原料是四种核糖核苷酸C ．转录形成的RNA 能与模板链形成RNA-DNA 杂交区域D ．翻译时，mRNA 沿着核糖体移动至终止密码时即终止14．人类遗传病调查中发现一个患有某种单基因遗传病的家系，系谱图如下。
下列有关叙述，错误的是 A ．调查该病的发病率应在人群中随机调查B ．该病的遗传方式为常染色体显性遗传C ．Ⅰ-1和Ⅱ-4一定不携带该病致病基因D ．若Ⅲ-8与一个正常人结婚，后代患该病的概率是1/315．21-三体综合征属于染色体异常遗传病。
男性患者体细胞的染色体组成表示为A ．45+XYB ．44+XXYC ．44+XXD ．44+XY 16．真核生物中，与DNA 分子复制过程没有直接关系的物质是 A ．DNA 聚合酶 B ．DNA 解旋酶 C ．游离的脱氧核苷酸 D ．游离的氨基酸 17．右图为果蝇体细胞的染色体组成图。
下列有关叙述，错误的是 A ．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示果蝇的常染色体 B ．该图表示雌性果蝇体细胞的染色体组成 C ．从图中可以看出，果蝇一个体细胞中含有8条染色体 D ．该果蝇产生的生殖细胞中，一半含有X 染色体,一半含有Y 染色体18．我国《婚姻法》规定直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚，其科学依据是A ．人类遗传病都是由隐性基因控制的B ．人类遗传病都是由显性基因控制的C ．人类遗传病都是由染色体异常造成的D ．近亲结婚可导致后代发生隐性遗传病的概率增加19．右图为某雄性动物细胞内两对等位基因在一对同源染色体上的位臵图。
下列有关叙述，错误的是B 细胞 浆细胞 患病男性 正常男性正常女性患病女性 Ⅰ Ⅱ Ⅲ AaⅣ ⅣX Y Ⅱ Ⅱ Ⅲ ⅢA ．此细胞为初级精母细胞B ．图中含有8条脱氧核苷酸链C ．A 与a 的分离仅发生在减数第一次分裂D ．同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 20．“中心法则”没有涉及到的是A ．DNA 复制B ．生物变异C ．基因的表达D ．遗传信息的传递 21．右图为现代生物进化理论的概念图。
下列有关叙述，正确的是A ．①是生物的突变和重组B ．②是生殖隔离C ．③是自然选择学说D ．④是物种多样性22．用32P 标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。
该噬菌体繁殖两代后，理论上推测子代噬菌体中的放射性情况是A ．25%的子代噬菌体外壳带有放射性B ．25%的子代噬菌体DNA 带有放射性C ．50%的子代噬菌体外壳带有放射性D ．50%的子代噬菌体DNA 带有放射性 23．由20个碱基对组成的DNA 分子片段，可因其碱基对排列顺序的不同而携带不同的遗传信息，其种类数最多可达420种。
这体现了DNA 分子的 A ．多样性 B ．特异性 C ．稳定性 D ．统一性 24．右图为人体体液物质交换示意图。
下列有关叙述，错误的是A ．乙酰胆碱可以存在于②中B ．①与②、④相比含有较多的蛋白质C ．①、②、③依次为血液、组织液、细胞内液D ．正常情况下，血红蛋白不会存在于①中25．右图是生态系统中碳循环示意图，箭头表示物质流动的方向。
下列有关叙述，错误的是A ．图中的乙是消费者，丙是分解者B ．图中的②表示光合作用，①表示呼吸作用C ．碳在绿色植物和甲之间的循环是以CO 2形式进行的D ．图中的绿色植物、甲、乙和丙都是该生态系统的生物成分 26．促甲状腺激素作用的靶细胞是A ．下丘脑B ．垂体C ．甲状腺D ．卵巢27．人类大脑皮层特有的高级神经中枢是A ．运动中枢B ．视觉中枢C ．语言中枢D ．听觉中枢 28．右图是反射弧结构示意图。
下列有关叙述，正确的是 A ．①表示感觉器B ．②表示神经元C ．该反射弧中有二个神经元D ．③处给予适宜刺激产生兴奋后双向传递 29．下列有关叙述中，能体现生物多样性间接价值的是 A ．“四大家鱼”可供人类食用 B ．森林和草地可调节气候C ．棉、麻可作为纺织原料D ．许多动植物具有药用价值30．用不同浓度的生长素类似物2，4－D 涂抹未授粉的番茄子房，得到的无子番茄果实平均重量如图所示。
据图得出的正确结论是① ② ③A ．2，4－D 与生长素的作用效果相同B ．2，4－D 也具有促进茎伸长的作用C ．2，4－D 浓度超过25mg·L －1时，对果实发育起抑制作用 D ．2，4－D 促进番茄子房发育的最适浓度范围约为20～25mg·L －131．我们经常看到某些糖尿病患者每天要在自己腹部上“打针”，他们注射的药物是A ．胰岛素B ．葡萄糖液C ．含多种维生素的营养液D ．胰高血糖素 32．下列有关种群密度的叙述，错误的是A ．种群密度是种群最基本的数量特征B ．双子叶植物一般用样方法调查其种群密度C ．调查各类动物的种群密度都用标志重捕法D ．年龄组成可预测种群密度的变化33．下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。
下列有关叙述，正确的是AB ．物质b 表示促甲状腺激素释放激素C ．结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节D ．血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用34．下列人体对流感病毒的免疫调节中，属于体液免疫的是A ．皮肤阻止了流感病毒进入机体内B ．吞噬细胞在病毒侵入初期将其吞噬消化C ．效应T 细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡D ．病毒侵入人体后，机体产生抑制病毒活性的抗体35．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。
某同学进行了如下操作，错误的是A ．将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液B ．将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养C ．在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，用滤纸吸去边缘多余培养液D ．将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 二、非选择题：本部分包括5题，每题6分，共计30分。
36．（6分）下图是水稻叶肉细胞部分结构及其生理过程图解，其中字母代表细胞结构，数字表示气体进出细胞的过程。
请据图回答： （1）图中进行光合作用的细胞器是 ▲ 。
从图中可以看出，该细胞器进行光合作用所需的CO 2 可以来自大气，也可以来自细胞中的 ▲ （填写1种细胞器）。
（2）从图中可以看出，该细胞光合作用为有氧呼吸提供的物质是 ▲ 和 ▲ 。
05 10 15 20 25 30 3510 20 30 40 50 60 无子番茄果实平均重量(g/个) 2,4—D 浓度(mg 〃L -1)外膜大气中CO 2CO 2 O 2 AB C D EF 葡萄糖 丙酮酸线粒体 叶绿体 叶肉细胞(部分细胞质)大气中O 2① ② ③ ④（3）在过程①～④中，若该细胞在某一时刻只进行过程②和④，说明该细胞此时的光合作用强度 ▲ （填写“大于”、“等于”或“小于”）有氧呼吸强度。
（4）图中A ～F 所示的部位中，能产生ATP 的有 ▲ 。
37．（6分）下图A→G 表示某二倍体（基因型为AaBb ）的高等动物生殖腺内细胞分裂和染色体数目变化曲线图。
请据图回答：▲ 显性。
两对基因独立遗传。
下面是利用纯种晚开花抗青枯病品种甲、纯种早开花易感青枯病品种乙培育能稳定遗传的早开花抗青枯病茄子新品种丙的两种方法。
请据图回答：方法一：甲×乙→F 1 F 2自交 自交 淘汰 ……→ → F n 丙 方法二：甲×乙→F 1→花粉单倍体幼苗 （1） 丙 （2） 可育植株 选择 绿色植物鸟类蛇 猫头鹰 田鼠 昆虫青蛙 数 目 时间G A B C D FE40．（6分）酵母菌是一类单细胞真菌。
在生活实践中常用于酿酒和发面，为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按下图安装好，并进行相关实验。
请据图回答：36．（6分）（1）叶绿体 线粒体 （2）O 2 葡萄糖 （3）大于（4）A 、B 、E 、F 37．（6分）（1）精巢（睾丸） （2）次级精母细胞 （3）Ab 、aB（4）3-4（5）C 、E （6）A 、C 、D 、E 38．（6分）油脂层 酵母菌和葡萄糖溶液A酵母菌 和葡萄 糖溶液 B 甲 乙 澄清的石灰水（1）aaTT（2）杂交染色体（数目）变异（3）l/3（4）用秋水仙素处理（幼苗）1/4 39．（6分）（1）绿色植物分解者（2）5（3）单向流动，逐级递减（4）（次生）演替（5）放养农田害虫天敌40．（6分）（1）细胞质基质线粒体（基质）（2）隔绝空气，造成无氧环境（3）甲组澄清石灰水的浑浊程度小于乙组（4）<（5）确保实验结果的准确性。