大班教案-甜甜的糖果
幼儿园智力游戏：甜甜的糖果教案
幼儿园智力游戏：甜甜的糖果教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同颜色和形状的糖果，提高他们的颜色和形状认知能力。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力，让他们在游戏中学会分享和合作。
3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿对生活的热爱，增强他们的自信心和自主能力。
二、教学内容：1. 认识不同颜色和形状的糖果。
2. 学习通过观察、动手和想象来创造有趣的糖果游戏。
三、教学准备：1. 准备各种颜色和形状的糖果模型或实物。
2. 准备画纸、彩笔等绘画工具。
3. 准备音乐、舞蹈等表演道具。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种颜色和形状的糖果，引导幼儿观察和描述。
2. 游戏设计：教师带领幼儿进行糖果接龙、糖果拼图等游戏，培养幼儿的观察和动手能力。
3. 创意环节：教师引导幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的糖果，并进行展示和分享。
4. 总结环节：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和想象力。
2. 关注幼儿在活动中的分享和合作情况，评价他们的社交能力。
3. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们的创作能力和审美水平。
六、教学资源：1. 糖果图片素材库，包含不同颜色、形状的糖果图片。
2. 糖果实物样本，用于直观展示和触摸体验。
3. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 音乐播放设备，用于播放糖果主题的歌曲。
5. 糖果角色头饰，用于角色扮演游戏。
七、教学步骤：1. 引入主题：通过展示糖果图片和实物，引起幼儿兴趣，询问幼儿对糖果的认识和喜好。
2. 糖果认知游戏：通过互动游戏，如“糖果配对”、“糖果猜猜乐”，帮助幼儿识别不同颜色和形状的糖果。
3. 糖果制作活动：指导幼儿使用手工材料制作属于自己的糖果，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
4. 糖果表演时间：鼓励幼儿扮演糖果店老板或顾客，进行角色扮演游戏，提高幼儿的语言表达和社交技能。
《甜甜的糖果》教案精选
《甜甜的糖果》教案精选一、教学内容本课教材选用的是《甜甜的糖果》这一章节，主要内容涉及糖果的制作过程、糖果的种类以及糖果对人体的影响。
通过本节课的学习，使学生了解糖果的制作过程，认识不同种类的糖果，并明白糖果对人体的影响。
二、教学目标1. 了解糖果的制作过程，认识不同种类的糖果。
2. 学会通过观察、实验等方法，探究糖果对人体的影响。
3. 培养学生的动手操作能力、观察能力和思考能力。
三、教学难点与重点重点：糖果的制作过程，糖果的种类。
难点：糖果对人体的影响。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、糖果样品、实验器材。
学具：笔记本、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室内的糖果，引导学生思考糖果的制作过程、糖果的种类以及糖果对人体的影响。
2. 课堂讲解：讲解糖果的制作过程，展示糖果样品，让学生认识不同种类的糖果。
3. 实验探究：让学生分组进行实验，观察糖果对人体的影响，如牙齿的腐蚀、血糖的变化等。
4. 例题讲解：通过实验结果，讲解糖果对人体的影响。
5. 随堂练习：让学生根据实验结果，回答相关问题，巩固所学知识。
7. 作业布置：（1）请描述糖果的制作过程。
（2）列举三种你认识的糖果，并简要介绍它们的特点。
（3）根据实验结果，谈谈你对糖果对人体的影响的看法。
六、板书设计糖果的制作过程糖果的种类糖果对人体的影响七、作业设计1. 糖果的制作过程：学生描述糖果的制作过程，如原料选择、制作方法等。
2. 糖果的种类：学生列举三种认识的糖果，并简要介绍它们的特点，如口感、形状、颜色等。
3. 糖果对人体的影响：学生根据实验结果，谈谈对糖果对人体的影响的看法，如牙齿腐蚀、血糖升高等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生观察糖果，引导他们思考糖果的制作过程、糖果的种类以及糖果对人体的影响。
在课堂讲解中，通过展示糖果样品，让学生认识不同种类的糖果。
实验探究环节，让学生亲身体验糖果对人体的影响，增强他们的实践操作能力。
《甜甜的糖果》教案15篇
《甜甜的糖果》教案《甜甜的糖果》教案15篇作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《甜甜的糖果》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《甜甜的糖果》教案1设计意图糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。
它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更始如此。
因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接的经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。
活动目标1、了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。
2、学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。
3、愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备1、幼儿选择带2—3种不同的糖果，围坐在桌边，面前放上自己带来的糖果。
2、卡纸及记号笔1支。
3、糖果盘每组一个。
活动过程1、介绍自己带来的糖果。
教师：谁愿意告诉大家你带来的是什么糖果？幼儿：我带来了棒棒糖。
幼儿：我带了巧克力糖。
（评析：教师的这一提问充分调动了幼儿的积极性，集中了他们的注意力。
同时帮助幼儿了解有各种各样的糖果，如棒棒糖、巧克力糖等。
如果有幼儿带来的糖果是相同的，也可以请他们同时介绍。
）教师用简笔画记录各种糖果的种类。
（如幼儿介绍棒棒糖时，教师就画棒棒糖的图标。
）（评析：用简笔画简单的记录糖果的种类，有助于幼儿认识、区分不同糖果的外形特征。
同时为下面的点数环节做前提准备。
）带领幼儿点数全班一共带来了多少种糖果。
（评析：此环节渗透数学，幼儿可以从记录表和点数知道糖果种类的多种多样。
）教师小结：原来小朋友们带来了这么多种类不一样的糖果。
2、观察糖果的多样性。
《甜甜的糖果》教案(推荐3篇)
《甜甜的糖果》教案（推荐3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》
幼儿园大班主题教案《甜甜蜜蜜的糖果》教学目标1.认知糖果的种类。
2.学会糖果的制作方法。
3.发现糖果与生活的联系。
4.提升幼儿的动手能力和合作意识。
教学内容1.认知糖果–教师出示各种糖果的图片，让幼儿分辨糖果的颜色、形状和种类。
–教授一些常见的糖果名称。
2.制作糖果–教师向幼儿展示制作糖果的材料和方法，并指导幼儿操作。
–给幼儿提供较简单的糖果制作方式，如果冻糖、棒棒糖、蛋糕等。
3.了解糖果与生活的联系–教师展示糖果的包装袋、标签等相应信息。
–引导幼儿认识糖果与他们的日常生活有着密切的联系，如出生庆祝、生日聚会、元宵节等。
4.动手能力和合作意识–教师提供糖果制作的任务和同时调控的道具和材料。
–幼儿分工合作，协同完成糖果制作任务。
教学方法1.情景教学法：通过呈现实物、图片等方式形成创造力与想象力。
2.直观教学法：通过直观的示范操作和动手体验，让幼儿更加深入地了解糖果制作及其过程。
3.合作学习法：组织幼儿分工合作，提升幼儿动手能力和合作意识。
教学重点1.让幼儿认识糖果，区分颜色、形状和品种。
2.让幼儿掌握简单的糖果制作技巧和方法。
3.让幼儿认识糖果与日常生活的联系。
4.培养幼儿动手能力和合作意识。
教学难点1.糖果制作中细节的把握，需要教师耐心指导和幼儿动手尝试。
2.让幼儿认识糖果与日常生活的联系，需要教师引导幼儿深入思考和发现。
教学流程第一阶段：引入1.介绍主题《甜甜蜜蜜的糖果》。
2.出示各种糖果图片，引出幼儿对糖果的认知。
### 第二阶段：认知糖果3.引导幼儿分辨糖果的颜色、形状和种类。
4.教授一些常见的糖果名称。
### 第三阶段：制作糖果5.展示制作材料和方法，向幼儿进行操作演示。
6.分发相应的材料和制作工具，让幼儿完成义务制。
### 第四阶段：了解糖果与生活的联系7.展示糖果的包装袋、标签等相应信息。
8.引导幼儿认识糖果与他们的日常生活的关联，并带头表达出自己的看法和想法。
### 第五阶段：总结9.教师带领幼儿回顾本节课学习的内容。
《甜甜的糖果》教案
《甜甜的糖果》教案《甜甜的糖果》教案「篇一」活动目标：1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2、学习包糖(用报纸包物品)的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。
3、知道不乱扔糖纸。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。
2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。
3、布置糖果小屋。
活动过程：(一)认识各种各样的糖果。
1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。
2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?3、引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。
(二)产生兴趣。
小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸呀，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!(三)制作“糖果爸爸”。
1、教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸)，然后紧握中间，将两头拧紧。
2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包的严实。
3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。
4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。
(四)尝尝甜甜的糖果。
1、大家一起来吃糖。
尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)3、教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
(五)给糖果穿花衣裳。
1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的.乐趣，从而增强自信心。
《甜甜的糖果》教案7篇
《甜甜的糖果》教案7篇2、出示挂图和视频，了解棉花糖的制作过程。
结合挂图、视频进行讲解。
3、教师示范做棉花糖。
今天我们用棉花来做各种各样的棉花糖。
讲解：首先是在白纸上画出棉花糖的形状，接着把画好的形状沿轮廓线剪下来；然后在图形中均匀地涂满胶水；再把把棉花均匀地粘贴图形中，这样棉花糖就做好了。
4、幼儿学做棉花糖。
幼儿制作，教师重点指导如何均匀地涂满胶水，如何把棉花均匀地粘贴在图形中。
完成作品的幼儿可以在棉花糖上撒上蜡笔屑，用手轻轻的搓揉，把白色的棉花糖变成彩色棉花糖。
活动反思：首先活动材料的选择上和原教案有一定的改变，把固体胶改成了胶水，因为用固体胶的话黏贴的牢度不理想，棉花容易掉，第二个把蜡笔屑改为了颜料，让幼儿用棉签来涂抹到棉花上，棉花糖这一课题对幼儿来说是非常有诱惑力的，并且通过观看视频，直观感觉上更觉得棉花糖的神奇和美味，为了提高孩子的构图能力，我没有事先框死轮廓，而是在示范中讲解画法，虽然有些孩子画的形状比较小，但是我启发他可以多画几根棉花糖，出来的效果也是非常不错的，大多数孩子能自主完成棉花糖轮廓的构图，本次美术活动在动手能力上对孩子来说是一次大的提升，不仅接触了多样的绘画形式，打轮廓的能力也进一步提高。
《甜甜的糖果》教案篇6活动目标：1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。
2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培养幼儿的判断、分析能力。
3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙，要从小保护牙齿。
活动准备：活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。
幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：第一组：不同颜色的糖第二组：不同形状的糖第三组：软硬不同的糖第四组：不同形状、颜色的糖幻灯片（不同的糖果）课件：《没有牙齿的大老虎》活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。
活动难点：按糖果的某一特征进行分类。
活动过程：交流回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉一、交流回忆1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？2、你们看到了哪些糖果宝宝？3、观看幻灯片，了解不同的糖果。
2024年幼儿园大班主题教案《甜甜的糖果》
2024年幼儿园大班主题教案《甜甜的糖果》一、教学目标1.了解糖果的种类和特点，知道糖果的制作过程。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学内容1.糖果的种类和特点2.糖果的制作过程3.糖果的创意设计三、教学重点与难点1.重点：认识糖果的种类和特点，了解糖果的制作过程。
2.难点：糖果的创意设计，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学过程1.导入教师出示各种糖果，引导幼儿观察并说出糖果的名称、颜色和形状。
2.糖果的种类和特点（1）教师介绍糖果的种类，如硬糖、软糖、巧克力等。
（2）教师讲解糖果的特点，如颜色鲜艳、口感多样等。
3.糖果的制作过程（1）教师播放糖果制作的视频，让幼儿了解糖果的制作过程。
（2）教师简要介绍糖果的原材料，如糖、巧克力、果汁等。
（3）教师讲解糖果制作的步骤，如融化糖、添加果汁、冷却成型等。
4.糖果的创意设计（1）教师出示糖果模具，引导幼儿发挥想象力，设计自己的糖果。
（2）教师提供糖果制作的原材料，如糖果纸、糖、巧克力等。
（3）幼儿动手制作糖果，教师巡回指导。
5.糖果展示与分享（1）幼儿展示自己制作的糖果，介绍设计理念。
（2）教师组织幼儿品尝糖果，分享喜悦。
五、课后作业1.让幼儿回家后，向家长介绍今天学到的糖果知识。
2.家长协助幼儿制作一款属于自己的糖果，并拍照分享到班级群。
六、教学反思1.教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏。
2.鼓励幼儿积极参与，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
3.课后收集家长和幼儿的反馈，不断优化教学方案。
通过本节课的教学，让幼儿对糖果有了更深入的了解，激发了他们对生活的热爱。
同时，通过创意设计环节，培养了幼儿的动手能力和创造力。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣，开展更多有趣的活动，为他们的成长提供更多的机会。
重难点补充：1.教学过程：（1）导入教师：“小朋友们，你们喜欢吃糖果吗？都有哪些糖果呢？”幼儿们纷纷回答：“我喜欢吃棒棒糖！”、“我喜欢吃巧克力！”、“我喜欢吃软糖！”教师：“今天我们就来学习关于甜甜的糖果的知识，好不好？”（2）糖果的种类和特点教师：“糖果有很多种，比如硬糖、软糖、巧克力，你们知道它们有什么特点吗？”幼儿们思考后回答：“硬糖硬硬的，不容易咬断。
幼儿园大班主题教案《甜甜的糖果》
幼儿园大班主题教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课的主题为《甜甜的糖果》，教学内容取自幼儿园大班教材《生活常识》的第67页。
本节课的主要内容包括：了解糖果的种类、颜色、味道和形状；学习糖果的英文单词，如candy、chocolate、gum等；培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和认识糖果的各种特征，培养学生的观察力。
2. 通过学习糖果的英文单词，提高学生的英语词汇量。
3. 培养学生用语言表达自己的感受和经验，提高学生的表达能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握糖果的英文单词，如candy、chocolate、gum 等。
难点：培养学生用英语描述糖果的特征，如color（颜色）、taste（味道）、shape（形状）等。
四、教具与学具准备教具：糖果、糖果图片、糖果英文单词卡片、录音机、录音带。
学具：画笔、画纸、糖果模具。
五、教学过程2. 新课内容：教师展示糖果图片，教授糖果的英文单词，如candy、chocolate、gum等，让学生跟读并模仿。
3. 小组活动：学生分组，用英语描述自己组的糖果，培养学生的表达能力。
4. 实践环节：教师发放糖果模具，引导学生动手制作糖果，培养学生的动手能力。
六、板书设计板书内容：糖果英文单词（candy、chocolate、gum）和糖果特征（color、taste、shape）。
七、作业设计1. 作业题目：用英语描述一种糖果，包括颜色、味道和形状。
答案：I have a sweet candy. It's yellow in color, tastes delicious and is round in shape.2. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并写上糖果的英文名字。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对糖果的兴趣很高，积极参与课堂活动。
通过实践环节，学生的动手能力得到了锻炼。
但在小组活动中，部分学生表达不够自信，需要在今后的教学中加强口语表达训练。
幼儿园大班主题精品教案《甜甜的糖果》
幼儿园大班主题精品教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐生活》第四章《好吃的食物》，详细内容为“甜甜的糖果”。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类、颜色和形状，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿分享、交流的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握糖果的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。
重点：让幼儿认识各种糖果，了解糖果的特点，学会分享和交流。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作材料、PPT课件、音箱设备。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒、糖果模具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种糖果图片，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和种类。
同时，通过音箱设备播放欢快的音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。
设计意图：激发幼儿对糖果的兴趣，为后续活动做铺垫。
2. 讲解糖果知识（5分钟）介绍糖果的种类、颜色、形状等基本知识，让幼儿对糖果有更深入的了解。
设计意图：丰富幼儿的知识储备，提高幼儿的观察力。
3. 制作糖果（10分钟）按照糖果模具的形状，引导幼儿用彩泥、糖果纸等材料制作糖果。
设计意图：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己制作的糖果，并邀请其他幼儿分享自己的作品。
设计意图：培养幼儿的分享意识，增进同伴间的友谊。
5. 糖果分享会（5分钟）邀请幼儿将制作的糖果放入一个大盘子中，大家共同分享。
设计意图：培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的社会交往能力。
设计意图：巩固所学知识，增强幼儿的自信心。
六、板书设计1. 甜甜的糖果2. 内容：糖果的种类、颜色、形状糖果的制作过程分享与交流七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的糖果答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的糖果形象。
2. 作业要求：使用彩笔、画纸，描绘出糖果的颜色、形状和特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，关注幼儿对糖果知识的掌握程度，以及对分享、交流等品质的培养。
甜甜的糖教案6篇
甜甜的糖教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!甜甜的糖教案6篇教案写好了，可以帮助教师更好地衔接不同教学环节和知识点，教案可以帮助教师更好地进行课堂管理，下面是本店铺为您分享的甜甜的糖教案6篇，感谢您的参阅。
公开课教案《甜甜的糖果》
《甜甜的糖果》第一章：课程导入1.1 教学目标让学生初步了解糖果的种类和特点激发学生对糖果的兴趣1.2 教学内容介绍糖果的定义和分类展示各种糖果的图片，让学生分辨1.3 教学方法图片展示法问答法1.4 教学步骤1.4.1 展示糖果图片，引导学生关注糖果的外观特点1.4.2 提问：“你们知道哪些糖果？它们有什么特点？”1.4.3 总结糖果的分类和特点第二章：糖果制作方法2.1 教学目标让学生了解糖果的制作方法培养学生动手操作的能力2.2 教学内容介绍糖果的制作方法和技巧展示糖果制作过程的图片或视频图片展示法或视频教学法实践操作法2.4 教学步骤2.4.1 展示糖果制作过程的图片或视频2.4.2 讲解糖果制作的方法和技巧2.4.3 学生动手制作糖果，教师巡回指导第三章：糖果品尝与评价3.1 教学目标让学生品尝不同种类的糖果培养学生的审美观和品鉴能力3.2 教学内容品尝各种糖果，了解它们的口味和特点引导学生评价糖果的外观、口感和味道3.3 教学方法品尝法问答法3.4 教学步骤3.4.1 给学生分发各种糖果，让他们品尝3.4.2 提问：“你们觉得这些糖果的外观、口感和味道如何？”3.4.3 引导学生进行评价和总结第四章：糖果文化介绍让学生了解糖果在不同国家的文化背景拓展学生的国际视野4.2 教学内容介绍糖果在不同国家的文化传统和习俗展示相关图片或视频资料4.3 教学方法图片展示法或视频教学法问答法4.4 教学步骤4.4.1 展示糖果在不同国家的文化图片或视频4.4.2 讲解糖果文化传统和习俗4.4.3 学生分享自己的感受和看法第五章：糖果与健康5.1 教学目标让学生了解糖果对身体健康的影响培养学生的健康饮食意识5.2 教学内容介绍糖果的热量、营养成分和食用注意事项引导学生关注健康饮食的重要性5.3 教学方法问答法讨论法5.4 教学步骤5.4.1 提问：“你们知道糖果对身体健康有什么影响吗？”5.4.2 讲解糖果的热量、营养成分和食用注意事项5.4.3 引导学生讨论如何保持健康饮食第六章：创意糖果设计6.1 教学目标激发学生的创造力培养学生对糖果设计的兴趣6.2 教学内容介绍糖果设计的基本原则和技巧展示创意糖果设计的作品和案例6.3 教学方法图片展示法实践操作法6.4 教学步骤6.4.1 展示创意糖果设计的作品和案例6.4.2 讲解糖果设计的基本原则和技巧6.4.3 学生动手设计自己的糖果，教师巡回指导第七章：糖果营销策略7.1 教学目标让学生了解糖果市场的现状培养学生对糖果营销策略的认知7.2 教学内容介绍糖果市场的现状和趋势讲解糖果营销策略的基本原则和方法7.3 教学方法问答法案例分析法7.4 教学步骤7.4.1 提问：“你们知道糖果市场现状如何吗？”7.4.2 讲解糖果市场的现状和趋势7.4.3 分析糖果营销案例，引导学生提出自己的营销策略第八章：糖果店经营模拟8.1 教学目标让学生了解糖果店经营的流程培养学生对糖果店经营的实际操作能力8.2 教学内容介绍糖果店经营的流程和关键环节进行糖果店经营模拟活动8.3 教学方法实践操作法小组合作法8.4 教学步骤8.4.1 讲解糖果店经营的流程和关键环节8.4.2 学生分组进行糖果店经营模拟活动8.4.3 教师点评各组的经营情况和成果第九章：糖果主题派对策划9.1 教学目标培养学生对糖果主题派对策划的兴趣培养学生策划和组织活动的能力9.2 教学内容介绍糖果主题派对的基本原则和策划方法展示糖果主题派对的案例和创意9.3 教学方法图片展示法实践操作法9.4 教学步骤9.4.1 展示糖果主题派对的案例和创意9.4.2 讲解糖果主题派对的基本原则和策划方法9.4.3 学生分组策划自己的糖果主题派对，教师巡回指导第十章：课程总结与反思10.1 教学目标帮助学生回顾和总结所学内容培养学生自我反思和评估的能力10.2 教学内容回顾本课程的主要内容和知识点引导学生进行自我反思和评估10.3 教学方法问答法反思写作法10.4 教学步骤10.4.1 提问：“你们在本课程中学到了哪些知识和技能？”10.4.2 回顾本课程的主要内容和知识点重点和难点解析一、课程导入环节：引导学生关注糖果的种类和特点，激发学生对糖果的兴趣。
甜甜的糖果大班教案
甜甜的糖果大班教案一、教学内容本节课选自大班数学活动教材，主要围绕《甜甜的糖果》主题进行。
教学内容涉及教材第四章第二节：认识货币及简单计算。
详细内容包括：了解不同种类的糖果及其价格，学习货币的基本单位，掌握简单的货币计算，培养幼儿在生活中运用数学知识的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的糖果，了解其价格，培养幼儿对货币的认知。
2. 帮助幼儿掌握货币的基本单位，能进行简单的货币计算。
3. 培养幼儿在实际生活中运用数学知识的意识和能力。
三、教学难点与重点教学难点：货币的计算及运用。
教学重点：认识不同种类的糖果，了解货币的基本单位，进行简单的货币计算。
四、教具与学具准备教具：糖果图片、价格标签、货币模型、计算器。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师以糖果店的场景为背景，展示各种糖果图片，引导幼儿观察、描述不同种类的糖果。
邀请幼儿扮演顾客，挑选自己喜欢的糖果，并讨论糖果的价格。
2. 例题讲解（10分钟）老师展示货币模型，讲解货币的基本单位（元、角、分），让幼儿了解货币的换算关系。
通过具体例题，教幼儿进行简单的货币计算。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行糖果购物游戏，运用所学货币知识进行计算。
老师巡回指导，解答幼儿在计算过程中遇到的问题。
邀请部分幼儿分享自己的购物过程和计算方法。
六、板书设计1. 糖果图片、价格标签、货币模型。
2. 货币的基本单位（元、角、分）及换算关系。
3. 简单货币计算的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：完成购物清单，计算所需的总金额。
糖果A：3元，糖果B：2元5角，糖果C：1元2角，糖果D：5角。
小明想买2颗糖果A、1颗糖果B、3颗糖果C和4颗糖果D，请计算小明需要支付的总金额。
2. 答案：小明需要支付的总金额为12元3角。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与度，了解他们对货币知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
幼儿园大班主题教案《甜甜的糖果》
幼儿园大班主题教案《甜甜的糖果》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐生活》第四章《美食总动员》，详细内容为第一课《甜甜的糖果》。
通过本节课的学习，让幼儿了解糖果的种类、制作过程，以及糖果包装的特点，培养幼儿对美食的鉴赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的糖果，了解糖果的制作过程，提高幼儿的生活经验。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿团结合作、分享快乐的品质，增强幼儿的社会性发展。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的制作过程、糖果包装的特点。
教学重点：认识不同种类的糖果、培养幼儿的观察力、想象力。
四、教具与学具准备教具：糖果实物、糖果图片、糖果制作视频、糖果包装材料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来各种糖果，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出糖果的名称、颜色、形状等特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示糖果图片，让幼儿认识不同种类的糖果。
（2）观看糖果制作视频，了解糖果的制作过程。
（3）讨论糖果包装的特点，让幼儿了解包装的作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师以糖果为例，讲解如何用彩笔画出糖果。
（2）示范用剪刀、胶棒制作糖果包装。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿用彩笔画出自己喜欢的糖果。
（2）幼儿分组，合作完成糖果包装。
（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《甜甜的糖果》2. 板书内容：（1）糖果的种类（2）糖果的制作过程（3）糖果包装的特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并尝试用手工材料制作糖果包装。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解糖果的相关知识，培养幼儿的观察力、想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注糖果的制作过程，提高幼儿的生活经验。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观糖果工厂，深入了解糖果的制作过程。
甜甜的糖果大班教案
甜甜的糖果大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《快乐数学》第四章第二节“认识图形”，详细内容围绕平面图形中的三角形、正方形、圆形等基础图形的认知和运用，通过甜甜的糖果这一主题情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
二、教学目标1. 让学生掌握三角形、正方形、圆形等基础图形的认知。
2. 培养学生运用图形组合进行创意表达的能力。
3. 培养学生合作交流、动手操作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：图形的组合与创意表达。
教学重点：三角形、正方形、圆形等基础图形的认知。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、图形卡片、磁性黑板、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模型，引导学生观察糖果的形状，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示图形卡片，引导学生说出三角形、正方形、圆形等基础图形的名称。
（2）通过挂图，展示各种图形组合，引导学生观察并描述。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解如何用三角形、正方形、圆形等图形组合成一幅画。
（2）以糖果为主题，示范如何创作一幅糖果画。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，合作完成一幅以糖果为主题的图形画。
6. 课堂小结（5分钟）强调本节课学习的三角形、正方形、圆形等基础图形的认知和运用。
六、板书设计1. 甜甜的糖果——认识图形2. 内容：（1）三角形、正方形、圆形等基础图形的认知（2）图形组合创意表达（3）糖果主题图形画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：用三角形、正方形、圆形等图形创作一幅糖果画。
2. 答案：根据学生实际完成情况，教师进行个性化指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，以及对图形认知和运用的掌握情况。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的图形，鼓励他们运用所学知识进行创意表达。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的创意表达能力培养3. 教学难点：图形的组合与创意表达4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习5. 板书设计的内容布局6. 作业设计的个性化指导7. 课后反思及拓展延伸的关注点一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。
公开课教案《甜甜的糖果》
公开课教案《甜甜的糖果》第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生对糖果产生兴趣，激发他们的学习热情。
引导学生观察和描述糖果的外观和味道。
1.2 教学内容：向学生介绍糖果的种类和特点。
通过展示不同种类的糖果，让学生观察并描述它们的外观和味道。
1.3 教学步骤：向学生展示各种糖果，让他们观察并描述它们的外观和味道。
引导学生分享自己最喜欢的糖果种类和原因。
引入本节课的主题：“甜甜的糖果”。
第二章：糖果的种类和制作2.1 教学目标：让学生了解糖果的种类和制作方法。
培养学生对糖果制作过程的兴趣和好奇心。
2.2 教学内容：向学生介绍糖果的种类，如硬糖、软糖、巧克力等。
让学生了解糖果的制作方法，如糖果熬制、巧克力融化等。
2.3 教学步骤：向学生介绍糖果的种类和制作方法。
通过图片或视频展示糖果的制作过程。
引导学生思考并讨论他们感兴趣的糖果制作过程。
第三章：糖果的口味和形状3.1 教学目标：让学生了解糖果的口味和形状的多样性。
培养学生对糖果创意的想象力和创造力。
3.2 教学内容：向学生介绍糖果的口味，如水果味、牛奶味等。
让学生了解糖果的形状，如圆形、方形、动物形状等。
3.3 教学步骤：向学生展示不同口味和形状的糖果。
让学生尝试不同的糖果口味并描述它们的口感。
引导学生发挥想象力，创作自己喜欢的糖果形状。
第四章：糖果的制作实践4.1 教学目标：让学生亲身体验糖果的制作过程。
培养学生的动手能力和团队合作精神。
4.2 教学内容：让学生参与糖果的制作实践，如制作硬糖、软糖或巧克力糖果。
引导学生学习糖果制作的基本技巧和注意事项。
4.3 教学步骤：分组让学生参与糖果的制作实践。
向学生提供制作糖果所需的材料和工具。
引导学生按照指导步骤进行糖果制作，并提供必要的帮助和指导。
第五章：糖果的品尝和分享5.1 教学目标：让学生品尝自己制作的糖果并分享自己的感受。
培养学生对糖果的评价和表达能力。
5.2 教学内容：让学生品尝自己制作的糖果。
幼儿园智力游戏：甜甜的糖果教案
幼儿园智力游戏：甜甜的糖果教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 帮助幼儿认识和了解糖果的各种形状、颜色和味道。
2. 引导幼儿学会用糖果进行简单的分类和排序。
1.2 技能目标1. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
2. 训练幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对糖果的喜爱，提高他们的食欲。
2. 培养幼儿分享、合作和礼貌的良好品质。
第二章：教学内容2.1 糖果形状认知1. 圆形糖果2. 方形糖果3. 三角形糖果4. 长方形糖果5. 心形糖果2.2 糖果颜色认知1. 红糖果2. 蓝糖果3. 绿糖果4. 黄糖果5. 紫糖果2.3 糖果味道认知1. 酸甜糖果2. 苦糖果3. 辣糖果4. 咸糖果5. 甜甜蜜果糖果第三章：教学方法3.1 直观演示法：通过实物糖果的展示，帮助幼儿直观地认识糖果的形状、颜色和味道。
3.2 游戏教学法：通过各种智力游戏，引导幼儿积极参与，提高他们的观察力和动手能力。
3.3 小组合作法：鼓励幼儿分组进行游戏，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
第四章：教学准备4.1 教具准备：糖果模型、糖果图片、分类卡片、排序卡片、糖果味道品尝等。
4.2 环境准备：教室环境布置成糖果主题，增加氛围。
第五章：教学过程5.1 引入环节（5分钟）1. 教师带领幼儿唱一首关于糖果的儿歌，激发幼儿对糖果的兴趣。
2. 展示各种糖果模型，引导幼儿观察和描述糖果的形状、颜色和味道。
5.2 主体环节（15分钟）1. 糖果形状分类游戏：教师发放分类卡片，幼儿根据糖果形状进行分类。
2. 糖果颜色排序游戏：教师发放排序卡片，幼儿根据糖果颜色进行排序。
3. 糖果味道品尝环节：教师发放品尝糖果，幼儿尝试并描述糖果的味道。
5.3 总结环节（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本节课所学的内容，加深记忆。
2. 组织幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
教学反思：本节课通过智力游戏的形式，帮助幼儿认识了糖果的形状、颜色和味道。
公开课教案《甜甜的糖果》
《甜甜的糖果》一、教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、味道和颜色。
2. 培养学生分享和互相帮助的品质。
3. 提高学生观察、表达和动手能力。
二、教学内容：1. 糖果的种类：巧克力、水果糖、硬糖等。
2. 糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
3. 糖果的颜色：红、黄、蓝、绿等。
4. 分享和互相帮助的品质。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识糖果的种类、味道和颜色，培养学生分享和互相帮助的品质。
2. 教学难点：让学生能够用语言表达糖果的特点，并动手制作糖果。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察糖果的种类、味道和颜色。
2. 讨论法：让学生分享自己喜欢的糖果，并讨论糖果的特点。
3. 实践法：让学生动手制作糖果，培养学生的动手能力。
五、教学准备：1. 准备各种糖果，包括巧克力、水果糖、硬糖等，以及糖果的图片。
2. 准备颜色纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 准备糖果制作教程。
六、教学过程：1. 引入新课：展示各种糖果的图片，引导学生关注糖果的种类、味道和颜色。
2. 讲解糖果的种类、味道和颜色，让学生了解并区分它们。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己喜欢的糖果，并讨论糖果的特点。
4. 引导学生观察糖果的制作过程，讲解糖果制作的基本步骤。
5. 学生动手制作糖果，教师巡回指导，帮助学生完成作品。
七、课堂练习：1. 让学生用语言描述自己制作的糖果，包括糖果的种类、味道和颜色。
2. 让学生将自己的糖果作品与其他同学进行分享，互相评价，提出改进意见。
八、课堂小结：1. 教师总结本节课所学内容，强调糖果的种类、味道和颜色。
2. 强调分享和互相帮助的品质，鼓励学生在日常生活中实践。
九、课后作业：1. 让学生回家后，与家人分享本节课所学内容，尝试用语言描述糖果的特点。
2. 让学生观察家人喜欢的糖果，了解家人的口味，并尝试制作一款适合家人的糖果。
十、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足。
甜甜的糖果教案
甜甜的糖果教案甜甜的糖果教案1活动目标：1、幼儿有爱好看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。
2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培育幼儿的推断、分析力量。
3、让幼儿懂得多吃甜食简单蛀牙，要从小爱护牙齿。
活动预备：活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。
幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子。
第一组：不同颜色的糖其次组：不同样子的糖第三组：软硬不同的糖第四组：不同样子、颜色的糖幻灯片〔不同的糖果〕课件：《没有牙齿的大老虎》活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。
活动难点：按糖果的某一特征进行分类。
活动过程：〈沟通回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉一、沟通回忆1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？2、你们看到了哪些糖果宝宝？3、观看幻灯片，了解不同的糖果。
〔依据幼儿讲的常见的糖果〕二、给糖果宝宝分家1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。
师：如今请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？〔引导幼儿从颜色、样子、软硬来表述〕2、如今我们和糖果宝宝玩个嬉戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？〔让幼儿自由沟通〕a)老师提示幼儿根据某一种特征进行分类：比方可依据颜色、样子等。
b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。
〔老师巡回观看，对幼儿提出建议〕。
c)请幼儿沟通自己的分类方法。
三、幼儿自己尝试撕剥糖果1、请幼儿商量糖果怎么吃。
〔让个别幼儿示范〕2、幼儿自己撕剥糖果〔包装纸边缘为齿形的糖果〕四、延长活动：观看课件1、请出蛀牙的小伴侣让大家看。
师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应当怎样做？2、观看课件。
甜甜的糖果教案2活动目标：1、熟悉红、黄、绿三种颜色，并熟悉汉字红、黄、绿。
2、幼儿情愿参与操作活动，体验胜利的欢乐。
活动预备：1、每个幼儿一件折纸的衣服、一颗中间写有字的糖果。
2、糖果头饰一个、红、黄、绿包装糖若干。
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甜甜的糖果
小班同龄集体学习活动
执教者：上海市童的梦艺术幼儿园沈洁
活动目标：
幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果（数量、形状、软硬、味道等）的不同，发展幼儿观察与比较简单事物的能力。
活动准备：1、糖罐4个，里面装有各种形状的糖果。
2、3组大的箱子内放置各种糖果。
3、提供跳跳糖。
4、让家长和幼儿一起收集各种形状的糖果。
（如圆形、方形、长方形、
椭圆性等）
活动过程：
一、回忆体验和好朋友吃糖的情景
1、你喜欢吃糖吗？最喜欢吃哪种糖果？
2、问问你的好朋友喜欢吃什么糖果？
3、师小结：你们真棒，把好朋友爱吃的糖果记在心里了。
二、感知了解糖果的特性
1、了解糖果的形状
1）有几个糖罐宝宝，我们来数数！
2）等会儿来听一听哪个罐子糖多？哪个罐子里的糖少？
3）咦！你怎么知道1号糖罐的糖多，2号糖罐的糖少呢？
4）介绍椭圆形---有点圆，有点长，椭圆形像什么？
5）师小结：今天我们的糖果中有圆形、有椭圆形、有方形、有长方形。
，糖果的形状真多呀！
2、了解糖果的软硬特性
1）这里还有两个糖罐呢！又要请你们来听听，猜猜哪个多？哪个少？
2）打开看看，哪个多，哪个少？怎么会响的罐子糖多，轻的罐子糖
少呢？
3）已经有小朋友发现了，3号的糖罐的糖是棉花糖，软软的。
3、探索抓糖的方法
1）我们一起来玩一个“抓糖”的游戏，玩游戏就要遵守规则。
什么规则呢？就是用一只手抓糖，只能抓一次，如果掉下了，就不能再抓了，然后将抓住的糖放在盘子了，数数有共有几粒？
2）（幼儿操作，教师提问）数一数你抓到了几粒糖？我们将这些糖粘在你的照片下面好吗？
3）（幼儿继续操作）看一看，谁是抓糖小冠军？
4）如果沈老师来抓糖，可能会抓几粒？
5）我开始抓糖了，（教师示范）
6）咦！我抓了几粒？怎么我的手大，可抓的糖却这么少呢？
7）现在，你们教我抓糖的方法？
8）好，我再来试一次（教师按照幼儿所讲的方法操作）
9）幼儿再一次操作抓糖
4、幼儿品尝特殊的糖果
1）今天我请客，准备一些糖果，这种糖的样子是很小，让你们尝尝，是什么感觉？（幼儿品尝跳跳糖）
5、提出保育要求
1）今天我们已经品尝过糖果了，到教室里还能吃糖吗？
2）为什么呢？
3）对！多吃糖会影响牙齿的，所以我们要保护好自己的牙齿。