副本小学班级精细化管理考核表
精细化考核表
部门考核结果汇总表
部门考核民主测评表
部门考核结果汇总表
中层岗位考核结果汇总表
岗位考核民主测评表
督察室主任考核测评表
督察室主任考核测评表
政策法规室主任考核测评表
督察室主任考核测评表
中层干部岗位考核测评表
中层干部岗位考核测评表（督察室主任)
技术室主任考核测评表
“12319”热线服务中心主任考核测评表
综合办主任考核测评表
综合办副主任考核测评表
执法大队大队长考核测评表
执法大队副大队长考核测评表
执法大队指导员考核测评表
执法大队资料考核评分表
办公室考核评分表
技术室考核评分表
政策法规室考核评分表
12319城管热线服务中心考核评分表。
小学各项工作细化管理考核评价表
5
5
2
5
2
2
10
5
5
2
5
审核：
终审：
.10
请假追踪 班主任工 流动 红 黑 板
登记表2 作手册15 旗4
报3
总分
班级 人数
总计 （金 额）
2
15
1
2
15
3
2
15
2
2
15
2
15
2
2
15
1
2
15
1
2
15
2
2
15
2
15
4
2
15
2
15
2
2
15
2
2
15
2
15
1
2
15
2
2
15
1
2
15
2
.10
3
116
56
126
项目
班级
一1班 一2班 一3班 一4班 一5班 二1班 二2班 二3班 二4班 二5班 二6班 三1班 三2班 三3班 三4班 三5班 三6班 四1班
项目
班级
四2班 四3班 四4班 四5班 四6班 五1班 五2班 五3班 五4班 五5班 六1班 六2班 六3班 六4班
安全20
教室安全 校园安全
10
10
10
10
10
10
5
5
10
10
10
10
5
5
10
10
10
10
5
5
10
10
10
10
5
5
10
小学班级管理量化考核一览表
ห้องสมุดไป่ตู้
第周
（__月__日—___月___日）
项
目
提
班班 级主
供 部 门
纪律（30分） 学习行为 及教师秩 校园秩序 礼仪（10 序（10 （10分） 分） 分）
行政值周 行政值周 行政值周
卫生（20分） 寝室管理（20分） 教室卫生 清洁区卫生 寝室卫生 寝室纪录 （10分） （10分） （10分） （10分）
行政值周 行政值周 寝管人员 寝管人员
早操、 课间操 （10）
行政值 周
大型集会 、升国旗 义务劳动
安全（10 分）
（10分）
行政值周 行政值周
总分
名次
一（1） 刘 妮
一（2） 金丽华
二（1） 李文娟
二（2） 张青坡
三（1） 杨雪艳
三（2） 任 琼
四（1） 郭春娟
四（2） 尚大松
五（1） 麻 超
五（2） 何春梅
五（3） 陈秋燕
班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则
班级常规管理量化评分表班级管理评分标准及评分细则为了提高班级的管理水平和学生的综合素质，制定了班级常规管理量化评分表，旨在评估班级的管理效果，有针对性地进行改进和提升。
本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则，帮助教师和班主任进行评分和改进。
评分标准班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团队合作和创新意识等五个方面。
1. 文明礼仪评分标准：•班级成员的言行举止是否文明得体，尊重师长和同学•是否注意个人仪表和卫生习惯•是否遵守学校和班级的规定，不做损害集体利益和形象的行为评分细则：•5分：班级成员言行举止文明，且能够主动帮助他人•3分：班级成员言行基本文明，但偶尔存在不文明行为•0分：班级成员言行粗鲁，存在严重违反纪律的行为2. 纪律规矩评分标准：•是否按时到校上课，不迟到、早退或旷课•是否遵守学校和班级的纪律规定•是否遵守课堂纪律，不做扰乱教学秩序的行为评分细则：•5分：班级成员纪律规矩意识强，从不违反纪律规定•3分：班级成员纪律规矩意识一般，偶尔出现违纪行为•0分：班级成员纪律意识弱，频繁违反纪律规定3. 学习氛围评分标准：•班级成员是否积极主动地参与学习，能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序，认真完成作业和课堂测验•是否能够与同学互相学习交流，共同进步评分细则：•5分：学习氛围浓厚，班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得•3分：学习氛围一般，班级成员对学习不够主动，较少与同学交流•0分：学习氛围差，班级成员对学习不感兴趣，不与同学互相学习交流4. 团队合作评分标准：•班级成员是否积极参与集体活动，主动承担责任•是否愿意与同学合作，能否协调彼此的意见和利益•是否尊重团队决策，能否积极配合团队的工作评分细则：•5分：团队合作意识强，班级成员积极参与集体活动并能主动承担责任•3分：团队合作意识一般，班级成员对集体活动参与度较低，合作意愿一般•0分：团队合作意识差，班级成员不愿意参与集体活动，不与同学合作5. 创新意识评分标准：•班级成员是否具备开拓创新的意识和能力•是否能主动思考问题，提出有创意的解决方案•是否能够与他人分享自己的创新想法和经验评分细则：•5分：具备较强的创新意识，能够主动提出创新想法并与同学分享•3分：创新意识一般，偶尔能提出一些创新想法但不够积极主动•0分：缺乏创新意识，对创新问题不关心，不愿意与他人分享创新经验总结通过以上评分细则，可以对班级的常规管理进行量化评分。
班级精细化管理考核表
考核由值班教师现场 查看方式进行，务求 客观公正，不偏、不 离。本考核成绩记入
班主任考核。
班级
班级管理考核表
日常管理
年
月
日
教室卫生
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
合计
早读
课间活 文明礼 上下学 课桌摆 值日管 垃圾处 地面卫 学生个 清洁工
动
仪
路队
Hale Waihona Puke 放理理生 人卫生 具摆放
名次
分值
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
100
一（1） 一（2）
说 明
学生主动 进教室读 书。
活动组织 得力，有 秩序，师 生共同参 与。
学生文明 守纪，班 级无违纪 及不安全 事故。
上学进校 门不打闹 不奔跑。 列队放 学，背诵 诗词。
桌面物品 摆放有序 、整齐。
值日安排 规范，学 生注重卫 生保持。
垃圾篓及 时清理。
地面干净 、无果皮 、纸屑、 尘土。
衣服、鞋 帽、红领 巾干净整 洁。
清洁工具 摆放整齐 、美观， 笤帚悬挂 不乱扔。
班级日常量化管理评分表
赵小班 级 日 常 量 化 管 理 评 分 表
项 目
班
级
学习
20分
晨 午升 读 读旗
纪 律 40分
卫生
30分
文明礼 仪10分
好人好 事（加 分项)
总分
红领 巾、 校服
课间 活动
两 操
路 队
公物 校 个人 环境 管理 外 卫生 卫生
教室 卫生
语 言
每件加
行 0.5-2 为 分，最
高5分
六、一班 六、二班 六、三班 六、四班 五、一班 五、二班 五、三班 五、四班 四、一班 四、二班 四、三班 四、四班 三、一班 三、二班 三、三班 二、一班 二、二班 二、三班 一ห้องสมุดไป่ตู้一班 一、二班 一、三班 备注：班级量化分一月汇总一次，分年级发流动红旗。学期末此资料作为评先重要依据。
班级精细化管理一览表
负责协助学习副班长搞好班级的学习及文理科任务的检查与收发。
学科代表
语文：
数学：
英语：
政治：
历史：
地理：
生物：
负责该科学习工作，按时收发作业并做好人数及质量统计上报；了解同学在学习中存在的问题并积极向代课老师反映情况；协助学习委员工作，认真学习，是该学科的带头人，努力营造良好的学习氛围；协助该科老师做好各项工作；及时向班主任汇报该科学习情况及作业收交情况；
学习副班长
李溪
负责班级的整体学习，领导课代表工作；了解同学的学习状况，带动班级整体学习氛围；加强师生交流，以提高班级整体成绩为己任。
卫生委员
杨霄张文迪
负责班级的卫生分工、监督及检查工作；负责大扫除的安排、监督及检查；负责整体卫生的维护及监督。
体育委员
谢苇杭
负责“三操”“、一课”和“三餐”的整队和纪律管理；保障良好的上操和就餐秩序。
生活委员
负责班级同学的生活方面的事物；负责餐厅卫生及餐具的摆放监督及管理整治；负责班费及创收。
校产委员
负责班级校产的监管、报修及维护，负责及时关灯等
文艺委员
负责班级各项文娱活动组织、发动及领导。
安全委员
分管课间及上课之前的安全排查和监督，负责本班路队的维护与管理。
个人卫生委员
负责班级对外宣传工作的发动及组织；负责班级板报工作；负责班级文化的设计、组织及个人卫生的检查与监督。
营养餐食品发放
负责每天的营养餐食品的领取及发放。
废旧物收集
负责废旧物收集、整理及出售或处理，钱款上交生活委员；
卫生工具
监管
保护卫生用品不丢失，监督各组把卫生用品摆放整齐，并负责常规时间内的摆放整齐。
垃圾筐监管
班主任管理工作细化考核表
分为10、8、6分等级
6
迟到、旷课人数（10）
迟到或旷课一名扣2分
7
班级同学尊敬老师、与同学有好相处、不顶撞老师、做文明学生。（10）
分为10、8、6分等级
8
班主任及时上交各项材料以及完成额外的工作情况。（10）
分为10、8、6分等级
9
能及时上报班级突发、偶发事件，并积极参与处理。（10）
分为10、8、6分等级
10
班级整体各项管理、班干部建设、班风建设、课堂纪律等情况。（10）
分为10、8、6分等级
备注:以周为单位，每周打分一次。
学校班主任管理工作细化考核表
时间：
序号
项目及分值
评分细则
考核得分
1
班主任早读课出勤，参加班主任例会。（10）
缺1次扣2分
2
班级的学生校服穿着统一，仪容仪表符合规范。（10）
1名不符合扣一分，依次类推
3
班级环境、黑板报（10）
分为10、8、6分等级
4
班会课、广播操、眼保健操的管理（10）
分为10、8、6分等级
二(1)班精细化管理六个表
精心整理“茉莉花中队”班干分工表：“茉莉花中队”人人有事做，事事有人管精细化分工表表一：值日表“茉莉花中队”评分表“茉莉花中队”评分表2、有外宾到校遇有询问事宜，要有礼貌回答并耐心指引。
3、如遇到有外领导或校外朋友来学校参观，做到不围观不凑热闹。
4、见到有同学或他人摔倒在地，要积极主动上前扶起，或报告老师。
5、不顶撞老师，听从老师的安排。
三、仪容与仪表：1、学生每天穿校服。
2、学生在校任何时间必须衣着整洁干净、佩戴红领巾(星期一和星期五)和校卡。
3、男生头发统一留平头，女生头发太长要扎起，不留长指甲，不涂指甲油，不染发，不戴首饰。
真听领导或老师讲话。
6、做操时不准讲话，动作规范，队伍整齐，口号要声音洪亮。
五、生活与卫生：教室卫生：1、课时、课间、放学后教室内地板干净，无垃圾。
2、课时、课间、放学后讲台干净整洁。
3、电脑平台干净整洁。
4、课时、课间、放学后课桌椅横排、竖排摆放整齐。
5、课间、课时、放学后卫生角干净，周围无垃圾，课室内无卫生工具。
6、垃圾桶干净，每天下午放学后必须倒掉课室垃圾桶内的垃圾且将桶洗干净。
3、值日生在打扫卫生时不准集合在一起玩耍，不准在上课前几分钟才跑到包干区，上课铃响后立即进课室。
4、校级值日生要严格按学校规定的项目做好检查工作。
检查时做到公平公正，实事求是，不送人情。
5、不准乱扔垃圾，不准打架斗殴，不准以大欺小。
6、不准在对面小卖部闲逛买玩具和零食回学校。
7、不准辱骂值日生和任何同学。
8、不准弄虚作假。
如给值日生假报自已的班级和姓名。
9、排队上室外课的班级下楼时要保持安静，不准高声喧哗。
10、不准损坏学任校何公物。
11、男同学不在厕所门口小便，应走到规定地方小便。
12、每节课预备铃响后学生要唱班歌、其它歌曲或读书，不准追。
(完整版)小学班级量化考核表(参考)
小学班级量化考核表、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。
二、实施方案1、在老师的指导下，实行班级自主管理团队责制。
班级各部、值周班长、值日班长、组长等为每周量化成绩的统计者填写。
周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。
2、每人基础分为100 分。
根据平时表现给予加分或减分。
学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。
根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。
3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。
若有此类现象发生，严肃处理。
（一）纪律/学习课堂与作业（责任人：）1. 举手被点到回答问题答对者一次加 1 分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加 2 分。
2. 顶撞老师者扣 5 分，导致课堂无法进行的扣10 分3. 迟交、忘带、作业未做扣 3 分。
抄作业扣 3 分。
4. 完成作业质量不好，扣 1 分，因质量不好被任课教师查询，扣 2 分.5. 未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣 2 分。
6. 单元测试90%以上者每人次加 3 分，80%以上者每人次加 2 分，60%以上者每人次加 1 分，不及格不加分。
期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2 分。
自习（责任人：）1、迟到早退一次扣 1 分，无故旷课一节扣 5 分。
2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣 2 分。
3、顶撞班长或纪律委员的扣 3 分，违纪被老师发现的扣 3 分，被主任发现扣 5 分。
两操（责任人：体育委员）1、跑步做操不认真者扣 1 分，不服从指挥者扣 2 分，随意讲话做其他事情者扣 1 分。
2、迟到、早退者扣 1 分，无故不到者扣 2 分课间/集会（责任人：）1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1— 5 分。
班组精细化管理得分表
④班组现场达到6S管理标准，现场干净整洁，无跑冒滴漏现象，工具材料摆放有序，各类标识示意图警示牌规范醒目。
⑤本年度无环保事故发生。
①未建立环保管理制度扣2分，制度内容有缺项或不符合班组生产工作实际和公司规定一次扣1分。
②班组环保设施运行不正常扣3分，三废管理（包含环保指标及在线数据）不达标一次扣1分。
①班组健全设备管理制度、巡检制度（检修班组建立配件管理制度、设备检修制度、设备缺陷登记卡）制度内容无缺项且符合班组生产工作实际。
②班组设备管理制度严格执行和落实，设备巡检记录、运行记录等填写规范完整。
③班组建立健全岗位操作规程（包含岗位设备启停、切换操作，班前班后会制度、交接班制度、班组巡回检查制度，制度内容无缺项且符合班组生产工作实际。
③未建立6S管理制度扣1分，制度内容有缺项或不符合生产工作实际一项次扣0.5分。
④岗位脏、乱、物品摆放不整齐扣1分，生产现场出现跑冒滴漏一处扣0.5分，未按要求悬架各类标识标牌一项次扣0.5分，值班室6S管理不达标一项次扣0.5分。
⑤发生环保事故本项不得分。
项目
分值
验收标准
考核得分办法
设备工艺
管理
20
②班组开展成本核算管理，生产原料、设备配件、易耗品等费用有控制指标，且无浪费，不超标。
③班组员工特种作业、特种设备操作持证上岗率达到100%。
④建立健全班组考核管理制度，坚持每月考核一次，考核奖罚每月公布，做到公平公正。
⑤班组内部关系和谐，员工言行符合行为规范，全年无违规违纪现象
①未召开班前班后会一次扣1分，会议内容有缺项一次扣0.5分，各项记录填写不规范或出差错一次扣0.5分。
小学班级精细化管理考核表
分值 一年级 二年级 三年级 四年级
6
6
8
6
6
6
6
6
6
6
6
5
5
5
6
5
6
100
说
明
活动组 坚持每日 织得 开晨会， 力，有 且有具体 秩序， 内容 师生共 同参与
主动学 习风气 浓厚； 自习、 早读有 秩序。
管理学 生有方 法，班 级无重 大违纪 及不安 全事故 。
班干部 得力， 工作认 真负 责，事 事有人 管。
记录完 整、详 实，客 观、无 捏造。
桌面物 品摆放 有序、 整齐。 书本不 堆垒。
作业整 洁，摆 放整齐 美观。
资粮张 贴整齐 、美 观，版 面设计 没换大 方
张贴没 换、整 洁，无 灰尘。
主题鲜 明，贴 近学生 实， 内容丰 富。
评选民 主、客 观、公 正，有 激励。
有班级 垃圾 箱，且 能分类 处理， 垃圾清 理及时 。
三十梁小学班级精细化管理考核表
年 月 日
日常管理 1 班级 2 3 4 5
班务管理 6 7 8
教室布置 9 10 11 12 13
教室卫生 14 15 16 17 合计 名次
班干 课桌 作业 学生 清洁 课间 学习 学生 簿册 班务 标语 学习 班级 垃圾 地面 学生 晨会 部培 物品 本存 个人 工具 活动 风气 教育 记录 栏 张贴 园地 之星 处理 卫生 桌框 养 摆放 放 卫生 摆放
地面干 净、无 果皮、 纸屑、 尘土。
衣服、 鞋帽、 红领巾 干净整 洁，
清洁工 具摆放 整齐、 美观， 笤帚悬 挂不乱 扔。
我品摆 放整齐 、无垃 圾、书 本有序 。
考核采取现场观看 、查验、学生调查 等方式进行，务求 客观公正，不偏、 不离。本考核成绩 记入教师年终考核 班主任分值中，占 70%。
精细化考核表
部门考核结果汇总表
部门考核民主测评表
部门考核结果汇总表
中层岗位考核结果汇总表
岗位考核民主测评表
督察室主任考核测评表
督察室主任考核测评表
政策法规室主任考核测评表
督察室主任考核测评表
中层干部岗位考核测评表
中层干部岗位考核测评表（督察室主任）
技术室主任考核测评表
“12319”热线服务中心主任考核测评表
综合办主任考核测评表
综合办副主任考核测评表
执法大队大队长考核测评表
执法大队副大队长考核测评表
执法大队指导员考核测评表
执法大队资料考核评分表
办公室考核评分表
技术室考核评分表
政策法规室考核评分表
12319城管热线服务中心考核评分表。
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记录完 整、详 实，客 观、无 捏造。
桌面物 品摆放 有序、 整齐。 书本不 堆垒。
作业整 洁，摆 放整齐 美观。
资粮张 贴整齐 、美 观，版 面设计 没换大 方
张贴
评选民 主、客 观、公 正，有 激励。
有班级 垃圾 箱，且 能分类 处理， 垃圾清 理及时 。
分值 一年级 二年级 三年级 四年级 说
6
6
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6
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明
活动组 坚持每日 织得 开晨会， 力，有 且有具体 秩序， 内容 师生共 同参与
主动学 习风气 浓厚； 自习、 早读有 秩序。
管理学 生有方 法，班 级无重 大违纪 及不安 全事故 。
班干部 得力， 工作认 真负 责，事 事有人 管。
地面干 净、无 果皮、 纸屑、 尘土。
衣服、 鞋帽、 红领巾 干净整 洁，
清洁工 具摆放 整齐、 美观， 笤帚悬 挂不乱 扔。
我品摆 放整齐 、无垃 圾、书 本有序 。
考核采取现场观看 、查验、学生调查 等方式进行，务求 客观公正，不偏、 不离。本考核成绩 记入教师年终考核 班主任分值中，占 70%。
小学班级精细化管理考核表
年 月 日
日常管理 班级 1 2 3 4 5
班务管理 6 7 8
教室布置 9 10 11 12 13
教室卫生 14 15 16 17 合计 名次
班干 课桌 作业 学生 清洁 课间 学习 学生 簿册 班务 标语 学习 班级 垃圾 地面 学生 晨会 部培 物品 本存 个人 工具 活动 风气 教育 记录 栏 张贴 园地 之星 处理 卫生 桌框 养 摆放 放 卫生 摆放