物理课件：第3节动能和势能
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人教版八年级物理下册第11章第3节1动能和势能上课图文课件(共37页)
基本题型三 探究影响物体重力势能大小的因素
3.如图甲所示，是设计的“探究小球的重力势 能大小与哪些因素有关”的实验装置． 其中ABI是 四分之一光滑圆弧轨道，BC 是粗糙的水平面，木 块初始静止在 B 点，让小球从距水平面高 h 处由静 止释放，小球刚好能沿着过A点的切线方向进入圆 弧轨轨道，然后与木块产生碰撞，木块运动一段距
D. 以一定速度运动的物体，对于不同的参照
物，它的动能是相同的 ×
对于不同的参照物而言， 物体运动的速度不同
课后反馈总结 布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结 教学反思
1.在帮助学生理解动能、势能的概念时，可以 让学生根据平时的视察，结合自己身边的事例进行 分析，这样起到更好的效果.在“探究物体的动能跟 哪些因素有关”的实验的“交流、评估”环节中， 控制变量法的利用，让各个小组的同学发表各自的 见解，这样便于提高学生今后动手实验的能力.
C. 能够对外做功的物体具有能量多的物体所做的功一定就多 ×
基础题型二 比较动能大小
2. 在空中盘旋的老鹰和刚出枪口的子弹，关 于它们所具有的动能大小的说法正确的是（ D ）
A.老鹰的动能一定大于子弹的动能 B.子弹的动能一定大于老鹰的动能 C.老鹰的动能不可能等于子弹的动能 D.子弹的动能可能会大于老鹰的动能 解析：因为老鹰的质量大于子弹的质量，而 子弹的速度又大于老鹰的速度，所以无法判断它 们的动能的大小.
（3）步骤二、步骤三是探究小球的重力势能 大小与__小__球__的__高__度___的关系．
基础题型四 弹性势能的理解
4.如图所示生活中的物品，使用时具有弹性势 能的是（ C ）
解析：被夹使用时产生了弹性形变，根据弹 性势能的定义，所以被夹具有弹性势能.
第3节 动能和势能
2021·江门模拟)兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽 车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：
【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？ 【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可 能跟__速速度度__有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的 动能可能跟__质质量量__有关。
位：焦耳(J)。 (2)急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板
打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，空气流动形成的 风能做功。它们的能量是由于物体运动才具有的。物理学中把 物体由于运运动动而具有的能叫动能。 一一切切运运动动的的物物体体 都 具有动能。
例 1 (2020·澄海期中)如图所示，运动着的子弹能轻易射穿苹果，
【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模
拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰
到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得 越远，说明金属球到达水平面时的动能就越_大_大__。 【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到 的结论是：_质_质量量一一定定时时，，物物体体的的速速度度越越大大，，动动能能越越大大__。 【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可 以解释汽车__超超载载__(选填“超载”或“超速”)行驶时危险性 大的原因。
W＝Ek＝3×105 J 汽车在刹车过程中受到摩擦力 f＝Ws ＝3×2510m5 J＝1.2×104 N 答：略
(5)沿水平方向匀速飞行的飞机，空投一些物质后，它的动能 减减减小小小。
10.(2021·汕头期末)小薛在“探究物体的动能大小跟哪些因素有 关”的实验中，选用钢球质量为 m，分别从不同的高度 h 和 H(H ＞h)静止开始滚下，碰撞木块，实验过程如图。
(1)小薛通过观察__木木块块移移动动的的距距离离__来判断小球动能的大小。 (2)由甲、乙图可得结论：在在质质量量相相同同时时，，速速度度越越大大，，动动能能越越大大。
【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？ 【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可 能跟__速速度度__有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的 动能可能跟__质质量量__有关。
位：焦耳(J)。 (2)急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板
打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，空气流动形成的 风能做功。它们的能量是由于物体运动才具有的。物理学中把 物体由于运运动动而具有的能叫动能。 一一切切运运动动的的物物体体 都 具有动能。
例 1 (2020·澄海期中)如图所示，运动着的子弹能轻易射穿苹果，
【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模
拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰
到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得 越远，说明金属球到达水平面时的动能就越_大_大__。 【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到 的结论是：_质_质量量一一定定时时，，物物体体的的速速度度越越大大，，动动能能越越大大__。 【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可 以解释汽车__超超载载__(选填“超载”或“超速”)行驶时危险性 大的原因。
W＝Ek＝3×105 J 汽车在刹车过程中受到摩擦力 f＝Ws ＝3×2510m5 J＝1.2×104 N 答：略
(5)沿水平方向匀速飞行的飞机，空投一些物质后，它的动能 减减减小小小。
10.(2021·汕头期末)小薛在“探究物体的动能大小跟哪些因素有 关”的实验中，选用钢球质量为 m，分别从不同的高度 h 和 H(H ＞h)静止开始滚下，碰撞木块，实验过程如图。
(1)小薛通过观察__木木块块移移动动的的距距离离__来判断小球动能的大小。 (2)由甲、乙图可得结论：在在质质量量相相同同时时，，速速度度越越大大，，动动能能越越大大。
11.3 动能和势能PPT课件
2. 从小资料可以看出：行走的牛等，尽管质量 很大，但速度较慢，动能并不大；飞行的子弹等， 尽管质量不大，但速度很大，动能也很大。看起来 速度对动能的影响比质量对动能的影响要大。
3. 不能。因为势能的大小不仅与高度有关，还 与质量有关，这里没有给出质量，所以不能这样简 单地得出结论。
决定重力势能大小的因素：_物__体_的__质__量__ 和__物__体__的_高__度____ 。
举高的重锤将桩打入土中
（2）弹性势能
物体发生的能够 恢复原状的形变。
物体由于弹性形 变而具有的能量叫弹 做弹性势能。
拉伸的弹簧
折弯的竹竿
拉长的橡皮筋
形变的跳板把运动员弹起
小结
动能 机械能
势能
定义
m
影响因素
v
定义
重力势能
m
影响因素
定义
h
弹性势能
影响因素
巩固练习
1. 试比较下列物体重力势能的大小。 （1）相同高度，体积相同的铅球和铁球； （2）质量相同，高度不同的铁球。
答案： （1）铁球重力势能 > 铅球重力势能。 （2）高度大的铁球重力势能大。
1. 馒头下落时，与火车具有相同的速度，具有 一定动能，所以馒头能把人砸伤。
为什么鸟类在空中飞行时， 伤害力如此之大？
鸟在空中飞行时，能量非常高。
能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量 （energy），简称能。
能量的存在形式多种多样
如：声能、光能、内能、 电能、化学能、 机械能 ······
以下情况中，物体具有的能量以什 么形式存在？
风
吹动帆船 航行
急流的河水 把石头 冲走
运动的钢球 把木块 推开
3. 不能。因为势能的大小不仅与高度有关，还 与质量有关，这里没有给出质量，所以不能这样简 单地得出结论。
决定重力势能大小的因素：_物__体_的__质__量__ 和__物__体__的_高__度____ 。
举高的重锤将桩打入土中
（2）弹性势能
物体发生的能够 恢复原状的形变。
物体由于弹性形 变而具有的能量叫弹 做弹性势能。
拉伸的弹簧
折弯的竹竿
拉长的橡皮筋
形变的跳板把运动员弹起
小结
动能 机械能
势能
定义
m
影响因素
v
定义
重力势能
m
影响因素
定义
h
弹性势能
影响因素
巩固练习
1. 试比较下列物体重力势能的大小。 （1）相同高度，体积相同的铅球和铁球； （2）质量相同，高度不同的铁球。
答案： （1）铁球重力势能 > 铅球重力势能。 （2）高度大的铁球重力势能大。
1. 馒头下落时，与火车具有相同的速度，具有 一定动能，所以馒头能把人砸伤。
为什么鸟类在空中飞行时， 伤害力如此之大？
鸟在空中飞行时，能量非常高。
能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量 （energy），简称能。
能量的存在形式多种多样
如：声能、光能、内能、 电能、化学能、 机械能 ······
以下情况中，物体具有的能量以什 么形式存在？
风
吹动帆船 航行
急流的河水 把石头 冲走
运动的钢球 把木块 推开
动能和势能 课件
举高，当下落时，能够把木桩打入地里，被举 高的物体都具有重力势能。将橡皮筋做成简易 弹弓，会把粉笔头弹射出去，发生弹性形变的 物体都具有弹性势能。那我们可以说：“运动 物体具有的能叫动能”、“被举高的物体具有 的能叫重力势能”、“发生弹性形变的物体具 有的能叫弹性势能”吗？
不可以，因为“运动的物体”具有动能的 同时有可能还具有其它的能；“被举高的 物体”具有重力势能的同时有可能还具有 其它的能；“发生弹性形变的物体”具有 弹性势能的同时有可能还具有其他的能。
【试一试】
1. 许多交通事故是由于超速造成的。快速行驶 的汽车刹车时，由于 惯性 要保持原来的运动状
态，不能及时停下而发生交通事故；汽车速度 越大动能越 大 （选填“大”或“小”）出事故
时破坏越严重。
2．高山上静止的叠石给人以危险的感觉，原 因是叠石具有较大的（ A ）
A．重力势能
B．热能
C．动能
样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速 度？
2.思考：机动车质量一定，速度越快，动 能越大，刹车时制动距离越大，容易出现交 通事故，所以要限速行驶；
在相同的道路上，不同车型的机动车质量不 同，速度相同时，质量大的动能大，制动距 离大，质量小的动能小，制动距离小，当制 动距离相同时，不同车型限速就不同．
二、动能
1.探究1：动能的大小与什么因素有关
பைடு நூலகம்
实验步骤1：让同一个钢球在斜面的不同高度上滚下 ，观察小球撞击木块的现象，并分析得到的结论：
（1）让同一个钢球在斜面的不同高度上滚下的目
的是： ______使__小__球__到__达__水__平__面__的__速__度__不__同__________
（2）通过观察 木块移动的距离 球具有动能的大小。
不可以，因为“运动的物体”具有动能的 同时有可能还具有其它的能；“被举高的 物体”具有重力势能的同时有可能还具有 其它的能；“发生弹性形变的物体”具有 弹性势能的同时有可能还具有其他的能。
【试一试】
1. 许多交通事故是由于超速造成的。快速行驶 的汽车刹车时，由于 惯性 要保持原来的运动状
态，不能及时停下而发生交通事故；汽车速度 越大动能越 大 （选填“大”或“小”）出事故
时破坏越严重。
2．高山上静止的叠石给人以危险的感觉，原 因是叠石具有较大的（ A ）
A．重力势能
B．热能
C．动能
样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速 度？
2.思考：机动车质量一定，速度越快，动 能越大，刹车时制动距离越大，容易出现交 通事故，所以要限速行驶；
在相同的道路上，不同车型的机动车质量不 同，速度相同时，质量大的动能大，制动距 离大，质量小的动能小，制动距离小，当制 动距离相同时，不同车型限速就不同．
二、动能
1.探究1：动能的大小与什么因素有关
பைடு நூலகம்
实验步骤1：让同一个钢球在斜面的不同高度上滚下 ，观察小球撞击木块的现象，并分析得到的结论：
（1）让同一个钢球在斜面的不同高度上滚下的目
的是： ______使__小__球__到__达__水__平__面__的__速__度__不__同__________
（2）通过观察 木块移动的距离 球具有动能的大小。
11.3 动能和势能课件(36张ppt)
体动能大小与质量和速度的关系”。
将钢球从某一高度由静止释放,钢球
摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出了一段距离。
(1)本实验钢球动能的大小是通过
来判断的。该科学探究
方法叫做
。
(2)下表是他们记录的实验数据,从表中数据分析可知,该实验探究的
是物体动能的大小与
的关系。在第3次实验中,木块被撞后
当堂检测：
知识点一 能 动能 1.叙述功和能的关系时有以下几种说法,哪一种是正确的 ( ) A.物体具有的能量越大,做的功越多 B.具有能量的物体一定做功 C.做功的物体一定具有能量 D.物体不做功就没有能
答案 C 物体具有的能量越大,能够做的功越多,但做的功不一定越多, 故A错误;山坡上的巨石具有重力势能,但落下前并未做功,所以说,具有能 量的物体不一定做功,不做功的物体也不一定没有能,故B、D错误;一个 物体如果能对外做功,我们就说它具有能量,故做功的物体一定具有能量, 故C正确。
当堂检测：
9.如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一
钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运 动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗 糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题： （1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与____的关系；实验时，它是通过观察 ______从而判断钢球动能的大小．此外，钢球的动能还和________有关 （2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目 的是使小车在水平面运动的起始_______相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水 平面上运动________来判断小车在不同的水平面受到______的大小．从而可以推理 ：如果运动的物体不受力，它将__________．
第3节 动能和势能 课件(25张PPT)
列举生活中的事例说明上述结论。
（二）势能
举高的重锤将木桩砸入地里
被举到高处的物体 有没有能量？
（2）重力势能：物体由于 被举高 所具有的能。
步骤二：总结归纳影响重力势能大小的因素 质量相同时，高度越高，重力势能越大； 高度相同时，质量越大，重力势能越大。 日常生活生产中，你知道有哪些事情在应用重力势 能吗？列举出几个例子：
动能
势能
和
新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒
动能
势能 和
沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，
突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路
分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。
扬子晚报 火车“吻”羊，吻死一大片
1990年6月10日
南京郊区，一辆运载羊的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛 锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶 到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃 命，但羊却被“吻死一大片”，拖拉机也被撞的支离破碎。
学以致用
当心吊物
当心落物
必须戴安全帽
为什么要当心吊 物、落物，带上 安全帽。
弹性势能
1、物体由于 弹性形变
而具有的能量。
2、 主要决定因素:弹性形变的大小
重力势能和弹性势能统称为势能。
课堂小结:
• 通过这节课的学习，同学们有什么收获呢？ • 现在同学们可以解释为什么彗星会有如此巨大的能量？ • 小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？ • 为什么一个馒头就可以砸晕铁路职工？ • 为什么火车速度已经很慢了，却还“吻”死了拖拉机上的无数羊？
小的因素。
3．知道什么是 重力势能及影响
（二）势能
举高的重锤将木桩砸入地里
被举到高处的物体 有没有能量？
（2）重力势能：物体由于 被举高 所具有的能。
步骤二：总结归纳影响重力势能大小的因素 质量相同时，高度越高，重力势能越大； 高度相同时，质量越大，重力势能越大。 日常生活生产中，你知道有哪些事情在应用重力势 能吗？列举出几个例子：
动能
势能
和
新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒
动能
势能 和
沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，
突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路
分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。
扬子晚报 火车“吻”羊，吻死一大片
1990年6月10日
南京郊区，一辆运载羊的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛 锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶 到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃 命，但羊却被“吻死一大片”，拖拉机也被撞的支离破碎。
学以致用
当心吊物
当心落物
必须戴安全帽
为什么要当心吊 物、落物，带上 安全帽。
弹性势能
1、物体由于 弹性形变
而具有的能量。
2、 主要决定因素:弹性形变的大小
重力势能和弹性势能统称为势能。
课堂小结:
• 通过这节课的学习，同学们有什么收获呢？ • 现在同学们可以解释为什么彗星会有如此巨大的能量？ • 小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？ • 为什么一个馒头就可以砸晕铁路职工？ • 为什么火车速度已经很慢了，却还“吻”死了拖拉机上的无数羊？
小的因素。
3．知道什么是 重力势能及影响
第三节 《动能和势能》PPT课件
一些物体的动能E/J 行走的牛 跑百米的 运动员 约60 约3×103
飞行的 步枪子弹
约5×103
在影响动能大小的两个因素中，那一个影响较大？ 结合以上结论你能回答小小馒头为什么伤人吗？
动能 能量之
与速度和质 量有关 与被举高度和 质量有关 与弹性形变大 小有关
机械能
势能
重力势能 弹性势能
1.下列物体具有何种形式的机械能: 升空的火箭: 动能、重力势能 正在下落的雨滴: 动能、重力势能 弹性势能 被拉长的橡皮筋:
复习
功 W ＝ Fs
（F与S必须在同一直线上）
下列几种情况中，人对物体做功的是（C ）
A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相
B．人提着重物沿水平路面匀速前进
C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上 运动 D．小孩用力搬石头，未能搬动
物理与社会 新民晚报
一铁路职工“中弹”昏倒
1990年6月10日
二、探究动能的大小
1、思考两个问题 (1)、为什么静止的子弹没有杀伤 力，而高速射出的子弹具有很大 的杀伤力？ (2)、你能用接住一个飞来的乒乓 球，但你不能用接住一个飞来的 铅球？
2、影响动能大小的因素
猜想： 动能的小跟哪些因素有关 (1)、动能的大小跟物体运动的速度有关 (2)、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案： 实验1：探索动能与速度 的关系 你要采用的实验方法是 ； 你的探究步骤是 ； 你是通过观察 来判断 动能大小的。 归纳结论： 大 质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动 大 能＿＿
③
⑥
练一练：试说出下列物体具有什么形式的能
动能 ① 、在水平轨道上滚动的钢球 _________ 弹形势能 ②、被压弯的跳板 _________ 重力势能 ③ 、天花板上的吊灯 _________ 弹形势能 ④ 、拉弯的弓 _________ 弹形势能 ⑤ 、上紧的发条 _________ 重力势能 ⑥ 、被举高的重锤 _________ 动能 ⑦ 、在地上滚动的足球 _________ 重力势能 ⑧ 、放在课桌上的书本 _________ 动能 ⑨ 、在水平公路上行驶的小汽车_________
人教版 八年级下册物理 第3节 动能和势能 课件
（4）天花板上的吊灯： ___________
（5）拉长的橡皮筋：___________
弹性势能
（6）下落的雨滴：___________
动能和重力势能
2．运动的物体具有的能量叫动能。 这个说法对吗？
探究：动能大小与什么因素有关呢？
物体的质量 和____________ 运动速度 (1)猜想：可能跟___________ 有关。 (2)设计实验： 如图，让小球从斜面滑下撞到木块上，推动木 越大 越多 动能______. 块做功。 推的越远，则做功______,
高空抛物
有数据表明：一个30克的蛋从4楼抛下来就会让人起肿包； 从8楼抛下来就可以让人头皮破损；从18楼高甩下来就可 以砸破行人的头骨；从25楼抛下可使人当场死亡。
一个拇指大的小石块，在4楼甩下时可能伤人头皮，而在 25楼甩下时可能会让路人当场送命。空啤酒瓶在18楼高 度抛下，可当下致命。一个4厘米的铁钉在18楼甩下时， 可能会插入行人的脑中。
他们的重力势能一样吗？ 如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？
探究：影响重力势能的因素
１．提出问题：重力势能与什么因素有关? 质量 和_______ 高度 有关 ２．建立假设：可能与______
３．设计实验：
（1）实验器材：钢珠、玻璃珠和一盘沙子
（2）实验步骤：进行实验，获取数据
结论： 物体的质量越大，位置越高，
势 能
2.弹性势能: 物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
小结： 机械能：动能和势能统称为机械能．
机械能
动能
势能
重力势能
弹性势能
练习:
1.下列物体具有什么形式的机械能：
动能 （1）水平行驶的汽车：___________ 动能和重力势能 （2）正在爬坡的汽车：___________ 重力势能 （3）山顶上的石头：___________ 重力势能
力学课件3-4动能、势能.
f2
dr2
m2
r1
f1
r2
m1
m2
:
:
rr21,,ff21,,ddrr21
o
dW f1 dr1 f2 dr2
f1 f2
（一般不为零）
两质点间的一对作用力和反作用力所做功之和
等于其中一个质点受的力沿着该质点相对于另一质点 所移动的路径所做的功。只要这两个质点相对位移不 为零，这对力作功之和就不为零。 （下面作几个例题）
即P
F
v
dt
若W为给定时间t内所作的功，则在此时间内的
平均功率为： P W t
在[ SI ]中，功率的单位为瓦特（Watt），简称瓦，
符号为W。功率的量纲为ML2T-3
（下一页）
5、一对作用力和反作用力的功
m1、m2 组成一个封闭系统
在t时间内
dr1
m1
r21
课本P105，3-23、用铁锤把钉子敲入墙面木板。设木板
对钉子的阻力与钉子进入木板的深度成正比。若第一次
敲击，能把钉子钉入木板1cm。第二次敲击时，保持第
一次敲击钉子的速度，那么第二次能把钉子钉入多深？
分析：由于两次锤击的条件相同，锤击后钉子获得的速
度也相同，所具有的初动能也相同；由动能定理
钉入过程是阻力作功= 钉子动能的增量，两次动
（下一页）
小结： 1、只要有保守力，就可引入相应的势能。 2、计算势能必须规定零势能参考点。质点在某一点
的势能大小等于在相应的保守力的作用下，由所 在点移动到零势能点时保守力所做的功。 3、势能仅有相对意义，所以必须指出零势能参考点。 两点间的势能差是绝对的，即势能是质点间相对 位置的单值函数。势能是状态量。