2013年最新人教版八年级物理第十一章第三节《动能和势能》PPT课件

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人教版八年级物理 下册 第十一章 11.3 动能和势能 课件(共30张PPT)

人教版八年级物理 下册 第十一章 11.3 动能和势能 课件(共30张PPT)

2、踢出去的足球在水平草坪上滚
动时动能 变__小___。
3、飞机做匀速飞行,并不断向灾 区空投救灾物资,则飞机在这个过程
中,动能变__小___。 (填“变大”或“变
小”)
4、“跳远”是一项常见的体育活动。跳远运动 员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳,这样做
是为了( D )
A、增大跳远运动员的惯性
一个斜坡的 同一高度释 放,运动到 水平面时的
将小车放在斜面上由静止滚下;改 速度的大小
(4)怎变样小改车变放质置量在?斜面上的高度
相等。
用两个质量不等的小车(同一小车加上不同的钩码)
重现实验过程:
结论:
运动的物体_速_度_越大,_质_量_越大,
它具有的动能就越多。
物体动能的大小跟物体的质量和速度有关.
(3)山顶上的石头:_重_力__势__能_____ (4)山顶上滚下的石头:动__能_和__重__力__势_能_ (5)天花板上的吊灯: _重_力__势__能_____ (6)天花板上摇摆的吊灯:动__能__和_重__力__势__能 (7)拉长的橡皮筋:_弹__性__势__能____ (8)下落的雨滴:__动__能__和_重__力__势能
1991年10月6日,海南省海口市乐 东机场,海军航空兵的一架“014”号 飞机刚腾空而起,突然“砰”的一声 巨响,机体猛然一颤,飞行员发现左 前三角挡风玻璃完全破碎,追究原因 还是一只迎面飞来的小鸟。
人教版八年级物理 下册
11.3 动能和势能
1.知道能量、动能、重力势能、弹性 势能的概念;
2.知道影响动能、重力势能大小的因 素。
物体的弹性形变越大,弹性势能越大
如图所示为模拟打桩的装置图,将“重锤”举高
至“桩”的正上方,让其自由下落,将“桩”打入 沙中。

新人教版初二物理下册11-3动能和势能

新人教版初二物理下册11-3动能和势能

钢球运动到水平面时的快慢一样吗?哪次物体B
被撞得远?
实验表明钢球从高出滚下,高度h越高,钢球 运动到底部时越_____(快、慢),物体B被撞得 快 越远。所以,质量相同时,钢球的速度越大, 大 动能越 _________。
2. 改变钢球的质量,让不同的钢球从同一高度由 静止开始滚下,哪个钢球把物体B撞得远?
弹性势能大小与形变大小有关,物体的弹性 形变越大,弹性势的是( )。 A.速度大的球一定比速度小的球动能大 B.同一辆车运动速度越大动能就越 C.子弹的速度比火车的速度大,所以子弹动能就 比火车动能 D.平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
练习2 一架沿竖直方向上升的直升机,它具有( )。 A.动能 B.重力势能 C.弹性势能 D.动能和重力势能
四、物体的势能
1.重力势能大小与高度、质量有关
质量一定,位置 越高,重力势能 越大;
高度一定,质量越大,重力势能越大。
2.弹性势能大小与形变大小有关
射箭时弓的 形变越大,箭射 得越远,弹性势 能越大。
物体的弹性形变越大,弹性势能越大
为什么?
结 论
重力势能的大小与高度、质量有关,质量 相同的物体,高度越大,重力势能越大;高度 相同的物体,质量越大,它的重力势能也越大。
第十一章 第3节 动能和势能
不同形式的能量
1.疾驰的汽车 2.高挂在枝头的苹果 3.拉伸变形的皮筋
4.高举的重锤
5.拉开的弓
6.流动的水
高举的重锤 流动的水
能把地面 能把石头 能把箭
砸陷 冲走 弹射开
拉圆的弓
物体
能够对外
做功
高举的重锤 拉圆的弓
具有能量
流动的水
一、能量
物体能够对外做功,表示这个物体具有能量。

最新八年级物理下册 11.3 动能和势能课件

最新八年级物理下册 11.3 动能和势能课件

约2.5×103
跑百米的运动员
约3×103
飞行的步枪子弹
约5×103
行驶的小轿车
约2×105
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想想议议:
如图为高速公路一景,请用物理 学术语解释: (1)为什么要对机动车的行驶 速答:度(进1)行物限体制的速?度大,动能就大,不容
易刹车,容易造成交通事故。
(2)为什么在同样的
一、复习
功 W = Fs
下列几种情况中,人对物体做功的是(C ) A.举重运动员举着杠铃不动接受记者照相 B.人提着重物沿水平路面匀速前进 C.人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上 运动 D.小孩用力搬石最头新初,中物未理精能品搬课件动设计
导入新课
鸽群“杀”客 民航班机一机架突刚然从遭遇×鸽×群机,场一起台飞发的
3. 那么被举高的重锤具有什么 能呢?
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(1)重力势能
定义:
物体由于被举高而具有的能量,叫做重力势能。
实例:
阳台上的花盆、树上的果实、空中落下的冰雹、 被举高的重锤 ……
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二、重力势能 1、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
举高的杠铃
棚架上的瓜果
5.绷床表演中演员从高空跳下落在绷床上,
又被弹起,绷床的弹性势能最大的时刻是
______________;演员的
重力势绷能床最被大压的到时最低刻的是时_候_______
_。
演员飞到最高的时候
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设计实验 器材: 大钢球、小钢球、木块、斜面 方案: “控制变量法”
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进行实验
远!
h1
实验1

11.3动能和势能

11.3动能和势能
5. 汽车在前进时,牵引力做功在一段时间内的速
度为v,则其牵引力的功率 P = _W___ = __F___s__ = __F_·_v__,由此变形式可知,汽车t发动机功t率一
定时,牵引力与速度成__反__比__.
练一练
1、使用机械做功时,下面说法正确的是( C ) (A)功率大的机器一定比功率小的机器做功多; (B)功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 (C)功率小的机器一定比功率大的机器做功慢; (D)以上说法都不对.
第二节 功率
1.物理意义: 表示物体做功快慢的物理量.
2.定义: 功与做功所用时间之比 做功
3.功率的表达式:功率= 时间
4.公式:
P =Fv
5.单位:
6.换算关系: 1KW=1000W
1MW=1000KW
1W=1焦/秒
1. 功率是表示物体__做__功__快__慢__的物理量.
2. 在物理学中,把__功__与__做__功__所__用__时__间__之__比__叫做 功率,它在数值上等于__单__位__时__间__内所做的功.
4、一台机器用2分钟时间做了 6104 J的
功,这台机器的功率是多少?
解:
P W 6104 J =500W t 120s
答:这台机械的功率是500W.
动手动脑学物理
1.甲乙二人同时开始登山,甲先到达山顶.你 能判定哪个人的功率大吗?为什么?
解答:由于不知道甲、乙二人的体重,因而 也不知道二人登山所做功的大小,仅仅根据他们 登山时间不同是不能判定谁的功率大的.
PW 3. 功率的公式是______t __,其中各字母表示的物
理量分别是:W表示_功___,P表示_功__率__,t 表 示__时__间___.

动能和势能(教学课件)八年级物理下册(人教版)

动能和势能(教学课件)八年级物理下册(人教版)

质量m/kg 0.1 0.1 0.1
高度h/cm 10 15 20
推动木块的距离s/cm
3. 探究影响动能大小的因素
进行实验 ②探究动能大小与质量的关系
控制速度不变,即固定钢球 在滑槽上的释放位置的高度h。
改变钢球的质量m。 观察并测量木块被撞出的距离s。
一、动能
次数 1 2 3
质量m/kg 0.1 0.2 0.3
流水 能推动水车
流水做 功
子弹 能击碎苹果
子弹做 功
弓 能将箭射出
弓具备 做功的本领
水、子弹、弓这些物体都能够对外做功或具备做功的本 领。其原因是这些物体具有能量。
2. 动能
①动能 物体由于运动而具有的能量,叫做动能。
一切运动的物体都具有动能。
观察以下物体具有的能量有什么共同特点?
一、动能
台风把物体刮跑
行驶的汽车
子弹击穿木桩
以上物体的能量都是由于运动而具有的。
3. 探究影响动能大小的因素 猜想与假设 物体动能的大小跟哪些因素有关? 动能的大小可能与物体的速度、质量等因素有关。
一、动能
子弹飞行的速度比较大,对物体的杀伤力也大(做功多); 用锤子击碎物体时,锤头的质量越大,破坏力越强(做功越多)。
子弹的速度越大,做功越多
目录
Contents
动能
势能
课堂总结
动手动脑学物理 课堂练习
1. 能量
请同学们观察以下生活中的现象并思考:
一、动能
湍急的流水 能推动水车
拉开的弓 能将箭射出
飞行的子弹 能击碎苹果
水、子弹、弓这些物体是否能够 对外做功?其原因是什么?
1. 能量
一、动能
① 物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量。简称能。 ②一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。 ③ 能量的单位:焦耳(J)。

新人教版物理八年级下册11.3动能和势能课件

新人教版物理八年级下册11.3动能和势能课件

1.小组内交流大家的猜想及其理由,将类似的因素合并使问题
简单化,小组内达成的一致意见是:
.
2.小组内讨论以下问题:
(1)实验中如何控制变量?
答:控制高度一样或质量一样. (2)如何将物体的动能大小直观地显示出来?
答:放在同一水平面上相同位置的木块,被推得越远,表 示钢球的动能越大. (3)实验需要哪些器材? 答:小钢球、小木块、斜面.
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
学习目标
1.知道功和能的关系. 2.知道什么是动能、重力势能、弹性势能. 3.通过探究得出影响动能、重力势能、弹性势能、大小的因
素.(重点)
如图11-3-1所示,2013年6月2日中午11时左右,杭州 至北京的高铁被迫停在南京南站,原因是驾驶舱前挡风玻 璃被一只倒霉的“飞鸟”撞裂.为什么这只飞鸟会有这么 大的“能量”?它所具有的是什么能?影响这些能的因素是 什么?这些都是本节学习中大家要重点解决的问题.

人教版八年级物理下册_11.3 动能和势能

人教版八年级物理下册_11.3 动能和势能

感悟新知
知2-练
实验中,为了更好地利用转换法比较物体动 能的大小,应尽量选择质量轻小的木块进行实 验 ,且应让木块在较光滑的水平面上进行实验。
感悟新知
知2-练
解题秘方:问题(1)应结合转换法分析,问题(3)、(4) 应根据控制变量法解答,问题(5)可联系 动能的影响因素判断。
感悟新知
知2-练
(1)小钢球在滚下斜面的过程中,其动能大小是通过 __距__离__s__(填“高度h”或“距离s”)大小来反映的。
感悟新知
知1-讲
3. 理解 (1)能量的大小可以用能够做功的多少来衡量,一个物 体能够做的功越多,它具有的能量就越大。 (2)物体做功的过程就是能的转化过程。物体做的功越 多,说明某种形式的能转化为其他形式的能越多。
感悟新知
知1-讲
深度理解: 功和能的区别:功是一个力对物体作用过程中
取得成效的物理量,是相对于一个过程而言的,是 一个过程量。能量是描述一个物体做功本领的物理 量,是一个状态量。
感悟新知
知2-练
2-1. [中考·西宁] 小李同学想要利用如图3 甲所示的装置来 探究“物体动能大小与什么因素有关”。
感悟新知
知2-练
(1)在探究“动能的大小与速度的关系”时,应保持小车 的__质__量___相同, 让小车从斜面上__不__同___( 填“相同” 或“不同”)的高度自由滑下,以不同的速度推动木块 移动。
知2-讲
(4)实验结论:动能与物体的质量和运动速度有关。 质量相同的物体,运动的速度越大,动能越大; 运动速度相同的物体,质量越大,动能越大。
感悟新知
知2-练
例2 [中考 ·广西] 如图2 A 所示,在“探究物体的动能跟 哪些因素有关”的实验中,将小钢球从高度为h 的同 一斜面上由静止开始滚下, 推动同一小木块向前移动 一段距离s 后停下。完成 甲、乙、丙所示的三次实 验,其中h1=h3 > h2,mA=mB < mC。

人教版八年级物理下册第十一章第3节《动能和势能》

人教版八年级物理下册第十一章第3节《动能和势能》

例1 下列关于物体具有能量的叙述,不正确的是( D )
A.拉弯的弓能把箭射得很远,拉弯的弓具有能量 B.高空坠物会砸伤人,高空的物体具有能量 C.台风把大树连根拔起,台风具有能量 D.激流能将石头冲走,激流没有能量,石头具有能量
激流将石头冲走, 激流对石头做了功, 故激流具有能量
知识点 2 动能
在没有特别指明的情况下,“高度”一般是相对于地面而言的
例3 在“探究影响重力势能大小的因素”实验中,有三个实心的、大小相
同的铁球A、铁球B和塑料球C。球A、C离沙地高度相同。现让三个球 同时由静止释放,球落到沙地上的状态如图中虚线所示。
(1)根据_球__陷__入__沙__中__的__深__度___可以判断出__A___球释放 前的重力势能最大。 (2)比较球A、C的实验现象可得出影响重力势能大小的 因素有___质__量_____。 (3)比较球A、B的实验现象可得出影响重力势能大小的 因素有___高__度______。
所具有的能
力势能
质量、高度
弹性势能
物体由于发生弹性 形变而具有的能
一切发生弹性形变的 物体均具有弹性势能
弹性形变程度、 材料等因素
典例4 如图是玩弹弓的情景。经验表明,橡皮筋拉得越长,同样的“子弹”射 得越远,这说明橡皮筋的弹性势能与___橡__皮__筋__的__弹__性__形__变__程__度_____有关。
【重点】动能和势能的概念。 【难点】影响动能和势能大小的因素。
新知导入
视频中的卡片为什么会跳起来呢?
新知探究
知识点 1 能量
湍急的流水能推动水车, 对水车做功,具有能量。
飞行的子弹能穿透苹果, 对苹果做功,具有能量。
物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量, 简称能,单位焦耳(J)。 视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。

人教版八年级下册物理精品教学课件 第十一章 功和机械能 小结与复习

人教版八年级下册物理精品教学课件 第十一章 功和机械能 小结与复习

例10
在如图所示,甲、乙两个质量不同的小球,从相同高度静止 释放,甲球下落过程中经过P、Q两点,忽略空气阻力,下 列说法正确的是( B ) A.着地瞬间两球的动能相等 B.甲球在P点和Q点的机械能相等 C.释放瞬间两球的重力势能相等 D.从释放到着地,两球所受重力做的功相等
例11
在某运动员做蹦极运动,如图甲所示,从高处O点开始下落,A点是
例1
如一位同学正在进行投掷实心球的训练。以下情境中,他对 球做功的是( C )
A.手拿球静止
B.手托球水平匀速直线移动
C.将球举起
D.抛出后的球在空中继续运动
例2
李红同学的教室在教学楼的3楼,如果每层楼高3 m,李红
的体重为500 N,则李红要从地面走到教室,她需要克服自 身重力做功___3__0_0_0___J。
__W____ ,其他常用功率单位是___千__瓦____。单位换算:1kW=
__1_0_0__0__W。
3.推导公式:P=
W t
=
Fs t
=Fv (v 的单位必须是m/s)。
例4
用起重机将质量为5t的集装箱匀速提升10m,若集装箱上升 的速度为0.5m/s,则上升过程中起重机的拉力对集装箱做功 的功率是__2_._5_×__1_0_4_W;若上升过程中起重机以20kW的恒定 功率将集装箱匀速提升,则该过程需要___2_5____s。(g取10 N/kg)
(3)不做功的三种情况:
示意图 没有力,有距离 有力,没有距离
有力,也有距离
特点 有力有距离,力的方 物体受力,但静止 物体在水平方向不受力,
向与距离的方向垂直
因惯性而动
举例
人提水桶水平前进, 提水桶的力和水桶的 重力均不做功

《动能和势能》功和机械能PPT优质课件

《动能和势能》功和机械能PPT优质课件
单位焦耳(J)
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行,说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能,叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ,飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上,运动员练习投篮,篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐,球 的轨迹如图中虚线所示,从篮球出手到落入篮筐的过程中,篮球的重 力势能( )
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3.在大型游乐场里,小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”,正在向最低点运动,对此过程,下列说 法正确的是( ) A.小明的重力势能保持不变 B.小明的动能保持不变 C.小明的机械能不变 D.小明的机械能增加
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实验探究:物体的动能跟哪些因素有关
(1)猜想与假设 ①风越大,帆船运动越快,可猜想动能可能与物体的运动速度有关; ②同样速度的自行车和汽车,碰上行人后造成的伤害不同,可猜想 动能大小与物体的质量有关
(2)设计实验 实验方法:控制变量法、转换法。
①控制变量法:控制质量相同来探究动能与速度的关系; 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法:动能不能直接测量,我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远,说明钢球的动能越大。

新人教版物理八年级下册11.3动能和势能课件(共35张PPT)

新人教版物理八年级下册11.3动能和势能课件(共35张PPT)

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹 性势能。
想一想
重力势能的大小 与什么因素有关?由于被举高而具
有的能量应该与 高度和质量有关!
2.探究:重力势能的大小与什么因素有关? 猜想: 1.重力势能的大小可能跟物体被举的高度有关 2.重力势能的大小可能跟物体的质量有关
设计实验方案: 思考:1.采用什么研究方法? 2.如何比较重力势能的大小? 3.如何改变高度或质量?
复习
下列几种情况中,人对物体做功的是( ) A.举重运动员举着杠铃不动接受记者照相 B.人提着重物沿水平路面匀速前进 C.人用力推车同时车沿力的方向在水平地 面上运动 D.小孩用力搬石头,未能搬动
一、能
1、一个物体能够做功,我
们就说它具有能。
2 、 一个物体能够做的功 越多,它具有的能量就越大。
3、能的单位:焦(J)
约3×103
飞行的步枪子弹
约5×103
行驶的小汽车
约2×105
三 势能
1.什么是势能? (观察下列图片,思考下列问题)
举起的杠铃、树上的苹果、天花板上的吊灯有没有能量? 它们有什么共同点?

人教版八年级物理 下册 第十一章 11.4 机械能及其转化 课件(共36张PPT)

人教版八年级物理 下册 第十一章 11.4 机械能及其转化 课件(共36张PPT)

E EK EP
D 1.关于机械能,下列说法正确的是( )
A.一个物体只具有动能,不能说其具有机械能 B.一个物体只具有重力势能,不能说其具有机械能 C.一个物体只具有弹性势能,不能说其具有机械能 D.以上说法都是错误的
2.如图11-4-1所示,滚摆在运动的过程中,对机械能的
变化描述正确的是( B )
A.重力势能→动能
B.重力势能→动能→弹性势能
C.重力势能→动能→弹性势能→ 动能→重力势能
图11-4-8
D.小球机械能不断减小
3、如图11-4-7所示,钢珠沿竖直平面内的光滑轨道abcd
A 从a点运动到d点,钢珠( )
A.通过d点时的速度比通过c点时的大
B.在c点比在b点的重力势能小
C.从a运动到b的过程中,动能转化为重力势能
(重力势能—动能—弹性势能——动能—重力势能)
▪物体的动能与势能可以相互转化。
重力势能 势 动 能
弹性势能 能
能量转化的判断 (1)在判断物体具有什么形式的机械能及 不同形式的机械能如何转化时,关键要分析 物体的速度、高度及形变程度如何变化。 (2)动能、势能的转化
1.动能和势能能够相互转化。 2.机械能守恒
名言欣赏:
假如给我一个支点,我可 以撬动地球。
——阿基米德
一 动能:
1.物体由于运动而具有的能量叫动能。 2.一切运动的物体都具有动能。 3. 运动物体质量越大,速度越大,动能就越大。
二 势能:
1.物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
2. 物体质量较大,位置越高,具有的重力势能就越大。 3. 物体由于发生弹性形变而具有的势能叫弹性势能。
图11-4-7
D.从b运动到c的过程中,机械能转化为重力势能

11.3人教版新版八年级物理下册第十一章第三节动能与势能

11.3人教版新版八年级物理下册第十一章第三节动能与势能

1.下列物体具有何种形式的机械能: 动能、重力势能 升空的火箭: ; 正在下落的雨滴: 动能、重力势能 ; 弹性势能 被拉长的橡皮筋: .
2.质量较大的老鹰与质量较小的燕子 在空中飞行,如果它们的动能相等, 那么 燕子 飞得快。
5、下列说法中,正确的有( ) A、具有动能的物体一定具有势能; B、静止的物体也可能具有机械能; C、沿斜面上升的物体,既有动能也有势能; D、具有势能的物体不可能具有动能。 6、指出下列物体具有什么形式的机械能: ①在空中飞行的飞机,具有_____。 ②在水平地面滚动的铅球,具有___。 ③拧紧的钟表发条,具有____。 ④小鸟站在树枝上不动,小鸟具有___。 树枝具有___。
3.物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
观察:探究:重力势能的大小与什么因素有关
h
2h
h
用质量分别为4kg和4g的钢球和纸团,在相同的 高度释放,谁的破坏力更大。 钢球
(1)让同一钢球从不同的高度自由下落到沙地上, 比较沙地下陷的深度。
结论:质量相同,高度越高的物体,重力势能越 大。 (2)让不同质量的重物从同一高度自由下落到沙 地上,比较沙地下陷的深度。 结论:高度相同,质量越大的物体,重力势能越 大。
4、弹性势能:物体由于弹性形
变而具有的能。
探究三:弹性势 能与什么因素有 关系呢?
用同一小车压缩弹簧,看小车在水平运动的远近。
结论:同一物体,弹性形变越大,弹性势能越大。
定义
有关因素
判断有无
动能 重力势能 弹性势能 物体由于运 物体由于被 物体由于发 动而具有的 举高而具有 生弹性形变 能 的能 而具有的能 速度,质量 高度,质量 弹性形变的 大小 看物体是否 看物体与地 看物体是否 运动 面有没有高 发生弹性形 度 变

113动能和势能-天津市空中课堂人教版八年级物理下册课件(共30张PPT)

113动能和势能-天津市空中课堂人教版八年级物理下册课件(共30张PPT)

小球质量 小球速度 铝块被推动的距离/cm
m1


m1

6
m1
更快
9
物体的动能大小,跟质量和运动速度有关。 质量相同的物体,运动的速度越大,动能越大。 运动速度相同的物体,质量越大,动能越大。
想想议议
想想议议
为什么在同样的道路上, 对不同的车型设定不一 样的行驶速度呢?
物体由于受重力,并处在一定高度时所 具有的能
练一练
2.下列物体具有哪种能? A:动能 B:重力势能 C:弹性势能
(1)钟表里卷紧的发条,具有___C____; (2)被拦河坝拦住的河水,具有___B____; (3)在空中飞行的子弹,具有___A__B__; (4)推出去的铅球,落地前具有__A__B___。
练一练 3.下列说法正确的是( A B )
物体的质量越大,位置越高,它具有的重力势能 就越大。
物体由于发生弹性形变而具有的能
同一 物体的弹性形变越大,具有的弹性势能就越大
动手动脑学物理
练一练 1.关于能的概念,下列说法中正确的是(C )。
A.高山上静止的石头不具有能 B.物体已做的功越多,说明物体具有的能越多 C.只要物体能够做功,就说明物体具有能 D.只有正在做功的物体才具有能
A.运动员在加速跑时,动能变大 B.跳水运动员在下落时,重力势能变小 C.汽车匀速开上山坡,动能变大 D.小孩在滑梯上匀速下滑时,重力势能不变
练一练
4.如图所示,质量相同的铜球和铝球,放在水平桌面
上静止不动时,则( C )
A.铜球和铝球的重力势能相等 B.铜球的重力势能大于铝球的重力势能 C.铜球的重力势能小于铝球的重力势能 D.无法判断它们的重力势能大小
作业: 1.复习本节内容,整理笔记 2.完成教材P70习题1-5 3.线上测试
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5.绷床表演中演员从高空跳下落在绷床上, 又被弹起,绷床的弹性势能最大的时刻是_ 绷床被压到最低的时候 ;演员的重力势能最大 _____________ 演员飞到最高的时候 的时刻是_________。
报道:大飞机“害怕”小飞鸟(一)
1960年以来,世界范围内由于飞鸟撞击至少 造成了78架民用飞机损失、201人丧生,250 架军用飞机损失、120名飞行员丧生。国际 航空联合会已把鸟害升级为“A”类航空灾 难。那么小鸟为什么能有如此的威力呢? (未完待续)
5. 现有(1)被拉长的橡皮筋;(2)水平前进的火车;(3) 正从高空下落的小石块;(4)从坡顶下滑的自 行车;(5)放在阳台上的花盆。 (2) ,只具有重力势能的 在上述物体中只具有动能 _______ ( 5) 是 ________ ,只具有弹性势能的____________ (1) ,既具有动 (3)(4)。 能又具有势能的是 ________
被 压 弯 的 撑 杆
被 拉 弯 的 弓
想一想:它们具有能量吗? 产生条件是什么?
三、弹性势能:物体由于 弹性形变 而具有的能量 弹性势能大小与什么因素有关?

我学到了什么?
动能 物体由于 运动 而具有的能叫动能
重力势能 物体由于被举高 而具有的能叫重力势能 弹性势能 物体由于 发生弹性形变 具有的能叫弹性势能
答:质量大,动能就大, 所以大客车的限速要比小 汽车的更低
“感动中国”的最 美妈妈吴菊萍, 当一个2岁女童突 然从10楼坠落, 在楼下的吴菊萍 奋不顾身地冲过 去用双手接住了 孩子,女孩稚嫩 的生命得救了, 但吴菊萍的手臂 成粉碎性骨折。
为什么“最美妈妈”手臂受伤如此严重?
观 察 打桩机的工作过程
物理与社会
小小的馒头为什么会伤人?
一、复习 功 W = Fs (F与S必须在同一直线上)
下列几种情况中,人对物体做功的是( C) A.举重运动员举着杠铃不动接受记者照相
B.人提着重物沿水平路面匀速前进
C.人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上 运动 D.小孩用力搬石头,未能搬动
运动着的子 弹射穿鸡蛋
3. 唐诗中有“黄河远上白云间,不尽长江滚滚来”的诗 句,这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了 大量的 重力势能 能和 动 能.
4.—物体沿斜面匀速下滑,物体的 ( C ) A.动能增加,势能减小 B.动能、势能都减小 C.动能不变,势能减小 D.动能、势能都增加 5.苹果从树上自由下落,苹果的 ( A ) A.动能增加,势能减小 B.动能、势能都减小 C.动能不变,势能减小 D.动能、势能都增加
动能
与速度和 质量有关 重力势能 与被举高度 和质量有关 与材料和弹性 形变大小有关
研究
机械能
势能
方法: 控制 变量 法
弹性势能
静止物体动能 为零 ,地上物体重力势能 为零 。
物理与社会
想想议议
你能否解释小小的馒头为什么会伤人吗? 这则新闻对你的日常行为习惯有什么启示?
试一试 你是最榜的
5.下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞 行的子弹的一些数据:
二、动能: 物体由于运动而具有的能
还有哪些物体也具有动能? 风
动能的大小与什么因素有关?
设计实验 1、提出猜想: 动能的大小可能与物体的 质量、速度 等因 素有关。 2、设计实验方案 提示(1)考虑“控制变量法” (2) 怎样比较动能的大小?
实验器材
大铁球
小铁球
铜球
木块
斜面
探究:动能的大小与什么因素有关
4.如图为三峡拦河大坝,它能使上游的水位升 高,提高水的势能。 瑞士的大笛克桑斯大坝高284m,我国三峡 水坝高185m。有人说前者水的重力势能比后者 的大,能够这样简单地得出结论吗?为什么?
尝 试 练 习 1、一辆轿车和一辆货车在平直的公路上做匀速直线运 动,那么可以判定(D ) A、轿车的动能一定比货车大; B、货车的动能一定比 轿车大; C、轿车的动能一定和货车相等; D、轿车 的动能可能比货车大。
报道:大飞机“害怕”小飞鸟(二)
当鸟与飞机相对而行时,虽然鸟的速度 不是很快,但是飞机飞行的速度很快,这样对 于飞机来说,鸟的速度就十分快了。速度越快, 小鸟的动能也越大,撞击的力量就会越强。如 果是一只1.8千克的鸟撞在速度为每小时700千 米的飞机上,产生的冲击力比炮弹的冲击力还 要大。所以一只小小的鸟也能变成击落飞机的 “炮弹”。
实验录像
h1
(图1)
比较图1、图2可得结论: 质量相同的物体,速度越 大的动能越大。
h2
(图2)
h1
(图3)
比较图1、图3可得结论: 速度相同的物体,质量 越大的动能大。
小 资 料 城市街道上的最高行驶速度 v/(km ·h1) 设有中心双实线、中心分隔带、机 车 型 其他道路 动车与非机动车道分隔设施的道路 小型客车 大型客车、 载货汽车 · · ·· · · 用物理学的术语解释,为什么 70 60 · · ·· · · 60 50
A:将不同质量的重锤,举高到同一高度后让其自由 下落,观察每次木桩下陷的程度。 B:将同一重锤举高到不同高度后让其自由下落,撞 击木桩,观察每次木桩下陷的程度。
实验结论:
高度 越高,重 重力(质量) 越大,______ 物体的 ____________ 力势能越大; 。
物体重力势能可能跟 物体的质量 与 被举高的高度 有关。


1. 重锤对桩做功了吗? 2.被举高的重锤具有对桩做功的 本领,因此被举高的重锤应该具 能量 有 ; 3. 那么被举高的重锤具有什么 能呢?
二、重力势能 1、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
举高的杠铃
棚架上的瓜果
瀑布落下 举高的 重锤
高山上的大石块
一切被举高的物体都具有重力势能。
2、重力势能的大小与什么因素有关? 一、提出猜想: 物体重力势能可能跟 物体的质量 与 被举高的高度 有关。 可能…… 二、设计实验: “控制变量法”
物体 牛 子弹 质量 m(Kg) 约600 约0.02 速度 v(m/s) 约0.5 约700 动能 Ek(J) 约75 约5×103
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响 较大的因素是 物体的速度 。 你这样判断的依据是 牛的质量较大,但速度较慢,动能并不大; 子弹尽管质量不大,但速度大,动能大。
要对机动车的行驶车速度 不要太快?
型的限制车速不一样?
想想议议:
如图为高速公路一景,请用物理学术 语解释: (1)为什么要对机动车的行驶速度 进行限制? 答:(1)物体的速度大,动能就大,不容 易刹车,容易造成交通事故。
(2)为什么在同样的 道路上,不同车型的限 制车速不一样?
3.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞 燕子 行,如果它们的动能相等,那么___飞得快。 4.唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚 滚来”的诗句,这动人的诗句生动、形象地反 机械能 映了这两条大河蕴藏了大量的____ 。
8、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行,并不断向灾区 空投救灾物资,则飞机在这个过程中,动能_____ 变小 ,势 能____ _(填“变大”或“变小”) 变小
流水能推动竹排
一、能 1、物体能够对外做功,个物体具 有能量,简称能。单位:焦(J) 2、一个物体能够做的功越多, 它具有的能量就越大。 运动着的子弹、流水、运动着的 锤子有什么共同特征? ----运动
运动着 的锤子 能将钉 子钉入 木板中
运动着的子 弹射穿鸡蛋
流水能推动竹排
运动着 的锤子 能将钉 子钉入 木板中
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