三年级科学上册复习资料

三年级科学上册复习一、植物1、在一棵真正的大树前，你看到过什么？树瘤、叶片果实、小动物、鸟巢小鸟、小草、藤蔓苔藓、掉落的果实好树叶、蜂巢等。

2、大树是由树冠、树干、树根三部分组成。

3、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

4、把观察到的内容记录下来，应该记录哪些方面？A、要写出观察的时间地点、小组成员。

B、要按观察的顺序来记C、最好贴上收集到的实物标本。

5、树的生长需要什么条件？阳光、空气、水分、空间、营养6树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水分，都有树干、树冠，一般都是多年生的。

树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的树皮粗糙，结的果实不一样，叶片的颜色大小也不一样7、大树和小草的相同之处和不同之处8、水生植物：水葫芦、浮萍（浮水植物），金鱼藻（沉水植物），水花生（挺水植物）9、叶有相同的结构：叶片，叶柄。

10、落叶和新鲜叶子的根本不同是一个没有有生命，一个有生命11、叶子的生长过程; 叶芽、小叶片、嫩叶、成熟的大叶、老叶、将枯死的叶子12、陆生植物生长需要阳光、空气、水、泥土、营养；水生植物需要阳光、空气、水、营养13、植物的一生经历哪些变化：种子、生根、新芽出土、子叶张开、长成幼苗、长出花蕾、开花、结果、果实成熟。

14、大树的生长变化：树苗、小树、茂盛的大树、落叶的树、枯萎的树、枯死的树。

15、植物的相同特点：生长在一定的环境里，需要水分、阳光、空气、营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

16、猪笼草会捕虫，生长在潮湿的热带雨林里；世界上最大的花是大王花，生长在印度尼西亚的热带雨林，无根无茎无叶；17、植物的繁殖方式：1、种子繁殖（如：桃子、麦子、狗尾草）2、孢子繁殖（藻类、蕨类）3、茎繁殖（柳树）4、地下茎（马铃薯、大蒜）5、根繁殖（蒲公英、甘薯）6、叶繁殖（秋海棠、茶花）7 、还有的用芽尖繁殖、动物1观察小动物我们应该做到：A、爱护小动物，不伤害它们B、保持动物的生存环境，保护动物的生存环境C、注意安全，不在有危险的地方活动2、蜗牛用肺呼吸，是软体动物，壳顺时针旋转的叫右旋，逆时针旋转的叫左旋。

身体分为头、腹、壳三部分，头上有两对触角，前对短后对长，长触角上有眼睛，有舌牙。

3、和蜗牛相似的软体动物有：螺狮、扇贝、章鱼、乌贼等4、怎样饲养蜗牛？A、在饲养箱和广口瓶内，现铺上一层粗砂，然后铺上一层潮湿的土壤，再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我们就能够饲养蜗牛了。

B、每天傍晚用青瓜和菜叶给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。

C每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。

5、蜗牛能够在线上、吸管上、树枝上、玻璃、圆珠笔上爬行，但不能在沙土上爬行。

蜗牛休眠了，能够把它放在水里让它醒来6、和蚯蚓相似的环节动物有：沙蚕、蚂蟥，蚯蚓的环带是生殖器官。

7、把蚯蚓放在水里，它会爬上来，因为在水里它无法呼吸。

夏天一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来透气。

8、蚂蚁太小到处乱爬，怎样观察它呢：A、端一盆水，在水中漂一小块泡沫，然后把蚂蚁放在泡沫上就能够了。

B或者拿一块奶糖，来吸引蚂蚁C、把蚂蚁放在一个透明的小瓶里9、蚂蚁是怎样交流信息的？发现食物后，蚂蚁之间会用触角互相碰一碰，它们在行进的过程中还会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，它们就会失去方向感，到处乱爬。

10、金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。

11、金鱼一分钟内鳃盖会开合几十次，怎样证明它们是在呼吸，而不是在喝水？用滴管吸一些食用色素水，悄悄伸入水中，在鱼嘴前挤出红水，我们发现红水从鱼嘴里进去从鳃盖后面留出来，说明鱼鳃是在利用水中的氧气呼吸。

12、13、动物的相同特点：生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，对外界刺激有反应，会生长发育，会死亡，能繁殖后代。

14、动物和植物的相同特点：生长在一定的环境里，会生长发育，会死亡，能繁殖后代。

15、世界上大约有150多万种动物。

动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。

16、蜉蝣的成虫能活1天，一生能活2到3年，陆地上寿命最长的是象龟，达300多岁。

世界上最小的鸟是蜂鸟，最大的动物是蓝鲸。

最高的是长颈鹿。

17、昆虫是世界上最达的类群，有100多万种，身体由头胸腹三部分组成，胸部长有两对翅膀，一般都用气管呼吸三、我们周围的材料我们周围常见的材料有木头、纸、纤维、玻璃、金属、塑料、橡胶等。

1、木头的特性；黄白色，表面有纹路，不太重，能削的动，锯了以后有锯末，能浮在水上。

硬度大的材料能在硬度小的材料上留下划痕，材料硬度越大越能防止物体破坏它的表面2、硬度大小排列：金属〉塑料〉木头〉卡纸3、金属的特性：坚硬、能导电、有金属光泽、有延展性、易传热、能沉在水中4、金属的种类有：金、银、铜、铁、铝、锡、镍等5、铝罐的生产是利用了金属有延展性的性质。

6比较金属条、卡纸条、木条、塑料条的柔韧性：准备好相同宽度相同厚度的金属条、卡纸条、木条、塑料条，把它们并列放在水平桌面的边缘，一端用重物压住，另一端伸出桌面的长度相同，并在下面挂相同重量的物体，结果发现塑料条的弯曲水准最大，说明塑料条的柔韧性最强。

7、塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可重复利用。

8、塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。

9、吸水性从强到弱排列：纸片〉木片〉金属〉塑料。

10、我们能够用看、撕、揉等方式观察纸。

11、古代造纸过程：割草伐木、烹煮浸沤制浆、舂捣打浆、纸模抄纸、晒干成纸。

12、我们来造一张纸：把一小块面巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。

2、搅拌纸屑好水调成稀浆状3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水，把纸晾干。

14、下面这些物品利用了纸的什么性质？信封：轻便、可印刷。

档案袋：轻便、柔韧、可印刷纸巾:柔软、吸水、报纸:轻便、可印刷书本；轻便、可印刷15、材料在水中沉浮；沉的物体:纸、金属、回形针、橡皮浮水物体：木头、塑料16、木头的特性：较硬、有承重性、不易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、不太重17、下面这些物品利用了木头的什么性质？筷子：坚硬、轻便船：能浮水上桌椅：易加工、有承重性、较硬、不易传热桥墩房梁：较硬、有承重性18、一棵树成长需要几十年甚至上百年，但因为环境污染和人工采伐，森林正在急剧减少，人们现在正用其他材料代替木材，甚至把木屑和边角料制成人工板材，广泛使用。

19、砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细小的孔、比较硬、多为黄红色20、陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样，有光泽，坚硬21、砖是用粘土烧制而成的，用粘土制成的砖很容易碎裂，砖坯经过加热，粘土的性质发生了变化，就变成了坚固的砖。

陶瓷是用特殊的粘土制造的，也必须经过烧制。

砖和陶瓷都要消耗大量的粘土、煤和其它燃料，会对环境产生影响。

22、23、天然材料：木头、粘土、棉花、皮革、石头。

人工材料：金属、塑料、陶瓷、橡胶24、纸是东汉蔡伦发明的。

人们曾用龟甲、兽骨、青铜器来刻录文字，东汉时期, 人们用竹片、木片、丝绸来书写。

25、辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑料（PE..PP）的方法：1、能漂在水上的是无毒的，沉水的是有毒的。

2,无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有粘液滴落。

而有毒塑料摸起来表面发粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。

3 .有颜色的食品一般不能包装食品水和空气1、人们通常将水，醋，牛奶分为一类，称他们为液体，液体没有固定的形状，会流动，有一定的体积；将石头，木头，树叶分为一类，称为固体，固体有固定的形状和一定的体积，。

空气为气体，气体会流动，没有固定的形状和体积。

2、水滴在玻璃和蜡光纸上水滴比较圆，而油滴在玻璃和蜡光纸上比较扁，是因为油滴的粘度比较大。

当水滴和油滴滴在报纸上时，水滴浸润的速度比较快，油滴浸润的比较慢，因为粘度不同。

3、水比油重的试验方式：1、把油和水混合在杯子里，油浮在水的上面，说明水比油重2、把一根木条放在盛水的试管里，木条是浮的，而把木条放在盛、油的试管里，木条是沉的，说明水比油重。

4、5、油、水、洗洁精谁流的更快？试验方法：准备这三种相同量的液体，放在玻 璃板上，放的高度要相同，然后倾斜玻璃，发现水流动最快，洗洁精流动最慢, 油流动中速。

6量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是量液体的 体积。

常用“毫升、升”来表示•7、量筒的使用方法： 1量筒必须放平稳。

2、视线要于量筒内液体的凹液面的 最低处保持水平，然后读出液体的体积数8、9、空气占据空间的实验：A 、准备大半瓶水，用橡皮泥封住瓶口，再把两根吸管 插进橡皮泥内，往一只吸管里吹气，发现水从另一只吸管里出来，说明空气占据 空间。

B 、把一团纸巾放在杯子的底部，然后把杯子竖直倒扣在水中，结果纸没 有湿，说明透 明, 无 气 味, 无 味 道, 比 油 重, 流动速 度 固定 比 油 快,空气占据空间。

10、空气和水体积是否变化的实验：准备两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口，用同样的力向下压活塞，发现空气的体积变小了，而水的体积不变，说明水不能够被压缩，空气能够被压缩，被压缩的空气叫压缩空气。

11、生活中哪些地方使用了空气被压缩的性质？打气筒、足球、篮球、喷壶、高压枪。

12、空气有重量的实验：A准备一个小棍子，确定一个中心点，在中点拴上一根细线，在木棍的一侧栓一个没充气的气球，另一侧栓一个小笔帽，使木棍保持平衡，然后把气球充气，发现气球这个端沉了下去，说明空气占据空间。

B、准备一只天平和一只没充气的皮球，先称一称没充气足球的重量，记录下来，再称一称充足气后的足球重量，两者重量之差就是空气的重量。

（约为 1 —1.5克）13、14、水黾能在水上滑行不沉入水底，是因为水有张力；水还有毛细作用，毛细作用能够使水吸附到纸张棉布那样的纤维上。

15、法国科学家拉瓦锡发现空气中有氧气，氧气能协助燃烧，还宜于呼吸。

意大利的伽利略证明空气是有重量的。

16、空气里含有21%的氧气，78%的氮气，0.03 %的二氧化碳，0.97 %的水蒸气等其他气体。

17、17世纪意大利科学家伽利略证明空气是有重量的。