有机化学实验——预习、记录及报告要求
实验预习与实验报告
实验预习与实验报告进行实验之前，一般都会进行实验预习。
实验预习是指在真正进行实验之前，对实验目的、原理、步骤以及相关操作技巧进行学习和了解的过程。
通过实验预习，可以有效地提高实验的成功率并减少意外情况的发生。
实验预习的第一步是仔细阅读实验教材或实验要求。
在开始实验之前，我们需要了解实验的目的是什么，通过实验可以获得哪些数据和结果。
同时，我们还需要阅读实验教材中提供的原理和步骤，了解实验的基本原理和操作步骤。
在阅读实验教材的同时，我们还可以通过查阅相关资料进行更加深入的了解。
例如，我们可以搜索相关的学术论文、实验手册或者其他资料，了解实验的理论基础和最新进展。
这样可以帮助我们更好地理解实验的原理，并且在实验中遇到问题时能够有所依据进行解决。
实验预习的第二步是对实验步骤进行思考和重复确认。
在阅读完实验教材之后，我们需要仔细思考实验的步骤和操作流程。
实验教材中可能会提供一份操作指导，但在实际操作中可能还会遇到一些细节问题或者需要根据实际情况进行调整。
因此，我们需要对实验步骤进行详细的思考并且与实验教材进行对照，确保自己能够正确地进行实验操作。
在对实验步骤进行思考之后，我们还可以通过与同学或老师进行交流，获取更多的意见和建议。
他们可能在实验中遇到了一些问题或者有一些技巧和经验可以分享。
通过与他们的交流，我们可以进一步完善自己的实验预习，并且提高实验的准备程度。
实验预习的第三步是进行实际操作的模拟。
在真正进行实验之前，我们可以利用一些模拟器材或者实验软件进行实际操作的模拟。
通过模拟操作，我们可以熟悉实验的步骤和操作流程，并且了解实验中可能发生的一些情况。
这样在真正进行实验时，我们就能够更加熟练地进行操作，并且能够更好地应对一些意外情况。
实验预习的最后一步是制定实验计划。
通过实验预习，我们已经对实验的目的、原理和步骤有了比较全面的了解，并且熟悉了实验操作的流程和技巧。
根据这些准备工作，我们可以制定一个详细的实验计划，包括实验的时间安排、所需材料和设备的准备、实验操作的具体步骤以及数据记录和分析等内容。
有机化学实验的基础知识
第一章有机化学实验的基础知识1.1 有机化学实验室规则为了保证有机化学实验课正常、有效、安全地进行，保证实验课的教学质量，学生必须遵守下列规则：(1)进入有机实验室之前，必须认真阅读本章内容，了解进入实验室后应注意的事项及有关规定。
每次做实验前，认真预习有关实验的内容及相关的参考资料。
写好实验预习报告，方可进行实验。
没有达到预习要求者，不得进行实验。
(2)每次实验，先将仪器搭好，经指导老师检查合格后，方可进行下一步操作。
在操作前，想好每一步操作的目的、意义，实验中的关键步骤及难点，了解所用药品的性质及应注意的安全问题。
(3)实验中严格按操作规程操作，如要改变，必须经指导老师同意。
实验中要认真、仔细观察实验现象，如实做好记录。
实验完成后，由指导老师登记实验结果，并将产品回收统一保管。
课后，按时写出符合要求的实验报告。
(4)在实验过程中，不得大声喧哗，不得擅自离开实验室。
不能穿拖鞋、背心等暴露过多的服装进入实验室，实验室内不能吸烟和吃东西。
(5)在实验过程中保持实验室的环境卫生。
公用仪器用完后，放回原处，并保持原样；药品用完后，应及时将盖子盖好。
液体样品一般在通风橱中量取，固体样品一般在称量台上称取。
仪器损坏应如实填写破损单。
废液应倒在废液桶内(易燃液体除外)，固体废物(如沸石、棉花等)应倒在垃圾桶内，千万不要倒在水池中，以免堵塞下水道。
(6)实验结束后，将个人实验台面打扫干净，仪器洗、挂、放好，拔掉电源插头。
请指导老师检查、签字后方可离开实验室。
值日生待做完值日后，再请指导老师检查、签字。
离开实验室前应检查水、电、气是否关闭。
1.2 有机化学实验室的安全知识有机化学实验中经常要使用有机试剂和溶剂，这些物质大多数都易燃、易爆，而且具有一定的毒性，对人体也会造成一定伤害，因此，防火、防爆、防中毒已成为有机化学实验中的重要问题。
同时，还应注意安全用电，还要防止割伤和灼伤事故的发生。
1.2.1 防火引起着火的原因很多，如用敞口容器加热低沸点的溶剂，加热方法不正确等，均可引起着火。
实验内容预习
一、实验预习要求：实验前应阅读实验教材（或实验指导书），认识实验目的、实验内容、实验原理和注意事项等，并按要求作好预习报告，上实验课时应携带预习报告，交指导教师批阅。
一般，预习报告包含以下内容：1.实验电路及元器件主要参数。
2.与实验内容相关的定性剖析和定量计算3.实验步骤和测试方法。
4.本次实验所用仪器、设施的使用方法和注意事项。
5.设计实验数据记录表格。
二、实验报告要求：实验报告应简单了然，语言通畅，图表数据齐备规范。
实验报告的要点是实验数据的整理与剖析。
包含：1.实验原始记录：实验电路（包含元器件参数）、实验数据与波形以及实验过程中出现的故障记录及解决的方法等。
原始记录一定有指导教师署名，不然无效。
2.实验结果剖析：对原始记录进行必需的剖析、整理。
包含实验数据与估量结果的比较，产生偏差的原由及减小偏差的方法，实验故障原由的剖析等。
3.达成指定的思虑题。
4.总结本次实验的领会和收获，比如对原设计电路进行改正的原由分析，总结测试方法、测试仪器的使用方法、故障清除的方法以及实验中所获取的经验和教训等。
一般，预习报告在实验前达成，实验报告应在实验达成后一周内交实验指导教师批阅。
1．预习在实验以前做好充足的预习是做好有机实验的前提。
第一一定阅读本书第一部分的相关内容，明确有机实验的目的要求，认识实验室安全规则。
认真阅读实验内容、领悟实验原理、认识相关实验步骤和注意事项，别的还需要查阅相关化合物的物理常数，熟习所用试剂的性质和仪器的使用方法，安排好实验计划并按要求在实验记录本上写出预习报告，预习报告包含以下几方面：（1）实验题目。
（2）实验目的。
（3）实验原理，反响方程式（包含主要副反响）。
（4）主要试剂和主、副产物的物理常数。
（5）实验装置图。
（6）以简要形式写出主要实验步骤，教材中的文字表达可用符号、箭优等简化形式表示。
预习时要清楚书后的提示和问题，特别是对注意事项的理解，记录本须用实验室一致要求的实验报告本，实验记录要编写页码和日期，不行随意撕扯、掉页。
有机化学实验要求
进有机化学实验室基本要求：
1、持预习报告进入有机化学实验室，没有预习报告不得进入，同
时取消该次实验成绩。
2、严格遵守有机实验室安全规则，不得在实验室内吃点心，零食，
喝饮料等。
3、实验时间禁止玩手机，禁止嘻戏、打闹，情节严重者取消该次
实验成绩。
4、旷到者取消该次实验成绩，迟到者该次实验成绩减半。
5、实验报告缺交者取消该次实验成绩。
有机化学实验安排
第一学期
1、有机化学基本实验技术和玻璃仪器的保养与装配
2、化合物物理常数的测定
3、溴乙烷的制备
4、正丁醚的制备
5、乙酸乙酯的制备
第二学期
6、环己酮的制备
7、环己酮肟的制备
8、肉桂酸的制备
9、呋喃甲醇和呋喃甲酸的制备
10、从茶叶中提取咖啡因
实验报告格式按照溴乙烷的制备（P17）
实验报告格式
预习部分：
1、实验目的
2、实验原理
3、物理常数
4、计算
5、实验装置图
6、实验步骤流程
实验完成后补充部分：
7、实验记录
8、实验结论
9、实验结果讨论
10、课后思考题
第一个实验
有机化学基本实验技术和仪器的保养与装配预习内容前五十面
其中第一个实验没有做，主要是讲
需要写道实验报告的内容有
1、回流装置图，
2、蒸馏装置图，
3、分馏装置图，
4、滴加回流装置图，
5、水蒸气蒸馏装置图
需要手工铅笔绘图
并写出其主要组成部分和相应实验原理
另外需要有萃取操作和重结晶炒作，以及升华操作的实验原理和简单实验步骤。
化学实验预习报告
化学实验预习报告一、实验目的和背景化学实验预习是学生在进行实验之前对相关理论知识进行预习和了解，以便更好地掌握实验内容和方法。
化学实验预习旨在通过理论分析和推导，提前预测实验结果，并对实验过程中可能出现的问题进行思考。
二、实验原理和步骤本次化学实验的主要步骤是通过观察和分析，探究化学反应中的物质变化和能量转化。
实验中我们需要用到以下化学原理和步骤：1. 确定实验目的：在进行化学实验预习时，我们首先要了解实验的目的是什么。
通过对实验教材和相关资料的阅读，我们能够了解到实验的背景和目的，根据这些信息我们可以做出一些假设和推测。
2. 实验步骤：在进行化学实验预习时，我们需要仔细阅读实验步骤并理解每个步骤的目的以及所需的实验器材和试剂。
通过将实验步骤与相关理论知识联系起来，我们能够更好地理解实验的原理和方法。
三、实验器材和试剂在本次化学实验中，我们将需要以下实验器材和试剂：1. 试管：用于装载反应物和观察反应结果。
2. 温度计：用于测量反应过程中的温度变化。
3. 实验药品：根据实验目的确定所需试剂，例如氢氧化钠、盐酸等。
四、实验过程和注意事项在进行化学实验预习时，我们应该注意以下事项：1. 安全操作：化学实验预习虽然不涉及实际操作，但我们仍然要了解实验过程中可能存在的危险性，以确保实验的安全性。
2. 数据记录：在进行化学实验预习时，我们需要对实验过程进行详细的记录，包括实验步骤、观察结果等，以备后续分析和总结。
3. 结果分析：在完成化学实验预习后，我们需要根据实验步骤和理论知识进行结果分析，验证实验预期和推断结果的正确性。
五、实验结果及讨论通过对实验的预习和分析，我们可以得出以下一些结果和讨论：1. 反应物与产物：通过理论计算和分析，我们可以推断反应物与产物之间的化学反应方程式，并预测反应过程中物质的变化。
2. 温度变化：根据实验预习中的温度测量，我们可以推测反应过程中是否会伴随着能量的释放或吸收，从而了解化学反应过程中的能量变化情况。
有机化学实验——预习、记录及报告要求
有机化学实验预习、记录及报告格式要求一、预习：实验预习对保证实验的安全顺利进行起关键作用。
只有认真做好实验预习，仔细写好预 习报告，做到心中有数，实验才能做的又快又好。
预习的具体内容要求如下： 1、 明确实验目的和要求。
2、 了解反应机理，写出主反应和副反应方程式。
如：主反应：副反应：如没有反应式，请写出简明实验原理。
3、 以表格形式列出化学药品和产物的物理常识（查手册或辞典）、用量和规格，如：主要药品的用量及规格4、 实验步骤：根据实验教材上的文字叙述的实验步骤改写成流程图。
如：NaBr + H 2SO 4HBr + NaHSO 4C 2H 5OH + HBr C 2H 5Br + H 2O2C 2H 5OH H 2SO 4C 2H 5OC 2H 5 + H 2O C 2H 5OH H 2SO 4CH 2 CH 2+H 2O步骤中的文字可用符号简化，如化合物写成分子式，加热写成Δ，加料写成+，沉淀写成↓，气体逸出写成↑等。
5、画出主要的反应装置图，并标明仪器名称。
如：索氏提取器常压蒸馏装置6、了解反应的注意事项。
二、记录：必须对整个实验过程仔细观察，积极思考，将所用药品的用量、浓度以及观察到的现象（如反应物颜色的变化，反应温度的变化，有无结晶或沉淀的产生或消失，是否放热或有气时间实验步骤实验现象备注14：30 14：45 14：55 安装反应仪器在烧瓶中放9 mL水，小心加入180mL浓硫酸，用水浴冷却再加10mL95%乙醇放热接受瓶中放20mL水，外用冷却水三、实验报告：实验报告是完成整个实验的一个重要组成部分，也是把感性认识提高到理性认识的必要步骤。
一份好的实验报告可以充分体现学生对实验理解的深度、综合解决问题的素质和文字表达的能力。
在实验报告中还应该根据自己实验中的成败得失提出改进本实验的意见、回答指定的思考题等。
报告格式以溴乙烷的制备为例：实验一 溴乙烷的制备一、实验目的和要求1. 了解由醇制备溴代烷的原理及方法。
有机化学实验报告 (菁选(通用4篇)
有机化学实验报告(菁选（通用4篇）在现实生活中，报告使用的频率越来越高，报告成为了一种新兴产业。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，小编为您带来了4篇《有机化学实验报告(菁选》，希望能够满足亲的需求。
有机化学实验报告篇一一、实验目的1.了解熔点的意义，掌握测定熔点的操作2.了解沸点的测定，掌握沸点测定的操作二、实验原理1.熔点：每一个晶体有机化合物都有一定的熔点，利用测定熔点，可以估计出有机化合物纯度。
2.沸点：每一个晶体有机化合物都有一定的沸点，利用测定沸点，可以估计出有机化合物纯度。
三、主要试剂及物理性质1.尿素(熔点132.7℃左右)苯甲酸(熔点122.4℃左右)未知固体2.无水乙醇(沸点较低72℃左右)环己醇(沸点较高160℃左右)未知液体四、试剂用量规格五、仪器装置温度计玻璃管毛细管Thiele管等六、实验步骤及现象1.测定熔点步骤：1装样2加热(开始快，低于15摄氏度是慢，1-2度每分钟，快到-熔点时0.2-0.5摄氏度每分钟)3记录2.熔点测定现象：1某温度开始萎缩，蹋落2之后有液滴出现3全熔3.沸点测定步骤：1装样(0.5cm左右)2加热(先快速加热，接近沸点时略慢，当有连续汽泡时停止加热，冷却)3记录(当最后一个气泡不冒出而缩进是为沸点)沸点测定现象：刚开始有气泡后来又连续气泡冒出，最后一个气泡不冒而缩进。
七、实验结果数据记录熔点测定结果数据记录有机化学实验报告有机化学实验报告沸点测定数据记录表有机化学实验报告八、实验讨论平行试验结果没有出现较大的偏差，实验结果比较准确，试验数据没有较大的偏差。
但在测量环乙醇的时候由于温度过高导致橡皮筋脱落，造成试验几次失败，经过重做实验最终获得了较为准确的实验数据。
测量未知固体熔点时由于前一个测的是苯甲酸，熔点较高，而未知固体熔点较低，需要冷却30摄氏度以下才可进行实验，由于疏忽温度未下降30℃就进行了测量，使第一次试验失败，之后我们重新做了该实验也获得了比较满意的实验结果。
有机化学实验预习报告(示例)
实验项目名称：
一、实验目的
二、实验基本原理（或主、副反应式）
三、主要试剂（原料）及主、副产物的物理常数
名称
分子量
性状
相对密度
熔点
沸点
溶解度：克/100ml溶剂
水
醇
醚
四、主要试剂数
GR（优级纯）、AR（分析纯）、CP（化学纯）、LR（实验试剂），具体看试剂瓶的标签！
质量（体积）
五、实验装置图（用铅笔画）
六、实验操作步骤（分三栏写，其中“现象”栏：边实验边记录）
步骤（简单写要点）现象（留白，边做边记）备注（注意事项）
（实验时在空白处记录观察到的现象，如形态特征（溶解、沉淀、气体……）变化、颜色变化、温度变化、放热还是吸热、实验所得的各种数据、还可以记录实验出现问题等等。产品要记录性状、外观及得量的多少！）
有机实验预习报告范例
实验预习、实验记录和实验报告实验前的预习、实验操作和实验报告是安全、高效地完成有机化学实验的三个重要环节。
对于科学研究来说，实验报告同时是劳动的唯一成果。
实验报告记录的原始数据是不能假冒的，一份详细、真实的实验报告具有较高的收藏价值。
在以后重复实验时，可直接用作参考数据，避免不必要的文献、数据的重复查阅，提高工作效率。
因此，完成实验报告是一件严肃认真、实事求是的工作。
1.3.1 实验预习实验预习是做好实验的第一步。
首先应认真阅读实验教材及相关参考资料，明确实验目的、弄清实验原理、熟悉实验内容和方法、牢记实验条件和注意事项。
在此基础上，简明、扼要地写出预习报告。
预习报告包括以下内容：1．实验目的；2．实验原理，可写出主反应及主要副反应，并简述反应机理、反应条件分析等；3．查阅并列出主要试剂和产物的物理常数及性质，试剂的规格、用量；4．画出主要反应装置图；5．写出实验步骤；实验步骤应简单明了，文字可用化学符号简化。
例如：试剂可写分子式，克(g)、毫升(mL)、加热（）、加入（+）、沉淀（）、气体逸出（），不能照抄教材中的实验内容。
6．合成实验应写出粗产物的纯化流程图，明确后处理各步骤的目的和要求；反应停止后，所要的产物必须要从副产物、未反应的原料、溶剂和催化剂等混合物中分离出来。
所以在写分离方案时，不仅要清楚反应的原理，还要熟悉有机合成中常用的分离提纯技术，以及这些技术的应用。
7．针对实验中可能出现的问题，特别是安全问题，写出防范措施和解决办法；8．计算理论产率，列出产率计算公式，实验完毕，填上产量，就可以直接计算产率。
1.3.2 实验记录实验记录是科学研究的第一手资料，实验记录的好坏直接影响对实验结果的分析。
因此，必须对实验的全过程进行仔细观察，并要及时、如实地记录以下内容：1．加入原料的量、顺序、颜色；2．反应时间、温度变化、反应液颜色的变化、有无沉淀及气体出现等；3．产品的量、状态、颜色、熔点、沸点和折射率等数据。
有机化学实验注意事项及要求
有机化学实验注意事项一、实验预习阶段每次实验课开课前，学生需至少提前一天完成实验内容的预习准备工作，理清实验操作步骤，以避免实验时手忙脚乱。
二、实验开始前准备阶段每次实验进行之前，各班的授课老师会在一个实验室集中授课，讲解实验。
讲解完毕后，各班同学根据分组情况回到各自实验室，对号就位，准备实验。
实验开始之前，各组需进行如下准备工作：1、清洁实验台面；2、清洗实验需用的玻璃仪器（自来水冲洗干净后，再用蒸馏水冲洗2-3遍），第一次做实验时，在实验进行前清洗仪器，之后每次实验结束后就需立即清洗实验仪器，并根据老师要求进行烘干处理。
三、实验进行阶段在实验进行阶段，称取固体试剂、量取液体试剂以及搭建实验装置时，各小组的各位成员应分工合作。
实验装置的搭建按照从下到上，从左往右的顺序。
搭建完毕的装置应做到准确端正，横平竖直。
无论从正面或侧面观察，全套仪器装置的轴线都要在同一平面内，做到严密、正确、整齐、稳妥。
常压下进行的反应装置，应与大气相通，不能密闭。
铁架台应整齐的置于仪器的背面。
实验进行时，应记录每个小步骤的时间和现象以及实验结果。
以蒸馏装置为例，其具体操作步骤如下：1、放置升降台（每组实验有2个升降台，分别用在加热部分和接收部分）和铁架台（每组实验有2个铁架台，分别用来固定烧瓶和冷凝管）。
2、在其中升降台上放置电热套（此时的升降台应先升一点高度，保证电热套在安装了蒸馏烧瓶后能被抽出，以便于后续实验中拿取烧瓶和迅速控制反应温度）。
3、在铁架台上安装烧瓶夹，夹上已加好反应物、沸石和搅拌子的烧瓶，根据电热套的高度和距离，调整好烧瓶夹的位置。
4、在烧瓶口安装蒸馏头。
5、在蒸馏头的上口安装温度计套管，并插入温度计（温度计水银球的上端口应与蒸馏头的侧口的下端口齐平），温度计的水银球玻璃很薄，易碎，使用时应小心。
不能将温度计当搅拌棒使用；温度计使用后应先自然冷却再冲洗，以免破裂；测量范围不得超出温度计刻度范围。
6、在蒸馏头的侧口处接上直形冷凝管，安装冷凝管时，应先调整其位置使之与已装好的烧瓶高度相适应并与蒸馏头的侧管同轴，将其用烧瓶夹固定在另一个铁架台上，使冷凝管沿此轴移动与蒸馏头连接（此时冷凝管应处在左高右低的位置，并注意冷凝管的进水口朝下，出水口朝上）。
实验预习记录和实验报告和产率计算
有机化学实验原始记录卡 [学生与实验报告一起交实验课教师 ] [教师与备课教案一起交实验主任]
姓名 实验组（桌号） 实验日期
实验名称 一、主要试剂用量与规模： 二、实验现象与实验数据记录： 三、实验结果（产品数量、性状、外观、物理常数）： 四、存在问题（含仪器装置使用情况）：
任课教师签名 有机化学实验室
（ 2 ）写出实验简单步骤。每个学生应根据实 验内容上的文字改写成简单明了的实验步骤。仪 器以示性图代之。在实验前已形成了一个工作提 纲，使实验有条不紊地进行。
（ 3 ）列出粗产物纯化过程及原理，明确各步 操作的目的和要求。
实验记录
实验记录是培养学生实事求是、认真严 谨的科学素养的重要环节。实验者要认 真观察实验中的各种现象、忠实记录所 用物料的数量、浓度和反应中的温度变 化、颜色改变、放热情况、形态特征以 及测定的各种数据。记录要做到简明、 扼要、字迹整洁、条理清楚。也可让学 生填写原始记录卡、原始记录卡的格式 可由实验室统一设计。以下是一种可供 参考的原始记录卡格式：
实验产率的计算
有机化学反应中，理论产量是指根据反应 方程式计算得到的产物的数量，即原料全 部转化成产物，同时在分离和纯化过程中 没有损失的产物的数量。产量（实际产量） 是指实验中实际分离获得的纯粹产物的数 量。百分产率是指实际得到的纯粹产物的 质量和计算的理论产量的比值，即
百分产率－实际产量/理论产量＊100%
为了提高产率，常常增加其中某一 反应物的用量。究竟选择哪一个物料过 量要根据有机化学反应的实际情况，反 应的特点，各物料的相对价格，在反应 后是否易于除去，以及对减少副反应是 否有利等因素来决定的。
3 / 4.1 * 100% = 73%
在有机化学实验中，产率通常不可能达到理论 值，这是由于下面一些因素影响所致：
《有机化学》实验课教案
《有机化学》实验课教案一、实验目的与要求1. 实验目的(1) 掌握有机化学实验的基本操作技能。
(2) 熟悉有机化合物的制备、提纯和鉴定方法。
(3) 增强学生对有机化学理论知识的实践运用能力。
2. 实验要求(1) 学生应提前预习实验内容，了解实验原理和步骤。
(2) 实验过程中，学生需严格遵循实验规程，确保实验安全。
二、实验原理与材料1. 实验原理(1) 有机化合物的制备：通过化学反应合成目标有机化合物。
(2) 有机化合物的提纯：利用物理或化学方法对有机物进行提纯。
(3) 有机化合物的鉴定：通过光谱、色谱等方法对有机物进行结构鉴定。
2. 实验材料(1) 试剂：根据实验需要准备相应的有机试剂和无机试剂。
(2) 仪器：有机化学实验常用的仪器，如试管、烧杯、蒸馏器、光谱仪等。
三、实验内容与步骤1. 实验一：有机化合物的制备(1) 目标产物：乙酸乙酯。
(2) 实验步骤：准备反应物：乙醇、乙酸、硫酸。
进行酯化反应，控制反应温度和时间。
反应结束后，进行产物提纯。
2. 实验二：有机化合物的提纯(1) 目标产物：提纯乙酸乙酯。
(2) 实验步骤：加入饱和碳酸钠溶液，降低乙酸乙酯的溶解度。
分液，收集上层乙酸乙酯。
加入无水硫酸钠，去除水分。
3. 实验三：有机化合物的鉴定(1) 目标产物：鉴定乙酸乙酯的结构。
(2) 实验步骤：使用光谱仪进行红外光谱分析。
使用色谱仪进行气相色谱分析。
4. 实验四：有机化合物的降解反应(1) 目标产物：研究乙酸乙酯的降解反应。
(2) 实验步骤：加热乙酸乙酯，观察其降解过程。
收集降解产物，进行鉴定。
5. 实验五：有机化合物的合成反应(1) 目标产物：合成苯乙酮。
(2) 实验步骤：准备反应物：苯、乙酸、氧化铜。
进行氧化反应，控制反应条件。
反应结束后，进行产物提纯和鉴定。
四、实验结果与分析1. 实验一：制备乙酸乙酯(1) 实验结果：得到乙酸乙酯产物。
(2) 结果分析：通过酯化反应的原理和实验操作，分析产物的得率、纯度等因素。
预习化学实验报告模板
---一、实验名称：[请在此处填写实验名称，例如：酸碱中和滴定实验]二、实验目的：1. [目的一]2. [目的二]3. [目的三]三、实验原理：[简要介绍实验的理论基础，包括化学反应方程式等。
例如：]本实验基于酸碱中和反应的原理，通过酸碱滴定方法测定未知溶液的浓度。
酸碱中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。
本实验中，使用已知浓度的酸（或碱）溶液与未知浓度的碱（或酸）溶液进行滴定，通过测量反应所需的酸（或碱）溶液的体积，可以计算出未知溶液的浓度。
四、实验仪器及试剂：1. 仪器：- [仪器一]- [仪器二]- [仪器三]2. 试剂：- [试剂一]- [试剂二]- [试剂三]五、实验步骤：1. [步骤一]2. [步骤二]3. [步骤三]- [具体操作]4. [步骤四]- [具体操作]5. [步骤五]- [具体操作]- [具体操作]六、注意事项：1. [注意事项一]2. [注意事项二]3. [注意事项三]七、数据记录表格：[在此处设计一个数据记录表格，包括所有需要记录的数据项，如浓度、体积、温度等。
]八、思考题：1. [思考题一]2. [思考题二]3. [思考题三]九、实验预习作业：1. [预习作业一]2. [预习作业二]3. [预习作业三]十、实验预期结果：[在此处简要描述实验预期得到的结果或现象。
]十一、实验准备：1. [准备一]2. [准备二]3. [准备三]十二、实验报告撰写要求：1. 实验报告应简洁明了，逻辑清晰。
2. 实验步骤描述准确，操作规范。
3. 数据记录完整，表格填写规范。
4. 思考题回答深入，体现对实验原理的理解。
5. 实验报告需在实验前完成，以便在实验过程中有针对性地进行操作和观察。
---注意事项：- 请根据具体实验内容填写上述模板中的各项内容。
- 实验预习作业应体现对实验原理和步骤的深入理解。
- 数据记录表格的设计应考虑实验的具体需求和可能出现的变量。
- 实验报告撰写时，注意遵循科学严谨的态度，确保报告的准确性和可靠性。
实验预习与实验报告
实验预习与实验报告实验预习有机化学实验课时一门综合性的、理论联系实际的课程，同时，也是培养学生独立工作的重要环节，因此，要达到实验的预期效果，必须在实验前认真地预习好有关实验内容，做好实验前的准备工作。
实验前的预习，归结起来就是看、查、写。
看：仔细地阅读与本次实验有关的全部内容，不能有丝毫的粗心和遗漏。
查：通过查阅手册和有关资料来了解实验中要用到的或可能会出现的化合物的性能和物理常数。
写：在看和查的基础上认真写好预习报告。
每次实验必须有预习报告。
预习内容包括：①实验目的和要求，实验原理和反应式，需要的一盒盒装置的名称及性能，溶液的浓度和配置方法，主要试剂盒产物的物理常数，主要试剂的用量及规格（g、mL、mol）等。
②阅读实验内容后，根据实验内容，用自己的语言正确写出简明的实验步骤，关键之处应注明。
步骤中的文字可用符号简化。
这样，在实验前已经形成了一个工作提纲，实验时按此提纲进行即可。
③合成实验还应列出粗产物的纯化过程及原理。
④对于将要做的实验中可能会出现的问题（包括安全和实验结果），要写出防范措施和解决方法。
实验记录实验时应认真操作，仔细观察，积极思考，并且应及时地将观察到的实验现象及测得的各种数据如实地记录在笔记本。
记录必须做到简明、扼要、字迹整洁。
实验完毕后，将实验记录交教师审阅。
实验报告实验报告是总结实验进行的情况、分析实验中出现的问题、整理归纳实验结果必不可少的基本环节，是把直接的感性认识提高到理性思维阶段的必要一步，因此，必须认真写好实验报告。
实验报告格式如下：1. 性质实验报告实验名称、实验目的、实验原理、药品和仪器、实验记录、思考题、讨论等。
2. 合成实验报告实验名称、实验目的、实验原理、药品和仪器、实验装置、实验记录、思考题、讨论等。
注意：实验报告须是在实验完毕后，在预习报告上报告自己真实的实验情况。
实验完成后在实验报告上完成思考题和实验结果与讨论，问题讨论一定是自己在实验中的心得体会和对实验的意见、建议。
有机化学实验预习报告肉桂酸
实验八肉桂酸
一、实验目的:
1.掌握肉桂酸的制备原理和实验操作
2.了解水蒸气蒸馏的原理和应用范围, 掌握水蒸气蒸馏的操作技能
二、实验原理:
CH=CHCOOH
CHO
+(CH3CO)2O K2CO3
150℃~170℃
主要副反应:
四、主要试剂用量及规格:
无水K2CO3 3.5g 醋酸酐 7g(7ml0.039mol)苯甲醛 2.5ml(新蒸；2.7g；0.025mol) 活性炭少量
固体Na2CO3 ~5g 浓盐酸若干
五、仪器装置图:
水蒸气蒸馏图六、实验步骤与现象:
八、产率计算:
理论产量= 0.025×148.17=3.7g 实际产量= g
产率=100%⨯实际产量
理论产量=3.7
100%⨯= %
九、问题解答
1, 芳香醛
2, 产物分别为, , A 先在碱性条件下水解, 然后酸化加热脱羧；B 和碘在碱性条件下发生碘仿反应, 然后酸化；C 和Ag(NH3)2+反应, 在酸化可转化为肉桂酸。
3,
4, 氢氧化钠碱性太强, 苯甲醛易歧化产生苯甲酸, 将难以分离。
5, 苯甲醛, 苯甲醇。
九、讨论:
1.第一步的反仪器要干燥, 因为水会影响到碳负离子的形成。
2、在加活性炭后加热沸腾时, 最好在冷凝管的保护下, 这样溶剂沸腾时不会挥发太多。
如果在此步溶剂挥发太多, 在热过滤的时候, 可能析出肉桂酸盐。
有机化学--- 实验预习、记录和实验报告
一、实验预习为了做好实验、避免事故，在实验前必须对所要做的实验有尽可能全面和深入的认识。
这些认识包括实验的目的要求，实验原理(化学反应原理和操作原理)，实验所用试剂及产物的物理、化学性质及规格用量，实验所用的仪器装置，实验的操作程序和操作要领，实验中可能出现的现象和可能发生的事故等。
为此，需要认真阅读实验的有关章节(含理论部分、操作部分)，查阅适当的手册，做出预习笔记。
预习笔记也就是实验提纲，它包括实验名称、实验目的、实验原理、主要试剂和产物的物理常数、试剂规格用量、装置示意图和操作步骤。
在操作步骤的每一步后面都需留出适当的空白，以供实验时作记录之用。
二、实验记录在实验过程中应认真操作，仔细观察，勤于思索，同时应将观察到的实验现象及测得的各种数据及时真实地记录下来。
由于是边实验边记录，可能时间仓促，故记录应简明准确，也可用各种符号代替文字叙述。
例如用“△”表示加热，“↓”表示沉淀生成，“↑”表示气体放出，“sec.”表示“秒”，“T↑60℃”表示温度上升到60℃，“+NaOH sol”表示加入氢氧化钠溶液等等。
三、实验报告实验报告是将实验操作，实验现象及所得各种数据综合归纳、分析提高的过程，是把直接的感性认识提高到理性概念的必要步骤，也是向导师报告、与他人交流及储存备查的手段。
实验报告是将实验记录整理而成的，不同类型的实验有不同的格式。
1、化合物性质实验的实验报告2、合成实验的实验报告以正溴丁烷的合成为例，格式如下：实验x 正溴丁烷一、目的要求1．了解从正丁醇制备正溴丁烷的原理及方法；2．初步掌握回流、气体吸收装置及分液漏斗的使用。
二、反应式副反应三、主要试剂及产物的物理常数四、试剂规格及用量正丁醇C．P．15g(18.5mL，0.20mol)溴化钠C．P．25g(0.24mol)浓硫酸L．R．29mL(53.40g，0.54mol)饱和NaHCO3水溶液无水氯化钙C．P．五、实验装置图六、实验步骤及现象七、产率计算理论产量：其他试剂过量，理论产量按正丁醇计：1 10.2 0.2即0.2×137=27.4g正溴丁烷八、讨论1、在回流过程中，瓶中液体出现三层，上层为正溴丁烷，中层可能为硫酸氢正丁酯，随着反应的进行，中层消失表明丁醇已转化为正溴丁烷。
有机化学实验预习指导
有机化学实验预习指导有机化学实验预习指导实验二熔点的测定1.测熔点时，若有下列情况将产生什么结果？答：（1）熔点管壁太厚，则热传导时间加长，会产生熔点偏高。
（2）熔点管底部未完全封闭，尚有一针孔，则不易传热，造成熔程变大。
（3）熔点管不洁净，会使熔点偏低，熔程变大。
（4）样品未完全干燥或含有杂质，会使熔点偏低，熔程变大。
（5）样品研得不细或装得不紧密，则不易传热，造成熔程变大。
（6）加热太快，则会使熔点偏高。
2.可否用第一次测熔点后已经冷却重新结晶的试样，再做第二次测定？为什么？答：不可以。
因为在测熔点加热时，有时某些化合物部分分解，有些经加热会转变为具有不同熔点的其他结晶形式。
这使得样品不纯，所测得的熔点不准确。
3．如何观察试样已经开始熔化和全部熔化？答：试样塌陷并在边缘部分开始透明时就说明开始熔化；全部透明时说明全部熔化。
4．测定熔点对确定化合物的纯度和鉴定有机物有何意义？答：当化合物含有杂质时，其熔点下降，熔距变宽，因此，通过测定熔点不仅可以鉴别不同的有机化合物，而且还可以判断有机化合物的纯度，同时还能鉴定熔点相同的两种化合物是否为同一化合物。
5. 沾有浓硫酸的温度计能否直接用水冲洗？为什么？答：不能。
因为浓硫酸溶于水会放出大量的热，这样容易使温度计破裂。
应使温度计上的浓硫酸充分冷却后用布擦去，再用水小心地冲冼。
实验三蒸馏及沸点的测定1、什么叫沸点？液体的沸点和大气压有什么关系？答：当液体的蒸气压等于外界对液面的总压力（通常是大气压力）时，就有大量气泡从液体内部逸出，即液体沸腾。
这时的温度称为液体的沸点。
2、用蒸馏法测定沸点时，加热过猛，蒸馏速度太快，所测数据会发生什么误差？答：加热过猛，蒸馏速度太快,使蒸气成为过热蒸气,造成温度计所显示的沸点偏高。
3、蒸馏时加入沸石的作用是什么？如果蒸馏前忘记加沸石，能否立即将沸石加至将近沸腾的液体中？当重新蒸馏时，用过的沸石能否继续使用？答：加入沸石的作用是为了形成许多气化中心，防止爆沸。
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有机化学实验预习、记录及报告格式要求
一、预习：
实验预习对保证实验的安全顺利进行起关键作用。
只有认真做好实验预习，仔细写好预 习报告，做到心中有数，实验才能做的又快又好。
预习的具体内容要求如下： 1、 明确实验目的和要求。
2、 了解反应机理，写出主反应和副反应方程式。
如：
主反应：
副反应：
如没有反应式，请写出简明实验原理。
3、 以表格形式列出化学药品和产物的物理常识（查手册或辞典）、用量和规格，如：
主要药品的用量及规格
4、 实验步骤：根据实验教材上的文字叙述的实验步骤改写成流程图。
如：
NaBr + H 2SO 4HBr + NaHSO 4
C 2H 5OH + HBr C 2H 5Br + H 2O
2C 2H 5OH H 2SO 4
C 2H 5OC 2H 5 + H 2O C 2H 5OH H 2SO 4
CH 2 CH 2+H 2O
步骤中的文字可用符号简化，如化合物写成分子式，加热写成Δ，加料写成+，沉淀写成↓，气体逸出写成↑等。
5、 画出主要的反应装置图，并标明仪器名称。
如：
索氏提取器 常压蒸馏装置 6、了解反应的注意事项。
二、记录：
必须对整个实验过程仔细观察，积极思考，将所用药品的用量、浓度以及观察到的现象（如反应物颜色的变化，反应温度的变化，有无结晶或沉淀的产生或消失，是否放热或有气
三、实验报告：
实验报告是完成整个实验的一个重要组成部分，也是把感性认识提高到理性认识的必
要步骤。
一份好的实验报告可以充分体现学生对实验理解的深度、综合解决问题的素质和文字表达的能力。
在实验报告中还应该根据自己实验中的成败得失提出改进本实验的意见、回答指定的思考题等。
报告格式以溴乙烷的制备为例：
实验一 溴乙烷的制备
一、实验目的和要求
1. 了解由醇制备溴代烷的原理及方法。
2. 初步掌握蒸馏装置和分液漏斗的用法。
二、反应式 主反应：
NaBr + H 2SO 4
HBr + NaHSO 4
C 2H 5OH + HBr
C 2H 5Br + H 2O
副反应：
2C 2H 5OH
H 2SO 4
C 2H 5OC 2H 5 + H 2O
C 2H 5OH
H 2SO 4
CH 2 CH 2+H 2O
三、主要药品的用量及规格
注：试剂用量为实验过程中的真实用量。
四、实验步骤及现象
五、产品与产率
产品：溴乙烷，无色透明液体，沸程38~39.5℃，产量10g。
产率：因其他试剂过量，理论产量应按溴化钠计算。
0.126mol溴化钠能产生0.126mol（即
0.126mol×109 = 13.7g）溴乙烷。
产率 = （10÷13.7）×100% = 73%。
六、讨论
本次实验基本成功。
加浓硫酸洗涤时发热，说明粗产品中乙醚、乙醇或水分过多。
这可能是反应过程中加热太猛，使副反应增加所致；也可能从水中分出粗产品时，夹带了一点水。
溴乙烷沸点较低，用硫酸洗涤时由于发热导致部分产品挥发损失。
操作技术有待熟练。
注意：预习和记录用同一个本子，实验报告单独用一个本子。