初中物理-八年级实验:用温度计测水的温度教案
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初中物理-八年级实验:用温度计测水的温度教案
本课教学目标:
1.了解温度计的结构和原理,掌握温度计测量温度的方法。
2.掌握测量水的温度的实验操作步骤和实验技巧。
3.培养学生准确观察和记录实验现象的能力,提高实验数据的准确性。
4.培养学生团队合作和分工合作的意识。
教学重点:
1.温度计的结构和原理。
2.测量水的温度的实验步骤和实验技巧。
3.实验数据的准确记录。
教学难点:
1.温度计测量温度的方法。
2.学生团队合作和分工的意识培养。
教学过程:
一、导入(5分钟)
教师介绍温度计的结构和原理,利用示意图介绍温度计的结构,让学生了解温度计的基本原理。
二、实验操作(35分钟)
实验材料:
温度计、水、水杯、计时器
实验步骤:
1.将水杯中的自来水倒掉,倒入25度左右的水。
2.将温度计插入水杯中,保证温度计的刻度面向刻度尺。
3.慢慢晃动水杯,待温度计指示恒定时,读出温度(保留一位
小数)。
4.将温度记录在实验记录表上。
5.重复以上步骤,每次改变水的温度,最少测量三组数据。
6.完成实验记录,并将数据汇总、整理。
三、实验分析(10分钟)
1.请学生对实验数据进行分析。
2.指导学生根据实验数据判断测量的准确性,并分析出可能存在的误差。
四、实验总结(5分钟)
1.请学生总结今天的实验内容,重点归纳温度计的使用方法以及测量温度时需要注意的事项。
2.进行实验总结小结。
教学反思:
本课程旨在让学生了解温度计的结构和原理,掌握温度计测量温度的方法。通过实验让学生能够独立测量水的温度,提高学生观察能力和数据分析能力,培养学生团队合作和分工合作的意识。但在实验中,学生测量温度时有的未按规定时间测量;有的未正确读数;有的未注意温度计的放置等操作问题,导致实验数据出现较大误差。因此在今后的教学中,需要引导学生仔细认真地操作,提高学生实验操作技能和观察能力,保证实验的准确性和有效性。