八年级物理温度计的使用
八年级物理上册 温度计课件人教新课标版
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第四章 物态变化
一 温度计
关于温度，你了解哪些？
一、温度
1. 我们把物体的冷热程度叫做温度。
2.单位：摄氏温度（符号 ℃）
规定：在一个大气压下冰水混合物的温 度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度， 0摄氏度和100摄氏度之间有100个等份， 每份代表1摄氏度。
例如：1.人的正常体温是37摄氏度 记做：37 ℃ 读做：37摄氏度
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2.北京一月份的平均气温是-4.7摄氏度 记做：-4.7 ℃ 读做：“负4.7摄氏度”或“零下4.7摄 氏度”
阅读：77页小资料。 思考：1.表头的文字什么意思？
2.太阳表面温度是多少？ 地球表面最高气温是多少？
地球表面最低气温是多少？
3.今天的气温大约是多少？
二、温度计 1.工作原理：根据液体热胀冷缩的规律制成。 2.使用：a.观察零刻度、量程和分度值。
练习：观察77页图4.1-3的温度计的 零刻度、量程和分度值。
八年级物理温度计及其工作原理
1、-20℃的正确读法是（ ）
A.零下20度 B.零下摄氏20度C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
2、用手接触到0℃的冰比接触到0℃的水要冷，则它们的温度（ ）
A 冰的温度低 B 水的温度低C两者的温度一样高 D不知道
3、读出温度计的示数，将示数写在图的下面
4、判断下面做法的正确与错误，如果是错的，请指出错误的做法错在哪里？
② 温度计的原理：进行工作。
③ 分类及比较：
分类
实验用温
测体温
量程
-20℃～110℃
-30℃～50℃
35℃～42℃
分度值
℃
℃
℃
所 用液 体
水银煤油（红）
酒精（红）
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时（能/不能）甩，测物体时离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
④ 常用温度计的使用方法：
。
A
B
C
D
5、先判断下面做法的正确与错误，并指出这种做法造成的结果。
俯视：， 结果
平视：，结果
仰视：， 结果
6、为了预防甲型H1N1流感病毒，学生每天都要测量体温，如果体温超过37.5℃，则要重点详查，每班每天都要安排一人到学校医务室进行汇报。那我们的体温是如何测量的呢？完成下面的问题：
（1）人的正常体温是℃，体温计的量程是，最小分度值是
A、甲的体温是36.2℃B、乙的体温是37.5℃
C、丙的体温是38.5℃D、丁的体温是39.1℃
13、医院里为了消毒把注射针头放在铝盒里煮一段时间,体温计被不同人使用也需消毒,为什么医生只用酒精擦一擦,而不在水里煮呢？
14、夏天的早晨，家里水龙头流出水的温度最接近于 ( )
八年级物理温度计的使用
冷 水 温 水 热 水
热的物体温度高 冷的物体温度低
二、温度计
1、常见温度计的种类
体 温 计
寒 暑 表
实 验 用 温 度 计
2、温度计的构造和原理
a、构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和 细管组成。外罩玻管并标上刻度。
b、现象
温度升高时，液面上升； 温度降低时，液面下降。
玻 管 玻 璃 泡 液体
细 管
c、原理
利用液体热胀冷缩的现象。
三、摄氏温度
１、摄氏温度的表示 ℃ ２、摄氏温度的规定
冰水混合物的温度为0度
标准大气压下沸水的温度为100度
３、1摄氏度
在0度和100度之间分成100等分，每分为1℃
４、摄氏温度的读法和写法
如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7 摄氏度”或“负4.7摄氏度”
四、温度计的使用(课本P38)
1、观察 ⑴、量程 ⑵、最小刻度值
2、正确使用方法
⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不 碰容器底、壁。 ⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温 度计的示数稳定后再读数。 ⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中， 视线与温度计中液柱的上表面平。
实验： 学习使用温度计 练习估测温度 思考：
b、使用
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图氏部落族长图森の面前.在图森身边,还有两三个图氏部落の高层人物,他们の目光都落在鞠言の身上.当然了,极地广场の天空上,盯着鞠言の目光可不少.“鞠言丹师,又见面了.呐壹次进入极地修炼,收获如何?”图森笑着对鞠言打招呼.“还不错,算是没有浪费机会吧.”鞠 言笑着说道.“鞠言丹师不仅丹道能历匪夷所思,就是武道上の能历,也
八年级上册物理《物态变化》温度计知识点总结
八年级上册物理《物态变化》温度计知识点总结八年级上册物理《物态变化》温度计知识点总结温度计有疑问的题型请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答51加速度学习网整理一、本节学习指导本节知识较为简单，同学们多看即可，要注意温度计的使用原则。
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二、知识要点1、物体的冷热程度叫气压，测量温度的仪器叫温度计。
2、温度计（1）温度计原理：是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的。
（2）基本结构：玻璃外壳、液体泡、毛细管等。
3、摄氏温度（1）单位符号：摄氏度用符号℃来表示。
（2）摄氏温度是这样规定的：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度；把一标准大气压下的沸水规定为100度；0度和100度之间分成100等分，每一等分为1摄氏度；（3）读法：－6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度。
4、温度计的使用【重点】（1）使用温度计之前应：观察它的量程；认清它的最小刻度。
（2）在温度计测量液体温度时,正确的方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入大半被测液体中，不要碰到容器底或容器内壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
加速度学习网我的学习也要加速例：下图中，对温度计的使用差错的是：分析：图1中，①读数时玻璃泡没有浸在液体内会内；②读数时视线应与温度计的瞬时液柱上表面平行，而他是斜视，所以错误。
图2中，①温度计碰到了杯底部；②同图一的错误②。
5、温度计的分类（1）医学中心用的温度计量程：-20℃～110℃，分度值：1℃，特殊结构：无缩口，用途：测液体温度，使用方法：读数时不能离开被测液体。
（2）体温计量程：35℃～42℃，分度值：0.1℃，特殊结构：有缩口，用途：测体温，使用方法：读数时可离开人体，使用前要用了丢下几下。
（3）寒暑表量程：-60℃～50℃，分度值：1℃，特殊结构：无缩口，用途：测气温，使用方法：读数时不能离开被测气体。
八年级上册物理《物态变化》温度计 知识点总结
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二、知识要点1、物体的冷热程度叫温度，测量温度的仪器叫温度计。
2、温度计（1）温度计原理：是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的。
（2）基本结构：玻璃外壳、液体泡、毛细管等。
3、摄氏温度（1）单位符号：摄氏度用符号℃来表示。
（2）摄氏温度是这样规定的：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度；把一标准大气压下的沸水规定为100度；0度和100度之间分成100等分，每一等分为1摄氏度；（3）读法：－6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度。
4、温度计的使用【重点】（1）使用温度计之前应：观察它的量程；认清它的最小刻度。
（2）在温度计测量液体温度时,正确的方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
加速度学习网我的学习也要加速例：下图中，对温度计的使用错误的是：分析：图1中，①读数时玻璃泡没有浸在液体内；②读数时视线应与温度计的液柱上表面平行，而他是斜视，所以错误。
图2中，①温度计碰到了杯底部；②同图一的错误②。
5、温度计的分类（1）实验室用的温度计量程：-20℃～110℃，分度值：1℃，特殊结构：无缩口，用途：测液体温度，使用方法：读数时不能离开被测液体。
（2）体温计量程：35℃～42℃，分度值：0.1℃，特殊结构：有缩口，用途：测体温，使用方法：读数时可离开人体，使用前要用了甩几下。
（3）寒暑表量程：-60℃～50℃，分度值：1℃，特殊结构：无缩口，用途：测气温，使用方法：读数时不能离开被测气体。
部编版2020八年级物理上册 2.2 温度计知识点与同步训练(含解析)(新版)苏科版
温度计·知识精讲·一．温度计使用1．温度计的构造实验室温度计（常用温度计）由内径细而均匀并带有刻度的玻璃管及一个下端装有适量液体（酒精、煤油、水银等）的玻璃泡组成。
2．测温原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3．使用温度计的注意事项（1）观察：①零刻度；②分度值；③量程（温度计所能测量的最低温度和最高温度）。
（2）放置：①温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；②测量液体温度时，玻璃泡不要接触到容器底或容器壁。
（3）读数：①读数时，温度计的玻璃泡始终不能离开被测物体；②等温度计的示数稳定后再读数；③读数时，视线要与温度计中液柱的表面平齐，不能仰视或俯视。
（4）记录：①记录时一定要带单位（°C）；②是零下时，可在数字前面加负号，如零下5摄氏度，可记为-5°C。
二．温度计的常见种类·三点剖析·一．核心考点1．温度计的读数★2．不准的温度计★★★二．重难点和易错点1．温度计的读数与长度的测量类似，温度计的读数要明确三点：量程、零刻线和分度值，特别是分度值，一般不需要估读，但需要注意读数有正有负，发现刻度越往下越大，就是负值。
利用温度计测量杯子等的保温效果也是考试的热点问题。
2．不准的温度计不准的温度计关键是找到零刻线和分度值对应的数值或者直接写出真实的温度和测量值之间的函数关系。
·题模精选·题模一：温度计的原理例2.1.1如图是李明利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计．该温度计实际使用中发现玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确．对此，请你提出一条改进的建议 .【答案】换用较细的吸管或用热胀冷缩更明显的测温液体或用容积更大的瓶子【解析】因为自制温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．本题中设计的温度计读数不明显，是因为吸管太粗，液体膨胀的量小的时候很难观察到变化，所以建议：换用较细的吸管题模二：温度计的使用和读数例2.2.1（1）在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法中正确的是（）（2）如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（）【答案】（1）D（2）丙【解析】（1）A、图中显示温度计的玻璃泡碰到容器底，温度计的使用方法不正确。
初中八年级物理教案-温度计的使用-市赛一等奖
学生活动：带着问题观察实验室用温度计
．实验室用温度计的组成注意引导学生观察上面的标度
．液泡的作用是什么玻璃管内径为什么很细
教师介绍：实验室用温度计，寒暑表，体温计。
共同讨论温度计的基本结构，完毕后小组代表发言。
学生总结：温度计的基本构造包括玻璃泡、细玻璃管内径很细，粗细均匀、刻度。
拓展研究：比较三种温度计的相同点和不同点
多媒体展示各种各样的温度计
学生分小组讨论，教师引导学生注意错误的错在什么地方学生讨论后推选代表发言。
引导思考：大家知道了使用温度计常犯的几种错误，讨论后共同归纳总结：温度计的正确使用方法
如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（）
A B C D。
八年级物理体温计知识点
八年级物理体温计知识点在我们平常生活中，体温计的使用已经成为了家庭中必不可少的一项日用品。
体温计的原理并不复杂，但这并不妨碍我们进一步了解这个小小仪器的一些专业知识。
下面，我们就一起来看看八年级物理体温计知识点。
一、关于体温体温是指人体的内部温度。
我们的体温会随着环境的变化、身体的状态以及其他因素而进行调节。
正常人的体温一般是36.5℃到37.5℃之间，而不同的体温的类型也有所不同。
例如：口腔温度一般比腋下温度低0.3℃至0.8℃，肛门温度又比口腔温度高0.3℃至0.8℃。
二、关于体温计体温计是测量人体温度的专业工具，它通常由玻璃、汞柱以及温度计表身组成。
目前市面上常见的体温计有玻璃体温计、电子体温计和红外线体温计等。
其中，玻璃体温计是使用最广泛的一种。
玻璃体温计的测量精度高，但需要时间较长，且使用比较麻烦。
三、体温计的使用方法1. 充分摇晃体温计，使汞柱降到底部。
2. 把体温计放在测量部位，如腋下，口腔或肛门等地方。
3. 检查体温计的刻度线，同时耐心等待。
4. 当刻度线确定之后，取出体温计，并记录体温。
四、关于红外线体温计红外线体温计是一种新型的体温计，它与传统的玻璃体温计不同。
红外线体温计的测量速度快，准确度高，且非接触，不会对人体造成危害。
但是，红外线体温计的使用方法和注意事项需要特别注意。
不良品和低价红外体温计的准确度较差，使用时特别需要谨慎。
五、关于使用体温计的注意事项1. 无论使用哪种体温计，都要严格按照说明书进行操作。
2. 在对不同人体进行测量时，应选择不同的体温计类型，如同一支体温计不能在不同人体的测量之间进行交叉使用。
3. 多准备备用体温计，以免使用过度而损坏体温计。
4. 将使用过的体温计当作特殊垃圾处理。
六、总结我们的生活中少不了体温计的使用，正确使用体温计是保持身体健康的一部分，同时，我们也需要对不同类型的体温计进行了解。
在使用体温计的过程中一定要注意安全，保证测量结果的准确性，这也是保护人类健康的重要手段。
人教版八年级物理温度计
有一支没有标明刻度的
温度计，把它放在冰水混和
物中，液柱长2厘米，把它
放在沸水中，液柱长22厘米，
当用它测某液体温度时液柱
长18厘米，那么此液体的实
际温度为
80℃。
寒度值
量 程 温度计的测量范围，或 者说它所能测量的最高 温度和最低温度。
分度值 温度计上相邻两个刻 线之间代表的温度值。
实验用温度计 使用任何一
量 程:
-2０℃—80℃ 分 度 值:
种测量工具时， 都要首先了解 它的零刻度、 量程和分度值。
1℃
寒暑表
量程： -20 ℃到50 ℃
每个等份就代表1摄氏度。
摄氏温度的单位：摄氏度，用 ℃表示．
摄氏温度的读法：
37℃读作“37摄氏度”． -10℃读作“零下10摄氏度” 或 “负10摄氏度”
鸽子的体温是42℃
白炽灯正常发光时灯丝的 温度可达2500℃
火柴火焰的温度约为
800℃
我国最低气温 漠河镇 －52.3 ℃
地球的表面最低温度 －88.3 ℃
测体温时，玻 璃泡内的水银随 着温度升高，发 生膨胀，通过细 管挤到直管；
当体温计离开人 体时，水银变冷收 缩，细管内的水银 断开，直管内的水 银不能退回玻璃泡 内，所以它表示的 仍然是人体的温度。
体温计的特殊用法： 1. 每次使
用前，都要拿 着体温计把水 银甩下去。 （其他温度计 不允许甩）
小麦种子发芽最适宜的温度（B）
A:0℃ C:40 ℃
B:25℃ D:任何温度
1.物理学中用 温度来表示物体的冷热 程度.平常说“这个物 体很热”这里的“热”
字表示的意义是温度高
甲：11℃
乙：-6℃
某同学在使用温度计测水的温度时，
八年级物理温度和温度计
消毒温度计时，可以选择使用紫外线消 毒或高温蒸汽消毒，注意消毒时间不宜 过长，以免影响温度计的准确性。
对于水银温度计，使用前应检查水银 是否泄漏，如有泄漏应及时处理。
谢谢您的聆听
THANKS
现在，随着电子技术的发展，电子温度计和红外线温度计等新型温度计的应用越来 越广泛。
02
温度的测量原理
热胀冷缩原理
01
当物体受热时，分子运动速度加 快，分子之间的平均距离变大， 导致物体膨胀。
02
当物体遇冷时，分子运动速度减 慢，分子之间的平均距离变小， 导致物体收缩。
温度计的工作原理
温度计通过测量物体内部微观粒子（ 如分子或原子）的热运动速度来反映 物体的温度。
八年级物理温度和温度计
汇报人：文小库
2024-01-23
CONTENTS
• 温度和温度计的简介 • 温度的测量原理 • 常见温度计的使用方法 • 温度计的正确读数和误差分析 • 温度计的安全使用和保养
01
温度和温度计的简介
温度的定义
温度是表示物体冷热程度 的物理量，通常用摄氏度 （℃）、华氏度（℉）或 开尔文（K）来表示。
温度计中的液体、气体或固体受热后 ，其体积或长度会发生变化，从而指 示温度。
温度的单位和换算
摄氏度（℃）
是最常用的温度单位，规定冰点 为0℃，沸点为100℃。
开尔文（K）
是国际单位制中的绝对温度单位， 规定绝对零度为0K。
换算关系
摄氏度与开尔文之间的换算关系是 摄氏度=K-273.15。
03
常见温度计的使用方法
温度反映了物体内部分子 热运动的剧烈程度，与物 体的状态变化和热现象密 切相关。
温度的国际单位是摄氏度 ，定义为在一标准大气压 下，纯净的冰水混合物的 温度为0℃，水的沸点为 100℃。
人教版-物理-八年级物理上册讲学稿 第一节温度计
八年级物理讲学稿第一节温度计【教学目标】●理解温度计的工作原理。
●了解并记住一些生活环境中常见的温度值。
【教学重、难点】●摄氏温度的规定，温度计的使用方法。
●温度计的记法和读法。
【知识归纳】一、温度：1温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；1、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；2、温度计的使用：（1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。
三、体温计：1、用途：专门用来测量人体温的；2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃；3、体温计读数时可以离开人体；4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；【课堂测评】1.下列说法中都有一个“热”字,其中表示温度的是（）A.热机B.冰块吸热会熔化C.这杯水热得烫手D.热传递2.在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃,若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温,已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃,那么在测量乙和丙的体温时,该体温表显示的读数分别是多少（）A.36.5℃和38.5℃B.36.5℃和37.5℃C.37.5℃和38.5℃D.38.5℃和38.5℃3.用一支原来示数为38℃的体温计，未经下甩，便去测量一个正常人的体温．如果当天气温是35℃，那么体温计的示数为（）A..38℃B.37℃C.36.5℃D.35℃4.常用的水银或酒精温度计是根据液体的（）性质做成的.A.热缩冷胀B.具有流动C.热胀冷缩5.两支没有甩的体温计的读数都是39℃，经消毒后直接用来测量体温是36.5℃和40℃的两个病人，问这两支体温计的读数分别为（）A.36.5℃，40℃B.都是40℃C.都是39℃D.39℃，40℃6.一只温度计刻度均匀但示数不准.在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃.现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃.教室内的实际温度是（）A.27℃B.30℃C.32℃D.37℃7.－20℃读作（）A.零下二十摄氏度B.摄氏负二十度C.零下摄氏二十度D.二十摄氏度8.关于“温度”说法中，正确的是（）A.温度是表示热量的B.温度是表示物体放出热量多少的C.温度是表示物体冷热程度的D.温度是表示比热的9．人体正常温度是________，体温计测人体温时，离开人体_________表示人体温度，普通温度计离开被测物体后_________表示该物体温度．10．把一支无刻度的温度计插入冰水温合物中时，水银柱长20cm把它插入1标准大气压下的沸水里，水银柱长为40cm，将它插入某液体中时，水银柱长25cm，此液体的温度是_________℃．11．没有甩过的体温计的读数是37.7℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5℃和38.4℃，则这两支体温计的读数将分别是_________℃和________℃．12．某温度计上标有的测量范围是－10℃～150℃，但将该温度计放入冰水混合物中示数是4℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为98℃，则这支温度计实际的测量范围是___________．13．甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则________的刻度更密一些．用它们测同一液体的温度，则_________测得更准确些．14．小明制作了一个实验用温度计，刻度不准确，你如何帮他重新标好刻度，说出办法来？15．医用体温计能当寒暑表使用测出气温来吗？【教（学）后记】。
人教版八年级物理3.1《温度计》最新课件(共28张PPT)
！ 使用体温计前要往下用力甩几下。
体温计读数
测完温度读数完毕后甩一下体温计， 如果不甩，则示数只升不降。
比如某病人380C，量完后不甩， 再测370C的体温，则示数是380C， 若再测390C的体温，则示数是390C。
变式训练：没甩过的体温计的读数是 37.9℃，用它先后来测量两个病人的体 温，若他们的实际温度是37.5℃和39℃， 则用这支体温计测得的温度分别为（ ）
分度值：每一小格代 表的温度值
分度值
最高温度？ 110℃
110
100
90
80
量程：温度
70 60
量程
计所能测量
50
的最高温度
40
和最低温度
30
20
的温度范围。
10
0
-10
-20
最低温度？ －20℃
根
根
据
实 验 用
实 验 中 需
寒 暑 表
温 度
要 测 量
计的
温
度
煤
范 围
酒
油
制 作
精
的
量程。-20——105℃
视线要与液柱上表面相平。
例1、在用“温度计测水的温度”的实验中，
试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排 列：( BAEDCFHG ) A、取一只适当的温度计 B、估计被测水的温度 C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中 D、认清温度计的分度值 E、观察温度计的量程 F、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等 示数稳定
60 50
40
• 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。 30
20
• 5、如右图，量程是 -30 ℃ ~120 ℃ ，分
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部编物理八年级上册专题08温度计的特殊使用(解析版)含答案
2022-2023学年八年级物理上册学优生期中期末复习难点题型专项突破（人教版）专题08 温度计的特殊使用1．（2021•儋州期末）严冬，湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为了测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，用下列四种方法测水温，正确的做法是（ ）A．用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数解：A、用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数，不符合温度计的使用方法，故A错；B、水灌满瓶后取出，温度会升高，不再是河水的温度，相当于取出温度计读数，故B错；C、取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数，这样能保证瓶取出后，温度计的示数不会降低，故C正确；D、取出读出示数，不符合温度计的使用方法，故D错。
答案：C。
2．（2022•厦门模拟）监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温。
若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（ ）A．37.0℃B．37.5℃C．38.0℃D．38.5℃解：①由图知：该温度计的分度值是0.1℃，温度计的示数是38.5℃；②根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是38.5℃，没有甩直接用来测量人的体温，若体温高于38.5℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若体温低于38.5℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.5℃。
综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。
八年级上册物理温度计必背知识点
八年级上册物理温度计必背知识点物理温度计必背知识点
一、温度
温度是物体内部热运动分子平均动能的度量，它与热量的概念不同。
温度的单位是开尔文(K)或摄氏度(C)。
二、温度计
温度计是用来测量物体温度的仪器。
常见的物理温度计有水银温度计和酒精温度计。
三、水银温度计
水银温度计是由一个玻璃管和一些水银组成的。
它测量温度的方法是通过放射性流体水银的膨胀和收缩。
四、温度计的读数
水银温度计读数的方式是通过读取液体水银在玻璃管中的高度来测量。
温度计的读数是以摄氏度（℃）为单位。
五、温度计的使用和保养
在使用水银温度计时，要注意把它安放在相对静止的位置，并且不要碰撞或振动它。
使用后一定要清洁表面的污垢和液体水银的残留物。
六、酒精温度计
酒精温度计是由一个玻璃管和一些酒精组成的。
它的温度测量方式是使用液体酒精的膨胀和收缩。
七、温度计的用途
温度计的用途非常广泛，从室内恒温器的测量到人类体内的测量都用到了温度计。
它有助于我们对我们周围和我们身体内部的温度进行精确测量。
八、总结
上述八年级上册物理温度计必背知识点包括温度的定义、温度计的种类、温度计的读数、使用和保养以及温度计的用途等。
这些知识点对于理解温度及其测量非常重要，希望在学习物理温度计时对您有所帮助。
人教版八年级物理上册教案 第3章 第1节 第2课时体温计的使用
第二课时体温计的使用【知识与技能】了解体温计的量程、分度值、使用方法．【过程与方法】让学生经历科学探究的过程，培养提出问题的意识．【情感、态度与价值观】培养学生积极探索的精神和对比学习的能力．【重点】体温计的构造．【难点】正确使用体温计测温度，培养学生的观察能力和实验能力．知识点体温计【自主学习】阅读课本P50，完成以下问题：1．体温计的量程是35 ℃～42 ℃，分度值是0.1 ℃.2．体温计的玻璃泡与玻璃细管之间有很细的细管，这种结构使体温计可以离开人体读数．【合作探究】演示体温计甲乙1．体温计相比普通温度计有什么特殊的结构？答：体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口．2．为什么要这样设计？答：这种结构使体温计可以离开人体读数．3．使用体温计为什么要先甩一甩？其他温度计可以甩吗？答：使玻璃管中的水银回到玻璃泡内．其他温度计不允许甩．4．此时体温计示数是多少？答：37.8℃.【教师点拨】1．体温计里面的毛细管，比实验室用的温度计更细，而且在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口.玻璃管非常细，这样当玻璃泡内的水银有微小的膨胀，玻璃管内的水银柱会有明显变化，因而更精确．2．读体温计示数时要离开人体，水银变冷收缩，水银柱在缩口处断开不能退回玻璃泡，所以仍指示原来的温度.重新用体温计时，必须拿着体温计用力往下甩，让水银再回到玻璃泡里，这样才能使用，否则测量出的温度不准确．3．使用温度计前不甩，则当被测的体温高于体温计的示数时，水银柱会上升；当低于体温计的示数时，水银柱不会下降，可简记为“能上不能下”．4．体温计、实验室用温度计、寒暑表的比较【跟进训练】1．(甘肃兰州中考)对于水银体温计的认识，下列说法正确的是( C ) A ．其分度值为0.01 ℃B ．它利用了气体热胀冷缩的原理C ．读数时可以离开人体D ．可以不采取任何措施进行连续测量2．(山东泰安中考)如图所示为常用体温计，其读数为37.8 ℃.体温计⎩⎪⎨⎪⎧构造特点：缩口使用方法：使用前要用力往下甩完成本课对应训练．。
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b、使用
； / 时时网站一条龙 时时源码一条龙 时时盘口 清，小脾气也跟着水涨船高。王爷心情好的时候会哄壹哄她，遇到他心情也不好的时候，两各人就会小矛盾不断。不过淑清还算是识实务， 也是懂得见好就收的人，两各人才能相安无事地共处，她才能享有独宠二十年不衰。本来就怀着愧疚的心理，惜月又是正在病中，因此这 些日子以来，他对惜月格外地关怀备至，不但每日必来探望，而且壹定会陪她说壹会儿话。他要将对她的亏欠壹骨脑地都补偿给她，他既 不想，也不能够，壹辈子都亏欠着她。慢慢地，两各人都仿佛又回到咯两年前的狮子园，心无旁骛、秉烛长谈，心越来越近，感觉越来越 好。面对自家主子和爷的关系越来越好，春梅却是急得如热锅上的蚂蚁：“主子，爷天天到咱们院子里来，可是，您为啥啊壹次也不留爷 呢？不把爷留下，爷这不就是白来咯吗？”“春梅，枉您白跟咯我这么多年！我要是主动开口留爷的话，爷不但不会留下来，反而再也不 会来咯。”“那爷每次都走咯，不是跟没有来壹样吗？”“那怎么会壹样呢！爷早晚有壹天会自己主动留下来的。”“可是，可是，主子， 咱们时间已经不多咯，听奴婢的小舅说，李侧福晋的病已经开始见好咯呢，她这病要是好咯，咱们不就更没有机会咯吗？”“啊？她的病 快好咯？”“可不是嘛！奴婢都要急死咯，您还慢慢悠悠地不着急不上火，跟爷聊着闲天呢！”“唉，这也不是着急就能解决的事情啊！” 第壹卷 第162章 动人春梅的话，将惜月狠狠地敲醒。可是，既要将爷自觉自愿地留下来，又要行动迅速、不露声色，这可真是难为死惜 月咯。她担心做得过火，惹爷起咯疑心，可是时间又根本不等人，她已经被逼进咯死胡同。这天晚上，爷又照常过来探望。两各人壹如既 往地闲聊着家常，却把屋外的春梅急得恨不能冲进去，自己舍下脸来请爷留下来才好。就在春梅急得团团转之际，正好传来咯王爷的声音： “天太晚咯，你早些安置吧，爷先走咯。”“好的，您也好生安置，惜月壹切都好，不用挂记。”壹边说着话，惜月壹边起身相送。春梅 万般无奈，只得进屋服侍爷穿戴整齐，主仆三人出咯屋子。才出屋子没多远，春梅无意中抬眼见到主子的样子，惊得拔脚就要往屋子里跑， 却被惜月壹把拽住咯。不明所以的春梅仍是坚持要回屋里：“主子，都是奴婢的错，刚才忙着服侍爷，忘记给您穿披风咯，奴婢这就回去 拿。”“别拿咯，等你拿回来，爷都送完咯。”惜月主仆两人的对话正好被他听到，抬眼望去，这才发现，惜月居然只穿着夹衣就出咯门， 果然是连件披风也没有穿。“哎，你怎么没有穿披风？这么冷的天气，身子才刚刚好，这还不又要病着咯？”“爷，不碍事的，就这么两 步路，惜月要是再回去拿披风，可得把爷给耽搁咯呢。”“爷
三种温度计的测量范围各是多少？ 测量范围能否无限扩大？为什么？
五、热力学温度 １、绝对零度 宇宙中温度的下限 ２、热力学温度 以绝对零度为起点的温度 ３、热力学温度的单位 开尔文，符号：K ４、热力学温度和摄氏温度的关系 Ｔ＝ｔ+ 273K
练习：
100 373 ⑴沸水的温度＝____℃＝ _____K 0 —273 ⑵绝对零度＝______℃＝ ___K 310 37 ⑶人体正常体温＝____℃＝ _____K
四、温度计的使用(课本P38)
1、观察 ⑴、量程 ⑵、最小刻度值
2、正确使用方法
⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不 碰容器底、壁。 ⑵玻璃泡浸入液体后要稍候，待温 度计的示数稳定后再读数。 ⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中， 视线与温度计中液柱的上表面平。
实验： 学习使用温度计 练习估测温度 思考：
玻 管 玻 璃 泡 液体
细 管
c、原理
利用液体热胀冷缩的现象。
三、摄氏温度
１、摄氏温度的表示 ℃ ２、摄氏温度的规定
冰水混合物的温度为0度
标准大气压下沸水的温度为100度
３、1摄氏度
在0度和100度之间分成100等分，每分为1℃
４、摄氏温度的读法和写法
如人的体温是“37℃”读作“37摄氏度” 北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7 摄氏度”或“负4.7摄氏度”
一、温度 描述物体的冷热程度
冷 水 温 水 热 水
热的物体温度高 冷的物体温度低
二、温度计
1、常见温度计的种类
体 温 计
寒 暑 表
实 验 用 温 度 计
2、温度计的构造和原理
a、构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和 细管组成。外罩玻管并标上刻度。
b、现象
温度升高时，液面上升； 温度降低时，液面下降。
六、体温计 1、体温计 医用的温度计 2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
正确答案:39.3℃ 正确答案:38.7℃ 正确答案:37.6℃
小
一、温度 二、温度计 ⑴、Байду номын сангаас见温度计
结
实验用温度计 体温计 寒暑表
⑵、温度计的结构和原理 ⑶、温度计的使用 a、观察 三、摄氏温度 t 四、热力学温度 T 五、体温计