《项羽之死》课件
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《项羽之死》精品课件(63张)
总之,本段用了浓墨重彩的正面描写手法。在对比中展 现了项羽神勇过人,一往无前的英雄形象,同时也表现 了他的自负.
勇武豪爽 骁勇善战 威风勇猛
《项羽之 死》精 品课件 (63张 )
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背景介绍
公元前207年10月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;12月项羽以盟主身 份召开戏西之会,封18人为诸侯王,本人为西楚霸王,刘邦为汉王。
刘邦多次进攻项羽都被打败,到前203年秋,得到韩信的帮助,才足 以跟项羽抗衡,项羽乃与刘邦约定:“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东 为楚。”定约后,在张良、陈平韩信等人的帮助下,围项羽于垓下,项羽 突围至乌江自刎。
三次行动
东城快战的主要情节
直夜溃围 —— 绐陷大泽 —— 决意快战
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“三次行动中”作者描绘了项羽的哪些动作?有怎样的作用? 《项羽之死》精品课件(63张)
第一次:项羽——大呼、驰下、斩将 汉军——皆披靡
渲染项羽势不可挡、临战先声夺人、排山倒海的气势。用 “遂”写出了他斩将的轻而易举.神威凛凛,气势迫人的 神勇跃然纸上。
项羽何人
汉·司马迁
《项羽之 死》精 品课件 (63张 )
秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰: “彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族 矣!”梁以此奇籍。
籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子 弟,皆已惮籍矣。
—— 《史记·项羽本纪》
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勇武豪爽 骁勇善战 威风勇猛
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背景介绍
公元前207年10月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;12月项羽以盟主身 份召开戏西之会,封18人为诸侯王,本人为西楚霸王,刘邦为汉王。
刘邦多次进攻项羽都被打败,到前203年秋,得到韩信的帮助,才足 以跟项羽抗衡,项羽乃与刘邦约定:“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东 为楚。”定约后,在张良、陈平韩信等人的帮助下,围项羽于垓下,项羽 突围至乌江自刎。
三次行动
东城快战的主要情节
直夜溃围 —— 绐陷大泽 —— 决意快战
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“三次行动中”作者描绘了项羽的哪些动作?有怎样的作用? 《项羽之死》精品课件(63张)
第一次:项羽——大呼、驰下、斩将 汉军——皆披靡
渲染项羽势不可挡、临战先声夺人、排山倒海的气势。用 “遂”写出了他斩将的轻而易举.神威凛凛,气势迫人的 神勇跃然纸上。
项羽何人
汉·司马迁
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秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰: “彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族 矣!”梁以此奇籍。
籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子 弟,皆已惮籍矣。
—— 《史记·项羽本纪》
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项羽之死ppt课件
政治智慧不足
01
对治局势判断失误
项羽在政治上的智慧有限,对形势判断失误,导 致他无法有效地应对外部威胁。
02
缺乏政治手腕
项羽在处理政治问题时手段单一,缺乏灵活性和 策略性。
战略决策失误
军事策略失当
项羽在军事策略上过于冒险,经常采取孤注一掷 的行动,导致军队损失惨重。
人才流失
项羽在用人方面存在问题,许多有才华的人因为 得不到重用而离开他,这使得他在战略实施上缺 乏得力助手。
项羽与刘邦争夺天下的过程中,通过一系列战争 和策略,逐渐扩大了自己的势力范围。
楚汉相争
01
刘邦崛起
刘邦原本只是一个小小的亭长,但在楚汉相争中逐渐崭露头角,成为项
羽的主要竞争对手。
02
鸿门宴
刘邦率先攻入咸阳,引发了项羽的不满。项羽在鸿门宴上本有机会除掉
刘邦,但最终放过了他。这一决定对后来的历史产生了深远的影响。
要勇于面对失败
项羽在失败后选择自杀, 表明要勇于面对失败,不 要轻易放弃生命。
THANKS
感谢观看
项羽在垓下陷入了困境,处境十分危险。 03
乌江边拒绝渡江
01 项羽在乌江边被汉兵追击,面临渡江逃生的机会 。
02 项羽出于骄傲和尊严,拒绝了乌江亭长的好意, 选择留下来与汉兵决战。
02 项羽的决定导致他失去了逃生的机会,最终被汉 兵所杀。
乌江亭长的好意
乌江亭长是当地的一位豪门贵族 ,他看到项羽遭遇困境,出于好
04
项羽之死的影响
对当时的影响
楚汉战争结束
社会动荡平息
项羽的死亡标志着楚汉战争的结束, 刘邦最终统一了全国,建立了汉朝。
项羽之死使当时的社会动荡得以平息 ,为国家的稳定和发展创造了条件。
项羽之死PPT课件
梳理知识点,解决疑难问题
8、天之亡我,我何渡为! “何……为”,固定结构,由副
词“何”与语气词“为”构成。 用于询问原因或反诘。可译为
“为什么呢”“怎么呢”等 9、至东城,乃有二十八骑:副词,
仅仅、只 问今是何世,乃不知有汉:副词,
竟、却
情节梳理
用四字短语概括出文中叙写的几个主要场面
垓下之围 东城快战 乌江自刎
《史记》作者司马迁,
字子长,西汉夏阳人,伟大 的史学家、文学家和思想家。
1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。
2)翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。
3)刚直不阿,留得正气冲霄汉; 幽愁发愤,著成信史照尘寰。
4)世上疮痍,诗中圣哲; 人间疾苦,笔底波澜。
《史记》全书一百三十篇,包 括 十二本纪 、 三十世家、 七十列传
❖ 刘邦采纳萧何建议,还定三秦,东向以争 天下的方略,忍忿前往汉中,途中烧毁所 过栈道,并借此表示无东向之意,以麻痹 项羽。
❖ 五月,田荣于齐地起兵反楚,刘邦以项羽 杀害楚怀王为口实,联络各地诸侯王,率 联军56万攻楚,一举袭占楚都彭城。
❖ 项羽自率精兵3万疾驰南下,乘刘邦陶醉于 胜利,以少胜多,大败汉军,收复彭城。 刘邦仅率数十骑突出重围,连老婆孩子都 不顾,逃回荥阳。
❖请结合三个场面描写, 分析项羽形象。
故事
垓下 之围
人物形 象
语言
写法
多愁 惊、起、饮、歌、 动作、语言
善感
泣
映衬
东城 快战
勇猛 自负
天之亡我, 非战之罪!
“遂”
动作、语言 场面
乌江 自刎
知耻 重义
笑答 “吾为若德”
“遂自刎”
《项羽之死》资料PPT课件
2020年9月28日
21
示例一:(分析此例存在的问题)
(名言)士可杀,不可辱。(观点)尊严比生命更
重要。(事例)当项羽被迫退到乌江时,他没有投降—
—投降就会受辱;他选择了死——宁愿死,也要捍卫自
己的尊严!乌江边上,他的身躯无比高大。(点评)项
羽把人的尊严放到至高的位置,是一种超脱于物质的高
尚情操。
慷慨悲歌
东城快战
赐头故人
2020年9月28日
6
*
批文入情赏析形象
2020年9月28日
7
回顾情节感知形象
霸王别姬 东城快战
乌江自刎
2020年9月28日
8
垓下之围
夜闻四面楚歌时,项王有什么反应?
(找出表现其动作神态的词语)
泣 歌 惊—起—饮— —
项羽慷慨悲歌表现他多情善感的血性 柔肠 ,这里写项羽“泣数行下”,渲染 出一个末路英雄的悲哀。
2020年9月28日
1
研读课文第一段
请为第一段拟一个 小标题,试分析此 段写到了哪些情节。
霸王别姬 情节:垓下之围
诀别虞姬 慷慨悲歌
2020年9月28日
2
研习课文第二段
请为第二段拟一个 小标题,试分析此 段写到了哪些情节。
突围被困
情节:直夜溃围
绐陷大泽
决意快战
2020年9月28日
3
研习课文第三段
个人回去,愧见江东父老。于是赠马亭长,宁死不辱。一
2个020年知9月耻28日重义的末路英雄形象跃然纸上。
15
赏读下面三个文段,请 归纳其在运用材料上有什么 共同特点?
2020年9月28日
16
2008年广东高考满分作文《不要轻易说“不” 》
《项羽之死》课件
《项羽之死》作为历史事件和文学作品的结合,不仅展现了历史的波澜壮阔,也揭示了命运的不可抗拒。通过对 项羽命运的思考和反思,我们可以更加深入地理解历史和命运的本质,以及人在历史和命运面前的渺小和无力。
05
《项羽之死》的影响和评 价
对后世文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的影响和启迪
塑造悲剧英雄形象
项羽作为悲剧英雄的形象,对后世的 文学创作产生了深远影响,启迪了文 学家们对英雄主义和悲剧美的追求。
项羽的个人背景和生平为《项 羽之死》提供了丰富的人物性 格和故事情节。
《项羽之死》的创作背景
《项羽之死》是一篇历史小说,通过对楚汉战争中项羽的生死之谜进行文学创作 ,展现了项羽的英勇和悲壮。
《项羽之死》的创作背景是楚汉战争的历史背景和项羽的个人背景,作者通过文 学手法将历史事件和人物性格融合在一起,创作出了一篇具有深刻思想内涵和艺 术价值的历史小说。
英雄主义情怀
项羽的英勇和悲壮,为后世文学创作提供了丰富的英雄主义情怀 素材,激励着人们追求崇高理想和自我超越。
悲剧美学
项羽的命运和结局展示了悲剧美学的精髓,引发人们对生命意义和 价值的思考,丰富了文学作品的审美体验。
叙事技巧
作品中对项羽性格的刻画和对战争场面的描绘,展现了高超的叙事 技巧,为后来的文学创作提供了借鉴和启示。
刘邦
阴险狡诈、善于用人、心机深沉。
虞姬
忠贞不渝、勇敢坚强、深爱项羽。
故事中的冲突和转折点
冲突
项羽和刘邦之间的权力争夺,以 及项羽和汉兵的战斗冲突。
转折点
项羽在乌江之战中突围成功,但 最终因重伤自刎,这个转折点标 志着楚汉战争的结束和刘邦的胜 利。
03
《项羽之死》的艺术特色
文学手法和修辞技巧
05
《项羽之死》的影响和评 价
对后世文ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的影响和启迪
塑造悲剧英雄形象
项羽作为悲剧英雄的形象,对后世的 文学创作产生了深远影响,启迪了文 学家们对英雄主义和悲剧美的追求。
项羽的个人背景和生平为《项 羽之死》提供了丰富的人物性 格和故事情节。
《项羽之死》的创作背景
《项羽之死》是一篇历史小说,通过对楚汉战争中项羽的生死之谜进行文学创作 ,展现了项羽的英勇和悲壮。
《项羽之死》的创作背景是楚汉战争的历史背景和项羽的个人背景,作者通过文 学手法将历史事件和人物性格融合在一起,创作出了一篇具有深刻思想内涵和艺 术价值的历史小说。
英雄主义情怀
项羽的英勇和悲壮,为后世文学创作提供了丰富的英雄主义情怀 素材,激励着人们追求崇高理想和自我超越。
悲剧美学
项羽的命运和结局展示了悲剧美学的精髓,引发人们对生命意义和 价值的思考,丰富了文学作品的审美体验。
叙事技巧
作品中对项羽性格的刻画和对战争场面的描绘,展现了高超的叙事 技巧,为后来的文学创作提供了借鉴和启示。
刘邦
阴险狡诈、善于用人、心机深沉。
虞姬
忠贞不渝、勇敢坚强、深爱项羽。
故事中的冲突和转折点
冲突
项羽和刘邦之间的权力争夺,以 及项羽和汉兵的战斗冲突。
转折点
项羽在乌江之战中突围成功,但 最终因重伤自刎,这个转折点标 志着楚汉战争的结束和刘邦的胜 利。
03
《项羽之死》的艺术特色
文学手法和修辞技巧
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分析人物形象的方法
抓住 个性 语言
正
面
扣住 传神 动作神态
侧 不是从正面直接描写人物,而是描写主要人物 面 周围的情、景、人、物等,用周围的一切条件——
作陪衬来烘托人物的一种描写方法。
垓下歌
力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何!
东城快战
勇猛善战
指挥若定
极度自负 不知反省
作业
有着“硬汉性格”的海明威说言,没有失败,只有战死。 从这个意义上说,项羽不死,项羽 魅力永远!相信每个人心中,都有 一个鲜活的项羽,希望课下,大家 能写出一个《你心中的项羽》
太史公曰:“吾闻之周生曰‘舜目盖重瞳 子’,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔耶?何 兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起, 相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起 陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下 而封王侯,政由羽出,号为霸王。位虽不终, 近古以来,未尝有也。及羽背关怀楚,放逐义 帝而自立,怨王侯叛己,难矣!自矜功伐,奋 其私智,而不师古,谓霸王之业,欲以力征经 营天下。五年卒亡其国,身死东城。尚不觉悟, 而不自责,过矣!乃引‘天亡我,非用兵之罪 也’,岂不谬哉?”
知耻 重义
心地 仁善
慷慨 豪迈
不用多说什么了。谁都不难看出,项羽死得 壮烈,死得英雄,死得气势磅礴,惊天地, 泣鬼神,就连乌江之水也要为之呜咽,为之 洪波涌起,浊浪翻腾。显然,项羽的死是高 贵的。无论他是为什么死的,他的死,都有 无与伦比的人格魅力和审美价值。
——易中天:项羽之死
你认为项羽是一个英雄吗?
然而项羽没有尺寸的土地和权势乘着混乱的形势崛起于民间三年时间就率领五路诸侯军消灭了秦朝分割天下封赏王侯政令都由项羽颁布自称为霸王虽然没有始终保持他的地位但他的功业是近古以来未曾有过的
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第一段: 垓下之围
找出表现项羽 在“四面楚歌” 时的动作行为 的五个动词, 从中可见项羽
的性格 ?
2021
故事 语言动作 人物形象
垓下 惊、起、饮、 之围 歌、泣
多情 善感
写法
动作、语言 映衬
2021
垓下歌
力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何!
2021
• 项羽的宠姬,名虞。 有美色,善剑舞。公元前 209年,项羽于吴中起义。 虞姬爱慕项羽的勇猛,嫁 与项羽为妾,常随项羽出 征,形影不离。
第一段:垓下之围
• 1、结合书下注解,疏通文意,确定重点词、 句,并加以理解和记忆。
• 2、设疑、解疑:通过交流、讨论,解决心 中疑惑。
• 3、提交问题,共同讨论解决。
2021
梳理知识点,解决疑难问题:
㈠确认书下注解在的重点词句; ㈡补充讲解 1.项王军壁垓下:
岸土赤而壁立: 2.于是项王乃慷慨悲歌: 3.力拔山兮气盖世:
第二段:垓下突围、被困东城
• 主要情节: • 直夜溃围——绐陷大泽——决意快战
• 此段中项羽对部下反复强调:“此天之亡我, 非战之罪也”。表现了项羽什么心理?反映
什么性格?
项羽对自己的战斗能力充满自信,可是无
法面对楚军即将彻底灭亡的现实,认为这
一切都是天命安排。可见,项羽没有客观
分析自己用兵的得失,一味归咎于天命,
• 词牌《虞美人》据说 得名于虞姬。
2021
虞姬弹剑哀和: 汉兵已略地 四方楚歌声 大王意气尽 贱妾何聊生
遂伏剑自刎, 留下了
“霸王别姬”的千古绝 2021
第二段:垓下突围、被困东城
• 1、结合书下注解,疏通文意,确定重点词、 句,并加以理解和记忆。
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骑皆伏曰
4段:江东虽小,地方千里 无以渡 籍独不 愧于心乎 长者 被十余创 顾见 面之 购我头
整体阅读,概括主要情节
垓下之围
东城快战 乌江自刎
研读探讨人物形象
垓下之围
英雄末路 生离死别
多愁善感 铁汉柔情
研读探讨人物形象
东城快战
何为快战 如何快战 骁勇善战 临危不惧
快战如何 勇武豪爽
研读探讨人物形象
——刘邦
客观评价历史人物 (史家之言)
羽非有尺寸, 乘势起陇亩之中,三年,遂 将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出, 号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也。 及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛之, 难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之 业,欲以力征经营天下,五年遂亡其国,自死东 城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引“天亡我, 非战之罪也”,岂不谬哉!
客观评价历史人物 (赢家之言)
“项王见人恭敬慈爱,言语呕呕(xū),人有疾病,涕泣 分食饮,至使人有功当封爵者,印刓(wán)敝,忍不能予, 此所谓妇人之仁也。然而所过无不残灭者,天下多怨,百姓 不亲附,特劫于威强耳。名虽为霸,实失天下心。”
——韩信客观评价历史人物 ( Nhomakorabea家之言)
夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子房(即张良)。 镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万 之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也, 吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此 其所以为我擒也。
一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉, 可就是打不败他。
——海明威
项羽之死
司马迁
《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽 本纪》中,又以巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围为最 ,反复 诵观,可欣可泣。
4段:江东虽小,地方千里 无以渡 籍独不 愧于心乎 长者 被十余创 顾见 面之 购我头
整体阅读,概括主要情节
垓下之围
东城快战 乌江自刎
研读探讨人物形象
垓下之围
英雄末路 生离死别
多愁善感 铁汉柔情
研读探讨人物形象
东城快战
何为快战 如何快战 骁勇善战 临危不惧
快战如何 勇武豪爽
研读探讨人物形象
——刘邦
客观评价历史人物 (史家之言)
羽非有尺寸, 乘势起陇亩之中,三年,遂 将五诸侯灭秦,分裂天下而封王侯,政由羽出, 号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也。 及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛之, 难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之 业,欲以力征经营天下,五年遂亡其国,自死东 城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引“天亡我, 非战之罪也”,岂不谬哉!
客观评价历史人物 (赢家之言)
“项王见人恭敬慈爱,言语呕呕(xū),人有疾病,涕泣 分食饮,至使人有功当封爵者,印刓(wán)敝,忍不能予, 此所谓妇人之仁也。然而所过无不残灭者,天下多怨,百姓 不亲附,特劫于威强耳。名虽为霸,实失天下心。”
——韩信客观评价历史人物 ( Nhomakorabea家之言)
夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子房(即张良)。 镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万 之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也, 吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此 其所以为我擒也。
一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉, 可就是打不败他。
——海明威
项羽之死
司马迁
《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽 本纪》中,又以巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围为最 ,反复 诵观,可欣可泣。
《项羽之死》课件(24张PPT)
• 第四单元的单元提示就告诉我们这篇文章就是 创造人物形象的。请同学们认真研读课文品味 那些语言特别的形象。从文章情节或者人物语 言中分析历史人物的形象。
• 示例:如第一段 主要情节:四面楚歌——慷慨 悲歌
• 表现项羽在“四面楚歌”时的动作行为的五个 动词是:
• 惊——起——饮——歌——泣 • 从中可见项羽的性格:多愁善感
李清照认为:项羽气势豪壮,令人 敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英 雄的赞美和敬仰。
课堂总结 有着“硬汉性格”的海明威:“人不是生来 要给打败的,一个人可以被毁灭掉,但不能被 打败”。距今已有2200余年的楚汉已经成 为永远的楚汉,对项羽而言,没有失败,只 有战死。霸王也已经成为永远的霸王,对于 项羽,司马迁饱蘸笔墨,多维透视,以史实 和文字为我们呈现一个真实的项羽、一个鲜
的勇猛善战。 • 第二次:项羽——嗔目叱之 • 赤泉侯——人马俱惊,辟易数里 • (通过对比,表现出项羽的勇猛。) • 第三次:项羽——弛,斩汉一都尉,杀数十百人;亡两骑
11/20/2020
• 【提问】三次行动之后,有一段项羽与部下的对话, 有什么作用吗?
• 【明确】说明项羽刚 才的勇猛杀敌主要是向部下证 明他的失败是“此天之亡我,非战之罪也”。
11/20/2020
情景导入
上课之前呢,给大家看一副对联, 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关 终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,
三千越甲可吞吴。”——蒲松龄 我们知道这是蒲松龄先生写给自己的一 幅自勉联,大家知道蒲松龄先生以什么 而闻名?(《聊斋志异》)好,我们来 看一下对联,第二联写的是谁?(越王 勾践)那,第一联是写谁的?(西楚霸
自度(duó) • 五千骑(qí) 能属者 田父(fù) 溃(kuì)围 • 美人和(hè)之 斩将刈(yì)旗 • 瞋(chēn)目叱之 十余创(chuànɡ) 披靡(mǐ)
• 示例:如第一段 主要情节:四面楚歌——慷慨 悲歌
• 表现项羽在“四面楚歌”时的动作行为的五个 动词是:
• 惊——起——饮——歌——泣 • 从中可见项羽的性格:多愁善感
李清照认为:项羽气势豪壮,令人 敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英 雄的赞美和敬仰。
课堂总结 有着“硬汉性格”的海明威:“人不是生来 要给打败的,一个人可以被毁灭掉,但不能被 打败”。距今已有2200余年的楚汉已经成 为永远的楚汉,对项羽而言,没有失败,只 有战死。霸王也已经成为永远的霸王,对于 项羽,司马迁饱蘸笔墨,多维透视,以史实 和文字为我们呈现一个真实的项羽、一个鲜
的勇猛善战。 • 第二次:项羽——嗔目叱之 • 赤泉侯——人马俱惊,辟易数里 • (通过对比,表现出项羽的勇猛。) • 第三次:项羽——弛,斩汉一都尉,杀数十百人;亡两骑
11/20/2020
• 【提问】三次行动之后,有一段项羽与部下的对话, 有什么作用吗?
• 【明确】说明项羽刚 才的勇猛杀敌主要是向部下证 明他的失败是“此天之亡我,非战之罪也”。
11/20/2020
情景导入
上课之前呢,给大家看一副对联, 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关 终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,
三千越甲可吞吴。”——蒲松龄 我们知道这是蒲松龄先生写给自己的一 幅自勉联,大家知道蒲松龄先生以什么 而闻名?(《聊斋志异》)好,我们来 看一下对联,第二联写的是谁?(越王 勾践)那,第一联是写谁的?(西楚霸
自度(duó) • 五千骑(qí) 能属者 田父(fù) 溃(kuì)围 • 美人和(hè)之 斩将刈(yì)旗 • 瞋(chēn)目叱之 十余创(chuànɡ) 披靡(mǐ)
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中文名:项羽 性格缺陷:优柔寡断,匹夫之勇 政治错误:不懂笼络人心,残暴凶狠 军事失败:分封天下,养虎为患 命运的捉弄:鸿门宴会,田父指路 红颜祸水:儿女情长,沉迷女色
杜牧的评价
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期, 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊, 卷土重来未可知。
王安石的评价
题乌江项王庙诗 王安石
易中天的评价
谁都不难看出,项羽死得壮烈,死得英雄,死得 气势磅礴,惊天地,泣鬼神,就连乌江之水也要为之 呜咽,为之洪波涌起,浊浪翻腾。显然,项羽的死是 高贵的。无论他是为什么死的,他的死,都有无与伦 比的人格魅力和审美价值。
然而项羽死得也很惨。就在王翳一把抢得项羽头 颅的同时,其他汉军将士也一拥而上,争相纵马践踏, 争夺项王的尸体,以至于互相残杀,死数十人。最后, 王翳得一首,杨喜、吕马童、吕胜、杨武各得一体。 他们分摊了刘邦封赏的那块土地,每个人都当了个小 小的什么官。而我们的英雄,曾经让这些人闻风丧胆、 不敢仰视的英雄,却在他们卑劣的争夺下竟不得全尸 而终。
示例三
(名言)士可杀,不可辱。(观点)尊 严比生命更重要。(事例)当项羽被迫退到 乌江时,他没有投降——投降就会受辱;他 选择了死——宁愿死,也要捍卫自己的尊严! 乌江边上,他的身躯无比高大。(点评)项 羽把人的尊严放到至高的位置,放弃了生命, 却赢得千古美名。(现实)现实生活中,多 少人为了一点远不如生命宝贵的虚名浮利, 竟能轻易丢掉尊严,虽然活着,却比死去更 可悲。
示例二: (名言)民如水,君如舟,水能载舟,
亦能覆舟。(事例)项羽攻破秦城时,只顾 烧秦殿、庆功业、赏士卒,却偏偏忘了安抚 百姓!以致他在溃围迷路时,竟被一田父欺 骗,误入大泽,走向绝境。(观点)自古得 民心者得天下。(点评)项羽英雄一生,却 不知民心之贵千金难买。(现实)可见当政 者治政、为官者处事,当以百姓为重。
《项羽之死》ppt课件(29张)
项羽的人物形象
项羽是一个英雄豪迈、骁勇善战、多情重义之人。 值被围垓下四面楚歌之际,潸然泣下,悲歌慷慨痛别佳 人。乌江岸边,无颜见江东父老而慨然赴死。实至情至 性之人。以数十击数千,斩将刈旗,当者披靡。身处绝 地,仍杀人无数,放言此天亡我,非战之罪。其豪迈之 气,善战之能激荡天地。司马迁将自己所有的情感融注 笔端,塑造了这样一个光明磊落,勇武豪壮,然而最终 却兵败自刎的悲剧英雄,其目的在于通过‘悲’反衬出 美,通过‘苦难’显示出崇高,通过‘毁灭’展示出希 望。鼓舞读者化逆境为动力,引磨难向奋斗,完成生命 的恢宏哪怕只是刹那芳华也当义无反顾!
骁勇善战 知耻重义
三个场面在写法上有什么区别:
• 第一个场面:重在抒情,缓慢深沉,呜咽哀婉。 • 第二个场面:重在叙事,金戈铁马,激烈酣畅。
• 第三个场面:重在语言,江畔陈词,慷慨悲壮。
本文羽?
1. 首先肯定项羽是一个英雄, 一个有缺点的悲剧英雄。 2. 骁勇善战、临危不惧、勇武豪爽、知耻重义、 宁死不辱、视死如归。 3. 但是从不自察,轻信自负、不知自责自省、 临死之前还一再说“此天之亡我,非战之罪也”。
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2文体自选
3题目自拟 4不少于800字
2001年高考满分作文
题乌江亭
• 虞姬横刀,将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看 到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣。 鲁迅说成功是把好的东西包装给人看,而失败是把好的东 西毁灭给人看。于是,你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是 气吞残虏!”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉,是你无 畏的誓言。“何弊之乘”的果敢,“挡我者死”的豪迈。几千 年后似乎还可以听到你圆睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马 来往奔突,每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语,使 尸堆成山,使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的 尸首,几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血! 然而,你胜不了刘邦。因为你,还有诚信。 “竖子不足与谋!”范增如是说。当楚强汉弱之时,诛刘 邦之机何止千万。然而你没有。“不可沽名学霸王。”是说你 沽名钓誉,我没有看到,我只看到你的诚信。“此沛公左司马 曹无伤言之。”你直言不讳,面对的还是刘邦。于是曹无伤被 诛,
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他可以去攻城掠池、啸傲疆场,但他不 适合去经营天下。他不知道用人,本来能人 就不多,有一个厉害的范增却不好好任用, 依靠个人的英勇只能营造一个短暂的传奇。 而刘邦则不同,他文武都不突出,但善于用 人,他任用张良、萧何、韩信各挡一面,依 靠群体的力量最终成就了一个王朝的霸业。 • 在秦末乱世的天空中,项羽原本只适合做一 颗流星,他短暂的生命照亮了历史前进的道 路。 • 项羽是一面镜子,他反射的光芒足以耀 亮古今、警示整个社会。后人应该从中得到 启示和借鉴。
• 正如司马迁在“论赞”中所说的“政由 羽出,号为‘霸王’,位虽不终,近古 以来未尝有也。”司马迁把项羽看得同 帝王一样。但司马迁认为项羽“自矜功 伐,奋其私智而不师古”,“欲以力征 经营天下,五年卒亡其国,身死东城, 尚不觉悟而不自责,过矣。乃引‘天亡 我,非战之罪也’,岂不谬哉!”。由 此可见,司马迁并不完全是以成败论英 雄,而是遵从历史,从实际出发,基本 客观地评价了历史人物。
原因:少时个人修养的缺失 3.乌江自刎 沽名钓誉
不善用人
4.刘邦对项羽的评价
5.韩信对项羽的评价
妇人之仁、不得人心
项羽的性格与其悲剧命运的关系
性格决定命运
我们如何看项羽?
性格决定命运
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一种健全的性格,比一百种智慧都更有力量。
——英 狄更斯
有什么样的性格,就会有什么样的人生。性
格决定命运。 那么,项羽自小就有养成了怎样的性格呢?
观古今之成败,成,人也,非天也;败,亦人 也,非天也。成败得失,皆由人也,非关天也。 得失之故,归之于天,亦惑矣!
“此天之亡我,非战之罪也”一句,项羽说了三 次,事实真象他说的这样的吗?试剖析。
明确:项羽的失败与其性格有很大的关系,性格 决定命运.他刚愎自用,感情用事,优柔寡断,拒 纳良言,烧杀抢掠,错失良机,痛失人心等有很 大关系。项羽此时反复狡辩,正体现了他心死而 未平,认输而不服气的自信、可是又无法面对楚 军即将覆灭的现实之心理特点。于是他认为这一 切都是命运安排的。
项羽少时
• 项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成。 项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人 敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,
籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
• “人小时候的经历会影响他的一生。”
——心理学家
项羽扛鼎图
• 秦始皇帝游会稽,渡浙江, 梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而 代也。”梁掩其口,曰:“毋妄 言,族矣!”梁以此奇籍。
拓展延伸
(司马迁)然羽非有尺寸,乘执起陇亩之中,三 年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯, 政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以 来未尝有也。……自矜功伐,奋其私智而不师古, 谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其 国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃 引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!
项 羽 之 死
项羽性格分析
项羽
项羽性格归纳
多愁善感 儿女情长 勇猛善战 气概豪爽 极度自负 知耻重义 心地善良 视死如归
从事件描述中看人物形象: 即项羽的性格。
垓下之围
乌江自刎
• 项羽是一个英雄豪迈、骁勇善战、多情重义之人。
• 值被围垓下四面楚歌之际,“别姬”时“泣下数行”的血性男子,
面对死亡,却毫无惧色。悲歌慷慨痛别佳人.
言此天亡我,非战之罪。其豪迈之气,善战之能激荡天地。 同行毅然赠于忠诚之士,实重情重义之人.在人民需要的时候奋不 顾身驰骋于铁血纷飞的战场,扫荡秦军.又在意识到自己的行为对不 起人民的时候,选择了立即结束自己短暂的一生,这才是一个悲剧英 雄的本色。
• 以数十击数千,当者披靡,斩将刈旗。身处绝地,杀人无数,放
本文的艺术手法 1、抓住主要事件,具体细致地描写人物活动, 以突出人物特点,塑造人物形象。(霸王别姬、 东城快战、乌江自刎)
2、语言特色
善于运用符合人物身分的语言来表现人物的 神态和性格。(决意快战、据渡之语)
《史记》选读之《项 羽 本 纪》
小作文
项羽才气过人,英 勇非凡,但最终却落得 个自刎乌江的悲惨结局, 那么,你如何评价项羽, 写一篇作文。(可结合 选文以外的有关项羽的 知识)
项羽的宿命论
“此天之亡我”一句,项羽说了三次,事实 真象 他说的这样的吗?试剖析。
项羽的宿命论
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吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击
者服,未尝败北,遂霸有天下。然今卒困于此,此天之亡
我,非战之罪也。今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之, 为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。 ——《项羽本纪》
不用多说什么了。谁都不难看出,项羽死得壮 烈,死得英雄,死得气势磅礴,惊天地,泣鬼神, 就连乌江之水也要为之呜咽,为之洪波涌起,浊浪 翻腾。显然,项羽的死是高贵的。无论他是为什么 死的,他的死,都有无与伦比的人格魅力和审美价
值。——厦门大学教授易中天
——易中天:项羽之死
项羽的悲剧警醒我们:
1. 水能载舟,也能覆舟,失人心者不 能得天下。 2.要善纳良言,遇事要斩钉截铁,当 断则断。 3.要深思熟虑,不可只凭匹夫之勇。 4.要善于任用人才,不可过分自负。 5.生命珍贵,不可轻易放弃奋斗。
• 司马迁给我们刻画了一个经久不 衰的项羽形象,对于项羽,不同 的人有不同的评价,看看人们是 如何评价项羽的。
《史记》之《项 羽 本 纪》
百战疲劳壮士衰, 中原一败势难回。 江东子弟今虽在, 肯与君王卷土来?
----北宋· 王安石《乌江亭》
一、王安石对项羽 的评价
三 首 诗 对 项 羽 失 败 原 因 的 看 法 有 何 不 同 ?
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司马迁对项羽的描写真实而又客观,且 带有强烈的感情,他赞扬项羽,但并不隐瞒 他的缺点,他批评项羽的缺点,但并不妨碍 对他的敬仰,这些都是司马迁的可贵之处, 也是成功之处。 • 项羽,他是一个卓越的战将,但他不懂 政治。武力、剽悍和血腥只能换得表面的震 慑。项羽个人的英勇终究没能挡住群起的诸 侯,没能挡住民心的向背。 生存以人为本, 无论一个民族、一个企业、一个领域、一个 项目。
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籍长八尺余,力能扛鼎,才 气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍 矣。
—— 《史记·项羽本纪》
•
少时虽志向大,但性格浮躁,做事不彻
底。
• 在个人修养上的缺失对其日后性格的形 成及一生的事业成败起了制约作用。 • 也暗示出他的悲剧命运。
也许项羽性格中有着一切悲剧人物所无法抗拒的命 运吧——他残暴凶狠、好杀成性,他性格直率、感 情用事,他刚愎自用、听信谗言,他自恃甚高、冥 顽不灵。他顽固坚持自己的人格尊严,执着于自己 的人生道路,保持着自己的生活方式,虽然这种性 格让他遭受痛苦磨难,使他最后身心具疲,使他最 终四面楚歌,以至乌江自刎。但又试想,一个叱咤 风云的楚霸王,倘若不能依靠自己希望的方式生活 下去,活着对他来说又有什么乐趣呢?他是宁愿牺 牲生命也不愿苟活的,所以他选择了自刎,或许这 也就是悲剧英雄所留给我们的无奈吧。
再给项羽一次机会
夏日绝句
[宋] 李清照
二、杜、李对 项羽 的评价
题乌江亭
[唐] 杜牧
生当做人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。
胜败兵家事不期, 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊, 卷土重来未可知。
… …他会成功吗… …
• 王安石以一个大政治家的非凡气度和远见卓识,对于 项羽之死又提出了与众不同的见解。如果说杜牧对项羽评 价注重“该不该”,王安石则看重“能不能”,杜牧认为 项羽不该乌江自刎,该重整旗鼓,以便东山再起;王安石 则深入分析了民心的向背和大势所趋。楚汉相争,战乱频 繁,百姓饱受战乱之苦,而望烽烟止息。此时刘邦已稳定 了大局,项羽则一败涂地,回天无力,民心和形势都决定 了项羽不可能再有东山再起、卷土重来的辉煌。其中民心 的向背和顺应形势的高论,就很发人深思,时至今日,更 显得是至理名言!
• 乌江岸边,生死存亡之时无颜见江东父老而慨然赴死,不忍宝马
项羽之死
自 负 、 不 自 省
情、勇、义
•项羽,是司马迁笔下最典型的悲剧英雄代表,作 •为一个“失败的英雄”,他的故事无数次地被搬上 •舞台,后人既为他的英勇善战,霸王之气所折服, •同时又为他的失败命运而扼腕叹息。
•那么项羽在与刘邦的对峙中怎么会一步一步走向 •衰败,最后落得个“乌江自刎”的下场呢?在“垓下 •之围”时,项羽哀叹:“此天之亡我,非战之罪也。” •项羽把自己的失败归咎于“天”,俗话说“当局者迷, •旁观者清”,我们作为旁观者、后来者,似乎应该 •可以以一种更加客观,更加公正的态度来评价项羽。
项羽的悲剧警醒我们: 要能够在人生的转折关头,特别是带历史性的 关头,头脑清醒,把握契机,多谋善断,培养理 想人格和良好的心理素质具有极为重要的意义。 否则,决不可能在人生转折的大舞台上演出威武 雄壮的话剧来,而只能像项羽那样仰天长啸“此 天之亡我,非战之罪也”。为自己,给历史留下一 个个遗憾……
•
司马迁将自己爱、怜、 怨、恨,以至满腔的血全 部的泪融注笔端,谱写出 这一曲英雄悲歌。
河南大学教授王立群:
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项羽的悲剧在于他不是用人之人而错据用人之位,他 是可用之人而占据了用人之位。项羽破釜沉舟的勇气、无 颜见江东父老的忏悔意识、霸王别姬的悲壮、自刎前宝马 赠亭长,头颅送故人的豪爽,项羽的悲剧其实是道德的悲 剧,他之所以两千多年来一直令人感叹、追思怀念,多半 在于其道德力量和人格魅力。
疾病,涕泣分食饮,至使人有功当封爵者,印刓 (wán)敝,忍不能予,此所谓妇人之仁也。”然而 “所过无不残灭者,天下多怨,百姓不亲附,特 劫于威强耳。名虽为霸,实失天下心。” • 注:①呕呕:和悦的样子 ②印刓敝:把印信捏在手中,棱角都被摸圆了。
性格决定命运
• 总结项羽的性格: 1.霸王别姬 2.东城快战 田父指路 过于儿女情长 逞匹夫之勇 残忍暴戾,不得人心
刘邦对项羽的评价