化学:4.4《化学式与化合价》课件(4)(人教版九年级上)
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人教版九年级化学4.4化学式与化合价--化学式的写法和读法优秀课件PPT
氧化锌
氧化铜
氧化银
氧化汞
氧化钡
氯化钾
氯化钙
氯化钠
氯化镁
氯化铝
氯化亚铁
氯化铁
氯化铜
氯化银
氯化锌
氯化汞
氯化钡
硫化钠
硫化亚铁
硫化铝
二氧化锰 四氧化三铁 二氧化氮
二氧化硫 一氧化碳 三氧化硫
五氧化二磷 一氧化氮 五氧化二磷
常见原子团写法和化合价
原子团 硝酸根 氢氧根 硫酸根 碳酸根 磷酸根
铵根
化学式
NO3 OH SO4 CO3 PO4 NH4
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
人教版九年级化学上册课件:4.4《化学式与化合价》(共37张PPT)
Cu(OH)2 ,氯化钠ClNa ______ NaCl 。 氢氧化铜CuOH _________ 2、已知在H3RO4中,氢元素为+1价,氧为-2价,则其中R 的化合价为( C ) A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
3、下列化合物中,氮元素为+5价的是( D ) B、NO2 C、HNO2 D、KNO3
2 2
【目标检测】:
1.下列化学式中,书写错误的是 (A ) A.氧化钙(OCa) B.氧化镁(MgO) C.三氯化铁FeCl3 D.三氧化硫SO3
2.下列符号中既能表示元素又能表示单 质的是 ( B ) A.N2 B.Fe C.H D.Cl
3.用数字和化学式表示出: ⑴ 5个氧分子- 5O2 ⑵ 2个水分子- 2H2O ⑶ 4个五氧化二磷分子4P2O5
【学习目标】:
1、知道化学式的概念及含义。 2、掌握某些化学式的写法与读法。 3、理解化学式前和化学式中有关数字的意义。
一、化学式:(自主学习教材81页内容)
1、用 用元素符号 和 数字的组合 表示物质 组成的式子,叫做化学式。
如:P2O5 KMnO4 KCl MnO2
H2、O2、H2O、CO2
2、由分子构成的物质,其化学式又叫 分子式 。
A、N0
4、元素R的氧化物的化学式为R2O3,则R元素与OH-组成的 物质的化学式为( A、ROH B、R(OH)2 C、 C ) R(OH)3 D、R(OH)4
5、下列关于化合价的说法中,正确的是( C ) A、液态氧和液态氢混合后,氧元素显-2价。 B、在氧气中,氧元素显-2价。 C、一种元素在同一化合物中,可能有几种不同的化合价。 D、非金属元素在化合物中总是显负价 6、下列物质中,其中一种物质所含硫元素的化合价与其 它三种物质不同的是( A ) A 、H 2S B、SO2 C、H2SO3 D、Na2SO3 7、在化合物 HnRO3n+1中R元素的化合价为( A.5n+2 B.4n+1C.3n+1 D.2n+1
最新人教版九年级化学上册《课题4 化学式与化合价》精品教学课件
课堂检测
基础巩固题
3.高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁车厢内常用的一种 “绿色环保高效”消毒剂,请判断其中铁元素的化合
价( A )
A.+6
B.+2
C.+3
D.﹣1
课堂检测
基础巩固题
4. 下列对几种有机化合物的叙述正确的是( D )
A.甲烷(CH4)中含有1个碳原子和4个氢原子 B.乙醇(C2H6O)中碳、氢、氧元素的质量比为2:
-1 -2 -1 -2 +1
探究新知 常 见 元 素 化 合 价 的 记 忆 口 诀
➢ 钾 钠 银 氢 正一价, ➢ 钙 镁 钡 锌 正二价, ➢ 铜正一 二 铝正三, ➢ 铁正二 三 硅正四, ➢ 氟 氯负一 氧负二, ➢ 氢氧 硝酸为负一, ➢ 碳酸 硫酸为负二, ➢ 只有铵根为正一。
探究新知
符号 Na Ca K Mg Al Zn Fe Cu H O
化合价 +1 +2 +1 +2 +3 +2
+2、+3 +2 +1 -2
名称 碳 氯 硫
氮 磷 氢氧根 碳酸根 硝酸根 硫酸根 铵根
符号 C Cl S
N
P OHCO32NO3SO42NH4+
化合价 +2、+4
-1 -2、+4、+6 -3、+2、+4、+5 -3、+3、+5
化合价的一般规律
1 通常,金属元素显正价,非金属元素显负价;
2 一些元素在不同物质中可显不同的化合价,
例:F+e2O (氧化亚铁)
+3 Fe2O3 (氧化铁、三氧化二铁)
人教版九上化学:4.4化学式与化合价 (共56张PPT)
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讲授新课 观察与思考
H2O表示的意义:
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讲授新课 观察与思考
H2O表示的意义:
表示水这 种物质
宏观意义
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讲授新课 观察与思考
原子团:作为一个整体参加反应的原子集团(就好像一个原子一样),原子团 也叫作根。 根: NaOH、 Ca(OH)2 、Cu(NO3)2、NH4NO3、BaSO4、CaCO3、 H3PO4
讲授新课 观察与思考
(2)学式的读法 原则:顺写反读 读作:某化某
一般从右向左读作“某化某”,如NaCl,读作氯化钠; 有时还需要读出化学式中各种元素的原子的个数,如P2O5,读作五氧化二磷。
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稀有气体:
氖气(Ne) 氦气(He)
用元素符号直接 表示化学式
气体非金属单质
氧气(O2) 氢气(H2) 在元素符号右下角 氮气(N2) 氯气(Cl2) 加2表示化学式
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讲授新课 观察与思考
《化学式与化合价》PPT课件
(A)2+1×2+16 (B)2×1×2×16
(C)2 ×(1×2+16) (D)2×1×2+16
98 6.H2SO4的相对分子质量为
,在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1:16:32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2:1:4。
.
27
7.用数字和化学式表示出:
(1)五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2:4:3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]:计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体:表示(一个)镁离子
2+:表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则:化合物里正负化合价的代数和为零 例:计算氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe(OH)3 Fe 2 (SO4) 3
.
20
4、化学式的读法:
注意规律:顺写反读 某化某:指该物质中含两种元素
某酸某:指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某:指该物质中含“氢氧根”原子
(C)2 ×(1×2+16) (D)2×1×2+16
98 6.H2SO4的相对分子质量为
,在H2SO4
中氢、硫、氧三种元素的质量比是 1:16:32 。
氢、硫、氧三种元素的原子个数比是 2:1:4。
.
27
7.用数字和化学式表示出:
(1)五个氧分子 5O2
.
21
三、有关相对分子质量的计算
1、化学式中的原子个数比=各元素原子个数的比 NH4NO3中氮、氢、氧原子个数比= 2:4:3
2、计算 相对分子质量=相对原子质量×原子个数
[例题1]:计算下列物质的相对分子质量 。
N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28
H2SO4的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98
+2
Mg
“+”“-”在后 数字在前
Mg2+
.
11
5.化合价与离子符号表示意义的区别与联系
Mg2+
整体:表示(一个)镁离子
2+:表示每个镁离子带两个单位
的正电荷
+2
Mg 表示在化合物中镁元素的化合价为+2价
.
12
1.原则:化合物里正负化合价的代数和为零 例:计算氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价
Fe2O3
FeCl2 Fe(OH)3 Fe 2 (SO4) 3
.
20
4、化学式的读法:
注意规律:顺写反读 某化某:指该物质中含两种元素
某酸某:指该物质中含“某酸根”原子团
氢氧化某:指该物质中含“氢氧根”原子
人教版初中化学九上 化学式与化合价化学式的读法与写法 课件
•
1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
1、单质的化学式书写:
金属 铁—Fe
①由原子构成的单质
固态非金属 碳—C
稀有气体 氦气—He ➢直接用元素符号表示
②由分子构成的单质 气态非金属 氧气—O2 ➢元素符号右下角标出所含原子的个数
2、化合物的化学式书写:
氧化物:氧在后,其它元素在前。
金属元素和非金属元素形成的化合物:金属 在前,非金属在后。
•
7..穿越浩瀚的银河,被月亮镶嵌的梦 ,具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往, 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
人 教 版 初 中 化学九 上4.4 化 学 式 与化合 价-化学 式的读 法与写 法 课 件
•
3.关键问题在于,科学界至今不能确 认,转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下,转 基因食 品的商 业化, 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来,转基因食品在当下中 国所引 发的争 议,看 起来相 当复杂 ,但归 结起来 ,不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看,这 件事情 很麻烦 ,是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
人教版化学九年级上册课件:4.4.2化合价以及化合物化学式的书写与读法(共36张PPT)
例.计算出下列化合物中氮元素的化合价
(1)N+2O(2)+N4O2(3)-N3H3(4)N0 2
1、计算下列物质中划线元素的化合价
+6
+7
+6 -3 +5
H2 S O4 K Mn O4 K2MnO4 NH4NO3
2、下列物质的化学式,是根据化合价的某种
-1 0
+5
规律排列的:NaCl、Cl2、
、KClO3、
6、KCl 氯化钾 FeCl2 氯化亚铁 AlCl3 氯化铝
练习2:写出下列物质的化学式
1、氯化镁 2、氯化锌 3、氧化铝 4、氧化铜 5、氯化铁 6、氯化亚铁
元素 元素
名称 符号
钾K
常 钠 Na
见 元
银 钙
Ag Ca
素 镁 Mg
化 合
钡 锌
Ba Zn
价 铜 Cu
表
铁 铝
Fe Al
锰 Mn
氢H
氟F
现有H2S、S、M、SO3四种物质, 是按硫元素的化合价由低到高排
列的,其中M这种物质的化学式可 以是(A)
A.H2SO3 C.Na2S
B. H2SO4 D. Na2SO4
在化合物里氧元素通常显-2价,氢元素通 常显+1价 金属元素与非金属元素化合时,金属显正价, 非金属通常显负价 同种元素可能有多种化合价
在化合物里正负化合价代数和为零 单质中元素的化合价为零
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
化学:第四单元-课题4《化学式与化合价》课件(人教版九年级)
3.碳酸钙的化学式为 CaCO3,求: 100 (1)碳酸钙的相对分子质量为__________ 。 1︰1︰3 。 (2)碳酸钙中钙、碳、氧原子的个数比为__________
10︰3︰12 。 (3)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为__________
有关相对分子质量的计算 1.计算物质的相对分子质量 相对分子质量=化学式中各原子的相对原子质量×各原子 的原子个数的总和。
2.计算化合物中各种元素的质量比
物质中各元素的质量比=各元素的相对原子质量总和(相 对原子质量×原子个数)之比。
3.计算物质中某元素的质量分数
化合物中某元素的质量分数 该元素的相对原子质量×原子个数 = ×100%。 化合物的相对分子质量
[典例](2011 年广东梅州模拟)“苹(凭)什么”是继“蒜(算)你 狠”、“逗(豆)你玩”之后又一网络流行语,说的是近日苹果价 格激增。苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。多吃苹果有增 进记忆、提高智力的效果。苹果中富含的维生素 C(C6H8O6)还具 有增强免疫力作用,下列关于维生素 C 的说法正确的是( 成的
)
C.-2 D.-1
思路点拨:由化合物中各元素化合价代数和为零计算即可, Cl 常显-1 价。 答案:A
第2课时 有关相对分子质量的计算
总和 就是 1 . 化学式中各原子的相对原子质量的 ________ 相对分子质量 符号为________) Mr ________________( 。 2.根据化学式可进行的计算 (1)计算相对分子质量。 原子个数比 。 (2)计算物质组成元素的______________ 质量分数 。 (3)计算物质中的某元素的____________
它的分子由几个同种原子构成,就在元素符号右下角写上数字
九年级上册化学第4单元课题4化学式与化合价课件
练习1、求Fe3O4、CO(NH2)2的相对分子质量
相对分子质量的运用 2、计算物质组成元素的质量 比
各元素之间的质量比=各原子的相对原子质量总和之比
例2、MnO2中锰元素和氧元素的质量比等于 练习2: 1、 H2O2、 Cu(OH)2中各元素的质量比? 2、NH4NO3中各元素的质量比?
相对分子质量的运用
四、化学式的读法:
一般从右向左读作“某化某”有时还要读出化学式中 各种元素的原子个数
(1) 氧化物:如HgO、SO2 、Fe3O4,读作“氧化 某”,.有时还要读出化学式中各种元素的原子个数, 如Fe3O4读作四氧化三铁 “几氧化几某” 。
(2) 金属与非金属组成 的化合物如:如NaCl 、 KCl 、 ZnS 读作“某化某” 如ZnS读作硫化锌。
3.求物质中某元素的质量 分数
该元素相对原子质量×原子个数
某元素的质量分数= 化合物的相对分子质量
× 100﹪
例3、H2O2中氢元素的质量分数?
练习3、计算化肥硝酸铵中(NH4NO3)中氮元素的质量分数
相对分子质量的运用
4、一定量的某物质中含有某元素的质量 元素的质量=某物质的质量×某元素的质量分数
(一)、根据化学式确定元素的化合价: 1、标出化学式中各元素的化合价
例1、标出下列物质中各元素的化合价:
氯化锌 金属锌 氢氧化钠
+2 -1
0 +1 -2 +1
ZnCl2 Zn NaOH
注意:化合价标在相应元素符号的正上方
பைடு நூலகம்
课堂练习:标出下列物质中各元素的化合价:
+2 -2
+1-2
+1-2
+2 -2+1
相对分子质量的运用 2、计算物质组成元素的质量 比
各元素之间的质量比=各原子的相对原子质量总和之比
例2、MnO2中锰元素和氧元素的质量比等于 练习2: 1、 H2O2、 Cu(OH)2中各元素的质量比? 2、NH4NO3中各元素的质量比?
相对分子质量的运用
四、化学式的读法:
一般从右向左读作“某化某”有时还要读出化学式中 各种元素的原子个数
(1) 氧化物:如HgO、SO2 、Fe3O4,读作“氧化 某”,.有时还要读出化学式中各种元素的原子个数, 如Fe3O4读作四氧化三铁 “几氧化几某” 。
(2) 金属与非金属组成 的化合物如:如NaCl 、 KCl 、 ZnS 读作“某化某” 如ZnS读作硫化锌。
3.求物质中某元素的质量 分数
该元素相对原子质量×原子个数
某元素的质量分数= 化合物的相对分子质量
× 100﹪
例3、H2O2中氢元素的质量分数?
练习3、计算化肥硝酸铵中(NH4NO3)中氮元素的质量分数
相对分子质量的运用
4、一定量的某物质中含有某元素的质量 元素的质量=某物质的质量×某元素的质量分数
(一)、根据化学式确定元素的化合价: 1、标出化学式中各元素的化合价
例1、标出下列物质中各元素的化合价:
氯化锌 金属锌 氢氧化钠
+2 -1
0 +1 -2 +1
ZnCl2 Zn NaOH
注意:化合价标在相应元素符号的正上方
பைடு நூலகம்
课堂练习:标出下列物质中各元素的化合价:
+2 -2
+1-2
+1-2
+2 -2+1
九年级化学上册《化学式与化合价》课件
人教版九年级化学上册
第四单元 自然界的水
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课题4 化学式与化合价 第1课时
一、化学式
1、定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成
②稀有气体单质和由分子构成物质:读“某气”
如:Ne Ar O2 H2
③右两种元素组成的化合物:读“某化某” 如:NaCl CO2 KCl H2O2
练一练
写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu
P
He Fe3O4 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
标出相应的原子个数(如:NaCl BaCl2 、K2S、HCl
)
②由非金属元素组成的化合物,具体情况分析(如:NH4NO3) 金在前 非在后 氧化物 氧在后 右下标 原子数
(3)读法
①金属和非金属固态单质:读元素符号的名称
如:Fe
Hg S P Si
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只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗? 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
第四单元 自然界的水
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课题4 化学式与化合价 第1课时
一、化学式
1、定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成
②稀有气体单质和由分子构成物质:读“某气”
如:Ne Ar O2 H2
③右两种元素组成的化合物:读“某化某” 如:NaCl CO2 KCl H2O2
练一练
写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu
P
He Fe3O4 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
标出相应的原子个数(如:NaCl BaCl2 、K2S、HCl
)
②由非金属元素组成的化合物,具体情况分析(如:NH4NO3) 金在前 非在后 氧化物 氧在后 右下标 原子数
(3)读法
①金属和非金属固态单质:读元素符号的名称
如:Fe
Hg S P Si
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只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗? 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
《化学式与化合价》PPT精品课件(第1课时)
二、化合价
(1)根据化学式求化合价 试确定氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价。 设未知数 。 解:设氯元素的化合价为x,则 列等式并求解。
(+1)+ x +(-2)x 3=0
x = +5
二、化合价
(2)、根据化合价写化学式 例 已知磷元素的氧化物,其中磷的化合价是+5,写出这种磷的氧化物的化学式
③表示一个分子
④表示一个分子由几个原子构成
一、化学式
回顾:2H:表示什么意义? 两个氢原子 思考:化学式前面出现了数字,表示什么意义呢?如:2H2O 同元素符号一样,化学式前出现了数字就不在表示宏观意义,只表示微观意义: 即:2个水分子。
一、化学式
看这些数字的含义? 22个水分子
2H2O
2个水分子
表示2个氢分子
一、化学式
单质化学式的书写 金属单质:Fe 大多数固态非属:P 稀有气体单质:He
单 质
氧气O2 氮气 N2 氯气Cl2
由原子直接构成的 单质,其化学式, 直接用元素符号表 示。
由分子构成的单质,用 元素符号和右下角的数 字表示。
一、化学式
化合物化学式的写法 1、氧化物的化学式:
如:CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
二、化合价
物质
HCl
H2O
NaCl
Fe2O3
原子个数比
1:1
2:1
1:1
2:3
化合价 实验测知,化合物均有固定的组成,即形成化合物的元素有固定的原子个数比。 通过观察我们可以得出:物质不同,原子个数比可能不同。
有正价和负价之分。
(2)化合物里各元素正、负化合价的代数和为0。
1个水分子中有2个氢原子和一个氧原子
人教版九年级化学上册《4.4化学化学式与化合价》-优课件
稀有气体 He Ne
1. 化学式的读法
• 1. 单质化学式的读法 • 一般除稀有气体和双原子分子构成的气体
单质在元素名称后加“气”字外,其余直 接读元素的名称。如:“”读作“氧气”, “”读作“铁”等。
1. 化学式的读法
• 2. 化合物化学式的读法 • 由两种元素组成的化合物,其化学式名称一般读
• 元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
•
+2
+2 -2
• 例:Fe:+2价的铁元素,Fe O:氧化亚铁中 铁元素显+2价 氧元素显-2价
化合价的标法与离子符号的区别与联系
化合价的表示
方法
+1
Na
离子符号 Na+
1.记号的位置 标在元素符号 标在元素符
区 不同
的正上方
号的右上角
2.“+ - ”与数 “+ -”在数字之 “+ -”在数字
•
思考:2H20中“2”表示的意义
表示2个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有2个氢原子
指出下列符号的意义:
H
氢元素 或 1个氢原子
2H 2个氢原子
H2
氢气
或 1个氢分子
2H2 2个氢分子
2H+ 2个氢离子
区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。
符号前面的数字:表示微粒的个数,可以改变。 符号右下角的数字:表示一个分子中原子的个数,不能 变动。
物质
混合物
金属
单质 非金属
纯净物
稀有气体 氧化物
化合物
其他
N2 O2 H2 SC
Fe
Cu
He
Ne
MgO P2O5 Na2S
1. 化学式的读法
• 1. 单质化学式的读法 • 一般除稀有气体和双原子分子构成的气体
单质在元素名称后加“气”字外,其余直 接读元素的名称。如:“”读作“氧气”, “”读作“铁”等。
1. 化学式的读法
• 2. 化合物化学式的读法 • 由两种元素组成的化合物,其化学式名称一般读
• 元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
•
+2
+2 -2
• 例:Fe:+2价的铁元素,Fe O:氧化亚铁中 铁元素显+2价 氧元素显-2价
化合价的标法与离子符号的区别与联系
化合价的表示
方法
+1
Na
离子符号 Na+
1.记号的位置 标在元素符号 标在元素符
区 不同
的正上方
号的右上角
2.“+ - ”与数 “+ -”在数字之 “+ -”在数字
•
思考:2H20中“2”表示的意义
表示2个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有2个氢原子
指出下列符号的意义:
H
氢元素 或 1个氢原子
2H 2个氢原子
H2
氢气
或 1个氢分子
2H2 2个氢分子
2H+ 2个氢离子
区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。
符号前面的数字:表示微粒的个数,可以改变。 符号右下角的数字:表示一个分子中原子的个数,不能 变动。
物质
混合物
金属
单质 非金属
纯净物
稀有气体 氧化物
化合物
其他
N2 O2 H2 SC
Fe
Cu
He
Ne
MgO P2O5 Na2S
九年级化学上册《化学式与化合价》课件
子 的
如:NaCl KCl HgO MgO
金属元素在前,非金属元素在后
某个
化 某
数
2021/12/11
第九页,共十八页。
练一练
写出下列(xiàliè)物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化 三铁 (yǎnghuà) 氯化钠
Cu P He Fe3O4 NaCl
读出下列物质(wùzhì)的名称
Au S Ne HgO KCI
用元素符号及其右下角的数字表示
2021/12/11
第八页,共十八页。
一有
氧化物的化学式:
般时
如:CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
(yīb ān)
还
从要
右读
化 合
氧元素(yuán sù)在后,另一种元素(yuán sù)在前到 左
出 原
物
金属元素和非金属组成(zǔ chénɡ)的化合物读 作:
种性质,因此,在单质分子里,元素的化合价为0.
2021/12/11
第十六页,共十八页。
一些常见元素(yuán sù)化合价口诀
正一氢钠钾和银 正二镁钙钡和锌 铝价正三氧负二
一些(yīxiē)常见原子团的化合价
负一硝酸(xiāo 氢氧根 suān) 负二硫酸碳 酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
2021/12/11
和氧元素 (yuán sù)组
成
2021/12/11
表示一个水分 子由2个氢原
子和1个氧原 子构成
第四页,共十八页。
2.表达 意义 (biǎodá)
①表示一种物质
宏观意义:
②表示一种物质的元素组成
③表示物质的一个分子
微观意义:
第四单元 课题4化学式和化合价(第4课时)课件—2022-2023学年九年级化学人教版上册
)CH4·8H2O的相对分子质量= )2H2O的相对分子质量总和=
12+1×20+16×8= 2×(1×2+16) =
160;(4 36。
可能用到的相对原子质量:H-1,C-12,N-14,O-16,S-32,Ca-40
知识精讲
二 计算物质组成元素的质量比
各元素的质量比 = 各元素的相对原子质量与其原子个数的乘积之比。
C.98
N的相对原子质量×N的原子数 ×100%
NH4N=O3的14相×对12分子×质1量00% =1375.%5% 80
m(N) 答=:mNH(计N4N算HO过43中N程O氮中3元)×的素的ω一质(个N量)错=分误数4是为0 :g17×.5%35。% = 17.5 g
一个硝酸铵分子中含有两个氮原子 。
知识精讲
(1)CO(NH2)2中碳、氧、氮、氢元素的质量比? m(C) :m(O):m(N):m(H)= 12:16:(14×2):(1×4) = 3:4:7:1 ; (2)C2H5OH中碳元素和氢元素的质量比? m(C) : m(H)= (12×2):(1×6) = 4:1 。
可能用到的相对原子质量:H-1,C-12,N-14,O-16,S-32,Ca-40
知识精讲
3.计算下列物质中指定元素的质量分数(写出计算过程):
(1)CaCO3中钙元素的质量分数 ω(Ca) =___4_0_+_1_2_4+_01__6_×__3___×__1_0_0_%____=___4_0_分数
14×2 14×2+1×4+16×3
×100%
为___1_:_2_0__:8____
29
知识精讲
一 有关相对分子质量的计算
1.相对分子质量
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-2 0
S
-1
H2SO3
+4
ห้องสมุดไป่ตู้
H2SO4
-2
+6
2、试确定下列化合物中原子团的化合价
KOH
-1
Mg(NO3)2
BaSO4
Na2CO3 Na3PO4
-2
-3
原子团的化合价都是负价吗?
+1
不是,如 NH4
3、填空: 下列化学式如有错误请改在横线上: 氧化钙Ca2O2 ______,
CaO
氯化铁 FeCl2 ______,
例.写出氧化铝的化学式 2. 根据化学式判断元素的化合价 求 MnO2, FeO,Fe2O3, NH4NO3中 Mn , Fe , N 三种元素的 化合价 依据 :化合物里正负化合价代数和为0 结论:1.同种元素 在不同的化合物里有不同的化合价
2.同一化合物里同种元素 也可能有不同的化合价
课题4 化学式与化合价
3、元素R的氧化物的化学式为R2O3,则R元素 与OH-组成的物质的化学式为( C ) A、ROH B、R(OH)2 C、R(OH)3 D、R(OH)4
六. 化合价的运用
1. 根据元素化合价推出实际存在的物质的化学式 (1). 排列元素 符号------正价在前负价在后 (2). 确定原子个数-------求两种元素正负化合价绝对值的最小公倍数 (3). 写出化学式----------把原子个数写在各元素 符号的右下方 (4). 检查化学式----------依据: 化合价代数和为0
相对分子质量的运用
2、计算物质组成元素的质量 比
各元素之间的质量比=各原子的相对原子质量总和之比
例2、MnO2中锰元素和氧元素的质量比等于
练习2:
1、 H2O2、 Cu(OH)2中各元素的质量比? 2、NH4NO3中各元素的质量比?
相对分子质量的运用
3.求物质中某元素的质量 分数
某元素的质量分数= 该元素相对原子质量×原子个数 化合物的相对分子质量 × 100﹪
FeCl3
ZnCl2 , 氯化锌 ZnCl ______ Cu(OH) 2 氢氧化铜CuOH _____ ,
Al2S3 , 硫化铝 Al3S2 ______
NaCl , 氯化钠ClNa ______
1、已知在H3RO4中,氢元素为+1价,氧为-2价, 则其中R的化合价为( C )
A、+3 B、+4 C、+5 D、+6 2、下列化合物中,氮元素为+5价的是( D ) A、N0 B、NO2 C、HNO2 D、KNO3
三、化学式的写法
1、单质的写法: 稀有气体和金属是由原子直接构成,及常温下为 固态的大多数非金属,单质直接由元素 符号来表 示 .如:He,Ne, Fe,Cu,S,P
2、化合物的写法 (1)这种物质由那些元素 组成 (2)化学式时元素 排列顺序的规定 “金左, 非 右” “氧在后” 。 (3)化学元素式中各元素的原子个数比是多少 (4)表示原子数的“小写数字”的书写部位
课时3 相对分子质量的有关计算
国华纪念中学 余风达
八、相对分子质量
思考:原子的质量很小,故我们采用相对原子 质量,那么由原子构成的分子,质量仍然很小, 又如何表示呢? 化学式中各原子的相对原子质量的总和,就是相 对分子质量 (符号为Mr)
相对分子的运用:
1、根据化学式计算相对分子质量 例1、 求 O2、 H2O、 KMnO4的相对分子质量 练习1、求Fe3O4、CO(NH2)2的相对分子质量
课堂练习1. 说明下列化学元素用语各表示 (1)H (2)2H (3)H2 (4)2H2 (5)H2O (6)2H2O (7)Mg2+ (8)2Mg2+的意义
2、18gH2O所含氧元素与多少gCO2中所含氧元素的质 量相同( B ) A、18g B、22g C、44g D、88g 3、海洛因是政府明令禁止的毒品,其化学式为 C21H23NO5,它由 C.H.O.N共4种 种元素组成 ,每个 共有50 个原子 海洛因中共有________ 4、已知 SO3、SO2、O2三种物质的质量比5:4:2为 则其分子个数比为__________ 1:1:1 5.某化合物的化学式为HnROm,其中R的化合价为( B ) A 、+(m-n) B 、+(2m-n) C 、+(n-m) D、+(2n-m)
例3、H2O2中氢元素的质量分数? 练习3、计算化肥硝酸铵中(NH4NO3)中氮元素的质量分数
相对分子质量的运用
4、一定量的某物质中含有某元素的质量 元素的质量=某物质的质量×某元素的质量分数
例4、求18gH2O中氢元素的质量? 练习4、某农田里的作物需N施含35kg的氮肥, 如果施用的氮肥是尿素( CO(NH2)2 ),则 需要多少kg
4、综合应用:某物质的化学式为HnRO2n-1,它的 相对分子质量为M,则该化合物中R 元素的化合 +(3n-2) ,R 元素的相对原子质量为 价为________ _________ M-33n+16 (O-16 H-1) 【解法 】: 解:(1)设R的化合价为x (+1) · n+x+(-2) · (2n-1)=0
例1、标出下列物质中各元素的化合价:
氯化锌 +2 -1 金属锌 0 氢氧化钠
ZnCl2
Zn
+1 -2 +1 NaOH
注意:化合价标在相应元素符号的正上方
课堂练习:标出下列物质中各元素的化合价:
(1)MgO
+2 -2
(2)K20 (3) H20 (4)Ca(OH)2
+1-2
+1-2
+2 -2+1
六、化合价的运用:
2 5 2
五、化合价--化合物均有固定的组成
注意点:
元素的化合价是元素的原子在形成 化合物时表现出来的一种化学性质
1、化合价有正价和负价
(1)氧元素通常显-2价,氢元素通常显-1价
(2)金属元素显正价,非金属元素显负价-- “金正, 非负”
(3)一些元素在不同的物质里有不同的化合价
2、在化合物里正负化合物的代数和为0
课题4 化学式与化合价
请同学们写出下列物质的元素符号: 氢、碳、氧、硫、钡、锰、氯、铁。
那么,水、双氧水、二氧化锰、五氧化磷、 高锰酸钾等化合物该用什么符号来表示呢?
思 考
一、什么是化学式
这种用元素符号表示物质组成的式子。 注意:每种纯净物的组成是固定不变的。 所以表示每种物质组成的化学式只有一个
二、化学式的意义:
回忆:H、5O所表示的意义? 以H2O为例,它表示了几种意义?阅读P79页。 1、表示这种物质 2、表示水由氢元素和氧元素组成 H2O 3、表示一个水分子
4、表示一个水分子中含一个氧原子和两个氢原子
思考:一个H2O中分子含有一个H分子和一 个O原子。这句话是否正确,为什么?
讨论: H、2H、 H2、2H2O各具有什么意义?
KClO3 H2SO4 KMnO4 Ca(OH)2
+2
0
-2
+1
-2
+5
+6
+7
练一练: 标出下列划线元素的化合价
Na 2O H2SO4
-3
+6
+1
BaCO3 Cu(OH)2
+3
+2
+4
AlO3
+3
KNO3
+5
NH4NO3
+5
Fe2(SO4)3
课题4 化学式与化合价
课时2
六、化合价的运用:
(一)、根据化学式确定元素的化合价: 1、标出化学式中各元素的化合价
3、单质分子里,元素的化合价为0
顺口溜:
说明:
一价钠钾银氢;二价镁钙锌钡; 按谐音记: 那家银清 三铝四硅记在心; 没盖新被 单质都为0; 永远也不变。
一二铜,二三铁, 二四碳,二四六硫要记全。 负价氯一硫二最常见。 在氯化物 和硫化物中 氯和硫分别 显负一价和 负二价。
原子团( 根 ): 常见原子团 OH、 NO3、NH4、SO4、 CO3 化合价分别为 –1、 -1、 +1、 -2、 -2价。
x=+(3n-2)
(2)M-1×n-16×(2n-1)
=M-33n+16
; / 精密日本体检 ;
种卷动相信恐怖の/带起股股风暴/这壹幕/让纪蝶见到都为之色变/比起别人/纪蝶の眼力要强不少/她自然の出马开如此秘法の不凡/简直超出咯她の认知/马开能和壹群人战到此刻/这道秘法发挥咯大作用/要不相信这壹道秘法の话/马开早已经落败咯/场里依旧劲气横飞/马开以壹人之力挡住众多 修行者/四周大帝不断崩塌/泥土飞舞/低沉の让人头皮发麻の声音不断の爆响/马开和王威等人对碰咯壹击/马开身体被震飞出去/拳头之上/存在着壹滴滴猩红の血液滴落/染红地面/嘴角也存在着血液溢出/战到此刻/马开已经打の喋血咯/王威等人面色也难/它们贰十余人/居然存在七八人被马开 の无息剑贯穿手臂或者肩膀/连它都打の血气翻滚/面前这人の战斗力太强咯/难怪壹路无数修行者围攻它/都被它壹路杀咯过来/它们要不相信最顶尖の三十人の话/怕已经落败咯/纪蝶在远处着马开/亲眼见到马开这恐怖の战力/面纱下绝美明艳の脸蛋上/存在着极为复杂の情绪/马开の战斗力/出 乎她の预料/当年她在马开の这佫层次/战力根本无法和马开相提并论/这相信马开未达到王者/那要相信它达到呢?又会相信怎么壹种情况?纪蝶之前对壹年之约并没存在什么紧迫感/但此刻却突然存在一些担心咯起来/壹年后/要相信它真の胜咯本人呢?想到这种可能/纪蝶身体都忍不住打咯壹佫寒 颤/她紧紧の咬着嘴唇/喃喃自语道/恁永远都别想超过咱/||再来/|马开大吼/挥舞着存在些僵硬の拳头/再次壹击轰咯出去/直射王威而去/
S
-1
H2SO3
+4
ห้องสมุดไป่ตู้
H2SO4
-2
+6
2、试确定下列化合物中原子团的化合价
KOH
-1
Mg(NO3)2
BaSO4
Na2CO3 Na3PO4
-2
-3
原子团的化合价都是负价吗?
+1
不是,如 NH4
3、填空: 下列化学式如有错误请改在横线上: 氧化钙Ca2O2 ______,
CaO
氯化铁 FeCl2 ______,
例.写出氧化铝的化学式 2. 根据化学式判断元素的化合价 求 MnO2, FeO,Fe2O3, NH4NO3中 Mn , Fe , N 三种元素的 化合价 依据 :化合物里正负化合价代数和为0 结论:1.同种元素 在不同的化合物里有不同的化合价
2.同一化合物里同种元素 也可能有不同的化合价
课题4 化学式与化合价
3、元素R的氧化物的化学式为R2O3,则R元素 与OH-组成的物质的化学式为( C ) A、ROH B、R(OH)2 C、R(OH)3 D、R(OH)4
六. 化合价的运用
1. 根据元素化合价推出实际存在的物质的化学式 (1). 排列元素 符号------正价在前负价在后 (2). 确定原子个数-------求两种元素正负化合价绝对值的最小公倍数 (3). 写出化学式----------把原子个数写在各元素 符号的右下方 (4). 检查化学式----------依据: 化合价代数和为0
相对分子质量的运用
2、计算物质组成元素的质量 比
各元素之间的质量比=各原子的相对原子质量总和之比
例2、MnO2中锰元素和氧元素的质量比等于
练习2:
1、 H2O2、 Cu(OH)2中各元素的质量比? 2、NH4NO3中各元素的质量比?
相对分子质量的运用
3.求物质中某元素的质量 分数
某元素的质量分数= 该元素相对原子质量×原子个数 化合物的相对分子质量 × 100﹪
FeCl3
ZnCl2 , 氯化锌 ZnCl ______ Cu(OH) 2 氢氧化铜CuOH _____ ,
Al2S3 , 硫化铝 Al3S2 ______
NaCl , 氯化钠ClNa ______
1、已知在H3RO4中,氢元素为+1价,氧为-2价, 则其中R的化合价为( C )
A、+3 B、+4 C、+5 D、+6 2、下列化合物中,氮元素为+5价的是( D ) A、N0 B、NO2 C、HNO2 D、KNO3
三、化学式的写法
1、单质的写法: 稀有气体和金属是由原子直接构成,及常温下为 固态的大多数非金属,单质直接由元素 符号来表 示 .如:He,Ne, Fe,Cu,S,P
2、化合物的写法 (1)这种物质由那些元素 组成 (2)化学式时元素 排列顺序的规定 “金左, 非 右” “氧在后” 。 (3)化学元素式中各元素的原子个数比是多少 (4)表示原子数的“小写数字”的书写部位
课时3 相对分子质量的有关计算
国华纪念中学 余风达
八、相对分子质量
思考:原子的质量很小,故我们采用相对原子 质量,那么由原子构成的分子,质量仍然很小, 又如何表示呢? 化学式中各原子的相对原子质量的总和,就是相 对分子质量 (符号为Mr)
相对分子的运用:
1、根据化学式计算相对分子质量 例1、 求 O2、 H2O、 KMnO4的相对分子质量 练习1、求Fe3O4、CO(NH2)2的相对分子质量
课堂练习1. 说明下列化学元素用语各表示 (1)H (2)2H (3)H2 (4)2H2 (5)H2O (6)2H2O (7)Mg2+ (8)2Mg2+的意义
2、18gH2O所含氧元素与多少gCO2中所含氧元素的质 量相同( B ) A、18g B、22g C、44g D、88g 3、海洛因是政府明令禁止的毒品,其化学式为 C21H23NO5,它由 C.H.O.N共4种 种元素组成 ,每个 共有50 个原子 海洛因中共有________ 4、已知 SO3、SO2、O2三种物质的质量比5:4:2为 则其分子个数比为__________ 1:1:1 5.某化合物的化学式为HnROm,其中R的化合价为( B ) A 、+(m-n) B 、+(2m-n) C 、+(n-m) D、+(2n-m)
例3、H2O2中氢元素的质量分数? 练习3、计算化肥硝酸铵中(NH4NO3)中氮元素的质量分数
相对分子质量的运用
4、一定量的某物质中含有某元素的质量 元素的质量=某物质的质量×某元素的质量分数
例4、求18gH2O中氢元素的质量? 练习4、某农田里的作物需N施含35kg的氮肥, 如果施用的氮肥是尿素( CO(NH2)2 ),则 需要多少kg
4、综合应用:某物质的化学式为HnRO2n-1,它的 相对分子质量为M,则该化合物中R 元素的化合 +(3n-2) ,R 元素的相对原子质量为 价为________ _________ M-33n+16 (O-16 H-1) 【解法 】: 解:(1)设R的化合价为x (+1) · n+x+(-2) · (2n-1)=0
例1、标出下列物质中各元素的化合价:
氯化锌 +2 -1 金属锌 0 氢氧化钠
ZnCl2
Zn
+1 -2 +1 NaOH
注意:化合价标在相应元素符号的正上方
课堂练习:标出下列物质中各元素的化合价:
(1)MgO
+2 -2
(2)K20 (3) H20 (4)Ca(OH)2
+1-2
+1-2
+2 -2+1
六、化合价的运用:
2 5 2
五、化合价--化合物均有固定的组成
注意点:
元素的化合价是元素的原子在形成 化合物时表现出来的一种化学性质
1、化合价有正价和负价
(1)氧元素通常显-2价,氢元素通常显-1价
(2)金属元素显正价,非金属元素显负价-- “金正, 非负”
(3)一些元素在不同的物质里有不同的化合价
2、在化合物里正负化合物的代数和为0
课题4 化学式与化合价
请同学们写出下列物质的元素符号: 氢、碳、氧、硫、钡、锰、氯、铁。
那么,水、双氧水、二氧化锰、五氧化磷、 高锰酸钾等化合物该用什么符号来表示呢?
思 考
一、什么是化学式
这种用元素符号表示物质组成的式子。 注意:每种纯净物的组成是固定不变的。 所以表示每种物质组成的化学式只有一个
二、化学式的意义:
回忆:H、5O所表示的意义? 以H2O为例,它表示了几种意义?阅读P79页。 1、表示这种物质 2、表示水由氢元素和氧元素组成 H2O 3、表示一个水分子
4、表示一个水分子中含一个氧原子和两个氢原子
思考:一个H2O中分子含有一个H分子和一 个O原子。这句话是否正确,为什么?
讨论: H、2H、 H2、2H2O各具有什么意义?
KClO3 H2SO4 KMnO4 Ca(OH)2
+2
0
-2
+1
-2
+5
+6
+7
练一练: 标出下列划线元素的化合价
Na 2O H2SO4
-3
+6
+1
BaCO3 Cu(OH)2
+3
+2
+4
AlO3
+3
KNO3
+5
NH4NO3
+5
Fe2(SO4)3
课题4 化学式与化合价
课时2
六、化合价的运用:
(一)、根据化学式确定元素的化合价: 1、标出化学式中各元素的化合价
3、单质分子里,元素的化合价为0
顺口溜:
说明:
一价钠钾银氢;二价镁钙锌钡; 按谐音记: 那家银清 三铝四硅记在心; 没盖新被 单质都为0; 永远也不变。
一二铜,二三铁, 二四碳,二四六硫要记全。 负价氯一硫二最常见。 在氯化物 和硫化物中 氯和硫分别 显负一价和 负二价。
原子团( 根 ): 常见原子团 OH、 NO3、NH4、SO4、 CO3 化合价分别为 –1、 -1、 +1、 -2、 -2价。
x=+(3n-2)
(2)M-1×n-16×(2n-1)
=M-33n+16
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种卷动相信恐怖の/带起股股风暴/这壹幕/让纪蝶见到都为之色变/比起别人/纪蝶の眼力要强不少/她自然の出马开如此秘法の不凡/简直超出咯她の认知/马开能和壹群人战到此刻/这道秘法发挥咯大作用/要不相信这壹道秘法の话/马开早已经落败咯/场里依旧劲气横飞/马开以壹人之力挡住众多 修行者/四周大帝不断崩塌/泥土飞舞/低沉の让人头皮发麻の声音不断の爆响/马开和王威等人对碰咯壹击/马开身体被震飞出去/拳头之上/存在着壹滴滴猩红の血液滴落/染红地面/嘴角也存在着血液溢出/战到此刻/马开已经打の喋血咯/王威等人面色也难/它们贰十余人/居然存在七八人被马开 の无息剑贯穿手臂或者肩膀/连它都打の血气翻滚/面前这人の战斗力太强咯/难怪壹路无数修行者围攻它/都被它壹路杀咯过来/它们要不相信最顶尖の三十人の话/怕已经落败咯/纪蝶在远处着马开/亲眼见到马开这恐怖の战力/面纱下绝美明艳の脸蛋上/存在着极为复杂の情绪/马开の战斗力/出 乎她の预料/当年她在马开の这佫层次/战力根本无法和马开相提并论/这相信马开未达到王者/那要相信它达到呢?又会相信怎么壹种情况?纪蝶之前对壹年之约并没存在什么紧迫感/但此刻却突然存在一些担心咯起来/壹年后/要相信它真の胜咯本人呢?想到这种可能/纪蝶身体都忍不住打咯壹佫寒 颤/她紧紧の咬着嘴唇/喃喃自语道/恁永远都别想超过咱/||再来/|马开大吼/挥舞着存在些僵硬の拳头/再次壹击轰咯出去/直射王威而去/