狠抓思想教育 活跃校园文化
活跃校园文化气氛策划方案7篇随笔网
活跃校园文化气氛策划方案7篇活跃校园文化气氛策划方案（精选篇1）一、活动主题为了活跃校园文化气氛，展现我校艺术教育的活力，让学生有一个展示自我的平台，充分展示素质教育的成果，特举办20__年校园文化艺术节。
本次艺术节活动围绕“建和谐校园、展青春魅力”主题开展活动，要求积极、健康、高雅，体现当代中学生风采，突出校园文化特色。
二、组织机构：三、艺术节项目：(一)艺术节开幕式暨“我为学校添光彩”主题演讲比赛(政教、团委、语文组负责)1、内容要求：紧扣“爱校敬师，添彩校园”主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实，生动。
2、演讲要求：演讲时间不超过5分钟，普通话脱稿演讲，语言表达和形象仪表好。
3、报名方法：每班至少推荐1人参赛，多者不限。
以班为单位3月23日(下周一)前名单报至政教处。
4、比赛形式：分预赛、决赛两个阶段，邀请相关老师担任评委现场评分，公布成绩，对优秀者给予奖励。
5、决赛时间及地点：：3月30日下午第三节教学楼前广场(二)第一届校园歌手大赛(政教、团委、体音美组负责)1、报名时间：自愿参加，3月23日(下周一)以班为单位报名政教处。
2、参赛方式：参赛选手自选曲目，选唱曲目内容健康、向上，一定符合中学生年龄特点。
可以独唱也可以自由组合(组合人数不限)。
3、比赛方式：(1)初选，每班报名的同学，演唱曲目单段，伴奏自备(也可清唱)，时间限定在2分钟内，在阶梯教室进行，3月25日(周三)下午第三节阶梯教室。
(2)学生组决赛规则：参赛选手按抽签的顺序依次演唱自选完整曲目(伴奏自备)，现场决出校园优胜者。
4、决赛时间及地点：3月31日下午第三节教学楼前广场5、评分奖励：以音色、演唱技巧、发音、服装、台风(感情，动作等)进行评分，按分数高低评出奖次。
(三)器乐、舞蹈比赛及其他方面才艺展示大赛(如武术、小品、口技、相声、快板、戏曲、朗诵、讲故事、演讲等)(政教、团委、体音美组负责)1、报名办法及时间：自愿参加，3月23日(下周一)前以班为单位将参赛学生名单报政教处2、参赛要求：表演时间不超过5分钟，自备服装、伴奏带、mp3、乐器、道具等，集体项目不超过5人。
浅谈思想政治教育在校园文化建设中的作用
浅谈思想政治教育在校园文化建设中的作用本文对校园文化建设与思想政治教育作了概述，阐述了二者之间的关系，探讨了思想政治教育对于校园文化建设的影响。
指出，思政教育是建设良好校园文化的重要内容；能够更好的指导校园文化建设；对校园文化建设起保障作用，促使校园文化活动有效开展。
标签：校园文化建设；思想政治教育；作用校园文化建设与思政教育息息相关，两者有着密不可分的关系。
思政教育在校园文化建设中的作用呈逐渐明显的趋势，因此，教育工作者对思政教育的关注度越来越高。
一、校园文化建设与思想政治教育概述学校的教育是由很多因素组合而成的，校园文化便是其中重要的一个方面。
它是一项系统的工程，在发展中不断积累着经验，优秀的校园文化在提升学校教育质量方面起着很大的作用，促使学生形成正确的价值观、人生观、世界观，以严格的纪律组织性，规范学生的行为，这对于展现学校特色，凝聚学校师生的力量，提高学生思想道德素养，培养学生乐观开朗的性格与创新性意识，建立和谐人际关系等方面都有着不可小觑的作用。
“传统的思政教育重视理论，在教学过程中往往比较枯燥，并且不够形象，学生在思政教育课上参与度不高，缺乏积极性。
”[1]针对这些问题，学校开始改革思政教育课，从实际出发，关注学生在生活、学习以及身心方面的问题，在充分了解教育主体的基础之上，对学生进行思政教育，体现了良好效果。
二、校园文化建设与思想政治教育的关系校园文化建设与思政教育是一个相辅相成的关系，两者之间的有机融合才能充分显示强大的力量，缺一不可。
首先，从两者的目的出发，思政教育与校园文化建设的主要目标都是培养新时代的优秀大学生。
在学校开设思政教育课也符合社会主义核心价值体系的要求，为社会主义的建设培养了人才。
而校园文化建设也是出于这一目标，它在引导鼓舞学生、激励学生向上奋进方面有着积极作用，是学校立足于社会的标杆。
良好的校园文化能够提升学生道德素养、政治素养，在一定程度上，改变了“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的读书模式，在全方位育人上发挥独特作用。
2024学校园文化工作计划（四篇）
2024学校园文化工作计划一、指导思想为了推动爱国主义教育和中华优秀文化传统教育，根据学校及各班实际，结合时代特点和形势需要，本学期侧重“学校文化”建设，有效丰富学校文化，以便开阔同学们的视野，锻炼提高他们，让他们在浓厚的文化氛围中欢乐地成长.以提高他们的思想道德修养和整体素质.二、领导机构组长：副组长：成员：三、具体资料一个充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上，进取进取的学校对于促进学生的身心健康发展具有极其重要的意义.本学期着重搞好学校文化。
1、打造静态文化师生合力打造墙壁文化，构建书香学校氛围。
读书，是需要环境与氛围的。
学校经过张贴标语口号，布置文化墙等形式，让每一面墙、每一个角落都会“说话”，营造浓郁的文化氛围，引导和激励学生与好书相伴。
如：a.书籍是人类提高的阶梯。
b.获取知识，三分在课内，七分在课外。
c.读书破万卷，下笔如有神。
d.书籍是全世界的营养品。
e.营造书香学校，打造人文飞中。
f.爱读书，会读书，读好书。
g.让读书成为习惯，使书香弥漫学校。
h.我和祖国同成长，书香一路伴我行。
真正让墙壁会"说话".各班级用好"班务公开栏"，主要用于课程表，作息时间表及值日表等资料.教室后墙黑板，用作黑板报，按学校或年级组的布置实施，其余时间班级安排，定期出专栏.（2）学校设计学校名片，我们给学校定名称、校魂、公约、口号，另外，校长写了寄语。
学校名字：追赶太阳校魂：优、雅、勤学校形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
学校公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方礼貌守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃学校口号：扬帆摆舵奋勇拼搏看我某班气势磅礴校长寄语：我潜力无限，我十分聪明，我要在教师的教导下，告别三闲，静专思主，为成功人生做准备。
（3）布置好教室卫生角.要求：卫生工具归类摆放，整齐，垃圾存放到垃圾桶里.经常教育学生讲究卫生，除每一天搞好班级及公共区卫生以外，还定时清洗班级，定期擦洗桌子，以保障班级环境干净整洁，培养学生的卫生习惯.本学期班级卫生的检查评比项目如下：（略）2、搞好动态文化与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的.各项主题活动.措施主要有：（一）课堂文化是学校文化的主要组成部分.首先必须让学生热爱文化学习，经常参与课堂教学活动.鼓励学生多参加体育，文艺，美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展.本学期将进行阳光大课间活动比赛.（二）营造“浓郁的书香学校”，让学生在读书中开拓视野，感悟人生，学会思考，欢乐成长。
大学校园文化建设与学生思想政治教育
大学校园文化建设与学生思想政治教育当前，大学校园文化建设与学生思想政治教育已成为高校发展的重要组成部分。
大学作为高等教育的中心，承载了国家接班人的重任，需要通过良好的校园文化建设和思想政治教育，培养出德才兼备的优秀人才。
然而，当前我国大学校园文化建设和学生政治思想教育面临诸多挑战，亟需加强改革与创新，积极探索适合当代大学的校园文化建设和学生思想政治教育。
一、大学校园文化建设是提高综合素质的重要途径大学校园文化建设是大学发展的重要组成部分，是培养学生多方面能力的有效途径，是提高综合素质的必要途径。
一方面，校园文化建设可以丰富学生的校园生活，为学生提供丰富多彩的文化体验，建立起良好的校园文化氛围，促进学生团结协作，增强学生社会责任感和荣誉感。
另一方面，校园文化建设还可以促进学生学科知识的积累和研究创新，通过学术讲座、科技展览等教育活动，培养学生扎实的学术能力和创新精神，提高学生综合素质。
二、学生政治思想教育应紧密结合实际大学作为高等教育的中心，既要负责知识传授，又要负责学生思想政治教育。
学生政治思想教育应紧密结合国家和社会的实际情况，注重学生利益和需求，发挥学生主体性，创新教育方式，推进学生思想政治教育现代化。
同时，要注重学生思想的引导和灌输，通过各类教育活动，丰富学生爱国主义、社会主义核心价值观等先进文化的思想内涵，引导学生正确认识历史、现实和未来。
三、加强师资队伍建设，提高教育质量学校师资队伍是大学校园文化建设和学生思想政治教育的支撑力量，教师队伍素质的发展对于学生的发展至关重要。
因此，学校需要加强师资队伍的建设，培育学校教育教学新型人才，提高教师服务能力和职业素养，构建高质量的教育师资队伍。
同时，要建立教师评价机制，逐步淘汰不合格的教师，优化优胜劣汰的机制，倡导人才评价的标准化和规范化的实践。
四、加强与社会的互动和合作大学不仅仅是一座校园，更应该成为社会的一份子，要积极开展校园文化和社会文化的交流与互动，推进学校与社会的紧密结合。
教育局招生办工作总结5篇精选
教育局招生办工作总结篇一一、在思想上，热爱自己的工作岗位，积极服从与尊重学校领导的工作安排，尽职尽责，积极主动的做好每一项工作。
二、在工作能力上，我感觉招生工作是最锻炼人的，在招生的工作中，我吸取往年的经验教训，把好的经验带到工作当中，以更好的完成领导交办的各项任务。
三、注重宣传,面对招生越来越激烈的严峻形势，我把我们学校的招生简章发给我身边朋友，让他们知道我们学校老师对每个学生负责的态度。
我还通过学生联系到了他们身边的同学，让他们帮我宣传招生，在学校安排我家访和电访时我还让家长帮助我宣传招生,针对家长提出的疑问做了合理的解释，这对于我的工作起到了一定的作用。
四、我觉得招生工作是教育教学工作的重要组成部分。
招生工作的问题和矛盾同教育改革和发展密切相关。
回顾过去，通过相关部门和各学校的共同努力，我校招生取得了一定的成绩，我也清醒地看到招生工作中存在的困难和问题。
总之，我认为招生是个学习的过程，要多向他人学习，特别要向有经验的招生人员学习，了解在招生过程中的难题，以及处理问题的方法。
我觉得无论做什么事，心态很重要，如果怕吃苦、怕困难，什么事也做不成，好的心态可以让你走向成功。
教育局招生办工作总结篇二20__年，法学院学生工作在秉承以往优良传统的基础上，发扬“团结协作、永争第一”的精神，与时俱进，开拓创新，务实工作，各方面都取得了较好的成绩。
一、加强学生党、团组织建设，增强凝聚力和战斗力。
1、做好团委学生会社团联换届工作。
5月，成立了第五届团委学生会社团联。
10月下旬，团学联招新工作顺利展开，20__级一批新成员充实到团学联各部门，有利于今后工作的开展。
2、建立健全学院党、团工作机制，进一步实现管理规范化、制度化。
坚持每周工作例会制度，党、团组织生活，干部培训制度，定期进行以“增强干部意识、培养开拓创新能力”为主题的整风教育活动，及时解决学生干部队伍中存在的问题。
3、加强对学生党员的教育管理和入党积极分子的发展工作。
共青团中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见
共青团中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见文章属性•【制定机关】中国共产主义青年团•【公布日期】2005.04.10•【文号】中青发[2005]16号•【施行日期】2005.04.10•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文共青团中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见（中青发[2005]16号2005年4月10日）为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神，开创共青团加强和改进大学生思想政治教育新局面，特提出如下实施意见。
一、指导思想共青团加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的实际，坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，发挥共青团的优势和特点，全面推进大学生素质拓展计划，着力培养广大学生的使命感和责任感，加强实践育人、文化育人、服务育人、组织育人，努力增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、实施内容（一）深化理论学习教育活动1．坚持不懈地开展邓小平理论和“三个代表”重要思想学习宣传活动，通过组织专家讲座、报告会、论坛、创办理论刊物、开设校园红色网站、编写学习材料等多种方式，进一步加深大学生对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建和谐社会的精神实质和科学内涵的理解，用科学理论武装教育学生，构筑强大精神支柱，引导他们树立远大理想，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。
2．以全国开展保持共产党员先进性教育活动为契机，通过学习、讨论、交流、谈心、撰写心得体会等方式，用两年左右的时间，在广大学生党员和学生团员中集中组织开展以“保持党员先进性”和“加强团员意识教育”为主要内容的教育活动。
浅谈校园文化活动的思想政治教育
浅谈校园文化活动的思想政治教育2004年中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件中明确指出：“拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”，“大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中”。
这充分说明校园文化活动发挥的重要作用已经得到了思想政治教育管理者及广大学生的充分肯定，它是加强大学生思想政治教育的有效途径。
这些年来，许多工作者，把研究重点投向了校园文化活动与思想政治教育之间的关系方面，得出的普遍结论是：校园文化活动是高校精神文明建设的重要组成部分，是高校校园文化建设的载体，是校园生活多样化的一种重要表现形式，是增强和提高师生运用思想、知识、能力的重要实践方式，开展全方位、多层次、宽领域、高质量的校园文化活动，不仅能促进对大学生自我发展、自我完善，还能对思想政治教育有重大促进作用。
所以本文的研究内容在实践方面具有重大意义。
1 高校开展校园文化活动的现状（1）校园文化活动的内容与形式相对单调。
常搞的文体活动年年没有新颖性和突破性，学生经常是被动性甚至是强迫性的参与，而且，目前校园文化活动中娱乐文化的比重过高，与专业知识有关联的活动比较少，就算是开展学生科技活动，主要也是专业教师和学生工作老师负责策划，布置学生被动去做，学生缺乏独立思考和创造的机会。
久而久之广大学生对此早已失去了新鲜感，学生尤其是高年级学生不愿意参与校园文化活动，不能借此机会切实起到思想政治教育的作用。
（2）学校和专业教师对校园文化活动的重视程度不够高。
由于对校园文化活动内涵的认识还不够全面、准确，对基于校园文化活动的思想政治教育作用的理解还不够深入到位，有些老师认为开展校园文化活动是学生自己的事情，与自己没有多少关系，专业教师与其他行政人员很少参与。
还有的老师甚至还认为开展校园文化活动对正常教学秩序造成了很大的冲击，学生参与校园文化活动是浪费时间，是搞花架子等等，因而失去了对学生进行思想政治教育的机会。
如何抓好思想教育工作
如何抓好思想教育工作思想教育是一项十分重要的工作，它对于个人的成长、社会的进步都有着深远的影响。
下面是关于如何抓好思想教育工作的一些建议：首先，要树立正确的价值观。
思想教育的目标是引导人们形成正确的价值观和人生观。
作为思想教育工作者，我们首先要自己树立正确的价值观，坚守道德底线，塑造良好的道德品质。
只有自身具备正确的价值观，才能更好地影响他人。
其次，要注重个案辅导。
每个人的成长环境和个人经历都不尽相同，因此，在思想教育中，要注重对个案的研究和辅导。
了解每个人的特点和需求，根据不同的情况采取相应的教育方法和手段。
在个体辅导中，要注重倾听和理解，尊重他人的意愿和选择，帮助他们解决疑惑和困惑。
第三，要注重群体教育。
除了个体辅导，群体教育也是思想教育的重要手段。
通过组织各种形式的集体活动，比如座谈会、讲座、团队建设等，激发学生的积极性和创造性，提升他们的团队合作能力和沟通能力。
在群体教育中，要给予学生更多的参与和表达的机会，鼓励他们互相学习和交流，促进彼此的成长和发展。
第四，要关注学生的全面发展。
思想教育不仅仅是灌输知识，更要注重培养学生的综合素质。
除了重视学术知识的教育以外，还要注重培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感等。
在思想教育中，要注重培养学生的思辨能力和批判思维，让他们学会独立思考和自主判断。
最后，要与时俱进，不断创新思想教育方式。
随着社会的发展和变革，思想教育也需要与时俱进，不断适应新的环境和需求。
在思想教育中，可以借助现代科技手段，比如互联网、移动应用等，来传播思想教育的理念和观念。
同时，也要关注当下的社会问题和热点事件，引导学生正确看待社会现象和价值观的多样性。
总之，抓好思想教育工作是一项系统性的工作，需要全社会的共同努力。
只有积极培养学生的正确价值观和思维能力，才能推动社会的进步和发展。
思想教育是指通过引导和培养个体的思维、情感和行为，使其具备正确的世界观、人生观和价值观，以及良好的道德品质和社会责任感。
思想文化建设工作计划5篇
思想文化建设工作计划5篇思想文化建设工作计划【篇一】一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。
以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着规范化、多样化、艺术化方向发展。
二、目标任务总体目标：遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路。
争取校园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化。
三、具体目标要求和工作任务（一）环境建设：1、绿化、美化工作：目标:将学校建设成为一个四季常青、三季有花的幽雅自然的校园。
工作任务：①做好绿化、美化环境工作。
②加强对环境创设工作的管理。
总务处安排教师定期对全校花草、树木、进行修剪、养护。
2、工作学习环境：目标:为师生创造一个整洁、舒适、竞争、文明、创新、快乐、健康的工作和学习环境。
3、人文景观建设：目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。
工作任务：①在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施等内容要求的牌。
②完善宣传橱窗、黑板报、布告栏等内容等。
（二）文化氛围：1、宣传舆论：目标:理论教育要深入扎实，认真贯彻国家、省、市关于做好宣传思想教育工作的精神，正确把握舆论导向，加强典型宣传，使思想道德教育经常化、规范化，为我校校园文明建设提供良好的理论支撑和思想保证。
任务:①充分发挥黑板报、和宣传橱窗的主阵地作用。
②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。
③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。
2、校园文化：目的:改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作丰富多彩，使校园文化生活呈现出丰富多彩、健康繁荣的景象。
浅谈校园文化活动的思想政治教育
浅谈校园文化活动的思想政治教育一、引子在现代社会中，教育是非常重要的一环。
它不仅能够帮助学生取得知识，还有助于塑造学生的思想和人格。
因此，在校园中开展一些文化活动，可以提高学生的思想素质，这也就是校园文化活动的思想政治教育。
二、校园文化活动的意义1.提高学生的思想素质学校文化活动是一种重要的思想政治教育手段。
因为这些活动本身就具有很强的思想性和文化性，如音乐节、艺术节和阅读节等。
这些活动能够丰富学生的知识面，培养学生的审美能力和情感品质，增加学生的文化内涵。
同时，这些文化活动还能在潜移默化中影响学生的思想、态度和价值观念，引导他们成为思想健康的人。
2.促进学生的综合素质提升文化活动是培养学生综合素质的重要方法之一。
这些活动能够让学生参与各种有益的活动，如学校的社团和义工服务等。
这些活动会在不同方面展示出学生的特长和能力。
这样就能够更好地培养、展示和提高学生的能力。
3.增加校园文化交流学校各种文化节日活动是一种增加校园文化交流的途径。
每个学生来自不同的地方，有着各自的文化底蕴。
在学校中开展文化活动，可以让学生更好地了解和体验不同的文化，并增加交流、学习的机会，在学生间互相交流、学习各种文化，提高学生的交际能力。
4.良好的社交氛围校园文化活动可以拉近学生和学生之间的距离，建立良好的社交氛围。
在活动中，学生会意识到团队的力量，会更加团结，会更加愉快地相处。
这样就能够促进同学们之间的关系和凝聚力，并且增加情感互动的机会。
三、校园文化活动的开展形式1.音乐节音乐节是校园文化活动中最受欢迎的形式之一。
不仅有音乐表演，还有歌唱比赛、乐器演奏比赛等，通过音乐可以让学生了解各种音乐文化，激发学生的音乐兴趣，增强情感体验的能力，同时也可以拉近同学们之间的关系。
2.艺术节艺术节是文化活动中的又一重要形式。
包括舞蹈、剪纸、画展览、写生等各种艺术形式的展示和比赛等。
3.阅读节阅读是很重要的一环，也是对学生思想教育的重要组成部分。
教育部办公厅关于积极开展校园文化建设系列活动的通知
教育部办公厅关于积极开展校园文化建设系列活动的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.02.01•【文号】教基厅[2005]1号•【施行日期】2005.02.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于积极开展校园文化建设系列活动的通知（教基厅[2005]1号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，中国教育报刊社、中国教育电视台：2004年暑假以来，在贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的过程中，北京市组织广大中小学生、教师、家长开展新童谣的编创、征集和推广普及活动，适应中小学生的品德发展规律和特点，得到了广大中小学生的积极响应，对促进中小学生的思想、品德、情趣健康发展起到了积极的推动作用，创造了校园文化建设的好形式、好做法（见附件），值得各地认真学习和推广。
现就结合各地实际推广普及新童谣，创新更多更好的教育途径和方式，积极开展校园文化建设系列活动通知如下：一、各地要学习借鉴北京市的新鲜经验，积极开展推广普及新童谣和儿童诗歌的活动。
童谣和儿童诗歌具有简洁明快、幽默风趣、朗朗上口、童趣盎然的特点，内容健康的新童谣和儿童诗歌对儿童思想品德的形成、美好情感的培养和行为习惯的养成具有潜移默化的作用。
各地教育行政部门和广大中小学校要广泛动员中小学生参与进来，自编自制，广泛传唱。
要积极组织一批有志于儿童文学作品创作的作家、教师创作、征集、评选和推广普及具有时代气息和内容健康的新童谣和儿童诗歌的活动。
要在中小学校广泛开展新童谣和儿童诗歌编创和咏读比赛，形成“学、编、说、传、唱、演、画、书、用”新童谣和儿童诗歌的热潮。
有条件的地方要将活动中创编的优秀童谣和儿童诗歌汇编成册或制作成光盘，免费发放到中小学校。
二、积极开展儿童歌曲、小话剧、课本剧的创作和表演比赛活动。
围绕“民族精神代代传”、“从小好好学习、长大报效祖国”和“小公民道德建设进学校”等主题，组织中小学生编创、演唱儿童歌曲，开展小话剧、舞台剧的创作和表演、比赛，也可以开展经典古诗文、美文的诵读活动，弘扬和培育民族精神，推进小公民道德建设，培育广大中小学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
论校园文化活动在高校思想政治教育中的功能作用
论校园文化活动在高校思想政治教育中的功能作用摘要：校园文化在高校思政教育工作中发挥着建设性作用，正确利用校园文化可推动思政教育高质量发展。
关键词：校园文化；思政教育目前，多数高校对于思想政治教育工作采用灌输式的教育模式，灌输的方式仅能做到理论知识层面的教育作用，很难引起大学生心灵深处的共鸣，思想政治教育成果很难得到高质量提升。
校园文化建设作为高校发展的新内容、新形式，是促进教育质量提升的抓手，是提高大学生思想政治教育质量的重要渠道。
不同形式、不同内容的校园文化可以与直接的理论教育相辅相成，潜移默化的提升育人质量与效果，是增强大学生综合素养的有效形式。
一、校园文化建设对高校思想政治教育的重要意义（一）校园文化活动是开展思政教育的重要渠道在高校育人环境中，校园文化活动是围绕学生育人工作开展的，其作为高校思想政治教育的重要途径，发挥着不可或缺的资源和载体作用。
传统的课堂教学是思想育人的主渠道，而校园文化活动作为育人环境的“第二课堂”，可以立足学科特色、学生喜好特点与认知程度，将思政教育主题与校园生活特色结合，丰富主题内容、创新表现形式。
校园文化活动可以更直接有效的将思政教育的理论知识与育人实践有机融合，提升思想育人效能。
（二）校园文化活动是巩固教育成果的重要保障思政教育如果想保持教育成果的延续或质量的提升，需要紧密的围绕积极有效的教育环境。
校园文化活动作为客观存在的事物，可以体现在学生的日常课堂学习、宿舍生活、主题活动、社会实践、志愿服务等多个具体方面，全方位、多层次的发挥思想引领作用。
优良的校园文化可以营造既有意义又有趣味性的物质环境，为思政教育实践提供积极的物质支持，促进育人品质的提升。
积极的校园文化活动可以将思想政治教育主题与活动实践结合，进行深层次的推广，在思政教育的全过程中起到积极的巩固作用。
（三）校园文化活动对于教育具有两面性作用校园文化作为校园育人环境的产物，具有积极和消极的两面性。
其作为高校育人手段的软实力，伴随着大学生的生活与学习，在引领大学生的思维方式、价值取向、理想信念等诸多方面发挥着至关重要的作用。
建设校园文化的通告
建设校园文化的通告加强校园文化建设，增强学校气氛。
下面学习啦小编给大家带来建设校园文化的通告，仅供参考!育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知《中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》(教党〔2006〕4号)要求，要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号，以下简称中央8号文件)，充分发挥校园文化建设在树立和弘扬社会主义荣辱观中的重要作用，我部将在继续深入推进课程改革，努力把德育有机渗透到各门课程的同时，进一步突出加强中小学校园文化建设，并努力形成常抓不懈的工作机制。
现将有关事项通知如下。
一、充分认识校园文化建设在中小学德育工作中的重要作用校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。
中小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。
良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。
大力加强中小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。
加强中小学校园文化建设要贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
校园文化在思政教育的运用
校园文化在思政教育的运用作者：沈文婷单位：四川理工学院校园文化是一所大学独特的精神、气质和神韵的体现，它一定程度上反映了一所大学办学理念、校风学风、教学观念。
校园文化有丰富的、多元化的内涵，既包括物质层面的校园建筑、环境、实验设备等硬件设施，也包括行为层面的师生交往、各种校园文化活动、宿舍文化等非正式课程，还包折制度层面的管理体制、组织机构等。
积极、健康、民主的校园文化为大学生提供了浓厚的学术氛围、宽松的发展环境，是大学生实现全面自由发展所必需的土壤。
营造适宜的校园文化环境，可以给高校思政工作带来事半功倍的效果。
辅导员作为高等学校思想政治教育的第一线工作者，在思想、学习和生活等方而负有指导学生、关心学生的职责。
帮助学生实现个人的全而发展是辅导员工作的目的，而辅导员进行的思想政治教育是推进人的全面发展的重要途径。
传统的思想政治教育方法多采用谈心教育法、思想灌输法、训诫教育法等。
但随着时代发展，全球化进程加速，我国大学生的生活、学习、思想状况愈加复杂，价值观日趋多元化。
仅依靠传统的思想政治教育方法是不够的，还需要结合新的时代背景，满足时代需求, 关注学生成长，进行适当地创新。
木文拟通过对高校辅导员如何运用校园文化进行思想政治教育创新的思考，为完善辅导员工作体系提供理论依据和可操作性对策。
鉴于校园文化的内涵丰富，本文中仅对辅导员能够施以影响的行为层面和制度层面Y以分析。
1、辅导员如何营造适宜的校园文化环境辅导员通过与学生的交往来开展思想政治教育工作，主要依托于自身的素质、学养、态度、谈吐等来感染学生，激励学生。
辅导员的一言一行对于学生而言，都是榜样的力量。
但随着社会进步、经济发展、世界格局的多极化，大学生的思政工作而临着多方挑战，单纯依靠辅导员的力量己不能较好地开展工作。
因此，辅导员除了努力提升个人文化修养、人文情怀等综合素质外，还应该借助一切可利用的资源来开展有效的思想政治教育。
积极、健康、民主的校园文化是滋养大学生的肥沃土壤。
教师工作计划——推进校园文化建设的方案与措施
教师工作计划——推进校园文化建设的方案与措施校园文化是学校的灵魂，它承载着学校的精神风貌和教育理念，对学生的成长和发展具有深远的影响。
作为一名初中教师，我深知校园文化建设的重要性，因此，我制定了以下的工作计划，旨在推进校园文化的建设，为学生创造一个更加和谐、积极向上的学习环境。
一、明确校园文化建设的目标校园文化建设的目标是培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
我们要通过校园文化建设，营造一种积极向上、团结协作、勤奋学习的氛围，让学生在这样的环境中受到熏陶和感染，形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、加强校园文化的宣传教育1.利用校园广播、宣传栏等渠道，定期宣传校园文化建设的成果和进展，增强师生对校园文化建设的认识和参与意识。
2.组织开展主题班会、讲座等活动，让学生更加深入地了解校园文化的内涵和意义，引导他们积极参与校园文化的建设。
三、丰富校园文化活动1.举办文化艺术节、运动会等大型活动，展示学生的才艺和风采，增强学校的凝聚力和向心力。
2.开展读书活动、征文比赛等，激发学生的阅读兴趣，提高他们的写作水平，培养良好的阅读习惯。
3.组织社会实践、志愿服务等活动，让学生走出校园，了解社会，增强他们的社会责任感和奉献精神。
四、加强师生之间的交流互动1.鼓励教师走进学生中间，倾听他们的声音，了解他们的需求，与他们建立亲密的师生关系。
2.开展师生座谈会、交流会等活动，增进师生之间的了解和信任，促进师生之间的和谐共处。
五、完善校园文化设施1.对校园内的文化设施进行定期检查和维修，确保其正常使用和功能发挥。
2.根据学校实际情况，合理规划校园空间，建设更多符合学生需求的文化设施，如图书馆、阅览室、艺术室等。
六、加强校园文化建设的管理与评估1.建立校园文化建设的管理机制，明确各部门和个人的职责和任务，确保校园文化建设工作的有序进行。
2.定期对校园文化建设进行评估和总结，发现问题及时整改，不断完善和优化校园文化建设方案。
六项措施推进校园文化建设
树台中学六项措施推进校园文化建设一是加强校园环境建设。
创建校园“精品化”工程，校园建设要“精品化”、校园环境要“精品化”、人文环境要“精品化”。
强调“以人为本，德育优先”，营造人文性、科学性及具有浓郁地方特色的校园空间环境。
二是大力加强制度文化建设。
进一步修订完善德育工作制度、班级管理制度、学生日常行为规范管理制度等一系列校园管理制度，把创建校园文化建设任务纳入分级目标管理体系，确保与学校其他工作同步进展。
三是加强学校校风、教风、学风等“三风”建设。
教风坚持以教师发展为本的教育理念，以师德师风建设为核心，把教师培训与实施教师素质提升工程紧密结合，不断加大工作力度，确保既定目标的实现。
“学风”建设坚持“育人为本”，把加强和改进未成年人思想道德建设放在素质教育的首要位置。
四是大力强化校园行为文化建设。
积极开展丰富多彩的德育实践活动，寓德育于各项活动之中，通过喜闻乐见，学生易于接受的活动育人，努力营造和谐校园。
五是努力提升校园文化建设品位。
加强师资队伍建设，发挥教育科研的作用，把校本课程建设与校园文化、特色建设有机地结合起来，充分挖掘校内外教育资源。
重视教育科学课题研究的孵化作用，把教育科研作为学校文化和特色建设的先导工程，整合、优化学校的各级、各类课题，围绕文化和特色建设组织科研
活动，提升层次。
六是积极开展丰富多彩的校园文化活动。
按照学生身心发展规律，积极开展符合学生特点的校园文化活动。
积极开展社会实践活动，组织各种形式和内容的学生社团或兴趣小组，定期举办各种融以趣味性、思想性和知识性的文体活动。
教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知
教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知教基〔2006〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：《中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》（教党［2006］4号）要求，要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号，以下简称中央8号文件），充分发挥校园文化建设在树立和弘扬社会主义荣辱观中的重要作用，我部将在继续深入推进课程改革，努力把德育有机渗透到各门课程的同时，要进一步突出加强中小学校园文化建设，并努力形成常抓不懈的工作机制。
现将有关事项通知如下。
一、充分认识校园文化建设在中小学德育工作中的重要作用校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。
中小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。
良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。
大力加强中小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。
加强中小学校园文化建设要贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以中小学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
严抓思想政治教育工作努力提升学生综合素质
严抓思想政治教育工作努力提升学生综合素质摘要：严抓学生思想政治教育工作，不但可以提升学生思想政治意识、整体素质，还在从严治校、提高学校毕业生素质、提升办学层次等方面做出了贡献。
尤其对于技工院校，学生整体素质好，毕业后就业形势好，对促进招生工作也就事半功倍。
所以，加强学生思想政治教育是必须要做好的工作。
关键词：严抓；思想政；提升；教育一、加强思想政治工作的重要性1、随着社会不断发展，技校生的思想状况出现复杂多变的现象，学生整体素质不高，留守儿童及单亲家庭增多，思想政治教育工作难度随之增大。
必须通过更多方式提高学生学习的热情，而只有在学生树立了正确人生观和价值观的基础上，才能做好思想政治教育工作，培养出企业抢着要的合格技能人才。
2、社会分工的不断细化，要求技术工人同时具备多种能力和较高的综合素质，提高学生的整体素质才是今后的发展方向。
学生学习成绩差，思想混乱造成学生管理难度大；不能脚踏实地，没有好的价值取向，使学生就业的不稳定因素增多。
只有注重学生思想政治素质的教育养成，结合全面细致的思想政治教育工作，使学生成熟起来，才能就业稳定工资待遇提高。
二、加强思想政治工作所面临的困难1、观念上的偏差。
部分家长存在有片面的成才观，认为只要学到一定的知识和技能，有稳定的收入就行了。
没能充分认识到自身思想政治素质的高低在今后工作中的重要性，忽视甚至抵制学校对学生思想政治素质的培养和提高，这是阻碍思想政治工作有效开展的因素之一。
2、社会的不断发展进步，使学生接触社会的途径变的多种多样，现在学生多是00后，绝大部分没有信仰，迷恋港台明星、网络虚拟世界，思想上呈现复杂纷乱的态势，给思想政治教育工作带来很大的难题。
3、随着留守儿童、单亲家庭的增多，给子女的个性心理也带来了许多不健康的因素，学生心理问题增多，这些势必加大思想政治工作的难度，带来新的挑战。
三、加强学生思想政治工作的几点做法要真正做好学生的思想政治工作，应该本着目标定高一些，但着手须从低处开始的原则，按一定的目标逐渐展开学生的思想政治工作，才能事半功倍：1.构建多层面立体化的思想政治工作网络。
校园宣传文化阵地建设总结 (3篇)
校园宣传文化阵地建设情况总结进一步深入学习实践科学发展观，紧贴学校的中心工作,开拓思路、务实创新，扎扎实实开展工作，通过抓好思想阵地、组织阵地、活动阵地、志愿者阵地等“四个阵地”建设，提高服务青年能力水平，将共青团工作推上一个新台阶。
一、狠抓思想阵地建设，引领团员青年学习实践科学发展观近年来，大力加强理想信念教育、国情教育、形势政策教育、法制教育、社会主义荣辱观教育。
深入开展“爱国、守法、诚信、知礼”主题教育活动，不断提高青少年思想道德素质，促进良好社会道德风尚的形成。
深入开展“学雷锋，树新风”、青年志愿者、青年文明号、“五四红旗团委”和活力在基层主题团日活动等实践活动，树立和宣传当代团员青年典型，教育和引导团员青年立足岗位，爱岗敬业，成长成才，奉献社会，在平凡的岗位作出不平凡的贡献。
二、狠抓组织阵地建设，进一步夯实团组织基础。
不断加强团组织的自身建设时间，大力夯实团的组织基础努力为共青团各项工作开展打造一支强有力的团员青年队伍。
一是强化队伍建设。
在历届团总支的基础上，团建工作取得新突破。
二是强化作风建设。
加强作风教育，落实执行力，团干部时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，竭诚为青年服务，做青年的贴心人；弘扬脚踏实地、真抓实干的作风，使实劲，办实事，抓落实。
三是强化活动场地建设。
高标准、高质量建设青年活动中心：广播室建设、乒乓球室建设校工之家建设、图书角建设、篮球场等青年活动阵地。
四是强化制度建设。
根据工作实际，进一步完善团支部考核制度、团务信息工作报送制度、团员推优制度等，改进了团组织工作作风，提高服务意识。
三、狠抓活动阵地建设，充分利用活动载体，增强团工委的感染力和向心力。
各个时期的工作重心、社会热点，坚持以创新、务实、高效为宗旨，通过开展各种题材新颖的活动，不断扩大团工委的影响力和感染力，凝聚团员青年的向心力。
一是服务辖区中心工作，以活动为抓手，强化各类重点工作的宣传力度。
二是创新活动形式，以精品项目打造西区共青团特色活动的优质品牌。
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狠抓思想教育活跃校园文化
促进学生全面发展
上塘镇路口中学虽地处县城辖区，但学校硬件设施列全县中学的末几位，学校周边经济落后，全校近1/5的学生靠减免学杂费才得以继续上学。
就是这样一所“下三流”的山区中学，我们并没畏难而退，而是本着艰苦奋斗，开拓进取的精神，狠抓德育，推进素质教育，硬是把路口中学的教育、教学质量不断提高。
近三年来，学校先后荣获上塘镇校园文化先进集体、县中学生日常行为规范示范学校、浙江省国防教育先进学校等殊荣，校团委也在去年被评为九八年度市级先进团组织、九九年度县共青团系统信息工作先进集体。
德育水平的提高直接促进教学质量的提高。
近几年，我校在强校的缝隙中站稳脚跟。
特别在今年的中考中，路口中心两名学生考上永嘉中学，五名学生考上全县分数线最高的普高之一：上塘中学，这在山区学校教学质量全面下滑的情况下，路口中学的表现令人瞩目，很多家住上塘的家长把孩子送到路口中学就读。
在学校德育建设中，路口中学团委发挥了极为重要的作用，下面就我校团工作的有关情况向大家作简单介绍。
一、坚持思想教育阵地建设，促进思想教育
素质教育的灵魂是德育，德育的核心任务是思想教育。
团队组织是学校德育中最有活力、最有吸引力的力量。
近几年，我们坚持校内校外并举，不断开辟思想教育阵地，为思想教育取得成效提供基础。
1、建设宣传舆论阵地，形成正风正气环境。
所谓“近朱者赤，近墨者黑”，环境是一个人成长过程中影响最重要的后天环境，我们很有必要为学生创建一个充满正气的舆论环境。
近几年，我们积极发展校园舆论载体，我们现在拥有校刊《东山》、校园广播台、宣传窗、宣传栏及黑板报等宣传舆论工具。
《东山》一学期刊出两至三期，主要栏目除了文学性内容外，还开辟了校园一事一议等教育栏目；校园广播台每周二、周五中午播出，主要设新闻播报、行规常谈、心理对话、知识窗及爱心点歌等，寓思想性、科学性、教育性和趣味性于一体；宣传窗、宣传栏、黑板报则各班统一刊出、统一主题、统一评比。
通过校园舆论阵地建设，大大促进了良好校风形成，取得了“以正确的舆论引导人”的效果。
2、建设自律教育阵地，不断净化学生思想。
道德修养的最高境界和最有效的方法是慎独，要求人们有高度的自律能力。
自律应从小开始培养，团队的严格纪律要求可使学生的自律水平不断提高。
我们的作法是以班级团支部为单位，定期开展批评与自我批评，老师一般不参加，由学生自我剖析和互相监督，提出自己和他人的优缺点，而后学生必须对自己的缺点定期改正，对分歧较大的问题再由老师帮助解决。
批评与自我批评的开展大大提高了学生的自律水平，学生的思想得到净化，学生团员的思想素质明显提高。
3、建设校外德育阵地，培养学生公民意识。
把学生培养成合格的公民是学校教育的首要目标，要使学生树立公民意识，光在校园里难以有很好效果。
我们经常组织学生走上社会，亲身体会自己是社会一员，帮助他们树立社会责任感，激发他们的爱心。
我校的校外德育阵地主要有县光荣院、县革命历史纪念馆和上塘镇金元降村的两个孤寡老人家庭。
特别在县光荣院，从九七年至今，学生每周一次为老人服务，同时接受革命历史传统教育，这种“朝夕帮教”活动现已作为接力棒不断地传递下去。
4、办好业余团校，扩大教育面。
今年五月份，我校团委的业余团校正式挂牌成立，为我校的思想教育再添一个重要阵地。
业余团校的主要任务是培训团员、团干部及对少先队员的团知识的普及。
在团校教育内容上，除了团的理论知识外，我们还选用时政、理想、人生及心理等方面内容，对学员进行培训，进一步帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、加强学校社团建设，活跃校园活动
素质教育要求为学生提供素质培养的机会。
作为学校团队组织，在这方面有着先天优势。
我校团委因地制宜，联系自身实际，充分发动青年老师，组织学生开展丰富的校园活动。
1、创建学习兴趣小组，培养学生学习兴趣。
路口中学学生的知识基础非常薄弱，我校在新生刚入校就注重对学生学习兴趣的培养。
如《东山》文学
社和校园广播台鼓励全校学生踊跃投稿，为学生写作水平的提高提供练笔的机会。
路口中学从创办至今35年来，学生在中考中的语文最高成绩没能打破95分的纪录，最主要是学生作文水平太低，而今年的王张朋同学的语文成绩竟考到了106分。
所以学生练笔机会的增加，为学生习作水平的提高起到了突出作用。
2、创建艺术兴趣小组，提高学生艺术素质。
地处穷山沟的路口中学，学生的知识基础差，艺术素质更差。
我校充分发挥青年教师多的优点，请练过舞蹈的青年女教师负责艺术兴趣小组的训练，由语文老师负责演讲、曲艺小组工作，美术老师负责美术兴趣小组培训。
校团委在一些重大纪念日开展演讲、手抄报等系列比赛，进一步激发学生兴趣。
这样，全校兴趣活动如火似荼，既丰富了校园文化，又提高了学生的素质。
3、组建体育球队，增强学生的身体素质。
近几年来，我校体育的中靠成绩的优良率一直保持很高的水平，主要是学校的体育活动开展非常活跃。
体育教师胡和月在暑假、寒假都坚持义务为学生篮球队、排球队训练，校团委也积极举办各类体育比赛，使学生对体育活动热情高涨。
三、加强学生能力培养，提高学生能力素质
当今市场经济的发展加剧了各方面的竞争。
竞争拒绝弱者，我们的学生是明天的社会竞争者，他们除了具有必需的知识素质外，还必须有较强耐挫力、组织能力等社会适应能力，这也就要求我们多给学生提供发展能力的机会和空间，使校园生活社会化。
1、面向全体，改变学生团队干部的任命制度。
学生干部是学生能力培养的最好机会。
我校在学生干部任用上，摒弃学而优则仕的做法，引入竞争机制，大胆起用一些思想好，能力强而学习成绩相对落后学生，把提高能力素质的机会提供给大部分学生。
2、面向全体，加强学生自我管理。
我校团组织对学生的自我管理上采取开放性政策。
如校园文明岗，学生不管原先表现如何，我们都予以接收，经过培训后上岗去参加管理。
在管理过程中，我们发现，原先一向表现较差的学生参加文明岗后，大多学生变了样，收到了很好的效果。
3、以导为主，提高学生自主能力。
独生子女的增加，加上一些家庭
教育方式不当，学生的自主能力欠缺，我校在学生组织中的有关事务尽量多让学生自己作主，老师只是在方向和原则上予以把握或者在学生的要求下帮助解决所遇到困难。
如各班的批评与自我批评、每周一次的朝夕帮教活动、广播台等等，都是以学生为主、老师指导下开展活动。
这些由学生自行组织的活动更贴近学生，学生参与的兴趣也更为浓厚，同时也提高了学生的自主能力。
四、几点体会
1、团工作不能靠一个人，我们要充分发动广大青年教师积极参与，完善教工团组织，同时尽量多选用学生干部帮忙。
2、团组织的负责人要率先垂范，抱着无私奉献的精神去干事，只有自己带头去干，旁人才有可能来帮忙。
同时，可与学生党支部建立推优入党的制度，激发青年人对团工作热情。
3、苦干还要巧干，我们要上下一齐看，就是向下团结同事的同时，向上多与领导联系，多向领导提建议，争取更多支持，这不是拍马屁，这是工作需要，也是为领导分忧解难。