瓜果蔬菜爱洗澡

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小班健康优秀教案《水果宝宝爱洗澡》

小班健康优秀教案《水果宝宝爱洗澡》

小班健康优秀教案《水果宝宝爱洗澡》教学目标:1. 学生能够认识并说出若干种水果的名称;2. 学生能够了解水果的好处,知晓多吃水果的益处;3. 学生能够正确地洗手和洗水果;4. 学生能够通过亲身体验,了解洗澡的好处。

教学重点:1. 认识水果并了解水果的好处;2. 学习正确洗手和洗水果的方法;3. 通过亲身体验,了解洗澡的好处。

教学准备:1. 展示图片:苹果、香蕉、橙子、草莓、桃子等水果图片;2. 清洗用具:肥皂、毛巾、洗衣液等;3. 彩色卡纸和画笔等。

教学过程:1. 热身环节首先,老师向学生们出示水果的图片,让学生们说出图片中所示水果的名称,帮助学生认识若干种水果,并通过绘画方式让学生们了解不同水果的颜色及造型。

2. 学习洗手和洗水果的方法2.1 学习洗手的方法老师现场演示洗手的正确方法,并告诉学生们洗手的重要性。

家长可以参照以下步骤来引导孩子学习洗手的正确方法:1)打开水龙头,等待水温适中后,涂些肥皂搓手;2)搓手心、指缝、指背、手腕和手臂等部位,时间大约在20秒钟左右;3)冲洗手,将手上的肥皂全部洗掉;4)用毛巾擦干双手。

2.2 学习洗水果的方法老师向学生们示范如何将水果洗净,并让学生们自己动手实践。

通过绘画方式让学生们了解清洗水果的步骤。

3. 认识水果的好处老师向学生们介绍多吃水果的好处,并让学生们通过绘画方式将水果的好处与图片相连,加深学生们对水果好处的认识。

4. 亲身体验洗澡的好处老师告诉学生们每天洗澡的好处,让学生们了解洗澡的标准和方法。

通过观看小视频,让学生了解洗澡的好处和正确的洗澡方法。

教学总结:通过本次教学活动,学生们学会了认识水果并了解水果的好处,同时学习了正确洗手和洗水果的方法。

通过亲身体验,加深了学生们对洗澡的认识和了解。

同时,这一短暂的教学过程也引导了学生们养成了好的卫生习惯。

小班健康领域水果宝宝爱洗澡教案

小班健康领域水果宝宝爱洗澡教案

小班健康领域水果宝宝爱洗澡教案小班健康领域水果宝宝爱洗澡教案作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小班健康领域水果宝宝爱洗澡教案,希望能够帮助到大家。

小班健康领域水果宝宝爱洗澡教案1教学目标:1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。

3、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

教学准备:各种水果教学过程:一、教师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。

你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的名称和形状。

二、了解吃水果的好处,水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们有白有健康,漂亮。

三、教师引导幼儿观察这些水果,让幼儿看到它们的表面是脏的,启发幼儿想想吃水果前应该怎么办?四、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡,让它们变得干净有漂亮。

五、水果宝宝干净了,我们小朋友吃之前要干什么呢?启发幼儿洗手。

引导幼儿想想,还有哪些不干净食物不能吃。

如:掉地上的食物,苍蝇叮过的食物等。

教学反思:在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳,有自由动手发挥的空间。

能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。

能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。

在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。

在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。

如果这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。

延伸孩子动手的兴趣。

小班健康领域水果宝宝爱洗澡教案2活动目标1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

2、学习用正确的方法洗水果。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

小班科学公开课教案《水果宝宝爱洗澡》

小班科学公开课教案《水果宝宝爱洗澡》

小班科学公开课教案《水果宝宝爱洗澡》课题:水果宝宝爱洗澡教学目标:1. 培养学生对水果的兴趣和爱护水果的意识。

2. 培养学生良好的个人卫生习惯。

3. 提高学生观察能力和表达能力。

教学重点:1. 学会识别不同水果。

2. 学会描述水果的外观、颜色和味道。

3. 学会运用适当的语言描述水果宝宝洗澡的过程。

教学难点:学会正确使用词汇描述水果的特征和宝宝洗澡的过程。

教学准备:1. PowerPoint课件。

2. 集体讨论用的图片。

3. 托盘里放有不同种类的水果。

4. 洗澡用具(盆子、肥皂、浴巾等)。

教学过程:步骤一:导入(5分钟)1. 问候学生,引起他们的注意。

2. 出示幼儿香蕉形象的图片,问:这是什么水果?学生回答。

3. 出示其他水果图片,让学生识别,教授水果名称,并简单描述其外观和颜色。

步骤二:观察和讨论(10分钟)1. 出示一篮子不同的水果。

2. 分小组,请学生观察水果的外观、形状、颜色和味道。

3. 让学生观察和描述水果的过程中发现有些水果外表看起来好像有灰尘,但事实上是自然的保护层。

步骤三:引入主题(5分钟)1. 出示水果宝宝洗澡的图片和用具。

2. 问学生:为什么水果宝宝要洗澡?得到回答后,引导学生认识洗澡对于水果和人类的重要性,培养良好的个人卫生习惯。

步骤四:表演和讨论(15分钟)1. 观看一段水果宝宝洗澡的视频。

2. 让学生观察视频中水果宝宝洗澡的过程,并发表自己的看法和观点。

3. 以小组为单位,让学生自行设计和表演水果宝宝洗澡的情景剧。

步骤五:语言训练(10分钟)1. 引导学生描述水果宝宝洗澡的过程。

给出一些描述词汇的提示,如:干净的水、泡泡、肥皂香味、软毛巾等。

2. 让学生依次用整句话描述水果宝宝洗澡的过程。

步骤六:巩固练习(10分钟)1. 放置一些盆子、肥皂、浴巾等洗澡用具在教室里。

2. 让学生模仿水果宝宝洗澡的过程,使用适当的语言描述。

3. 分组评选最佳洗澡过程。

步骤七:总结和评估(5分钟)1. 教师向学生总结课堂内容,强调水果宝宝洗澡的重要性。

幼儿园小班健康教案《水果宝宝爱洗澡》含反思

幼儿园小班健康教案《水果宝宝爱洗澡》含反思

幼儿园小班健康教案《水果宝宝爱洗澡》含反思《水果宝宝爱洗澡》是一堂针对幼儿园小班的健康教案,旨在培养幼儿对洗澡的良好习惯和意识。

通过引导幼儿们亲身体验、观察和参与,教师将向他们传达洗澡的重要性,并引导幼儿进行思考和反思,从而培养良好的卫生习惯。

首先,教师可以选择一款寓教于乐的儿歌《水果宝宝》作为教案的引入部分。

在儿歌中,水果宝宝们分别代表一种水果,如苹果、香蕉、草莓等,他们展示了洗澡的过程和乐趣。

通过这首儿歌的欢快节奏和形象可爱的角色,教师可以吸引幼儿的注意力,让他们对洗澡有了初步的认知。

接下来,教师可以利用多媒体设备,播放一段与洗澡相关的动画视频。

这个视频可以包括洗澡前的准备工作、洗澡时的正确动作、以及洗澡后的注意事项等内容。

通过观看视频,幼儿们可以更直观地了解洗澡的全过程,并从中学习正确的洗澡方法。

同时,视频中还可以穿插一些有趣的互动环节,例如让幼儿模仿视频中的动作,或是回答一些简单的问题,以加深他们对洗澡的认知和理解。

在幼儿观看完视频后,教师可以组织一次小组活动,让幼儿亲自参与到洗澡的过程中。

教师可以在教室里设置一个小型的洗澡场景,提供一些洗澡用具,如毛巾、肥皂等,并邀请幼儿模拟洗澡的动作。

在活动进行过程中,教师可以提醒幼儿们注意洗澡的顺序和方法,例如先洗脸、再洗手、然后洗身体,并引导他们用肥皂擦洗全身等。

通过亲身体验,幼儿们将更加深入地理解洗澡的重要性,同时也能培养出一定的自理能力和卫生习惯。

活动结束后,教师可以组织幼儿进行一次小结和反思。

教师可以引导幼儿回忆刚刚的洗澡过程,询问他们觉得洗澡有什么好处,为什么要保持身体清洁等问题。

在讨论中,教师可以根据幼儿们的回答适时地进行补充和解释,让他们对洗澡的意义有更深入的理解。

同时,教师还可以鼓励幼儿们提出自己的问题和疑惑,以促进他们的思考和探索能力。

最后,教师可以借助一些图画、卡片或是手偶等教具,复习和巩固本节课的知识。

教师可以通过问答、抽卡片或是进行角色扮演等形式,让幼儿们再次回顾洗澡的步骤和要点。

小班科学教案《爱洗澡的水果》

小班科学教案《爱洗澡的水果》

小班科学教案《爱洗澡的水果》一、教学目标1. 知识与能力目标:通过本课的学习,使学生了解一些爱洗澡的水果,并掌握它们的特点和营养价值。

2. 过程与方法目标:通过观察、实践、讨论等方式培养学生的观察力、动手能力和合作精神。

3. 情感、态度与价值观目标:培养学生爱护水果、坚持良好卫生习惯的态度,并培养他们喜欢尝试新鲜事物、勇于探索的品质。

二、教学重难点1. 重点:让学生了解爱洗澡的水果及其特点。

2. 难点:培养学生的观察力,并理解水果清洁对健康的意义。

三、教学准备1. 制作海报或图片展示:包括爱洗澡的水果的图片和相关信息。

2. 水果样品:草莓、苹果、橙子等水果。

3. 实验道具:果蔬清洁剂、水果清洁刷、清洁布等。

四、教学过程1. 热身讨论(5分钟)教师出示一些水果的图片,学生通过观察说出这些水果的特点。

例如:外形、颜色、味道等。

2. 导入新知(10分钟)教师出示爱洗澡的水果的图片,并解释它们为什么被称为“爱洗澡的水果”,引发学生的好奇心。

3. 观察实践(15分钟)教师向学生展示一些水果样品,包括爱洗澡的水果和其他水果。

学生观察这些水果的外形、颜色等特点,并尝试品尝它们的味道。

4. 情景讨论(15分钟)教师引导学生回想自己在家中看到的水果是如何清洁的,提出问题:为什么我们需要清洁水果?清洁水果的好处是什么?学生根据自己的经验和观察,进行讨论。

教师适时给予引导,确保学生能意识到清洁水果对健康的重要性。

5. 实践操作(15分钟)学生分成小组,每组选择一种水果进行实践操作。

他们首先观察水果的外观,然后用清洁刷和果蔬清洁剂将水果清洁干净,最后再次观察水果的外观变化。

6. 结论分享(10分钟)学生回到座位上,共享他们实践过程中的观察和体会。

教师总结他们的观察结果,引导他们认识到清洁水果的重要性,以及通过清洁可以减少水果表面细菌和农药残留的健康风险。

7. 拓展延伸(5分钟)教师给学生讲述一些其他的爱洗澡的水果,并与他们分享这些水果的营养价值和适宜的食用方法。

小班科学优秀教案及教学反思《爱洗澡的水果》

小班科学优秀教案及教学反思《爱洗澡的水果》

小班科学优秀教案及教学反思《爱洗澡的水果》教学背景本节课是小班科学“水果的特点与生活”单元中的一节课。

本节课旨在引导幼儿认识不同的水果,了解它们的特点和习性,培养幼儿的观察能力和科学思维。

教学目标•通过本节课的学习,幼儿能够了解水果的不同特点和习性;•培养幼儿的观察能力和科学思维;•启发幼儿对水果的理解和爱护之心。

教学内容本节课的教学内容为《爱洗澡的水果》。

教学过程1. 导入新课教师先放置几个水果在幼儿面前,通过引导幼儿观察水果的外貌、形状、颜色特点等,让幼儿知道不同类型的水果长得是不一样的。

2. 安排情境教师将不同属性的水果分成两堆,一堆不爱洗澡的水果,一堆爱洗澡的水果。

3. 制作洗澡水池教师利用桶、水和洗涤剂制作水池,放置在教室角落里,并宣读:水果开始洗澡啦!4. 洗澡过程教师将要求幼儿帮助放进去的水果进行洗澡,可以让水果浸泡在水池中,并边泡边细问幼儿:它们是不是感觉很干净?它们洗完澡有没有变化?5. 结束教师让幼儿帮助水果晾干,放在室外晾晒。

同时,教师通过引导问题帮助幼儿总结这节课的核心技能和知识点。

教学重点•让幼儿了解水果的不同特点和习性;•帮助幼儿认知洗澡的重要性;•启发幼儿对于水果的理解和爱护之心。

教学难点帮助幼儿理解不同水果的洗澡习惯。

教学过程中的问题在实时教学中,存在一些问题需要进行及时的调整和解决。

问题1:如何让幼儿更好地了解洗澡的重要性?解决方法:让幼儿亲身感受水果被洗澡之后的状态变化,比如味道更好闻了,皮肤更漂亮了等等。

同时,也可以多次进行洗澡的实践,让幼儿在实践中更好地感受洗澡的重要性。

问题2:如何更好地引发幼儿的兴趣?解决方法:在教学中,通过图片、视频、小游戏等多种方式,引发幼儿对于水果有新的认识,增强幼儿学习的兴趣。

问题3:如何更好地教授不同种类的水果?解决方法:在教学中,通过分类、讲解、比较等多种方式,让幼儿更好地记忆和学习不同水果的种类和特点。

教学评价本节课通过洗澡水果的情境教学,生动有趣地展现了水果的特点和习性。

小班健康:水果宝宝爱洗澡

小班健康:水果宝宝爱洗澡

小班健康:水果宝宝爱洗澡介绍水果宝宝是小班幼儿园的一位可爱的角色,它非常喜欢洗澡。

洗澡是一个重要的卫生习惯,不仅可以保持身体的清洁,还能促进健康。

本文将讨论为什么水果宝宝爱洗澡,以及洗澡对婴幼儿的好处。

水果宝宝为什么爱洗澡?水果宝宝爱洗澡有以下几个原因:1. 清洁感洗澡可以让水果宝宝感觉清洁、舒适。

水果宝宝身上的汗水、灰尘和污垢会被水冲走,让它感觉焕然一新。

水果宝宝喜欢在温水里玩耍,享受清爽和舒适的感觉。

2. 触觉刺激洗澡时,水果宝宝的皮肤受到温水的触觉刺激,使其感知能力得到提高。

这可以帮助水果宝宝发展感官认知能力,提高触觉、温度和湿度的区别能力。

洗澡也可以促进水果宝宝的肌肉发展,增强其运动能力。

3. 亲子互动水果宝宝经常和妈妈一起洗澡,这是一种亲子互动的机会。

在洗澡过程中,妈妈会和水果宝宝聊天、玩耍,增强母子之间的情感联系。

这种亲子互动可以促进水果宝宝的社交能力和语言发展,对其整体发展有着积极的影响。

洗澡对婴幼儿的好处洗澡对婴幼儿的好处不仅仅体现在身体清洁方面,还有其他方面的益处:1. 改善血液循环洗澡时,水果宝宝的血液循环会得到改善。

温水的刺激可以促进血液流动,增加血液供应到身体的各个部位。

这有助于维持身体各器官的正常功能,并提高免疫力。

2. 放松肌肉洗澡的温水有助于放松水果宝宝的肌肉。

肌肉的松弛可以减轻疲劳和紧张感,帮助水果宝宝更好地入睡。

此外,洗澡还有助于舒缓肌肉疼痛,促进身体的康复。

3. 提高睡眠质量洗澡是水果宝宝睡前的一个好习惯。

温水的浸泡可以让水果宝宝感到放松和安心,促进睡眠的到来。

经过洗澡后,水果宝宝的身体和大脑得到充分休息,提高睡眠质量,有助于健康成长。

4. 促进发展洗澡过程中,水果宝宝会有很多体验和互动的机会。

他们可以触摸、感受水的流动,提高触觉认知能力。

此外,水果宝宝可以通过唱歌、玩具等与妈妈互动,促进语言和社交能力的发展。

小结水果宝宝爱洗澡的原因不仅仅是因为洗澡让他感到清洁和舒适,还因为洗澡对水果宝宝的发展有着积极的影响。

中班健康优质课教案:水果宝宝爱洗澡

中班健康优质课教案:水果宝宝爱洗澡

中班健康优质课教案:水果宝宝爱洗澡一、教学目标1.让幼儿了解水果对健康的重要性。

2.培养幼儿的个人卫生习惯,让他们养成爱洗澡的好习惯。

3.培养幼儿的观察和描述能力,提高他们的表达和交流能力。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神,进行小组活动。

二、教学准备1.水果图片或实物模型。

2.洗澡用具(洗浴液、毛巾等)。

3.洗漱用具展示板。

4.小组活动材料。

三、教学过程1. 导入(10分钟)•利用图片或实物模型展示几种常见的水果,如苹果、香蕉、橙子等。

•引导幼儿观察水果的外观特点,并倡导他们对水果的喜爱程度进行投票。

2. 激发兴趣(15分钟)•引导幼儿描述每种水果的形状、颜色、味道等特点,并在白板上记录下来。

•让幼儿尝试各种水果,感受它们的口感和味道,同时提醒他们水果对健康的好处。

3. 学习洗澡的重要性(15分钟)•让幼儿观察展示板上的洗漱用具,引导他们说出每种用具的名称。

•引导幼儿回忆洗澡的场景和过程,提醒他们洗澡是保持身体清洁、健康的重要方式。

4. 观察水果洗澡(20分钟)•将水果放入洗漱盆中,给幼儿展示水果洗澡的过程。

•引导幼儿观察水果在泡水和冲洗过程中的变化,让他们发现水果变得更加干净、漂亮。

5. 小组活动(20分钟)•将幼儿分成小组,每组选择一种水果进行洗澡活动。

•引导小组成员分工合作,洗净水果后将其整齐地放在展示区。

•鼓励小组之间的交流和分享,让幼儿相互学习和借鉴。

6. 总结(10分钟)•让每个小组依次呈现他们洗澡的水果,并进行简单的描述。

•引导幼儿总结水果洗澡的过程和好处,帮助他们加深对个人卫生重要性的认识。

四、教学延伸1.家长互动:鼓励家长与幼儿一同参与洗澡活动,增进亲子关系。

2.视觉教材:为幼儿提供一些有关水果洗澡的绘本、动画等,加深他们对主题的理解。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力。

2.收集幼儿对水果洗澡活动的反馈和总结,了解他们对个人卫生的理解和养成好习惯的意愿。

六、教学反思本次课程注重培养幼儿的个人卫生意识和养成良好的卫生习惯。

小班科学活动:水果宝宝爱洗澡教案

小班科学活动:水果宝宝爱洗澡教案

小班科学活动:水果宝宝爱洗澡教案引言科学活动对于幼儿的全面发展非常重要。

通过参与科学实验和观察,幼儿可以培养他们的观察力、探索精神和问题解决能力。

本教案将介绍一项适合小班幼儿的科学活动——水果宝宝爱洗澡。

教育目标通过这个科学活动,我们的教育目标是: - 帮助幼儿了解水果的特点和不同之处 - 培养幼儿的观察力和描述能力 - 培养幼儿的科学探索精神 - 培养幼儿的协作和团队合作能力准备材料•水果(例如苹果、香蕉、橙子、草莓等)•盆子或容器•水•毛巾或纸巾活动步骤第一步:介绍水果在活动开始前,展示不同种类的水果给孩子们看,并激发他们的兴趣。

引导孩子们观察水果的外观、形状、颜色和纹理等特征,并帮助他们描述水果的不同之处。

你可以问一些问题来帮助孩子们思考,例如:“你们都吃过这些水果吗?你们最喜欢哪个水果?为什么?”第二步:提出问题提醒孩子们我们的主题是“水果宝宝爱洗澡”,然后提出一个问题:“你们认为水果需要洗澡吗?为什么?”鼓励幼儿思考并表达他们的想法。

第三步:进行实验解释给孩子们,我们将进行一个科学实验来探讨水果是否需要洗澡。

将不同种类的水果放入不同的容器中,然后倒入一些水,让孩子们观察和记录他们观察到的现象。

第四步:观察和记录鼓励孩子们观察水果在水中的变化。

他们可以观察水果浸泡在水中的时间长短、水果变得湿润还是变色等情况。

每个小组或个人都可以记录下他们的观察结果。

第五步:讨论和总结收集所有孩子们的观察结果,并引导他们进行讨论。

鼓励他们分享他们观察到的现象和结果。

你可以问一些问题来帮助他们深入思考,例如:“有哪些水果变得湿润了?有哪些水果变色了?这些观察结果是否与你们的预期相符?为什么?”第六步:结论总结讨论的结果,并给孩子们一个结论:“根据我们的观察,水果确实需要洗澡。

水可以清洗掉水果上的污垢和细菌,使水果更干净和安全。

正如我们需要洗手一样,水果也需要洗澡。

”拓展活动•通过观察水果的种子或果核,让孩子们了解水果的繁殖方式。

小班科学活动爱洗澡的水果教案

小班科学活动爱洗澡的水果教案

小班科学活动爱洗澡的水果教案一、活动目标1. 引导幼儿认识和了解水果的特点,知道水果在洗澡过程中的变化。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿热爱生活,喜欢探索科学的兴趣。

4. 培养幼儿与人分享、合作的精神。

二、活动准备1. 水果实物(如苹果、橙子、香蕉等)。

2. 水果洗澡的相关图片或视频。

3. 水果洗澡的道具(如盆子、水、刷子等)。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

三、活动过程1. 导入:邀请幼儿观察水果实物,引导幼儿说出水果的名字和特点。

2. 观看水果洗澡的图片或视频,引导幼儿观察水果在洗澡过程中的变化。

3. 讲解水果洗澡的过程,引导幼儿了解水果洗澡的步骤和原因。

4. 分组进行水果洗澡实践活动,引导幼儿动手操作,体验洗澡水果的乐趣。

5. 总结洗澡水果的变化,引导幼儿说出洗澡水果的优点。

四、活动延伸1. 邀请幼儿用自己的方式表达对洗澡水果的认识,如绘画、唱歌等。

2. 组织家园共育活动,让幼儿与家长一起制作有关洗澡水果的手工制品。

3. 在生活中引导幼儿选择洗澡水果,培养幼儿的健康饮食习惯。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对洗澡水果的认识和兴趣。

2. 关注幼儿在实践活动中的动手操作能力和观察力。

3. 收集幼儿的作品,评价幼儿在活动中的创造力和表达能力。

4. 家长反馈,了解幼儿在家庭中对洗澡水果的认知和接受程度。

六、活动步骤1. 准备阶段:教师将水果准备好,并摆放好洗澡道具,如盆子、水、刷子等。

2. 活动开始:教师引导幼儿观察水果实物,让幼儿说出水果的名字和特点。

3. 观看水果洗澡的图片或视频,让幼儿观察水果在洗澡过程中的变化。

4. 教师讲解水果洗澡的过程,让幼儿了解水果洗澡的步骤和原因。

5. 分组进行水果洗澡实践活动,教师引导幼儿动手操作,体验洗澡水果的乐趣。

6. 总结洗澡水果的变化,让幼儿说出洗澡水果的优点。

7. 活动延伸:邀请幼儿用自己的方式表达对洗澡水果的认识,如绘画、唱歌等。

幼儿园小班教案《爱洗澡的水果》含反思

幼儿园小班教案《爱洗澡的水果》含反思

幼儿园小班教案《爱洗澡的水果》含反思教学目标:1. 能够认得苹果、香蕉、梨子、葡萄等水果,并懂得这些水果对健康的紧要性。

2. 能够了解洗澡的紧要性,并能够正确地洗澡。

3. 培育幼儿的察看本领和制造本领,加添幼儿的想象力和表达本领。

教学准备:1. 图书:《水果大游行》《小水果的自白》《小熊和小羊洗澡》等。

2. 彩色图片:苹果、香蕉、梨子、葡萄等。

3. 生活实物:苹果、香蕉、梨子、葡萄等水果。

4. 洗澡用品:毛巾、肥皂、洗发水等。

5. 笔、纸、颜色笔。

教学过程:一、自我介绍1. 游戏:“大家好”(让幼儿一起喊“大家好”)2. 老师自我介绍。

二、热身活动1. 游戏:“找伙伴”(老师喊出某一个水果的名字,让幼儿找到同类的水果)2. 游戏:“跟我读”(老师说出某一个水果的拼音,让幼儿仿照)三、学习重点1. 认得水果:老师出示彩色图片,让幼儿认得苹果、香蕉、梨子、葡萄等水果。

2. 学习重点:老师告知孩子们,水果对健康的紧要性,让孩子们知道多吃水果对身体有好处。

3. 洗澡的紧要性:老师与幼儿讨论洗澡的紧要性,并让幼儿了解洗澡的正确方式。

四、教学活动第一部分:认得水果1. 老师出示彩色图片,让幼儿说出水果的名字。

2. 老师分别拿出不同的水果,让幼儿看、听、摸、尝,让幼儿了解不同水果的形状、颜色、口感等。

3. 老师播放故事片《水果大游行》。

第二部分:多吃水果对身体的好处1. 老师与孩子们讨论,水果对身体的好处。

2. 背诵“多吃水果对身体好,营养丰富身体好。

吃苹果、香蕉、梨子,多健康,更聪慧。

”第三部分:洗澡的正确方式1. 老师用简单易懂的语言,讲解洗澡的正确方式。

2. 让幼儿仿照老师正确洗澡的方法。

第四部分:发挥想象力,创意绘画1. 老师出示水果的图片,让幼儿们想象这些水果中有哪些是勤劳的水果,哪些是爱洗澡的水果。

2. 老师激励幼儿们用画笔创作,把本身的想象画出来。

五、游戏时间1. 游戏:“水果接力赛”(幼儿分组,每组选一种水果代表,接力赛开始时,老师喊出某一个水果,代表这种水果的孩子就要跑到前面拿到旗子抢回来)六、反思教育教学中,需要让幼儿感受到学习的乐趣,达到立竿见影的效果,启发幼儿探究、独立思考;这个教案中,我用温馨的方式引导幼儿感受身体的清洁是多么的紧要,以及多吃水果是多么的营养的体验,引导幼儿进行自我想象,为他们供给呈现想象力和制造力的机会,同时也加添他们的表达本领。

小班科学活动爱洗澡的水果教案

小班科学活动爱洗澡的水果教案

小班科学活动爱洗澡的水果教案一、活动目标:1. 让幼儿认识几种常见的水果,了解水果的洗浴过程。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

二、活动准备:1. 水果品种图片若干,水果实物若干,水果洗浴用具(盆、水、刷子等)。

2. 记录表(幼儿用),画笔、彩色纸等美工材料。

3. 音乐、录音机等。

三、活动过程:1. 引入话题:讨论水果洗浴的过程和方法。

a. 展示水果图片,引导幼儿说出水果的名字。

b. 提问:水果洗浴时需要哪些工具?如何洗浴?2. 水果洗浴实践:幼儿分组进行水果洗浴操作。

a. 每组选定一种水果,讨论并确定洗浴方法。

b. 幼儿动手进行水果洗浴,教师巡回指导。

3. 记录与展示:幼儿用记录表记录水果洗浴过程,并用画笔在彩色纸上绘制水果洗浴的画面。

四、活动延伸:1. 家园共育:让幼儿回家后,与家长一起进行水果洗浴实践,并记录下来。

2. 环境创设:将幼儿绘制的水果洗浴画面布置在教室环境中,供大家欣赏。

五、教学评价:1. 观察幼儿在水果洗浴实践中的操作能力、合作意识和创造力。

2. 关注幼儿在活动中的情绪、兴趣和参与程度。

3. 搜集幼儿在活动中的作品,分析其表现和进步。

六、活动注意事项:1. 确保水果洗浴用具清洁、卫生,避免交叉感染。

2. 提醒幼儿在洗浴水果时注意安全,避免受伤。

七、活动步骤:1. 水果洗浴示范:教师演示水果洗浴的正确步骤和方法。

2. 幼儿动手实践:幼儿分组进行水果洗浴操作,教师巡回指导。

3. 成果展示:幼儿展示洗浴后的水果,分享洗浴心得。

1. 回顾水果洗浴的过程,让幼儿说出自己学到的知识和技能。

3. 鼓励幼儿在家庭和学校中积极传播水果洗浴的知识和经验。

九、活动反思:1. 教师要关注幼儿在活动中的表现,及时发现并解决问题。

2. 针对幼儿的个体差异,给予不同的指导和关爱。

3. 不断调整和完善活动方案,提高活动的针对性和实效性。

十、活动延伸建议:1. 开展水果拼盘活动,让幼儿发挥创意,制作美味的水果拼盘。

小班科学教案《爱洗澡的水果》

小班科学教案《爱洗澡的水果》

小班科学教案《爱洗澡的水果》教学目标:1. 让学生了解水果的特点和不同的洗澡方式。

2. 培养学生观察、比较和分类的能力。

3. 培养学生喜爱科学探究的兴趣。

教学准备:1. 空白海报纸2. 水果模型或图片3. 水槽或盆子4. 洗涤剂和清水教学过程:步骤一:导入1. 引导学生回忆并复习他们对水果的认识,可以提问一些问题,如“你最喜欢的水果是什么?”、“你知道水果的特点有哪些?”等。

步骤二:观察水果的特点1. 准备一些不同种类的水果模型或图片,如苹果、西瓜、橙子、香蕉等。

2. 让学生观察这些水果的外观、质地、颜色、形状等特点,并让他们描述一下。

步骤三:比较和分类水果1. 引导学生将这些水果按照某种特点进行分类,可以是颜色、形状、大小等。

2. 让学生在空白海报纸上进行分类和比较,可以指导他们绘制分类图或写下观察结果。

步骤四:探索洗澡的水果1. 将水果放入水槽或盆子中,让学生观察水果在水中的变化。

2. 可以添加洗涤剂和清水,观察不同洗涤方式对水果的影响。

3. 让学生记录下观察结果,并进行讨论。

步骤五:总结和展示1. 让学生回顾整个实验过程,并总结水果洗澡的过程和注意事项。

2. 学生可以将实验结果和观察结论展示出来,如制作海报、展示板等。

教学延伸:1. 可以引导学生思考为什么水果要洗澡,和人类保持清洁有什么相似之处。

2. 可以进行更多的水果洗澡实验,探究不同洗涤剂对水果的影响。

评估方法:1. 教师观察学生参与实验的情况,包括观察、比较、分类的能力和实验结果记录的准确性。

2. 学生可以用文字、图片或图表等形式展示实验结果和观察结论。

教学反思:在教学中可以采用多种活动形式,如课堂问答、实际操作、小组讨论等,来促进学生的参与和思考。

教师还可以引导学生进行更深入的思考,如为什么水果要洗澡,不同洗涤方式对水果的影响等。

同时,教师要注意实验安全和卫生,确保学生能够正确使用洗涤剂和清水,避免不必要的伤害和浪费。

水果宝宝爱洗澡小班教案

水果宝宝爱洗澡小班教案

It is the employees that feed the company.悉心整理助您一臂(页眉可删)水果宝宝爱洗澡小班教案水果宝宝爱洗澡小班教案1目标:1.知道水果类食物要洗干净后再吃。

2.学习用正确的方法洗水果。

准备:1.活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

2.布袋、人手一只小盆。

过程:1.游戏:摸摸是什么?·将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。

·提问:你摸到的是什么?2.讨论:吃水果的好处。

·知道水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们幼儿长得又白又健康,漂漂亮亮。

3.给水果宝宝洗个澡。

·幼儿观察水果表面。

·了解水果表面很脏,知道水果洗干净才能吃。

·教师和幼儿共同洗水果。

·洗的时候要把水果的每个地方都洗到,不要把水溅出来。

建议:1.可以让幼儿品尝洗干净的水果。

2.与家长联系,鼓励幼儿在家也要讲卫生,洗水果。

评价:对洗水果感兴趣,愿意动手洗水果。

教学反思:在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳,有自由动手发挥的空间。

能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。

能把握教育内容的'核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。

在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。

在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。

如果这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。

延伸孩子动手的兴趣。

水果宝宝爱洗澡小班教案2活动目标:1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

2、学习用正确的方法洗水果。

活动准备:1、活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。

2、布袋、人手一只小盆。

活动过程:1、游戏:摸摸是什么?将水果放在神秘布袋内,幼儿蒙着眼睛,伸手在袋中摸水果。

瓜果蔬菜喜阴喜阳、喜湿耐旱耐寒大集合 大家一起补充呀

瓜果蔬菜喜阴喜阳、喜湿耐旱耐寒大集合 大家一起补充呀

瓜果蔬菜喜阴喜阳、喜湿耐旱耐寒大集合大家一起补充呀学习,补充:来自《菜园里的学问》正如每个人有各自的个性,每种蔬菜也有自己的习性。

种菜的时候要按照每种蔬菜的习性,给予相应的照料。

了解蔬菜的来源地,能有助于我们了解各种蔬菜独特的习性。

附录《常见蔬菜栽种资料》中介绍了一些常见蔬菜的习性,可供您参考。

l 喜酸还是喜碱有的蔬菜喜欢在酸性土壤中生长,而有的蔬菜则喜欢碱性的土壤。

大部分的蔬菜则喜欢pH值为6.5-6.8,也就是说微酸性的土壤。

如果把喜欢酸性土壤的蔬菜种在碱性土壤中,往往导致病虫害的发生。

反之亦然。

在栽种喜欢碱性土壤的蔬菜时,要撒一些草木灰或石灰石粉在土壤里。

而栽种喜欢酸性土壤的蔬菜时,不可撒草木灰或石灰石粉。

喜欢酸性土壤(pH在6以下)的蔬菜和植物有:花生、马铃薯、芜菁、甘薯、西瓜、浆果类植物(如草莓等)、麻、杜鹃花、百合、石楠、万寿菊、忍冬、雪杉、橡树等等。

喜欢碱性土壤(pH在7以上)的蔬菜和植物有:青花菜、花菜、卷心菜、胡萝卜、芹菜、菠菜、大葱、洋葱、生菜、韭菜、紫花苜蓿、芦笋、甜菜、牛皮菜、甜瓜、木瓜、秋葵、康乃馨、鸢尾花等等。

而喜欢微酸和中性土壤(pH在6-7)的蔬菜和植物有:油菜、葫芦科蔬菜、西红柿、白萝卜、豆类、羽衣甘蓝、玉米、棉花、茄子、大麦、燕麦、小麦、水稻、黑麦、荞麦、樱桃、栀子花、葡萄、芥菜、三色堇、香菜、桃树、梨树、苹果等等。

l 喜荫还是喜阳大多数蔬菜是喜阳的,无论怎样精心的照料都不能弥补阳光不足的缺陷。

所以菜园要开在向阳的地方。

最喜阳的蔬菜是那些花果类蔬菜,如玉米、青椒、西瓜、南瓜、西红柿、茄子、芝麻、向日葵之类,因为果实需要充分的日照才能成熟。

它们每天需要至少8个小时的日照,才能长得好。

其次是那些根类蔬菜,如:马铃薯、甜菜、胡萝卜、白萝卜、甘薯、山药之类。

它们至少需要半天的日照,才能长得好,因为它们需要日照来制造糖份和淀粉,储藏在根部。

芋头虽然也喜欢日照,但是比别的蔬菜都更能耐荫。

小班科学教案《爱洗澡的水果》反思

小班科学教案《爱洗澡的水果》反思

小班科学教案《爱洗澡的水果》反思(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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中班健康教育活动水果宝宝爱洗澡

中班健康教育活动水果宝宝爱洗澡

中班健康教育活动:水果宝宝爱洗澡
一、活动目标
1.知道水果要洗干净后再吃。

2.学习用正确的方法洗水果。

3.感受自己动手劳动带来的乐趣。

(二)活动准备
1.幼儿从家中带来各种水果(苹果,梨子等当地常见的水果)。

2.布袋,小盆若干。

3.幼儿提前把衣袖起来。

(三)活动过程
(一)导入部分
1.教师事先将各种水果放入布袋中。

2.教师:“小朋友们都吃过哪些水果?请小朋友说一说你所知道的水果的名字。


(二)展开部分
1.教师出示装有水果的“神秘袋”。

2.教师:“今天老师给小朋友们带来了一个‘神秘袋’,里面有很多水果。

教师想请小朋友们摸一摸,这里有没有你们喜欢的水果?”
3.教师组织摸水果活动,请幼儿闭上眼睛,伸手在布袋里摸水果。

4.教师;“请你说一说,你摸到时是什么水果?
5.教师一次幼儿摸“神秘袋“里的水果并说出水果的名称
6.幼儿摸水果活动结束,教师组织幼儿说一说吃水果的好处
7.教师;“水果的好处,但水果表面不干净,需要洗干净才能吃
8.教师;“老是想吃苹果,可是苹果身上脏脏的怎么办呀。

9.教师与幼儿一起给水果宝宝洗澡总结洗水果的方法
(三)结束部分
1.教师鼓励幼儿:看一看,谁的水果洗的的最干净?
2.教师与幼儿一起品尝洗干净的水果
3.教师与幼儿一起小结洗水果的方法,也可让幼儿自己表达洗水果的的方法,教师在小结。

科学小论文作文爱“洗澡”的菠萝

科学小论文作文爱“洗澡”的菠萝

科学小论文作文爱“洗澡”的菠萝爱“洗澡”的菠萝我最爱吃水果,非菠萝莫属了。

妈妈每次去超市都要买几个回来。

但令我好奇的是:妈妈每次买回来都要用盐水泡着,一泡就是一天左右。

我大为不解,小小的脑袋里的打满了问号。

我在好奇心的驱使下,在有一次,妈妈准备泡菠萝的时候叫住了妈妈,我亲切的对妈妈说﹕“妈妈别泡完了,我要做个实验。

”妈妈给我留了一个,在星期五下午,我放学回到家里,就把菠萝切成两半,一半放在一个有盐水的盘子里,一个放在一个没东西的空盘子里。

星期六早上,我一起床就跑到茶几旁,看看两个盘子里的菠萝有什么区别,我先拿起用盐水泡过的菠萝,我咬一口,甜甜的,好吃极了!我再拿起没用盐水泡过的菠萝,我咬一口,又酸又涩,差点把我牙齿都酸掉了。

我想﹕两种菠萝为什么有这么打的区别呢?我带着这个问题,打开电脑,上网查找资料。

原来,菠萝含有生物碱和蛋酶,无盐水泡过的菠萝吃起来是涩的,实际是人们味蕾对菠萝的反应。

盐水能杀死蛋酶,所以我们吃的菠萝要用盐水泡过。

这个问题解开了,可我又想到﹕为什么只有盐才行呢?我又带着问题上网查找资料,原来,盐里含有一种碱性物质——氯化钠。

菠萝里含有机酸和菠萝酶。

如果用盐水泡过,菠萝中的菠萝酶就不会让口腔黏膜和嘴唇的嫩表皮产生刺激作用。

哈哈!只要做个有心人,到处都可以发现奥秘。

【写作指导:人物描写需要注意的四点】我们写文章都离不开写人。

写人又离不开写出人物的血肉与灵魂,千方百计地让笔下的人物站立起来,丰满起来,鲜活起来,可是我们从学生的习作和考场作文却看到众多的人物是草纸人、木偶人,我们在描写人物时要四忌。

一忌:刻板式的勾画脸谱。

例1:我认真地打量着新同学,高高的个子,不胖也不瘦,剪着小平头;往下看,两道浓眉下一双炯炯有神的大眼,鼻直口阔,脸色略微有些发黑;上身穿一件白色运动衫,下身一条灰色西裤,脚穿一双网球鞋;他左手拎着书包,右手拎一网兜,网兜里有一只新足球。

仔细阅读这一片段,我们会发现作者描写的人物显得呆板,缺少灵性。

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评一评:
谁的水果颜色最漂亮?
谁的水果形状最特别?
水果中的苹果、梨、李子、葡萄、草 莓、西瓜、橘ห้องสมุดไป่ตู้、香蕉等农药残留比较严 重,而带壳的水果如荔枝、龙眼等污染较 小。污染较重的蔬菜有叶菜和细菜,如小 白菜、青菜、鸡毛菜、韭菜、菠菜、油菜 等,而根菜、瓜菜和果菜(如土豆、南瓜、 黄瓜、苦瓜、西红柿、窝瓜以及洋葱等) 受到农药的污染相对较小,并且这些蔬菜 的营养成分也较高
PK
葡萄怎么清洗最干净?
葡萄问题:葡萄表面有一层白霜,还粘附着一些 泥土啊,手重了洗烂,手轻了洗不掉,怎么办?
清洗方法:把葡萄放在水里 面,然后放入两勺面粉或淀 粉,不要使劲的去揉它,只 需来回倒腾,然后放水里来 回地刷筛洗,面粉和淀粉都 是有粘性的,它会把那些乱 七八糟的东西都给带下来。
苹果怎么清洗最干净?
清洗方法:将杨梅清洗干净后须用盐 水浸泡20-30分钟再食用,因盐水有 杀灭某些病菌的作用,另外,亦可帮 助去除隐匿于杨梅果肉中的寄生虫。
清洗方法:用蔬菜刷或者未使用过的牙刷,在自来 水下刷洗表皮30—60秒。尽管此类水果的皮一般不 直接食用,但是水果往往经过多人之手,表皮难免 会染上细菌。而剥皮或刀切的时候,果蔬皮上的细 菌就可能趁机而入,进入果肉
吃枇杷其实很简单,只需要清洗掉脏物,剥去外皮即可。把枇杷和手洗 净,用指甲延枇杷的纵轴轻轻刮下来,整个枇杷都刮一次,就可以剥下 来很完整的皮了,直接一拉到底。或把枇杷洗干净,要用筷子或汤匙或 拿一根牙签,在枇杷皮刮一圈,不管是从头到尾还是从尾到头,使果肉 分离。 但是需要注意,枇杷的尾部有毛毛样的东西,一定要清理干净,不然容 易引起胃部不适。洗净果皮上的赃物,关键是枇杷果实还有一层绒毛, 不洗净容易吃到肚子里
首先用流动自来水连续冲洗几分钟,把草莓表面的病菌、农 药及其它污染物除去大部。注意:不要先浸在水中,以免农 药溶出在水中后再被草莓吸收,并渗入果实内部。把草莓浸 在淘米水(宜用第一次的淘米水)及淡盐水(一面盆水中加半 调羹盐)中3分钟,它们的作用是不同的,碱性的淘米水有分 解农药的作用。淡盐水可以使附着在草莓表面的昆虫及虫卵 浮起,便于被水冲掉,且有一定的消毒作用。再用流动的自 来水冲净淘米水和淡盐水以及可能残存的有害物。用净水 (或冷开水)冲洗一遍即可。在洗草莓前不要把草莓蒂摘掉, 以免浸泡造成污染
清洗方法:可先用水淋湿桃子,然后抓一把盐涂 在桃子表面,轻轻搓一搓后,再将桃子放在水中 泡一会儿,最后用清水冲洗干净,桃毛就全部去 除了。或者,也可以在水中加少许盐,将桃子直 接放进去泡一会儿,然后用手轻轻搓洗,桃毛也 都全掉了。
杨梅怎么清洗最干净?
问题:杨梅外表高低不平,稍稍用力就会破损,有的 人干脆不洗就吃,但它本身又可能里面含有寄生虫, 让人不知从何下手。
瓜果蔬菜爱洗澡
L/O/G/O
猜谜语
• 摘下是绿的 切开是红的 吐出是黑的 留下是白的
• 红尖尖 满身毛 背上一道沟 形状像颗心
看图说名字
欣赏大师的画,并回答问题。
看我怎么画:
1、选出自己喜欢吃的一种水果。 2、想想这种水果是什么形状? 什么颜色?然后画下来 。 3、剪下你所画的水果贴到“水果 篮子”里。
Thank You!
L/O/G/O
要把荔枝洗干净,最好先在盐水中浸泡几分钟,然后 用自来水不断冲洗,流动的水可避免农药渗入果实中。 洗荔枝时,千万注意不要把荔枝蒂摘掉,去蒂的荔枝 若放在水中浸泡,残留的农药会随水进入果实内部, 造成更严重的污染。不要用洗涤灵等清洁剂浸泡荔枝, 这些物质很难清洗干净,容易残留在果实中,造成二 次污染
清洗方法:最主要的就是清除外表面的农药,一般大 部份的农药都是酸性,因此弱碱水中和酸性之外,还 能加速去除附着在蔬果上的农药,你可以把梨放在苏 打水中浸泡20分钟左右,再用清水洗洗就行了。表皮 的保鲜剂是果蜡,是脂溶性物质,不太容易被水冲洗 干净。但是,如果用热水烫一下,就能去除大部分食 用果蜡。如果被涂的是工业蜡,最好把皮削掉再吃。
问题:平常吃苹果,有许多人喜欢连皮一起 吃,但现在许多保鲜技术让苹果表面残留化 学物质不易清洗。
清洗方法:苹果过水浸湿后,在表皮放 一点盐,然后双手握着苹果来回轻轻地 搓,这样表面的脏东西很快就能搓干净, 然后再用水冲干净,就可以放心吃了。
桃子怎么清洗最干净?
问题:新鲜的桃子好吃,就是毛太多,难 清除。
菜农喷药时很难做到同一 时间内杀死全部害虫,时 间长了,害虫会产生抗药 性,当菜农再喷药时它们 会逃开,随后再“杀将回 来”。因此,蔬菜上留有 虫眼未必就没有农药残留 没农药 物。而且,蔬菜表皮有一 层蜡质,能起到防止害虫 和有毒物质侵害的作用。 一旦蔬菜表皮受到损伤, 各种细菌等病原微生物都 会乘虚而入,不利于人体 健康
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