《悦纳自己》 PPT
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悦纳自我——心理健康主题班会课件(共16张PPT).ppt
悦纳自我的方法
3.尊重自己,成为优秀的人比什么都重要 一个人无论有怎样的缺陷,怎样的不如意,别人可以不爱你, 但你自己决不可以不爱自己;别人可以抛弃你,但有一个人不能 抛弃你,那就是你自己。卡耐基曾说:“不要浪费时间担忧自己与 众不同,你在这世上完全是崭新的,前无古人,也将后无来 者。”所以,你千万不要低估自己。尊重自己,热爱自己,把自 己的禀赋发挥出来比什么都重要。
后来,曼德拉向朋友们解释说,自己年轻时性子很急,脾气暴躁, 正是在狱中学会了控制情绪才活了下来。他的牢狱岁月给了他时间与激 励,使他学会了如何处理自己遭遇苦难的痛苦。他说,感恩与宽容经常 是源自痛苦与磨难的,必须以极大的毅力来训练。他说起获释出狱当天 的心情:“当我走出囚室,迈过通往自由的监狱大门时,我已经清楚,自 己若不能把悲痛与怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中。”
计分结果
打“x”记0分,打“√”记1分,总分=( ) 得分为11分以上者,说明很欣赏和接纳自己; 得分在8~11分者,说明比较欣赏和接纳自己; 得分在5~7分者,说明比较否定和排斥自己; 得分在5分以下者,说明非常否定和排斥自己。
自我探索
活动“自我形象设计”
请根据你自己的情况,分别从“现实的 自我形象”和“理想的自我形象”两方面, 从容貌、身材、风度、气质以及未来的职业 等方面进行设计,还可以邀请同学、朋友和 你一起配合,进行表演展示。
悦纳自我
心理健康主题班会
目录
心灵故事
曼德拉的顿悟
南非的民族斗士曼德拉,因为领导反对白人种族隔离政策而入 狱。在他27年的牢狱生涯中,18年的时光是在罗本岛上度过的。当 时尽管曼德拉已经高龄,但是白人统治者依然像对待一般的年轻犯 人一样对他进行残酷的虐待。
经过漫长的煎熬,曼德拉终于出狱,并在1994年成功当选为南 非总统。曼德拉在总统就职典礼上的一个举动震惊了整个世界。
认识自我-悦纳自我PPT课件
虽然我
,但我
。
例子:虽然林肯很丑,但他很自信。
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12
“虽然”是一种缺憾,“但是”确流露出同学 们自信的气息。
.
13
认识自我 悦纳自我
.
1
一、暖身游戏 击鼓传花
花传到谁,谁就起来说一
说自己的与众不同的一个特点, 用上:
我是一个 的人。
.
2
每个人都不一样,每个 人都是独特的
“自我”
.
3
二、自主合作 肯定自我
“自我”就是我们自己
1.你对自己有哪些了解呢? 2.你认识的自己和大家认识的你一样嘛? (不作答)
.
4
1.小组合作,填写闪光卡
.
7
4.一起来分享
我们每个同学都有自己的优点你们 身上都有值得大家欣赏的一面,都是独 一无二的,这就是独特的“自我”。
.
8
三、名人引领,正视自我
.
9ห้องสมุดไป่ตู้
林肯 美国前总统
.
贝克汉姆 足球明星 10
林肯是美国历史上最伟大的总统之一。 由于他的外貌丑陋,常常受到其他人的 取笑,但他却很自信。
.
11
填写卡片,并交流
每人一张“
的闪光卡”
可爱 shan liang
丁 丁 的闪光卡
爱学习 piao liang
爱帮助人 shuai
.
5
2.自我剖析,分享闪光点
请几位同学来分享一下自己的闪光 卡。
.
6
3.交流感悟,认识自我:
你觉得同学眼中的你,和你自己心中 的自己,是一样的吗?
当你的闪光卡给同学写完,再回到你 手上的时候,你觉得你还有哪些优点呢?
《悦纳自己》PPT课件
一个微笑,一声道谢,一种举手之劳,看 似不起眼的表现,却可能成为我们立身处世的 法宝,体现出一个人的涵养。
精选课件
33
五、让别人悦纳我们
交往礼仪之——善于与他人交谈
➢应善于运用礼貌语言 ➢不要忘记谈话目的 ➢要耐心地倾听谈话,并表示出兴趣 ➢应善于回应对方的感受 ➢应善于使自己等同于对方 ➢应善于观察对方的气质和性格 ➢应善于观察对方的眼睛 ➢要善于选择谈话机会
• 这就是秘诀二:欣赏自己的优点。
精选课件
10
二、悦纳自己
• 3、我们怎样才能帮助鸟和鱼,让他们快乐?
我们要勇敢接受自己的不足,小鸟只有两条腿, 但是它能自由自在的飞翔,鱼本来没有腿,但是 它能在水中快乐地游。在这个世界上没有谁是完 美无缺的,可怕的不是我们有缺点,而是不敢直 视自己的缺点。 所以我们的秘诀三就是要:接受自己的不足。
容纳意识要求我们尊重差异,容纳个性, 容纳对方的缺点,谅解对方的一般过错。 “水至清则无鱼,人至察则无徒。”清澈见 底的水里不会有鱼,过分挑剔的人也不会有 朋友,没有容纳意识,迟早会将人际关系推 向崩溃的边缘。
精选课件
28
四、悦纳别人
二是重视对方,Appreciate。
实际是欣赏对方。怎么欣赏,比如与人交往要 善于使用尊称。对有行政职务的人称其行政职务, 即使他是你的老朋友,在正规场合也要称其行政职 务,因为对方是代表单位,有决策权,也可称技术 职称,就高不就低,王教授,一般不说王副教授。 重视对方还表现在记住对方,每个人都是独一无二 的,所以不能叫错对方的名字。
精选课件
17
二、悦纳自己
• 任何人总有其优点和弱点两个方面。伟人、名人也不例外。
• 洛克菲勒是石油大王,他有学习障碍,但他是社交能手。
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五、让别人悦纳我们
交往礼仪之——善于与他人交谈
➢应善于运用礼貌语言 ➢不要忘记谈话目的 ➢要耐心地倾听谈话,并表示出兴趣 ➢应善于回应对方的感受 ➢应善于使自己等同于对方 ➢应善于观察对方的气质和性格 ➢应善于观察对方的眼睛 ➢要善于选择谈话机会
• 这就是秘诀二:欣赏自己的优点。
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二、悦纳自己
• 3、我们怎样才能帮助鸟和鱼,让他们快乐?
我们要勇敢接受自己的不足,小鸟只有两条腿, 但是它能自由自在的飞翔,鱼本来没有腿,但是 它能在水中快乐地游。在这个世界上没有谁是完 美无缺的,可怕的不是我们有缺点,而是不敢直 视自己的缺点。 所以我们的秘诀三就是要:接受自己的不足。
容纳意识要求我们尊重差异,容纳个性, 容纳对方的缺点,谅解对方的一般过错。 “水至清则无鱼,人至察则无徒。”清澈见 底的水里不会有鱼,过分挑剔的人也不会有 朋友,没有容纳意识,迟早会将人际关系推 向崩溃的边缘。
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四、悦纳别人
二是重视对方,Appreciate。
实际是欣赏对方。怎么欣赏,比如与人交往要 善于使用尊称。对有行政职务的人称其行政职务, 即使他是你的老朋友,在正规场合也要称其行政职 务,因为对方是代表单位,有决策权,也可称技术 职称,就高不就低,王教授,一般不说王副教授。 重视对方还表现在记住对方,每个人都是独一无二 的,所以不能叫错对方的名字。
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二、悦纳自己
• 任何人总有其优点和弱点两个方面。伟人、名人也不例外。
• 洛克菲勒是石油大王,他有学习障碍,但他是社交能手。
《悦纳自我完善自我》课件
表达自己的观点和需求
尊他人
避免使用绝对化语言
在表达自己的观点和需求时,要尊重 对方的感受和意见,避免攻击或贬低 对方。
避免使用绝对化语言或情绪化的言辞 ,以保持冷静和理性地表达自己的观 点和需求。
使用“我”语句
使用“我”语句来表达自己的感受和 需求,例如“我觉得”、“我需要” 等,以避免对方误解你的意图。
05 自我调节与压力管理
管理情绪和压力
情绪识别
学会识别自己的情绪,了解情绪 产生的原因和影响。
情绪调节
掌握有效的情绪调节方法,如深呼 吸、冥想和放松技巧,以缓解负面 情绪。
情绪表达
学会合理表达自己的情绪,与他人 沟通情感,增进理解和共鸣。
培养应对压力的技巧
压力认知
了解压力的来源和影响,正确认 识压力的积极作用和意义。
06 自我成长与幸福感
追求个人成长和幸福感
自我成长
通过不断学习和提升自己的能力,实现个人价值的最大化。
幸福感
追求内心的满足和愉悦,享受生活的美好。
平衡发展
在追求个人成长和幸福感的过程中,注重平衡发展,避免偏颇。
培养积极心态和乐观态度
1 2
积极心态
面对生活中的挑战和困难时,保持乐观和积极的 态度。
适当的肢体语言
肢体语言是沟通的重要组 成部分,保持适当的姿势 和表情,以增强口头表达 的效果。
学会倾听他人
给予关注
全神贯注地倾听对方的讲 话,避免打断对方或提前 做出判断。
提问和确认
在对方讲话结束后,通过 提问或确认来确保你理解 了对方的意思。
反馈和总结
在对方讲话结束后,通过 反馈或总结来确认你对对 方观点的理解。
乐观态度
认识自我-悦纳自我PPT课件
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一、自我意识的概念
意识பைடு நூலகம்
环境意识(动物与人共有) 自我意识(只有人类具有)
主我 I
宾我 Me
主我是积极地知 觉和思考的自我
宾我是被注意、思 考或知觉的客体
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(一)什么是自我意识
自我意识(self-consciousness)也称自我,是意识的一 种形式,是意识的核心部分,是个体在社会实践中对 自己存在的觉察,即自己认识自我的一切。
特的,学会欣赏这种独特之处。
3、人人都有他人所不知的弱点,即使最自信的人,
也有感到不安的方面。
4、处世积极、喜欢与你同行并享受人生的朋友交
往。
5、笑口常开,培养幽默的性格。
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悦纳自我
中国最丑的模特
我很丑,可是我很温柔
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(三)积极有效地控制自我
1.有明确的行动目标 2.善于自我检查、自我监督 3.提高自我控制的能力
爱他的芬芳,咬得大口些罢了。
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心灵寄语
世界上只有一个独特的你,所以你要珍爱
自己,因为世界上再也没有第二个和你完 全相同的人了,每个人都是唯一的,每个 人都有自我的潜能、独特的价值,所以, 我们每个人都要喜欢自己、接纳自己、欣 赏自己。
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主要内容
一、自我意识的概念 二、大学生自我意识在发展中存在的问题 三、大学生完善自我意识的途径与方法
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5、从众心理
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造成从众心理的原因:
害怕孤立
认识自我悦纳自我PPT课件
对自己外表和体质状况的观察和 认识,包括外貌、体能、健康状 况等方面。例如:我是个高个子, 我是个短发女孩等;
对自己精神世界的观察,包括 对自己的智力、能力、性格、 兴趣、爱好、特长等方面的观 察和认识。如我是个胆小的人, 我爱好文学等;
对自我社会地位的观察和认识, 对中学生来说,主要是自己在 班级、年级、学校中的位置和 作用,公共生活中的举止表现 以及社会适应能力。如我是一 名中学生,我是个受欢迎的人 等;
•
从以下三个候选人中选择一位来造福世界,你会选择哪一位?
候选人A:笃信巫医和占卜家,有多年的吸烟史
候选人B:曾经两次被赶出办公室,每天要到中午才 肯起床,读大学时曾经吸食鸦片,每晚都要喝一夸克 的白兰地。
候选人C:曾是国家的战斗英雄,保持着素食的习惯, 从不吸烟,只偶尔来点啤酒,年轻时没有做过什么违 法的事?
不清楚个人的能
依赖他人、情绪
逃避责任 没有恰当的期望 羞怯不敢表达自己
•第二节 全面认识自 己
自我意识是在人生的每一阶段慢慢发展的,青少年阶段 是最重要的时期。自我形象得到良好建立,人会生活的 有信心及有动力,了解和接纳自己的优点和缺点,能进 一步达向成熟的阶段。
SUCCESS
THANK YOU
认识自我 →自尊、自信、自爱 是成功人生、快乐人生的基础
♪ 为自己画个“像”,请用陈述句,围绕“我 是谁”这样一个问题,用20个不同的回答 填写出能表现自己的句子。(要求:认真 准确、如实描述)
个性(气质、性格)
价值观
兴趣 能力
我是……
♪ 我是____________________ ♪ 我是____________________ ♪ 我是____________________ ♪ …… ♪ 我是____________________ ♪ (共计20个)
《悦纳自我完善自我》课件
了解自己的价值观
总结词
明确自己的价值观,即认为重要的事物和原则,有助于做出符合自己内心的决策 。
详细描述
价值观通常在我们的成长过程中形成,并对我们的行为和选择产生深远影响。了 解自己的价值观有助于明确自己的人生目标和追求,以及在面对道德和伦理问题 时做出正确的决策。
认识自己的兴趣与能力
总结词
了解自己的兴趣和能力,有助于找到适合自己的职业和生活 方式,实现自我价值。
制定个人发展规划
根据自身的兴趣、能力和需求,制定个人发展规 划,包括职业发展、学习成长、人际关系等方面 。
保持积极心态和行动力
在面对挑战和困难时,保持积极的心态和行动力 ,不断调整自己的状态,以适应不断变化的环境 和需求。
持续追求自我成长与完善
01
终身学习的重要性
在不断变化的世界中,终身学习是持续追求自我成长与完善的关键。个
详细描述
03
04
05
练习口语表达和写作技 巧,提高自己的表达能 力。
学习倾听和理解他人的 技巧,增强自己的人际 交往能力。
参加演讲、辩论等活动 ,提高自己的公众表达 能力。
05
总结与展望
回顾自我悦纳与完善的旅程
自我悦纳与完善的定义
自我悦纳是指个体接受和欣赏自己的优点和不足,而自我完善则 是个体不断努力提升自己的过程。
详细描述
03
04
05
主动与他人交流,建立 良好的人际关系。
参加社交活动,扩大社 交圈子。
学习有效的沟通技巧, 提高自己的人际交往能 力。
提高沟通与表达能力
01
02
总结词:良好的沟通与 表达能力是自我发展的 重要基础,通过提高沟 通与表达能力,我们可 以更好地表达自己的想 法和情感,更好地理解 他人,增强自己的人际 关系和影响力。
初中心理健康 悦纳自我 课件 (20张PPT)
0 3 活动二:自我诊断室
请回答下面的问题,检验一下你是否悦纳自我。如果你在大多数奇 数题上回答“否”,而在大大多数偶数题上回答“是”,则说明你不能很好 地悦纳自我,需要在日后的生活中调整对自己的态度。
1.我身上有许多优点
2.别人的能力比我强很多 3.我承认自己的身上有一些弱 点,但我不惧怕这些弱点。
2.自我认知 很多人往往因为一方面的事件产生了大量负面自我认知,这些认知偏差催生了不合理
信念,导致心理异常并泛化行为。事实上,缺点永远是与优点同时存在的,它们之间有着 天然的联系。缺陷的存在也有其意义,也许那些缺陷正是我们完成自我超越的重要契机。 所以,尝试告诉自己:“我也有不完美的地方”。
3.情境认知 成长的道路上陷阱重重、打击多多,请尽可能收集实际生活中让我们产生自信的事件,保持
0 2 活动一:旧人新识
【活动材料】 材料:若干彩色笔 【活动程序】 4~6人组成一组,每一任分别根据自身实际情况完成下面的表格。用彩色笔将自己的自画像 画出来。完成时间10分钟。完成后,各组组员轮流在组内介绍自己。
[讨论与分享] 1.完成表格后,你是不是对自己有了新的了解呢?
2.你做完自我介绍后,组员分别有什么反应?思考他们为什么会有如此反应。
频率去回顾自己的优点和长处,对抗我们隐藏的“不完美”情绪。
如何悦纳自己
4.社会支持 体验并与他人分享自己取得成功时的喜悦。反之,告诉
对方自己失败时的低落,也许有些同学难以将失败进行分享, 但当你放下包袱,尝试诉说自己的失败,往往会获得更多的 力量。
所以,请勇敢告诉别人:“我可以讲给你听”。
谢谢观看
4.看看别人,对比自己,我开心不起 来。 5.我喜欢自己的家庭以及与自己有关的一 切。 6.我相信自己有一个美好的未来。
《悦纳自己》课件
04 自我实现
设定个人目标,追求梦想
总结词
明确目标,坚定信念
详细描述
设定个人目标是一个人实现自我价值的关键步骤。目标能够指引我们前进的方 向,激发我们的动力和激情。在追求梦想的过程中,我们需要坚定信念,勇敢 面对困难和挑战,不轻易放弃。
发挥自身优势,创造价值
总结词
挖掘潜能,展现特长
详细描述
每个人都有自己独特的优势和特长。要实现自我价值,就需要充分挖掘和发挥这些潜能。通过不断地 学习和实践,我们可以提升自己的能力和技能,从而在工作中创造更多的价值。同时,也要学会在团 队中发挥自己的优势,与他人协作,共同实现团队目标。
鼓励和激励身边的人 ,帮助他们克服困难 ,实现自己的目标。
不断成长,追求卓越
不断学习和成长,提升自己的能力和素质。 追求卓越,不仅仅是为了自己的成就和荣誉,更是为了实现自己的潜力和价值。
在成长和追求卓越的过程中,保持谦虚和开放的心态,不断接受新的挑战和机遇。
感谢您的观看
THANKS
理解完美的不存在
完美是不存在的,每个人都有自己的 瑕疵和不足,要学会接受这个事实。
超越自我,不断成长
尽管有不足之处,但要相信自己有成 长和进步的能力,不断超越自我。
接受自己的不完美
不要过分追求完美,要学会接受自己 的不完美,不要对自己过于苛刻。
克服自卑,树立自信
认识自卑的来源
自卑往往来源于对自己能 力的低估和自我否定,要 认识到这种心理的来源。
逐步建立自信
通过逐步挑战自己、克服 困难,逐渐建立自信心, 提升自我价值感。
保持积极心态
保持积极的心态,相信自 己能够克服困难、实现目 标,不断给自己正面的反 馈和激励。
03 自我提升
认识自己-接纳自己ppt课件
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4
周哈里窗模式
心理学家鲁夫特与英格汉提出周哈里窗模式,将我可以分四个部分。
这指的是我们自己知道 而别人也知道的部分。 如:我们的长相、身高、 体重,及某些属于公开 性质的资料,如:性别、 籍贯、特别的习惯……
别人知道
自己知道 1、公开区
这指的是自己不知道 却知道的部分。 “盲目
自己不知道 大小与个人自我观察
• 理想自我——是指个体想要达到的比较完美的形象。希望 自己成为什么样的人,具有什么样的特征和品质,对将来 或者想象的自我的认识。(我想成为怎样的一个人)(我 应该是怎样的一个人)
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12
现实自我、他人自我、理想自我
• 研究表明,当现实自我和投射自我相一致时,个体会产生 加快自我发展的倾向,反之,个体会感到别人不理解自己, 或试图改变现实自我。当理想自我建立在个体的实际情况 基础之上,且符合社会要求和期望时,它就会指导现实自 我积极适应并作用于内外环境,从而使自我意识获得快速 发展。反之,如果理想自我、现实自我和理想自我(社会 要求)三者之间有矛盾,就会引起个体内心的混乱,甚至 会引起严重的心理疾病。
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20
一、我好可爱! 二、我的腿很长很美! 三、爸爸妈妈这么爱我! 四、上帝这么爱我! 五、我会画画!我会写稿! 六、我有只可爱的猫! 七、还有……
我只看我所有的,不看我所没有的!
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21
林肯是美国历史上最伟大的 总统之一。由于他的相貌很 丑陋,常常被政敌所讥笑。 有一天,他的一位政敌遇到 他,开口骂道:“你长得太 丑陋了,简直让人不堪入 目。”
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7
社会自我
随着个体的社会化程度的加深,个体获得了一定的社 会经验,逐步意识到自己在社会中要担任一定的角色, 在组织中要有自己的地位和作用,这就产生了社会自我。 简而言之,社会自我就是个体对自己在一定的社会关系 和人际关系中的角色、地位、名望等方面的认识。在自 我体验上,也表现出自豪或自卑,在行为上追求个人的 名誉、地位,和他人进行激烈竞争等。
悦纳自己ppt优秀课件
也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰; 也许你想成为大树,可你却只是一株小草; 也许你想成为大河,可你却只是一泓山溪; 于是,你很自卑。
很自卑的你总以为命运在捉弄自己。其实,你不 必这样:欣赏别人的时候,一切都好;审视自己的时 候,却总是很糟。和别人一样,你也是一片风景,也 有阳光,也有空气,也有寒来暑往,甚至有别人未曾 见过的一棵春草,甚至有别人未曾听过的一阵虫 鸣……
生理自我 的认识
心理自我 的认识
社会自我 的认识
(1)自 我 探 索
认
(2)与 他 人 比 较
识
(3)倾听他人评价
优
劣
听了刚才的儿歌,思考: (1)歌曲中的蜗牛对自己有
正确的认识吗?
(2)它在正确认识了自己后, 是如何做的?
(3)蜗牛的行动给了我们什么 样的启示?
自己的长处和优点
重要的是我们更应该勇 敢地接受自己的缺点、 不足和缺陷
而这个谜语始终流传了下来。
如果是你,你能帮助他们解除灾难吗?
什么东西早上用4条腿走 路,中午用2条腿走路,晚上 用3条腿走路?
箴言:
下面的问题只需要回答“是”或“不 是”
1:体形高高瘦瘦
2:留着短头发
3:眼睛近视
4:容易 感冒 5:喜欢吃鱼 6:喜欢吃辣椒
7:喜欢运动 8:脾气急躁 9:记忆力好
《悦纳自己》第1课时
古希腊有个传说,传说在一个王国城堡的附 近有个女魔叫“斯芬克斯”。她整天守着那条过 往行人必经的路,让人猜一个谜。如果行人不能 答对谜底,她就会把他吃掉;如果猜出来了,她 自己就会死去。很多人都猜不出谜底,于是王国 中死去了许多的人,外面的人也不敢来这个地方 了。王国内外都充满了恐惧。终于有一天,一个 叫“俄底浦斯”的年轻人来到了斯芬克斯的面前, 说出了这个神奇东西的谜底。斯芬克斯于是死了,
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第一节 自我意识概述
【心灵互动】了解自我
(一)我的生理属性
(1)我的身高cm,我对我的身高(很满意,比较满意,无所谓, 不太满意)。 (2)我的体重kg,我对我的体重(很满意,比较满意,无所谓, 不太满意)。 (3)我是(男,女)性,我(完全认同,比较认同,无所谓,不 太认同,很不认同)我的性别。 (4)同其他人相比,我长得(很好看,比较好看,一般,不太好 看,很不好看),我对我的容貌(很满意,比较满意,无所谓, 不太满意)。 (5)我最满意的身体部位是。 (6)其他人对我的身体容貌的评价是。 (7)我的身体状况(非常好,良好,一般,有点儿差,非常差)。
第一章 认识自我悦纳自我
他相信上帝已经看见了自己的表情,上帝一定会被自己感动! 第二天匆匆起床后,他把手伸入书包。可是除了破烂的书本 什么也没有。他决定每天晚上祈祷,一定要等到面包来临。 后来金发小姑娘问小克莱门斯:“你的面包呢?” 小克莱门斯已经无法继续他的祈祷了。他告诉小姑娘,上帝 也许根本没有看到自己虔诚的祈祷,因为每天应该都会有无 数的孩子向他祈祷,上帝只有一个怎么忙得过来呢?小姑娘 笑着说:“原来祈祷的人是为了一块面包。但一块面包用几 个硬币就能买到啊,人们为什么要花这么长时间去祈祷,而 不是自己赚钱去买面包呢?” 小克莱门斯再也不祈祷了,他相信小姑娘说的正是他想要知 道的——只有通过实际的工作才能获得自己想要的东西。祈 祷只能让你永远停留在等待中,小克莱门斯对自己说:“我 再也不为一件卑微的小东西而祈祷了。”
(二)我的社会属性
(1)我生命中最重要的五个人依次是 、、、、。 (2)在父亲眼中,我是个的人。 (3)在母亲眼中,我是个的人。 (4)在我最看重的老师眼中,我是个的人。 (5)在好友眼中,我是个的人。 (6)在其他我生命中最重要的一个人眼中,我是个的人。
七年级政治上册 第二单元 第一课《悦纳自己》课件1 粤
•悦纳自我,就是要悦纳自己
的身体、悦纳自己的容貌, 无条件的接受自己,对自己 的一切无怨无悔,而不亏待 自己。要不停地设计自己、 要求自己,看重自己的言行、 不断地提出自己的发展目标。
• 林肯是美国历史上最著名的总统之一。由于它的 相貌很丑陋,常常被政敌讥笑。有一天,他的一 位政敌遇到他,开口骂道:‘你长得太丑陋了, 简直让人不看入目。’’林肯微笑着对他说: “先生,你应该感到荣幸,你将因为骂一位伟大 的人物而被人们所认识.”
同学们,生理自我虽然是与生俱来, 但可以通过个人的努力、个人的内在 修养来弥补。心理自我和社会自我更 是可以通过后天的努力来不断完善。
让我们快乐地
接受自己
悦纳自己
• 我就是我,一个潇洒的我,不畏人言,不畏邪恶.我想 干,就拼命地干;我想玩,就尽情地玩.我高兴时,洒 下一串银铃般的笑声;我痛苦时,也能引颈纵声高歌!
• 我就是我!我强调自我,但不惟我独尊;我强调自信, 但不自傲;我崇尚刚强,但不粗暴;我追求自由,但不 任性.
• 我就是我!一个自信的我,一个真实的我,一个潇洒的 我,一个执着追求的我.
•林肯如果只把眼光停留在自己 丑陋的外貌上,不去发现自己 的其他长处,他能成为美国著 名的总统吗?
• 中国体坛上曾经有过一颗闪耀过瞬间光辉的新星.她刻苦 训练,曾获得过“打不垮的铜墙铁壁”的盛誉.她曾两度 逼近世界冠军的颠峰,有两次垮了下来.第一次,赛前她 十分紧张,总是担心自己技术不如对手,担心自己会失败 而选择了临阵逃脱,用小刀刺破自己的手,并谎称被人袭 击.第二次则是在她自己已经领先的形势下,仅仅因为对 手追 下阵来.此后,她开始用各种发法逃避比赛,最终这颗新 星陨落了.
对手,这打赢个了故官事司对。同学们有什么启示?
相关主题
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然,引来同学们的一阵嘲笑,但他并不理会这些,坚持 着说完:“当······一名···演···演说 家。”台下的笑声更加厉害了,同学们一个劲的起哄, 但他的眼神也越来越坚定。
• 从此,镇上的小河边便多了一个小男孩,每天对着河岸 发出一些含混不清又时而停顿的语句。日复一日,年复 一年,他最终成为了一位名演说家,每次演讲都座无虚 席。
• 那么,换成是你或我,也许会放弃吧,而这个小男孩最 终悦纳了自己,完成了他一生中最为重要的蜕变,因为,
他坚信:不足会转化成优势!
二、 悦纳自己
• 悦纳自己,喜欢自己的 表现
• 热爱生活,热爱周边的事物和 人 邰丽华的人生哲学:其实所有 人的人生都是一样的,有圆有 缺有满有空,这是你不能选择 的。但你可以选择看人生的角 度,多看看人生的圆满,然后 带着一颗快乐感恩的心去面对 人生的不圆满——这就是我所 领悟的生活真谛。
二、悦纳自己
悦纳自己就是-----
正确的认识自己
•
培养自信,正视自己的缺陷!
• 悦纳自己不仅是欣然接受自己的优点,更是乐于
接纳自己的不足或不幸,并将之成功转化为另一 优势,成为自己的得分点。
二、 悦纳自己
爱因斯坦勇对嘲笑 大科学家爱因斯坦小时候在课堂上做手工,老师 要求每个学生做一只鸭子。全班学生纷纷把做出 来的鸭子交给老师并得到老师的夸奖。唯有爱因 斯坦迟迟才交他的手工活,老师看过之后高高举 起,用嘲笑的口气对全班同学说:“谁见过世界 上比这更丑的鸭子吗?”全班同学哄堂大笑。爱 因斯坦站起来大声说:“有,同学们。”他从抽 屉里拿出一只更丑的小鸭子高高举起:“这就是 我第一次做的鸭子。”
• 这就是秘诀二:欣赏自己的优点。
二、悦纳自己
• 3、我们怎样才能帮助鸟和鱼,让他们快乐?
我们要勇敢接受自己的不足,小鸟只有两条腿, 但是它能自由自在的飞翔,鱼本来没有腿,但是 它能在水中快乐地游。在这个世界上没有谁是完 美无缺的,可怕的不是我们有缺点,而是不敢直 视自己的缺点。 所以我们的秘诀三就是要:接受自己的不足。
二、悦纳自己
• 怎么喜欢自己
——证实自己,尊重自己比什么都要重 要.
做一个优秀的人,勇于挑战自己. 强化自己的优点,充分肯自己. 生动地把自己想成胜利者. 读成功者的足迹,"别人行,我也行!"
二、悦纳自己
• 对自己做出恰当评价,了解自我,接受自我,体 验自我存在的价值.悦纳自己,并不意味着他的 一切都是完美的,而是说他在接受自己优点的同 时,也了解自己的缺点,很坦然地承认了自己的 不足之处。
二、悦纳自己
• 任何人总有其优点和弱点两个方面。伟人、名人也不例外。 • 洛克菲勒是石油大王,他有学习障碍,但他是社交能手。 • 阿里士多德的沟通能力有障碍,但他是一位内省力很高的哲学
家。 • 梵高受情绪困扰,但他在视觉上的成就却是超凡的。 • 孙膑腿上有残疾,但他是中国古代杰出的军事家。 • 罗斯福己
• 鸟和鱼的共同点就是过分关注自己的缺点,没有客观地评 价自己,不恰当的自我评价使他们过得一点都不开心。同 样,不能客观的评价自己,对于我们同学自身的健康成长 而言也是很不利的。
• 所以秘诀一:是要客观的评价自己。
• 2、小蚂蚁为什么对自己很满意、很快乐呢?
• 小蚂蚁之所以很开心很幸福,就是因为它动的发掘和欣赏自己 的优点和长处,所以能体验到其中的快乐得满足。我们也一样, 要学会有欣赏的眼光看待自己。即使老师不漂亮,但是老师很 善良,很多人愿意和我做朋友,即使老师不高大,但是我的志 向不低矮。
《悦纳自己》
Contents
1 案例导入 2 悦纳自己 3 推销自己 4 悦纳别人 5 让别人悦纳我们
一、案例导入
• 谜语是:什么东西早上4条腿走路,中 午2条腿走路,晚上3条退走路? 谜底是:人
箴言:人,认识你自己。
一、案例导入
歪脖树的故事
• 一天,孔子带领他的学生出外郊游,路上他们 看到一棵长得非常茂盛的歪脖树,孔子忙问众 弟子:“这棵歪脖树枝繁叶茂长在大路边,它 有什么用处吗?”听了老师的提问,众位弟子 争先恐后地围着歪脖树转了几圈,发现大树的 主干上尽是墨线,纷纷说:“这棵树长在这里 图占土地,实在没什么用处,否则早被木匠砍 伐去做木材了,现在树上留下这许多墨线,说 明木匠量过之后觉得它没什么用处,所以至今 把它留在这里。”
悦纳自己,不足会转化成优势
•
古希腊政治家、雄辩家--狄摩西尼
• 从前有一个可怜而执着的小男孩,患有严重口吃,同学 们总爱取笑他。有一天课上,老师让每一个同学上讲台 说说自己的理想,很快便轮到了他,他迟疑着慢慢挪到 讲台上,抬起头,依旧结结巴巴却很坚定地说: “我·······我以后···要当···”果不其
二、悦纳自己
• 《森林大会》 • 有一天,上帝到了森林深处,问所有的动物:“你
们对自己有没有不满意的地方,有没有什么要求, 我可以满足你们。”
• 不问不知道,一问吓一跳。几乎所有的动物都对 自己不满意。
• 鸟抢着发言:“别的动物都有四条腿,我只有两 条,实在太不公平了。” 鱼说:“我根本没有腿, 我想跑步都不行。 ”
• “你有什么要求呢,小蚂蚁?”上帝问。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
二、悦纳自己
• 小蚂蚁很快乐地说:“我对自己很满意,虽然我 身材矮小,但是我能抗得动比我还重的东西。尽 管我没有翅膀,不能飞翔,但是我能制造地下宫 殿,冬暖夏凉。我的生活很快乐,我感到非常幸 福。”
• 请同学们回答: • 1、鸟、鱼为什么对自己不满意呢?
一、案例导入
孔子听了众弟子的 回答哈哈大笑……
想一想:歪脖树是 否真的一无是处?
一、案例导入
• 歪脖树的启示
我们都是世界上独一无二的,我们 都有自己存在的价值,因此我们要悦纳自己。
二、悦纳自己
• 悦纳自己
“悦纳”通俗来说,就是“喜欢”。 喜欢自己,接受自己,没什么不好意思。 不为自己的缺点而自卑。看到别人的长处也 不会自惭形秽,而是见贤思齐,对自己的人 生负责; 热爱生活,热爱大自然,热爱周围的人; 这种祥和的心态,就是悦纳自己。