四年级走美杯大杂烩1
走美杯五年级第5讲杂题Microsoft Word 文档
走美杯五年级第五讲—杂题1、小明要在4×4的方格表中选择4个方格表涂上阴影，使得每行，每列，每条对角线上都恰好有一个格子涂上阴影。
现在，小明已经涂了两格，请你替他把剩下的两格涂上。
2、甲、乙、丙、丁四人中只有1人会开汽车。
甲说：“我会开”。
乙说：“我不会开”。
丙说：“甲不会开”。
丁什么也没说。
已知甲、乙、丙三人的话中只有一句是真话。
会开车的是。
3、一根绳子，对折4次后，在三个四等分点上各剪一刀将绳子剪成了若干段小绳子，这些小绳子有两种长度。
其中，较长的有条，较短的有条。
4、4支球队单循环赛，每两队都赛一场，每场胜者得3分，负者得0分，平局各得一分。
比赛结束4支队的得分恰好是4个连续自然数。
第四名输给第名。
5、2010盏灯排成一排，开始都亮着。
第一次从左边第一盏灯开始，每隔一盏灯拉一下开关（即拉左数第1，3，5，…，2009盏）。
第二次从右边第一盏灯开始，每隔两盏灯拉一下开关。
第三次又从左边第一盏灯开始，每隔三盏灯拉一下开关。
三次都拉到的灯有盏，亮着的还有盏。
6、如图，8个单位正方体，拼成大正方体，沿着面上的格线，从A到B的最短路线共有条。
BA7、喜羊羊喜欢学数学，它用计算器求3个正整数（a＋b）÷c的值，当它一次按了a，＋，b，÷，c，＝，得到数值5.而当它依次按b，＋，a，÷，c，＝时，惊讶地发现得到的却是7，这时喜羊羊才明白该计算器是先做除法再做加法。
于是它依次按（，a，+,b,）,÷,c,=,得到了正确的结果为。
（填出所有可能情况）一共有10个地雷，每格中至多有一个，对于填有数字的方格，其格内无地雷且与其相邻的所有方格中地雷的个数与该数字相等，你认为图中所标的数字是有雷的。
(word完整版)四年级2015年第十三届走美杯真题和答案与解析(四年级)
第十三届走进美妙的数学花园”青少年展示交流活动趣味数学解题技能展示大赛初赛小学四年级试卷（B 卷）2015年3月8日南京填空题I （每题8分，共40分）1 计算 5X13X31 X73X137= _________________【解析】：本题考查多位数乘法的计算。
直接列式子计算。
2、用1个1、2个2、2个3组成一些4位数，则能够组成的不同 4位数一共有【解析】：本题考查排列组合。
1,2,2,3,3五个数字拿岀 1或2或3。
有①2233②1223③1233这三种组合。
分析第 ①种，当两个 2连在一起， 3223 3322两个2中间隔一个数，2323 3232两个2中间隔两个数 2332.这样第一种小情况有 种。
第②种，同样分析，但是 1和3可以互换一次，所以有6 >2=12种。
第③种，把22和33互换，用换位思考的方法，同第②种。
所以一共有 6+12+12得30种4、一个自然数能够表示成 5个连续的自然数之和，那么将符合以上条件的自然数从小到大排列，前【解析】：平均数和最小公倍数概念。
第一、二句话可以理解这个数可以整除 2.5和3.5因为这是一个自然数，可以理解成这个数可以整除5和7.这样应该是 35、70、105等5、24点游戏”是很多人熟悉的数学游戏，游戏过程如下：任意从 52张扑克牌（不包括大小 王）中抽取 4张，用这4张扑克上的数（A=1、J=11、Q=12、 K=13 ）通过加减乘除四则运算得出24,先找到算法者获胜，游戏规定 4张扑克牌都要用到，而且每张只能用1次，比如 2、3、4、Q 则可以有算法（2 X Q ） X （4-3）得到24。
如果在一次游戏中恰好抽到5、5、5、1则你的算法是 ______________________【解析】：24点算法。
5X （5-1越）=24。
这类问题平时训练可以记住集中特殊的算法。
让个。
4个。
相当于 5个拿走一个，只能拿走 223363、整除2015的数称为2015的因数，1和2015显然整除2015，称为2015的平凡因数，除了平 凡因数，2015还有一些非平凡因数，那么【解析】：考查因数概念和分解质因数方法。
走美杯四年级试题及答案
第三届“走美杯”四年级初赛共12道题，每题10分。
1、33×34＋34×35＋35×36＋36×37= 。
2、李东到商店买练习本，每本3角，共买9本，服务员问：“你有零钱吗？”李东说：“我带的全是5角一张的。
”服务员说：“真不巧，您没有2角一张的，我的零钱全是2角一张的，这怎么办？”你帮李东想一想，他至少应该给服务员张5角币。
3、幼儿园的老师给班里的小朋友送来40个橘子，200块饼干，120块奶糖，平均分发完毕，还剩4只橘子，20块饼干，12粒奶糖，这班里共有位小朋友。
4、有一家三口，爸爸比妈妈大3岁，他们全家今年的年龄加起来正好是58岁，而5年前他们全家人年龄加起来刚好是45岁，小孩子今年岁。
5、两个长方形如下图摆放，阴影三角形面积= 。
6、北京有一家餐馆，店号“天然居”里面有一副著名对联：客上天然居，居然天上客。
巧的很，这幅对联恰好能构成一个乘法算式（见右上图）相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。
“天然居”表示成三位数是。
7、一个四位数给它加上小数点后比原来小2346.3，那么原四位数是。
8、用同样大小的木块堆成了如图所示的形状，这里共用了个木块。
9、下面图中有9个围棋子围成一圈，现将同色的相邻两子之间放入一个白子，在不同色的相邻两子间放入一个黑子，然后将原来的9个棋子拿掉，剩下新放入的9个棋子如右图，这算一次操作，如果继续这样操作下去，在一圈的9个子中最多有个是黑子。
10、在1999后面写一串数字，从第5个数字开始，每个数字都是它前面两个数字乘积的个位数字，这样得到1 9 8 9 2 8 6 8 4 2……，那么，这串数字中，前2005个数字的和是。
11、在下图的5×5方格表的空白处填入1～5中的数，使得每行、每列、每条对角线上的数各不相同。
2512、甲、乙二人轮流在右上图的10个方格中，甲画“○”，乙画“×”。
甲胜的情况是：最后一行有4个“○”或者其他的直线上有3个“○”；乙胜的情况是：最后一行有4个“ד或者其他的直线上有3个“×”，甲先画，他要取胜，第一步应填在标号为的方格中（至少写出2种）第四届“走美杯”四年级初赛共12题,每题10分1.计算：110＋111＋112＋…＋126＝。
年第七届走美杯四年级初赛试题及答案
第七届“走进美妙的数学花园”初赛四年级试题解答一、填空题（每题8分，共40分）1、37×37+2×63×37+63×63=_10000_____2、下边的一排方格中，除9、8外，每个方格中的字都表示一个数（不同的字可以表示相同的数字），已22，则“走”+“进”+“数”+“学”+“花”+“园”=_40_3、“走美”商场有下列几种瓶装蜂蜜出售：甲，净重3kg,售价33.99元;乙，净重2kg，售价22.99元;丙，净重500g,售价5.99元，那么，_丙____种蜂蜜最贵， __甲___种蜂蜜最便宜。
4.一个数学玩具的包装盒是正方体，其表面展开图如下。
现在每方格内都填上相应的数字。
已知将这个表面展开图沿虚线折成正方体后，相对面的两数之和为“3”，则填在A、B、C内的三个数字依次是_3，1，2___。
5、某品牌乒乓球拍在北京奥运会后推出一款球拍的促销计划：该球拍每只售价为人民币60元，同时购买者可获赠1张奖券，积累3张奖券可兑换1只球拍。
由此可见，1张奖券价值为__15__元。
二、填空题（第题10分，共50分）6、（09年走美三、四、五年级都考）A,B都是整数，A大于B，且A×B=2009，那么A-B的最大值为_2008___，最小值为__8___。
7、（09年走美三、四、五年级都考）一天，红太狼和灰太狼同时从“野猪林”出发，到“天堂镇”。
红太狼一半路程溜达，一半路程奔跑。
灰太狼一半时间溜达，一半时间奔跑。
如果它们溜达的速度相同，奔跑的速度也相同，则先到“天堂镇”是_灰太狼______。
8、柯南家2008年一年用电10200千瓦时，上半年的月平均用电比下半年的月平均用电少100千瓦时。
柯南家下半年月平均用电为__900_____千瓦时。
9、某校A、B、C三名同学参加“走进美妙的数学花园”，其指导教师赛前预测“A获金牌，B不会获金牌，C不会获铜牌”。
结果出来后，三人之中，一人获金牌，一人获银牌，一人获铜牌，指导教师的预测只有一个人与结果相符。
【试卷】2014年第12届“走美杯”小学数学竞赛试卷(四年级初赛B卷)_234873
2014年第12届“走美杯”小学数学竞赛试卷（四年级初赛B卷）一、填空题Ⅰ（每题8分，共40分）1．（8分）计算：47167×61×7=．2．（8分）4个人排成一排，有种不同的排法．3．（8分）我们知道0、1、2、3、…叫做自然数．只能被1和自身整除的大于1的自然数叫做质数或者素数，比如2、3、5、7、11等．按照从小到大的顺序，第10个质数是．4．（8分）昊宇写好了三封信和三个信封，要将每封信放入相应的信封中，一个信封只放入一封信．三封信中至少有一封信被装错的所有可能情形有种．5．（8分）“24 点游戏”是很多人熟悉的数学游戏，游戏过程如下：任意从52 张扑克牌（不包括大小王）中抽取4 张，用这4 张扑克牌上的数字（A=1，J=11，Q=12，K=13）通过加减乘除四则运算得出24，先找到算法者获胜．游戏规定4 张牌扑克都要用到，而且每张牌只能用1次，比如2、3、4，Q，则可以由算法（2×Q）×（4﹣3）得到24．如果在一次游戏中恰好抽到了9、7、3、2，则你的算法是．二、填空题Ⅱ（每题10分，共50分）6．（10分）将一个正方形纸片按照如图所示方式折叠两次后再对折，沿对折线剪开，得到个小正方形纸片．7．（10分）将一根长80厘米的细绳对折两次后，用剪刀在中点处剪开，取其中长度最长的与最短的各一段，这两段绳的绳长之和是厘米．8．（10分）图中有个平行四边形．9．（10分）古希腊的数学家们将自然数按照以下方式与多边形联系起来，定义了多边形数：三角形数：1、3、6、10、15…四边形数：1、4、9、16、25…五边形数：1、5、12、22、35…六边形数：1、6、15、28、45……则按照上面的顺序，第6个五边形数为．10．（10分）用180°与五边形的每一个内角作差，所得到的值叫做这个内角的角亏．如图所示五边形所有内角角亏之和为度．三、填空题III（每题12分，共60分）11．（12分）少年宫春季书法班、美术班、器乐班招生．书法班招收了29名学员，美术班招收了28名学员，器乐班招收了27名学员．在这些学员中，既报书法又报美术的有13名，既报书法又报器乐的有12人，既报美术又报器乐的有11名，三个科目都报的有5名．那么，只参加一个科目学习的学员有名．12．（12分）日常生活中经常使用十进制来表示数，要用10 个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9．在电子计算机中用二进制，只要用两个数码0和1．正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到以下自然数的十进制与二进制表示对了1+1=10，十进制的3在二进制中变成了10+1=11，…那么，二进制中的“111100”用十进制表示是．13．（12分）将图中的圆圈染色．要求有连线的两个相邻的圆圈染不同的颜色，则最少需要种颜色．14．（12分）有一个两人游戏，游戏道具为一支笔和一张白纸，游戏过程为两人轮流在白纸上写数字、用抓阄或者猜叮壳等方式确定谁先写．把先写的一方称为先手方，后写的一方称为后手方，游戏规则如下：先手方首先选择在白纸上写下1或2，先手方完成之后，后手方在先手方写下的数字上选择加1 或者加2，将选择后计算的结果写在白纸上，双方依照这个规则轮流一次写下自己的数字，先写到22的人获胜．这个游戏先手方是有必胜策略的，如果要取胜，先手方从第一轮开始到取胜分别写下的数字为．15．（12分）在如图的3×3方格中分别填入1、2、3、4、5、6、7、8、9，使横、竖、对角线上的任意三个方格中的数字之和相等．2014年第12届“走美杯”小学数学竞赛试卷（四年级初赛B卷）参考答案与试题解析一、填空题Ⅰ（每题8分，共40分）1．（8分）计算：47167×61×7=20140309．【解答】解：47167×61×7=2877187×7=20140309．故答案为：20140309．2．（8分）4个人排成一排，有24种不同的排法．【解答】解：4×3×2×1=24（种）答：有24 种不同的排法．故答案为：24．3．（8分）我们知道0、1、2、3、…叫做自然数．只能被1和自身整除的大于1的自然数叫做质数或者素数，比如2、3、5、7、11等．按照从小到大的顺序，第10个质数是29．【解答】解：质数从小到大有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29…．所以按照从小到大的顺序，第10个质数是29．故答案为：29．4．（8分）昊宇写好了三封信和三个信封，要将每封信放入相应的信封中，一个信封只放入一封信．三封信中至少有一封信被装错的所有可能情形有5种．【解答】解：三封信分别放入三个信封，一个信封只放一封信，一共有3×2×1=6（种），三封信对应装对的情形只有一种，至少有一封信被装错的所有可能情形有6﹣1=5（种）．故答案为：5．5．（8分）“24 点游戏”是很多人熟悉的数学游戏，游戏过程如下：任意从52 张扑克牌（不包括大小王）中抽取4 张，用这4 张扑克牌上的数字（A=1，J=11，Q=12，K=13）通过加减乘除四则运算得出24，先找到算法者获胜．游戏规定4 张牌扑克都要用到，而且每张牌只能用1次，比如2、3、4，Q，则可以由算法（2×Q）×（4﹣3）得到24．如果在一次游戏中恰好抽到了9、7、3、2，则你的算法是（7﹣2）×3+9．【解答】解：（7﹣2）×3+9=15+9=24故答案为：（7﹣2）×3+9．二、填空题Ⅱ（每题10分，共50分）6．（10分）将一个正方形纸片按照如图所示方式折叠两次后再对折，沿对折线剪开，得到4个小正方形纸片．【解答】解：严格按照图中的顺序向左上对折，再右上对折，沿对折线剪开，展开得到相同4个相同的正方形；故答案为：4．7．（10分）将一根长80厘米的细绳对折两次后，用剪刀在中点处剪开，取其中长度最长的与最短的各一段，这两段绳的绳长之和是30厘米．【解答】解：对折2次，从中间剪断，绳子变成5段，即22+1=5，其中3段长的，2段短的，长的是这根绳子的的，短的是这根绳子的的；长的一段为：80××=20（厘米）短的一段为：80××=10（厘米）20+10=30（厘米）答：这两段绳的绳长之和是30厘米；故答案为：30．8．（10分）图中有13个平行四边形．【解答】解：根据题干分析可得：8+4+1=13（个）答：一共有13个平行四边形．故答案为：13．9．（10分）古希腊的数学家们将自然数按照以下方式与多边形联系起来，定义了多边形数：三角形数：1、3、6、10、15…四边形数：1、4、9、16、25…五边形数：1、5、12、22、35…六边形数：1、6、15、28、45……则按照上面的顺序，第6个五边形数为51．【解答】解：因为：5﹣1=4，12﹣5=7，22﹣12=10，35﹣22=13，所以下一个相差16，16+35=51故答案为：51．10．（10分）用180°与五边形的每一个内角作差，所得到的值叫做这个内角的角亏．如图所示五边形所有内角角亏之和为360度．【解答】解：（180°﹣∠A）+（180°﹣∠B）+（180°﹣∠C）+（180°﹣∠D）+（180°﹣∠E）=180°×5﹣（∠A+∠B+∠C+∠D+∠E）=900°﹣（5﹣2）×180°=900°﹣540°=360°故答案为：360°．三、填空题III（每题12分，共60分）11．（12分）少年宫春季书法班、美术班、器乐班招生．书法班招收了29名学员，美术班招收了28名学员，器乐班招收了27名学员．在这些学员中，既报书法又报美术的有13名，既报书法又报器乐的有12人，既报美术又报器乐的有11名，三个科目都报的有5名．那么，只参加一个科目学习的学员有27名．【解答】解：总人数为：29+28+27﹣13﹣12﹣11+5=53（人），53﹣13﹣12﹣11+5×2=27（人），答：只参加一个科目学习的学员有27名．故答案为：27．12．（12分）日常生活中经常使用十进制来表示数，要用10 个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9．在电子计算机中用二进制，只要用两个数码0和1．正像在十进制中加法要“逢十进一”，在二进制中必须“逢2进1”，于是，可以得到以下自然数的十进制与二进制表示对了1+1=10，十进制的3在二进制中变成了10+1=11，…那么，二进制中的“111100”用十进制表示是60．【解答】解：二进制中的“111100”用十进制表示是：1×25+1×24+1×23+1×22+0×21+0=32+16+8+4+0+0=60故答案为：60．13．（12分）将图中的圆圈染色．要求有连线的两个相邻的圆圈染不同的颜色，则最少需要3种颜色．【解答】解：一方面，显然对于一个五边形，2种颜色不能保证要求；另一方面，如图所示，3种颜色是可以的．因此最少需要3种颜色．故答案为：3．14．（12分）有一个两人游戏，游戏道具为一支笔和一张白纸，游戏过程为两人轮流在白纸上写数字、用抓阄或者猜叮壳等方式确定谁先写．把先写的一方称为先手方，后写的一方称为后手方，游戏规则如下：先手方首先选择在白纸上写下1或2，先手方完成之后，后手方在先手方写下的数字上选择加1 或者加2，将选择后计算的结果写在白纸上，双方依照这个规则轮流一次写下自己的数字，先写到22的人获胜．这个游戏先手方是有必胜策略的，如果要取胜，先手方从第一轮开始到取胜分别写下的数字为2，5，8，11，14，17，20，22．【解答】解：先手方从第一轮开始到取胜，写数字2，对方如果加1，那么自己在此基础上加2，（对方如果加2，那么自己在此基础上加1）写出的数字为：2，5，8，11，14，17，20，22．故答案为：2，5，8，11，14，17，20，22．15．（12分）在如图的3×3方格中分别填入1、2、3、4、5、6、7、8、9，使横、竖、对角线上的任意三个方格中的数字之和相等．【解答】解：根据分析，可得。
小升初奥术杯赛Microsoft Word 文档
走美杯适合学生：1.欲参加2012年3月18日走美杯的四年级学生；2.想为小升初择校进入重点中学准备筹码的学生；3.想熟悉走美杯历年真题和考点的学生。
授课提要：1.关于走美杯（1）“走美杯”是"走进美妙的数学花园"的简称。
其考试形式新颖，跟生活联系紧密；难度适中，适合中等水平的孩子去参赛；全面考察，要求考生平时认真学习，打好奥数基础。
（2）总成绩计算：总成绩=笔试成绩x70%+数学小论文x30% （备注：在笔试中获三等奖及以上的选手均须提交数学建模小论文。
北京市组委会按照初赛笔试成绩（70%）+建模小论文成绩（30%）的原则选拔参加全国总决赛的选手。
数学建模小论文提交的具体说明，会在考试结束后在奥数网和E度论坛发布。
）（3）走美笔试获奖率：一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。
（4）证书领取：六年级获奖证书将于2012年3月30日起发放，其他年级于2012年4月10日起发放。
（5）走美特色和作用：一次评奖，增加获奖几率；笔试和小论文分别评奖；全国总决赛含金量高。
【报考学员】：小学三，四，五，六年级，初中初一、初二的学员【考试时间】：2012年3月18日9:45-11:15【报名截至】：2011年12月25日2.走美杯如何冲刺？明确重点，抓住考察核心：数论、行程、几何、应用题等模块占到卷面分数的80%左右。
课程中老师会用真题来讲解核心知识。
高频考点：计算与计数专题几何专题应用专题数论专题熟悉题型，把握考试特点：走美杯考试的最大特色是题型新颖，与生活联系紧密，知识要注意活学活用。
课程中老师会提醒大家。
掌握技巧，做题以一当十：真题总结和应试技巧，课程中老师教你如何学习，花最少的时间，掌握最多的东西3.教师授课风格姜付加老师：亲切自然，简洁明了，逻辑性强。
兰海老师：由简入深模块教学。
希望杯适合学生：1.欲参加2012年3月11日希望杯初赛的四年级学生；2.想为小升初择校进入重点中学准备筹码的学生；3.想熟悉希望杯历年真题和考点及考试特点的学生。
人教版四年级美术：《会”走”的玩具》课件
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。会“走”的玩具纸杯会走的纸杯？
剪一个 椭圆形 的洞。
借助手指的移动，让它走起来。
剪两个 圆形的 洞。
会走的纸杯是玩具吗？
如何把会走的纸杯变成会 走的漂亮的玩具？
看课本P27页
技法点击
第一种方法：
纸 杯 变一变
第二种方法：
圆 锥 变一变
• 课堂作业 ： 用纸杯做一个会走的玩具。
谢谢观赏
You made my day!
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2017年第十五届”走美杯“小数数学竞赛上海赛区初赛试卷(四年级)后附答案解析
2017年第十五届“走美杯”小数数学竞赛上海赛区初赛试卷（四年级）一、填空题（共5小题，每小题8分，满分40分）1．（8分）24点游戏，用适当的运算符号（包括括号）把3，3，9，9这四个数组成一个算式，是结果等于24．．2．（8分）每个月的周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日都有4天或5天，某月，周三比其他日期恰好都多一天，这个月28日是星期．3．（8分）图中共有个长方形．4．（8分）一堆棋子有黑、白两色，黑棋子的个数是白棋子的2倍，现在从这堆棋子中每次取出黑子5个、白子3个，若干次后，白子恰好取完，而黑子还有11个，白棋子原有个．5．（8分）2017除以9余1，2017年的每一天都可以用一个八位数表示，比如2017年1月3日可以表示为20170108，这个数除以9余1，2017年全年365天都用八位数表示，其中能被9整除的八位数共有个．二、填空题（共5小题，每小题10分，满分50分）6．（10分）两个长方形如图摆放，M为AD的中点，三角形ACM是等腰直角三角形，阴影部分的面积是35，长方形AEFC的面积为．7．（10分）A、B两个纸片都被分成了4个区域，用黄、蓝、红三种颜色分别给它们涂色，要求相邻的区域涂色不能相同，A，B两个纸片中的涂法较多，有种不同的涂法．8．（10分）甲、乙两人骑车分别从A、B两地同时出发，相向而行，相遇时，甲比乙多行了3千米，已知甲骑车从A到B需2小时，乙骑车从B到A需3小时，A，B两地相距千米．9．（10分）将2013拆成3个互不相同的整数，使这三个数的和为2013，且其中任意两个数的和除以3都余1，这三个数中，最大的数最小是．10．（10分）有一种五位数，从左向右第三位数字开始，每一个数字都是它前面两个数字的和，这样的五位数共有个．二、填空题11．（12分）圆上的50个点A1，A2，A3，…，A50将该圆分为50段等弧，以这50个点中的某些点为顶点，一共可以得到个不同的正多边形．12．（12分）将260个桃子分装到若干个相同的筐中，每个筐中最少放10个，最多放25个，放完后，每个框中的桃子数都不相同，有种放法，可能有个筐．13．（12分）一个宝库有16个藏宝室，成4×4状排列，但只有一个进口和一个出口，分别开在如图所示的藏宝室，每个藏宝室至多只能进去一次，相邻的两个藏宝室之间都有门想通，每个藏宝室中的宝贝价值已标在图中，大盗买通守护，夜间进入宝库，他能带走的宝物价值最多是．14．（12分）现有1×1×2的积木（A）、1×1×3的积木（B）、1×2×2的积木（C）（如图），分别有6块、11块、10块，从这些积木中选出若干个，拼成3×3×3的实心正方体，至多可以拼出个3×3×3的实心正方体，写出这几个正方体的拼法分别所用的A、B、C的个数（如1A+7B+1C）：15．（12分）请在下面的每个箭头里填上适当的数字（图中已经填出两个数字），使得每个数字都表示该箭头所指方向的箭头里含有不同数字的个数，其中双向箭头表示箭头所指的两个的箭头里不同数字的个数，图中第三行从左到右所填数字组成的四位数是．2017年第十五届”走美杯“小数数学竞赛上海赛区初赛试卷（四年级）参考答案与试题解析一、填空题（共5小题，每小题8分，满分40分）1．（8分）24点游戏，用适当的运算符号（包括括号）把3，3，9，9这四个数组成一个算式，是结果等于24．3×9﹣9÷3=24 ．【分析】结合4个数字和24之间的关系进行试运算，可以联想24相关的加减乘除运算，据此解答．【解答】解：3+3+9+9=24，3×9﹣9÷3=24．故答案为：3+3+9+9=24，3×9﹣9÷3=24等．【点评】本题考查24点游戏，重点在于有一定的联想能力，可以想到4个数字和24之间的关系，属于简单题．2．（8分）每个月的周一、周二、周三、周四、周五、周六、周日都有4天或5天，某月，周三比其他日期恰好都多一天，这个月28日是星期二．【分析】首先分析这个月一个有多少天，周三比其他都多一天说明这个月是4个星期多一天共29天，继续分析即可求解．【解答】解：依题意可知：周三比其他都多一天说明这个月是4个星期多一天共29天，最后一天是星期三，那么28日就是星期二．故答案为：二【点评】本题考查对周期问题的理解和运用，关键问题是找到这个月的天数，问题解决．3．（8分）图中共有7 个长方形．【分析】此题采用分类的方法解答．（1）由1个图形构成的有4个；（2）由2个图形构成的有1个；（3）由3个图形构成的有1个；（4）由4个图形构成的有1个；【解答】解：（1）由1个图形构成的有4个；（2）由2个图形构成的有1个；（3）由3个图形构成的有1个；（4）由4个图形构成的有1个；答：图中共有 7个长方形．故答案为：7．【点评】本题考查了对平面图形的认识，在数长方形的个数时，要有规律地进行分类．4．（8分）一堆棋子有黑、白两色，黑棋子的个数是白棋子的2倍，现在从这堆棋子中每次取出黑子5个、白子3个，若干次后，白子恰好取完，而黑子还有11个，白棋子原有33 个．【分析】根据题意，若每次取白子3个，黑子6个，白子取完时，黑子也恰好取完，但每次取5个黑子，最后剩下11个黑子，说明取了11次，所以白子原有3×11=33（个）【解答】解：根据分析，若每次取白子3个，黑子6个，白子取完时，黑子也恰好取完，但每次取5个黑子，最后剩下11个黑子，说明取了11次，所以白子原有3×11=33（个）故答案是：33个．方法二：设白棋子原有x个，取了n次，可列方程：解得：故答案是：33个．【点评】本题考查了等量关系与方程，突破点是：根据题意逻辑推理，可以分析出白子的数量．5．（8分）2017除以9余1，2017年的每一天都可以用一个八位数表示，比如2017年1月3日可以表示为20170108，这个数除以9余1，2017年全年365天都用八位数表示，其中能被9整除的八位数共有59 个．【分析】按题意，根据被9整除的特征，可知数字之和能被9整除，而2017年的年份2017的数字之和为10，被9除余1，八位数能被9整除，则只要满足月份日期的四位数除以9余8即可．【解答】解：根据分析，根据被9整除的特征，可知数字之和能被9整除，而2017年的年份2017的数字之和为10，被9除余1，八位数能被9整除，则只要满足月份日期的四位数除以9余8即可．满足这个条件的四位数有：0107、0116、0125、0206、0215、0224、0306、0314、0523、0404、0413、0422、0503、0512、0521、0530、0602、0611、0620、0629、0701、0710、0719、0728、0809、0827、0908、0917、0926、1007、1016、1025、1106、1115、1124、1205、1214、1223；综上，满足条件的八位数个数有：59个．故答案是：59．【点评】本题考查数的整除特征，突破点是：根据数的整除特征，求得能被9整除的八位数的个数．二、填空题（共5小题，每小题10分，满分50分）6．（10分）两个长方形如图摆放，M为AD的中点，三角形ACM是等腰直角三角形，阴影部分的面积是35，长方形AEFC的面积为42 ．【分析】可以将阴影部分分割成5个与△ACM一样的等腰直角三角形，然后算得每个小等腰直角三角形的面积，再求长方形的面积．【解答】解：根据分析，将阴影部分分割成5个与△ACM一样的等腰直角三角形，如图所示：长方形AEFG的面积为：35÷5×6=42．故答案是：42．【点评】本题考查了三角形的面积，突破点是：将阴影部分分割成6个与△ACM 一样的等腰直角三角形，不难求得长方形AEFG的面积．7．（10分）A、B两个纸片都被分成了4个区域，用黄、蓝、红三种颜色分别给它们涂色，要求相邻的区域涂色不能相同，A，B两个纸片中 B 的涂法较多，有12 种不同的涂法．【分析】A的涂色区域只能是最上方区域和左下方区域图同色，其排列数为；图B的涂色区域中涂同色的区域有2类，一是最上方区域和左下方区域；二是最上方区域和右下角区域，涂色种类数为+．【解答】解：图A的涂色方法有=3×2×1=6（种）图B的涂色方法有+=6+6=12（种）故：B的涂法多，有12种不同涂法．【点评】此题的解题关键是能否想到合并能涂同色的区域，而且要把这种情况找全．8．（10分）甲、乙两人骑车分别从A、B两地同时出发，相向而行，相遇时，甲比乙多行了3千米，已知甲骑车从A到B需2小时，乙骑车从B到A需3小时，A，B两地相距15ɛ千米．【分析】根据甲乙行相同的路程，所需时间之比为2：3，就是告诉：甲乙2人是速度之比为3：2（时间之比与速度之比互为倒数）．甲乙2人是速度之比为3：2，也就是说在相同时间里，甲乙2人走的总路程中甲占3份，乙为2份，总路程是5份．即：在相同的时间里（他们相遇时），甲走了全程的3/5，乙走了全程的2/5．甲比乙多走了全程的1/5，就是那3千米．这样就可求出全程的长了．【解答】解：甲乙的时间比2：3，所以时间之比3：23÷（3/5﹣2/5 ）=15（千米）答：A，B两地相距15千米．【点评】本题有点绕，必须弄懂时间比与速度比的关系．才能明白在相同的时间里（他们相遇时），甲走了全程的3/5，乙走了全程的2/5．甲比乙多走了全程的1/5，就是那3千米．9．（10分）将2013拆成3个互不相同的整数，使这三个数的和为2013，且其中任意两个数的和除以3都余1，这三个数中，最大的数最小是674 ．【分析】根据题目条件“任意两个数的和除以3都余1”可知，三个数除以3的余数均为2，若要求最大的数最小，则三个数的差最小，结合题目情况可得答案．【解答】解：根据题目条件可知，三个数除以3的余数均为2，若要求最大的数最小，则三个数的差最小，2013÷3=671，即若三个数相等，则分别是671，671，671，而671÷3=223…2，即第二个数已经满足条件，因此只需将第一个数减去一个最小的整数给第三个数，从而使第一个数和第三个数除以3的余数均为2即可．易知需要减去的最小整数为3，因此这三个数分别为668，671，674，所以这三个数中，最大的数最小是674．故答案为：674．【点评】本题首先要理解最大的数最小时所对应的情况，然后在三数相等的情况稍作变化即可．10．（10分）有一种五位数，从左向右第三位数字开始，每一个数字都是它前面两个数字的和，这样的五位数共有8 个．【分析】按题意，可以利用每一个数字都是它前面两个数字的和，把这几个五位数分别列举出来，一共有8个．【解答】解：根据分析，从首位1开始算起，由1+0=1，故有10112；由1+1=2，有11235；由1+2=3，故有12358；由2+0=2，故有20224；由2+1=3，故有21347；由3+0=3，故有30336；由3+1=4，故有31459；由4+0=4，故有40448．综上，这样的五位数有：10112、11235、12358、20224、21347、30336、31459、40448共8个．故答案是：8．【点评】本题考查了数字问题，突破点是：列举符合题意的数，不难求得五位数的个数．填空题11．（12分）圆上的50个点A1，A2，A3，…，A50将该圆分为50段等弧，以这50个点中的某些点为顶点，一共可以得到18 个不同的正多边形．【分析】由于题目要求是正多边形，因此正多边形的边数必须是50的约数，根据50的约数情况进行分情况加和即可．【解答】解：50=2×5×5，因此大于3的50的约数有5、10、25、50．当多边形为五边形时，可以得到50÷5=10个；当多边形为正十边形时，可以得到50÷10=5个；当多边形为正二十五边形时，可以得到50÷25=2个；当多边形为正五十边形时，可以得到50÷50=1个．共10+5+2+1=18个．故答案为：18．【点评】本题的突破口在于能想到正多边形的边数必须为50的约数，难度中等．12．（12分）将260个桃子分装到若干个相同的筐中，每个筐中最少放10个，最多放25个，放完后，每个框中的桃子数都不相同，有 1 种放法，可能有15 个筐．【分析】首先可根据10﹣25的数据个数（16）按最小公差1计算最小的桃子个数，看是否在给定的桃子数量范围内，若不符合要求，则可减少筐的数量进一步讨论，据此解答．【解答】解：10+11+12+13+14+15+…+23+24+25=280＞260，则不可能有16个筐，若为14个筐，则桃子最多可能有12+13+14+15+…+23+24+25=259，则不可能有14个筐，因此只能有15个筐，由于280﹣260=20，因此没有筐里放20个．故答案为：1；15．【点评】本题的突破口在于能根据最少个数和最大个数推断出筐的数量，难度中等．13．（12分）一个宝库有16个藏宝室，成4×4状排列，但只有一个进口和一个出口，分别开在如图所示的藏宝室，每个藏宝室至多只能进去一次，相邻的两个藏宝室之间都有门想通，每个藏宝室中的宝贝价值已标在图中，大盗买通守护，夜间进入宝库，他能带走的宝物价值最多是133 ．【分析】本题首先能想到根据染色问题进行分析，可将房间黑白相间染色，根据进口和出口所染颜色相同可知大盗应该经过了奇数个房间，因此最多经过15个房间，且有一个白格无法走到，据此解答．【解答】解：借助染色解题，给3×3的方格黑白相同染色（如图），进口为黑格，若全部走完16个方格，出口应为白格，而图中出口为黑格，故至少有一个白格不能走到，标数最小的白为2，因此首先考虑2进行试走，发现若不走2，则无法到达12，因此舍去，接下来考虑3，进行试走，可行的路线为1﹣7﹣5﹣6﹣15﹣10﹣13﹣9﹣16﹣2﹣12﹣11﹣14﹣8﹣4．因此大盗最多能带走的宝物价值1+7+5+6+15+10+13+9+16+2+12+11+14+8+4=133故答案为：133．【点评】本题的突破口是能想到用染色方法确认大盗最多经过的房间数，确认后最小标数并不一定能走通，因此需要试走通过才可．14．（12分）现有1×1×2的积木（A）、1×1×3的积木（B）、1×2×2的积木（C）（如图），分别有6块、11块、10块，从这些积木中选出若干个，拼成3×3×3的实心正方体，至多可以拼出 3 个3×3×3的实心正方体，写出这几个正方体的拼法分别所用的A、B、C的个数（如1A+7B+1C）：2A+1B+5C、1A+3B+4C、1A+7B+1C或4A+1B+4C、1A+3B+4C、1A+7B+1C【分析】首先计算出1×1×2的积木（A）、1×1×3的积木（B）、1×2×2的积木（C）能提供的总块数为85，3×3×3的实心正方体需要的积木块数为27，85÷27=3…4，因此首先可以判断至多能拼出3个3×3×3的实心正方体，然后根据奇偶性判断A、B、C各自所用的块数，据此解答．【解答】解：6块、11块、10块A、B、C积木总共能提供的块数是2×6+3×11+4×10=85，一个3×3×3的实心正方体需要的块数为27，因此最多拼成3个，且剩下块数为85﹣27×3=4，可以为2个A积木或1个C积木．27=2A+3B+4C，考虑27为奇数，因此B必须为奇数，因此B只能为1，3，5，7，B的总块数为11，因此3个实心正方体所用B的数目可以为1，5，5或1，3，7．①所用B的数目可以为1，5，5：拼法1：1B拼法2：4A+5B+1C拼法3：2A+5B+2C则拼法1中已经没有积木A可用，不符合题意；①所用B的数目可以为1，3，7：拼法1：2A+1B+5C（或4A+1B+4C）拼法2：1A+3B+4C拼法3：1A+7B+1C两种方法均符合题意．因此这几个正方形的拼法可以是 2A+1B+5C、1A+3B+4C、1A+7B+1C或4A+1B+4C、1A+3B+4C、1A+7B+1C．故答案为：3；2A+1B+5C、1A+3B+4C、1A+7B+1C或4A+1B+4C、1A+3B+4C、1A+7B+1C．【点评】本题考查拼接方法，需要掌握这种题的答题技巧，难度较大．15．（12分）请在下面的每个箭头里填上适当的数字（图中已经填出两个数字），使得每个数字都表示该箭头所指方向的箭头里含有不同数字的个数，其中双向箭头表示箭头所指的两个的箭头里不同数字的个数，图中第三行从左到右所填数字组成的四位数是1212 ．【分析】首先可以推断有已知数据所在行或列，然后根据已推断数据进一步推断未知数据．【解答】解：首先判断第一列，i箭头向下，向下只有一个数据，因此i填1，第一列第四行是3，则上面三个是不同数据，e是双向箭头，且上下共有3个数据，因此e填3，则a填2；然后判断第四行，n箭头向右，向右只有一个数据，则n填1，m填2；接着看第四列，h箭头向下，向下只有两个数据，l向上，向上只有两个数据，因此l为1或2，h填2，接着看第二行，f箭头向右，向右有两个数据，则f为1或2，g箭头向左，有两个数据，且不同，则g填2，则f填1，接着看第三列，k箭头向上，则k 为1或2，则c只能填2，k填1，接着看第一行，b只能为1或2，若b为1，则d为2，p为1，j为1，从而m 为1，而上面已推出m为2，矛盾，则b只能为2，则d为1，p为2，j为2，综上可得，第三行从左到右所填数字组成的四位数是1212．故答案为：1212．【点评】本题考查数据的推理，该题突破口在于已知数据和快速找出易推断数据．。
走美杯初答案1 (6)
第十四届“走进美妙的数学花园”青少年展示交流活动趣味数学解题技能展示大赛初赛五年级模拟卷（二）填空题Ⅰ（每题8分，共40分）1.（2×3＋123⨯）＋（3×4＋134⨯）＋……＋（9×10＋1910⨯）＝。
2.下图中，A、B、C、D、F、G 六个角的和为度。
3.“24点游戏”是很多人熟悉的数学游戏，游戏过程如下：任意从52张扑克牌（不包括大小王）中抽取4张，用这4张扑克牌上的数字（A＝1，J＝11，Q＝12，K＝13）通过加减乘除四则运算得出24，最先找到算法者获胜。
游戏规定4张扑克牌都要用到，而且每张牌只能用1次，比如2，3，4，Q 则可以由算法2×Q×（4－3）得到24。
如果在一次游戏中恰好抽到了3，3，8，8，则你的算法是。
4.明明给白白出了下面这道计算题(A，B 各代表两位数中各位上的数字，相同的字母代表相同的数字。
)AB BA ⨯等于多少？白白：“得数是2872。
”明明：“不对。
”白白：“个位的数字对吗?”明明：“对”。
白白：“其它位的数字有对的吗?”明明：“这是保密的。
但你调换一下四位数2872中4个数字的位置，就能得出正确答案”。
请求出正确答案是。
5.甲、乙、丙三人出同样多的钱合买一批练习本，由于甲比乙、丙均少要15本，乙、丙要的同样多，这样乙、丙两人各要给甲7.5元，每本练习本元。
填空题Ⅱ（每题10分，共50分）6.有五个数，A、B、C、D、E，每次去掉一个数，将其余四个数求平均数，这样计算了五次，得到下面五个数是：17，25，27，30，32，求A、B、C、D、E 这五个数平均数是。
7.多位数2016201620162016206n个，能被11整除，n 最小值为。
8.在下面的算式中，A 、B 、C 是三位数的各位数字。
可以是1至9里面的数字，允许有相同的。
X 是两位数。
2016=+++X CAB BCA ABC ，求ABC 的最大为。
人教版四年级上册美术会“走”的玩具1课件
引导学生欣赏和 评价走马灯的美 学价值
教学难点
引导学生理解走马灯的原理及 作用。
让学生掌握走马灯玩具的制作 技巧。
培养学生的动手能力和创新意 识。
引导学生欣赏传统工艺之美， 增强民族自豪感。
06
教学评价与反馈
评价方式
作品评价：根据学生的作品进行评价，关注创意、技巧和表现力等方面
口头表达：让学生口头表达自己的创作思路和想法，评价其语言表达和思 维逻辑能力
测验与考试：定期进行测验 和考试，检测学生的学习成
果。
家长反馈：通过与家长的沟 通，了解学生在家庭中的学
习情况，促进家校合作。
评价标准
教学目标是否明确
教学方法是否得当
添加标题
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教学容是否符合学生实际
添加标题
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教学效果是否良好
感谢观看
汇报人：
小组讨论：让学生互相评价作品，交流意见，提高其批判性思维和沟通能 力
观察记录：教师观察学生在课堂上的表现，记录其学习态度、创造力和进 步情况等，进行有针对性的评价和反馈
反馈方式
作业批改：教师批改学生的 作业，了解学生对知识点的 掌握情况。
课堂互动：教师与学生之间 的交流与互动，及时了解学 生的学习情况。
人教版四年级上册美术“走”的玩 具1课件
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汇报人：
目录
01 03 05
单击添加目录项标题
02
教学内容
04
教学重点与难点
06
教学目标 教学方法 教学评价与反馈
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
了解“走”的玩具的构造和原理。
掌握制作“走”的玩具的基本技能和方法。
走美参赛手册
“走美杯”概况"走进美妙的数学花园"中国青少年数学论坛是中国少年科学院创新素质教育的品牌活动。
2002年，由国际数学家大会组委会、中国数学会、中国教育学会、中国少年科学院成功举办了首届"走进美妙的数学花园"中国少年数学论坛，至今已连续举办九届。
该活动是一项面对小学三年级至初中二年级学生的综合性数学活动。
通过"趣味数学解题技能展示"、"数学建模小论文答辩"、"数学益智游戏"、"团体对抗赛"等一系列内容丰富的活动提高广大中小学生的数学建模意识和数学应用能力，培养他们一种正确的思想方法。
著名数学家陈省身先生两次为同学们亲笔题词"数学好玩"和"走进美妙的数学花园"，大大鼓舞了广大青少年攀登数学高峰的热情和信心，使同学们自觉地成为学习的主人，实现从"学数学"到"用数学"过程的转变，从而进一步推动我国数学文化的传播与普及。
“走美”是四大杯赛中唯一一个只考一次就评选最后奖项的竞赛。
这对大部分同学来说是有利的形式，没有战线太长而浪费精力的困扰。
“走美”是四大杯赛中唯一一个可以网上公布考试分数与名次的竞赛。
“走美”成绩最为公平和公开，学生可以了解到自己在所有参赛学生中的水平与差距。
“走美”在所有杯赛中的获奖比例相对较高。
“走美”根据各年级参赛总人数按照一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%的比例评选。
由于没有复赛，此评奖比例是比较高的，非常有利于中等水平的同学争夺高端奖项。
走美杯”成绩优异的学生有机会在全国总决赛上摘金夺银，这也是除“华杯”总决赛之外，小学阶段为数不多的高级别、高规格的全国性赛事。
目录封面：“走美杯”概况第一章.第10届“走美杯” (1)一、活动时间 (1)二、活动内容 (1)三、活动对象及分组 (1)四、温州代表队 (1)五、总决赛 (1)第二章.比赛流程 (2)一、趣味数学解题技能展示 (2)二、优秀数学建模小论文展示 (2)三、全国总决赛 (4)第三章.智力运动会图解 (5)一、七巧板 (5)二、九连环 (7)三、华容道 (9)四、鲁班锁 (11)第四章.晒晒回忆 (14)第一章.第10届“走美杯”一、活动时间2011年9月—2012年7月二、活动内容第十届“走进美妙的数学花园”青少年数学论坛活动内容主要包括优秀数学建模小论文展示、趣味数学解题技能展示、数学益智游戏（个人、团体）、数学发现之旅、团体对抗赛和智力运动会。
小学美术教案《杯子的设计》精选
小学美术教案《杯子的设计》精选一、教学内容本节课选自小学美术教材四年级下册第11课《杯子的设计》。
教学内容主要包括：了解杯子的基本结构，学习设计杯子的方法，掌握设计原则和技巧，培养创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解杯子的基本结构，掌握设计杯子的方法。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高其设计水平。
3. 培养学生合作交流、积极参与的精神，提高其动手实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：设计原则和技巧的掌握。
教学重点：杯子的基本结构、设计方法及创新意识的培养。
四、教具与学具准备教师准备：课件、实物杯子、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：彩笔、剪刀、胶水、纸张等。
五、教学过程1. 导入：展示不同款式的杯子，引导学生观察、分析其特点，激发学生对杯子设计的兴趣。
2. 讲解：介绍杯子的基本结构，讲解设计原则和技巧。
3. 示范：现场演示设计一个创意杯子，边示范边讲解。
4. 实践：学生分组进行杯子设计，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的设计作品，进行自评、互评和教师评价。
7. 作业布置：课后完成一幅杯子设计作品。
六、板书设计1. 杯子的基本结构2. 设计原则和技巧3. 创新意识培养七、作业设计作业题目：设计一幅创意杯子作品。
要求：1. 符合杯子基本结构。
2. 运用所学设计原则和技巧。
3. 体现个人创新意识。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学设计方法运用到其他生活用品设计中，提高其创新意识和审美能力。
组织课后实践活动，如参观美术馆、设计比赛等，拓宽学生视野。
重点和难点解析1. 教学内容的深度和广度。
2. 教学目标的具体性和可衡量性。
3. 教学难点和重点的识别与处理。
4. 教具与学具的准备与应用。
5. 教学过程中的实践环节和互动性。
6. 板书设计的逻辑性和条理性。
7. 作业设计的针对性和启发性。
8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：一、教学内容的深度和广度在《杯子的设计》一课中，教学内容不仅要涵盖杯子的基本结构，还应涉及设计原理、创新思维等方面。
SH四年级走美杯初赛汇总
第七届走美杯四年级初赛一、填空题Ⅰ（每题8分，共40分）1、 3737263376363⨯+⨯⨯+⨯=______2、 下边的一排方格中，除9、8外，每个方格中的字都表示一个数（不同的字可以表示相同的数字），已知其中任何3个连续的方格中的数相加起来都为22，则“走”+“进”+“数”+“学”+“花”+“园”3、 “走美”商场有下列几种瓶装蜂蜜出售：甲，净重3kg ,售价33.99元;乙，净重2kg ，售价22.99元;丙，净重500g ,售价5.99元，那么，_____种蜂蜜最贵，____种蜂蜜最便宜。
4、 一个数学玩具的包装盒是正方体，其表面展开图如下。
现在每方格内都填上相应的数字。
已知将这个表面展开图沿虚线折成正方体后，相对面的两数之和为“3”，则填在A 、B 、C 内的三个数字依次是________。
5、 某品牌乒乓球拍在北京奥运会后推出一款球拍的促销计划：该球拍每只售价为人民币60元，同时购买者可获赠1张奖券，积累3张奖券可兑换1只球拍。
由此可见，1张奖券价值为________元。
二、填空题Ⅱ（第题10分，共50分）6、 A ,B 都是整数，A 大于B ，且2009A B ⨯=，那么A B -的最大值为________，最小值为________。
7、 一天，红太狼和灰太狼同时从“野猪林”出发，到“天堂镇”。
红太狼一半路程溜达，一半路程奔跑。
灰太狼一半时间溜达，一半时间奔跑。
如果它们溜达的速度相同，奔跑的速度也相同，则先到“天堂镇”是___________。
8、 柯南家2008年一年用电10200千瓦时，上半年的月平均用电比下半年的月平均用电少100千瓦时。
柯南家下半年月平均用电为___________千瓦时。
9、 某校A 、B 、C 三名同学参加“走进美妙的数学花园”，其指导教师赛前预测“A 获金牌，B 不会获金牌，C 不会获铜牌”。
结果出来后，三人之中，一人获金牌，一人获银牌，一人获铜牌，指导教师的预测只有一个人与结果相符。
人教版四年级美术：《会”走”的玩具》课件
You made my day!
我们，还在路上……
作业要求： 1、会走、走得稳。 2、造型简洁、形象生动。 3、色彩鲜艳、美观。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
会“走”玩具
纸杯
会走的纸杯？
剪一个 椭圆形 的洞。
借助手指的移动，让它走起来。
剪两个 圆形的 洞。
会走的纸杯是玩具吗？
如何把会走的纸杯变成会 走的漂亮的玩具？
看课本P27页
技法点击
第一种方法：
纸 杯 变一变
第二种方法：
圆 锥 变一变
• 课堂作业 ： 用纸杯做一个会走的玩具。
《第17课 会“走”的玩具》作业设计方案-小学美术人教版四年级上册
《会“走”的玩具》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 知识与技能：学生能够了解各种会“走”的玩具的特点和制作方法，掌握基本的玩具制作技巧。
2. 过程与方法：通过制作会“走”的玩具，培养学生的动手能力和创新思维。
3. 情感态度价值观：学生能够体验到制作玩具的乐趣，培养对美术的兴趣和爱好。
二、作业内容：1. 观察与记录：学生需要在家中收集各种会“走”的玩具，并记录它们的名称、特点以及制作材料。
2. 制作与展示：学生根据所学的玩具制作技巧，选择自己喜欢的材料，制作一个会“走”的玩具，并带到课堂上进行展示。
3. 分享与评价：学生分享自己的制作心得和体会，并邀请其他同学和老师进行评价，提出改进意见和建议。
三、作业要求：1. 作业时间：本节课结束后，学生需在家中完成作业，并准备好展示用的玩具。
2. 作业材料：学生需自带所需材料，如彩纸、胶水、剪刀等，以确保制作过程的顺利进行。
3. 作业形式：学生需将制作的玩具带到课堂上进行展示，并分享自己的制作过程和心得体会。
4. 作业完成度：学生需认真完成玩具制作，确保其质量和美观度。
5. 作业反馈：学生需在作业评价环节中提出自己的改进意见和建议，以便老师更好地了解学生的学习情况和问题。
四、作业评价：1. 评价标准：评价学生是否掌握了基本的玩具制作技巧，是否能够准确记录会“走”的玩具的特点和制作材料，以及是否能够认真完成玩具制作和展示任务。
2. 评价方式：教师可根据学生的作业完成度、创意性和美观度进行评价，并给予相应的评分和反馈。
同时，也可以邀请其他同学和老师进行评价，提出改进意见和建议。
3. 奖励机制：对于表现优秀的学生，可以给予一定的奖励，如加分、颁发荣誉证书等，以激励学生的学习积极性和自信心。
五、作业反馈：1. 学生反馈：学生在完成作业后，可以通过作业反馈部分向老师提出自己的问题和建议，以便老师更好地了解学生的学习情况和需求。
2. 教师反馈：老师可以根据学生的作业反馈和评价结果，给予相应的指导和建议，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
2023-2024学年四年级下学期综合实践活动百变纸杯教案
2023-2024学年四年级下学期综合实践活动——百变纸杯一、教学目标1. 让学生了解纸杯的特点和用途，培养学生的环保意识。
2. 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
3. 培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 纸杯的特点和用途2. 纸杯的环保意义3. 纸杯手工制作方法4. 纸杯美术创作三、教学重点与难点1. 教学重点：纸杯手工制作方法和纸杯美术创作。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出有创意的纸杯作品。
四、教学准备1. 教师准备：纸杯、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料和美术创作材料。
2. 学生准备：自带纸杯、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料和美术创作材料。
五、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考纸杯的用途，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解纸杯的特点、用途和环保意义，让学生对纸杯有更深入的了解。
3. 示范：教师示范纸杯手工制作方法和美术创作方法，引导学生发挥想象，创作出有创意的纸杯作品。
4. 实践：学生分组进行纸杯手工制作和美术创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。
6. 总结：教师总结本次活动的收获，强调环保意识，培养学生爱护环境的习惯。
六、教学反思1. 教师在本次活动中是否充分调动了学生的积极性？2. 学生在手工制作和美术创作过程中是否存在困难？如何解决？3. 本次活动是否达到了预期的教学目标？4. 如何在今后的教学中更好地培养学生的环保意识和创新能力？七、作业布置1. 学生回家后，与家长一起利用纸杯进行环保创作，提高家庭环保意识。
2. 学生将课堂上学到的手工制作方法和美术创作技巧运用到实际生活中，创作出有创意的纸杯作品。
八、教学延伸1. 开展环保主题活动，让学生深入了解环保知识，提高环保意识。
2. 组织学生参加手工制作和美术创作比赛，激发学生的创新潜能。
3. 邀请家长参与学校的环保活动，共同培养学生的环保习惯。
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走美杯四年级大杂烩1
计算 (1)
计数 (1)
数论 (2)
几何 (2)
应用题 (3)
数字谜 (4)
行程 (4)
逻辑推理与杂题 (5)
计算
1. （第五届走美四年级初赛第1题）11353715____⨯-⨯=
【解析】
11353715
11353735
11351115
5(113111)
10=⨯-⨯=⨯-⨯⨯=⨯-⨯=⨯-=原式
2. （第六届走美四年级初赛第2题）
(123200720082007321)2008+++⋯++++⋯+++÷=（ ）
【解析】观察原式可知，1、2、3…2007分别可与2007、2006、2005…1组成2008，于是括号中有2008个2008，故原式结果为2008。
计数
3. （第六届走美四年级初赛第8题/五年级初赛第12题）如右图所示，每个小正三角形
边长为1，小虫每步走过1，从A 出发，恰走4步回到A 的路有（ ）条．(途中不再回A)
解析：因为第一、三步到的点一定是以A为中心的六边形的六个顶点，根据一定的规则进行计数：
（1）第一步与第三步是同一个点的情况有：6×5=30（种）
（2）第一步与第三步不是同一个点的情况有：4×6=24（种）
所以共有30+24=54（种）
数论
4.（第五届走美四年级初赛第6题）
把100分拆成三个质数（只能被1和它本身整除且大于1的自然数叫做质数）的和，共有_____种方法。
解析：100是个偶数，拆成3个质数之和，而质数中除2以外，其他的都是奇数，3个奇数之和为奇数，所以其中必有2，现在知两个质数之和为98，则可拆成61+37、57+41、67+31、19+79。
所以共有4种方法。
5.（第六届走美四年级初赛第11题）10个各不相同的正整数排成一排．如果任何三个相
邻的数和都大于20，这 10个正整数的和最小是 _______ ．
解析：任何三个相邻的数和都大于20可知：这10个各不相同正整数的最小和大于66，由构造法得这10个数是：1、5、15、2、6、13、3、7、11、4。
最小值是67。
几何
6.（第五届走美四年级初赛第5题）
一个周长是20厘米的正方形，剪下一个周长是6厘米的正方形，剩下的图形的周长是______（写出所有可能的结果）
【解析】可以知道，我们可以得到如下几种类型的图形，利用平移的方法可以得到它们的周长依次为20厘米、23厘米，26厘米。
7.（第七届走美四年级初赛第4题）一个数学玩具的包装盒是正方体，其表面展开图如
下。
现在每方格内都填上相应的数字。
已知将这个表面展开图沿虚线折成正方体后，相对面的两数之和为“3”，则填在A、B、C内的三个数字依次是_______。
2
10 C
B
A
【解析】3、1、2
应用题
8.（第四届走美四年级第10题）奶糖每千克24元，水果糖每千克18元。
买两种糖果花
了同样多的钱，但水果糖比奶糖多4千克。
水果糖千克，奶糖千克。
【解析】若水果糖少买4千克那么就和奶糖重量一样，能够剩下41872
⨯=元，因为两种水果花的钱一样，此时奶糖比水果糖多用72元，因为奶糖比水果糖每千克多花6元，那么共买了奶糖72612
÷=千克，水果糖16千克。
9.（第六届走美四年级初赛第3题）甲、乙、丙三人的年龄和为30岁，乙的年龄是甲、
丙年龄和的一半．乙（）岁．
【解析】由题意可知，甲丙的年龄和是乙的2倍，那么三人的年龄和就是乙的3倍，故乙的年龄为30310
÷=岁。
10.（第七届走美三年级初赛第8题、四年级初赛第12题）乒乓球从高空落下，到达地面
后弹起的高度是落下高度的一半，如果乒乓球从8米的高度落下，那么弹起后再落下，则弹起第_______次时它的弹起高度不足1米。
【解析】弹起第一次时变为4米，弹起第二次时变为2米，弹起第三次时变化为1米，第4次弹起时不足1米，所以弹起第4次时不足1米。
数字谜
11. （第四届走美三年级第11题/四年级第9题/五年级第7题/六年级第8题）如右下图，
9个33⨯的小方格表合并成一个99⨯的大方格表，每个格子中填入1-9中的一个数，每个数在每一行、每一列中都只出现一次，并且在原来的每个3⨯3的小方格表中也只出现一次，10个“☆”处所填数的总和是 。
答案：46
12. （第七届走美三年级初赛第3题/四年级初赛第2题）下边的一排方格中，除9、8外，
每隔方格中的字都表示一个数（不同的数字可表示相同的数），已知其中任何3个连续方格中的数加起来都为22，则“走”+“进”+ “数”+ “学”+ “花”+ “园”=_________ 8园
花学数进走9
答案：40
行程
13. （第七届走美四年级初赛第7题）一天，红太狼和灰太狼同时从“野猪林”出发，到
“天堂镇”。
红太狼一半路程溜达，一半路程奔跑。
灰太狼一半时间溜达，一半时间奔跑。
如果它们溜达的速度相同，奔跑的速度也相同，则先到“天堂镇”是_______。
【解析】由最简单的平均速度公式可以知道灰太狼的平均速度要高于红太狼的平均速度，那么先到“天堂镇”的应该是灰太狼。
逻辑推理与杂题
14.（第六届走美四年级初赛第14题/五年级初赛第9题）从敌方截获了l0组数据：
14073，63136，29402，35862，84271，
79588，42936，98174，50811，07145．
破译人员知道这是一个五位数的密码．每一组数据与这个密码，都只有一个数位上的数字相同．这个密码是（）。
解析：09876（7是突破口）。