初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 七年级上册 第三单元 师长情谊

※2.怎样正确对待老师的表扬和批评？(P67) (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发 展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改 进不足。 (3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上， 理解老师的良苦用心。
※3.如何与老师建立良好的关系？(P68～69) (1)彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果(情境链接： 不给老师起绰号；不打听老师的隐私；不私下议论老师)。 (2)学会正确处理师生交往中发生的矛盾。 (3)平等相待、相互促进，和老师成为朋友。 (4)主动关心老师、理解老师。
贵阳近几年暂未考查 贵州其他地市题组
1．★(2022 毕节 6)如图表明（ A ） ①要用日常行动来表达孝敬之心 ②优良家风应代代相传不会改变 ③孝亲敬长是中华民族的传统美德 ④孝亲敬长不是未成年子女的义务 A．①③ B.①④ C．②③ D．③④
2．[2022 黔东南州 21(1)]“双减”政策实施后，贵州省出台了“双减” 实施方案。围绕减负增效提质的话题，小敏和同学们展开探讨，在学校 网站论坛分享了以下帖子。请你就以下问题跟帖参与讨论。
4．为什么要尊重老师？(P68) (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 (2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道 德修养。
第七课 亲情之爱 考点3：家的意味 1．什么是家庭？(P71) 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活 组织。
※2.家的作用是什么？(为什么要爱家？)(P72～74) (1)家是我们身心的寄居之所。 (2)家是我们心灵的港湾。 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避 风港。
考点5：让家更美好 ※.如何构建和谐家庭？(P85～86) (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲 突。(2)积极参与家务劳动，养成劳动习惯。(3)提高自我管理能力，增 强家庭责任意识。(4)以良好的心态面对家庭发生的变化。
1．尊重老师就要无条件地服从老师的命令。( ×× ) 2．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 ( √√ ) 3．孝敬双亲长辈，是长大成人以后的事。 ( ×× )
4．尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德 修养。(原因) 5．家是我们身心的寄居之所、心灵的港湾。(重要性) 6．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。( 因)
7．尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。(高频 考点) 8．互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
小黔：自从不参加课后补习后，我妈老是担心我的学习会跟不上，整天 唠叨个不停，真烦人，为此我们还经常闹不愉快。 请为小黔解除烦恼，化解与母亲的冲突提出两条温馨建议。
①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间的润滑剂，亲A子冲突 需要双方通过良好的互动沟通来解决；②如果与父母发生冲突，我们要 选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；③我们试着去接纳父母 的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们也可以尝试让父母了解我们的 变化和需求，用他们能够接受的方式表达我们的爱。
※3.为什么要孝亲敬长？(P74) (1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
※4.如何孝亲敬长？(P74～75)(2018贵阳8) (1)尽孝在当下。从现在开始，孝敬双亲长辈，关爱家人，用行动表达 孝敬之心。(2)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地 与他们沟通。(3)倾听。倾听他们的心声，双亲长辈不在身边时，要经 常和他们保持联系。(4)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
3．我们应怎样与风格不同的老师相处？(P64) (1)承认老师的差异，接纳每位老师的不同。 (2)发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。 (3)了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。 (4)主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。
考点2：师生交往 ※1.怎样正确对待老师的引领和指导？(P66) (1)态度：主动参与、勤学好问。 (2)行动：①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；②与老师分 享自己的学习感受、学习成果。
第三单元 师长情谊
1．教师是人类文明的主要传承者之一，承担教教书书育 育人人的使命，是我们 学习的指导者和成长的引路人。(作用) 2．新时代好老师的标准(“四有”老师)：有理想信念、有道德情操、有 扎实学识、有仁爱之心。 3．学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进， 这是师生交往的良好状态。
第六课 师生之间 考点1：走近老师 1．教师的作用。(职业特点)(P60～61) (1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。(2)教师是人类文明的主 要传承者之一。(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育 人的使命。
2．新时代好老师的标准。(P62) 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(“四有”好老师)
考点4：爱在家人间 ※.如何化解亲子冲突？(P82) (1)需要双方掌握互动沟通技巧，通过良好的互动沟通来解决。(2)学会 应对冲突的智慧。要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(3) 试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。(4)尝试让父母了 解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。