人教部编版2021-2021年小升初语文模拟试卷(解析版)

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部编版小学六年级下册小升初语文展望卷
一．选择题（共8 小题，满分25 分）
1．以下加点字的读音和词语书写完好正确的一项为哪一项（）
A ．蒙古（méng）略微（shāo）衣裳一壁千里
．．
B ．喜鹊（què）
．
C．单薄（bó）
．
D ．栏杆（ nán）
．绷得紧（ běng）
．
衣襟（j īng）
．
苔藓（ xi ān）
．
距离技高一筹
聚集剁脚拍手
干躁嫦娥奔月
2．以下词语中没有错别字的一组是（）
A ．飞弛衣裳天奈之音余音绕粱
B ．爆布熟练轻歌慢舞画龙点晴
C．机灵萍藻粉末登场字正腔园
D ．批阅袖筒曲终人散有声有色
3．以下加点词语运用不适合的一项为哪一项（）
A ．阳光正照在小妹妹那安静的脸上。

．．
B ．一到订计划的时候，爸爸就喜形于色。

．．．．
C．我们这个历尽沧桑的国家，终于走了中兴之路。

．．．．
D ．我家的小狗睡了一觉后又绘声绘色了。

．．．．
4．以下句子中标点符号使用错误的一项为哪一项（）
A．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。

B．我们今日有语文课、数学课、英语课、体育课，还有
C．领导们就位后，乐队奏起了中华人民共和国国歌﹣﹣“义勇军进行曲”。

D．在棚架上看瓜藤，一天能够长出几寸；到竹子林听声音，一夜能够多出半节。

5．有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一同，恰成一幅幅对仗极妙的春联，给人以启示和艺术陶冶。

比如：千山万水﹣﹣四面八方；看菜吃饭﹣﹣对症下药。

请你试着将以下成语两两相对起来写在下边的横线上。

（只写序号）
① 愚公移山②驴蒙虎皮③ 画饼充饥④ 忠言逆耳
⑤ 精卫填海⑥ 画饼充饥⑦ 忠言刺骨⑧ 仗势欺人
6．以下句子中没有语病的一项为哪一项（）
A．小学生书写水平降落的问题，社会的关注宽泛惹起了。

B．这项工作能够顺利达成的原由是大家共同努力的结果。

C．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的打破。

D．跟着部分地域高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只好在高压电塔上筑巢。

7．以下句子排序正确的一项为哪一项（）
① 太空垃圾是些什么呢？
② 这些东西失掉了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常
运转的航天器一旦碰上它们，就会倒霉。

③ 它们有的是达成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能
进入预约轨道的航天器。

④ 还有的是用于发射卫星的运载火箭的残骸。

A ．①④②③
B ．①②③④C．①③④②
8．“，。

”经过写梅与雪的特色，告诉我们任何事物都是一分为二的，有优点必定也有缺点；唐朝诗人王翰在《》中写道：“，？”描述了将士们杀身成仁的勇气；老师常引用代诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：
“，。

”教我们写作时要写出自己独到的看法。

俗语“，。

”
说的也是这个道理。

二．语言表达（共 2 小题，满分 4 分，每题 2 分）
9．口语社交。

有时我们需要说服他人支持我们做一件事情。

若是周末你的好朋友们都要去参加小亮的
诞辰会，爸爸妈妈却不一样意你参加，你准备如何说服他们？请写出两条原由。

10．阅读方法沟通。

下边是光明小学六（一）班同学学完小说单元后沟通的状况，请你参加此中，把他们的
话增补完好：
老师：小说一般都有比较鲜亮的人物形象。

读小说要关注、、。

琳琳：能够帮助我们深入理解人物形象。

明显：感觉人物形象。

兰兰：来突显人物形象。

三．现代文阅读（共 3 小题，满分40 分）
11．课外阅读《尊贵的生命不低微》，回答以下问题。

①他是黑人， 1963 年出生于纽约布鲁克林穷人区。

关于将来，他看不到什么希望。

② 十三岁的那一年，有一天，父亲忽然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”
“大体一美元。

”他回答。

“你能将它卖到两美元吗？”父亲用打听的眼光看着他。

“傻子才会买 ! ”他赌着气说。

父亲的眼光真挚又透着渴求：“你为何不试一试呢？若是你卖
掉了，也算帮了我和你的妈妈。

”他这才点了点头：“我能够试一试，但是不必定能卖
掉。

”他很当心地把衣服洗洁净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴
干。

次日，他带着这件衣服到达一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于
卖出了这件衣服。

③ 过了十多天，父亲忽然又递给他一件旧衣服：“你想一想，这件衣服如何才能卖到二
十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。

“你为
何不试一试呢？”父亲启示他，“好好想一想，总会有方法的。

”终于，他想到了一个好
方法。

他请自己学画画的堂哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只调皮的米老鼠。

他选
择在一个王孙公子学校的门口叫卖。

不一会儿，一个开车接少爷下学的管家为他的小少爷
买下了这件衣服。

那个十明年的孩子十分喜欢衣服上的图案，一快乐，又给了他
五美元的小费。

二十五美元，这无疑是一笔巨款!
④ 回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲眼光深沉，
像一口老井幽幽地闪着光。

这一回，他没有迟疑，他宁静地接过了衣服，开始了考虑。

⑤ 两个月后，时机终于来了。

当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西到达了纽约宣传。

记者款待会结束后，他猛地推开身旁的保安，扑到了拉佛西身旁，举着旧衣服请她签个
名。

拉佛西先是一愣，但是立刻就笑了。

没有人会拒绝一个单纯的孩子。

拉佛西流利地
签完名。

⑥ 他笑了，乌黑的脸庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当
然，这是你的衣服，怎么办理完好部是你的自由!”他“哈”的一声喝彩起来：“拉佛西小姐亲笔署名的运动衫，售价两百美元!”经过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收买了这件运动衫。

⑦ 回到家里，他和父亲，还有一大家人堕入了狂欢。

父亲感人得泪水横流，不停地亲吻
着他的额头：“我本来打算，你若是卖不掉，我就派人买下这件衣服。

没想到你真的做
到了 !你真棒 !我的孩子，你真的很棒”父亲接着说道，“我不过想告诉你，一件只值
一美元的旧衣服，都有方法尊贵起来。

况且我们这些活生生的人呢？我们有什么原由对
生活丧失期心呢？我们只可是黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一顷刻间，
他的心中，有一轮绚烂的太阳升了起来，照亮了他的浑身和眼前的世界。

“连一件旧衣
服都有方法尊贵，我还有什么原由自轻自贱呢？”
⑧此后，他开始努力地学习，勤苦地锻炼，时辰对将来充满着希望!二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。

他的名字叫﹣﹣迈克尔?乔丹!
（ 1）联系上下文理解词语。

打听：自轻自贱：
（ 2）找出文中的随意一个反问句抄录下来，并改成陈说句。

（ 3）用“”画出与文中第 1 段画线句子相照顾的句子。

（ 4）父亲让“我”卖了次旧衣服。

第一次在
次在以美元卖掉，第三次在以以美元卖掉，第二美元卖掉。

（ 5）画“”的句子对父亲的哪些方面进行了仔细的描绘？这样写有什么利处？
（ 6）这篇文章的题目为“尊贵的生命不低微”，请谈谈自己的理解。

12．课外阅读
心灵创可贴
佚名
离吃晚餐还有很长时间，但是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇异地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮街坊史密斯太太烤蛋糕。

”妈妈回答。

“为何呢？” ① “由于史密斯太太很悲伤，她失掉了女儿，悲伤得心都碎了。

我们应当
（关照照顾）她一段时间。

”
“为何呢，妈妈？” ②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏
茜，当一个人特别悲伤的时候，她甚至无法做饭。

史密斯太太不再可以和她女儿聊天，或许快乐地做一些妈妈和女儿一同做的事情了。

你是个聪慧的小姑娘，或许你会想出一个方法来帮助照顾史密斯太太。

”
苏茜认真地思虑了这个问题：③ 我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟以后，苏茜敲响了街坊家的门。

过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，
苏茜。

”苏茜注意到史密斯太太的语调（diào ti áo）不如以前和他人打招呼时那么委宛动
听了。

（由于并且）史密斯太太看上去仿佛向来在呜咽，（由于并且）④ 她的眼睛很湿，还有些肿。

“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。

“妈妈说您失掉了女儿，特别悲伤，悲伤
得心都碎了。

”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备
的。

”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。

她蹲下来抱住了苏茜，声音有点发抖地说：
“感谢你，亲爱的，这很管用。

”
史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一同放进镜框，以便每次看到时能提示自己要让心灵的伤口快些愈合。

那片创可贴已成为
治疗她心灵创伤的象征，只管她不会忘掉曾与女儿一同分享的爱和欢喜。

（1）选择文中括号里的词语或加点字的正确读音，画“√”。

（2）在横线上写出下边词语的近义词，在括号里写出反义词。

聪慧：近义词反义词
悲伤：近义词反义词
（ 3）依据短文内容填空。

① 史密斯太太失掉了女儿，特别悲伤，悲伤得。

② 史密斯太太听了苏茜的话后特别感人，感人得。

③ “创可贴”原来是指，在文中是指。

（4）选一选。

Ⅰ苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（在序
号上画“√”）
A ．送去了创可贴
B ．送去了镜框C．送去了钥匙环
Ⅱ读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描绘方法。

（填序号）
相貌描绘：语言描绘：动作描绘：心理描绘：
（ 5）史密斯太太为何说苏茜送的创可贴“很管用”？
13．
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终生不敢言归。

【说明】①讴：唱歌②穷：尽，完③遂：于是④辞：告别⑤弗止：没有劝止⑥郊衢（ qú）：
城外大道旁⑦ 抚节：打着拍节⑧ 遏：阻挡⑨ 谢：致歉⑩反：通“返”，返回。

（ 1）给加点的“于”字选择正确的解说
① 薛谭学讴于．秦青。

② 秦青弗止，饯行于．郊衢
A ．往，去，向
B ．在
C．表示比较，相当于“比”
D ．于是
（ 2）文中表现秦青高明歌唱技艺的语句是：（找出原句）
（ 3）从“薛谭乃谢求反。

”能够看出薛谭是一个的人。

（ 4）用自己的话简要概括一下这个故事，并谈谈你看了这个故事有什么感觉或启示？
四．语言表达（共 1 小题，满分30 分，每题30 分）
14．
想起那件事，我就
生活中，总会碰到好多事情，让我们感觉快乐、悲伤、悲伤、感人请回想一下，哪件事让你历历在目，把作文题目增补完好，写一篇习作。

注意依据必定的次序把事情写
清楚，写出当时的感觉。

字数许多于350 字哦！
参照答案与试题分析
一．选择题（共8 小题，满分25 分）
1．【剖析】此题考察了汉字的读音和汉字的书写。

汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不一样，依据所学汉语拼音正确拼读后，找犯错误的读音更正即可。

汉字的书写，联合
词语的意思判断即可。

【解答】 A ．有误，“蒙古”的“蒙”读音为měng，指蒙古族。

读 mēng 指欺哄。

读 méng 指蒙昧。

一碧千里：一眼望去所有都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

“壁”
改成“碧”。

B ．正确。

C．有误，“衣襟”的“襟”读音为jīn．顿足拍手：脚使劲踏地，两手相拍。

“剁”改
成“跺”。

D ．有误，“栏杆”的“栏”读音为lán．“苔藓”的“藓”读音为xi ǎn．干燥：没有水
分或水分极少。

“躁”改成“燥”。

应选： B。

【评论】在平常用语中，一些字的读音很简单被读错，所以平常要注意对这些字的累积，
防止读错。

2．【剖析】此题考察了学生辨析错别字的能力，依据平常所学生字及平常的累积，联合具体语境，对每个词中的字进行剖析达成即可。

“飞弛”“”
【解答】 A ．飞奔：青云直上，驰骋于宦途的王侯将相；天籁之音：形容声音十分悦耳悦
耳；余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

故“天奈之音”“余音绕粱”错
误。

B．瀑布：从山崖上直流下来像悬挂着的布匹似的水；轻歌曼舞：音乐轻盈，舞姿优美；
故“爆布”“轻歌慢舞”错误。

C．袍笏登场：原指演员化妆登台演戏。

比喻歹人经过一番妆扮，登上政治舞台；字正腔
圆：形容吐字正确，唱腔圆熟。

故“粉末登场”“粉末登场”错误。

D．正确。

应选： D。

【评论】此题考察了常有的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写能否正
确。

汉字辨析可依据以下三种方法辨析：
① 义辨法。

经过掌握、剖析词语的意思来辨析书写能否正确。

② 形辨法。

经过形声字的特色来判断用字能否正确。

形声字的形旁为我们意会词义，辨
析字形供给了有益条件。

③ 语境辨析法。

借助词语语境来判断用字能否正确，特别是同音词语，只有联合语境或
词语组合，才能正确而有效地找到与之般配的形态。

3．【剖析】此题考察了词语的理解和辨析，要求辨析词语的用法能否适当，能够依据自己的语感和对词语的意思的理解进行选择。

【解答】 A 、B 、 C 正确。

D．运用不妥，“绘声绘色”指艺术形象特别传神，仿佛活的同样。

应选： D。

【评论】理解词语的含义，需联系词语所处的详细语言环境。

透过词语的表面义，深刻
体会其内涵。

4．【剖析】考察了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9 种，即：引号、括号、破折号、省略号、侧重号、连结号、间隔号、书名号和专名号。

【解答】 A 、B 、 D 正确。

C．有误，“义勇军进行曲”是国歌的名称，加书名号。

应选： C。

【评论】书名号是用于注明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等
的标点符号。

5．【剖析】此题考察了春联知识，春联，汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

春联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独
到的文化艺术形式。

【解答】用字数相等、构造同样、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或邻近
意思的修辞方式是对偶修辞。

故答案为：
愚公移山﹣﹣精卫填海驴蒙虎皮﹣﹣仗势欺人
画饼充饥﹣﹣画饼充饥忠言逆耳﹣﹣忠言刺骨
【评论】做此类题目，要联合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真认真的进行
检查，做到书写认真，回答正确。

6．【剖析】此题考察了学生关于病句的辨析与改正能力，认真剖析所给句子的内容构造等，找出病因后，因材施教，改正病句。

【解答】 A ．语序颠倒，将“惹起了”移到“社会的”前边。

B．成分残破，将“的原由”删去。

C．正确。

D．成分残破，将“跟着”或“使”删去其一。

应选： C。

【评论】改正病句，第一从语法下手，找出句子的骨干，当作分能否残破，搭配能否适
当。

语序能否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、
感情色彩、语色彩等方面认真斟酌，逐个剖析。

7．【剖析】考察了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生依据语句隐含的信息，将几个打乱次序的语句从头排序，进而使文段表达流利，完好通畅。

【解答】依据句子间的逻辑关系摆列，先写太空垃圾是什么；接着写有哪些太空垃圾，
有的是达成了任务，有的发射失败，还有的是残骸；最后写这些太空垃圾的危害。

应选： C。

【评论】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意能否连结，
有没有不对劲的地方，假如有，即予调整，直到感觉流利为止。

8．【剖析】此题考察了学生关于诗歌的累积与朗读，达成此类题目不难，联合关于课文中语段的朗读及题目中的提示将句子增补完好，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】出自宋代诗人卢梅坡诗《雪梅》，唐朝诗人王翰《凉州词》，苏轼在《题西林
壁》，民间俗语。

故答案为：
梅须逊雪三分白雪却输梅一段香凉州词醉卧疆场君莫笑古来征战几人回
宋横当作岭侧成峰远近高低各不一样当局者迷旁观者清。

【评论】在平常课内外的阅读中，我们要侧重优美句段及诗歌名句的累积与朗读，丰富
我们的知识累积，提升我们的语文修养。

二．语言表达（共 2 小题，满分 4 分，每题 2 分）
9．【剖析】考察了口语社交能力，注意联合给出的资料，去说服爸爸妈妈支持自己参加小亮的诞辰会，语句要通畅连结。

【解答】故答案为：
原由一：周末好朋友们都要去参加小亮的诞辰会，我也去参加，能增进同学间的感情。

原由二：周末大家聚在一同，能够放松一下心情，让劳苦的大脑歇息一下，能更好的搞
好下一周的学习。

【评论】小学生过诞辰应当更侧重贞洁友宜，而不该当太甚于在物质方面下太多心思，
对身心不太好。

10．【剖析】考察了口语社交的能力，口语社交是听话、说话能力在实质交往中的应用。

本
题口语社交考察的是环绕既定的主题进行的说话训练，注意联合题干的要求“用什么样
的阅读方法来理解小说中人物形象”这一主题来说话。

【解答】沟通谈论会是锻炼口语能力的重要门路，要依据沟通主题，勇敢发布自己的看
法。

故答案为：
老师：情节、环境、人物形象；
琳琳：留神人物的语言、动作，心理活动；
明显：我们还能够经过小说的情节；
兰兰：小说还会借环境描绘。

【评论】找到好的阅读方法是读好文章的重要门路。

要学会念书，读好书，好念书。

三．现代文阅读（共 3 小题，满分40 分）
11．【剖析】本文经过叙述乔丹经过自己的努力把价值 2 美元的旧衣服卖到20 美元，最后卖到 1200 美元，并经过这件事理解生命不因种族。

肤色。

贫富而有贵贱之分，每一个人都是尊贵的，因此拥有了乐观自信的人生态度。

启示我们只需不丧失希望，努力学习，勤
苦锻炼，踊跃探究，不停奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获取成功，实
现理想。

【解答】（ 1）本道题考察额学生对词语含义的理解。

打听：尝试性的咨询。

自轻自贱：
过分看不起自己，形容自卑心理，指对自己的能力等没有自信，不相信自己能达成。

（2）本道题考察学生变换句子的能力。

阅读句子：我们有什么原由对生活丧失期心呢？
这是个反问句，变为陈说句，应把“有”变为“没有”；把“呢”去掉；把问号变为句
号，即为：我们没有什么原由对生活丧失期心。

（3）本道题考察了学生对句子的理解。

阅读文章，联合句子：关于将来，他看不到什么
希望。

这句话是说乔丹对自己的将来没有信心和希望，在文中找出互相照顾的句子为：
此后，他开始努力地学习，勤苦地锻炼，时辰对将来充满着希望！
（4）本道题考察了学生对文章内容的理解，阅读文章可知，父亲让“我”卖了三次旧衣
服。

第一次在人流密集的地铁站以两美元卖掉，第二次在王孙公子学校门口以二十五美
元卖掉，第三次在纽约记者款待会上以一千二百美元卖掉。

（5）本道题考察了学生对描绘方法的理解。

阅读句子：回到家里，他和父亲，还有一大
家人堕入了狂欢。

父亲感人得泪水横流，不停地亲吻着他的额头：“我本来打算，你要
是卖不掉，我就派人买下这件衣服。

没想到你真的做到了!你真棒 ! 我的孩子，你真的很棒”从“感人得泪水横流”可知，运用了神情描绘，从“亲吻”可知，运用了动作
描绘，从父亲所说的话可知，运用了语言描绘，经过这三种人物描绘手法，重生动形象
地刻画出这一刻父亲的感人以及骄傲，也从侧面衬托出父爱的深沉和伟大，易感感人心。

（6）此题是对题目含义的理解和文章要旨的归纳。

联合文章内容，在首段与末段，找寻
对题目的解说与深入，谈论抒怀性的句子，同时注意题目的双关含义，归纳出表面含义
和深层含义即可。

“尊贵的生命不低微”的含义是生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱
之分，每一个人都是尊贵的，不要自轻自贱。

只需不丧失希望，努力学习，勤苦锻炼，积
极探究，不停追求，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获取成功，实现理想。

故答案为：
（1）尝试性的咨询；过分看不起自己，形容自卑心理。

指对自己的能力等没有自信，不
相信自己能达成。

（2）我们有什么原由对生活丧失期心呢？我们没有什么原由对生活丧失期心。

（3）此后，他开始努力地学习，勤苦地锻炼，时辰对将来充满着希望！
（ 4）三人流密集的地铁站两王孙公子学校门口二十五纽约记者款待会上一千两百；
（5）神情、动作、语言等方面进行仔细的描绘，重生动形象地刻画出这一刻父亲的感人
以及骄傲，也从侧面衬托出父爱的深沉和伟大，易感感人心。

（6）生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每一个人都是尊贵的，不要自轻自贱。

只需不丧失希望，努力学习，勤苦锻炼，踊跃探究，不停追求，就能实现自我价值，甚
至超越自我，终而获取成功，实现理想。

【评论】阅读剖析是语文常有的题目种类，要点考察了学生关于阅读资料的理解与掌握。

达成此类题目不可以光着眼于本语段，要联合全文以及自己的生活累积充足理解资料所表
达的主题达成对相应题目的解答。

12．【剖析】本文描绘的是史密斯太太因失掉女儿很悲伤，所以获取了街坊苏茜和她妈妈的
照顾。

特别是苏茜送给史密斯太太的创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征。

【解答】（ 1）考察了对字词的理解。

照顾：照顾。

关照：关怀照顾。

有互相照顾的意思。

依据句意故应选择“照顾” 一词。

语调：本文指史密斯太太说话的声调。

故读音是[diào]；读音是 [ti áo]时有搭配、调停、调接的意思。

“史密斯太太看上去仿佛向来在呜咽”与“她的眼睛佷湿，还有些肿”之间是因果关系，故前方填写词语“并且”，后边填写词语“因
为”。

（2）考察了写近义词反义词。

“聪慧”脑子很灵巧。

近义词“聪颖”，反义词“笨拙”；
“悲伤”指心情很悲伤。

近义词“悲伤”，反义词“快乐”。

（3）考察了依据课文内容填空。

①史密斯太太失掉了女儿，悲伤得心都碎了。

②史密斯
太太听了苏茜的话后感人得流下了眼泪。

③“创可贴”自己一种治疗伤口的胶布，在本文中
成了治疗心灵创伤的“良药”。

（4）考察了对文段内容的认识。

Ⅰ苏茜听了妈妈的话后，于是去宽慰悲伤的史密斯太太，她送去了“创可贴”希望能为
她疗伤。

应选 A 。

Ⅱ ① “由于史密斯太太很悲伤，她失掉了女儿，悲伤得心都碎了。

我们应当照顾她一段
时间。

”这是苏茜妈妈对女儿的一番话，是语言的描绘。

② “妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛”这是对苏茜妈妈动作的描绘。

③ “我怎么才能为照顾史密斯太太出
一点力呢？”这是苏茜听了妈妈的话后内心的想法，是内心描绘。

④ “她的眼睛佷湿，还有些肿。

”这句话写出了史密斯太太悲伤的样子，是相貌描绘。

（5）考察了对文段内容的理解。

心灵的创伤怎么能用“创可贴”来医治呢，这“创可贴”实质是苏茜对史密斯太太的关爱，表达一个孩子稚嫩而单纯的爱心。

史密斯太太感觉到
了，所以说“很管用”。

故答案为：
（1）照顾； diào；并且；由于；
（2）聪颖笨拙；悲伤快乐；
（3）①心都碎了②流下了眼泪③包扎伤口的药物胶布；治疗心灵创伤的一个象征；
（4）ⅠA；
Ⅱ④；①；②；③；
（5）由于创可贴代表了一个孩子稚嫩而单纯的爱心，让史密斯太太感觉到街坊的关爱。

【评论】要想正确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的掌握，而后再抓住要点的。