高考语文写作技巧裁衣有待巧量体(16页)

高考语文写作技巧裁衣有待巧量体——符合文体微点1记叙文体的写作专题微评小题微练记叙文主要指记人、叙事、写景、状物一类的文章。

具体地说，它是借助叙述、描写、抒情等手段记叙社会生活中的人、事、景、物的情态及其发展过程，用以表现作者的思想、抒发作者某种感情的文章。

1.请以“早”为话题，使用“细节特写”法，写一个200字左右的语段。

(请先拟出作文提纲，再写出其中一个主体段) 答：________________________________________________________________专题微评小题微练记叙文训练重点：1．细节特写(1题)“细节特写”，就是在语段写作中，抓住切合题意的一个场景，一件小事，一个动作，一句对话，用特写镜头把它放慢放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，进而进行恰当的抒情议论，明确地揭示其主旨内涵，达到扣题点题的目的。

例：我小的时候，咱家住在一个小山村中。

每到晚上，点着一盏小煤油灯，我趴在炕沿边上，您坐在炕里，在昏黄的灯光下，我捧着字典，您拿着鞋底，我一字一字地写，您一针一针地纳，我看到多晚，您纳到多晚。

当时浑然不觉，现在才知，那是一个不识字的母亲的一颗期盼的心。

每到深夜，看到您那亲切的脸庞，常常浮起一种幼稚的想法，上帝造人，就应让人永活世上，如果有一天，您离儿远去，那将是怎样的一种痛苦呀！最可怕的一天，终于无情地降临了！娘的那盏灯啊，就在儿子的睡梦中一夜一夜地亮着，让儿梦里回到童年，醒来泪落如雨。

(《娘，让我也抱您一回》)【技法点睛】上面这个例段，主要表现对慈母的怀念，事件真切可信，人物形象鲜明，抒情感人至深，其成功之处就在于作者选择了一个独特的典型细节——母亲纳鞋底，作了电影特写式的细致描写。

2．细节类聚(2题)记流水账是记叙文写作的一种毛病，就是叙事啰唆，一件事从头到尾，拉拉杂杂一路写下来，没有重点。

细节类聚的写法，与之相反，在叙事写人的过程中，截取一个点，围绕一个中心，以一组或多组相关细节进行展开，它的好处是生动具体，给人以深刻印象。

例：从高高的阳台到平躺着的大海水面，是一片虚空。

所谓空，当然其实很挤，就是说，有夕阳每天表演下海的慢动作；有岛屿一重又一重与烟岚互扯；有黄昏时绝不迟到的金星以超亮的光宣传自己来了；有上百艘的船只来来去去；有躁动不安的海鸥上上下下；有不动声色的老鹰停在铁塔上看着你；有忙得不得了一直揉来揉去的白云——还常常极尽轻佻地变换颜色；有灰色的雨突然落下来；有闪电和雷交织，好像在练习走音的交响曲；有强烈阳光，从浮动的黑云后面直击海面忽闪忽灭，像灯光乱打在一张没有后台的舞台上。

(龙应台《寻找》)【技法点睛】上面这个语段，写的是阳台外的景色，作者先以“虚空”中“其实很挤”作概述，然后围绕这个中心，以拟人的手法，生动传神地描绘了天空和海面上的各种景物，夕阳、岛屿、金星是远望，船只、海鸥、老鹰是近看，云雨雷电写气候变化，简练而不啰唆，丰富而不杂乱。

答案(参考)提纲：①开头引入“早”；②描写公园里老人晨练时的情景，突出早晨的闲适；③描写茶楼里一家人喝早茶的情景，赞早晨体现出的温情；④描写大街上学生上学，上班族上班的情景，表现早晨的希望与年轻人的活力；⑤结尾，总结“早”的特点及带给人们的东西，表达对早晨的喜爱及珍惜。

茶楼里，一家三口趁着难得的假期在享受着这美好的早茶。

桌面上热气腾腾的包子，鼓着圆圆的脸蛋；蛋黄色的菊花茶上飘出一缕缕轻烟，为这原本已热闹的茶市更添几分暖意。

妻子左手拿起装着香葱的碟子，稍一倾斜，香葱滑落粥中。

她右手拿着汤匙轻轻地搅拌着，随后舀起一小勺粥，微微鼓起嘴巴吹气，再用嘴唇稍微一碰。

刚好！她面露幸福的笑容小心翼翼地把粥送进正与丈夫玩耍的两岁的女儿口中。

这一口淡淡的粥，蕴含的是母亲浓浓的爱意；这一个平凡的早晨，流露的是暖心的温情。

2．根据下面给定的材料，请使用“细节类聚”法，写一个200字左右的语段，作为这篇高考作文的一个主体段。

(请先拟出作文提纲，再写出其中一个主体段)绿色，生机勃勃，赏心悦目。

绿色，与生命、生态紧密相连。

今天，绿色成为崭新的理念，与每个人的生活息息相关。

答：________________________________________________________________答案(参考)提纲：①总起，阐释绿色生活；②沏一壶清茶，在淡淡的茶香中品味绿色生活；③看一夜繁星，在明灭的星光中体会绿色生活；④赏一片花海，在旖旎的风光中享受绿色生活；⑤议论：人与自然应和谐相处；⑥总结、抒情。

看一夜繁星，在明灭的星光中体会绿色生活。

远离不眠的闹市，让劳累了一天的人与灯享受半刻的悠闲，在被还原的漆黑夜空里，回归本真的自然。

北斗七星排成勺子的形状，像七个调皮的小孩对你做着鬼脸；织女星与牛郎星隔河相望，闪着泪光的眼道尽爱情的凄美。

对日光灯的依赖，让人们常常忽略自然之美。

清早，打开窗户，把晨光放进屋里，你会发现洒满阳光的屋子变得柔和动人；夜晚，关上电灯，让夜幕尽收眼底，你会发现藏满星星的眼睛变得真挚感人。

绿色生活，本来就应回归自然。

专题微评小题微练3.比衬强化(3题)所谓比衬，是对比、反衬等写作手法的统称。

为突出某一事物或某一方面，人们常常引入与之相反相对的另一事物或另一个方面作为对照，在差异比较中强化要着力表现的描写对象的特点。

例：我又一次地见到黄河。

这个季节，黄河正走向安静，两岸萋萋芳草，正随着晚秋的劲风扭腰肢。

河心泥沙浮出水面，浑浊的水流失去了往日的欢歌，任几只高脚精瘦的水鸟一步一啄悠然漫步。

我内心自然有荒凉之意，因为在此之前我才欣赏到壶口那一泻千里的瀑布，怎么也想不到在这里化为宁静。

不过，话说回来，黄河毕竟是黄河，和芳草碧连天的江南溪流大有不同，还是罄露出了它的雄浑和宽博。

随便俯身掬一捧水，都可以察觉出积淀下来的桀骜不驯，黄河就是这一捧水的无限放大。

(朱以撒《苍茫中原》)【技法点睛】上面这个语段，为了突出眼前黄河的宁静，引入一泻千里的壶口瀑布进行比较；为了突出黄河的雄浑宽博，又引入江南溪流进行比较，从而从两个不同角度，写出了眼前黄河平静中依然有其桀骜不驯的一面。

与孤立、单一的描写相比，内容更显丰富，思路更显灵活，能给读者留下更为鲜明深刻的印象。

3.根据下面给定的材料，请使用“比衬强化”法，写一个200字左右的语段，作为这篇高考作文的一个主体段。

(请先拟出作文提纲，再写出其中一个主体段)见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。

在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。

答：________________________________________________________________答案(参考)提纲：①总写军鞋见证了共和国的历史；②以穿着解放鞋过鸭绿江为例写军鞋见证的爱国理想与激情；③在服装店中遇到军鞋；④思考对军鞋曾见证的时代精神的传承。

原想解放鞋的历史已落下了帷幕，却在一家时尚的鞋店中又见到了它。

店主说现在连很多美国人都以穿解放鞋为潮。

在周围鞋子的斑斓色彩中，它单调的绿色代表什么呢？是否还有志愿军穿着它勇赴沙场的慷慨？是否还有工农穿着它建设强盛祖国的激情？都市的繁华淡去了历史的烟尘，在华美的鞋架上昔日的风云不再。

不过，我想它还在见证，见证着这标新立异、充满个性的时代。

微点导图叙事完整，细节真实【点评】 1.内容真实，情感真挚。

通过叙事抒发情感。

文章主要记叙了奶奶割麦、给“我”做童子鸡这两件事。

前者表现了奶奶的勤劳能干，后者表现了奶奶对“我”的疼爱，更为巧妙的是作者抓住奶奶头发的变化表达了对奶奶变老的感慨，对奶奶关爱自己的感激。

两部分内容充实丰满，情真意切。

2．题目新颖，文采斐然。

文章的标题采用了意象组合的拟题方式，给人耳目一新的感觉，同时又紧扣题面材料。

作者遣词造句用心，没有啰唆、赘余的话，可见写作功底不弱。

3．思路独特，十分有特色。

作者以一片落花引出回忆，又以“思绪被拉回”自然跳出回忆，流畅地进，流畅地出，结构有特色。

微点2议论文体的写作专题微评小题微练议论文体，是指以议论为主要表达方式，运用概念、判断、推理等逻辑思维的手段，对客观的本质及其规律性进行科学的分析论证，以表达作者的思想、观点和见解的文章。

议论文体的结构，按照人们认识问题、分析问题、解决问题的规律，分为引论、本论、结论三部分，通称“三段式”。

主题段落的写作有下面几种方法：1．事例剖析(1题)列举一个或几个事例，再通过分析议论，来证明分论点。

运用“事例剖析”法，要注意例证的选择和表达。

有的用一个事例，有的用一组事例，有的用名人事例，有的用其他事例，都应简练而贴切。

例：自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。

美国历史上最伟大的汽车推销员乔·吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。

当被问及成功的秘诀时，他仰起充满自信笑容的脸：因为我相信，我是最棒的！正是因为吉拉德心中自信的火把一直熊熊燃烧，于是他大把地向世人抛出名片，推销自己，倾听他人，馈赠微笑，最终自信这双隐形的翅膀承载着他的梦想，伴他飞向了成功的金字塔顶。

(《我有一双隐形的翅膀》)【技法点睛】观点置于段首。

用一个名人事例：例中交代结果，例后分析原因。

2．对比说理(2题)用正反对比的手法，列举事例，分析议论，来证明分论点。

对比有“横比”和“纵比”之分。

横向比较，就是比较两种人物或事物的不同情况；纵向比较，就是比较同一人物或事物在不同时间、不同场合的不同情况。

与“事例剖析”法一样，在叙述事例时要紧扣论点的需要，严加剪裁，不要大段讲故事，而应增加分析议论的分量。

1.根据下面给定的材料，请使用“事例剖析”法，写一个200字左右的语段，作为这篇高考作文的一个主体段。

(请先拟出作文提纲，再写出其中一个主体段)丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。

他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国思想家孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。

实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。

答：________________________________________________________________答案(参考)浅谈“可持续”提纲：①开头；②论述“可持续”的重要性；③论述“可持续”的迫切性；④“可持续”不仅是一种理念，更应成为一种意识；⑤点题。

主体段：“可持续”是世界万物得以生存与发展的法则。

两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。

”意思是，不要用细密的渔网捕捞小鱼，小鱼才能长成大鱼，大鱼才能再生小鱼，鱼类才得以延续下去。