2020最新高三英语名词复习教案
高三英语复习教案(15篇)
高三英语复习教案(15篇)高三英语复习教案(15篇)教案能够帮助教师提前预测学生可能遇到的问题，并做好解决方案。
下面是小编为大家整理的高三英语复习教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
高三英语复习教案精选篇1一、指导思想根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《河南省新课程考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养和读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。
二、学情分析1、本届学生18个应届班，学生1100多人，学生英语科底子薄，水平参差不齐。
2、新教材的词汇量大，内容多，相对而言高一、高二的教学课时与兄弟学校相比，不多。
加之，教材推进得比较快(尤其是高二)，部分学生基础知识掌握得不够好，单词遗忘得很多。
3、学生写作训练不够。
高一、高二两年几乎没有写作训练，而写作在高考中占有很大的比例，但这却是我校学生的薄弱环节。
三、复习计划第一阶段：第一轮复习(20__年8月27日—20__年2月下旬)这一阶段为1~8模块的复习。
第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实基础，适度提高能力。
第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成知识的原始积累，把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结，努力帮助学生输理知识结构，建立知识网络，掌握基本语法规则，打好扎实的语言基础。
复习时应充分发挥学生的主体作用。
精选一轮复习资料，一单元一案，每单元4x5课时，每周一次拓展练习。
注重阅读训练，2—3篇/日;强化书面表达训练，1篇/周(25分钟左右);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。
每天有一定量的词汇要求学生记忆，保证学生早、晚每次10分钟，重复记忆(要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中)。
计划至20__年2月下旬结束第一轮复习。
山东省2020届新高考英语总复习第一讲名词和冠词教案
第一讲名词和冠词语法项目(一) 名词语法填空题对名词的考查主要包括名词的单复数和所有格，以及给出动词、形容词等提示词要求写出适当的名词形式。
短文改错重点考查名词的单复数、不可数名词、名词与其他词类的词性转化等。
解答有关名词的题目时，一定要注意名词前的修饰成分，如数词、量词、常修饰可数名词复数和不可数名词的词或短语等，来判断其是需要可数名词单数形式、复数形式还是不可数名词；有的还要结合语境分析句子成分，来判断是否需要作主语、宾语、表语或定语的名词。
如何确定填单复数、所有格还是派生为名词[思考趋向]1．填名词的单复数若提示词是名词，分析句子成分后发现词性不需要改变，此时应考虑填名词的单复数。
2．填名词的所有格提示词为名词时，如果作定语表示“……的”，则一般考查名词的所有格。
3．派生为名词[典例感悟][典例1](2017·全国卷Ⅲ)She has turned down several ________ (invitation) to star at shows in order to concentrate on her studies.解析：invitations invitation“邀请”是可数名词，其前有several修饰，应用复数形式。
[典例2](2019·湖南师大附中模拟)This could be ________ (Mary) motto——the expression that best captures her spirit.解析：Mary's 此题考查名词的所有格，根据语境应该表示“玛丽的格言”。
[典例3](2017·浙江卷11月)Of course you have to work at it.You wouldn't think that a few ________ (month) of exercise in your teens would be enough for the rest of your life，and that's also true for building your vocabulary—you have to keep at it daily，and pretty soon you will find that you have an excellent vocabulary.解析：months 考查名词的数。
高中英语名词复习教学设计
高中英语名词复习教学设计一、教学目标通过本教学设计，学生将能够：1. 复习并巩固高中英语中常见的名词形式和用法；2. 能够正确运用名词进行交流和表达；3. 提高学生对名词的理解和运用能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：(1) 复习和巩固名词的基本概念和分类；(2) 掌握名词的复数形式和不规则变化；(3) 学习名词在句子中的基本用法和修饰方式。
2. 教学难点：(1) 名词的复数形式的不规则变化；(2) 名词的用法和修饰方式的深入理解。
三、教学过程第一课时：名词基础知识的复习一、名词的基本概念和分类1. 通过引导学生回顾名词的定义和特点，巩固对名词的基本概念的理解；2. 分类：可数名词和不可数名词的区分及其特点。
二、名词的复数形式1. 正规复数形式的变化规则：一般在名词末尾加-s或-es；2. 不规则复数形式的变化规则：部分名词变化不规则，需要进行重点强化训练。
第二课时：名词用法和修饰方式的学习一、名词在句子中的基本用法1. 单数名词作主语时的用法；2. 复数名词作主语时的用法；3. 名词作宾语、表语和定语的用法。
二、名词的修饰方式1. 名词前的冠词的用法和选择；2. 名词前的形容词的用法和选择；3. 名词前的限定词的用法和选择。
第三课时：名词的运用和综合应用一、名词的运用1. 运用所学的名词知识进行简单的语言交流；2. 运用所学的名词知识进行写作练习。
二、名词的综合应用1. 综合练习：通过配对、填空、选择等形式，巩固名词的基本知识；2. 拓展应用：通过阅读材料或听力训练，让学生将名词的知识应用到实际情境中。
四、教学方法1. 情景教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和参与度；2. 基于任务的学习法：通过任务型练习，培养学生的语言运用能力；3. 合作学习法：通过小组合作或同伴交流的方式，促进学生之间的互动和合作。
五、教学评估1. 在教学过程中，及时进行个别或全班的口头评价，查看学生对名词知识的掌握情况；2. 综合评价：通过名词的应用练习和综合应用，对学生的名词理解和运用能力进行评估。
英语名词知识点归纳教案
英语名词知识点归纳教案教案标题：英语名词知识点归纳教案教案目标：1. 通过归纳整理英语名词的知识点，帮助学生加深对名词的理解和掌握。
2. 培养学生对名词的分类和归纳能力，提高学生的学习效率和记忆能力。
3. 引导学生通过实例分析和练习，巩固对名词的应用能力。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 创设情境，引起学生对名词的兴趣。
2. 提问学生对名词的理解和定义。
第二步：名词分类（10分钟）1. 分类介绍名词的基本分类：可数名词和不可数名词。
2. 通过图示和实例，让学生理解和区分可数名词和不可数名词的特点。
3. 指导学生进行名词分类练习，巩固对可数名词和不可数名词的掌握。
第三步：名词的单复数形式（15分钟）1. 介绍名词的单数和复数形式的规则，如加-s、-es、-ies等。
2. 给出一些常见的名词的单复数形式，让学生进行归纳和总结。
3. 引导学生通过练习，巩固对名词单复数形式的掌握。
第四步：名词所有格（10分钟）1. 介绍名词所有格的概念和用法。
2. 分析名词所有格的形式和规则，如在名词后加-apostrophe和-s等。
3. 给出一些常见的名词所有格的例子，让学生进行归纳和总结。
4. 引导学生通过练习，巩固对名词所有格的掌握。
第五步：名词的用法（15分钟）1. 介绍名词在句子中的不同用法，如主语、宾语、表语、定语等。
2. 通过实例分析和练习，让学生掌握名词在不同句子成分中的用法。
第六步：小结和拓展（5分钟）1. 对本节课所学的名词知识点进行小结和归纳。
2. 鼓励学生进行名词知识的拓展学习，如通过阅读英语文章、做练习题等。
教学资源：1. 名词分类图示和实例图片。
2. 名词单复数形式和名词所有格的规则总结表格。
3. 名词练习题。
教学评估：1. 通过课堂练习和小组讨论，检查学生对名词知识点的掌握情况。
2. 观察学生在练习中的表现和参与度，评估学生的学习效果和理解程度。
拓展活动建议：1. 布置名词相关的练习题，让学生在课后进行巩固和复习。
高三英语语法名词的复习教案
高三英语语法名词的复习教案一、教学目标1.让学生掌握名词的基本概念、分类和用法。
2.培养学生运用名词进行句子构建的能力。
3.提高学生对名词相关考点的理解和应用。
二、教学内容1.名词的概念和分类2.名词的数和格3.名词的用法4.名词相关考点三、教学过程1.导入师：同学们，我们今天来复习一下名词。
请问大家知道名词是什么吗？生：名词就是表示人、事物、地点、抽象概念等名称的词。
师：很好！那我们就从名词的概念和分类开始吧。
2.名词的概念和分类师：名词分为两大类：可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
请同学们举例说明。
生1：可数名词如：book,table,apple等。
生2：不可数名词如：water,r,rice等。
师：很好！我们来看一下名词的数和格。
3.名词的数和格师：名词的数分为单数和复数。
单数名词通常加“-s”或“-es”变为复数。
但有些名词变复数时需要特殊变化，比如：childchildren，manmen等。
名词的格分为三种：主格、宾格和属格。
主格用于名词作主语，宾格用于名词作宾语，属格用于表示所有关系。
师：请同学们用所学的名词，分别构成单数和复数形式，并说明其格。
生1：bookbooks（主格：Thebookisonthetable.宾格：Ilikethisbook.属格：Thisismybook.）生2：childchildren（主格：Thechildrenareplaying.宾格：Iseethechildren.属格：Thechildren'sbooksarehere.）4.名词的用法师：名词在句子中的用法有很多，比如作主语、宾语、表语、定语等。
请同学们用所学的名词，分别构成不同成分的句子。
生1：主语：Thecatissleeping.生2：宾语：Iboughtabook.生3：表语：Sheisateacher.生4：定语：Thegirl'sbagisred.5.名词相关考点师：在高考英语中，名词的考点主要包括名词的单复数、格、所有格、同义词辨析等。
高考英语名词用法教案
高考英语名词用法教案教案标题：高考英语名词用法教案教案目标：1. 理解高考英语中名词在句子中的基本用法。
2. 掌握高考英语中名词的单复数形式及其用法。
3. 学习高考英语中名词的所有格形式及其用法。
教案步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 向学生解释课程目标：学习关于高考英语中名词的用法。
2. 引导学生思考名词在句子中的作用，以及名词的单复数和所有格形式在句子中的作用。
步骤二：名词的基本用法（15分钟）1. 向学生介绍名词的定义和基本用法，包括作为主语、宾语、表语和定语等。
2. 通过例句和练习让学生理解名词在不同句子结构中的用法。
步骤三：名词的单复数形式及用法（20分钟）1. 讲解名词的单复数形式和规则，如一般名词在词尾加-s或-es，以及特殊名词的变化规则。
2. 通过练习让学生掌握名词的单复数形式及其用法。
步骤四：名词的所有格形式及用法（20分钟）1. 解释名词所有格的概念和作用，以及名词所有格在句子中的位置和用法。
2. 引导学生理解名词所有格的变化规则，如一般名词在词尾加-'s，以及特殊名词的变化规则。
3. 通过例句和练习让学生熟练掌握名词所有格的形式及其用法。
步骤五：综合练习（15分钟）1. 提供一些高考真题，并要求学生根据所学内容填写适当的名词形式。
2. 让学生互相交换并检查答案，并进行相关讲解和讨论。
步骤六：总结与反馈（5分钟）1. 总结本节课所学内容，强调名词的基本用法、单复数形式和所有格形式的掌握。
2. 与学生交流课程的收获和困难，并给予反馈和肯定。
教案扩展：1. 鼓励学生多阅读英语文章并注意其中的名词用法。
2. 提供更多练习题和模拟试题，进行巩固和拓展。
教案时长：60分钟。
高考英语名词教案设计模板
课时：2课时年级：高中教材：人教版高中英语教材教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握名词的基本概念、种类和用法。
2. 能力目标：学生能够正确运用名词进行口头和书面表达。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语综合素质。
教学重点：1. 名词的基本概念和种类。
2. 名词的用法和句型结构。
教学难点：1. 名词单复数变化。
2. 名词所有格的用法。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师用英语简短介绍名词的概念，引导学生思考名词在句子中的作用。
2. 学生举例说明自己熟悉的名词，教师总结并讲解名词的基本概念。
二、新课导入1. 教师展示不同种类的名词，如专有名词、普通名词、抽象名词等，并讲解其特点。
2. 学生分组讨论，总结各类名词的用法和句型结构。
三、课堂练习1. 教师给出一些句子，让学生判断句子中的名词属于哪一类。
2. 学生练习填空，将正确的名词填入句子中。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调名词的基本概念、种类和用法。
2. 学生回顾本节课所学知识，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些名词知识？2. 学生回答，教师点评。
二、新课讲解1. 教师讲解名词单复数变化规则，并举例说明。
2. 学生练习名词单复数变化，教师纠正错误。
三、课堂练习1. 教师给出一些句子，让学生判断句子中的名词是否正确使用单复数。
2. 学生练习改写句子，将名词的正确单复数形式填入句子中。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调名词单复数变化规则。
2. 学生回顾本节课所学知识，提出疑问。
五、布置作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 收集生活中常见的名词，分类并进行分析。
教学反思：1. 教师在教学过程中，应注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。
2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 教师应注重课堂练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高学生的英语综合运用能力。
高三英语单词专题复习教案
高三英语单词专题复习教案一、教学目标1、帮助学生系统复习和巩固高三英语教材中的重点单词。
2、提高学生对单词的理解、运用和拼写能力。
3、培养学生通过语境猜测词义的能力。
4、增强学生对英语单词学习的兴趣和信心。
二、教学重难点1、重点（1）掌握高频词汇的词义、用法和搭配。
（2）熟练运用单词的变形规则，如名词复数、动词时态、形容词和副词的比较级和最高级等。
2、难点（1）区分易混淆单词的词义和用法。
（2）在语境中准确运用所学单词进行表达。
三、教学方法1、讲授法：讲解单词的词义、用法和搭配。
2、练习法：通过练习题巩固所学单词。
3、情境教学法：创设语境，帮助学生理解和运用单词。
4、小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作练习，培养学生的合作能力和交流能力。
四、教学过程1、导入（1）通过播放一段英语视频或展示一篇英语短文，引导学生关注其中的重点单词，激发学生的学习兴趣。
（2）提问学生在阅读或听力中遇到的单词难题，了解学生的单词掌握情况。
2、单词梳理（1）按照教材单元顺序，依次复习重点单词。
（2）讲解单词的词义、词性、用法和搭配，结合例句帮助学生理解。
例如：“accommodation”，名词，意为“住处；住宿；膳宿”，常用搭配“provide accommodation 提供住宿”“book accommodation 预订住处”。
3、单词变形（1）复习名词复数、动词时态、形容词和副词的比较级和最高级等变形规则。
（2）通过练习，让学生熟练掌握单词的变形。
例如：写出“difficult”的比较级（more difficult）和最高级（most difficult）。
4、易混淆单词辨析（1）将易混淆单词进行对比讲解，分析它们在词义、用法和搭配上的差异。
比如：“affect”和“effect”，“affect”是动词，意为“影响”；“effect”是名词，意为“影响；效果”。
（2）通过例句和练习，帮助学生区分和正确使用易混淆单词。
2020届高三英语二轮复习【专题一】名词和代词精品教学案
【专题一】名词和代词【考情分析】(1)名词在高考中的考查重点：1．名词词义辨析2．名词的数3．名词作定语4. 名词所有格5. 抽象名词具体化6. 名词与冠词的结合(2)代词在高考中的考查重点：1．考查它们在特定结构中的用法，如：anyone，both，neither，nothing等与从句相结合。
2．考查any，some，all，none，other，another等不定代词在特定语境中的意义和功能差别。
3．it，one，that，ones，those作替代词的用法区别。
4．it表时间、天气、距离等及it作形式主语、形式宾语。
5．each，every，any的用法。
6.no one,nobody,nothing 和none的区别7.other, another, others, any other, the other 的区别8.all ,both, either, neither, one的区别【知识归纳】名词考点一名词辨析1.注意一词多义的名词.2.注意形似意异名词3. 注意近义和同义名词的用法。
考点二名词的数1．可数与不可数名词名词的可数与不可数是一个十分复杂而又非常重要的问题。
许多名词通常是不可数的，但在一定的情况下又可以变为可数名词。
(1)物质名词一般不可数，如：milk，gold，coffee，beer，但有些可用作可数名词，表示特殊意义，如：an icecream(一份冰淇淋)，a light rain(一阵小雨)。
(2) 抽象名词具体化具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人或事，具体指特定的某一件事时，这一抽象名词可用作可数名词。
difficulty 困难；a difficulty 一件难事 experience 经验；an experience 一次经历failure 失败；a failure 一位失败者，一件失败的事 knowledge 知识；a good knowledge 丰富的知识success 成功；a success 一位成功者，一件成功的事 surprise 惊奇；a surprise 一件令人吃惊的事honour 荣誉；an honour 一位(件)带来荣誉的人或事如：Failure is the mother of success.失败是成功之母。
高中英语名词课教案模板（共9篇）
高中英语名词课教案模板（共9篇）第1篇：高中英语之名词讲解一、名词：1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing, T om, the People’s Republic of China(中华人民共和国)专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如：the Great Wall(长城)姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens(格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。
如：pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box, child, orange；▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population，information.2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：①在单数名词词尾加s。
如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables.②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：cla→claes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如：photo→photos, piano→pianos.③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如：family→families, city→cities, party→parties.④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
高考英语名词教案
一、教学目标1. 让学生掌握名词的基本概念和用法。
2. 提高学生对名词在句子中的作用和词性的认识。
3. 培养学生正确运用名词表达思想的能力。
二、教学内容1. 名词的定义和分类2. 名词的数3. 名词的所有格4. 名词在句子中的作用5. 名词的词性变化三、教学重点与难点1. 重点：名词的基本概念、分类、数、所有格以及在句子中的作用。
2. 难点：名词的词性变化和灵活运用。
四、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动探索、积极思考。
2. 使用案例分析法，通过具体例子让学生深刻理解名词的用法。
3. 运用练习法，加强学生对名词知识的巩固和实践。
五、教学步骤1. 引入：通过日常生活场景，引导学生关注名词，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解名词的定义、分类、数、所有格以及在句子中的作用。
3. 案例分析：分析具体例子，让学生理解名词的用法。
4. 练习：设计练习题，让学生运用所学知识进行实践。
6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学拓展1. 名词的派生词2. 名词的复合结构3. 名词的特殊用法七、教学目标1. 让学生掌握名词的派生词和复合结构。
2. 提高学生对名词特殊用法的认识。
3. 培养学生正确运用名词派生词和复合结构表达思想的能力。
八、教学内容1. 名词的派生词及其用法2. 名词的复合结构及其用法3. 名词的特殊用法举例九、教学重点与难点1. 重点：名词的派生词、复合结构和特殊用法。
2. 难点：名词派生词和复合结构的灵活运用。
十、教学方法1. 采用情景教学法，创设实际场景，让学生在具体环境中运用名词派生词和复合结构。
2. 使用对比分析法，通过比较让学生深刻理解名词派生词和复合结构的用法。
3. 运用练习法，加强学生对名词派生词和复合结构的巩固和实践。
教学步骤：1. 引入：通过日常生活场景，引导学生关注名词派生词和复合结构，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解名词的派生词、复合结构和特殊用法。
3. 案例分析：分析具体例子，让学生理解名词派生词和复合结构的用法。
高三英语复习教案：名词复习教案
高三英语复习教案：名词复习教案
【摘要】教案是整个课程的大纲，使得学生更有逻辑的调理的理解其讲课内容。
高三英语教案栏目小编也特意为您编辑了此文：“高三英语复习教案：名词复习教案”祝您浏览愉快。
本文题目：高三英语复习教案：名词复习教案
1、名词
名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China 等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness 等。
普通名词又可分为下面四类：
1)个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2)集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3)物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。
4)抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。
归纳一下，名词的分类可以下。
2020届高考英语词汇复习教案1.doc
2020届高考英语词汇复习教案11. a big headache令人头痛的事情2. a fraction of 一部分3. a matter of concern 焦点4. a series of 一系列,一连串above all 首先,尤其是5. absent from不在,缺席6. abundant in富于7. account for 解释8. accuse sb. of sth.控告9. add to增加(add up to) 10. after all 毕竟,究竟11. agree with同意. ahead of time / schedule提前13. ahead of 在...之前(ahead of time 提前) 14. alien to与...相反15. all at once 突然,同时16. all but 几乎;除了...都17. all of a sudden 突然18. all over again 再一次,重新19. all over 遍及20. all right 令人满意的;可以21. all the same 仍然,照样的22. all the time 一直,始终23. angry with sb. at/about sth.生气,愤怒24. anxious about/for忧虑,担心25. anything but 根本不26. apart from 除...外(有/无) 27. appeal to 吸引，申诉，请求28. applicable to适用于29. apply to适用30. appropriate for/to适当,合适31. approximate to近似,接近32. apt at聪明,善于33. apt to易于34. around the clock夜以继日35. as a matter of fact 实际上36. as a result(of) 因此,由于37. as a rule 通常,照例38. as far as ...be concerned 就...而言39. as far as 远至,到...程度40. as follows 如下41. as for 至于,关于42. as good as 和...几乎一样43. as if 好像,仿佛44. as regards 关于,至于45. as to 至于,关于46. as usual 像平常一样,照例47. as well as 除...外(也),即...又48. as well 同样,也,还49. ashamed of羞愧,害臊50. aside from 除...外(还有)51. ask for the moon异想天开52. at a loss 茫然,不知所措53. at a time 一次,每次54. at all costs 不惜一切代价55. at all events 不管怎样,无论如何56. at all times 随时,总是57. at all 丝毫(不),一点也不58. at any rate 无论如何,至少59. at best 充其量,至多60. at first sight 乍一看,初看起来61. at first 最初,起先62. at hand 在手边,在附近63. at heart 内心里,本质上64. at home 在家,在国内65. at intervals 不时,每隔...66. at large 大多数,未被捕获的67. at last 终于68. at least 至少69. at length 最终,终于70. at most 至多,不超过71. at no time 从不,决不72. at one time 曾经,一度;同时73. at present 目前,现在74. at someone's disposal 任...处理75. at the cost of 以...为代价76. at the mercy of 任凭...摆布77. at the moment 此刻,目前78. at this rate 照此速度79. attimes 有时,间或80. aware of意识到81. back and forth 来回地,反复地82. back of 在...后面83. back up后备,支援345672020-02-051. a big headache令人头痛的事情2. a fraction of 一部分3. a matter of concern 焦点4. a series of 一系列,一连串above all 首先,尤其是5. absent from不在,缺席6. abundant in富于7. account for 解释8. accuse sb. of sth.控告9. add to增加(add up to) 10. after all 毕竟,究竟11. agree with同意. ahead of time / schedule提前13. ahead of 在...之前(ahead of time 提前) 14. alien to与...相反15. all at once 突然,同时16. all but 几乎;除了...都17. all of a sudden 突然18. all over again 再一次,重新19. all over 遍及20. all right 令人满意的;可以21. all the same 仍然,照样的22. all the time 一直,始终23. angry with sb. at/about sth.生气,愤怒24. anxious about/for忧虑,担心25. anything but 根本不26. apart from 除...外(有/无) 27. appeal to 吸引，申诉，请求28. applicable to适用于29. apply to适用30. appropriate for/to适当,合适31. approximate to近似,接近32. apt at聪明,善于33. apt to易于34. around the clock夜以继日35. as a matter of fact 实际上36. as a result(of) 因此,由于37. as a rule 通常,照例38. as far as ...be concerned 就...而言39. as far as 远至,到...程度40. as follows 如下41. as for 至于,关于42. as good as 和...几乎一样43. as if 好像,仿佛44. as regards 关于,至于45. as to 至于,关于46. as usual 像平常一样,照例47. as well as 除...外(也),即...又48. as well 同样,也,还49. ashamed of羞愧,害臊50. aside from 除...外(还有)51. ask for the moon异想天开52. at a loss 茫然,不知所措53. at a time 一次,每次54. at all costs 不惜一切代价55. at all events 不管怎样,无论如何56. at all times 随时,总是57. at all 丝毫(不),一点也不58. at any rate 无论如何,至少59. at best 充其量,至多60. at first sight 乍一看,初看起来61. at first 最初,起先62. at hand 在手边,在附近63. at heart 内心里,本质上64. at home 在家,在国内65. at intervals 不时,每隔...66. at large 大多数,未被捕获的67. at last 终于68. at least 至少69. at length 最终,终于70. at most 至多,不超过71. at no time 从不,决不72. at one time 曾经,一度;同时73. at present 目前,现在74. atsomeone's disposal 任...处理75. at the cost of 以...为代价76. at the mercy of 任凭...摆布77. at the moment 此刻,目前78. at this rate 照此速度79. at times 有时,间或80. aware of意识到81. back and forth 来回地,反复地82. back of 在...后面83. back up后备,支援345672020-02-051. a big headache令人头痛的事情2. a fraction of 一部分3. a matter of concern 焦点4. a series of 一系列,一连串above all 首先,尤其是5. absent from不在,缺席6. abundant in富于7. account for 解释8. accuse sb. of sth.控告9. add to增加(add up to) 10. after all 毕竟,究竟11. agree with同意. ahead of time / schedule提前13. ahead of 在...之前(ahead of time 提前) 14. alien to与...相反15. all at once 突然,同时16. all but 几乎;除了...都17. all of a sudden 突然18. all over again 再一次,重新19. all over 遍及20. all right 令人满意的;可以21. all the same 仍然,照样的22. all the time 一直,始终23. angry with sb. at/about sth.生气,愤怒24. anxious about/for忧虑,担心25. anything but 根本不26.apart from 除...外(有/无) 27. appeal to 吸引，申诉，请求28. applicable to适用于29. apply to适用30. appropriate for/to适当,合适31. approximate to近似,接近32. apt at聪明,善于33. apt to易于34. around the clock夜以继日35. as a matter of fact 实际上36. as a result(of) 因此,由于37. as a rule 通常,照例38. as far as ...be concerned 就...而言39. as far as 远至,到...程度40. as follows 如下41. as for 至于,关于42. as good as 和...几乎一样43. as if 好像,仿佛44. as regards 关于,至于45. as to 至于,关于46. as usual 像平常一样,照例47. as well as 除...外(也),即...又48. as well 同样,也,还49. ashamed of羞愧,害臊50. aside from 除...外(还有)51. ask for the moon异想天开52. at a loss 茫然,不知所措53. at a time 一次,每次54. at all costs 不惜一切代价55. at all events 不管怎样,无论如何56. at all times 随时,总是57. at all 丝毫(不),一点也不58. at any rate 无论如何,至少59. at best 充其量,至多60. at first sight 乍一看,初看起来61. 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approximate to近似,接近32. apt at聪明,善于33. apt to易于34. around the clock夜以继日35. as a matter of fact 实际上36. as a result(of) 因此,由于37. as a rule 通常,照例38. as far as ...be concerned 就...而言39. as far as 远至,到...程度40. as follows 如下41. as for 至于,关于42. as good as 和...几乎一样43. as if 好像,仿佛44. as regards 关于,至于45. as to 至于,关于46. as usual 像平常一样,照例47. as well as 除...外(也),即...又48. as well 同样,也,还49. ashamed of羞愧,害臊50. aside from 除...外(还有)51. ask for the moon异想天开52. at a loss 茫然,不知所措53. at a time 一次,每次54. at all costs 不惜一切代价55. at all events 不管怎样,无论如何56. at all times 随时,总是57. at all 丝毫(不),一点也不58. at any rate 无论如何,至少59. at best 充其量,至多60. at first sight 乍一看,初看起来61. at first 最初,起先62. at hand 在手边,在附近63. at heart 内心里,本质上64. at home 在家,在国内65. at intervals 不时,每隔...66. at large 大多数,未被捕获的67. at last 终于68. at least 至少69. at length 最终,终于70. at most 至多,不超过71. at no time 从不,决不72. at one time 曾经,一度;同时73. at present 目前,现在74. at someone's disposal 任...处理75. at the cost of 以...为代价76. at the mercy of 任凭...摆布77. at the moment 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就...而言39. as far as 远至,到...程度40. as follows 如下41. as for 至于,关于42. as good as 和...几乎一样43. as if 好像,仿佛44. as regards 关于,至于45. as to 至于,关于46. as usual 像平常一样,照例47. as well as 除...外(也),即...又48. as well 同样,也,还49. ashamed of羞愧,害臊50. aside from 除...外(还有)51.ask for the moon异想天开52. at a loss 茫然,不知所措53. at a time 一次,每次54. at all costs 不惜一切代价55. at all events 不管怎样,无论如何56. at all times 随时,总是57. at all 丝毫(不),一点也不58. at any rate 无论如何,至少59. at best 充其量,至多60. at first sight 乍一看,初看起来61. at first 最初,起先62. at hand 在手边,在附近63. at heart 内心里,本质上64. at home 在家,在国内65. at intervals 不时,每隔...66. at large 大多数,未被捕获的67. at last 终于68. at least 至少69. at length 最终,终于70. at most 至多,不超过71. at no time 从不,决不72. at one time 曾经,一度;同时73. at present 目前,现在74. at someone's disposal 任...处理75. at the cost of 以...为代价76. at the mercy of 任凭...摆布77. at the moment 此刻,目前78. at this rate 照此速度79. at times 有时,间或80. aware of意识到81. back and forth 来回地,反复地82. back of 在...后面83. back up后备,支援345672020-02-051. a big headache令人头痛的事情2. a fraction of 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除...外(也),即...又48. as well 同样,也,还49. ashamed of羞愧,害臊50. aside from 除...外(还有)51. ask for the moon异想天开52. at a loss 茫然,不知所措53. at a time 一次,每次54. at all costs 不惜一切代价55. at all events 不管怎样,无论如何56. at all times 随时,总是57. at all 丝毫(不),一点也不58. at any rate 无论如何,至少59. at best 充其量,至多60. at first sight 乍一看,初看起来61. at first 最初,起先62. at hand 在手边,在附近63. at heart 内心里,本质上64. at home 在家,在国内65. at intervals 不时,每隔...66. at large 大多数,未被捕获的67. at last 终于68. at least 至少69. at length 最终,终于70. at most 至多,不超过71. at no time 从不,决不72. at one time 曾经,一度;同时73. at present 目前,现在74. at someone's disposal 任...处理75. at the cost of 以...为代价76. at the mercy of 任凭...摆布77. at the moment 此刻,目前78. at this rate 照此速度79. at times 有时,间或80. aware of意识到81. back and forth 来回地,反复地82. back of 在...后面83. back up后备,支援345672020-02-051. a big headache令人头痛的事情2. a fraction of 一部分3. a matter of concern 焦点4. a series of 一系列,一连串above all 首先,尤其是5. absent from不在,缺席6. abundant in富于7. account for 解释8. accuse sb. of sth.控告9. add to增加(add up to) 10. after all 毕竟,究竟11. agree with同意. ahead of time / schedule提前13. ahead of 在...之前(ahead of time 提前) 14. alien to与...相反15. all at once 突然,同时16. all but 几乎;除了...都17. all of a sudden 突然18. all over again 再一次,重新19. all over 遍及20. all right 令人满意的;可以21. all the same 仍然,照样的22. all the time 一直,始终23. angry with sb. at/about sth.生气,愤怒24. anxious about/for忧虑,担心25. anything but 根本不26. apart from 除...外(有/无) 27. appeal to 吸引，申诉，请求28. applicable to适用于29. apply to适用30. appropriate for/to适当,合适31. approximate to近似,接近32. apt at聪明,善于33. apt to易于34. around the clock夜以继日35. as a matter of fact 实际上36. as a result(of) 因此,由于37. as a rule 通常,照例38. as far as ...be concerned 就...而言39. as far as 远至,到...程度40. as follows 如下41. as for 至于,关于42. as good as 和...几乎一样43. as if 好像,仿佛44. as regards 关于,至于45. as to 至于,关于46. as usual 像平常一样,照例47. as well as 除...外(也),即...又48. as well 同样,也,还49. ashamed of羞愧,害臊50. aside from 除...外(还有)51. ask for the moon异想天开52. at a loss 茫然,不知所措53. at a time 一次,每次54. at all costs 不惜一切代价55. at all events 不管怎样,无论如何56. at all times 随时,总是57. at all 丝毫(不),一点也不58. at any rate 无论如何,至少59. at best 充其量,至多60. at first sight 乍一看,初看起来61. at first 最初,起先62. at hand 在手边,在附近63. at heart 内心里,本质上64. at home 在家,在国内65. at intervals 不时,每隔...66. at large 大多数,未被捕获的67. at last 终于68. at least 至少69. at length 最终,终于70. at most 至多,不超过71. at no time 从不,决不72. at one time 曾经,一度;同时73. at present 目前,现在74. at someone's disposal 任...处理75. at the cost of 以...为代价76. at the mercy of 任凭...摆布77. at the moment 此刻,目前78. at this rate 照此速度79. attimes 有时,间或80. aware of意识到81. back and forth 来回地,反复地82. back of 在...后面83. back up后备,支援345672020-02-051. a big headache令人头痛的事情2. a fraction of 一部分3. a matter of concern 焦点4. a series of 一系列,一连串above all 首先,尤其是5. absent from不在,缺席6. abundant in富于7. account for 解释8. accuse sb. of sth.控告9. add to增加(add up to) 10. after all 毕竟,究竟11. agree with同意. ahead of time / schedule提前13. ahead of 在...之前(ahead of time 提前) 14. alien to与...相反15. all at once 突然,同时16. all but 几乎;除了...都17. all of a sudden 突然18. all over again 再一次,重新19. all over 遍及20. all right 令人满意的;可以21. all the same 仍然,照样的22. all the time 一直,始终23. angry with sb. at/about sth.生气,愤怒24. anxious about/for忧虑,担心25. anything but 根本不26. apart from 除...外(有/无) 27. appeal to 吸引，申诉，请求28. applicable to适用于29. apply to适用30. appropriate for/to适当,合适31. approximate to近似,接近32. apt at聪明,善于33. apt to易于34. around the clock夜以继日35. as a matter of fact 实际上36. as a result(of) 因此,由于37. as a rule 通常,照例38. as far as ...be concerned 就...而言39. as far as 远至,到...程度40. as follows 如下41. as for 至于,关于42. as good as 和...几乎一样43. as if 好像,仿佛44. as regards 关于,至于45. as to 至于,关于46. as usual 像平常一样,照例47. as well as 除...外(也),即...又48. as well 同样,也,还49. ashamed of羞愧,害臊50. aside from 除...外(还有)51. ask for the moon异想天开52. at a loss 茫然,不知所措53. at a time 一次,每次54. at all costs 不惜一切代价55. at all events 不管怎样,无论如何56. at all times 随时,总是57. at all 丝毫(不),一点也不58. at any rate 无论如何,至少59. at best 充其量,至多60. at first sight 乍一看,初看起来61. at first 最初,起先62. at hand 在手边,在附近63. at heart 内心里,本质上64. at home 在家,在国内65. at intervals 不时,每隔...66. at large 大多数,未被捕获的67. at last 终于68. at least 至少69. at length 最终,终于70. at most 至多,不超过71. at no time 从不,决不72. at one time 曾经,一度;同时73. at present 目前,现在74. atsomeone's disposal 任...处理75. at the cost of 以...为代价76. at the mercy of 任凭...摆布77. at the moment 此刻,目前78. at this rate 照此速度79. at times 有时,间或80. aware of意识到81. back and forth 来回地,反复地82. back of 在...后面83. back up后备,支援345672020-02-051. a big headache令人头痛的事情2. a fraction of 一部分3. a matter of concern 焦点4. a series of 一系列,一连串above all 首先,尤其是5. absent from不在,缺席6. abundant in富于7. account for 解释8. accuse sb. of sth.控告9. add to增加(add up to) 10. after all 毕竟,究竟11. agree with同意. ahead of time / schedule提前13. ahead of 在...之前(ahead of time 提前) 14. alien to与...相反15. all at once 突然,同时16. all but 几乎;除了...都17. all of a sudden 突然18. all over again 再一次,重新19. all over 遍及20. all right 令人满意的;可以21. all the same 仍然,照样的22. all the time 一直,始终23. angry with sb. at/about sth.生气,愤怒24. anxious about/for忧虑,担心25. anything but 根本不26.apart from 除...外(有/无) 27. appeal to 吸引，申诉，请求28. applicable to适用于29. apply to适用30. appropriate for/to适当,合适31. approximate to近似,接近32. apt at聪明,善于33. apt to易于34. around the clock夜以继日35. as a matter of fact 实际上36. as a result(of) 因此,由于37. as a rule 通常,照例38. as far as ...be concerned 就...而言39. as far as 远至,到...程度40. as follows 如下41. as for 至于,关于42. as good as 和...几乎一样43. as if 好像,仿佛44. as regards 关于,至于45. as to 至于,关于46. as usual 像平常一样,照例47. as well as 除...外(也),即...又48. as well 同样,也,还49. ashamed of羞愧,害臊50. aside from 除...外(还有)51. ask for the moon异想天开52. at a loss 茫然,不知所措53. at a time 一次,每次54. at all costs 不惜一切代价55. at all events 不管怎样,无论如何56. at all times 随时,总是57. at all 丝毫(不),一点也不58. at any rate 无论如何,至少59. at best 充其量,至多60. at first sight 乍一看,初看起来61. at first 最初,起先62. at hand 在手边,在附近63. at heart 内心里,本质上64. at home 在家,在国内65. at intervals 不时,每隔...66. at large 大多数,未被捕获的67. at last 终于68.at least 至少69. at length 最终,终于70. at most 至多,不超过71. at no time 从不,决不72. at one time 曾经,一度;同时73. at present 目前,现在74. at someone's disposal 任...处理75. at the cost of 以...为代价76. at the mercy of 任凭...摆布77. at the moment 此刻,目前78. at this rate 照此速度79. at times 有时,间或80. aware of意识到81. back and forth 来回地,反复地82. back of 在...后面83. back up后备,支援34567。
名词专题复习教案
名词专题复习教案教学目标：1.帮助学生了解名词及其分类；2.帮助学生掌握名词复数形式的变化规则；3.掌握名词所有格的用法。
教学重难点：1.名词的数，可数名词复数形式变化；2.名词所有格的用法教学步骤Step 1. Lead-in1.图片呈现六个与名词有关的图片，让学生辨认图片，引出名词概念。
2.请同学们找出上下两组名词的各自特点，帮助学生了解专有名词及普通名词。
Step 2 The Main partT：This class, we are going to mainly talk about Common Nouns. Thiskindofnounsincludetwotypes-----countablenounsanduncountablenouns.Giveexplanationsandhelpstudentsunderstandt hem.Thencheck with the game.Task 1: Pick the applesPut apples into right baskets.Task 2:Look at this picture. The students may read it out: news.T:Ifwewanttocountit,howshouldwedo?Wecanuse“piece”.Forexample, a piece of news.Finishtheexerciseinyourpaperandmakeaconclusionaboutuncountablenounsbyyo urself,andcheckit.Theteachercanaskastudent to answer it.Then，finish the exercise, and check it.Task 3:Countable NounsLearn by yourself, and finish the exercise, then discuss in groups, and findthe rules on how to change a singular noun into a plural one.Ask students to conclude, and the teacher could make a comment on it.Then exercise and check.Task 4T:Watchashortvideoandanswerquestionsonyourpaper.(Letstudentsmakeaconclu sionafterthevideo.Theteacherjustaddsomething others.)ShowpicturestohelpstudentsknowaboutPossessiveCasewith“of”.One is“a map of China”The other one is“a photo of my family.”After that, ask students to do some exercise.Step 3 Summary.Discuss in groups and sum up.Ask students to make the summary by themselves to check if they reallyget these language points.Step 4 ConsolidationFinish the exercise in your paper.On blackboard。
2020年高考英语二轮复习 名词学案
教学目标：了解名词的各种用法。
重点和难点：名次与冠词的综合运用一、高考考查内容定位名词在高考中占有重要地位。
考查内容主要有：抽象名词具体化、名词的可数与不可数问题、名词作定语、名词所有格、名词词义辨析以及常见名词的固定搭配等。
此外，还涉及很多冠词与名词共同考查的问题。
二、高考考查内容揭密（一）抽象名词的具体化与冠词1.抽象名词具体或特定时，前面应有不定冠词。
（1）表示某种特性、状态、行为的具体表现，常用a/an+抽象名词；a/an+adj.+抽象名词的形式表示具体行为、一个方面。
如：A pity/pleasure/surprise/success/failure/shame/an honor等；A bright future, a strong character, a great help, a length of one metre ,a waste of time, a height of fifty feet ,a knowledge of English等。
（2）状态、思维行为的一次、一种、一类、一顿，常与have/take/get等词搭配。
如：take a look/have a sleep/have a …life/die a death/get a high opinion/make an apology/take a great interest等。
[经典考题]It is often said that ______teachers have _______very easy life. (2020;2020·北京卷)A. 不填；不填 B. 不填；a C. the；不填 D. the ；a[解析] B 根据句意：（人们）常说老师过着简朴的生活。
抽象名词life在此处明显被具体化了，因此，第二空与前后构成have a very easy life过着简朴的生活。
第一空为名词的复数表示的类指。
高中名词教案模板
课时：2课时年级：高中教材：《高中英语》教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握名词的基本用法，包括可数名词和不可数名词的区别，名词的数的变化，以及名词的格。
2. 能力目标：学生能够运用名词进行简单的口头和书面表达，提高语言运用能力。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学习英语的自信心。
教学重点：1. 名词的分类和用法。
2. 名词的数的变化。
3. 名词的格。
教学难点：1. 可数名词和不可数名词的区分。
2. 名词复数的构成规则。
教学准备：1. 教学课件。
2. 名词卡片。
3. 名词练习册。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过图片或视频，展示与名词相关的日常物品或场景，激发学生学习兴趣。
2. 提问：What do you see? 引导学生观察图片，并用名词回答。
二、新课讲解1. 名词的分类：可数名词和不可数名词。
- 可数名词：有具体形状、大小、数量等特点的名词，如：book, apple。
- 不可数名词：没有具体形状、大小、数量等特点的名词，如：water, milk。
2. 名词的数的变化：- 单数：直接使用名词。
- 复数：根据名词的规则变化，如：add -s/es，辅音+y -ies，以f结尾 -ves 等。
3. 名词的格：- 主格：作为主语，如：I have a book.- 宾格：作为宾语，如：She bought a book.- 属格：表示所有关系，如：the teacher's book。
三、课堂练习1. 选择题：判断名词的数和格。
2. 完形填空：根据语境选择合适的名词。
四、小结1. 回顾本节课所学内容，强调名词的分类、数的变化和格。
2. 鼓励学生在日常生活中多运用名词进行表达。
第二课时一、复习1. 通过提问，检查学生对名词分类、数的变化和格的掌握情况。
2. 学生展示自己的练习成果，互相评价。
二、新课讲解1. 名词的复数构成规则：- 以辅音字母结尾的名词，一般在词尾加-s。
2020届高考英语词汇复习教案1
2020届高考英语词汇复习教案11. a big headache令人头痛的事情2. a fraction of 一部分3. a matter of concern 焦点4. a series of 一系列,一连串above all 首先,尤其是5. absent from不在,缺席6. abundant in富于7. account for 解释8. accuse sb. of sth.控告9. add to增加(add up to)10. after all 毕竟,究竟11. agree with同意12. ahead of time / schedule提前13. ahead of 在...之前(ahead of time 提前)14. alien to与...相反15. all at once 突然,同时16. all but 几乎;除了...都17. all of a sudden 突然18. all over again 再一次,重新19. all over 遍及20. all right 令人满意的;可以21. all the same 仍然,照样的22. all the time 一直,始终23. angry with sb. at/about sth.生气,愤怒24. anxious about/for忧虑,担心25. anything but 根本不26. apart from 除...外(有/无)27. appeal to 吸引，申诉，请求28. applicable to适用于29. apply to适用30. appropriate for/to适当,合适31. approximate to近似,接近32. apt at聪明,善于33. apt to易于34. around the clock夜以继日35. as a matter of fact 实际上36. as a result(of) 因此,由于37. as a rule 通常,照例38. as far as ...be concerned 就...而言39. as far as 远至,到...程度40. as follows 如下41. as for 至于,关于42. as good as 和...几乎一样43. as if 好像,仿佛44. as regards 关于,至于45. as to 至于,关于46. as usual 像平常一样,照例47. as well as 除...外(也),即...又48. as well 同样,也,还49. ashamed of羞愧,害臊50. aside from 除...外(还有)51. ask for the moon异想天开52. at a loss 茫然,不知所措53. at a time 一次,每次54. at all costs 不惜一切代价55. at all events 不管怎样,无论如何56. at all times 随时,总是57. at all 丝毫(不),一点也不58. at any rate 无论如何,至少59. at best 充其量,至多60. at first sight 乍一看,初看起来61. at first 最初,起先62. at hand 在手边,在附近63. at heart 内心里,本质上64. at home 在家,在国内65. at intervals 不时,每隔...66. at large 大多数,未被捕获的67. at last 终于68. at least 至少69. at length 最终,终于70. at most 至多,不超过71. at no time 从不,决不72. at one time 曾经,一度;同时73. at present 目前,现在74. at someone's disposal 任...处理75. at the cost of 以...为代价76. at the mercy of 任凭...摆布77. at the moment 此刻,目前78. at this rate 照此速度79. at times 有时,间或80. aware of意识到81. back and forth 来回地,反复地82. back of 在...后面83. back up后备,支援。
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名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。
归纳一下，名词的分类可以下图表示：名词专有名词不可数名词普通名词物质名词抽象名词集体名词可数名词情况构成方法读音例词一般情况加 -s 清辅音后读/s/ map-maps浊辅音和元音后读 /z/ bag-bags /car-cars以s, sh, ch, x等结尾加 -es 读 /iz/ bus-buses/ watch-watches以ce, se, ze,等结尾加-s 读/iz/ license-licenses以辅音字母+y结尾变y 为i再加es 读 /z/ baby---babies1）以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。
如：two Marys the Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays2）以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如：photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b. 加es，如：potato--potatoestomato--tomatoesc. 上述a和b两种方法均可，如zero---zeros / zeroes。
3）以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如：belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves；c. 上述a和b两种方法均可，如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。
1）child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women 注意：由一个词加 man 或 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。
但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。
2）单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese ，li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币的元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。
3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
例如：people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用，如The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。
4）以s结尾，仍为单数的名a. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。
b. news 为不可数名词。
c. the United States，the United Nations 应视为单数。
The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。
d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
例如：\"The Arabian Nights\" is a very interesting story-book. 《一千零一夜》是一本非常有趣的故事书。
5）表示由两部分构成的东西，如：glasses （眼镜）trousers, clothes等，若表达具体数目，要借助数量词 pair（对，双）; suit（套）; a pair of glasses; two pairs of trousers等。
6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼。
1）物质名词a. 当物质名词转化为个体名词时为可数。
比较：Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。
（不可数）These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。
（可数）b. 当物质名词表示该物质的种类时，可数。
例如：This factory produces steel. （不可数）We need various steels. （可数）c. 当物质名词表示份数时，可数。
例如：Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。
Two teas, please. 请来两杯茶。
2）抽象名词表示具体的事例时也可数。
例如：four freedoms 四大自由 the four modernizations 四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如a glass of water 一杯水/ a piece of advice 一则建议。
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。
1) 用复数作定语。
例如：sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系2） man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。
例如：men workers women teachers gentlemen officials3）有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。
例如：goods train （货车） arms produce 武器生产customs papers 海关文件 clothes brush 衣刷4）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。
例如：two-dozen eggs 两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan. 一个五年计划国籍总称（谓语用复数）单数复数中国人 the Chinese a Chinese two Chinese瑞士人 the Swiss a Swiss two Swiss澳大利亚人 the Australians an Australian two Australians俄国人 the Russians a Russian two Russians意大利人 the Italians an Italian two Italians 希腊人 the Greek a Greek two Greeks法国人 the French a Frenchman two Frenchmen 日本人 the Japanese a Japanese two Japanese美国人 the Americans an American two Americans 印度人 the Indians an Indian two Indians加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians 德国人 the Germans a Germans two Germans英国人 the English an Englishman two Englishmen 瑞典人 the Swedish a Swede two Swedes英语中有些名词可以加\"\'s\"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher\'s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加\"\'s\"，复数名词词尾没有s，也要加\"\'s\"，如the boy\'s bag 男孩的书包，men\'s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加\" \' \"，如：the workers\' struggle 工人的斗争。
3）凡不能加\"\'s\"的名词，都可以用\"名词+of +名词\"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber\'s 理发店。
5）如果两个名词并列，并且分别有\'s，则表示\"分别有\"；只有一个\'s，则表示\'共有\'。
例如：John\'s and Mary\'s rooms（两间）John and Mary\'s room（一间）6）复合名词或短语， \'s 加在最后一个词的词尾。
例如：a month or two\'s absence 2.。