第三章 小 结
热力学与统计物理第三章知识总结
§3.1 热动平衡判据当均匀系统与外界达到平衡时，系统的热力学参量必须满足一定的条件，称为系统的平衡条件。
这些条件可以利用一些热力学函数作为平衡判据而求出。
下面先介绍几种常用的平衡判据。
oisd一、平衡判据1、熵判据熵增加原理，表示当孤立系统达到平衡态时，它的熵增加到极大值，也就是说，如果一个孤立系统达到了熵极大的状态，系统就达到了平衡态。
于是，我们就能利用熵函数的这一性质来判定孤立系统是否处于平衡态，这称为熵判据。
孤立系统是完全隔绝的，与其他物体既没有热量的交换，也没有功的交换。
如果只有体积变化功，孤立系条件相当与体积不变和内能不变。
因此熵判据可以表述如下：一个系统在体积和内能不变的情形下，对于各种可能的虚变动，平衡态的熵最大。
在数学上这相当于在保持体积和内能不变的条件下通过对熵函数求微分而求熵的极大值。
如果将熵函数作泰勒展开，准确到二级有d因此孤立系统处在稳定平衡态的充分必要条件为既围绕某一状态发生的各种可能的虚变动引起的熵变，该状态的熵就具有极大值，是稳定的平衡状态。
如果熵函数有几个可能的极大值，则其中最大的极大相应于稳定平衡，其它较小的极大相应于亚稳平衡。
亚稳平衡是这样一种平衡，对于无穷小的变动是稳定是，对于有限大的变动是不稳定的。
如果对于某些变动，熵函数的数值不变，，这相当于中性平衡了。
熵判据是基本的平衡判据，它虽然只适用于孤立系统，但是要把参与变化的全部物体都包括在系统之内，原则上可以对各种热动平衡问题作出回答。
不过在实际应用上，对于某些经常遇到的物理条件，引入其它判据是方便的，以下将讨论其它判据。
2、自由能判据表示在等温等容条件下，系统的自由能永不增加。
这就是说，处在等温等容条件下的系统，如果达到了自由能为极小的状态，系统就达到了平衡态。
我们可以利用函数的这一性质来判定等温等容系统是否处于平衡态，其判据是：系统在等温等容条件下，对于各种可能的变动，平衡态的自由能最小。
这一判据称为自由能判据。
必修3第三章-概率-知识点总结和强化练习：
高中数学必修3 第三章 概率 知识点总结及强化训练一、 知识点总结3.1.1 —3.1.2随机事件的概率及概率的意义 1、基本概念：（1）必然事件：在条件S 下，一定会发生的事件，叫相对于条件S 的必然事件； （2）不可能事件：在条件S 下，一定不会发生的事件，叫相对于条件S 的不可能事件； （3）确定事件：必然事件和不可能事件统称为相对于条件S 的确定事件；（4）随机事件：在条件S 下可能发生也可能不发生的事件，叫相对于条件S 的随机事件；（5）频数与频率：在相同的条件S 下重复n 次试验，观察某一事件A 是否出现，称n 次试验中事件A出现的次数nA 为事件A 出现的频数；称事件A 出现的比例fn(A)=n n A为事件A 出现的概率：对于给定的随机事件A ，如果随着试验次数的增加，事件A 发生的频率fn(A)稳定在某个常数上，把这个常数记作P （A ），称为事件A 的概率。
（6）频率与概率的区别与联系：随机事件的频率，指此事件发生的次数nA 与试验总次数n 的比值n n A，它具有一定的稳定性，总在某个常数附近摆动，且随着试验次数的不断增多，这种摆动幅度越来越小。
我们把这个常数叫做随机事件的概率，概率从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小。
频率在大量重复试验的前提下可以近似地作为这个事件的概率3.1.3 概率的基本性质 1、基本概念：（1）事件的包含、并事件、交事件、相等事件（2）若A ∩B 为不可能事件，即A ∩B=ф，那么称事件A 与事件B 互斥；（3）若A ∩B 为不可能事件，A ∪B 为必然事件，那么称事件A 与事件B 互为对立事件；（4）当事件A 与B 互斥时，满足加法公式：P(A ∪B)= P(A)+ P(B)；若事件A 与B 为对立事件，则A ∪B 为必然事件，所以P(A ∪B)= P(A)+ P(B)=1，于是有P(A)=1—P(B)2、概率的基本性质：1）必然事件概率为1，不可能事件概率为0，因此0≤P(A)≤1； 2）当事件A 与B 互斥时，满足加法公式：P(A ∪B)= P(A)+ P(B)；3）若事件A 与B 为对立事件，则A ∪B 为必然事件，所以P(A ∪B)= P(A)+ P(B)=1，于是有P(A)=1—P(B)；4）互斥事件与对立事件的区别与联系，互斥事件是指事件A 与事件B 在一次试验中不会同时发生，其具体包括三种不同的情形：（1）事件A 发生且事件B 不发生；（2）事件A 不发生且事件B 发生；（3）事件A 与事件B 同时不发生，而对立事件是指事件A 与事件B 有且仅有一个发生，其包括两种情形；（1）事件A 发生B 不发生；（2）事件B 发生事件A 不发生，对立事件互斥事件的特殊情形。
2013 第三章 社会主义改造理论总结
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其中主要的三种经济成分是: 1.社会主义经济:通过没收官僚资本而形成的 国营经济，掌握了主要经济命脉，居于领导地位 2.个体经济:农业和手工业为主体，在国民经 济中占绝对优势 3.资本主义经济
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从1949年到1952年，经过三年经济恢复，我国工 业生产总产值增长了145%，农业生产总产值增长 了48.5%。可见,向社会主义过渡已经有了一定的 经济基础。
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过渡时期总路线的主要内容
工业化 总路线 三大改造 手工业 资本主义工商业
农业
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(三)过渡时期总路线的特点
透视过渡时期总路线,可见其是从生产力与生 产关系的辩证关系出发，提出了反映落后国家社 会主义发展规律的新思路,即把建设与改造并举， 要求把国家工业化和社会主义三大改造紧密地结 合起来，在社会改革中保持生产力的同步发展。 其实质是在生产力发展的基础上改变所有制 的问题。
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这一时期的民族资产阶级仍然是一个具有两 面性的阶级：既有剥削工人的一面，又有接受共 产党和工人阶级领导的一面。 对于工人阶级和社会主义革命来说，民族资 产阶级作为一个剥削阶级，是被消灭的对象；作 为一种可以接受共产党和工人阶级领导的社会力 量，又是团结和改造的对象。
主义社会中，既有社会主义因素，也有 资本主义因素。其中，社会主义的因素不论在经 济上还是政治上，都已经居于领导地位，但非社 会主义因素仍有很大的比重。
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1949年 10月3日至 1951年5月 21日，中 国同各国 建交情况。
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1949年12月21日，毛泽东 为斯大林70岁祝寿时合影。
3.6紧句与松句 第三章小结
4.直陈句与疑问句
说话人向听话人报告客观情况或者主观情感，具有一定 的陈述性，所以统称为直陈句，包括陈述句、祈使句、 感问、设问、反问等的句子。
5.口语句与书面语句
口语句是比较短小、活泼、简略，通常以口头形式出现 的句子。口语句简单明快，口气随便，多用于日常交际 会话。
王南冰
句紧 子句 修和 辞松 小句 结
紧句
紧句就是结构比较紧凑的句子，与松句相对而言。紧句的 特点是表达的意思繁多，成分复杂，语气紧迫，常常是一 口气说完，中间不带停顿的。 例如：我们要进一步努力，认真学习、宣传、贯彻、执行 上级部门的指示精神。 所谓紧句是指那些不重复词语或少重复词语，运用联合短 语修饰、限定一个中心语的单句，或者多个动词支配同一 个宾语，一个动词支配多个宾语的句式。
书面语句是指主要以文字形式出现的句子。书面语句一 般长句子、结构复杂的句子比较多，整句比较多，特殊 的句式比较多。复杂严密，口气庄重。
6.常序句与逆序句
主语在前谓语在后，偏句在前正句在后的句子叫常序句 或顺装句。
谓语在前而主语在后，正句在前而偏句在后的句子叫逆 序句或倒装句、变序句。
6.紧句与松句
认识句子修辞的意义，了解句子修辞和语言美的关系； 了解句子修辞的目的；认识句子的基本类型及表达上的 特点，掌握句子修辞的主要方法；运用句子修辞的理论 分析评论作品中句子使用的优劣。
一、句子修辞的目标
1.切合题旨
句子形式选择要和表达的主题内容相一致。对于 不同的内容，用不同的表达方式，用不同的句子。
长句是指句子的形体长，词语的数量多，结构比较复杂 的句子。长句的表达特点：长句表意丰富、严谨、周密， 富有气势。
短句是指句子的形体短，词语的数量少，结构比较简单 的句子。短句的特点是灵活精悍，活泼自然，经常出现 在口语化比较强的文字中。
无机化学第三章误差小结
4、置信区间和置信度
位数确定
5、有效数字
修约规则：“四舍六入五成双” 运算原则：加减法、乘除法
绝对误差
（二）公式
E = x – xT
Q检验法－－－ 取舍可疑值
排列各数:小大；
相对误差
RE＝ E 1000‰ xT
Q计＝
x疑 xmax
x邻 xmin
个别测定值的绝对偏差 个别测定值的相对偏差
di xi x
A.增加平行测定次数 B. 对照实验 C.空白实验 D. 加入回收法 3、按有效数字运算规则（0.85×lg 2.13）÷（2.314 + 6.5）的结 果保留的有效数字位数是（ ）
A. 1位 B. 2位 C. 3位 D. 4位
判断题
1、对某项测定来说，它的系统误差大小是可以测量的。 2、偶然误差的分布有一定的规律，因此可以通过校正消除。 3、滴定分析的相对误差一般要求为0.1%，滴定时耗用标准溶液的 体积应控制在15-20mL。 4、多次分析结果的重现性越好,则分析的准确度越好。 填空题
(±0.01/25.56) ×1000‰
“四舍六入五成双”
当尾数≤4时则舍，尾数≥6时则入。 当尾数=5而“5”后面还有不全部是零的任何数时，皆入。 尾数=5而“5”后面的数字全部为0时，若“5”前面的数字 为偶数则舍，如为奇数则入。
有效数字运算原则
加减法
按照小数点后位数最少的那个数(绝对误差最大)来 保留计算结果的小数点后位数
可减小
随着测定次数的增加，偶然误差的算 多次测量求平均值 术平均值逐渐趋近于0。
有 有效数字一般包括全部准确数 + 最末一位可疑数
效 可疑数：通常有±1单位的误差。 例如：25.56mL
第一-五章小结
2 n Aei[t ( 2 na) q ]
2 n 1 Be
i[t ( 2 n 1) aq ]
[声学波和光学波]
2
mM 4mM {1 [1 sin2 aq]1 / 2 } mM (m M )2
2
mM 4mM {1 [1 sin 2 aq]1/ 2 } mM (m M ) 2
氢原子和负 电性很大的 原子（O、F、 N、Cl）结合 形成一个构 造基元。
较强 ～1ev/ 键
分 子 晶 体 氢 键 晶 体
范德瓦尔斯键： 由偶极矩的作用 聚合
弱 ～0.1ev/ 键
氢键：氢原子的电 子参与形成共价键 后，裸露的氢核与 另一负电性较大的 原子通过静电作用 相互结合。
冰 H2 F H2 N
ω＋对应的格波称为光学波（optic wave）或光学支（optic branch) ；ω－对应的格波称为声学波(acoustic wave)或声学 支（acoustic branch） [对色散关系的讨论] 1. [ω＋ 与ω－ 都是q 的周期函数]
(q ) (q)
4. 晶体的对称性 • 晶体的对称性是指经过某种操作之后晶体自身重合（晶格整体 不变）的性质，这种操作就是对称操作，对称操作数目多的晶 体称为对称性高。 • 点对称操作是指旋转、反演后晶体不变，反映晶体的宏观对称 性。晶体中的旋转对称只能是1，2，3，4，6度轴。在数学上 用点群描述晶体宏观对称性，共有32种点群。 5. 七个晶系和十四个布拉菲格子 • 根据对称性可将反映周期性的布拉菲格子分为七类，即七个晶 系（因为晶胞反映对称性，故也可以说是根据晶胞基矢情况将 晶体分为七个晶系），每个晶系可有不止一个布拉菲原胞，使 得七个晶系共有14种布拉菲格子。
小说剧情总结
小说剧情总结引言在这篇文章中，我们将对一本小说的剧情进行总结。
该小说是一部悬疑小说，故事发生在一个小山村。
主角是一个年轻而聪明的侦探，他被派去调查一个神秘的谋杀案。
以下是小说的剧情梗概。
第一章：谋杀案的发生小说的第一章中，我们被介绍给主角李明，一个从警察学院毕业的年轻侦探。
一天晚上，小山村的一个年轻女子被发现死在家中。
警方初步调查认为这是一起谋杀案，因此李明被派去负责调查。
第二章：初步调查在第二章中，李明开始对现场进行初步调查。
他采访了女死者的家人和邻居，打算找出她的行踪和死亡原因。
在调查过程中，主角发现女死者曾经受到过一些威胁，并且周围的人对女死者的生活并不了解。
第三章：线索的发现在第三章中，李明继续调查并发现了一些重要的线索。
他在女死者的房间里发现了一封神秘的信件，信件内容表明女死者可能涉及到一场重大阴谋。
李明开始怀疑这个案件并不像表面看起来那样简单。
第四章：追踪嫌疑人在第四章中，李明决定追踪嫌疑人。
通过调查女死者的社交媒体账户，他发现她曾经有与一个神秘的男子频繁互动的纪录。
李明找到了这个男子，并开始进行盘问。
在审讯中，男子承认与女死者有过联系，但声称与她的死无关。
第五章：转折点第五章是整个故事的转折点。
李明继续搜集证据，发现害怕被揭发的一个村民与女死者有着密切的关系。
他在这个村民的家中找到了一些重要的线索，包括与谋杀案相关的物品和文件。
第六章：真相的揭露在第六章中，李明终于揭示了整个谋杀案的真相。
原来，女死者是这个村庄的养女，她发现了一个关于村庄某个重大秘密的线索。
她试图将这个秘密公之于众，但却被人以谋杀手法扼杀。
李明通过调查，找出了作为幕后黑手的人，并将其抓捕归案。
结论在本文中，我们对一本小说的剧情进行了总结。
故事发生在一个小山村，主角是李明这个年轻而聪明的侦探。
通过调查和收集线索，李明最终揭示了谋杀案的真相。
该小说以悬疑和推理为主题，展示了主角不畏困难、不懈追求真相的精神。
这个故事给读者带来了紧张刺激的阅读体验，并传递了积极的价值观。
结书第三章的灵修分享讲解
结书第三章的灵修分享讲解灵修分享是一种通过交流和分享经验的方式，目的是帮助他人在灵性成长的过程中得到启发和鼓励。
第三章的结书揭示了我们在灵修旅程中面临的挑战和困难，同时也提供了一些灵修的实践和建议。
下面是对第三章结书的灵修分享的一些讲解：1. 面对挑战和困难：结书第三章提到了在灵修旅程中可能会遇到的挑战和困难，比如疲倦、失望、意志薄弱等。
这些挑战和困难往往会使我们感到沮丧和无助，甚至让我们想要放弃。
然而，正是在这些困难中我们才能真正成长。
我们需要坚持和忍耐，同时也需要明白这些困难是我们成长的机会。
2. 寻找支持和激励：当我们在灵修旅程中感到疲倦或者失望的时候，我们需要寻找支持和激励。
这可能是通过和朋友分享我们的心情和挑战，或者是在灵修团体中找到支持和鼓励。
保持和其他灵修者的联系，分享彼此的经验和见解，可以让我们感到不孤单，并且得到鼓舞。
3. 培养灵修的习惯：结书第三章提到了培养灵修习惯的重要性。
无论是冥想、祈祷、阅读经文，还是其他任何与灵性成长有关的实践，都需要我们保持坚持和持续努力。
通过每天定下一段时间来进行灵修实践，并且将其变成一种习惯，可以帮助我们更好地融入灵修的生活方式，并且更加容易度过困难和挑战。
4. 接受自己和他人的缺点：在灵修旅程中，我们会发现自己和他人都有一些缺点和弱点。
然而，结书第三章提醒我们要接受并包容这些缺点。
我们不应该苛求自己和他人，而是要关注我们的成长和进步。
通过接纳自己和他人的不完美，我们可以更加宽容和理解。
5. 维持喜乐和感激的心态：无论在灵修旅程中遇到怎样的困难和挑战，都要保持喜乐和感激的心态。
结书第三章鼓励我们要学会在困难中寻找喜乐和感激之情。
通过保持对生活中的美好事物的感激，并且找到喜悦和希望的源泉，我们可以更好地应对灵性旅程中的困难和挑战。
以上是对第三章结书的灵修分享的一些讲解，希望能够为灵修者提供一些启示和指导，帮助他们在灵性成长的旅程中获得力量和鼓舞。
地理第三章知识点总结
《第三章陆地与海洋》知识点总结一、陆地与海洋的分布★★★1、基本概念①大陆：面积广大的陆地；②岛屿：面积较小，分布在海洋中的四面环水的陆地；③半岛：深入海洋三面临水，一面与陆地相连的部分；④海峡：两块陆地之间连接两个海洋水域的较窄水道；⑤大洲：大陆及其附近岛屿的合称；⑥海洋：地球上最广阔的水体的总称，中心部分为洋，边缘部分为海，彼此沟通。
2、海陆比例：陆地面积占29%，海洋面积占71%（三分陆地，七分海洋）。
3、海陆分布：陆地主要分布在东半球、北半球；海洋主要分布在西半球、南半球。
七大洲：（按面积从大到小）亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲；四大洋：（按面积从大到小）太平洋、大西洋（S形）、印度洋、北冰洋。
①位于东半球的大洲：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲；②位于西半球的大洲：北美洲、南美洲；③横跨东西半球的大洲：南极洲；④位于北半球的大洲：欧洲、北美洲的全部；亚洲、非洲的大部；⑤位于南半球的大洲：南极洲的全部；南美洲、大洋洲的大部；⑥赤道横穿的大陆：南美洲、非洲大陆；4、重要的大洲、大洋分界线①亚洲、欧洲分界线：乌拉尔山脉--乌拉尔河--里海--大高加索山脉--黑海--土耳其海峡；②亚洲、非洲分界线：苏伊士运河--红海--曼德海峡；③欧洲、非洲分界线：地中海--直布罗陀海峡；④亚洲、北美洲分界线：白令海峡；⑤欧洲、北美洲分界线：丹麦海峡；⑥南美、北美洲分界线：巴拿马运河；⑦南美、南极洲分界线：德雷克海峡；⑧沟通北冰洋、太平洋：白令海峡；⑨沟通北冰洋、大西洋：丹麦海峡⑩沟通太平洋、大西洋：巴拿马运河、德雷克海峡；⑪沟通太平洋、印度洋：马六甲海峡。
（苏伊士运河沟通红海和地中海；土耳其海峡沟通黑海和地中海；直布罗陀海峡沟通地中海和大西洋）二、海洋与陆地的变迁★★1、海陆变迁的原因：地壳的运动、海平面的升降2、大陆漂移说（1）人物与时间：德国科学家魏格纳，1912年提出（2）基本内容：在2亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋，后来原始大陆分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成今天的七大洲、四大洋分布状况。
高频电子线路张肃文第五版第三章小结
A）常数
思考题与习题
12.晶体管高频小信号单调谐回路放大器，如电路选定， 晶体管选定，则增益带宽积 AV 0 2 f 0 .707 为（ ） B）不定值
2 0 也较大 C）AV 0 大，fA0V.707 2 f 0 .707 2 707 D）AV 0 大，f 0 .AV 0 2 f 0 .707 较小
本 章 小 结
七、非调谐式放大器由各种滤波器和线性放大器组成， 它的选择性主要决定于滤波器，这类放大器的稳 定性较好。
八、IC谐振放大器体积小、工作稳定可靠、调整方便，
其有通用集成电路放大器和专用集成电路放大器，
也可和其它功能电路集成在一起。
本 章 小 结
九、通信系统中的噪声与干扰直接影响设备的性能指 标。“信噪比”的概念反映了信号功率与噪声功 率的比值。为了表示电子通信系统内部噪声的大 小，引入噪声系数的概念，即Fn=输入信噪比/输出 信噪比。衡量放大器内部噪声大小的另一种方法 是噪声温度Ti。 十、低噪声放大器的设计应考虑采取以下措施：选择 低噪声、高增益的前级放大电路，选择低噪声的 元器件，正确选择晶体管放大级的直流工作点， 选择合适的信号源内阻等。
思考题与习题
1.请画出晶体管共基电路的高频 Y 参数等效电路， 并写出相应的 Y 参数方程。 2.晶体管频率参数中表示晶体管失去电流放大能力的 频率称为 。 3. 晶体管共射组态的工作频率远大于f，此时，电流 放大倍数 || 为：
A） fT/ f工作
B） f / f工作
C） f工作 / f
D） fT/ 0
，
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4.单调谐放大器的回路Q值越高，选择性 通频带 。
思考题与习题
初三化学第三章知识点完全总结
第三单元物质构成的奥秘知识点完全总结第一节分子和原子一、分子和原子的异同分子原子定义分子是保持物质化学性质的最小粒子。
原子是化学变化中的最小粒子。
性质质量小、体积小；不断运动；有间隔；同种粒子的化学性质相同。
联系分子是由原子构成的。
分子、原子都是构成物质的微粒。
区别在化学变化中，分子可以再分，而原子不可以再分。
备注1.所有金属、稀有气体、金刚石（石墨）和硅是由原子构成的，其他大多数物质是由分子构成的。
2.在受热的情况下，粒子能量增大，运动速率加快。
3.物体的热胀冷缩现象，原因是构成物质的粒子的间隔受热时增大，遇冷时缩小。
4.气体容易压缩是因为构成气体的粒子的间隔较大。
5.不同液体混合后总体积小于原体积的和，说明粒子间是有间隔的。
6.一种物质如果由分子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是分子；如果它由原子构成，那么保持它化学性质的最小粒子是原子。
二、验证分子运动的探究实验【实验操作】如右图，取适量的酚酞溶液，分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。
用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。
观察现象。
【实验现象】烧杯A中的酚酞溶液由上至下逐渐变红。
【实验结论】分子是不断运动的。
【注意事项】浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红。
浓氨水具有挥发性，能挥发出氨气。
三、从微观角度解释问题1.用分子观点解释由分子构成的物质的物理变化和化学变化物理变化：没有新分子生成的变化。
（水蒸发时水分子的间隔变大，但水分子本身没有变化，故为物理变化）化学变化：分子本身发生变化，有新分子生成的变化。
（电解水时水分子变成了新物质的分子，故为化学变化）2.纯净物和混合物（由分子构成的物质）的区别：纯净物由同种分子构成，混合物由不同种分子构成。
3.分子和原子的联系：分子是由原子构成的，同种原子结合成单质分子，不同种原子结合成化合物分子。
4.分子和原子的本质区别：在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。
第三章__不等式小结复习
当判别式△=b2-4ac>0时
不等式ax2+bx+c>0(a>0)的解集为 {x | x x1或x x 2 } 不等式ax2+bx+c<0(a>0)的解集为 {x | x1 x x 2}
大于符号取两边
小于符号取中间
y
O
y
x1 x2 x
Ox 1
x2
x
例1. 解下列一元二次不等式
1）x2-3x+2>0 2）x2-x-1<0 3）-2x2+3x+20 4）x(1-x)>x(2x-3)+1
O
y
4
2x+y-4=0
2
x
二元一次不等式组表示的平面区域
二元一次不等式组表示的平面区域是各个不等 式表示的平面区域的交集，即各个不等式表示的平 面区域的公共部分. y 例2 画出不等式组 x-y+5=0 x+y=0 5
x y 5 0 x y 0 x 3
O
3
x
表示的平面区域. x=3
x 2 y 8, 4 x 16, 在线性约束条件 4 y 12, 下， x 0, y 0.
求（1）目标函数 z x 2 y 的最大值； （2）目标函数 z x y 的最大值和最小值.
y
4
x y 0
B
x 2y 0
2
O
x
ax+by+c>0 ax+by+c≥0
二元一次不等式ax+by+c≥0在 平面直角坐标系中表示的平面区域 包括边界，把边界画成实线.
高一生物必修一第三章知识点总结
第三章细胞的基本结构第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的成分：主要是脂质（约50％）和蛋白质（约40％），还有少量糖类（约2％--10％）细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多。
二、细胞膜的功能：①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。
第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
二、八大细胞器的比较：1、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA 和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”2、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。
在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。
3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。
是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。
是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。
6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。
最美的养育最简单第三章感悟
最美的养育最简单第三章感悟《最美的养育最简单第三章感悟》养育孩子，就像一场奇妙的旅程。
读了《最美的养育最简单》的第三章，真的是感触颇多啊。
这一章里好像是打开了一扇新的大门，让我看到养育孩子不一定要那么复杂。
就好比种树，你不能天天把树苗拔出来看看它有没有长根，过度的关注和折腾只会让小树苗失去生长的宁静。
养育孩子也是一样，有时候我们给孩子太多的约束和所谓的精心规划，这就像给小树苗套上了层层的枷锁。
孩子有他们自己的成长节奏，就像每种树都有自己的生长周期一样。
我想起我邻居家的事儿。
他们家对孩子那叫一个精心啊，从孩子上幼儿园开始就安排各种各样的兴趣班，孩子每天就像个小陀螺一样转个不停。
孩子累，家长也累。
结果呢？孩子对什么都提不起兴趣了，一提到学习或者上兴趣班就愁眉苦脸的。
这就像你硬要把一朵玫瑰种在向日葵的地里，还非要它长成向日葵的样子，这怎么可能呢？孩子本来可能在绘画方面有天赋，可家长非觉得弹钢琴才高雅，逼着孩子学钢琴，这不是扼杀孩子的天性嘛。
最美的养育，其实是要尊重孩子的个性。
每个孩子都是独一无二的星星啊。
有的孩子像小火苗，热情奔放，活力无限；有的孩子像涓涓细流，安静沉稳，充满思考。
你不能要求小火苗一样的孩子安安静静地坐在那里不动弹，也不能让细流一样的孩子突然变得风风火火。
我们要做的是发现孩子的闪光点，就像在夜空中找到那颗最亮的星星一样。
如果孩子喜欢小动物，那就让他去接触动物，说不定他能成为一个很棒的动物学家呢；如果孩子对数字敏感，那就让他在数学的海洋里畅游，别非要拉着他去背那些他不感兴趣的诗词。
而且啊，养育简单化也是给家长自己松绑。
太多的家长把自己搞得疲惫不堪，为了孩子的教育倾尽全力，可最后却适得其反。
我们自己也有自己的生活啊。
养育孩子不是要牺牲自己的一切，而是要和孩子一起成长。
这就好比两个人一起走路，不是一个人背着另一个人走，而是肩并肩，手拉手，互相陪伴。
孩子在成长过程中会遇到挫折，这就像路上的小石子。
哈克贝利费恩历险记第三章读后感
哈克贝利费恩历险记第三章读后感
这一章里，哈克那叫一个鬼精鬼精的。
他被寡妇道格拉斯收养，这寡妇人不坏，想让哈克变得文明礼貌，又是让他上学，又是教他各种规矩。
可哈克就像一匹小野马，那些文明的条条框框对他来说就像紧箍咒一样难受。
他心里肯定在想：“这都是啥玩意儿啊，这不是在捆住我自由自在的手脚嘛！”
哈克跟汤姆·索亚他们搞了个什么强盗帮，还弄些稀奇古怪的仪式，这可太有趣了。
他们那种孩子式的模仿大人的行为，又带着自己独特的天马行空的想象，就像是我小时候和小伙伴们玩过家家一样。
只不过他们玩得更加大胆、更加有创意。
哈克觉得加入这个强盗帮就像是找到了一种在那些文明约束下的解脱方式，在这里他能释放自己的小野性。
而且哈克的那种善良也在这章里悄悄冒头了。
他虽然对寡妇的那些文明教育不感冒，但是他也知道寡妇是真心对他好的。
他在内心的小挣扎里，一边渴望着自由，一边又不想太伤寡妇的心。
这种矛盾的心理就像是我有时候面对父母的唠叨一样，知道他们是为我好，可就是忍不住想按照自己的想法来。
这一章读下来，我就像吃了一颗口味独特的糖果，有调皮捣蛋的趣味，有孩子内心世界的小纠结，还有那种对自由和文明冲突的小小思考。
我已经迫不及待想看看哈克这个小机灵鬼接下来又要闯出什么祸，又会有什么新的奇遇了。
经典常谈第三章尚书读后感
经典常谈第三章尚书读后感朋友！今天咱就唠唠我刚读完的《经典常谈》第三章，讲的是《尚书》。
这可是让我对远古文化又爱又恨的一本书，读完之后真是感慨多多，满脑子都是古人的智慧啊！你知道吗？第一次接触《尚书》，我就觉得这不就是老祖宗写的“国母宝典”吗？那里面的内容可真叫一个丰富，一会儿是帝王的教诲，一会儿是治国的策略，真是叫人目不暇接。
不过你说这古文，读起来真有点像咬一块硬邦邦的老面包，嚼不动还得琢磨着入口。
我记得那会儿看着这些篇幅，又是“尧典”，又是“舜典”，总感觉这些名字离我有好几光年远。
但慢慢琢磨下来，却发现每篇都有自己的小妙招，就像那古时的治国良策，如同水蜜桃里的小秘密，甜在心头。
就拿那“汤诰”来说吧，读起来仿佛能感觉到商汤下定决心要讨伐夏桀的坚定劲儿。
读到这儿，我忍不住脑补了一场纷纷扬扬的历史大戏。
不过这《尚书》里也有让人啼笑皆非的事儿。
比如我总是记不住那些繁杂的人名地名，想起一个就忘另一个。
就好像满怀期待咬一口水蜜桃，结果发现被蜜蜂叮了一口，虽说是大自然的馈赠，却也让人哭笑不得。
我还琢磨着，要是这《尚书》能出个“亲民口袋版”，就像那一口咬下去汁液四溢的水蜜桃，那该有多好！这本书啊，还有一点特别招人喜欢，那就是它的故事性。
我最喜欢的莫过于看到其中关于理想治国的描绘，仿佛感受到一种古老的希望和对美好生活的追求，就像在烦恼的时候来一口甘甜的水蜜桃，顿时满心欢喜。
虽说《尚书》不容易啃，但它带给我的乐趣就像发现甜美多汁的水蜜桃藏在一堆水果里，找到了就让人欣喜若狂。
它让我理解了许多古人思想，也让我认识到咱们老祖宗在几千年前就有多聪明，多有智慧。
每当合上书，总觉得自己离那些圣贤又近了一步，那感觉真是妙不可言。
朋友，你有没有看过《尚书》呢？如果没有，我强烈建议你拿本来试试。
别管看多少，哪怕三五页就好。
我觉得你一定会在字里行间找到像水蜜桃那样的乐趣，甚至还能碰到意想不到的惊喜呢！。
化学必修二第三章知识点总结
化学必修二第三章知识点总结嘿！同学们，今天咱们一起来总结一下化学必修二第三章的知识点呀！首先呢，咱们来聊聊“有机化合物”。
哎呀呀，这可是个大重点！有机化合物的定义大家可得记清楚啦，它是指含碳的化合物，但像一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等这些简单的含碳化合物可不算哦！谈到有机化合物，就不得不提到“烃”。
烃这个概念很关键呢！它是只含有碳和氢两种元素的有机化合物。
烃又分为烷烃、烯烃和炔烃。
烷烃，哇，这可是个稳定的家伙！它的通式是CnH2n+2 ，具有单键结构，化学性质相对稳定。
像甲烷，CH4 ，就是最简单的烷烃啦！它可是天然气的主要成分呢。
在学习烷烃的时候，要注意它们的命名规则，这可是做题的基础呀！烯烃呢，就活泼多啦！通式是CnH2n ，具有双键结构。
乙烯，C2H4 ，就是常见的烯烃，它可是水果催熟剂哟！炔烃，通式CnH2n-2 ，具有三键结构。
再来说说“同分异构体”。
哎呀呀，这可是个容易混淆的点！同分异构体是指具有相同分子式但结构不同的化合物。
举个例子，正丁烷和异丁烷，它们的分子式都是C4H10 ，但结构不一样，性质也就有所不同啦！还有“同系物”，这个概念也很重要呢！同系物是指结构相似，分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的有机化合物。
然后是“烃的衍生物”。
醇、酚、醛、羧酸、酯，这些可都是常见的烃的衍生物呀！乙醇，C2H5OH ，大家都熟悉吧，喝酒的时候就会碰到它。
酚类化合物具有特殊的性质，比如苯酚。
醛类，像甲醛，在装修的时候可得小心它，因为它对人体有害呢！羧酸，乙酸，也就是咱们常说的醋酸。
酯类，具有特殊的香味，像乙酸乙酯。
在学习这一章的时候，实验也很重要哟！比如制备乙烯的实验，要注意实验装置、反应条件等等。
哎呀呀，化学必修二第三章的知识点可真不少！大家一定要认真理解和掌握，这样才能在考试中取得好成绩呀！。
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第三章小结
1. 营养物质包括碳源、氮源、无机盐、生长因子和水五大类。
2. 根据碳源、能源及电子供体的不同可将微生物划分为光能无机自养型、光能有机异养型、化能无机自养型和化能有机异养型四类。
3. 培养基是满足微生物营养需求的营养物质基质。
配制时要选择适宜营养物质并调整其浓度及配比、控制氧化还原电位和pH、利用廉价且容易获得的原料及灭菌处理。
4. 培养基主要类型有: 按化学成份不同分为复合和合成培养基;
按物理状态不同分为固体、半固体和液体培养基;按用途不同分为基础、加富、鉴别、选择、分析、还原和组织培养物培养基等。
5. 营养物质进入细胞主要有扩散、促进扩散、主动运输和膜泡运输几种方式。
6.微生物的代谢可分为合成代谢和分解代谢，但它是一个整体过程，保证生命活动得以正常进行。
7.微生物代谢类型多种多样。
异养微生物在有氧或无氧的条件下，以有机物为生物氧化基质，氧和其它无机物为最终电子受体，通过有氧呼吸或无氧呼吸产生能量和合成细胞的前体物质。
有些异养微生物在无氧的条件下以有机物为生物氧化基质和最终氢受体，产生少量能量和乳酸、乙醇、乙酸、甲酸、丁酸等发酵产物。
自养微生物通过光合作用和化能合成作用，获得能量并通过同化二氧化碳和其它无机盐合成细胞物质。
8.微生物将化学能和光能转变为生物能，将这些能量用于合成细胞物质及其他耗能过程，如：运动、营养物质运输及发光等。
9.微生物的代谢受着严格的调节。
微生物的代谢调节主要通过对酶的调节，包括酶合成的调节和酶活性的调节。
10.微生物次级代谢途径多样，受多种因素影响。
次级代谢物种类繁多，多种具重要经济意义。
补充习题:
1.如果要从环境中分离得到能利用苯作为碳源和能源的微生物纯培养，你该如何设计实验？
2．把你对这种培养基的认识（如碳源、氮源、抑制因子等等）分别填入表内。
注:此培养基的pH为4.5
3.不同营养类型的微生物在不同条件下产生ATP和还原力的方式与特点。