安全导向
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考虑采取以下措施改善在此种领域的整体有效性：
● 考虑每天在家里碰到的所有风险和一般的危险（房间、花园、车库、汽车，等等）
● 估计在工作过程中、附近或马路上遇到的所有日常风险和一般危险。
● 制作简单的描述性列表，列出你发现的危险（风险），在列表旁边添加两根柱状图形：一根代表可能性，一根代表后果。
——可以从完成的方式上做重新考虑或重新调整，从而使任务变得安全吗？
SF-5
评估项目：确切了解在紧急事件中做什么
紧急事件通常让我们感到意外，我们也很少有所准备。也许我们认为有人会来指导我们或者来接管这件事，但这并不现实。
如果我们这么想，紧急事件演化成了危机，那将会怎样?每个人都必须承担起责任，了解自己应该做什么，别人应该负责什么。
第28章 安全导向
安全导向（Safety Focus）是指能够在多大程度上意识到存在于日常工作场所中的危险和潜在的问题，并试图将它们的影响降至最小的一种能力。这种素质要解决的一个问题是，“你在理解危险、引起安全困难的行为和可能性及这些危险可能的影响以及为之采取行动等方面做得怎么样？”
调查问卷中与此种素质相关的题目有：
1． 将系统的风险评估作为日常决策制定的一部分。
2． 理解存在于家里和工作场所的重大的危险。
3． 在完成一项任务或从事一个项目时有清晰的策略保护自己免于受伤。
4． 主动思考是否某些工作任务必须完成。
5． 确切了解在紧急事件中应该做什么。
6． 定期与他人谈论安全问题。
高分者特征：
得分主要在4～5分之间（“频繁” 和“几乎总是”）表明这个人充分意识到了存在于周围的危险及潜在危险的范围，有一个使自己和别人都清晰的策略，这种策略是前摄的而不是被动反应的。他们会因此做出努力去考虑所从事的主要工作或任务中的风险因素。
● 在没有更好的保护措施的情况下，检查以确保保护设备足以达到保护目的。（头、眼睛、耳朵、手、脚都得到保护了吗？等等）
SF-4
评估项目：主动思考是否某些任务必须完成
记住，我们对每一项工作任务都有选择权，这一点很重要：如果风险太高或没有足够的控制力，我们可以选择不做，也可以选择该怎样做。我们的责任感要求我们仔细考虑现有的方法，问问自己是否有其他的风险低一些或利益多一些的途径可以取得同样的结果，我们必须在这与什么也不做的选择之间找到平衡。
● 强调所有那些存在有待于解决的特定问题或挑战的任务或项目。（比如，高空作业，紧急行动，或在不合适的物理环境下工作等等）
● 问一问自己，是否这些任务可以采取其他替代方法（更安全的）完成。或者，当风险很高时，可以延迟或取消。
● 估计一下，是否可以通过重新设计、使用工具或找人帮助来降低或减少每一项工作任务或项目中的风险。
● 根据危险将有多大可能给你和他人产生伤害或带来某种损害，优先考虑你的列表，问一问自己这种情况发生的频率是怎样的。
● 根据危险产生伤害或损害的可能后果优先考虑你的列表，估计伤害或损害的严重程度，制定计划处理这种意外事故。
SF-3
评估项目：在完成一项任务或从事一个项目时有清晰的策略保护自己免于受伤害
考虑采取以下措施改善整体有效性：
● 确保你已经研究了在工作场所中可能发生的各种不同类型的紧急事件，首先要做的是查看过去曾经发生的紧急事件和现存的风险。
● 确保你已经了解了处理各种不同紧急事件所使用的联络系统（警报器、来自特定人群的警告等）
● 首先查明为使工作范围安全，你应该做什么，倘若紧急事件发生，疏散过程是怎样的。
● 查明承担定紧急事件责任的每个人的名字，包括负责人，安全官员，紧急事件时的医护人员。
● 复查所有与火灾和其他紧急事件相关的特定程序和指示，明确需要进行的所有步骤。
● 确保你会使用灭火器和其他的安全设备或紧急事件处理设备。在一些情况下，你首先需要接受培训。
SF-6
评估项目：定期与他人讨论安全问题
● 经常将人们召集在一起（哪怕只有5分钟），讨论幸免遇难的安全问题、事故或仅仅是引起一般忧虑的事情。
● 定期分享安全统计数据（至少一个月一次），请人们讨论：能够做些什么来减少事故或使工作场所更安全。
● 对每一次主要的任务或项目，制作简单的风险管理计划或风险缓和计划，简述确切的应该做什么，什么时候做，由谁来做。
SF-2
评估项目：理解存在于家里和工作场所中的重大危险
谈到安全，大多数人都有一种普遍认识，那就是使自己远离伤害，但是我们很少有机会仔细看一看危险——在家中或工作场所中的重大的危险和不太严重的危险。重大的危险是指这样一些状况：或者有很高的发生可能性，或者会带来伤害或损害性的严重后果。要特别留意它们。
考虑采取以下措施改善在此种领域的整体有效性：
● 做日常计划或长期计划时，确保你已经仔细考虑了某些事可能出错的风险。
● 制作一个简单的清单，列出关于安全或风险的一般问题，制定决策或采取行动时应该考虑一下这些问题。
● 鼓励他人识别出当事情不按照计划进行时可能会产生什么问题。
● 养成习惯随时记下一些诸如“如果……将会怎么样？”的叙述，这些叙述与未来的决策或行动的每一部分都有关系。（比如：如果我们开始时耽搁了将会怎么样？如果失控的环境引发项目困难将会怎么样？）
● 看一看你每天所从事的工作任务，按照潜在的风险将它们分类排列。
● 评估风险或安全事件时，接受新手儿或没有经验的人的意见；首先考虑它们在工作范围内的运行。
● 制作一张表格，列出如果事情出错会发生什么，可能怎样发生，在危害和伤害的严重程度方面将对你和他人产生什么影响。
● 尽可能识别出高风险的工作任务，这些任务也许应该在今后被淘汰或放弃。
如果你在参加活动之前经过深思熟虑而采取安全防范措施，那么很明显，你有安全意识。毫无疑问，你将承担一切行为的全部责任，并为他人的安全着想。如果你在每一个项目中都有清晰的策略保护自己，那么安全意识将立刻成为你的第二天性。
考虑采取以下措施改善整体有效性：
● 在制定日计划或周计划时，考虑每一项你可能要处理的包含任何种类风险的任务或项目，制作一张列表，列出它们。
高分者能够自然地甚至本能地在采取行动或开始工作之前，严谨地考虑可能存在于任务或项目中的风险。他们不仅在一般水平上广泛查看风险，而且从发生的可能性及引起伤害的严重程度上评估风险，这样才能采取最合理的预防措施。
低分者特征：
得分主要在1～2分之间（“几乎从来不” 和“偶尔地”）表明这个人很少意识到自己及别人的一般的或特定的风险或危险。如果没有发生什么事并因此阻碍了他们的工作进程，他们就不花时间去思考风险问题。甚至当有迹象表明风险确实发生了，也不会从潜在的可能性或影响方面去系统地思考，以指导自己今后的行动。
● 将较小的事故和幸免遇难的事情视为重要的指示，即需要在更高的管理层次上做点什么以降低或减少未来的风险。
SF-1
评估项目：将系统风险评估作为日常决策制定的一部分
我们每天作决策时通常不会问自己：有什么事可能会出错。但是，这样问一问将是明智之举。风险评估（Risk Assessment）实际就是问一问我们应该合理接受什么问题，然后做出判断，这些问题有多大可能会发生。这样才能制定风险管理计划或改变决策以创造出一系列低风险成果。风险评估从根本上说是最重要的，我们应该主动去做。
低分者在很少甚至没有阻止风险和使风险降至最小化的计划或组织的情况下，执行他们的工作任务。他们往往将预防的行为或风险的减少视为他人的责任，不参加关于潜在的安全问题的讨论。
低分者的行动建议
低分者要有意识地努力将思考时间纳入到日计划或周计划中，考虑未来行为产生的风险，仔细思考如何处理一项特定的工作或项目。低分者应该养成习惯，在任何一项任务列表或项目计划中列出风险“柱”，标出可能的风险，以及任何潜在的结果或影响。
考虑采取以下措施改善在此种领域的整体有效性：
● 花时间考虑带有一定风险水平的每一项工作任务，决定这些任务是否必须完成。考虑以下做法：
——可以因为没有先例或无法获得实质性的利益而将这些任务避开吗？
——可以将任务延期或少做，以此来降低风险吗？
——可以利用机械辅助设备或减少人的参与吗？是否应该只将“无风险”的工作任务分配给工人？
● 制作一张个人列表，列出应该更多与他人交谈的安全主题或论题，做日志以记录观点和想法。
● 广泛阅读课本、杂志、小册子和说明书中的安全问题。做笔记记录下有趣的事实，通用的信息，以及可以用来与他人交流的资料。
● 收集可被用来引发安全讨论的安全“推进器”——一块引起电气安全讨论的烤面包片，一根引起高空作业危险讨论的摔断的梯子横档，等等。
遗憾的是，安全并不属于你的优先选择列表上方的那些主题之一。我们忽略它，忘记思考它，甚至以为它困扰了我们。当然，事实是人们越来越变得只对生活中的那些罕见的事情感兴趣（即使是戏剧性的事情）。我们必须工作极其努力，尽可能的以新的不同的方式进行讨论，使整个安全主题新颖和活跃。
考虑采取以下措施改善在此种领域的整体有效性：
● 考虑每天在家里碰到的所有风险和一般的危险（房间、花园、车库、汽车，等等）
● 估计在工作过程中、附近或马路上遇到的所有日常风险和一般危险。
● 制作简单的描述性列表，列出你发现的危险（风险），在列表旁边添加两根柱状图形：一根代表可能性，一根代表后果。
——可以从完成的方式上做重新考虑或重新调整，从而使任务变得安全吗？
SF-5
评估项目：确切了解在紧急事件中做什么
紧急事件通常让我们感到意外，我们也很少有所准备。也许我们认为有人会来指导我们或者来接管这件事，但这并不现实。
如果我们这么想，紧急事件演化成了危机，那将会怎样?每个人都必须承担起责任，了解自己应该做什么，别人应该负责什么。
第28章 安全导向
安全导向（Safety Focus）是指能够在多大程度上意识到存在于日常工作场所中的危险和潜在的问题，并试图将它们的影响降至最小的一种能力。这种素质要解决的一个问题是，“你在理解危险、引起安全困难的行为和可能性及这些危险可能的影响以及为之采取行动等方面做得怎么样？”
调查问卷中与此种素质相关的题目有：
1． 将系统的风险评估作为日常决策制定的一部分。
2． 理解存在于家里和工作场所的重大的危险。
3． 在完成一项任务或从事一个项目时有清晰的策略保护自己免于受伤。
4． 主动思考是否某些工作任务必须完成。
5． 确切了解在紧急事件中应该做什么。
6． 定期与他人谈论安全问题。
高分者特征：
得分主要在4～5分之间（“频繁” 和“几乎总是”）表明这个人充分意识到了存在于周围的危险及潜在危险的范围，有一个使自己和别人都清晰的策略，这种策略是前摄的而不是被动反应的。他们会因此做出努力去考虑所从事的主要工作或任务中的风险因素。
● 在没有更好的保护措施的情况下，检查以确保保护设备足以达到保护目的。（头、眼睛、耳朵、手、脚都得到保护了吗？等等）
SF-4
评估项目：主动思考是否某些任务必须完成
记住，我们对每一项工作任务都有选择权，这一点很重要：如果风险太高或没有足够的控制力，我们可以选择不做，也可以选择该怎样做。我们的责任感要求我们仔细考虑现有的方法，问问自己是否有其他的风险低一些或利益多一些的途径可以取得同样的结果，我们必须在这与什么也不做的选择之间找到平衡。
● 强调所有那些存在有待于解决的特定问题或挑战的任务或项目。（比如，高空作业，紧急行动，或在不合适的物理环境下工作等等）
● 问一问自己，是否这些任务可以采取其他替代方法（更安全的）完成。或者，当风险很高时，可以延迟或取消。
● 估计一下，是否可以通过重新设计、使用工具或找人帮助来降低或减少每一项工作任务或项目中的风险。
● 根据危险将有多大可能给你和他人产生伤害或带来某种损害，优先考虑你的列表，问一问自己这种情况发生的频率是怎样的。
● 根据危险产生伤害或损害的可能后果优先考虑你的列表，估计伤害或损害的严重程度，制定计划处理这种意外事故。
SF-3
评估项目：在完成一项任务或从事一个项目时有清晰的策略保护自己免于受伤害
考虑采取以下措施改善整体有效性：
● 确保你已经研究了在工作场所中可能发生的各种不同类型的紧急事件，首先要做的是查看过去曾经发生的紧急事件和现存的风险。
● 确保你已经了解了处理各种不同紧急事件所使用的联络系统（警报器、来自特定人群的警告等）
● 首先查明为使工作范围安全，你应该做什么，倘若紧急事件发生，疏散过程是怎样的。
● 查明承担定紧急事件责任的每个人的名字，包括负责人，安全官员，紧急事件时的医护人员。
● 复查所有与火灾和其他紧急事件相关的特定程序和指示，明确需要进行的所有步骤。
● 确保你会使用灭火器和其他的安全设备或紧急事件处理设备。在一些情况下，你首先需要接受培训。
SF-6
评估项目：定期与他人讨论安全问题
● 经常将人们召集在一起（哪怕只有5分钟），讨论幸免遇难的安全问题、事故或仅仅是引起一般忧虑的事情。
● 定期分享安全统计数据（至少一个月一次），请人们讨论：能够做些什么来减少事故或使工作场所更安全。
● 对每一次主要的任务或项目，制作简单的风险管理计划或风险缓和计划，简述确切的应该做什么，什么时候做，由谁来做。
SF-2
评估项目：理解存在于家里和工作场所中的重大危险
谈到安全，大多数人都有一种普遍认识，那就是使自己远离伤害，但是我们很少有机会仔细看一看危险——在家中或工作场所中的重大的危险和不太严重的危险。重大的危险是指这样一些状况：或者有很高的发生可能性，或者会带来伤害或损害性的严重后果。要特别留意它们。
考虑采取以下措施改善在此种领域的整体有效性：
● 做日常计划或长期计划时，确保你已经仔细考虑了某些事可能出错的风险。
● 制作一个简单的清单，列出关于安全或风险的一般问题，制定决策或采取行动时应该考虑一下这些问题。
● 鼓励他人识别出当事情不按照计划进行时可能会产生什么问题。
● 养成习惯随时记下一些诸如“如果……将会怎么样？”的叙述，这些叙述与未来的决策或行动的每一部分都有关系。（比如：如果我们开始时耽搁了将会怎么样？如果失控的环境引发项目困难将会怎么样？）
● 看一看你每天所从事的工作任务，按照潜在的风险将它们分类排列。
● 评估风险或安全事件时，接受新手儿或没有经验的人的意见；首先考虑它们在工作范围内的运行。
● 制作一张表格，列出如果事情出错会发生什么，可能怎样发生，在危害和伤害的严重程度方面将对你和他人产生什么影响。
● 尽可能识别出高风险的工作任务，这些任务也许应该在今后被淘汰或放弃。
如果你在参加活动之前经过深思熟虑而采取安全防范措施，那么很明显，你有安全意识。毫无疑问，你将承担一切行为的全部责任，并为他人的安全着想。如果你在每一个项目中都有清晰的策略保护自己，那么安全意识将立刻成为你的第二天性。
考虑采取以下措施改善整体有效性：
● 在制定日计划或周计划时，考虑每一项你可能要处理的包含任何种类风险的任务或项目，制作一张列表，列出它们。
高分者能够自然地甚至本能地在采取行动或开始工作之前，严谨地考虑可能存在于任务或项目中的风险。他们不仅在一般水平上广泛查看风险，而且从发生的可能性及引起伤害的严重程度上评估风险，这样才能采取最合理的预防措施。
低分者特征：
得分主要在1～2分之间（“几乎从来不” 和“偶尔地”）表明这个人很少意识到自己及别人的一般的或特定的风险或危险。如果没有发生什么事并因此阻碍了他们的工作进程，他们就不花时间去思考风险问题。甚至当有迹象表明风险确实发生了，也不会从潜在的可能性或影响方面去系统地思考，以指导自己今后的行动。
● 将较小的事故和幸免遇难的事情视为重要的指示，即需要在更高的管理层次上做点什么以降低或减少未来的风险。
SF-1
评估项目：将系统风险评估作为日常决策制定的一部分
我们每天作决策时通常不会问自己：有什么事可能会出错。但是，这样问一问将是明智之举。风险评估（Risk Assessment）实际就是问一问我们应该合理接受什么问题，然后做出判断，这些问题有多大可能会发生。这样才能制定风险管理计划或改变决策以创造出一系列低风险成果。风险评估从根本上说是最重要的，我们应该主动去做。
低分者在很少甚至没有阻止风险和使风险降至最小化的计划或组织的情况下，执行他们的工作任务。他们往往将预防的行为或风险的减少视为他人的责任，不参加关于潜在的安全问题的讨论。
低分者的行动建议
低分者要有意识地努力将思考时间纳入到日计划或周计划中，考虑未来行为产生的风险，仔细思考如何处理一项特定的工作或项目。低分者应该养成习惯，在任何一项任务列表或项目计划中列出风险“柱”，标出可能的风险，以及任何潜在的结果或影响。
考虑采取以下措施改善在此种领域的整体有效性：
● 花时间考虑带有一定风险水平的每一项工作任务，决定这些任务是否必须完成。考虑以下做法：
——可以因为没有先例或无法获得实质性的利益而将这些任务避开吗？
——可以将任务延期或少做，以此来降低风险吗？
——可以利用机械辅助设备或减少人的参与吗？是否应该只将“无风险”的工作任务分配给工人？
● 制作一张个人列表，列出应该更多与他人交谈的安全主题或论题，做日志以记录观点和想法。
● 广泛阅读课本、杂志、小册子和说明书中的安全问题。做笔记记录下有趣的事实，通用的信息，以及可以用来与他人交流的资料。
● 收集可被用来引发安全讨论的安全“推进器”——一块引起电气安全讨论的烤面包片，一根引起高空作业危险讨论的摔断的梯子横档，等等。
遗憾的是，安全并不属于你的优先选择列表上方的那些主题之一。我们忽略它，忘记思考它，甚至以为它困扰了我们。当然，事实是人们越来越变得只对生活中的那些罕见的事情感兴趣（即使是戏剧性的事情）。我们必须工作极其努力，尽可能的以新的不同的方式进行讨论，使整个安全主题新颖和活跃。
考虑采取以下措施改善在此种领域的整体有效性：