新人教部编版二年级语文上册阅读训练题(附答案)(18篇)

（十二）爬山 星期天，我和同学们去爬山。 我们来到山脚下，高高的山峰在微笑着欢迎我们。沿着弯弯的山路向上爬去，小鸟 在欢叫，好像在为我们加油。小草和野花对我们点头，好像在鼓励我们。我们男生和女 生互相帮助，你追我赶，终于登上了山顶。 一阵秋风吹来，我们心里美滋滋的。 1、在短文中标出自然段的序号。 2、第二自然段有（ ）句话。 3、请按第二自然段内容，标出顺序号。 （ ）我们沿着山路向上爬。 （ ）我们登上山顶。 （ ）我们来到山脚下。 4、写出如 “美滋滋” 这样的词语。 (最少写 3 个)
我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听
厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉
时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1、短文一共有 个自然段，在每个自然段前标上序号。
两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）
头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，
快乐在每个人的心里。”
1、短文共有（ ）个自然段，文中的小动物有：（
）、（
）、（
）、
（
）。
1 0
2、读了短文，我知道“昂头”的意思是：
3、我会照样子写词语。
忙来忙去
（
）
（
）
（
）
4、用“
”画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。
5、读了短文，我知道快乐在
。
（十六）补米袋 一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上, 老奶奶很着急。 少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对 面，我去拿针线。” 小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在 米袋里。 1、短文共有（ ）自然段。 2、第（ ）自然段，是写小光帮助老奶奶的。 3、老奶奶开始为什么着急？ _______________________________________________________________ 4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。 _______________________________________________________________
漂亮——（ ）
喜欢—— （
）
3 、 作 者 在 描 写 大 蜻 蜓 的 外 形 时 ， 具 体 地 写 了 蜻 蜓 的 _____________ 和
______________的特点。用 “
” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、抄写短文中画“ ”的句子。
__________________________________________________________
粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地上面的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上
车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
2、根据短文内容填空：
（
）的大熊 （
）地走过去 （
（七）太阳花 你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子 呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。 早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋， 好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”
4
傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。
1 1
（十七）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着
自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”
小花猫添添全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清
（四）选择四季 如果让我选择四季，我一定选择春天。
2
春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地
毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞
来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽！我爱春天！
在这个句子中把______________比作______________ 。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
5
（九）百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百
灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少
了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1、这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。
2、文中出现的动物有（
）、（
）、（
）、（
）。
3、用 “--------” 画出描写“天上”的句子。
4、画“
” 的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。
一串串
5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？
、
。
。 。
（三）
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ ）
蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
为 wéi (
)
相 xiānɡ (
)
为 wèi (
)
相 xiànɡ (
)
4、抄写文中画“ ”的句子，并仿写一个。
像
（十一）下雨了
一天，小白兔、小老鼠和小猫在草地上愉快地玩。它们一会儿捉迷藏，一会儿比
赛跑。忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。它们想找个地方躲起
来，可是，天气说变就变，大雨“哗哗”地下起来了。“快跑啊！”它们三个使劲地向家
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（十三）
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长
出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，
装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，
2、第
段写了喜鹊大姐说的的话。
3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 ——（
）
表扬 —— （
）
反义词：虚心 ——（
）
高兴 —— （
）
4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首 ，再查
画。
5、 百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：
。
6
（十）月亮
月亮是地球的卫星，它就好像是地球的大兵，一年四季不停地绕着地球旋转。月亮
3
2.你知道冰雹和雪花各是在什么季节下吗？文中的哪句话也告诉了这一知识？
3.小朋友，你还能说出别的天气吗？
（六）鸟岛 在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一 批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里 窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。 1、写鸟多的词是__________；写鸟窝多的词是__________；写鸟蛋多的词是 ____________；写鸟蛋颜色的词是____________。 2、这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。 3、鸟岛在什么地方？
跑去。“别急，别急，我来为你们遮雨。”一个声音从高处传来，它们抬头一看，原来是
长颈鹿哥哥，它笑眯眯地低下头说：“来，快躲到我的身体下面吧！”三个小朋友高兴地
说：“谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。”长颈鹿说：“
。”
1.用“
”画出描写天气变化的句子。
2.用“
”画出称赞长颈鹿哥哥的句子。
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3.发挥想象，把长颈鹿说的话，写在文中横线上。 4.文中写了几个动物？是谁帮助了谁？ 5.从长颈鹿哥哥身上，你学到了什么？
2.联系短文内容，选择对加点词“绞尽脑汁”的正确理解。（ ）
A.七嘴八舌的说出自己所想的办法 B.使劲动脑筋想办法
3.皮球掉进里
，
、
、
和
都动脑筋想办法。
4.皮球是怎样浮上来的？用自己的话说说。
（十五）快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”
蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”
枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有
红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜
的香味。
1、这段话共有 句。
2、
像灯笼。
像孩子的笑脸。
1
葡萄的颜色有
，有
，有
，还有
3、我会写出比文中更美的句子。
像
有
有
，有
， 还有
4、一盏盏
一张张
地扇着。