中考英语备考：人教版初中复习语法---现在进行时教学案及练习
2023年中考复习教案人教版英语九年级全册Unit1时态
中考复习1、掌握Unit1知识点归纳。
2、复习一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时以及现在完成时，掌握基础中考题型。
1、不同时态的结构、关键词以及用法区别。
2、by+doing sth 表示做某事的方式、方法、途径，翻译成通过3、The+比较级，the+比较级4、so---that---如此--以至于---引导结果状语从句so that 目的是引导目的状语从句5、even if 和unlessUnit 1.How can we become good learners？一、重点单词名词(n.)conversation(s) 谈话交谈pronunciation 发音读音expression 表情表达secret 秘密秘诀physics 物理chemistry 化学speed 速度ability 能力brain 大脑attention 注意动词(v.) discover 发现repeat 重复memorize 记忆记住pronounce 发音increase 增加增长create 创造connect （使）连接review 回顾复习形容词副词（adj./adv.）aloud 大声地patient 有耐心的/病人born 天生的active 积极的wisely 明智地lifelong 终身的二、重点知识点1.ask的用法（课文：by asking the teacher for help）ask（sb）for help----I study by asking my classmates for helpask sb （not）to do让某人做（不做）某事------He asked her to stay with him.2.have conversations with sbin+语言表示用某种语音------Please speak it in Chinese.eg: Do you have conversations with your friends in English（用英语）?3.What about+doing?=How about doing? =Why not do?=Why don’t you do?都是用来提建议的句型eg：What about listening to tapes？4.a little 有一点儿后+形容词-------I’m a little nervous.= kind of后+不可数名词------There is a little water in the bottle.5.finish doing sth 完成做某事give a report 作报告类似：practice doing sth-------How do you practice speaking？eg：I have to finish reading a book and give a report next Monday.6.word by word 一个字一个字地by 表示连续或者反复one by one 一个接一个step by step 一步一步地year by year 年复一年little by littleeg：Don’t read word by word .They went out of the classroom one by one.7.be afraid to do 对做某事内心感到恐惧be afraid of (doing) 害怕（做）… (内心不情愿)eg：I was afraid to ask questions because of my poor pronunciation。
人教版中考英语九年级英语 现在进行时X知识点总结复习及练习测试题
人教版中考英语九年级英语现在进行时X知识点总结复习及练习测试题一、初中英语现在进行时1．The wonderful life in high school you look forward to ______.A. comingB. is comingC. cameD. was coming【答案】 B【解析】【分析】句意：你期待的精彩的高中生活即将来临。
in high school you look forward to做life的定语；句子缺了谓语，可排除A；主语life还没有出现，用将来时，come的现在进行时可表示一般将来，B项是现在进行时，D项是过去进行时。
故答案为B。
【点评】考查现在进行时表示将来。
come，go，leave等词的现在进行时可以表示将来发生的动作。
2．Look! A dog a blind man across the road.A. leadsB. leadC. is leadingD. led【答案】C【解析】【分析】句意：看！一条狗在引导一位盲人过马路。
A. leads三人称单数的一般现在时形式；B. lead非三人称单数的一般现在时形式；C. is leading现在进行时态形式；D. led 一般过去时态形式。
看得到，说明动作正在发生，句子用现在进行时态。
故选C。
【点评】考查现在进行时态，在有look，listen的句子中一般使用进行时态。
3．—Where are you going，Bob？—To go hiking．Eric ________ for me at the school gate！A. was waitingB. waitsC. waitedD. is waiting【答案】D【解析】【分析】句意：——鲍勃，你要去哪里？——去徒步旅行。
埃里克正在校门口等着我。
根据Where are you going，Bob？可知他要出发，因此埃里克正在等着他，因此用现在进行时is waiting,故选D。
初中语法课进行时教案
初中语法课进行时教案1. 知识目标（1）让学生掌握现在进行时的结构：主语 + be动词 + 动词ing + 其他。
（2）让学生了解现在进行时的用法，即表示正在进行的动作或存在的状态。
（3）让学生学会如何用现在进行时描述人或事物的特点。
2. 能力目标（1）培养学生运用现在进行时进行交际的能力。
（2）提高学生描述正在发生事情的表达能力。
3. 情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度。
二、教学重难点1. 教学重点：现在进行时的结构及用法。
2. 教学难点：现在进行时描述人或事物的特点。
三、教学步骤1. 导入（1）教师与学生用英语进行问候，营造轻松的课堂氛围。
（2）引导学生谈论正在发生的动作，如：“She is reading a book.”，从而引入现在进行时。
2. 呈现（1）教师通过展示图片或实物，引导学生用现在进行时描述，如：“The cat is sleeping on the sofa.”（2）教师做出一些动作，让学生用现在进行时描述，如：“Teacher is writing on the blackboard.”3. 操练（1）教师组织学生进行小组活动，用现在进行时进行交际，如：“A: What is he doing? B: He is watching TV.”（2）教师创设情境，让学生运用现在进行时描述，如：“假设教室里有学生在画画，教师可以问：‘What are they doing?’，引导学生回答：‘They are drawing pictures.’”4. 巩固（1）教师出示一些动词，让学生用现在进行时将其转换为进行时态，如：“eat → eating”。
（2）教师设计一些句子，让学生用现在进行时进行填空，如：“Jack is _____ (read) a book.”5. 拓展（1）教师引导学生用现在进行时描述自己的家人或朋友，如：“My mother is a teacher. She is _____ (teach) her students now.”（2）学生相互交流，分享自己用现在进行时描述的人或事物。
人教版中考英语中考英语总复习 现在完成进行时基础知识汇编及练习测试题
人教版中考英语中考英语总复习现在完成进行时基础知识汇编及练习测试题一、初中英语现在完成进行时1．— You look tired.— I ___________ clothes all day.A. washedB. have washedC. was about to washD. have been washing【答案】D【解析】【分析】句意：——你看上去很累。
——我洗了一天的衣服。
此处表示动作一整天都在进行，一直在持续，用现在完成进行时，故选D。
【点评】考查动词时态，本题涉及现在完成进行时的应用。
2．China ________________ great achievements in science and technology since 1978. A. makes B. made C. has made【答案】 C【解析】【分析】句意：自1978年以来，中国在科学技术方面取得了巨大成就。
make great achievement取得巨大成就，A.动词三单式；B.一般过去式；C.现在完成时。
根据since，可知时态用现在完成时，故选C。
【点评】考查动词的时态。
注意现在完成时的用法。
3．The most delicious cookies in the world ________ by granny. Please wait ten more minutes to enjoy them.A. makesB. is madeC. is being madeD. is going to make【答案】 C【解析】【分析】考查时态和语态。
句意：奶奶正在做世界上最好吃的饼干，再有十几分钟就可以享用了。
依据后面一句话的内容可知，奶奶是正在做饼干，故需要使用现在进行时的被动语态，故选C。
4．Housing prices ________ since the end of the last year. Therefore, it's time the central government ________ some effective measures to bring them under control.A. have increased; would takeB. have increased; will takeC. have been increasing; takeD. have been increasing; took【答案】 D【解析】【分析】考查时态和虚拟语气。
《现在进行时》教案设计
《现在进行时》教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时的结构：主语+ be动词+ 动词ing形式。
2. 使学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态。
3. 培养学生运用现在进行时进行日常交流的能力。
二、教学内容：1. 现在进行时的结构及用法。
2. 常用现在进行时的动词。
3. 现在进行时在实际语境中的运用。
三、教学重点与难点：1. 重点：现在进行时的结构及用法。
2. 难点：现在进行时在实际语境中的运用。
四、教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握现在进行时。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在真实的环境中运用现在进行时。
3. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固现在进行时的用法。
五、教学过程：1. 导入：利用图片或实物，引导学生关注正在进行的活动，激发学生学习现在进行时的兴趣。
2. 讲解现在进行时的结构及用法，示例讲解，让学生明确现在进行时的表达方式。
3. 列举常用现在进行时的动词，让学生进行识记和练习。
4. 创设生活情境，让学生运用现在进行时进行角色扮演，巩固所学知识。
5. 设计趣味性强的游戏，让学生在游戏中运用现在进行时，增加学习的趣味性。
6. 总结本节课所学内容，布置作业，让学生课后巩固现在进行时的用法。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与程度，了解他们对现在进行时的掌握情况。
2. 任务完成情况：评估学生在完成任务时的表现，检查他们是否能正确运用现在进行时。
3. 口语表达：通过角色扮演和小组讨论，评估学生的现在进行时口语表达能力和流利度。
4. 作业完成情况：检查学生作业中现在进行时的使用情况，纠正错误并给予反馈。
七、作业设计：1. 练习题：设计一些练习题，让学生填写适当的现在进行时句子。
2. 观察日记：要求学生观察周围的人或物，用现在进行时记录正在进行的动作或状态。
3. 情境对话：编写一段对话，要求学生用现在进行时完成，并与其他同学进行交流。
人教版中考英语语法复习（现在进行时和过去进行时,现在完成时）
人教版中考英语语法复习（现在进行时和过去进行时,现在完成时）人教版中考英语语法复习现在进行时、过去进行时现在完成时语法一、现在进行时基本用法（1）表示（说话瞬间）正在进行或发生的动作。
（2）也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
二、谓语构成：be (am/ is/ are)＋v-ing （动词的现在分词）如：I'm watching TV now.They're playing football.三、现在分词的构成。
（1）一般情况下在动词词尾加ing。
如：ask →asking look→loo king（2）以不发音的e结尾的动词，去掉e加ing。
如：take→taking make→making write→writing（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个字母，再加-ing。
如：sit→sitting put→putting run→runningbegin→beginning shop→shoppi ng四、现在进行时态的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。
（1）肯定式：be＋v-ing She is singing in the next room.（2）否定式：be＋not＋v-ing The students aren't cleaning the room.（3）一般问句：be动词提前。
肯定答语：Yes, 主语＋be. 否定答语：No, 主语＋be not.如：-Are you playing the computer game?-Yes, I am. /No, I am not.（4）特殊问句：对谓语动词进行提问的：What＋be＋主语＋doing＋其他？What is the old man doing under the tree?对其他成份进行提问的，疑问词＋一般疑问句？如：Who is she waiting for?语法二、过去进行时过去进行时1. 过去进行时的定义过去进行时主要表示过去某一时刻正在进行的动作，或表示过去某一阶段一直在进行的动作。
人教版中考英语专题复习《时态专题复习》教学设计
人教版中考英语专题复习《时态专题复习》教学设计一. 教材分析人教版中考英语专题复习《时态专题复习》教材主要包括现在时、过去时、将来时和被动语态四大时态。
本节课旨在帮助学生系统地复习和掌握这四种时态的用法，提高他们的英语语法水平。
教材内容丰富，既有理论讲解，又有实例分析，还有练习题和测试题，旨在让学生在复习中不断提高。
二. 学情分析学生在小学和初中阶段已经学习了英语基础知识，对现在时、过去时、将来时和被动语态有一定的了解。
但部分学生对时态的掌握不够扎实，运用时态进行句子表达时仍存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.知识目标：使学生掌握现在时、过去时、将来时和被动语态的构成、用法和辨析。
2.能力目标：提高学生运用时态进行句子表达的能力，增强他们的英语语法运用水平。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：现在时、过去时、将来时和被动语态的构成、用法和辨析。
2.教学难点：不同时态在实际语境中的运用和转换。
五. 教学方法采用任务型教学法、交际法和生活情境教学法，通过生动有趣的实例和实际语境，引导学生复习和巩固时态知识。
同时，运用小组合作、讨论和练习等方式，提高学生的参与度和积极性。
六. 教学准备1.教学课件：制作涵盖现在时、过去时、将来时和被动语态的教学课件。
2.教学素材：准备相关时态的例句、练习题和测试题。
3.教学设备：多媒体投影仪、音响设备等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示不同时态的图片，引导学生猜测图片所表示的时态。
学生可以自由发言，教师总结并板书不同时态的关键词。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示现在时、过去时、将来时和被动语态的构成、用法和辨析。
在呈现过程中，教师可以用简单的英语解释，同时配合中文翻译，以便学生更好地理解。
3.操练（15分钟）学生分组进行角色扮演，用所学的时态进行对话。
中考人教版初中复习语法---现在进行时教学案及练习
中考人教版初中复习语法---现在进行时教学案及练习同学英语学科核心素养培养与个性发展研究一、单项选择1.---Can I speak to Mrs Thomson?---Hold on please. She dishes in the kitchen.A. washesB. has washedC. washedD. is washing2. The programme has helped out thousands of homeless children since the government it.A. startsB. had startedC. will startD. started3. ---Where is your mother, Tom?---She______the flowers in the garden.A. watersB. is wateringC. wateredD. has watered4. The shopping mall for two years, but I there only once.A. has opened; have goneB. has opened; have beenC. has been open; have goneD. has been open; have been5. ---How many children do most post-80s families have?---One. They two in the future, I guess.A. will haveB. hadC. haveD. have had6.My brother the Indian film Dangal when I phoned him yesterday.A. watchesB. has watchedC. is watching sD. was watching7. My grandparents for over 60 years and they love each other very much.A. have been marriedB. got marriedC. were marriedD. have got married8. ---You have a nice car.---Thank you. I it for less than one month.A. boughtB. have boughtC. hadD. have had9. ---Where is David?---He the US. He back in two months.A has gone to; comes B. has been to; will be C. has been to; comes D. has gone to; will be10. Mother told her daughter that the sound more slowly than the light.A. wentB. would goC. goesD. is going11. When I met him for the first time, he in a famous university in France.A. studiedB. studiesC. was studyingD. is studying12. Next Sunday, I at the library with my classmates.A. studyB. am going to studyC. have studiedD. had studied13. He is going to be a writer when he up.A. grewB. is going to growC. growsD. will grow14. How time flies! Several months since we started our middle school life.A. passedB. has passedC. will passD. passes15. Sarah's father is wondering if he to the airport to meet her when she there.A. will go; arrivesB. goes; arrivesC. has gone; will arriveD. is going; arrived二、用所给动词的正确的时态形式填空1. He always (go) to work late.2. Our foreign teacher Mr Green_____(teach) us English since three years ago.3. Tom suddenly (fall) ill yesterday and had to stay at home to have a rest.4. In recent years, the economy of our country (increase) rapidly.5. My father (teach) me to swim when I was young.6. Mark (work) in China for 10 years and now he teaches Chinese in Britain.7. Cathy, can you answer the door? I (clean) the room.8. Bill isn’t here. He (chat) with his classmates in the classroom.9. My physics teacher told us light ( travel) faster than sound.10. When I was busy with my homework, they ( play) computer games.11. The story of Tom Sawyer (happen) in Missouri, America, in the 19th century.12. He (work) in a car factory for three years before he came here.13. Please turn off the radio. The baby (sleep) .14. We (study) French for about five years.15. Sally and Mary (visit) the Summer Palace next Saturday.三、选出合适的动词，并用其适当形式填空open fall raise receive bring show knock be leave playl. So far they $10 thousand for these needy children.2. He the letter and began to read it.3. I’m sorry I left the book at home. I it here tomorrow.4. My brother school in 2005, and since then he has lived in Beijing-5. He sometimes football with my brother.6. It's rather hot today, but the weather report says the temperature to 18℃ tomorrow.7. Someone at the door. It might be your uncle.8. Hi, Mike! I your invitation. Thank you very much. Ill come on time.9. This time yesterday I the foreigners around the campus.10. I was told that there_______ no flights to Beijing in the following three days because of the b ad weather.二、英语书面表达专项训练2．书面表达你即将升入高中，面临寄宿（a boarding school)和走读（a day school)两类学校的选择。
人教版中考英语专题复习《一般现在时进行时过去时》说课稿
人教版中考英语专题复习《一般现在时进行时过去时》说课稿一. 教材分析一般现在时、进行时和过去时是英语时态的三种基本形式，它们在人教版初中英语教材中贯穿始终。
这三个时态分别表示不同的时间概念，一般现在时表示习惯性动作或普遍真理，一般进行时表示正在进行的动作，过去时表示过去发生的动作。
在中考中，这三种时态的考查形式多样，难度适中。
因此，在专题复习时，我们需要对这三种时态进行深入的讲解和练习，使学生能够熟练掌握并运用。
二. 学情分析经过初中阶段的学习，学生们对一般现在时、进行时和过去时有了初步的认识和掌握，但他们在实际运用中仍存在一些问题，如时态的混淆、动词形式的错误等。
此外，学生的英语水平参差不齐，有的学生对英语感兴趣，学习积极性高，而有的学生则对英语缺乏兴趣，学习被动。
因此，在复习过程中，我们需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，提高他们的英语水平。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：使学生掌握一般现在时、进行时和过去时的基本结构，能够正确运用这三种时态进行句子的构造。
2.过程与方法目标：通过听、说、读、写等多种活动，提高学生的英语表达能力，培养他们运用英语进行交流的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们积极向上的学习态度，使他们认识到学习英语的重要性。
四. 说教学重难点1.教学重点：一般现在时、进行时和过去时的基本结构及其运用。
2.教学难点：一般进行时和过去时的动词形式变化，以及三种时态在实际语境中的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过设置各种真实的任务，引导学生运用所学知识进行交流和解决问题。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，创设生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：以一幅图片或一段视频引入主题，激发学生的学习兴趣，引导学生思考三种时态的区别。
2.知识讲解：分别讲解一般现在时、进行时和过去时的基本结构，以及动词形式的变化。
人教版中考英语复习专题现在进行时知识点梳理及经典练习(超详细)
人教版中考英语复习专题现在进行时知识点梳理及经典练习(超详细)一、初中英语现在进行时1．The wonderful life in high school you look forward to ______.A. comingB. is comingC. cameD. was coming【答案】 B【解析】【分析】句意：你期待的精彩的高中生活即将来临。
in high school you look forward to做life的定语；句子缺了谓语，可排除A；主语life还没有出现，用将来时，come的现在进行时可表示一般将来，B项是现在进行时，D项是过去进行时。
故答案为B。
【点评】考查现在进行时表示将来。
come，go，leave等词的现在进行时可以表示将来发生的动作。
2．— Where is Linda?— She __________ a TV program about a missing elephant.A. watchesB. will watchC. watchedD. is watching【答案】 D【解析】【分析】句意：——琳达在哪里?——她正在看一个关于失踪大象的电视节目。
根据上下文可知这里是正在进行的动作。
进行时的结构：be+doing。
故答案为D。
【点评】考查现在进行时。
注意掌握现在进行时的意义和构成以及用法。
3．— Listen! Somebody is ___________ at the door.— Don't answer the door! Mom doesn't let us do it while she is out.A. standingB. knockingC. sittingD. greeting【答案】 B【解析】【分析】句意：——听，有人正在敲门。
——不要开门。
妈妈出去时不让我们这样做。
standing 站立；knocking敲打；sitting坐；greeting向……问好。
2024年人教版英语中考专题复习：现在进行时、过去进行时、现在完成时课件
B( )4. Look! Who ______ for you over there ?
A. wait B. is waiting C. waiting D. waits
D( )5. Please don’t make so much noise. The baby ______ now.
A. sleeps B. slept C. will sleep
has washed B. was washing C. washed D. is washing
D( )3. This time yesterday Tom _____ with his friends.
A. played B. plays C. has played D. was playing
D. is sleeping
C( ) 6. ---What was your father doing at 8:30 yesterday afternoon? --- He ______ with Mr .Smith. A. talk B. talks C. was talking D. talked
中考时态专题复习之二：
现在进行时和过去进行时
He is playing football.
She is painting.
He is reading.
They are dancing.
现在进行时 （The Present Continuous Tense）
用法：表示现在或现阶段正在进行或发生的动作
基本结构：be (am/are/is )+现在分词（doing）
常用的时间状语：now, at the moment, these days, etc
人教版中考英语复习之现在进行时课件
put---putting
sit---sitting
get---getting
4.有一些特殊变化(或者说以ie为结尾的重读闭音节的动词)的现在分词〔有3
个〕 这些以ie结尾要去e再把I变y再加ing．
lie—lying,
die―dying
tie ―tying
Quiz 即学即练
写出下列单词的ing形式
二、动词ing形式变化规则
1.一般情况 +ing study—studying
be---being
read---reading
2.以不发音字母e结尾的单词 去e, +ing
have---having
make---making give---giving
3.以重读闭音节结尾的单词，末尾只有一个辅音字母时. 双写词尾字母+ing
4.【2020 •凉山州】— Jack, I'm busy doing the washing. Can you give me a hand?
— Wait a moment. I ___A_____ the bed.
A. am making
B. will make
C. was making
D. have made
5.【2020 •重庆市】Listen! Our teacher ____D____ in the music classroom.
A. sings
B. sang
C. will sing
D. is singing
课题总结
现在进行时
现在进行时的构成 am+ving is+ving
现在进行时用法 表示正在进行 表目前现阶段在进行
人教版九年级英语中考复习 现在进行时、一般现在时和一般将来时课件
一、重点句型
1. 你喜欢色拉吗？ __D_o_ you _l_ik__e salad? 是的。_Y__es_, I _d__o_. /不，不喜欢。_N__o__, I _d_o_n_’t__.
2. 他们喜欢梨吗？ __D_o_ __t_h_e_y like pears? 是的。_Y_e_s_, they _d_o__. /不，不喜欢。N__o_, they _d_o_n_’_t _.
They are leaving for England tomorrow afternoon. 他们明天下午要去英国。
Mary is listening to music in the next room now. 玛丽现在正在隔壁房间听音乐。 Jack isn't playing football now. 杰克现在没有在踢足球。 Is Mike playing the piano in the room now? 迈克现在在房间里弹钢琴吗？
1．现在进行时的构成及基本用法 (1)结构： am/is/are＋v.ing形式 (2)用法： ①表示目前正在发生(进行)的动作(不指状态)，常 用的时间状语有 now, at the moment 等。当句子 中有look, listen等起提示作用的词时，后面的句 子常用现在进行时。
Are you writing an email to your friend now? 你现在正在给你朋友写电子邮件吗？
现在进行时、一般现在时和一般将来时
学习目标:
1.知识能力目标：动词的现在进行时、一般现在 时和一般将来时态的基本结构及用法。 2．情感态度价值观目标：珍惜现在，养成良好习 惯，展望未来。
人教版中考英语复习专题现在进行时总复习经典例题、习题含答案解析
人教版中考英语复习专题现在进行时总复习经典例题、习题含答案解析一、初中英语现在进行时1．—Alice, would you mind not playing the guitar? I on the phone.—Oh, sorry, Mom.A. talkedB. talkC. was talkingD. am talking【答案】 D【解析】【分析】句意：——Alice，你介意先别弹吉他吗？我正在打电话。
——对不起，妈妈。
根据would you mind not playing the guitar?可推知爱丽丝的妈妈正在接电话，用现在进行时am/is/are+现在分词。
故选D。
【点评】本题考查现在进行时，注意熟记结构am/is/are+现在分词。
2．—Hello, may I speak to Mr. Smith?—Oh, sorry! He _____ a meeting now.A. hasB. hadC. is havingD. will have【答案】 C【解析】【分析】句意：——你好，我可以和史密斯先生说吗？——哦，对不起，他现在正在开会。
A.一般现在时；B.一般过去时；C.现在进行时；D.一般将来时。
now是现在进行时的标志词，结构是be doing，主语是he，所以be用is，have用having，故选C。
【点评】考查现在进行时，注意平时识记其结构和标志词。
3．More and more foreign students begin to learn Chinese, and many of them _____Chinese better and better now.A. are spokenB. spokeC. has spokenD. are speaking【答案】 D【解析】【分析】句意：越来越多的外国学生开始学习汉语，现在许多人外国学生讲汉语越来越好了。
now，现在，现在进行时的标志，结构为be doing；主语是many of them，复数人称，be动词用are，故选D。
人教版中考英语复习专题现在进行时 复习含答案解析
人教版中考英语复习专题现在进行时复习含答案解析一、初中英语现在进行时1．—Hurry up!—One moment. I ______ my e-mail and then I'm ready to go.A. readB. am readingC. was readingD. have read【答案】 B【解析】【分析】句意：——快点！——等一下。
我正在看我的电子邮件，然后我就准备走了。
根据答语One moment ，可知现在正在读电子邮件，要用现在进行时be（am/ is/are）+现在分词。
主语I，be要用am，read的现在分词reading，故选B。
【点评】考查现在进行时的构成和用法。
注意根据语境确定句子的时态。
2．It's six o'clock in the morning. Many people ______ in the park.A. are dancingB. danceC. is dancingD. dances【答案】A【解析】【分析】句意：现在是早上六点钟。
许多人在公园里跳舞。
本句指现在六点时，人们正在做的事情，句子用现在进行时态，be+动词ing。
People人们，是一个复数名词，be动词用复数are。
故选A.【点评】本题考查现在进行时。
3．The writer __________his new book in the hall of our university at the moment.A. introducesB. is introducingC. introducedD. would introduce【答案】B【解析】【分析】句意：此刻那位作家正在我们大学的礼堂里介绍他的新书。
根据时间状语at the moment可知应该用现在进行时be doing sth。
故答案为B。
【点评】考查现在进行时。
掌握现在进行时的意义和构成及其用法。
人教版中考英语中考英语总复习现在进行时专项复习
人教版中考英语中考英语总复习现在进行时专项复习一、初中英语现在进行时1．They are going to have a test tomorrow, so they are working hard and ______ it now.A. preparing forB. paying forC. putting onD. looking after【答案】 A【解析】【分析】句意：他们明天有个考试，所以他们现在正在努力学习和为它准备。
A 准备，B支付，C穿上，D照顾。
根据 They are going to have a test tomorrow 可知，正在为考试做准备。
故选A。
【点评】考查短语辨析，注意理解短语意思，理解句意。
故选A。
2．We're proud that China _________ stronger and stronger these years.A. will becomeB. becameC. is becomingD. was becoming【答案】 C【解析】【分析】句意：我们很骄傲这些年中国变得越来越强大。
A. will become一般将来时，表示将要发生的动作； B. became是一般过去时，表示过去发生的动作；C. is becoming现在进行时，表示正在发生的动作；D. was becoming过去进行时，表示过去某个时间（或时间段内）正在发生的动作。
根据these years可知，这里表示动作正在发生。
故选C。
3．— Where is your cousin?— He _______ an English exam now.A. hasB. hadC. has hadD. is having【答案】 D【解析】【分析】由句中now可知此句为现在进行时，现在进行时的结构为：主语+be+动词-ing。
故选D。
【点评】考查句子的时态。
4．Be quiet! The students ______ an English exam.A. takeB. are takingC. will take【答案】 B【解析】【分析】句意：安静点，学生们正在考英语。
人教版中考英语中考英语总复习 现在进行时专项讲解及练习
人教版中考英语中考英语总复习现在进行时专项讲解及练习一、初中英语现在进行时1．He ______ for Beijing in 2 hours.A. leftB. is leftC. is leavingD. leaves【答案】 C【解析】【分析】句意：他将在两小时之后离开去北京。
根据时间状语in 2 hours，在两小时之后，可知时态为一般将来时。
用在一般将来时的句子中，leave可以用现在进行时态be+现在分词表示将来，故选C。
【点评】考查现在进行时表将来的用法。
2．—Where are you going，Bob？—To go hiking．Eric ________ for me at the school gate！A. was waitingB. waitsC. waitedD. is waiting【答案】D【解析】【分析】句意：——鲍勃，你要去哪里？——去徒步旅行。
埃里克正在校门口等着我。
根据Where are you going，Bob？可知他要出发，因此埃里克正在等着他，因此用现在进行时is waiting,故选D。
【点评】此题考查现在进行时的用法。
3．Email, as well as the telephone, ________an important part in our daily life.A. playB. have playedC. is playingD. are playing【答案】 C【解析】【分析】句意：电子邮件和电话一样，在我们的生活中扮演着重要的角色。
电子邮件和电话在生活中正扮演重要的角色，可知本句用现在进行时be+现在分词；连词as well as后接名词不做主语，主语Email为单数，be动词用is，play的现在分词为playing。
故选C。
【点评】考查现在进行时，注意掌握现在进行时的结构be+现在分词。
4．—May I speak to Mrs. Smith?— Sorry. She ________ a meeting now. Please call her in 30 minutes.A. has hadB. hadC. is havingD. will have【答案】C【解析】【分析】句意：——我可以跟史密斯夫人对话吗？——对不起，她正在开会。
人教版九年级英语下册《现在进行时》教案_24
课题：现在进行时
课型：复习课
教师：
班级：
教学目标
1.知识目标：掌握“现在进行时”的用法，谓语结构，动词+ing的变化规则以及各种句式。
2.能力目标：正确运用“现在进行时”。
3.情感目标：通过学习，学生加深学习英语的兴趣以及积极为中考奋战。
教学重点：“现在进行时”的用法，谓语结构，动词+ing的变化规则以及各种句式。
Step Three谓语结构
Step Four动词+ing形式的顺口溜
Step Five各种句式
1.肯定句：am/is/are + doing
2.否定句：只要在be后面加not.
3.一般疑问句：只要把be调到句首。
4.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句的句式。
Step Six常犯错的例子
Step Seven课堂专题训练
教学难点：正确运用“现在进行时”。
教学准备：多媒体。
教学方法：探究法和任务型教学法。
教学程序
Step One导入
呈现一张图片，提问学生：“What is the girl doing?Is she listening to music?”从ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导入课题。
Step Two“现在进行时”的用法
结合例子，讲解“现在进行时”的三种用法。同时，强调“now, these days, look, listen”等时间状语或语境暗示着句子要用“现在进行时”。
Step Eight总结
Step Nine祝福大家中考蟾宫折桂，金榜题名！
教学板书
The Present Continuous Tense
现在进行时
初三英语语法教学设计现在进行时复习
初三英语语法教学设计----现在进行时复习通过学习“初中英语课堂教学活动的设计和有效性分析”，请选取初中英语某时态作为教学内容设计1个教学活动，要求体现教学活动设计的各个要素及基本要求，并对所设计的活动进行有效性分析，字数不少于300。
课题：初三英语语法复习内容： The simple present tense and The present continuous tense课型：语法课教学时间：40分钟学情分析：本节课主要通过教师的引导和对比学习，帮助学生把该项知识点应用到与之相符的实际活动中，巩固和提高时态的学习和实际运用。
教学思路：主要通过复习和学习一般现在时和现在进行时的用法。
帮助学生对这两种时态有更进一步的了解，增强两种时态的掌握和综合运用。
1．教学目标①．知识目标词汇：复习并运用以前所学的表示动作的部分动词，如：句型：复习并掌握一般现在时态和现在进行时的基本句型（含肯定式、否定式及疑问式）语法：复习并归纳一般现在时态和现在进行时的基本用法及规律。
②．能力目标能联系生活实际综合运用一般现在时态和现在进行时来表达、交流自己的想法，并进行运用。
③．德育目标I.结合课堂教学内容教育学生把握今天，努力学习。
II．整堂课的设计要求学生具有团结合作的精神，并培养学生参与公平竞争的意识。
2．教学重点与难点①．教学重点实义动词的一般现在时态和现在进行时，它的陈述句，疑问句及其应答，以及在具体情景中的交际运用。
②．教学难点一般现在时态和现在进行时的实际运用。
教学方法与手段以教师为主导，以学生为主体，通过“任务型”教学途径，综合运用情景教学法、交际法、听说法、讨论法等教学方法，同时整堂课都贯彻评价机制，激发集体荣誉感和团队精神。
在尊重学生个性发展、面向全体学生的基础上，以“问题情景”为线索，以解决问题为目标，循序渐进地深化教学内容。
另外，为了培养学生的学法意识，注重引导学生对已学知识进行联想、记忆、观察、理解、归纳和运用。
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中考人教版初中复习语法---现在进行时教学案及练习同学英语学科核心素养培养与个性发展研究一、单项选择1.---Can I speak to Mrs Thomson?---Hold on please. She dishes in the kitchen.A. washesB. has washedC. washedD. is washing2. The programme has helped out thousands of homeless children since the government it.A. startsB. had startedC. will startD. started3. ---Where is your mother, Tom?---She______the flowers in the garden.A. watersB. is wateringC. wateredD. has watered4. The shopping mall for two years, but I there only once.A. has opened; have goneB. has opened; have beenC. has been open; have goneD. has been open; have been5. ---How many children do most post-80s families have?---One. They two in the future, I guess.A. will haveB. hadC. haveD. have had6.My brother the Indian film Dangal when I phoned him yesterday.A. watchesB. has watchedC. is watching sD. was watching7. My grandparents for over 60 years and they love each other very much.A. have been marriedB. got marriedC. were marriedD. have got married8. ---You have a nice car.---Thank you. I it for less than one month.A. boughtB. have boughtC. hadD. have had9. ---Where is David?---He the US. He back in two months.A has gone to; comes B. has been to; will be C. has been to; comes D. has gone to; will be10. Mother told her daughter that the sound more slowly than the light.A. wentB. would goC. goesD. is going11. When I met him for the first time, he in a famous university in France.A. studiedB. studiesC. was studyingD. is studying12. Next Sunday, I at the library with my classmates.A. studyB. am going to studyC. have studiedD. had studied13. He is going to be a writer when he up.A. grewB. is going to growC. growsD. will grow14. How time flies! Several months since we started our middle school life.A. passedB. has passedC. will passD. passes15. Sarah's father is wondering if he to the airport to meet her when she there.A. will go; arrivesB. goes; arrivesC. has gone; will arriveD. is going; arrived二、用所给动词的正确的时态形式填空1. He always (go) to work late.2. Our foreign teacher Mr Green_____(teach) us English since three years ago.3. Tom suddenly (fall) ill yesterday and had to stay at home to have a rest.4. In recent years, the economy of our country (increase) rapidly.5. My father (teach) me to swim when I was young.6. Mark (work) in China for 10 years and now he teaches Chinese in Britain.7. Cathy, can you answer the door? I (clean) the room.8. Bill isn’t here. He (chat) with his classmates in the classroom.9. My physics teacher told us light ( travel) faster than sound.10. When I was busy with my homework, they ( play) computer games.11. The story of Tom Sawyer (happen) in Missouri, America, in the 19th century.12. He (work) in a car factory for three years before he came here.13. Please turn off the radio. The baby (sleep) .14. We (study) French for about five years.15. Sally and Mary (visit) the Summer Palace next Saturday.三、选出合适的动词，并用其适当形式填空open fall raise receive bring show knock be leave playl. So far they $10 thousand for these needy children.2. He the letter and began to read it.3. I’m sorry I left the book at home. I it here tomorrow.4. My brother school in 2005, and since then he has lived in Beijing-5. He sometimes football with my brother.6. It's rather hot today, but the weather report says the temperature to 18℃ tomorrow.7. Someone at the door. It might be your uncle.8. Hi, Mike! I your invitation. Thank you very much. Ill come on time.9. This time yesterday I the foreigners around the campus.10. I was told that there_______ no flights to Beijing in the following three days because of the b ad weather.二、英语书面表达专项训练2．请你根据以下内容提示,为学校广播站英语专栏写一篇短文,介绍发生在你好朋友王强Wang Qiang身上的一件事。
1.上周一放学后Wang Qiang骑车回家,在十字路口,看到一位老太太正要过马路。
2.当时交通灯坏了,所有车辆都一个接一个通过十字路口。
3.老太太犹豫不决,不敢独自穿过十字路口。
4.王强看到这种情况,主动上前拦住了车辆领着老人安全过了路口。
5.请就此事谈谈你的看法......要求: 1.短文要包括以上所有要点。
2.行文连贯,可适当发挥。
3.词数:80-100。
开头部分已给出,不计入总词数。
参考词汇:十字路口 crossroads 在……犹豫不决 hesitate inLast Monday Wang Qiang rode his bike backhome.__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________【答案】Last Monday Wang Qiang rode his bike back home. On his way home, at a crossroads he saw an old lady going acro ss the road. Because the traffic lights didn’t work at that time, all the traffic crossed the road without stopping one by one. The lady hesitated in whether she should cross it, but she was afraid to do that When Wang Qiang saw that, he offered to stop the traffic with his bike in order to lead her to cross the road safely.In my opinion, Wang Qiang is such a good example that we should learn from him. At the same time we also suggest that all the drivers should let people cross first and then traffic when this situation happens.【解析】【分析】这是一篇给材料作文，介绍发生在我的好朋友王强身上的一件事。