地理;第六章第2课现代化大都市
商务星球版八下第六单元第2课《现代化大都市》ppt(精)

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芬兰首都赫尔辛基
北京已同76个国家的96个城市 建立了联系。
伦敦
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设在北京的摩托罗拉北亚中心
北京奔驰——戴姆勒ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 克莱斯勒汽车 有限公司新工厂奠基仪式
已有300多家跨国公司和国际知名公司在北京投资了400多个项目。全球 最大的500家企业中,在北京有投资项目的达146家。国际金融机构和组织在 京的代表处达215家。
返 回
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日趋完善的城市功能
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在北京城市发展总体规划中,北京被定位为 “国家首都、国际城市、文化名城、宜居城市”。
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四惠立交桥
西直门立交桥
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北京西客站
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北京市先后公布了6批文物保护单位。2000年北京市政府划定了25片历史文化 保护区,编制了《北京市历史文化名城总体规划》,制定了《北京市历史文化名城 16 保护条例》。
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一些居住环境脏乱
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乘客正在进入地铁
一卡通取代月票卡听证会
2006年5月10日,北京公交地铁开 始实行市政交通一卡通刷卡。
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北京2008年地铁规划
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北京西客站 北京是全国的铁路枢纽,北京共 有四个火车站,其中北京火车站 和北京西客站是主要国内列车和 国际列车的停靠站和始发站。北 京西站是九十年代建成的亚洲最 大的火车站。 首都国际机场
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奥运会主会场——“鸟巢”
奥运场馆
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为改善北京大气环境,首 钢涉钢系统将全部迁出北 京 。图为首都钢铁公司 二号高炉。
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俯瞰现代北京
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从下面图片中看出北京市环境中存在的问题 是什么?
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北京的快速发展,吸引了大 批人才。图为某人才招聘会场面。
八年级地理下册第六章第2节《首都北京》课件2粤教版

沙尘暴
作业
• 1.北京位于——平原的边缘,制约该平原经 济发展的主要原因是——。 • 2.北京的文化教育发达,高等院校多,其中 著名的高等院校有——、——等。 • 3.北京属典型的——气候,其特点表现为— —、——。 • 4.请你说出几个主要的北京文化历史古迹— —————(至少3个)。 • 5.比较北京和天津的地理位置和资源条件, 分析评价天津在首都经济圈中所起的作用。
现代北京的发展
北 京 的 变 化
请你说说北京的变化
北京常住人口变化图
算一算: 2000年 常住人口 与1949年 的差距
小结
北京的发展和城市建设可以说是日新 月异,建国50多年来,城区范围扩大了
约3倍,城市人口增加了约3.3倍,
城市交通不断改善。 北京不仅是我国的政治和文化中心, 而且还是全国的信息中心、高科技的学术 研究中心、交通中心和对外交往中心,正 向着现代化国际大都市发展。
北京的“中轴线”从城南的永定门起,止于城北的钟楼,全长 8公里。从永定门起步 ,走不多远就会看到左侧的先农坛,右侧 的天坛,这是当年皇帝祈告上苍保佑国泰民安、五谷丰登的地方。 再向前走穿过箭楼就来到正阳门下,进了这个门才算了内城。现 在天安门广场过去是皇城前的广场,左右两边的对称建筑是总领 全国的各部衙署。 穿过广场,雄伟的天安门就屹立在你的眼前,左右对称排列的 是社稷坛和太庙,走进天安门,就进了皇城。穿过端门,沿着狭 长的砖道,来到一座高大的城门下面,高耸的城墙向内凹进去, 压得你喘不过气来,这就是午门。进了午门,就来到紫禁城—— 封建王朝的心脏。到此,你已经穿过了四重城门:外城、内城、 皇城、紫禁城。沿着这条中轴线再向前,就到了太和殿,皇帝召 见大臣的地方。之后的保和殿是明清科举考试的最后一关,状元 就是在这里产生的。再向北出紫禁城北门,沿着“中轴线”登上 景山中峰,到鼓楼和钟楼,才完成了整个旅程。昔日,整修北京 的政治、文化活动都紧紧围绕着“中轴线”展开,它是封建皇权 至高无上的象征。
地理初二下商务星球版第六单元第2课现代化大都市教案

地理初二下商务星球版第六单元第2课现代化大都市教案教学过程[导入新课]上节课我们认识了北京的自然环境特点和都市职能,谁来说说北京的要紧职能是什么?提问,学生回答:北京的要紧职能是全国的政治文化中心和国际交往中心。
讲述:北京的这种都市职能与它的历史文化有直截了当的渊源,同时也决定着它的以后。
今天我们就来学习本节的第二部分:(板书)历史悠久的古城和现代化大都市两部分内容。
[讲授新课]活动:请大伙儿阅读课文和图6.5,摸索回答以下问题:1.北京建城有多青年的历史?有哪几个朝代在此建过都?2.北京旧城格局形成于哪两个朝代?有什么特点?什么缘故会如此布局?提问,学生回答,略。
归纳、讲述:1.北京建城已有3000多年的历史,最早为周武王时的蓟城,先后有金、辽、明、清各代在此建都。
(板书:建城时刻早)2.至明、清两代,北京旧城的格局差不多形成。
旧城格局的特色是皇宫别处有皇城,皇城别处有都城。
都市的建筑排列成棋盘状。
都市中轴线突出,皇宫位于都市中心中轴线上,东西建筑以中轴线对称展开。
方城十字街,大小四合院,环环相扣,层次分明。
北京旧城之因此如此布局,从自然因素考虑,一要紧是要利用现在北海和中海为都市提供充足的水源。
因为都市是人口集聚的大型聚落,每天需要大量的淡水,因此水资源的分布会阻碍都市的布局;二是因为我国位于北半球,北京位于我国北方,冬季严寒且常刮西北风,为了有充足的光照,以利于房屋的避寒保暖,坐北朝南成为都市布局的主导方向。
北京旧城的这种布局特色还表达了中国几千年的传统思想。
将宫城和殿堂放在都市中心表达了“普天之下,惟我独尊”的封建帝王思想;面向南方表达了“面南而王”的传统观念。
承转:北京旧城也不是固定不变的,它也曾不断变化。
活动:请大伙儿阅读图6.7,摸索回答以下问题:1.自辽代以来,北京旧城在空间上是如何变化的?2.北京旧城城址的变迁与水源有什么关系?3.现代北京城与北京旧城有什么关系?学生读图,分析、讨论。
八年级地理下册现代化大都市的教案

八年级地理下册现代化大都市的教案第一章:现代化大都市的概念与特征教学目标:1. 理解现代化大都市的概念。
2. 掌握现代化大都市的主要特征。
3. 了解现代化大都市的发展趋势。
教学内容:1. 现代化大都市的定义。
2. 现代化大都市的主要特征:人口密集、经济发展、科技进步、文化繁荣、高度服务化。
3. 现代化大都市的发展趋势:国际化、可持续发展、智能化。
教学活动:1. 引入讨论:什么是现代化大都市?2. 讲解现代化大都市的概念和特征。
3. 分析现代化大都市的发展趋势。
4. 案例分析:介绍几个典型的现代化大都市。
第二章:现代化大都市的经济特征教学目标:1. 理解现代化大都市的经济特征。
2. 掌握现代化大都市产业结构的变化。
3. 了解现代化大都市的经济辐射作用。
教学内容:1. 现代化大都市的经济特征:高度服务化、创新能力强、产业链完善。
2. 现代化大都市产业结构的变化:从制造业向服务业转型。
3. 现代化大都市的经济辐射作用:对周边地区的带动和影响。
教学活动:1. 引入讨论:现代化大都市的经济特征有哪些?2. 讲解现代化大都市的经济特征和产业结构的变化。
3. 分析现代化大都市的经济辐射作用。
4. 案例分析:介绍几个具有代表性的现代化大都市经济特征。
第三章:现代化大都市的人口特征教学目标:1. 理解现代化大都市的人口特征。
2. 掌握现代化大都市人口规模的变化。
3. 了解现代化大都市人口结构的特点。
教学内容:1. 现代化大都市的人口特征:人口规模大、人口密度高、人口结构复杂。
2. 现代化大都市人口规模的变化:持续增长。
3. 现代化大都市人口结构的特点:年轻化、多元化、高素质。
教学活动:1. 引入讨论:现代化大都市的人口特征有哪些?2. 讲解现代化大都市的人口特征和人口规模的变化。
3. 分析现代化大都市人口结构的特点。
4. 案例分析:介绍几个具有代表性的现代化大都市人口特征。
第四章:现代化大都市的文化特征教学目标:1. 理解现代化大都市的文化特征。
八年级地理下册第六章北方地区历史悠久的古城现代化的大都市教案新版新人教版

第2课时历史悠久的古城现代化的大都市1.运用相关资料了解北京悠久的历史文化、重要的名胜古迹。
增强热爱首都、热爱祖国的情感。
2.了解北京作为国际化的大城市发生的变化,初步形成全球化意识。
3.通过学习名胜古迹的保护、处理好北京的现代化建设与保护古城风貌之间的关系等内容使学生形成保护北京历史文化遗产的意识和责任感,培养城市可持续发展的观念。
重点:北京主要的名胜古迹。
难点:北京城市保护和发展的关系。
【导入素材】素材1 教师展示长城、故宫、颐和园和中关村的图片(见课件),同学们可能去过或者在网上见过图片反映的城市,今天我们一起感受北京的历史气息和现代风貌。
素材2 (复习导入)教师: 上节课我们了解了北京的自然环境特点和城市职能,谁来说说北京的主要职能是什么?学生:北京是全国的政治、文化中心和国际交往中心。
教师:北京的这种城市职能与它的历史文化有直接的关系,同时也决定着它的未来。
今天我们就来学习本节的第二部分:历史悠久的古城和现代化的大都市两部分内容。
素材3 播放北京胡同的视频资料,导入对北京历史文化的学习。
【预习内容】一、历史悠久的古城1.北京是我国著名的古都和历史文化名城,拥有 3 000 多年的建城史和800 多年的建都史。
2.北京有无数的名胜古迹,长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园和天坛等先后被列入《世界遗产名录》。
二、现代化的大都市1.北京的发展速度不断加快,已经形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交通网络。
北京还是全国最大的铁路交通枢纽和国际航空港。
2.北京在城市建设中,十分重视历史文化建筑的保护和环境质量的改善。
【师生交流】探究活动1 历史文化名城(1)举例说明北京是历史文化名城。
(见课件)(2)对于北京名胜古迹的保护,你有什么好的建议?(见课件)答案:(1)北京拥有3 000多年的建城史和800多年的建都史,长城、周口店北京猿人遗址等被列入《世界遗产名录》,胡同和四合院等体现了悠久的历史文化传统,因此是著名的历史文化名城。
八下第六单元 第2课 现代化大都市 4

【课题】八下第六单元第2课现代化大都市 4【课型】新授课【课标要求】●运用资料说出北京的城市职能,并说明北京城市建设成就。
●根据资料分析北京存在的自然灾害与环境问题,了解北京环境保护与资源开发利用的成功经验。
【教学目标】1.举例说明北京作为国际交往中心的重要职能。
2.了解北京交通运输的发展变化,举例说明其城市建设所取得的成就。
(重点)3.了解北京面临的环境问题,理解发展和保护之间的关系,关注北京发展。
(难点)【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式。
【教学方法】读图分析法、比较法、归纳法。
【教具准备】课本插图、课件、地理助学及相关资料。
【教学过程】都国际机场:(小结):北京是国际交往中心可以从三方面来认识:A、是国内、国际形势的要求。
(国内:改革开放的大好形势;国际:中国加入世界贸易组织。
)B、与国际交往的主要内容:政治、经济、文化交流、国际商务活动。
C、具体表现:政治方面(驻华使馆和领事馆)、经济方面(跨国公司和金融机构的设立)、新闻传媒方面(新闻机构)、北京立交桥北京西客站二、日趋完善的城市功能1、读以上图片及P26—27下列问题:读图及阅读,小组讨论归纳,代表回答:北京在城市发展建设过程中遇到这样多问题,你认为北京的未来应该怎样发展?我们来观看下一组图片(动画叠加),然后讨论解决。
新修的平安大街朝阳公园金融街中央商务区(CBD)中关村电子街王府井商业街国际传媒中心中关村科技园观看、阅读、归纳,回答:(1)加大了基础设施建设力度;【当堂达标】1.(目标l)下列活动不能体现北京作为国际交流中心职能的是 ( )A.北京现有外国驻华使馆、领事馆134个B.北京已有300多家跨国公司和国际知名公司在此投资C.中央电视台与130多个国家和地区的250多个电视机构建立了业务联系D.北京集中了北京大学、清华大学等百余所高等院,校2.(目标2)今天将北京城区各个部分以及城区和郊区连在一起的快速路系统由 ( )A.环路和放射路组成 B.水路和公路组成 C.对称环路组成 D.棋盘路组成3.(目标2、3)下列办法对解决北京市交通拥堵问题不合适的是 ( )A.调整上下班的时间,错开人流与车流的高峰B.限制汽车数量,市内不建停车场C.鼓励市民多乘公交车D.拓展交通,加强地铁、立交桥建设4.(目标3)下列体现了北京高新技术产业发展的是 ( )A.王府井大街 B.清华园 C.中关村 D.奥林匹克中心5.(目标3)北京目前面临的问题有 ( )①城市人口迅猛增长②沙尘暴天气加剧③水资源匮乏④交通拥挤⑤住房紧张⑥环境污染A.①②③ 8.①②③④ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥6.(目标3)北京传统民居的代表是 ( )A.高架屋 B.吊脚楼 C.土楼 D.四合院7.(目标3)北京建立和发展高新技术产业最有利的条件是 ( )A.科技力量雄厚 B.自然资源丰富 C.劳动力资源丰富 D.地理位置优越8.(目标l)阅读下列资料,并将其字母代号填入表格中相应的空格内。
八年级地理下册 6.2《现代化大都市》教案 商务星球版

第2课现代化大都市教案【教学目标】1、了解北京作为国际交往中心的重要职能,了解各种现代化交通枢纽。
2、了解北京城市建设的发展成就。
3、了解北京面临的很多环境问题,理解发展和保护之间的关系。
4、了解北京发展的方向和目标。
【教学重难点】1、教学重点:北京城市发展中出现的环境问题。
2、教学难点:北京发展和保护的辩证关系。
【教学方法】直观演示,分组讨论,总结讲述【教学用具】多媒体课件【教学过程】1、新课导入:多媒体展示北京的国际活动视频资料。
北京不仅是我国的政治和文化中心,而且这里还是国际交往的中心,我们今天了解一下北京的其它方面的内容和发展方向。
展示北京与世界部分城市的国际航线学生活动:找出从北京出发到达哪几个大洲和城市,理解北京作为国际交往中心的意义。
讲述:改革开放以后,尤其是加入了世界贸易组织,北京和世界各地的政治,经济和文化交往越来越密切,交往的窗口的就是首都国际机场。
板书:一、国际交往的窗口学生活动:阅读材料,了解国际机场。
过渡:不仅是首都国际机场,北京的城市建设也是日新月异,城市功能日臻完善。
展示北京城区道路网图和西客站等图片讲述:北京的城市发展主要包括交通发展,建筑特色和配套设施建设,交通方面主要是各种路组成的交通网络和西客站和首都机场等交通枢纽的建设。
在建筑特色上,兼顾传统和现代建筑的结合。
配套设施日臻完善,使北京充满了生机和活力。
板书:二、日臻完善的产生功能1、交通设施。
2、建筑特色。
3、配套设施展示北京的交通拥挤和住房紧张和沙尘暴等图片和视频。
学生活动:阅读课本,找出北京主要问题。
分组讨论如何解决交通拥挤和保护传统建筑。
总结讲述:北京在发展的过程中,面临很多问题,如人口激增,沙尘暴天气增加,水资源匮乏,交通拥挤,环境污染等诸多问题,这也是任何城市的发展过程中都要遇到的问题,要结合城市的实际情况慢慢解决。
板书:4、发展问题。
过渡:北京的发展方向建设国际化的大都市,为此做了很多工作。
展示中央商务区和中关村科技园的图片学生活动:阅读课文,观看视频资料,找出北京基础设施的规划和建设,功能区的建设和高新技术产业的发展情况。
第六单元第2课现代化大都市

洪绪镇中心中学“1:3”教学模式导学案
年级:八年级科目:地理
主设计人:王正兰备课组成员:王正兰王家永
第2课现代化大都市
●导学目标
1.使学生了解北京的历史文化传统,掌握北京的城市职能和未来发展方向。
2.通过分析知道北京已成为国际交往中心。
●导学重点
分析知道北京已成为国际交往中心。
●导学难点
掌握北京的城市职能和未来发展方向。
●导学方法:阅读、读图、合作探究
●导学设计:
一温故:北京的城市职能?
二链接:北京还是现代化的大都市
三知新:
1.填空
(1)北京建城的历史已有年,最早称为。
先后有、、、
各代在此建过都。
(2)北京旧城的格局形成于,两代,成形。
在这之前,旧城城区曾几度变迁,引起变迁的自然原因主要是。
(3)未来的北京将成为一个。
2.判断
(1)北京是个文化古城,历史遗留建筑很多,严重阻碍了北京的发展,应坚决拆掉。
(2)今天的北京城已一改过去的旧面貌,历史对北京的今天毫无影响。
(3)北京的旅游资源十分丰富,为提高旅游收入,应延长营业时间,扩大游客量。
(4)为加快北京的发展速度,应加大工业发展的力度。
3、2008年奥运会给北京带新活力、新机遇。
奥运会给北京带了哪些积极影响?
四、拓展:
你如何看待北京的“发展”与“保护”问题?。
八年级地理下册 第六章 北方地区(第2课时 历史悠久的古城 现代化的大都市)课件 (新版)新人教版

二、现代化的大都市
1.城市规模不断扩大:新区不断涌现,在城市中心区外围形成了一批 卫 . 星 城。
2.北京重点功能区:中央商务区(位于朝建立的我国第一个国家级高新技术产业开发区;金融街;王府井商
业街。
3.现代化交通:形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交通网络。
(2)结合“北京城区公路交通网图”,思考北京交通的整体特征是什么?北 京的城区交通有何特点?
(3)目前,北京正在朝着“国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市” 的目标迈进,在这个过程中,北京采取了哪些具体的措施?举例说明。 答案:(2)北京已经形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化立体交 通网络。市区形成了环形加放射状的快速道路网。 (3)为改善城市环境质量,北京把大型钢铁企业“首钢”迁出北京。 “首钢”旧址改建成首钢工业遗址公园;为建造宜居城市,北京在城市 中心打造了一批开放式的街心公园、绿地和广场。皇城根遗址公园南 北长2.4千米,在紫禁城和王府井商业街之间构筑了一条绿色走廊等。
(2)现在北京古城在现代化进程中面临有效保护古城风貌的问题:有人说 “北京的四合院和胡同就是北京的名片”。“老北京人”却说:“我家 居住的四合院就是一个大杂院。这里拥挤不堪,卫生条件差,房屋年久失 修,交通也不方便。我们希望能尽快改善居住条件和居住环境。”针对 “北京的四合院和胡同是拆除还是保护”这一议题,从“正确处理古城 保护和现代化建设”的角度出发,提出你自己的观点。 答案:(2)完全拆除祖辈留下的四合院修建楼房,或完全保留古建筑都是 不可取的、片面的,将有代表性的、珍贵的古建筑群保留并修缮,如将现 有的四合院加以改造,保留其古朴的外表,增添一些现代化的功能的想法 是比较合理的。 现代化的发展并不意味着破坏原有的历史文化遗产,而是应用现代科学 技术,实现可持续发展。有代表性的、传统的古建筑群,如北京故宫、颐 和园、恭王府等,应加以特殊保护和修缮,才能真正体现北京特殊的历史 背景和传统的文化底蕴。(合理即可)
八年级地理下第六章第2课现代化大都市同步测试商务星球版

第二课现代化大都市同步测试一、选择题1、北京中关村能成为我国最大的高新技术产业开发区,其有利条件是:A.有众多的人口和资源B.有便利的交通和市场C.有众多的科技人才D.有重点的旅游资源2、四合院是北京名居建筑的代表。
下列说法正确的是:A.保护四合院不仅仅是保护旧房子而是保护一种优秀的文化传统B.四合院为平房建筑占地面积大不利于北京市建设的发展C.随着人口的增加住房紧张拆除四合院势在必行D.不少四合院经历了历史的风雨已经破烂不堪严重影响了北京市容3、下列大学都是我国著名的大学:①北京大学;②华中科技大学;③清华大学;④复旦大学;⑤南开大学,都是同学们向往的的地方,其中位于北京的个数有:A.1B.2C.3D. 44、下列全部属于北京的名胜古迹的一组的是:A.长城布达拉宫明孝陵天坛B.长城故宫颐和园周口店猿人遗址C.长城秦始皇陵兵马俑颐和园龙门石窟D.故宫黄帝陵秦始皇陵兵马俑周口店猿人遗址5、北京旧城的建筑和街道呈()A、扇形B、放射状C、棋盘状D、条带状6、我国最重要、规模最大、设备最齐全,客货运输最繁忙的大型国际航空港是()A、首都国际机场B、成都双流机场C、上海虹桥机场D、广州白云机场7、北京应该重点发展的工业部门是()A、电子工业B、炼铝工业C、钢铁工业D、化学工业8、北京的传统民居是()A、窑洞B、竹楼 C 、四合院D、碉楼9、北京目前面临的问题有()①城市人口迅猛增长②沙尘暴天气加剧③水资源匮乏④交通拥挤⑤住房紧张A、①②③B、①②③④C、①②③④⑤D、①②③⑤10、距北京最近的出海口是()A、上海B、天津C、重庆D、大连二、读图综合题1、阅读以下材料和某地区图,回答问题材料㈠:2005年3月,入春以来范围最大,强度最强,影响最严重的沙尘暴天气袭击北京,从上午九时开始,北京就笼罩在一片昏暗之中,空气中弥漫着呛人的沙尘,能见度只有几米。
材料㈡:北京是一个重度缺水的城市,人均占有水资源不足300立方米,仅为全国人均值的1/8,世界人均值的1/32。
八年级地理下册现代化大都市的教案

八年级地理下册现代化大都市的教案第一章:现代化大都市的概念与特征教学目标:1. 理解现代化大都市的概念与特征。
2. 掌握现代化大都市的经济、文化与科技发展。
教学内容:1. 现代化大都市的定义与特征。
2. 现代化大都市的经济、文化与科技发展。
教学活动:1. 引导学生了解现代化大都市的定义与特征。
2. 分析现代化大都市的经济、文化与科技发展。
教学资源:1. 相关阅读材料。
2. 现代化大都市的图片或视频。
评估方式:1. 课堂讨论与提问。
2. 阅读材料的理解与分析。
第二章:现代化大都市的规划与管理教学目标:1. 理解现代化大都市规划与管理的重要性。
2. 掌握现代化大都市规划与管理的方法。
教学内容:1. 现代化大都市规划与管理的重要性。
2. 现代化大都市规划与管理的方法。
教学活动:1. 引导学生了解现代化大都市规划与管理的重要性。
2. 分析现代化大都市规划与管理的方法。
教学资源:1. 相关阅读材料。
2. 现代化大都市规划与管理的案例。
评估方式:1. 课堂讨论与提问。
2. 阅读材料的理解与分析。
第三章:现代化大都市的交通系统教学目标:1. 理解现代化大都市交通系统的重要性。
2. 掌握现代化大都市交通系统的组成与运作。
教学内容:1. 现代化大都市交通系统的重要性。
2. 现代化大都市交通系统的组成与运作。
教学活动:1. 引导学生了解现代化大都市交通系统的重要性。
2. 分析现代化大都市交通系统的组成与运作。
教学资源:1. 相关阅读材料。
2. 现代化大都市交通系统的图片或视频。
评估方式:1. 课堂讨论与提问。
2. 阅读材料的理解与分析。
第四章:现代化大都市的环境保护教学目标:1. 理解现代化大都市环境保护的重要性。
2. 掌握现代化大都市环境保护的方法与措施。
教学内容:1. 现代化大都市环境保护的重要性。
2. 现代化大都市环境保护的方法与措施。
教学活动:1. 引导学生了解现代化大都市环境保护的重要性。
2. 分析现代化大都市环境保护的方法与措施。
第六单元第二课现代化大都市

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1. 知道北京城市功能概况,了解北京城市建设和发展的前景。 2. 了解北京城市发展中存在的问题。 3. 合作探究北京城市规划和建设方向,表达自己的学习体会、看法。 一、自学要求及内容(仔细阅读课文资料、图,,独立思考后小组合作交流,书写规范。 ) 自学内容: 课本 25—30 页的文字及图片,完成下列问题: 1.读教材 25 页的阅读部分,分析从哪几个方面说明北京是国际交往中心。 2.读 25、26 页找出北京现代城市建设的主要成就表现在哪些方面? 3.北京城市发展中的问题有哪些? 4.读 29 页思考:北京的城市发展和规划的方向。 基础知识: 1. 北京是________中心。改革开放,尤其是中国加入________组织以来,北京与世界各 地的_______、_______、_______交流越来越密切。 2. ___________位于北京市东北部,是我国最重要、规模最大、设备最齐全、客货运输 最繁忙的大型国际航空港。 3. 北京四通八达的交通网络是由_____、________ 、 _______和______组成。 4. _________的兴建,__________的改建,________的扩建,_________的大规模建设, 使首都的内外交通联系更为便捷。 5. 北京在城市建设和发展中,________和_______交相辉映,既具传统文化特色,又显 时代风貌,不断扩大的_________和______建设,为北京增添了生机与活力。 6. 列举北京城市发展中的问题: ___________、 ___________、 _________、 __________ ________ 、_________等。 二、自学检测: 1.北京的交通拥堵问题日益严重,解决该问题的措施不可行的是( ) A.多修立交桥和大型停车场 B.鼓励市民多使用公共交通工具 C.调整上下班时间,错开人流和车流高峰 D.禁止外地车辆进京 2.目前,中央电视台与世界 250 多个电视机构建立了业务联系,涉及到国家和地区( ) A.80 多个 B.100 多个 C. 130 多个 D. 200 多个 3.2008 年北京 29 届奥运会期间,外国朋友来北京旅游,他们在北京看不到的是( ) A.故宫 B.天坛 C.明代长城 D.秦始皇陵兵马俑 4.中国国际广播电台播音语种之多,在世界各国对外广播中居( ) A.第 1 位 B.第 2 位 C.第 3 位 D.第 4 位 5.北京中关村成为环渤海高新技术产业密集区中心的优势条件是( ) A.水陆交通便利 B.科技力量雄厚 C.自然资源丰富 D.劳动力资源丰富 6.下列不属于列入世界遗产名录的北京的旅游景点是( ) A.北海公园 B.天坛 C.颐和园 D.长城 7.位于北京的首钢迁往河北省的主要原因是( ) A.北京钢铁消费减少 B.北京交通过于拥挤 C.减少北京人口、环境压力 D.调整产业结构 8.北京的传统民居是指( ) A.土坯房 B.窑洞 C.四合院 D.竹脚楼 9.2008 年, 北京实现了承办 “绿色奥运” 的承诺, 在改善环境方面, 北京尽量减少了 ( ) A. 沙尘暴侵袭 B. 行驶车辆数量 C. 传统建筑 D. 流动人口数量
八年级地理下册现代化大都市的教案

八年级地理下册现代化大都市的教案第一章:现代化大都市的概念与特征【教学目标】1. 了解现代化大都市的概念及其基本特征。
2. 掌握现代化大都市的经济、文化、科技等方面的优势和挑战。
3. 培养学生的城市意识和对城市发展的关注。
【教学内容】1. 现代化大都市的概念:解释现代化大都市的定义,包括人口、面积、经济、文化等方面的要素。
2. 现代化大都市的特征:介绍现代化大都市的基本特征,如高度工业化、信息化、国际化、多元化等。
3. 现代化大都市的优势与挑战:探讨现代化大都市在经济、文化、科技等方面的优势,分析其面临的环境、交通、社会等问题。
【教学活动】1. 引导学生思考什么是现代化大都市,并列出其基本特征。
2. 组织学生进行小组讨论,探讨现代化大都市的优势和挑战。
3. 邀请专家或城市规划师进行讲座,分享现代化大都市的发展经验和案例。
【教学评估】1. 学生参与小组讨论的表现和提出的观点。
2. 学生完成相关练习题的情况,如判断题、问答题等。
第二章:现代化大都市的经济特征【教学目标】1. 了解现代化大都市的经济特征及其对城市发展的影响。
2. 掌握现代化大都市的主要产业和经济发展趋势。
3. 培养学生的经济意识和分析能力。
【教学内容】1. 现代化大都市的经济特征:介绍现代化大都市的经济特征,如高度工业化、服务业主导、创新驱动等。
2. 现代化大都市的主要产业:分析现代化大都市的主要产业,如金融、科技、文化创意等。
3. 现代化大都市的经济发展趋势:探讨现代化大都市的经济发展趋势,如全球化、智能化、可持续化等。
【教学活动】1. 引导学生了解现代化大都市的经济特征,并通过实例进行说明。
2. 组织学生进行小组研究,分析现代化大都市的主要产业和经济发展趋势。
3. 邀请企业家或经济专家进行讲座,分享现代化大都市的经济发展经验和挑战。
【教学评估】1. 学生参与小组研究的表现和提出的观点。
2. 学生完成相关练习题的情况,如选择题、填空题、问答题等。
商务星球版八年级地理下册第六章第2课 现代化大都市 知识点归纳总结

第2课现代化大都市
1、国际交往中心:北京与世界各地政治、经济、文化交流越来越密切。
首都国际机场是我国最大的国际航空港。
2、、交通运输建设:路网建设:地铁、轻轨铁路、各条环路、放射路、高速公路、立交桥;枢纽站点建设:北京西客站、北京站、首都机场。
3、街区建设:传统建筑与现代建筑交相辉映,如新建的平安大街。
4、城市绿地建设(目标是林木覆盖率50%,城市绿化面积40%,人均公共绿地达到10平方米)
5、城市水网建设:新开挖的转河。
6、城市发展中存在的问题:四合院的存废、历史文化遗存、人口迅猛增长、沙尘暴天气、水资源匮乏、交通拥挤、住房紧张、环境污染。
7、规划与建设:加大基础设施建设力度;规划建设重点功能区:包括中央商务区(CBD)、国际传媒中心、金融街、王府井商业街等;积极发展高新技术产业:中关村科技园区。
8、城市建设目标:建设人与环境和谐的城市环境。
2008年北京奥运会的三大理念是绿色奥运,人文奥运,科技奥运。
口号是同一个世界,同一个梦想。
奥运会之前要改造交通和环境。
八年级地理下册现代化大都市的教案

八年级地理下册现代化大都市的教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解现代化大都市的定义和特点;(2)掌握我国主要的现代化大都市及其特色;(3)学会分析现代化大都市的发展历程和趋势。
2. 过程与方法:(1)通过图片、地图等资料,观察和分析现代化大都市的景观特征;(2)运用比较法,了解不同现代化大都市的发展模式;(3)开展小组讨论,探讨现代化大都市的发展前景。
3. 情感态度价值观:(1)培养学生对现代化大都市的认知兴趣;(2)培养学生关注城市发展,关爱环境,珍惜资源的意识;(3)培养学生积极参与城市建设的责任感。
二、教学内容第一课时:现代化大都市的定义和特点1. 导入:展示上海、北京等现代化大都市的图片,引导学生关注现代化大都市的景观特征。
2. 现代化大都市的定义:介绍现代化大都市的概念,解释其含义。
3. 现代化大都市的特点:分析现代化大都市的规模、人口、经济、文化等特征。
第二课时:我国主要的现代化大都市及其特色1. 北京:介绍北京作为政治、文化、国际交流中心的地位和特色。
2. 上海:分析上海作为经济、金融、贸易中心的优势和特点。
3. 广州:阐述广州作为南中国地区交通枢纽和商贸中心的重要性。
4. 深圳:介绍深圳作为改革开放前沿和科技创新城市的快速发展。
第三课时:现代化大都市的发展历程和趋势1. 发展历程:分析现代化大都市从形成到发展的过程。
2. 发展趋势:预测现代化大都市的未来发展方向。
第四课时:现代化大都市的发展模式比较1. 发展模式:介绍不同现代化大都市的发展模式。
2. 比较分析:分析各种发展模式的优缺点。
3. 小组讨论:探讨我国现代化大都市的发展模式选择。
第五课时:关爱现代化大都市1. 环境问题:分析现代化大都市面临的环境挑战。
2. 资源问题:探讨现代化大都市的资源困境。
3. 关爱行动:提出学生可以为现代化大都市发展做出的努力。
三、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况;2. 作业完成情况:检查学生对课堂所学知识的掌握程度;3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现和成果。
最新地理精品教案:八下 6.2 现代化大都市 (1课时) 5

【课题】八下 6.2 现代化大都市(1课时) 5【课型】新授课【课标要求】●利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能,并举例说明其城市建设成就。
●搜集有关北京的图片资料,编辑以北京概况为主题的地理小报。
【教学目标】1.举例说明北京作为国际交往中心的重要职能。
2.了解北京交通运输的发展变化,举例说明其城市建设所取得的成就。
3. 了解北京面临的环境问题(重点),理解发展和保护之间的关系(难点)。
4.了解北京发展的方向和目标。
【教学模式】问题导学【教学方法】图示观察法、小组讨论法【教具准备】北京市地区图、城区道路网图等【教学过程】2、北京已同76个国家的96联系。
3、300多家跨国公司和国际知名公司在北结合地图,依次完成活动各题理解国际航空港对于北京成为国际交往中心的意义伦敦利用教师提供的信息题,学生完题,培养综合能力4、中央电视台与130多个国家和地区的多个电视机构建立了业务联系5、中国国际广播电台作为中国惟一对外广播的国家电台6、各种国际性的会议和论坛能用38种语言向世界各地播出。
播音时间之长和播音语种之多,在世界各国对外广播中居第3位。
北京西火车站找出北京的火车站和地铁乘坐线路1、北京有几个火车站?距离天安门最近的是哪个?2、北京站到奥林匹克公园的地铁乘坐?北京地铁线路图学生读图,小组合作后作答:城市绿地工程城市的国际竞争力和城市服务功能的增强新开挖的转河【讲述】北京的城市配套设施日臻完善,北京充满了生机和活力。
【板书】二、日臻完善的产生功能【展示】北京的交通拥挤、住房紧张和沙尘【讨论】如何解决这些问题?【展示】北京的部分做法【活动】P28的“活动”教师巡视,指导【讲述】这也是任何城市的发展过程中都要学生思考作答学生思考后各抒己见学生完成【反馈训练】一、选择1.下列有关北京地区的说法正确的是()A.北京是单一政治职能为主的城市B.北京经济今后的发展方向是积极发展高新技术产业C.北京的名胜古迹有长城、故宫、大雁塔等D.北京背山面海,西临太行山,东临渤海下图是被称为“北京之魂”的老北京胡同,读图完成2、3题。
福建专版地理下册第六章北方地区6.4祖国的首都__北京第2课时历史悠久的古都现代化的大都市课件新版新

见习题
1. 【中考•贵港】小丽暑假想要到北京旅游,下列景点 在北京观赏不到的是( B )
A. 颐和园 B. 布达拉宫 C. 天坛 D. 八达岭长城 【点拨】布达拉宫位于西藏自治区。
2. 【许昌期末】下列能体现北京独特文化的是( A )
A. 胡同、京剧
B. 苏绣、评弹
C. 皮】目前,北京正在朝着“国家首都、世界城市 、文化名城、宜居城市”的目标迈进。大力开发房地 产业和促进矿产资源开发的做法是错误的。
【答案】A
“京津冀协同发展,核心是京津冀三地作为一个整 体协同发展,要以疏解非首都职能、解决北京大城市病 ”为基本出发点。读京津冀资源加工业、机电制造业竞 争力比较图,回答3~4题。
3. 三地中,机电制造业竞争力指数最高的是( D )
A. 河北省
B. 河南省
C. 天津市
D. 北京市
【点拨】本题考查京津冀地区。由图可知,机电制造 业竞争力指数最高的是京,即北京市。
4. 下列有益于北京城市发展的是( A )
A. 建设卫星城
B. 缩小城市规模
C. 拆除全部胡同
D. 迁入资源加工工业
(1)据图文资料可知,“一核”指的是城市北京,其城市 职 能 是 政__治__中__心__、__文__化__中__心__和__国__际__交__往__中__心_________ 。
【点拨】北京的城市职能是全国的政治中心、文化中 心、国际交往中心。
(2)“双城”指的是北京市和天津市,它们在“四区”规 划中,同属于中__部__核__心__功__能___区,石家庄位于“三轴 ”中的京_保__石__发__展_____轴。
展速度不断加快,城市规模不断扩大,在城市中心 区外围形成了一批_卫__星__城___。
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• 在古城保护和现代化建设中,应利用现代化科 学技术实现可持续发展;
问题再现
• 1北京是——中心,改革开放尤其是加 入——组织以来,北京和世界各地的 • ——,——,——交流越来越密切。 • 2列举北京城市发展中的问题——,—— ,——,———,——。
一、国际交往的窗口
北京西客站
北京是全国的铁路枢纽,北京共有 四个火车站,其中北京火车站和北 京西客站是主要国内列车和国际列 车的停靠站和始发站。北京西站是 九十年代建成的亚洲最大的火车站。
•在古城改造中,要坚持在保护中发展的原则,
注意保持旧城的格局和原有风貌,使现代化建
设和历史文化遗产交相辉映,既实现现代文明
的崭新面貌,又保护历史文化的风采,使其成
为充分适应人们居住的家园。
东棉花胡同是交道口地区保护较好的胡同之一。胡同内有定为 北京市文物保护级的四合院,现为多居民合居。每户门前精美的 砖雕散发着浓浓的京味儿,成为胡同中的一道风景。由于居住在 此的居民保护意识很强,虽然胡同经历了不少历史沧桑,但依然 保存得十分完整。
坐落在北京护国寺大街建于1986年的梅兰芳纪念馆是一 座典型的北京四合院。京剧大师梅兰芳先生曾在这里居住。 由于梅兰芳大师是世界级名人,在国外的知名度非常高,梅 兰芳故居因此也成为了许多国外旅游者到北京首选的参观项 目。
观点1全部拆除不合理。四合院是文化遗产, 应以保护为主,但部分保留价值不搞得可以拆 除;
假如你是一名北京的学生,你有何对策?
你认为北京的发展方向是什么?
《北京城市总体规划(2004—2020)》 明确了北京发展目标为“国家首都、国 际城市、文化名城、宜居城市”。
知识拓展:
你能说出从北京出发的主要的铁路干线名吗?
北京
北京东长安街
北京东三环夜景
能力提升
• 伴随着北京旧城区改造速度的加快,关 于北京胡同,四合院的存废问题产生了 许多争论。谈谈你的看法。
什么叫“四合院”呢?因为这种民居有正房(北房)、倒座(南 座)、东厢房和西厢房四座房屋在四面围合,形成一个口字形, 里面是一个中心庭院,所以这种院落式民居被称为四合院。
首最重要、规模最大、 设备最齐全、运输生产最繁 忙的大型国际航空港,也是中 国民用航空网络的辐射中心。
二、日趋完善的城市功能
101至112号 国道,辐射 通往北京周 围,以及哈 尔滨、广州、 福州、昆明、 银川、拉萨 等地。
北京西客站的新建, 北京站的改建,首都 机场的扩建,高速公 路的大规模建设,使 首都的内外交通联系 更为便捷。