关于父母对孩子在假期玩电脑游戏问题的调查
关于父母对孩子在假期玩电脑游戏问题的调查说到玩电脑游戏，几乎每一个人都知道它的乐趣和危害。对于许多同学们的家长来说这是一个非常头疼的问题。那么，家长们究竟是一个什么样的态度，这种态度会对同学们有什么影响。在假期里，我做了一个微型调查，下面详细讲述具体调查结果。
共对48个同学进行了调查，调查的年龄段为7~13岁。其中7名同学的家长意见不统一，不能作为态度对同学们的影响分析。
1、基本态度
对于孩子玩电脑的控制情况：
坚决不允许：4人
每周允许玩2小时以内：3人
每周允许玩2小时~10小时：17人
每周允许玩10小时~20小时：6人
自由玩耍：11人
根据调查，用饼分图来显示具体的调查结果：
2、假期内玩游戏种类
在8月底，即将开学时，通过见面和电话联系，重新调查原来的同学及家长。又有2名同学没有联系上。共有39名同学及家长参与调查。
假期内主要玩游戏种类情况如下：
各种游戏：23人
网络大型游戏：5人
网络小游戏：7人
单机游戏：2人
电影及新闻：1人
其他：1人
根据调查，用饼分图来显示具体的调查结果：
3、假期后半段家长对玩游戏的孩子的认识：
假期后半段许多家长对玩游戏的孩子的认识发生了变化，在调查的对象中，有18名同学的家长表示要约束孩子的玩游戏时间，无一人同意延长游戏时间。
另外，值得注意的是，在开学前夕的一次偶然调查中，发现家长意见不统一的同学中，竟然有3人沉溺于游戏之中！因为没有保留全部7名同学的联系方式，具体情况还不能完全统计，是本次调查的失算。作为下次的一个题目吧！
关于在校学生玩电脑游戏调查报告
关于在校学生玩电脑游戏调查报告 活动主题：关于在校学生玩电脑游戏的调查报告 组长：XXX 组员：吉高政洪杰吉受冠林清钟毅陈光源吉鸿谊周苗周启媚陈言婷 组员分工: 洪杰吉受冠林清策划活动行程 周苗周启媚陈言婷钟毅实力考察记录调查报告 吉高政吉鸿谊陈光源整理调查报告总结课题结论，以文字形式发表论文 活动目的：了解学生玩电脑游戏的分层情况，根据游戏类型的不同属性，推测出学生在精神上寻求解放哪类型的精神压力，进行针对性的建议学校家庭整改教育方法，满足当代学生在精神上的空缺，以促进学生的身心健康，提高文化课程，定位自己的人生目标。同时，夜锻炼小组成员的团体配合工作能力，培养社会交际能力等等。 活动过程： 一：在网上搜集各电脑游戏资料，合理分类游戏; 二：搜集各类型TOP 的游戏。
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玩电脑游戏高中英语作文
玩电脑游戏高中英语作文 现在越来越多的学生总是花很多时间来玩电脑游戏，电脑游戏在许多方面有不良影响。 玩电脑游戏 Nowadays playing computer games is a very common hobbies, especially among young people and teenagers. However there are many arguements on whether computer games are advantageous to people or not. Although many people doubt the advantages of computer games, if used wisely computer games can actually be used in educational purposes, for example typing games to allow students to learn typing English or Chinese. Also another advantage of computer game is that the games may be played together among friends or family members, which may improve the relationship between family members and allow parents to know more about their children on their hobbies and interests. However computer games if misused can also have very bad effects on human beings. Firstly spending long time in front of the computer screen will bring to various health problems, such as eye sore, back pain and headache. Also if people spend too much time on computer games rather than the work they should do, for example school work for students and projects and presentations for employees, it may have bad effects on their real life and social life status. It is true for everything that it is beneficial if used wisely, therefore although computer games are widely said to be bad for people, it can still be used as a good tool if used wisely. 现在玩电脑游戏是一个很常见的爱好,特别是在年轻人当中和青少年.但也存在许多arguements电脑游戏是否有利于,或者不信宗教者. 尽管许多人质疑电脑游戏的优点,只要使用得当电脑游戏可以用于教育目的,例如打字游戏,让学生学习打字英语或华语.另一个利用电脑游戏是游戏中可以一起玩的朋友或家庭成员,提高家庭成员之间的关系,让父母知道更多关于他们的小孩在他们的爱好和兴趣. 然而电脑游戏如果滥用也有非常不好的影响人类.首先花长时间在电脑萤幕前面会带来各种健康问题,诸如眼睛酸痛,背部疼痛、头痛.同样的,如果人花太多的时间在电脑游戏而不是工作,他们应该做什么,例如学校学生和项目工作和演讲为员工,这可能影响他们的现实生活和社会生活状态.6a8a/yingshi/
电脑游戏对青少年的影响
电脑游戏对青少年的影响 [摘要] 电脑游戏对青少年的一些负面影响逐渐表现出来，越来越多的中学生开始沉迷于电脑游戏，甚至患上了“电脑游戏成瘾症”。电脑游戏混淆虚拟游戏与现实生活。电脑游戏影响青少年的道德认知。电脑游戏对青少年心理、身体健康、学习等产生不良的影响。电脑游戏引来国外不良文化的入侵。对网络行业加强监管，创建良好的社会文化环境。对中学生开展预防和救助行动，加强家庭教育指导，加大学校教育投入。 一、电脑游戏的危害 1．混淆虚拟游戏与现实生活 现在电脑游戏大都根据学生好奇冒险的心理特点设计，具有互动性、仿真性和竞技性，玩游戏的人可以在网络的虚拟世界里和不同的玩家于同一时刻玩着同一款游戏，获得身临其境的逼真娱乐体验，被认为是当今最好玩的游戏。在游戏中，场面惊险刺激，一关接着一关，引着你要玩下去，要想“通关”，就得连续“奋战”。这虽不像对烟、酒、毒品等物质的依赖力量大，但在虚拟世界的信息刺激下，玩者普遍会感受到在现实世界体会不到的快感，随着乐趣不断增强，就会欲罢不能，久而久之成瘾。青少年在现实环境中扮演着不同的社会角色，肩负着不同的社会期望，遵守着不同的行为规范，承担着不同的义务责任。但他们大部分时间都是在被动地接受信息，缺乏与家长、教师等长辈平等交往的机会，青少年因此可能会产生焦虑感、不安感、孤独感。尤其是现在的中学生普遍感到学习 压力大，有厌学情绪，～旦在现实生活中遭遇挫折，特别当无法解决在学习生活中遇到的问题时，就会开始逃避，为摆脱“弱者”地位，寻找能够满足成就感的替代品。而在网游中，青少年可以无拘无束地根据自己的兴趣和需要扮演游戏里的角色：侠客、勇士、大侠、歹徒、黑客、富商。对于不同的角色，可以任意选择。而网络的匿名性又很容易让青少年在游戏中形成一个虚幻的不切实际的幻想，进而可能混淆游戏中的“我”和现实生活中的“我”之间的界限，表现出网上和网下生活中人格的不一致、不统一，甚至放弃现实生活，全身心投入到各类虚拟网游的角色模拟之中，这就势必造成了他们在虚拟游戏中的迷失。 2．影响青少年的道德认知 网络信息具有跨时空性和模拟再造性的特点，它对青少年的认知结构的发展具有一定的积极作用；网络信息是多媒体信息，但它本身有一定的缺陷，对青少年认知结构的形成也具有一定的消极影响。电脑游戏一般以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，青少年长期玩枪战、飞车、砍杀、爆破等游戏，在游戏中尔虞我诈、弱肉强食、勾心斗角，会使他们模糊道德认识，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。因为玩电子游戏而引发的道德失范甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。同时，网络游戏的内容不外乎练级和买装备，然而这些都需要消耗大量的时间和金钱。随着上网时间的增多，上网费也在不断增高。而且，玩游戏所需的游戏点卡也需要不断充值。这无形中给中学生增加了经济负担。当学生无法承受负担时，他们便会想出各种办法来解决，其中包括暴力抢劫、偷窃等违法犯罪行为。单在我国，就有不少因为缺少玩 游戏的资金而引发的违法事件。
(完整版)小学生沉迷网络游戏的成因及其对策
浅析小学生沉迷网络游戏的成因及对策 [摘要]在这个信息飞速发展的时代，电脑(手机)越来越普及，电脑(手机)游戏也犹如雨后春笋，迅速占领整个游戏市场，越来越多的小学生也开始沉迷于网络游戏。任何事物都具有两面性，网络游戏也不例外，有的人将其视为娱乐休闲的“好朋友”，而有的人则将其视作玩物丧志的“催化剂”，只有透析小学生沉迷网络游戏的心理成因，辩证地分析网络游戏的利与弊，才能引导小学生以健康的心态看待网络游戏，减少并避免小学生沉迷于网络游戏，促进小学生身心的健康发展。 [关键词] 小学生网络(电脑手机)游戏沉迷 随着电子科技的发达，几乎人人一把手机一个电脑的，也因此造成了很多低头族的悲剧。特别是家里有孩子的，很容易模仿大人的。孩子知道大人玩手机很有趣，怎么可能不感兴趣了。玩手机游戏会让孩子的智力发展受到限制，对视力影响更为严重，让孩子不会思考变得沉默不安。游戏输了还要发脾气大闹一番，我相信这大家应该屡见不鲜了。寒假放假在即，孩子在家的时间多了，是否有什么办法可以巧妙的帮助孩子度过假期呢。我最担心的不是孩子看电视，而是孩子玩游戏的。如何巧妙的引导孩子不玩游戏呢，有的人觉得偶尔益智活动下也不错，但是大人能控制孩子的行为，控制不了孩子的思想，孩子的脑海里会一直沉浸在游戏中没办法及时清醒的。自己的教育也漏洞百出，特别是在孩子玩手机游戏上，我真的做的很不好。之前我都没反思，孩子为什么总想要苹果手机的，真是一语惊醒梦中人啊，有个妈妈说是不是我经常给孩子玩游戏。也许吧，我会给他玩，把手机当成哄孩子的工具。但是我以前也不会，反而是我身边的朋友玩，泉也会去玩。后面演变到自己很想玩，总是偷偷的研究妈妈的手机，下载游戏，最后因为乱按游戏，被恶性收费了好几十的。尽管惩罚了孩子，孩子好像也没办法收心。好几次和泉聊天关于玩游戏的话题，一星期可以奖励一两次，但是几乎是不允许的。他答应了，反而要用其他新的玩具来弥补他空虚的心灵。如何巧妙的引导孩子不沉迷玩游戏，不管是手机游戏，还是电脑游戏。 信息时代的到来，使网络成为人必备的学习生活工具之一。有专家提出，信息时代学习方式的一大发展趋势就是网络化的学习。据统计，国际互联网上的用户以每月10%的速度递增。目前，我国学校信息技术教育也已经普及，在经济较发达地区，电脑(手机)与网络已经进入多数家庭，随之，网络游戏，也以迅猛发展之势，冲击着我们，犹如“狼来了”之危急。 那么，网络游戏带给小学生的影响究竟是利还是弊呢？为了更好地了解网络游戏对小学生学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我对本校五、六年学生玩网络游戏的情况进行了调查，并对小学生沉迷于网络游戏的成因进行探讨，寻求对策，希望能对正确引导小学生玩网络游戏有所借鉴。 一、沉迷网络游戏的心理成因 网络游戏是一个比较敏感的领域，到今天为止仍然没有得到社会的真正承认。在调查中发现，家长基本上对孩子上网及玩网络游戏都有所约束。
青少年上网玩网络游戏的利弊调查
青少年上网玩网络游戏的利弊调查 —大学生沉迷网络游戏的调查 调查目的：为了更好走进青少年的内心世界，树立青少年正确的人生观，价值观，世界观。 调查时间：2010年2月20日——2010年2月27日 调查地点：大学，网吧，网络游戏 调查方法：亲身体验，实地调查，接触交流 调查对象：大学生，网虫 实施调查人： 随着生活水平的提高“现在80%的学生都有自己的电脑，宿舍简直成了网吧，而学生们用电脑的大部分时间都是玩网游。”与小富同宿舍的学生小张说。“为了学习而买电脑，其实买回一台游戏机，以前不玩网游，在这种氛围中也会诱使你去玩，久而久之你也成了玩家。” 学生沉迷网游，谁之过，争论了很多年至今未有结果。但一个现实的问题是，很多学生因玩网游而荒废学业甚至走上犯罪道路，网游正在吞噬一些大学生的理想、前途和未来。专家、学者、学校、家长对网游口诛笔伐，不绝于耳。在创富神话的光环里，没有哪个行业像网游企业这样，背负着如此低的社会口碑。管理和监督机制的滞后已成诟病，一些网游公司社会责任的缺失已让我们背上了更沉重的教育包袱。以下我从各方面分析这样的趋势。 一，大学生沉迷网游的原因 第一，大学里感到迷茫。“现在课堂教育面临危机，尤其是文科类专业，教学乏味，不能把所有的学生吸引到课堂，这是当今大学教育要正视的一个问题，而网络的新异、丰富、虚拟、自由、互动等特征是枯燥乏味的课堂教学无法比拟的，它对渴望人际沟通、寻求自我实现的大学生来说无疑具有巨大的诱惑力，作为强大娱乐互动平台的网络游戏，在很大程度上满足了一部分大学生寻找刺激体验、渲泄压抑情绪的心理需求，同时导致了一部分大学生深陷其中不能自拔。”甘肃政法学院教育、心理学教授孙多金说。 第二，“网游的本质在于创造最吸引人的娱乐功能，如果一款游戏缺乏这种功能，必定会失去市场，网游之所以吸引人，在于它是一个最有趣、刺激的娱乐平台，这也是网游产业得以发展的基本理念。”一些网游公司这样评价。 第三，我经过一段时间和沉迷网络的人相处，渐渐有了了解，经常泡在网络游戏里的人，如果现实过的很好，谁愿意当网虫，和别人虚拟的相处。大部分游戏迷都有一些孤僻，在我玩炫舞认识的网友中，他们中有些人因有个不幸的家庭而沉迷，有些人因为性格孤僻，没有朋友，害怕受伤，有些人是因为现实与梦想差距太大，现实做不了的事情，在网络游戏里找安慰。现实的世界里，事总与人愿为，努力了不一定有收获。而游戏里，只要肯花时间做任务，肯花钱，你可能就会成为有专权的角色，穿着尊贵的衣服，找到浪漫的爱情故事，过着美好的游戏人生。 在QQ炫舞认识了一个网友，她现在读大三，小时候因事故不小心烫伤了左
如何正确对待学生玩电脑游戏
如何正确对待学生玩电脑游戏 田阳高中黄尚海 【摘要】本文对中学生玩电脑游戏作了利弊分析，对成瘾者作了心理学分析，阐述了电脑游戏成瘾的危害，并探讨了若干对策。由于网络游戏成瘾造成的危害巨大，应引起广大教育工作者、家长和社会各方面的关注。 【关键词】电脑游戏危害对策 当今社会的变化可谓是日新月异，随着现代科技的蓬勃发展和人们生活追求的不断提高，电脑已成为生活中不可缺少的一个组成部分，电脑的游戏功能更以它的丰富多彩，新颖刺激而越来越受到人们的欢迎和青睐。其中尤以在校的青少年为游戏的主力军，但学生一旦玩上瘾，真正的学习就会“身在曹营心在汉”，虽然坐在教室里“认真”听课，可心早已飞到游戏机上了，甚至于为了玩游戏，可以“忘了”值日生工作，可以“忘了”完成作业，…… 对于学生来说，玩是它们的天性，前苏联教育家马卡连柯认为：“游戏在儿童生活中具有与成年人的生活，工作和服务同样重要的意义。”他认为未来活动家的教育，首先要从游戏中开始。因此如何评价学生爱玩游戏，不能单以简单的肯定和否定，尤其是在全国推广素质教育的今天，这个问题的处理必然会影响到学生的健康发展。 一、学生玩电脑游戏的积极因素：
（一）、可以放松学生学习的紧张压力，充实学生的课余生活 一台电脑，一张游戏光碟，带来了无比丰富的游戏形式和游戏内容，按照自己的想法统领军队、操纵股市、广交朋友……等变化多端的游戏，满足了学生在紧张学习压迫下的自我成就感、新奇感和紧张刺激的心理需要。 目前的电脑游戏软件不但为其提供了一个、甚至于多个玩伴，而且游戏的内容五花八门、应有尽有——有军事才能方面的(如红色警报)，有经济投资方面的(大富翁系列)，有侠客型的(如仙剑奇侠传)，有足球(fifa系列)的，有斗智斗勇的(帝国时代)等等，适当参与可以锻炼自己在各个方面的才能，为自己的课余生活增添色彩。 （二）、游戏锻炼了学生灵活的应变能力、开发学生的智力 现在社会上开发的三维动画游戏，设计精巧，人物完善，事态的发展具有不可预见性，随机的场景变化多种多样，因此对于游戏者本身来说要想操纵游戏，就得有清醒的头脑，灵活的键盘操作，及时的判断等各个方面的能力要求。所以说游戏在提高学生的应变能力方面具有不可低估的作用。有的游戏软件学生可以直接打开游戏程序，参与游戏程序的设计和修改，可以让游戏的发展随着自己的想法去实现，体验游戏程序的无比魅力，老师甚至可以激励学生自己去编程开发属于自己的游戏，培养其自身的创造意识。 二、学生玩电脑游戏，势必会产生一些不良的后果： （一）、浪费时间和金钱、荒废学业。 有趣的游戏内容，精彩的游戏画面极大地刺激了学生的感官，很
玩电脑游戏弊大于利
玩电脑游戏弊大于利 内容 1.有些游戏里充满暴力和血腥，是学生不该接触的东西。这样做会害了自己。案例：9岁孩子每天回家即开电脑玩在线小游戏 最近，每天下午放学回家，黄小岭都迫不及待地打开自家电脑。他告诉记者，自己最喜欢到一些游戏网站玩在线小游戏。“这些游戏网站有些是我自己发现的，有些是同学告诉我的。” 在线的小游戏包括益智类、动作类、棋类、冒险类、体育类，甚至还有暴力类、折磨类等等。黄小岭最迷恋的就是战争类、暴力类游戏。 记者看到，在一款战争类的游戏里，黄小岭手按鼠标“驾驶”着一辆“坦克”向前“开拓”，沿路将“行人”、“建筑”、“汽车”等一一摧毁，屏幕也同时出现类似血迹的画面。每当“坦克”消灭了一些“物体”，黄小岭都会显得十分兴奋。黄小岭母亲陈女士表示，每天放学后都要求儿子先写作业，但儿子总是把注意力放在网络小游戏上。“每次和他说少玩点游戏，他就和我说班上的同学都玩。” 2.迷恋于虚拟的网络世界里可能会改变原本的性格，容易冲动，不能自已。甚 至走上犯罪的道路。 案例：只因网络游戏中一把虚拟的武器，双方在网上发生口角，继而冲突升级，19名青年手持各种凶器将对方所在的网吧“血洗”，5名无辜者被砍，3人重伤当场昏倒。 2006年5月4日晚上，在游戏中叫做“崽子”、“小眼”和“残影少爷”的3人在一款网络游戏中组队打怪，很快3人在游戏中将一个怪物打死后，从怪物身上掉下一把武器，而这把武器被“残影少爷”捡走了。随后，“崽子”、“小眼”与在另一网吧的“残影少爷”在网上打字，商量用一个装备换这把武器，但遭到“残影少爷”“的拒绝。 这时，和“残影少爷”在同一网吧的网名叫“见人就杀”的插了进来，并在网上说了一些脏话。随后，双方在网上争吵起来，并且越骂越狠。 当晚10点多钟，近20个年轻人手里拎着各种“家伙”，直奔“见人就杀”所在网吧。看到这情形，网吧的一名工作人员准备将网吧门关上，却被这些人一脚踹开，随后他们气势汹汹地冲进网吧，并且大喊：“谁是…见人就杀?，有种的给我站出来。”但是网吧内无人吱声。见无人应声，这些年轻人竟然开始殴打网吧内的上网者，有反抗的，他们就刀棍相加。几分钟内，5名网吧内的人员被砍伤。
青少年沉迷于网络游戏的案例分析
青少年沉迷于网络游戏的案例分析
青少年沉迷于网络游戏的案例分析 青少年沉迷网络游戏的现状“网络游戏”是通过互联网进行、可以多人同时参与的电脑游戏,通过人与人之间的互动达到交流、娱乐和休闲的目的。作为伴随互联网迅速发展而出现的新事物,是“网络社会”的重要组成部分。人们沉溺其中,而青少年群体更是对网络游戏有极大地热情。为此,网络游戏成为家长、学校、社会大众心中的“魔兽”。关键词：网络游戏原因防治对策 安徽省庐江县。2005年11月14日，年仅16岁的少年胡彬在服用了农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危，两天后，胡彬离开了这个世界。对于胡彬采取这种极端的方式结束自己的生命，胡彬的家人、老师和同学之所以一致认为网络游戏是胡彬自杀的罪魁祸首,是因为在胡彬自杀前,曾经在当地一家名叫飞宇的网吧里疯狂地玩了11天的网络游戏,随后就发生了自杀的悲剧。然而，对于他们的这种说法,有一个人提出了强烈的反对,那就是飞宇网吧的老板。这位网吧老板声称，他承认胡彬在自杀的前几天的确是在他的网吧里度过的, 但是时间不 是11天，而是4天,而且胡彬在到他的网吧的时候，就已经有些异常。网吧老板还指出,胡彬不是第一个到他网吧玩网络游戏的孩子,其他 孩子都没有发生过类似的事件,由此说明胡彬的自杀与玩网络游戏没有直接的关系。而且，对于一个16岁的初三学生来说，学习压力过大，缺少家庭关爱以及违法犯罪之后的畏惧心理，等等，都有可能成为他走上绝路的动因。应该说这位网吧老板的说法不无道理，那么胡
彬之死是否真的如这位网吧老板所说另有原因呢？事实是，在老师、同学和邻居们的眼里，胡彬生活在一个幸福的家庭之中，经济状况较好，拥有父母的关爱，而且还没有升学的压力，由此可以判断胡彬根本不可能由于学习和家庭的原因而走上绝路。既然如此，那么胡彬自身的品行又如何呢？是否存在一些违法犯罪的现象呢？记者通过走访当地的公安部门，了解到胡彬没有任何劣迹。通过深入调查胡彬的方方面面，记者发现，除了网络游戏,还真找不到能够解释胡彬自杀的其他理由。在抢救的过程中，胡彬向父母讲述了自己11天的出走经历。原来，为了好好打网络游戏而不被父母找到，胡彬并没有像往常一样前往县城里的网吧，而是去了一个乡镇里的网吧。开始他一天吃一袋方便面，后来，三天才吃一袋方便面，晚上，三个椅子拼起来往上一躺就睡了。这期间没有人过问这个少年的冷暖饥饱。对于胡彬喝农药的原因，胡彬的父亲说：“胡彬在医院讲，爸爸我喝的这农药有剧毒。我问他，有毒你为什么还喝?他说，我喝就是想让你们救不活我。他说我已经玩够了。”胡彬的母亲说：“儿子老对我说，妈，我管不住自己，我就是想玩，他说管不住自己的腿，他说也不想气妈妈，不想对不起妈妈，可就是控制不住自己，就是想要玩。他说，夜里心里老是想着游戏，老是睡不着，就是想玩。2005年11月6日，胡彬在死前说的最后几句话是：“有妖怪过来了。杀光！杀光！”在病床上，孩子的手还在动，似乎还在打着游戏。 一：原因剖析 1 “学习太枯燥了，我很烦，玩游戏轻松一下！”
浅析小学生玩电脑游戏的利弊
浅析小学生玩电脑游戏的利弊 当今社会，随着现代科技的蓬勃发展和人们生活追求的不断提高,电脑已成为城市家庭中不可缺少的一个组成部分,电脑的游戏功能更以它的丰富多彩,新颖剌激，而越来越受到人们的欢迎和青睐。其中尤以在校的青少年为游戏的主力军,但学生一旦玩上瘾,真正的学习就会“身在曹营心在汉”,虽然坐在教室“认真”听课,可心早已飞到家中的游戏机上了,脑子里想的是回家后如何攻“下一关”游戏的问题,甚至于为了早点回家玩游戏,可以“忘了”值日生工作,可以“忘了”完成家庭作业,…… 对于小学生来说,玩是它们的天性,前苏联教育家马卡连柯认为：“游戏在儿童生活中具有与成年人的生活,工作和服务同样重要的意义。”他认为未来活动家的教育,首先要从游戏中开始。因此如何评价学生爱玩游戏,不能单以简单的肯定和否定,尤其是在全国推广素质教育的今天,这个问题的处理必然会影响到学生的健康发展,处理不好甚至会给社会带来隐患。 从电脑游戏的积极意义来看不外乎以下几个方面： 一、可以放松学生学习的紧张压力,获得玩的享受和快乐 长期以来,许多家长、教师往往只要求自己的小孩考第一——数学第一、语文第一、小学第一、中学第一、大学第一,由此带来的直接后果是学生的心理压力更大,而电脑游戏可以让学生按照自己的意愿来实现自己的目的,以获得快乐,这可能就是学生迷恋游戏的一个重要心理原因。一台电脑,一张盗版光碟,带来了无比丰富的游戏形式和游戏内容,坐在家中,按照自己的想法统领军队、操纵股市、广交朋友......等变化多端的游戏,满足了学生在紧张学习压迫下的自我成就感、新奇感和紧张剌激的心理需要。 二、电脑游戏可以充实学生的课余生活 现代社会的文明往往给予儿童的是一个独立的、封闭的个人小天地,生活中缺少同龄人中的玩伴,而此时的青少年正处于长身体、长知识的旺盛时期,现在社会上开发的电脑游戏软件不但为其提供了一个、甚至于多个玩伴,而且游戏的内容五花八门、应有尽有——有军事才能方面的(如红色警报),有经济投资方面的
关于在校学生玩电脑游戏调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-7907-75 关于在校学生玩电脑游戏调查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
关于在校学生玩电脑游戏调查报告 (完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题：关于在校学生玩电脑游戏的调查报告组长：xxx 组员：吉高政洪杰吉受冠林清钟毅陈光源吉鸿谊周苗周启媚陈言婷 组员分工: 洪杰吉受冠林清策划活动行程 周苗周启媚陈言婷钟毅实力考察记录调查报告 吉高政吉鸿谊陈光源整理调查报告总结课题结论，以文字形式发表论文 活动目的：了解学生玩电脑游戏的分层情况，根据游戏类型的不同属性，推测出学生在精神上寻求解
放哪类型的精神压力，进行针对性的建议学校家庭整改教育方法，满足当代学生在精神上的空缺，以促进学生的身心健康，提高文化课程，定位自己的人生目标。同时，夜锻炼小组成员的团体配合工作能力，培养社会交际能力等等。 活动过程： 一：在网上搜集各电脑游戏资料，合理分类游戏; 二：搜集各类型top 的游戏。 十大最受欢迎网页游戏： 摩尔庄园、七雄争霸、热血三国、三国杀web、黄金国度、飞天西游、凡人修真、弹弹堂、傲视天地、武侠风云 十大最受欢迎休闲网络游戏： 冒险岛、qq飞车、泡泡堂、唯舞独尊、热舞派对、劲舞团、炫舞吧、彩虹岛、街头篮球、跑跑卡丁车十大最受欢迎民族网络游戏： 天龙八部2、梦幻西游、诛仙2、传奇世界、蜀门、魔界2、神话、远征、qq飞车、问道
中学生网络游戏成瘾的个案辅导
中学生网络游戏成瘾的个案辅导 一、案例 1、个案描述 小丁，男，16岁，某重点中学高一学生。据他的母亲女士的叙述，小丁是以优异成绩考上现在所就读的省级重点中学的。但是上高中以后迷上网络游戏，现在的小丁，已经完全沉溺在网络游戏的世界中无法自拔，不愿意与人交往。现在，他的成绩非常糟糕，已经下滑到班级的倒数。班主任找小丁谈过话，但是效果不大。 2、问题表现 小丁是走读生，以前读初中时一回家就会自觉学习、写作业，但自从上高中迷上网络游戏后，他一回到家里就玩游戏，甚至会以不吃饭、不上学甚至断绝母子关系等方式来威胁母亲，最后女士只得妥协。女士曾经把电脑锁起来，小丁就跑到外面的网吧上网。由于担心儿子的安全，女士只得再次妥协。一次，小丁因停电无法玩游戏，表现出激动、烦甚至破口大骂等行为。此种状况，已经持续了三个多月。现在的小丁，已经完全沉溺在网络游戏的世界中无法自拔，不愿意与人交往。据班主任反映，小丁上课经常睡觉，做作业经常抄参考资料上的答案，成绩下降。 3、原因分析 据了解，女士已经离婚三年，她的前夫在做生意，每个月定时给儿子寄来一笔不菲的生活费，却从来不过问孩子的生活和学习。女士
一直视小丁为她全部的希望。她一直希望小丁能有一个好的前途，因此对小丁的要求十分严格。 从个案看，小丁的问题是网络游戏成瘾。网络游戏成瘾( internet game addition)，是指对网络游戏产生依赖的现象，一般是指不可抑制地、反复而长时间地玩网络游戏，并且沉迷其中，难以自拔，极度依赖网络游戏所带来的心理和生理上的快感，并可能造成个体明显的身体、心理、社会功能受损的一种上网行为。根据中国《网络成瘾临床诊断标准》，细化出网络游戏成瘾的诊断标准为：如果个人平均每天用于玩网络游戏的时间超过6小时，且符合以下症状标准超过 3个月，即可诊断为网络游戏成瘾。具体表现为：（1）对玩网络游戏有强烈的渴求或冲动感。 （2）减少或停止玩网络游戏时会出现周身不适、烦躁、易激动、注意力不集中、睡眠障碍等戒断反应。 同时，以下5条标准至少符合1条：①为达到满足感而不断增加玩网络游戏的时间和投入程度；②玩网络游戏的开始、结束及持续时间难以控制，经多次努力后均未成功；③固执地玩网络游戏而不顾其明显的危害性后果，即使知道玩网络游戏的危害仍难以停止；④因玩网络游戏而减少或放弃了其它兴趣、娱乐或社交活动；⑤将玩网络游戏作为一种逃避问题或缓解不良情绪的途径。 研究表明，青少年网络游戏成瘾主要有个体、家庭、学校和社会等方面的原因，而个体原因则是最为重要的原因。个体原因主要有：（1）不良的认知方式。心理学认为，行为或情绪的障碍不是激
少玩电脑游戏 Less Computer Games_英语作文
少玩电脑游戏Less Computer Games Nowmore and more students always spend plenty of their time playing computergames. Some of them can even play from morning to night. How terrible it is! 现在越来越多的学生总是花很多时间来玩电脑游戏。有些甚至可以从早玩到晚玩。这是多么可怕啊！ Playingtoo much computer games has bad impacts in many ways. For one thing, ifstudents often play computer games, they can't do well in their study, becausethey always think about the things in computer games instead of the knowledgein books. For another, Sitting before the computer for a long time will cause backpains and headaches. And the radiation from the computers can also do harm toour eyes and our minds. What's more, many students are so deeply attracted bysome interesting computer games that they communicate less with their familiesand friends, which will lead to mental problems. Last but not least, somestudents prefer the fighting games. It is likely that they'll be violent in thereal life. That is to say, those who usually play violent games may do crimesmore easily. Therefore, the teachers and parents should work together to stopthe kids
青少年学生沉迷电脑游戏简析
青少年学生沉迷电脑游戏简析 甲良中学莫代尤 随着经济的不断发展和家庭生活水平的不断提高，我国个人电脑以及互联网的迅速普及，电脑进一步丰富和改善人们的生活，越来越多的中小学生走进了互联网所形成的虚拟世界。学生利用电脑来开阔视野、学习知识，绝对是好事。但有不少中学生却痴迷在电脑上玩电脑游戏，成为电脑游戏的“奴隶”，不仅耽误学习，而且有害身体。现在市场上的网络游戏中真正适合中小学生这个年龄段的产品少之又少，暴力、色情以及含有其他一些不健康内容的网络游戏占了绝大部分，这也是为什么广大家长和老师谈网络游戏而色变的主要原因，这种不健康的网络游戏，像海洛因一样已经深深地毒害了大量的中小学生，使他们荒废学业、沉迷其中不能自拔，有的到了成瘾的地步，为很多家庭带来了难以言状的痛苦，甚至有的学生走上了违法犯罪的道路。中学时代正处于一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育煅练和参与社会实践的时间，有的甚至挤占正常的学习时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于学习。另一方面，长时间的上网，也易倒致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响身体发育。另外，网络传播的形象化（图、文、音、像），强化了学生“看”的接受方式，而弱化了学生“想”的思维方式。 我们只有认真、客观地分析中学生沉迷电子游戏的原因和寻找相应的解决办法，才能正确引导学生投入到自己的学业上来。在此，就中学生沉迷电脑游戏的原因作以下分析。 一、学生自身因素： 中学时代是学生心理和身体发生变化最快的时期，但也是不成熟的时期，辨别是非能力
较弱，加之自我意识和成人感的不断增强，充满着幻想与好奇。在面对科技、经济飞速发展的今天，精彩纷蓝的外面世界深深地吸引着他们，内心的迷惑捆扰着他们。对于成长中的苦恼和困惑得不到摆脱，学校、社会和家庭重视程度又不高，缺少关心和呵护，还对他们百般地施加学习压力和种种束缚。一旦这些目标难以实现，就失去了上进的信心和勇气，厌学心理开始产生，甚至辍学。在空虚与无聊、烦躁与叛逆的心理驱使下，于是就选择了电脑，利用电脑游戏痛快地渲泄，以满足自身的心理需要。 同时，中学生自控能力薄弱，经受不住电脑游戏的诱惑和同龄人的拉拢，当他们遭受挫折与失败的时候，电脑游戏的阴影在他们的脑海里开始浮现，脆弱的心灵失去了自控。 二、社会、家庭、学校因素： 尽管现在各部门以及各种法律法规对青少年学生玩电脑游戏方面做了大量的工作和要求，但存在管理松懈或工作不到位。某些经营商惟利是图地追求利润，所以中学生上网玩游戏禁而不止。家长对孩子玩游戏采取放任、无所谓的态度，对孩子玩游戏的内容和行为不加以控制和了解，在经济上的管理又不约束，过分溺爱，总担心自己的孩子在生活吃苦或比不上别人，造成了他们散漫、为所欲为的不良习惯。假如学校管理的失误、教育教学的枯燥无味，缺乏引导和关心、再受应试教育的重压等等也将导致学生不重视自己的学业而沉迷电脑游戏。 中学生对电脑游戏的沉迷，除了上述原因之外，当然还有不少其它因素。网络游戏只靠家长和老师去限制和阻止学生不去接触或不让玩的效果是非常有限的，有的甚至适得其反。要杜绝中学生玩电脑游戏显然是不可能的，也不明智。因为电脑游戏并非一无是处，它在开发学生的想象力、扩大视野和增强他们对新科技的适应能力等方面是有很大帮助的。因此我
如何正确对待小学生在信息技术课堂上玩电脑游戏
如何正确对待小学生在信息技术课堂上玩 电脑游戏 云南省开远市西湖小学黄天庆 随着科技的发展，社会的不断进步，生活的不断提高，电脑逐渐走进了我们很多家庭，在满足人们对影视、音乐、网络需求的同时，电脑游戏也在不断满足着广大电脑用户的娱乐需求，而小学生更是被游戏独特的魅力深深的吸引着。为什么电脑游戏对小学生有着巨大的吸引力? 如何正确对待小学生在信息技术课堂上玩电脑游戏？成了每一位信息技术教师值得思考的问题。 关键词：电脑游戏兴趣对策 一、学生玩电脑游戏基本心理分析 1、小学生玩电脑游戏可以充实生活，锻炼自己。电脑游戏分为很多的类型，比如角色扮演类、冒险闯关类、即时战略类、育智类、养成类、模拟类、运动类、格斗类。它几乎模拟了人类生活生产的方方面面，而每个人都有自己感兴趣的东西，所以电脑游戏受到小学生的喜爱。然而，现代社会的文明往往给予小学生一个独立的、封闭的个人小天地，生活中缺少同龄人的玩伴，而此时的他们正处于长身体、长知识的旺盛时期，电脑游戏不但为其提供了一个、甚至于多个玩伴，而且游戏的内容五花八门、应有尽有——有军事才能方面的，有经济投资方面的，有侠客型的，有足球(fifa系列)的，有斗智斗勇的(帝国时代)……小学生适当参与可以锻炼自己在各个方面的才能。随着游戏内容的不断变化，成败得失都掌握在小学生自己的手中，犹如亲身体验，这一切也深深地吸引着小学生。
2、小学生玩电脑游戏可以放松压力，获得享受。长期以来,许多家长望子成龙心切，为了不使自己的孩子“输在起跑线上”，在课余时间，家长往往给孩子报名参加各种培训班、兴趣班，孩子放学回家既要完成学校老师布置的作业，又要见缝插针地参加这些培训。这样，真正留给孩子自己支配的时间并不多，由此带来的直接后果是学生的心理压力更大！而一台电脑,一张光碟,却有着无比丰富的游戏形式和游戏内容，再加上现在的网络游戏十分吸引人，小学生可以轻松地按照自己的想法统领军队、广交朋友实现自己在现实生活中难以达到的目的，以获得快乐。另外，变化多端的游戏还满足了小学生在紧张学习压迫下的成就感、新奇感和紧张剌激的心理需要，这是小学生迷恋电脑游戏的一个重要的心理原因。 3、小学生玩电脑游戏可以调节心理，满足自我。在现实中小学生有许多事情不能做，十分受到约束，而在游戏的虚拟世界中，小学生却能能塑造一个全新的自我，在游戏中的“我”能够做到游戏范围内所有的事情：“我”想干什么就干什么，没有人知道“我”是谁，可以彻底的发泄，在自己的好友中，也可以聊天，不用担心有人打小报告，网络里的朋友是最真诚的，不用听父母与老师的教导和责骂，没有好坏之分，只要你等级高就是强者，能把所有的烦恼抛之脑后，这样的生活，小学生多么向往呀！每一个小学生都爱上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天、看Flash动画。而对一些基本的知识、基本技能却不愿认真地学习。相信信息教师们对于学生在进行练习操作时偷偷摸摸玩游戏的行为都会反感，有时甚至是深恶痛绝，这是可以理解的。但我们能否让游戏为已所用，通过它让学生学到更多知识呢？
写人玩电脑游戏的句子
写人玩电脑游戏的句子 最近一段时间，我开始沉溺于电脑游戏。在电脑游戏的虚幻世界里，我找到了一种在现实社会中无法找到的成就感和快乐感。下面，我就自己玩游戏时的一些心情写出来与大家分享。 1、打开电脑，我迫不及待的去点桌面上的游戏图标，期待着游戏程序能够快速开始。那种对游戏的渴望程度就是饥肠辘辘的人对食物的渴望。 2、游戏开始了，我右手点击着鼠标按钮，眼睛目不转睛的盯着屏幕，享受着游戏里面的精彩画面。这一刻，我的世界、我的思想完全沉浸在了虚拟的游戏世界里。 3、游戏里的画面精彩刺激，音响里持续传来刺耳的搏斗声。我的大脑里每一处神经都被这游戏的图像和声音吸引着，无法自拔。 4、“tmd，怎么又被干掉了”，“sb吗？这都不会搞，和你一边真是倒霉！”，“漂亮，干的好，把他们都杀掉”……随着游戏的深入，我不时的发出一阵阵声音，有时抱怨，有时欣喜。这一刻，我的情感世界丰富了起来；在这一刻，我忘掉了生活上的烦恼，忘掉了学习上的困难。这是属于我的世界，一个由我主宰的世界。 5、现实社会里，我总是感觉时间过得好慢，慢的都觉得时间多余。可是，在网络的世界里，一场场厮杀让我忘记了时间。游戏一宿，也就一睁眼的功夫。 6、现在的我，必须要每天去网吧，每天都要点击那个熟悉的不能再熟悉的游戏图标。如果有一天，我没有去做，那么这一天的剩下的时————来源网络整理，仅供参考 1
间，我会觉得空虚，做什么都打不起精神来。 7、不知道自己是不是已经迷上了游戏，不知道自己是不是已经深陷其中无法自拔。确实，我现在感觉到现实生活的枯燥无聊，相反，在虚拟世界中我找到了快乐和成就感。 8、长时间坐在电脑前，让我的颈椎和腰椎酸痛无比，这些疼痛无法阻挡我对游戏的欲望。父母的牢騷，妻儿的劝阻也无法割舍我对游戏的依赖。我只要一闲下来，就是坐在电脑前，开始我的游戏征尘。父母的爱，妻儿的爱都抛弃到脑后。 9、有的时候，静下来想一想，干嘛非得把自己的身体和灵魂都送给那个虚无缥缈的网络世界。生活中的不如意，或许只是暂时的，我只有面对这些不如意不顺心才能真正摆脱网络世界对我的吸引。 2 ————来源网络整理，仅供参考
关于在校学生玩电脑游戏的调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-4382-86 关于在校学生玩电脑游戏的调查报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
关于在校学生玩电脑游戏的调查报 告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动主题： 组长：xxx 组员：吉高政洪杰吉受冠林清钟毅陈光源吉鸿谊周苗周启媚陈言婷 组员分工: 洪杰吉受冠林清策划活动行程 周苗周启媚陈言婷钟毅实力考察记录调查报告 吉高政吉鸿谊陈光源整理调查报告总结课题结论，以文字形式发表论文 活动目的：了解学生玩电脑游戏的分层情况，根据游戏类型的不同属性，推测出学生在精神上寻求解
放哪类型的精神压力，进行针对性的建议学校家庭整改教育方法，满足当代学生在精神上的空缺，以促进学生的身心健康，提高文化课程，定位自己的人生目标。同时，夜锻炼小组成员的团体配合工作能力，培养社会交际能力等等。 活动过程： 一：在网上搜集各电脑游戏资料，合理分类游戏； 二：搜集各类型top 的游戏。 十大最受欢迎网页游戏： 摩尔庄园、七雄争霸、热血三国、三国杀web、黄金国度、飞天西游、凡人修真、弹弹堂、傲视天地、武侠风云 十大最受欢迎休闲网络游戏： 冒险岛、qq飞车、泡泡堂、唯舞独尊、热舞派对、劲舞团、炫舞吧、彩虹岛、街头篮球、跑跑卡丁车十大最受欢迎民族网络游戏： 天龙八部2、梦幻西游、诛仙2、传奇世界、蜀门、魔界2、神话、远征、qq飞车、问道
如何限制学生玩游戏、禁止电脑运行网络游戏地方法
如何限制各种流行的网络游戏？ 作者：丁安国日期：2014/1/3 中国的互联网网民的数量呈现几何级的增长，现在已经达到2.53亿的规模。越来越多的人踏上了互联网的快车，享受着信息技术带来的生产效率、工作效率的提升；但是互联网在中国近年来发展的状况也更多地呈现了轻浮化、娱乐化的倾向，越来越多的人上网花在聊天、看电影、玩游戏的时间越来越多。尤其是当前盛行的各种网络游戏，使得大量的青少年学生、甚至一些成人深陷其中不能自拔。玩各种网络游戏浪费了大量宝贵的时间，而网络游戏里面的色情、暴力、仇杀等等极大地毒害了青少年的身心健康，造成了青少年犯罪事件的增多，给整个社会造成了不良的影响。所以，限制各种网络游戏就成为当前网络管理的重要内容之一。 具体到学校的网络中，如果学生在图书馆、机房玩网络游戏，一方面耽误了上课，影响了学业；另一方面由于网络游戏采用P2P技术，会占用大量的带宽，会造成正常的教学活动无法进行，影响教师、学生通过互联网进行的教学活动。所以学校机房必须严格限制学生在上课期间玩网络游戏。 而在企事业单位中，职员玩网络游戏会占用大量的工作时间、影响工作效率，进行影响企业的经济效益；同时，由于网络游戏占用带宽资源较为明显，会使得企业正常的业务无法通过网络顺利进行，造成了业务的滞后。这些双重危害使得在企业的网络中，有效地禁止各种网络游戏就成为刻不容缓的网络管理任务。
那么如何有效阻止网络游戏呢？ 当前，越来越多的网络游戏采用P2P技术，并且处于保护网络游戏账户、密码等目的而纷纷采用加密的传输协议，并且在网页登录中，大量使用HTTPS的加密网页形式，从而使得识别网络游戏、封堵网络游戏就变得较为困难，单纯依靠路由器、交换机或者防火墙等设备无法有效阻止网络游戏，特别是现在网络游戏的服务器大都采用集群技术，服务器IP众多，从而通过过滤网络游戏的服务器的IP的方法也变得不太现实了。所以，部署一套上网行为监控系统就变得不可或缺。 聚生网管系统（baidu搜索即可下载试用）是大势至(北京)软件工程有限公司推出的一款针对局域网上网行为的监控系统；聚生网管系统集成了几乎当前所有流行的网络游戏的限制规则，并且将这些网络游戏的控制规则直接导入，点点鼠标就可以拦截网络游戏的登录；同时，聚生网管系统还通过集成ACL访问控制规则，会实时跟进当前流行的网络游戏，指定规则不断更新控制网络游戏的数量，并且还可以根据用户的需要定制特定的网络游戏控制规则，从而充分满足当前企事业单位、学校等限制网络游戏的需求，净化网络环境，保证网络资源的合理、有效利用。 聚生网管系统目前在学校、企事业单位有大量的客户，封堵网络游戏高达30多种，并且实时跟进最新的网络游戏，从而使得聚生网络管理系统在封堵网络游戏方面一直领先国内类似的网络管理软件，更能满足企事业单位网络管理的需要。同时聚生网管系统在限制P2P 下载、限制主机带宽流量、限制网页浏览、限制在线视频和炒股软件等方面具有明显优势。