新员工三级安全教育课件(公司级)
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6
安全意识培养
风险
暴露
伤害
7
安全意识培养
消除风险
暴露
风险
避免暴露
无伤害
无伤害
8
安全意识培养
海因里希法则：即每一起严重事故的背后，必 然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及10000起事故 隐患。海因里希事故法则告诉我们：
一是事故的发生是量的积累的结果； 二是：事故的发生是许多因素互为因果连续发生 的最终结果，只要诱发事故的隐患不消除，发生事故 是必然的，只是时间或迟或早而已。其精髓是：事故 隐患和事故的关系，发生事故一定由于存在事故隐患 造成的；但并不是说，所有的安全隐患一定会导致事 故的发生，任何安全事故都是可以预防的。
安全知识与技能
人的因素
① 违章指挥 ② 违章操作 ③ 违反劳动纪律
物的因素/环境不良
机械设备工具等有缺陷或环 境条件差而引起事故。
管理的因素
管理上存在缺陷。
17
机械伤害事故原因分析：
戴手套作业
长发未 戴帽子
运转中 清扫铁屑
工作服 未三紧
安全知识与技能
新员工 未培训
车床缺少 安全附件
车床安全 附件失灵
这也就是我们要进行新员工安全教育的原因之一。
嘿！新环境， 看不懂! 或我早懂了! 没事!
13
安全知识与技能
新员工安全教育的形式：
新员工安全教育分为三级，也就是 我们所说的三级安全教育。三级安 全教育包括：厂级安全教育、车间 级安全教育、班组级安全教育。
通过培训使新员工接受最基本的安 全、环境、职业健康知识，了解工 厂存在的各种危害、风险及相关的 防范措施，减少事故的发生。
xxxx公司
新员工三级安全教育课件 （公司级）
xxxx公司 安全环保部 2020年3月27日
1
01
OPTION
02
OPTION
03
OPTION
04
OPTION
目录页 安全意识培养 安全知识与技能 安全生产法律法规 公司安全生产概况
05
OPTION
近年工伤事故回顾
2
01.安全意识培养
3
安全意识培养
特别重 大事故
01
较大 事故
03
重大 事故
02
是指造成10人以上30人以下死 亡，或者50人以上100人以下
重伤，或者5000万元以上1亿
元以下直接经济损失的事故；
一般 事故
04 是指造成3人以下死亡，或者
10人以下重伤，或者1000万元 以下直接经济损失的事故
16
导致事故发生的几种因素：
安全 事故
01
厂级安全教育
内容包括国家有关安全生产方针政策和法规，本厂安全 生产的一般状况，企业内部特殊危险部位的介绍，一般 的机械电气安全知识。
02
车间级安全教育
本车间的生产概况，安全生产情况，本车间的劳动纪律 和生产规则，安全注意事项，车间的危险邻位，危险机 电设施、尘毒作业情况，以及必须遵守的安全生产规章 制度。
忽视安全，忽视警告，操作错误
人为造成安全装置失效
人
使用不安全设备
的
用手代替工具操作
不
物体存放不当
安
冒险进入危险场所
20世纪初，英国白星海运公司建造了当时世界最大最豪华的一 艘客船——泰坦尼克号。船长259米，最大宽度为28米，舵重超 过100吨。被称为“永不沉没的梦幻客轮”。“就是上帝亲自来， 他也弄不沉这艘船。”然而满载2208名乘客和船员的泰坦尼克 号在它的处女航中沉没，只有705人获救，成为20世纪最大海难！ 泰坦尼克号之所以沉没：
01
是指造成职工肢体伤残，或某器官功能性或器质 性轻度损伤， 一般指受伤职工歇工在一个工作日 以上，计算损失工作日低于105日的失能伤害。
重伤 事故：
是指造成职工肢体伤残或视觉、听觉等器官受到严重
02 损伤，引起人体长期存在功能障碍。或者损失工作日 等于和超过105日，劳动能力有重大损失的失能伤害。
地面有 油污或 杂物
人的因素? 物的因素? 管理的因素?
伤害
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人的因素
源自文库
戴手套作业
长发未 戴帽子
运转中 清扫铁屑
工作服 未三紧
安全知识与技能
管理因素
新员工 未培训
人的因素 管理的因素
伤害
车床缺少 安全附件
车床安全 附件失灵
物的因素
地面有 油污或 杂物
环境因素
物的因素
19
安全知识与技能
（一）人的不安全行为：
第一，在于建造完成之时，人们认为它“永不沉没”； 第二，在于航行中，只追求速度，忽略了风险； 第三，更在于集体忽视危险存在，事故就不可避免。 号称“永不沉没”的泰坦尼克号，用1500多名乘客和船员 的生命作为代价告诉我们一个道理：意识不到危险是最大危险。
4
安全意识培养
健 家 权 金友
… 康 庭 利 钱 谊
… 人生的
价值
1
0
0
0
0
人们往往注重如何增加后面的0，以增加自己 的价值。
但如果没有前面的1，后面的0的价值何在？
5
风险无处不在
安全意识培养
风险无处不在，事故的发生有 许多直接、潜在、内在、间接 等许多因素。有的可以在一定 程度上加以控制，有些在一定 时期内还是无能为力。由于疏 忽或过失以及主观上不注意、 不关心、心存侥幸，以致增加 风险事故发生的机会和加大损 失的严重性的因素。
03
班组级安全教育
班组安全生产概况，工作性质和职责范围，应知应会， 岗位工种的工作性质、机电设备的安全操作方法，各种 安全防护设施的性能和作用，工作地点的环境卫生、危 险因素及控制方法，个人防护用具的使用方法，以及发 生事故时的紧急救灾措施和等。
14
工伤事故分类：
安全知识与技能
轻伤 事故：
死亡 事故：
03 指一次事故有人死亡（含受伤后一个月内死亡） 的事故。
15
安全知识与技能
是指造成30人以上死亡，或者 100人以上重伤（包括急性工 业中毒，下同），或者1亿元 以上直接经济损失的事故；
是指造成3人以上10人以下死 亡，或者10人以上50人以下重 伤，或者1000万元以上5000万 元以下直接经济损失的事故；
9
安全意识培养
1
它靠坚硬的壳
2
它靠锋利的钳
3
它靠尖锐的刺
4
我们靠什么
10
安全意识培养
让让 习安 惯全 把成 你为 变一 得种 安习 全惯
11
02.安全知识与技能
12
新员工安全教育有关内容：
安全知识与技能
新员工是事故的多发群体，发生安全事故的几率比较高。 是由于新员工在生产各方面安全素质不够引起的。一般新 员工初来乍到，对岗位、陌生环境的不熟悉，存在好奇、 紧张、侥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在 这样的不安全心态就会在工作中表现出一些不安全的行为 （违章作业），很容易发生安全事故。
安全意识培养
风险
暴露
伤害
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安全意识培养
消除风险
暴露
风险
避免暴露
无伤害
无伤害
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安全意识培养
海因里希法则：即每一起严重事故的背后，必 然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及10000起事故 隐患。海因里希事故法则告诉我们：
一是事故的发生是量的积累的结果； 二是：事故的发生是许多因素互为因果连续发生 的最终结果，只要诱发事故的隐患不消除，发生事故 是必然的，只是时间或迟或早而已。其精髓是：事故 隐患和事故的关系，发生事故一定由于存在事故隐患 造成的；但并不是说，所有的安全隐患一定会导致事 故的发生，任何安全事故都是可以预防的。
安全知识与技能
人的因素
① 违章指挥 ② 违章操作 ③ 违反劳动纪律
物的因素/环境不良
机械设备工具等有缺陷或环 境条件差而引起事故。
管理的因素
管理上存在缺陷。
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机械伤害事故原因分析：
戴手套作业
长发未 戴帽子
运转中 清扫铁屑
工作服 未三紧
安全知识与技能
新员工 未培训
车床缺少 安全附件
车床安全 附件失灵
这也就是我们要进行新员工安全教育的原因之一。
嘿！新环境， 看不懂! 或我早懂了! 没事!
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安全知识与技能
新员工安全教育的形式：
新员工安全教育分为三级，也就是 我们所说的三级安全教育。三级安 全教育包括：厂级安全教育、车间 级安全教育、班组级安全教育。
通过培训使新员工接受最基本的安 全、环境、职业健康知识，了解工 厂存在的各种危害、风险及相关的 防范措施，减少事故的发生。
xxxx公司
新员工三级安全教育课件 （公司级）
xxxx公司 安全环保部 2020年3月27日
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01
OPTION
02
OPTION
03
OPTION
04
OPTION
目录页 安全意识培养 安全知识与技能 安全生产法律法规 公司安全生产概况
05
OPTION
近年工伤事故回顾
2
01.安全意识培养
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安全意识培养
特别重 大事故
01
较大 事故
03
重大 事故
02
是指造成10人以上30人以下死 亡，或者50人以上100人以下
重伤，或者5000万元以上1亿
元以下直接经济损失的事故；
一般 事故
04 是指造成3人以下死亡，或者
10人以下重伤，或者1000万元 以下直接经济损失的事故
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导致事故发生的几种因素：
安全 事故
01
厂级安全教育
内容包括国家有关安全生产方针政策和法规，本厂安全 生产的一般状况，企业内部特殊危险部位的介绍，一般 的机械电气安全知识。
02
车间级安全教育
本车间的生产概况，安全生产情况，本车间的劳动纪律 和生产规则，安全注意事项，车间的危险邻位，危险机 电设施、尘毒作业情况，以及必须遵守的安全生产规章 制度。
忽视安全，忽视警告，操作错误
人为造成安全装置失效
人
使用不安全设备
的
用手代替工具操作
不
物体存放不当
安
冒险进入危险场所
20世纪初，英国白星海运公司建造了当时世界最大最豪华的一 艘客船——泰坦尼克号。船长259米，最大宽度为28米，舵重超 过100吨。被称为“永不沉没的梦幻客轮”。“就是上帝亲自来， 他也弄不沉这艘船。”然而满载2208名乘客和船员的泰坦尼克 号在它的处女航中沉没，只有705人获救，成为20世纪最大海难！ 泰坦尼克号之所以沉没：
01
是指造成职工肢体伤残，或某器官功能性或器质 性轻度损伤， 一般指受伤职工歇工在一个工作日 以上，计算损失工作日低于105日的失能伤害。
重伤 事故：
是指造成职工肢体伤残或视觉、听觉等器官受到严重
02 损伤，引起人体长期存在功能障碍。或者损失工作日 等于和超过105日，劳动能力有重大损失的失能伤害。
地面有 油污或 杂物
人的因素? 物的因素? 管理的因素?
伤害
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人的因素
源自文库
戴手套作业
长发未 戴帽子
运转中 清扫铁屑
工作服 未三紧
安全知识与技能
管理因素
新员工 未培训
人的因素 管理的因素
伤害
车床缺少 安全附件
车床安全 附件失灵
物的因素
地面有 油污或 杂物
环境因素
物的因素
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安全知识与技能
（一）人的不安全行为：
第一，在于建造完成之时，人们认为它“永不沉没”； 第二，在于航行中，只追求速度，忽略了风险； 第三，更在于集体忽视危险存在，事故就不可避免。 号称“永不沉没”的泰坦尼克号，用1500多名乘客和船员 的生命作为代价告诉我们一个道理：意识不到危险是最大危险。
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安全意识培养
健 家 权 金友
… 康 庭 利 钱 谊
… 人生的
价值
1
0
0
0
0
人们往往注重如何增加后面的0，以增加自己 的价值。
但如果没有前面的1，后面的0的价值何在？
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风险无处不在
安全意识培养
风险无处不在，事故的发生有 许多直接、潜在、内在、间接 等许多因素。有的可以在一定 程度上加以控制，有些在一定 时期内还是无能为力。由于疏 忽或过失以及主观上不注意、 不关心、心存侥幸，以致增加 风险事故发生的机会和加大损 失的严重性的因素。
03
班组级安全教育
班组安全生产概况，工作性质和职责范围，应知应会， 岗位工种的工作性质、机电设备的安全操作方法，各种 安全防护设施的性能和作用，工作地点的环境卫生、危 险因素及控制方法，个人防护用具的使用方法，以及发 生事故时的紧急救灾措施和等。
14
工伤事故分类：
安全知识与技能
轻伤 事故：
死亡 事故：
03 指一次事故有人死亡（含受伤后一个月内死亡） 的事故。
15
安全知识与技能
是指造成30人以上死亡，或者 100人以上重伤（包括急性工 业中毒，下同），或者1亿元 以上直接经济损失的事故；
是指造成3人以上10人以下死 亡，或者10人以上50人以下重 伤，或者1000万元以上5000万 元以下直接经济损失的事故；
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安全意识培养
1
它靠坚硬的壳
2
它靠锋利的钳
3
它靠尖锐的刺
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我们靠什么
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安全意识培养
让让 习安 惯全 把成 你为 变一 得种 安习 全惯
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02.安全知识与技能
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新员工安全教育有关内容：
安全知识与技能
新员工是事故的多发群体，发生安全事故的几率比较高。 是由于新员工在生产各方面安全素质不够引起的。一般新 员工初来乍到，对岗位、陌生环境的不熟悉，存在好奇、 紧张、侥幸、逞能、莽撞等一些不安全的心理因素，存在 这样的不安全心态就会在工作中表现出一些不安全的行为 （违章作业），很容易发生安全事故。