投射心理分析ppt课件

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心理投射理论

心理投射理论对于心理卫生工作者来说，不论进行心理评估，还是进行心理咨询和心理治疗，都必须以心理测验为基础。

因此，必须掌握有关心理健康测量的理论和技术。

心理投射理论是心理健康测量理论中应用较多的一种，由其衍生而来的心理投射技术在人格测量中得到广泛的使用。

投射一词在心理学上是指个人将自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征，不自觉地反应于外界事物或者他人的一种心理作用，也就是个人的人格结构对感知、组织以及解释环境的方式发生影响的过程。

该术语由弗兰克(L. K. Frank)于1939年首先明确提出，但是在此之前已经产生了利用投射技术原理编制的投射测验，如1921年的罗夏墨迹测验。

投射法的具体做法是：向被试呈现一定的刺激材料(一般是没有明确意义的材料)，让被试加以解释或者要求他们将这些刺激材料组织起来。

其基本假设为：第一，人们对于外界刺激的反应都有其原因而且是可以预测的，不是偶然发生的；第二，这些反应固然决定于当时的刺激或者情境，但是个人本身当时的心理结构、过去的经验、对将来的期望，也就是他整个的人格结构，对当时的知觉与反应的性质和方向，都会产生很大的影响；第三，人格结构的大部分处于潜意识中，个人无法凭借其意识说明自己，而个人面对一种不明确的刺激情境时，却常常可以使隐藏在潜意识中的欲望、需求、动机冲突等“泄漏”出来，即把一个反映他的人格特点的结构加到刺激上去。

如果知道了一个人如何对那些意义不明确的刺激情境进行解释和组织，就能够推论出有关个体人格结构的一些问题。

心理投射测验依据测验目的的不同、测验材料的不同，测验的编制、实施和对结果的解释方法的不同，以及受测者的反应方式的不同，有着不同的分类。

但是，罗夏墨迹测验和主题统觉测验是最为常见的两种基本形式。

1．罗夏墨迹测验罗夏墨迹测验是由瑞士精神科医生罗夏(H. Rorschach)于1921年编制的一种测验人格的方法。

测验的材料由十张墨迹图组成，十张图片中有五张是黑白色的，三张是彩色的，另外两张除黑色外，还有鲜明的红色。

投射

RIT测量的变量
RIT中有10张墨迹图片,对每张图片都是从反应部位、反应的决定因素、反应内容、形状质量、发展质量、常见回答等7个方面记分,每个方面又分不同的层次和水平,然后将单个图片的得分汇总,再换算成总和和比率等,最后共得到120多项得分或变量，这120多项得分都与心理素质有关。人类运动记分整体反应记分 lambda指数形状一色彩反应与色彩形状的比例形状质量常见反应攻击反应和合作反应独创性反应自我中心指数主动运动与被动运动 D分心理资源动物运动非彩色与明暗差别变量混合决定因素社会隔离指数空白反应心理戒备指数 ……
RIT的应用与局限
应用：RIM在国外己被用于人事测评,而且有很好的效果，如Hartmann对美国海军特种部队的71个候选人测试了7个能力测验(包括瑞文推理测验、韦克斯勒言语测验、机械规则测验、旋转测验、数方块测验、时间估计测验、数字测验),以候选人训练是否合格。尽管罗夏测验在人才测评中的运用广泛，但从一开始质疑声就未间断。综合起来，局限主要存在于两个方面。信度与效度问题。罗夏墨迹测验的信效度问题备受争议,尽管其记分编码、变量项目以及它的信度、效度都是通过统计分析，并进行实证研究后得出的,但是这只能找出哪些性格特质与哪些反应编码项目相匹配以及它们的相关程度,而不能解答该种编码项目怎样说明其所对应性格特质的因果关系。加之其理论主导观点的精神分析本身也是颇受争议，这成为罗夏测验一直的关键。实施问题。罗夏测验复杂的实施过程和记分方法需要人才测评主试既有深厚的精神分析心理学背景，又有大量的临床应用实践经验。并且,这种方法相对耗时、耗力，所以在员工招聘中运用较少,只有在招聘高层次人员中才考虑运用。
罗夏墨迹测验（Rorschach Inkblot Test，RIT）

2019考研心理学实验：投射效应

2019考研心理学实验：投射效应投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。

在认知和对他人形成印象时，以为他人也具备与自己相似的特性的现象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人，即推己及人的认知障碍。

投射使人们倾向于按照自己是什么样的人来知觉他人，而不是按照被观察者的真实情况实行知觉。

当观察者与观察对象十分相像时，观察者会很准确，但这并不是因为他们的知觉准确，而是因为此时的被观察者与自己相似。

所以，导致了他们的发现是准确的。

投射效应是一种严重的认知心理偏差，辩证地、一分为二地去对待别人和对待自己，是克服投射效应的方法。

心理学家罗斯做过这样的实验来研究投射效应，在80名参加实验的大学生中征求意见，问他们是否愿意背着一块子在校园里走动。

结果，48名大学生同意背牌子在校园内走动，并且认为绝大部分学生都会乐意背，而拒绝背牌的学生则普遍认为，只有少数学生愿意背。

可见，这些学生将自己的态度投射到其他学生身上。

投射释义：经典精神分析理论：投射是个体将自己的过失或不为社会认可的欲念加诸他人(又称为否认投射)，这种投射发生在潜意识。

心理投射是一种心理防御机制，用于减轻焦虑的压力及保卫自我以维持内在的人格。

儿童发展心理学：处于自我中心时期的儿童常认为他人的感觉与自己是一样的，即同化投射，在自我中心时期过渡不良的人常会出现同化投射。

同化投射可能产生在潜意识层，也可能产生在意识层。

类似的同化投射现象在成人中也会发生，它是同理心与同情心的反面，人们不由他人角度而是由自身角度理解并推测他人与自己有同感。

分析心理学：投射是一种看不到的、存有于人们自身中的事物，它们在外部现实中寻找一个与它们相似的事物，然后它们把自己投射到这个合适的吸引物中去。

投射不是有意识地主动地实行的，投射的发起者是具有自主性的无意识心理内容，这些心理内容具有自发地反映自己、进入意识的自主功能。

投射的功能起到了潜意识表达的作用，潜意识通过这种办法使我们的心灵得到沟通，为对立物的整合提供“容器”。

心理学上投射测验原理讲解及运用

心理学上投射测验原理讲解及运用投射测验是一种常用的心理测量工具，用于评估个体内心深处的意识和无意识的内容。

投射测验的原理是基于弗洛伊德的心理动力学理论，认为个体的心理过程包含了许多无意识因素。

通过观察个体对外部刺激作出的反应，可以推断出这些反应背后的内在心理过程。

投射测验有多种形式，其中最常见的是Rorschach墨迹测验和Thematic Apperception Test（TAT）情境诱发测验。

Rorschach墨迹测验使用沾有墨迹的纸张，要求被试根据它们的形状和颜色来描述他们所看到的内容。

TAT情境诱发测验则展示一系列的图片，被试需要根据图片中的人物和情节来编织一个连贯的故事。

投射测验的核心原理是将个体对外界刺激的主观反应，解读为对自身内心深处的投射或表达。

根据弗洛伊德的理论，个体的内心是由无意识的冲动、欲望、焦虑和冲突组成的。

这些无意识的内容常常由于社会化和文化的压力而被压抑和隐藏起来，无法直接被意识到。

而投射测验通过观察个体对外界刺激的反应，可以间接地揭示个体内心深处的这些无意识内容。

正因如此，投射测验运用的关键在于解读被试的反应。

有经验的心理学家通过观察被试对纸张上的墨迹或图片的反应，例如他们的描述、情感体验和故事情节等，来分析被试内心深处的意义。

通过与正常人对照和经验证实的诊断标准进行比较，心理专家可以从被试的投射测验中得出关于其人格特质、情绪状态、心理冲突等的信息。

但是需要明确的是，投射测验并不是一种完全科学可靠的测量方法。

它的解释和分析很大程度上依赖于心理学家的主观判断和解读，存在个体差异和解读偏差的风险。

而且投射测验的结果也可能受到被试的外显因素（例如心理防卫机制）和实验环境的影响。

因此，在运用投射测验时，需要慎重考虑结果的可靠性和有效性。

尽管如此，投射测验仍然在心理学研究和临床实践中发挥重要作用。

它可以用来评估个体的人格特质、心理状态和潜在问题，帮助心理学家和临床医生更好地了解被试的内心世界。

投射效应(人才测评应用).ppt

投射效应（人才测评应用）
Байду номын сангаас
投射效应
心理学研究发现，人们在日常生活中常常不自觉的把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，认为别人也具有同样的特征，如：自己喜欢说谎，就认为别人也总是在骗自己；自己自我感觉良好，就认为别人也都认为自己很出色……心理学家们称这种心理现象为“投射效应”。
有佛，所以眼中看到的就是佛。······
由于投射效应的存在，我们常常可以从一个人对别人的看法中来推测这个人的真正意图或心理特征。
苏东坡与佛印的对话
苏东坡：“佛印兄，你看到了什么？” 佛印：“看到佛。” 佛印：“东坡兄，你看到了什么？” 苏东坡：“看到牛粪。” 苏小妹佛家说“佛心自现” 你心中有什么，你就会看到什么。佛印心中

什么是投射心理学分析

什么是投射心理学分析我们经常会在在心里对某人很反感，其实那是你自己的投射。

什么是投射，这是心理学很流行的名词。

“投射指的是，我身上、内在有的一些特质(小气、嫉妒、懒惰、不守信、等等)，我不承认，或是被我压抑了，也有可能是我其实很排斥这种特质，于是我“故意看不见他们。

但是，我可以轻易地在别人身上看到。

然后，我会起反应，并且予以谴责。

举例来说，我曾经梦到某个人。

我的老师在帮我解梦时就问我：“你觉得他有什么特质?我说“我觉得他是一个阴险、卑鄙的小人，自私，贪婪。

我真的很不喜欢他，就连看到他的相片，我都会由衷地生起一股厌恶感。

他的眼神，尤其令我不舒服。

没想到老师说：“这些都是你有的，也就是你的阴影。

你投射在他身上，所以你这么讨厌他。

我怎么可能是个阴险、卑鄙的小人呢?自私、贪婪更是我在自己身上最看不到的特质。

我从小就耳濡目染，或是被我妈尔提面命地说：“不可以做一个阴险、卑鄙的人。

自私和贪婪都是很不好的。

因此，我从小就决定，一定不要做小人。

我们每个人其实都代表着一幅太极图：一半黑，一半白。

我们一直被教导着要活出白色的一面，黑色的那一面就被压制下去了。

然而，我们生活在一个二元对立的世界里，有黑又白，有高有低，一面缺失了，另一面就不可能存在。

我们刻意压制黑的那面的结果，会为自己在外面的世界中树立很多："敌人",同时，我们不可能;彻底的接纳真实的自己。

你的能量，有很大一部分会被调去遮盖、闪躲、压制那个你不想看见、不愿接纳的自己(它就是你的阴影)。

但是当你全然接纳真实的自己时，所有的特质都会在正面的光阴中被转化。

另外一种情形就是，如果你觉得某人的行为很不顺眼，比方说，说谎欺骗别人，误解别人还理直气壮，或是欺善怕恶等，你会去批判他。

如果你对这些行为特别痛恨，那就表示，你曾经也有过这样的行为，虽然表面上你没有觉察到，可某个部分的你是心知肚明的。

所以，那份对自己的谴责就会力道加大转向别人。

因此，下次你讨厌某人，用一些不好的言辞尽情批评他的时候，可要小小心了，你说的是自己。

投射分析

讨论
在对图形解释测验所进行的讨论中，罗夏指出测验打呃最初目的是为研究一些有关人脑和心理无意识方面的理论问题。发现该测验有作为诊断工具的潜力纯属偶然。罗夏认为他的测验常能对精神分裂症倾向、隐匿性神经症、潜在的抑郁、内向或外向性格和智力起提示作用。但他的意思并不是说墨渍测验能取代通常的恶临床诊断技术，只是可以对诊断过程有所帮助。罗夏也警告说，虽然测验可显示一定的恶无意识倾向，但不能详细探明无意识的内容。他认为其他当时的常用技术，像梦的解析和自由联想时实现此目的的更好方法。
近期应用
对最近的心理学相关文献进行回顾发现，罗夏评定量表的效度仍然是人们研究和争论的焦点。从精神分析研究前沿得到的几项研究结果令人为之一振，新的施测和记分方法可提高量表的评分者信度，且可增进诊断和鉴别各种心理障碍的能力。例如，Arenella 和Ornduff（2000)采用罗夏墨渍测验法（RIM）研究受性虐待的女孩和未受性虐待的女孩在其他应激情境中在体象方面的不同。研究者发现，在罗夏墨渍测验中前者的分数表明她们比后者更关注自己的身体。采用相同的方法，研究者得到了一组66名年轻的精神病男性罪犯的罗夏墨渍测验分数，他们的平均年龄在14~17 岁（Loving&Russell).该研究发现，至少罗夏墨渍测验的某些标准变量于各种心理病理学水平存在明显联系。作者认为，罗夏墨渍测验可以预测哪些青少年正处于暴力犯罪的高危阶段，以便人们进一步加强干预政策。

你们面对的是同样的形状，而对它的解释却是两种完全不相关的物体。
罗夏（Rorchach）图形解释测验（form interpretation test) 墨渍测验（the inkblot test)
罗夏墨渍测验和主题统觉测验（TAT）

投射效应

实验研究
心理学家罗斯做过这样的实验来研究投射效应，在80名参加实验的大学生中征求意见，问他们是否愿意背着一块大牌子在校园里走动。结果，48名大学生同意背牌子在校园内走动，并且认为大部分学生都会乐意背，而拒绝背牌的学生则普遍认为，只有少数学生愿意背。可见，这些学生将自己的态度投射到其他学生身上。
比如，一个心地善良的人会以为别人都是善良的；一个经常算计别人的人就会觉得别人也在算计他等等。
投射使人们倾向于按照自己是什么样的人来知觉他人，而不是按照被观察者的真实情况进行知觉。当观察者与观察对象十分相像时，观察者会很准确，但这并不是因为他们的知觉准确，而是因为此时的被观察者与自己相似。因此，导致了他们的发现是正确的。
（三）《庄子》中有这样一个故事：尧到华山视察，华封人祝他”长寿、富贵、多男子“，尧都辞谢了；华封人说：”寿、福、多男子，人之所欲也；汝独能不欲，何邪？“尧说："多男子则多惧，富则多事，寿则多辱。是三者，非所以美德也，故辞。”人的心理特征各不相同，即使是“福、寿”等基本的目标，也不能随意“投射” 给任何人。
2、当人们发现自己有某些不好的特征的时候，为了寻求心理平衡，就会把自己所不能接受的性格特征投射到别人身上，认为别人也具有这些恶习或观念。成语“五十步笑百步”就是这样的一个例子，自己因为临阵逃脱而觉得难堪，是怯懦的表现，心理很不舒服，突然发现别人比自己逃得更远，便大肆嘲笑，以减轻自己心里的不安。
这时候，投射作用也是一种自我保护措施，这样做的正确判断。
投射效应
将自己的特点归因到其他人身上的倾向
01 投射释义
03 实验研究 05 表现案例
目录
02 表现形式 04 常发情况 06 相关启示
投射效应，是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。

心理学上投射测验原理讲解及运用

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六、投射测验的优缺点
(一) 优点 (1)可以对人格作综合、深入的探索 (2)测验隐蔽性好，被试不易作假 (3)不受语言文字限制，适用范围广 (二)缺点 (1)评分不够客观，难以量化 (2) 测验解释较主观 (3)信度、效度难以确定 (4)对主试要求很高 (5)易受施测环境影响
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(三) 测验的记分和解释
1.定位 (1)整体反应(W) (2)局部反屈(D) (3)细微局部反应(d) (4)特殊局部反应(Dd) (5)空白部分反应(S) 2.定素 (1)形状 (2)运动 (3)色彩反应 (4) 阴影 3. 内容：动物整体或局部，人的整体或部分，内脏器官，性，建筑，抽象观念，植物 4.独立和从众
1.联想法 2.构造法 3.完成法 4.选排法 5.表达法
文字联想测验墨迹测验主题统觉测验儿童统觉测验语句完成测验故事完成测验森迪测验图形排列测验画树测验画人测验
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三、罗夏墨迹测验
(一) 测验材料：10张墨迹图 (二) 测验的指导语要给你看的图上印有偶然形成的墨迹图形，请你将看图时所想到的东西，不论是什么都自由地、原封不动地说出来，回答无所谓正确不正确，所以，请你看到什么就说什么。
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儿童统觉测验(CAT)

心理防御机制：投射

投射心理是指个体将自己所具有的特点归因于他人，在认识他人与外部世界时，有将情感、意志、愿望强加于人的倾向。

投射是常见的心理防御机制，是个体用来减轻焦虑和维持心理平衡的自我保护方式，而过度的投射又难免使人对外部世界产生偏见，在认识同类时或许这种投射具有一定的准确性，而在认识非同类时则会导致一定程度的偏差，因此在认识他人与外界时，应当将人事物一分为二，辩证地看待。

（例一）老王是个谨小慎微之人，细心敏感的他某次因未接朋友老张打来的电话，事后也不曾回拨，之后几天里老王以为老张生气了，所以几天都没有来窜门。

又过了几天，老张来老王家窜门并告知自己因出门旅游了几天，出门前打了一个电话没见老王接也没放在心上，这才使得老王舒了一口气，原来是老王自己多心了。

心理分析：谨慎、敏感、细心的老王以为老张也具备和自身一样的性格特点，以为老张也跟自己一样会因为别人不接电话而生气，将锱铢必较这一自身具备的特点强加于他人，无疑是投射心理的典型。

（例二）A同学嫉妒B同学成绩优异，且多次考试分数都高于自己，于是暗中和B同学竞争，偶尔得了一次高分就暗自窃喜，只要B同学分数高于自己，就会认为B同学在心里面也暗自窃喜并且嘲笑自己。

有一次B同学考试分数又高于A同学，当A 同学看见B同学和其他同学有说有笑时，竟以为是在和其他同学一起嘲讽自己，A同学后来询问了其他同学，才得知B同学是在和他们谈论喜剧电影里的情节。

心理分析：A同学因为自己有和B同学竞争的想法与行为，便误认为B同学也存在同样的想法和行为，殊不知B同学对此根本就不以为意，分明是A同学以小人之心度君子之腹了，这又是一个心理投射的例子。

（例三）小李跟小赵在同一家公司上班，平常两人交流很少，除了工作上有所交际，在生活中几乎玩不到一起，因此两人关系疏远，有一次公司评选优秀员工，每人发了一份评选表，在自己认为优秀的员工姓名后打上勾，颇有心计的小李直接跳过了小赵的姓名，而在其他同事中选择一个打勾，因为小李觉得小赵和自己关系疏远，自然不会在自己姓名后打勾，因此对列表上的小赵姓名不屑一顾，更不去考量小赵的工作质量。

心理学投射问题探析

生活中，我们会不自觉地拿自己的想去观察别人，认为别人和自己有相似的想法。

心理专家指出其实这是一种心理投射现象。

心理学家发现，人们常常会把自己的想法投射到别人那里，想当然地认为，自己这样想，别人也是这样想的，在不知不觉中就会一厢情愿地把自己的想法加在了别人的身上。

中国有句古话:“以小人之心，度君子之腹”，其实说的就是这个道理。

生活中，人们常常会依据自己的需要、欲望、好恶、情绪、个性等的主观倾向，将自己的特征、想法不自觉地转移到他人身上，认什么是“心理投射现象”为别人也有这样的特征，也是这样想的。

如自己讨厌班里的某个同学，就会认为别人也都讨厌这位同学；自己喜欢说人家的坏话，也就会认为别人也喜欢说人家的坏话；自己喜欢的人，以为别人也喜欢，并因此而疑神疑鬼，莫名其妙地吃醋。

因为投射心理的作用，个体往往会将自己身上的特征、意念转移到他人身上或认为他人也具备这样的想法。

反过来想，当我们认为别人有某种特征或者某些想法时，其实这些特征和想法也是我们自己所特有的。

我们以己之心揣测别人的想法时，实际上也是在测量我们自己。

因此，通过这种特性，我们可以透过某人对他人的看法和评价而看出其本身的个性特征。

投射心理在生活中是普遍存在的。

生活中，我们常说:“物以类聚，人以群分。

”人们一般都会认本书从人们的日常生活和工作实际出发，对自我、健康、人际、爱情、男女的不同特点等方面进行为同属于一个群体的人们，如年龄、职业、社会地位、身份等相同或相似的人群会有一些共同的心理特征。

所以，在认识和评价自己同一群体的时候，往往不是根据客观事实来评价和判断，而是将自己身上的某些特征和想法不自觉地运用到其他人身上，觉得这也是他人具有的。

此外，人们往往喜欢和别人进行比较，比较中，如果发现自己不好的特征，而又不愿意被比下去的时候，为了寻求心理平衡，就会把这些不好特征投射到别人身上，认为别人也有这些缺点。

如“五十步笑百步”的故事就是说的这个问题，明明是自己贪生怕死，临阵脱逃，因为懦弱让自己难堪，心里很不舒服，这时发现别人比自己逃得更远，便大肆嘲笑，以此获得心灵的宁静。

投射心理测验与沟通讲义(ppt87张)

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投射法的基本假设

第一，人们对于外界刺激的反应都有其原因而且是可以预测的，不是偶然发生的；第二，这些反应固然决定于当时的刺激或者情境，但是个人本身当时的心理结构、过去的经验、对将来的期望，也就是他整个的人格结构，对当时的知觉与反应的性质和方向，都会产生很大的影响；第三，人格结构的大部分处于潜意识中，个人无法凭借其意识说明自己，而个人面对一种不明确的刺激情境时，却常常可以使隐藏在潜意识中的欲望、需求、动机冲突等“泄漏”出来，即把一个反映他的人格特点一种什么场面的画呢?画中的两个人(或三个人)到底在做什么?在想什么? 是什么样的心情?为什么会这样?以后会怎样?就这样按自己的想法自由地去编一个故事。
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心理测验学

心理测验作为心理学的研究方法之一，始于欧洲，19世纪传人中国，引起我国心理学家与临床工作者的关注。无论是进行临床诊断、判定疗效，还是进行心理咨询和心理治疗，都必须以心理测验为基础。因此，心理咨询师有必要了解心理测验的理论和技术。
17－21分：你性格开朗、乐观、平易近人，和朋友交往中能设身处
二、罗夏墨迹测验

罗夏测验是由10张经过精心制作的墨迹图构成的。其中7张为水墨墨迹图，3张为彩色墨迹图。
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罗夏测验可分四个阶段：
（1）自由反应阶段。即自由联想阶段（2）提问阶段。（3）类比阶段。（4）极限测验阶段。
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测试指导语
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测试要求
1、每个小组长为本小组成员进行编号，如1,2,3。。。； 2、小组成员请根据印象分析其他成员是什么样的人，关键词可以是性格（外倾，内倾），是否善于隐藏自己，是否轻易相信别人，防御心理强（弱），现实主义者（浪漫主义者）；是否踏实勤奋，性格是否开朗、乐观、平易近人；做事是否慎重，谦恭有礼等；并写在纸上，要求无记名，如1，。。。 3、大家写完后将纸条交给小组长，然后进行下面的统觉测试。 4、请凭第一感觉回答问题，A为1分、B为2分、C为3分； 5、每人记下自己的得分并最后加总求和，看看自己是什么人，然后对比先期其他小组成员对你的评价，思考别人对你的评价与实际是否相符，或者你还有哪些优点没有被发现，哪些缺点需要改进

投射心理分析

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句子完成测试的投射分析
内容要点
回避分析无反应或者对于其意义反应句太长
冲突分析表示敌意或不幸
例：我恨……整个世界。
积极分析表示积极或有希望的态度
例：最好的……将要来了。
中立分析公布的陈述既无积极面也无消极面
例：大部分女孩……是女人。
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重要他人与自我投射分析
重要他人与自我投射分析以弗洛伊德精神分析理论为基础，结合了人本心理学的reptest，设计出一个自我投射认同的方法。它通过对五个重要他人及自我的性格描述，来揭示：
投射个体的自我形象、力量感、原始和成熟心理的区别。
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人物的投射分析
正常次序：头面部
躯干
四肢、五官等
先画四肢躯干：对自我认识不清，人际关系不良，性情冷漠。
先画五官，再画脸轮廓：不喜欢与他人的情绪接触。
先画四肢：手—人际关系有问题，有罪恶感足—性变态可能，对性关系及冲突。
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• “房-树-人”诊断的参考依据，具体要结合临床观察。
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主题统觉测验（Thematic Apperception Test）
• 由美国哈佛大学默里（Murray）与摩根（ Morgan）等在1935年编制完成
• 全套测试有30张内容隐晦的黑白图片，另有一张空白卡，图片内容主要以人物或景物为主
• 在这当中，投射是一种不自觉的过程，也是一种普遍的生活现象。例如，自卑的人明明是自己看不起自己，却很容易认为别人看不起他，而他却举不出任何证据来。还如，爱批评别人自高自大的人骨子里可能很自恋，而经常骂别人自私自利的人可能自己就很自私。

读心术-心理投射-PPT课件

房树人的内容分析-房子
房子表示个体出生、成长的家庭，也指个体对一般家庭、家族关系的想法、感情、态度。通过对屋顶、窗户、门和地面线等构成部分的分析，可以了解个体在家庭中的自我形象，空想与现实的关系，家庭亲子关系，安全感，家庭与环境的关系等。

墙壁：表示自我的坚强，抵抗和防御外界攻击的能力。门：显示家庭与环境的通道，反映潜意识的人际关系。窗：象征人的眼睛，与人接触的方式，内在的防御状态。各种附加物：与环境关系和象征化意义。
提问阶段-关于树

1．这是什么树（常绿树、落叶树）? 2．这是种在什么地方的树? 3.这是什么季节的树？ 4．是孤零零一棵呢?还是森林中的一棵? 5．这画上的天气如何? 6．有风吗?如果有风，会从什么方向吹向什么方向? 7．有太阳吗?如果太阳升起，会从哪儿升起? 8．这棵树的树龄有多少? 9．这是活树，还是枯树?（何时，如何变成枯树的?） 10．是棵坚强挺拔的树?还是弱小的树?
“画为心声”
图画其实是一种投射技术，主要是让人们把深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等，于不知不觉中投射在图画作品上。人们画图时，会自然地浮现一些联想、记忆或某些片断，并把这些情绪、感受用线条和色彩表达在图画中，这时图画就具有某种象征意义。
绘画的起源

史前時代—岩洞壁畫繪畫也是一種語言，一种表达情感與行動及生命的探討 ……
绘画分析治療的限制
並不是所有的分析或治療都成功
失敗案例比比皆是
图面的解译-图形大小②

尺寸大小的最大意义在以诠释画者对自我的认知。五岁以上的小孩子，在8.5 × 11英吋的图画纸上，若所画的单一人物图形超过9英吋(22公分左右高)，则可能蕴含着幼稚、夸张及补偿性防御和一种觉得无力和无效的情感伪装，这方面行为的人，可能较具侵略性和恐吓性。

投射分析

２８．是什么样的风？

风的速度，力量，湿度，温度等有关的信息，强风，湿气的强风，干燥的强风，热风，忽冷风，各种组合的风，是被测者对客观环境的感受性，某一原因引起的压迫感，极端的风往往预示着被测者的不快，在叙述中往往含有感情色彩，要深入地引发其内在含义。
２２．如果把该树比着人的话，该人是朝着哪个方向的？

树木的视觉感受一般是正面的，或者是侧面的，该提问中被测者的反应把描绘的树木，象征人的形象，（亦有的反应为复数）往往是被测者对自我的一种投射。例如具有恋母情结的少年把树木与自己相对，尤如面对母亲似的，而神经症的成年男性，常把树木比喻成背向自己而立的，显示出潜意识中的对交流视形象的拒绝和抵制。
３．他有几岁了？

该问题的回答，是为了进一步确定是谁，作出依据并且确认被测对该人物的感情价值（正性的肯定或负性的否定，或两者兼而有之）。
４．他是谁？

对被测验者比较直率的提问这是谁，往往得到的回答是“不知道”，在该情况下，描画后的提问显示出人物与被测者全然无关的情况，这就不能采取直接提问的方式，而是要设法让被测者积极的描述这是谁，要采取一些措施。许多情况下，对该提问的回答，不一定要求明确的回答是某某人的名字，该人物可以说是一个复数的人格，代表着一群人，一组人，如果为了进一步明确是表现出是某一个人的人格投射，则需要持续的，有计划的进行一系列的提问，这需要一定的经验和技术。
６．在描画过程中你考虑他是谁？

该问题的回答有时是一个具体的名字，有时可以和题目４中回答的人的名字不一样，如果反复的回答说谁也不考虑时，并不一定说他不想回答，而说明可能存在着掩饰倾向，当然被测者在描绘时并不一定要意识到或考虑到某个么？（在那以后又做了一些什么事？）

心理学投射是什么意思

心理学投射是什么意思
投射的概念，最早是由精神分析学派的创始人弗洛伊德提出的。

它是指一个人根据自己的主观意向，把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征，不自觉地投射到外界事物或者其他人身上，认为别人也跟他自己一样。

简单地说，投射的实质，就是一个人把自己身上存在的心理行为特征，推测成在其他人身上也同样存在。

比如有一种冷，叫你妈妈觉得你冷，就是因为投射心理的存在，让你忍不住把自己的感觉，强加到别人身上；
你还可能以己度人，什么意思呢？就是用自己的心理，去揣摩别人的心思，认为别人也跟你一样想，比如以小人之心度君子之腹就是一种投射的心理行为；
你还可能因为投射心理，在看人看事的时候，会带上有色眼镜，带着自己的情绪，曲解客观事实。

比如：疑邻盗斧，这个说的是战国时期，有个人丢了一把斧子，他怀疑是邻居家的儿子偷的，于是他看那个人走路的样子，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，也像是偷斧子的；听他的言谈话语，更像是偷斧子的……
不久后，这个丢斧子的人在自己的谷堆里发现了斧子，第二天再见到邻居家的儿子时，就觉得他言行举止没有一处像是偷斧子的人了。

你看，投射有时候其实也是一种心理防御机制，当一个人自己没有安全感的时候，就会不自觉地把不安全感投射到外部世界，产生某
种偏颇或者错误的认知。

影响我们对人对事的看法，继而在人际交往中产生一些不好调和的矛盾。

心理投射效应ppt幻灯片讲解

说了这么多的投射测验，你对心理投射了解了多少呢?现在，让我们回到开篇的问题上:你给蒙娜丽莎打了多少分?想必你已经猜到，你给蒙娜丽莎打出来的分数并不能代表蒙娜丽莎的心情，因为那不过是你内心情绪的投射一不管是 60分、70分，还是80分，都是你此刻的内心状态。
很多人会疑惑，从一张让人看得眼花缭乱的图片中随随便便挑出亚几个词语，真的能代表一个人的人生观吗?答案当然是不能，测试却巧妙地应用了人格测试中的一个原理一投射。
投射，指的是个人将自己的思想、态度、愿望、情绪等反映到外界事物或者他人身上的一种心理作用。当看到某件事物、某一场景时，如果存在与自身相关联的事件，就会变成一种个体的内心指向，从而让人在冥冥之中感觉到。
诚然，这个测试并非出自专业机构，因此只能看作趣味测试。不过，它应用的投射原理却已经成为人格测试的一个重要方面。如今，包括主题统觉测验、罗夏墨迹测验等在内的众多测试方法已经在人格测试的众多领域获得应用，其原理都是心理上的投射作用。
1921年，瑞士的精神科医生罗夏编制了一种测试人格的方法。测验的材料是十张墨迹图。所谓墨迹图，就是用黑色或彩色墨水涂在纸上，然后将纸对折，折成对称或者不对称的形状，这样在纸上就会形成一个模糊的、毫无主题的墨迹。
上面就是微博上曾经出现一张名为“一分钟内看到的前三个调可能就要你的人生观” 的图片。图片是由440个汉字组成，有的汉字能知旁边的字组成一个词语，更多的则是散落的、无法组合的单字。单字拼出来的词语主要是描述性格的形容词，如敏感、忠义、勤奋等。
在这张能够“看透人生观”的图片出现之后，短短几天内就被转发30多万水，出现了1万多条评论。一些加V的微博名人也纷纷晒出自己的测试结果，像“微博女王” 姚晨，她晒出的测试结果是：“忠诚”“平静”“幽默”。