反对校园暴力课件

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反对校园暴力主题班会PPT课件

05
让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。
校园欺凌（暴力）的主要行为
老师和家长应注意的迹象：
引发校园欺凌（暴力）的原因
校园暴力的诱因
心理学家说
让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。
1.
2.
3.
一、从学生自身的角度来看：
心理学家说
二、从学校的角度来看：
法律
让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。
法律
让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。
让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。
法律
法律
面对欺凌怎么办？
学生应对校园欺凌（暴力）
学生应对原则
面对欺凌怎么办？
让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。
让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。
心理学家说
三、从家长的角度来看：
2
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让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。
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让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。
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让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。让每一朵花儿都在阳光下绽放，拒绝校园欺凌。

预防校园暴力预防校园欺凌欺凌PPT课件

个人应该加强自我保护意识，遵守法律法规
01
学生应了解校园暴力与欺凌的危害，增强自我保护意识，不参与、不围观、不助长校园暴力与欺凌行为。
02
所有人都应该遵守法律法规，尊重他人的权利和尊严，共同维护社会秩序和公共安全。
THANKS
感谢您的观看
缺乏家庭关爱
孩子在家庭中缺乏关爱和支持，可能会感到孤独和无助，从而通过暴力或欺凌的方式来寻求关注和认同。
学校因素
学校管理不严格
学校在管理上存在漏洞，对校园暴力与欺凌行为缺乏有效的监管和惩罚措施，容易纵容此类行为
的发生。
师生关系不和谐
教师与学生之间缺乏良好的沟通和互动，可能导致学生对学校和教师失去信任感和归属感，从而
这些行为还可能影响受害者的学习和人际关系，使他们变得孤僻、不合群，甚至产生自杀倾向。
对于施暴者来说，他们可能会形成攻击性人格，对他人造成伤害，对社会的稳定和安全造成威胁。
校园暴力与欺凌的影响
校园暴力与欺凌对受害者及其家庭造成巨大的心理和经济负担，需要花费大量的时间和金钱进行
治疗和康复。
对于学校来说，这些问题可能导致学生的学习成绩下降，学校声誉受损，甚至可能引起法律纠纷
总结词：通过开展法律法规宣传和教育，提高师生对校园暴力与欺凌的认识，明确违法行为的严重后果，增强法律意识。
组织师生参加法律法规宣传活动，如讲座、展览等，普及校园暴力与欺凌相关的法律法规。
加强对学生家长的法律法规宣传，提高家长的法律意识和监督能力，共同维护校园安全。
提高师生安全意识
总结词：通过开展安全教育活动，提高师生对校园暴力与欺凌的防范意识和自我保护能力。
建立安全监控系统，确保校园内各个角落的安全监控无死角。

小学班会小学反对校园暴力班队会课件 (29张PPT)

·怎样面对别人的嘲笑 ·
脱颖而出
• 你是不是看起来与大家不一样？你是不是戴着眼镜或牙套？你是不是常常感觉到自己像一只丑小鸭？
• 在你的班里，是不是每个同学都穿着相同的衣服或校服？他们会因为你的长相、穿春或发型而取笑你吗？你有没有想过，如果大家都一样，还怎么体现出每个人的特点呢？
你要知道
• 要知道：每个人都有自己独一无二的美。 • 你不同于他人的地方才让你变得有趣和特别。 • 别忘了：要成为你自己，而不是复制別人。
· 相似的人群 ·
丑小鸭的兄弟们
丑小鸭的兄弟们几乎一模一样，没有自己的个性。他们整天和彼此在一起，因而认为这种千篇一律的样子就是最好的。他们甚至都不知道天鹅长什么样！像他们这种类型的坏蛋喜欢嘲笑和他们不一样的人，从不去尝试真正了解他人。
很可惜，这使他们错过了很多机会，尤其是错过了通过多样性让世界变得更美好的机会。
“丑八怪！他看起来就像一只丑陋的火鸡！他怎么会是我们的兄弟！” 当他们在池塘中游玩的时候，总是丢下丑小鸭一人在后面。当丑小鸭想要加入他们时，他们就故意用嘴啄他并羞辱他： “快让那只猫抓到你！”“走开，丑小鸭！” 被孤立的丑小鸭很难过，他决定离开这里。经历过很多不幸之后，有一天，他突然在水中看到了自己的倒影，那根本就不是一只丑陋的鸭子，而是一只美丽的天鹅！他有春洁白闪亮的羽毛、纤长优雅的脖子！原来自己是一只美丽的天鹅！丑小鸭又惊又喜。而他的兄弟们呢？他们只是一群普通的鸭子，早已被人遗忘。
学生欺凌
学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为
。
校园欺凌
校园欺凌是一种在学龄儿童中发生的、违背他人意愿的攻击行为，这种行为往往伴随着实际或认知到的权力不平衡，会在一段时间内反复发生或有反复

防校园欺凌课件(共28张PPT)全

一是淡然处之
二是自我反省
三是无畏回应
四是肯定自己
五是调整心理
六是法律维权
第四章暴力发生时，我们应该如何应对？
(2) 应对暴力，临危不乱
② 遭受行为暴力时的自救如果被攻击者殴打，我们该怎么办？
一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。
第四章暴力发生时，我们应该如何应对？
(3) 及时报告，以法维权
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。
校/园/欺/凌/也/是/校/园/暴/力/的/一/种
第一章什么是校园欺凌
角色欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，牵涉的学生可分为几种：
欺凌者（英文：Bully）发动欺凌行为，通常还带领其他同学参与其中。受害者（英文：Victim）受到欺凌。协助者（英文：Assistant）跟随欺凌者，直接参与欺凌行动。附和者（英文：Reinforcer）支持欺凌者的行为，例如：在旁嬉笑或呐喊助威。保护者（英文：Defender）安慰及支持受害者，尝试制止欺凌行为。
多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以及时向家长及学校报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

拒绝校园霸凌中小学主题班会课件(共21张PPT)

拒绝成为欺凌行为的施暴者
加强法律知识学习
作为高中生，大部分同学已年满16周岁，满足担负刑事责任的年龄。同学们要积极学习相关法律知识，增强法律意识，从小养成良好的法治观念，要明确欺凌他人需要承担相应的法律后果。
远离暴力源
学生的暴力行为，很多源自于模仿社会帮派和影视中的哥们义气、侠士风度，把动用武力看成解决人与人之间争端的唯一手段，崇尚“该出手时就出手”，这是很危险的，同学们要主动远离暴力影视，远离社会帮派。发生。
校园欺凌的生态系统
学会对欺凌说“不”
学会对欺凌说“不” 什么是校园欺凌？不做受害者不做欺凌者不做附和者或冷眼旁观者
什么学是校会园欺对凌？欺凌说“不”
① 不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。 ② 前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时
尽量结伴而行。 ③ 与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激
二、在校园中，如何预防在校园中被欺凌呢？自尊自信，培养健全的人格广泛交友，与同学友好相处
遭遇了欺凌者的暴力殴打，如何应对？
1.不要轻易低头
首先告诉自己不要害怕，要相信大多数同学、老师以及社会上的正义力量都是自己的坚强后盾，会坚定地支持自己。一旦我们内心笃定，就会表现出一种强大的威慑力，让施暴的人不敢贸然攻击，甚好有人经过，一定要大声呼救；如果你携带手机，一定要及时拨打报警电话，或发送求救短信至12110。要主动及时地和老师、家长联系，积极争取学校、家庭和社会的保护与帮助。学会用法律知识保护自己，大胆揭发坏人坏事，不要忍气吞声，姑息养奸。
拒绝校园欺凌！勇敢说不！提高自我防范意识！
1、肢体欺凌、冲撞：拳打脚踢以及抢夺财务等，是容易察觉的欺凌形式。

预防校园暴力预防校园欺凌欺凌PPT课件

一些学生可能缺乏与人交往的技能，导致他们难以建立良好的人际关系，从而更容易遭受欺凌。
个人因素
社交技能不足
个性特点
家庭教育方式
一些家庭可能采用过于严厉或放任的教育方式，这可能导致孩子在校园中表现出攻击性或成为被欺凌的目标。
家庭环境
家庭中的冲突、冷漠或缺乏关爱等环境因素，也可能影响孩子的心理健康和行为表现，增加他们遭受欺凌的风险。
社区环境
社区环境中的问题，如贫困、犯罪率高等因素，也可能对学生的心理健康和行为产生不良影响，增加他们遭受欺凌的风险。
社会因素
如何预防校园暴力与欺凌？
03
通过讲座、课堂、宣传册等多种形式，向学生普及校园欺凌的危害、预防措施及应对方法，提高学生对欺凌行为的认知和抵制意识。
定期开展校园欺凌主题教育活动
家庭因素
学校文化对于学生的行为和态度有着重要的影响。如果学校缺乏积极向上的文化氛围，可能会导致学生之间的欺凌行为。
学校文化
教师的态度和教学方法也可能影响校园欺凌的发生。如果教师对待学生的方式不公正或不尊重，可能会引发学生的不满和攻击行为。
教师态度
学校因素
媒体影响
现代社会中，媒体对于暴力和欺凌行为的描绘和宣传可能对学生的行为产生负面影响。
影响受害者的学业成绩和人际关系，可能导致学习成绩下降、逃学、辍学等问题，以及与同学和老师关系紧张。
对家庭和社会造成负面影响，家庭成员需要花费大量时间和精力关注和处理校园暴力与欺凌问题，社会也需要承担由此带来的医疗、教育等成本。
校园暴力与欺凌的危害
校园暴力与欺凌的原因
02
一些学生可能具有攻击性、自私或缺乏同理心的个性特点，这可能导致他们成为欺凌者或成为被欺凌的目标。
营造积极向上的校园文化

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