正能量主题班会 (1)
青春正能量励志主题班会课件(PPT)
课件结束图片与背景音乐
图片：青春笑脸，展示学生们积极向上的精神风貌
背景音乐：轻快、愉悦的乐曲，如《青春修炼手册》等，营造欢乐 氛围
文字：感谢参与，励志前行！
总结回顾：对本课件内容进行简要总结，引导学生将励志精神融入 日常生活
稻壳学院
感谢观看
汇报人：
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对班会中各项活动的评价与反馈
对未来班会活动的建议与展望
01
课件内容
青春正能量励志主题的背景和意义
背景：社会对青少年成长的 高度重视与期待
意义：通过正能量的励志内 容，帮助青少年树立正确的 人生观和价值观，激发他们 的潜能，培养积极向上的心 态和行为习惯。
正能量与励志的概念和内涵
案例分享与讨论
案例1：介绍一个关于青春正能量的案例
案例2：介绍一个关于励志的案例 讨论：针对这些案例进行讨论，引导学生思考如何树立正确的价值观和人 生观 总结：对讨论的内容进行总结，并引导学生树立正确的价值观和人生观
总结与展望
对青春正能量励志主题班会的总 结
对青春正能量励志主题的深入探 讨与展望
案例分享：成功人士的励志故事
内容：介绍成功 人士的背景、经 历和成就，展示 其坚韧不拔、勇 往直前的精神
目的：通过分享 成功人士的励志 故事，激发同学 们的自信心和奋 斗精神
适用场合：适用 于班级、学生会、 社团等组织举办 的青春正能量主 题班会或活动
分享方式：PPT 展示+讲解，配 合视频、图片等 多媒体手段，让 同学们更加直观 地了解故事内容
01
课件目录
课件内容概述
青春正能量励志主题班会 课件(PPT)
课件目录
正能量主题班会教案
正能量主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解正能量的含义，认识到正能量对个人成长和班级氛围的积极影响。
2. 引导学生发现身边的正能量，学会传播和创造正能量。
3. 培养学生的团队合作精神和积极向上的生活态度。
二、教学准备1. 准备关于正能量的视频片段或PPT资料。
2. 准备纸笔，供学生记录感想和分享内容。
3. 安排教室布置，营造轻松愉快的氛围。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师播放一段关于正能量的视频片段，引发学生兴趣。
（2）提问学生：“你们认为什么是正能量？正能量对我们的生活有哪些影响？”（3）引导学生思考并分享自己的看法，为接下来的学习做好铺垫。
2. 学习正能量（1）教师讲解正能量的含义，包括积极向上的态度、乐观的心态、乐于助人的行为等方面。
（2）教师举例说明正能量在日常生活和学习中的体现，如：同学间的相互帮助、面对困难时的坚持和勇敢等。
（3）分组讨论：让学生分组讨论身边的正能量事例，并选出代表进行分享。
3. 传播正能量（1）教师引导学生思考如何传播正能量，如：赞美他人、鼓励他人、分享快乐等。
（2）小组讨论：让学生分组讨论如何在班级中传播正能量，并提出具体的行动方案。
（3）全班分享：各小组代表上台分享讨论成果，教师给予点评和建议。
4. 创造正能量（1）教师引导学生思考如何创造正能量，如：积极参加活动、保持乐观心态、努力学习等。
（2）个人反思：让学生回顾自己的学习和生活，思考如何在日常中创造更多的正能量。
（3）制定计划：学生根据自己的反思，制定一份个人正能量提升计划，并写下承诺。
5. 总结提升（1）教师总结本次班会的主要内容，强调正能量的重要性和价值。
（2）鼓励学生将所学到的正能量理念付诸实践，让班级充满积极向上的氛围。
（3）布置课后作业：让学生观察并记录一周内自己在传播和创造正能量方面的进步和收获。
四、教学反思1. 本次班会是否达到了预期的教学目标？学生在哪些方面有了明显的提升？2. 在教学过程中，有哪些环节可以进一步优化和改进？3. 如何将正能量的理念融入到学生的日常学习和生活中，形成长效机制？正能量主题班会教案（1）一、教学目标：1. 帮助学生理解正能量的含义及重要性。
初中班会 青春正能量励志主题班会 课件 (30张PPT)
学会表达对朋友的关怀
关心朋友的感受
学会倾听朋友的心声，关注他们的情感变化，支持和鼓励他们，给予温暖的 关怀和帮助。
05
如何做一个充满自信和阳光的人
如何树立自信
树立自信的技巧
发现自己的优点，学会欣赏自 己的长处。
自我认知
了解自己的弱点和短处，找出根 源并积极改变。
自我肯定
在每一次成功和进步中，及时给予 自己积极的反馈和鼓励。
如何保持阳光心态
培养积极心态
关注积极的事物，避免消极情 绪的影响。
调整心态
遇到困难时，学会从不同的角 度审视问题，积极寻找解决办
青春正能量励志主题班会
汇报人：xxx xx年xx月xx日
目录
01/ 02/ 主题班会的目的和背景
正能量励志的内涵和意 义
03/ 04/ 如何积极面对挫折和困 难
如何树立正确的人生观 和价值观
05/ 06/ 如何做一个充满自信和 阳光的人
如何表达感恩和爱心
07/ 主题班会的总结和展望
PA R T. 0 1
背景
社会压力
当前社会竞争激烈，学生面临着多重压力， 需要通过班会进行心理疏导和正面引导。
不良习惯
部分学生存在不良习惯，如沉迷手机、缺乏 运动等，需要通过主题班会进行纠正。
学习动力不足
部分学生存在学习动力不足、目标不明确等 问题，需要通过励志教育激发学生的斗志。
提高自我认知
引导学生更好地了解自己的兴趣、优点和不 足，从而更好地规划自己的人生方向。
03
正能量励志教育有助于培养学生的优秀品质，如坚韧不拔、积
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案教学目标：1. 帮助学生了解和理解传递正能量的含义和重要性。
2. 引导学生思考如何通过自己的言行举止传递正能量。
3. 培养学生的积极向上的价值观和乐观向上的人生态度。
教学内容：1. 传递正能量的定义和意义。
2. 不同方式和途径传递正能量的举例。
3. 分组讨论和演练如何传递正能量。
4. 启发式问题引导学生深入思考。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾近期发生的一些积极正向的新闻事件，让他们思考这些事件如何传递了正能量。
Step 2：概念讲解（10分钟）通过简短的讲解，帮助学生明确传递正能量的定义和意义。
可以举例说明传递正能量对他人和社会的积极影响。
Step 3：多样化的途径（15分钟）列举多种途径和方式来传递正能量，例如：微笑、关心他人、帮助他人、鼓励他人等。
让学生思考不同的情境中如何通过这些方式传递正能量。
Step 4：分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让每个小组选取一种方式来传递正能量，并进行讨论和演练，模拟实际情境。
Step 5：学生展示（15分钟）每个小组派代表来展示他们讨论和演练的结果，其他同学可以提出建议和意见。
Step 6：启发式问题（10分钟）提出启发性问题引导学生深入思考，例如：你为什么认为传递正能量对他人和社会有积极影响？你在日常生活中如何感受到他人传递给你的正能量？你在面对困难时如何保持积极向上的态度？Step 7：总结（5分钟）总结本堂班会的主要内容，强调传递正能量的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
Step 8：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生写一篇关于自己如何传递正能量的短文，并在下一次班会上进行分享。
教学辅助材料：PPT、小组讨论用纸、笔板书设计：主题：传递正能量要点：- 传递正能量的定义和意义- 不同方式和途径传递正能量- 分组讨论和演练如何传递正能量备注：教案中的具体时间安排可以根据实际情况进行调整。
教师应根据班级年级的情况选择适当的例子和情境来引导讨论和演练。
正能量主题班会教案多篇最新
正能量主题班会教案多篇最新正能量主题班会教案1一、班会背景：高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。
而高三的学生由于面临高考，内动力增强，家长和老师对他们给予更高度的关注。
即将升入高二阶段的我们很有可能热情淡去，没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。
有的学生会幡然醒悟，奋起直追。
有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。
因此高二s 会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。
心理状况也会动荡不安。
针对这种情况，我们需要对学生进行精神上的刺激，给学生注入更加强大的力量，让学生能够更加清楚的认识自己。
二、设计理念：首先提出正能量的概念，然后以多个心理学小故事作为理论依据展开，让学生对这一概念有更加清楚的认识，从而能够更好地将其运用到自己的学习、生活中，激励他们努力学习，将来回报社会。
三、班会目的：“正能量”一词是时下很流行的一个词语，它是通过激发内在潜能，使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
通过此次班会，让学生认识什么是正能量，同时将正能量传递给每位学生，让学生再次感受一下正能量的魅力，从而以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战。
四、班会准备：准备班会时所用的文字、音乐、视频材料、PPT及道具等。
五、班会过程：1.开篇：尊敬的老师，亲爱的同学们：欢迎来到本周班会，本周班会的主题是“传递正能量，树立新风尚”。
一看到这个主题，可能有的同学对“正能量”一词早有耳闻，可能有的同学脑子里面出现一个大大的问号—什么是正能量呢?不管你是如何理解这个词，我们本周还是共同来讨论这个话题。
首先让我们一起来了解，什么是正能量，以及正能量的由来。
2、讲解主题①正能量的由来：这是一个在2022年经常被引用的一个词。
起初，在奥运火炬传递期间，很多博主在微博上发表“点燃正能量，引爆小宇宙!”和“点燃正能量，运气挡不住”的博文，之后这两句迅速被网友跟进和模仿，这两句话也成了时下网络最热门的句子。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案班会主题：传递正能量教案编写人：[你的名字]时间：[日期]地点：[地点]参与人员：班主任、全体学生时长：30分钟教案目标：1. 了解正能量的含义和重要性；2. 分享正能量的方式和方法；3. 鼓励学生传递正能量，促进班级积极向上的氛围。
教学准备：1. 主题海报：精心设计的正能量海报，可以包括鼓励的语句或正能量的图片；2. PPT或投影仪：用于展示相关内容和图片；3. 纸和笔：用于学生记录和参与互动；4. 音乐播放设备：背景音乐。
教学过程：步骤一：引入话题（5分钟）1. 老师播放一段振奋人心的音乐，营造积极向上的氛围；2. 老师分享一段感人的故事或正能量的视频，激发学生的积极情感，并引导学生思考正能量的意义。
步骤二：正能量的定义和重要性（10分钟）1. 通过PPT或黑板写出“正能量”的定义，引导学生理解正能量的概念；2. 分享一些正能量的例子，如帮助他人、积极向上的心态、乐观面对困难等；3. 引导学生思考正能量对个人和班级的重要性，激发学生愿意传递正能量的意愿。
步骤三：传递正能量的方式和方法（10分钟）1. 分享传递正能量的方式和方法，如积极表扬、鼓励支持、帮助他人等；2. 鼓励学生结合自己的实际，提出自己的传递正能量的想法和方法；3. 引导学生思考如何在自己的语言和行为中传递正能量，并鼓励他们在班级中实践。
步骤四：班级正能量行动计划（5分钟）1. 邀请学生提出班级正能量行动的计划和建议，如定期举办正能量分享会、设立正能量小角落等；2. 让学生分组讨论并收集各自的想法，然后由代表进行汇报；3. 综合学生的建议，确定班级正能量行动计划，并向学生表达支持和鼓励。
步骤五：总结和反思（5分钟）1. 老师对本次班会进行总结，强调传递正能量的重要性；2. 邀请学生分享他们在本次班会中的收获和感受；3. 鼓励学生将所学的正能量理念应用到自己的生活中，并定期反思自己的传递正能量的行为。
教学延伸：1. 鼓励学生开展正能量主题的写作、演讲或演示活动；2. 定期组织正能量分享会，让学生有机会分享自己所传递的正能量；3. 建立班级正能量墙，鼓励学生写下自己的正能量心得和鼓励的话语。
传递正能量主题班会教案
传递正能量主题班会教案一、教学目标1. 了解正能量的概念和作用；2. 培养学生传递正能量的意识和能力；3. 培养学生积极乐观的情绪和态度。
二、教学内容1. 正能量的定义和特征；2. 如何传递正能量的方法和途径；3. 积极乐观的生活态度的培养。
三、教学过程1. 热身活动：分享正能量的经历（5分钟）- 学生可以自由发言，讲述自己曾经传递或接收到的正能量的经历，并展示相关图片或视频。
2. 导入新课：正能量的定义和特征（10分钟）- 教师简要介绍正能量的概念和意义，引导学生思考正能量的特征和表现形式。
3. 学习正能量的具体方法和途径（15分钟）- 分组讨论：学生分成小组，就如何传递正能量展开讨论，然后每组派代表分享讨论结果。
- 教师点评和总结：教师对各组的讨论结果进行点评，并总结出传递正能量的具体方法和途径。
4. 案例分析：正能量的传递与影响（20分钟）- 教师给出一些实际案例，让学生分析正能量的传递方式和对他人的影响。
- 学生讨论并得出结论：正能量的传递可以改变他人的情绪，激发他人的积极性。
5. 活动设计：制作正能量海报（30分钟）- 学生分组进行海报设计，要求突出正能量的主题和内容。
- 各组展示海报并进行互动评论。
6. 探究积极乐观的生活态度（15分钟）- 学生观看关于积极乐观心态的视频或演讲。
- 学生自由发言：学生就观看内容进行思考，自由发表自己对积极乐观生活态度的看法。
7. 总结和展望（10分钟）- 教师对本节课的学习内容进行总结，并展望学生在今后如何传递正能量。
- 学生发表个人感想和自己对于传递正能量的期望。
四、教学资源1. PPT：用于展示教学内容和引导讨论。
2. 视频或演讲素材：用于呈现正能量的案例和积极乐观的生活态度。
五、教学评估1. 学生的小组讨论表现和分享内容。
2. 学生制作的正能量海报的创意和表达能力。
六、课后拓展1. 鼓励学生每天记录一份传递正能量的小事件，并在班级中分享。
2. 设置班级正能量墙，在墙上展示学生的正能量记录和鼓励语录。
正能量主题班会
正能量主题班会一、活动背景及目标：在学生的学习生活中，我们面临着各种各样的挑战和困难。
为了帮助学生更好地面对这些挑战，提高班级的凝聚力和向心力，我们决定举办一次以“传递正能量，共筑中国梦”为主题的班会。
通过这次活动，我们希望学生能够更好地认识自己的潜能，激发积极向上的心态，同时增强班级的团结协作精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、活动形式及内容：1、开场白：由班主任致辞，介绍班会的主题和目的。
2、主题演讲：邀请一位正能量满满的老师或学长学姐，分享他们的成长经历和励志故事，传递积极向上的能量。
3、互动游戏：设计一些团队协作游戏，如拼图比赛、团队接力等，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
4、主题讨论：引导学生讨论班级存在的问题以及如何通过正能量来改善班级氛围，促进班级和谐。
5、经验分享：邀请在学习、生活上有突出表现的同学分享他们的经验和故事，激励其他同学积极向前。
6、承诺签名：在班会的让每位同学在承诺签上写下自己的名字，表示自己会积极向上，努力拼搏。
三、活动组织及安排：1、活动筹备：提前嘉宾、安排场地、准备游戏道具等。
2、活动宣传：利用班级宣传栏、群等渠道，提前发布活动信息，提醒学生积极参加。
3、活动组织：在活动当天，安排专人负责签到、拍照等工作，确保活动顺利进行。
4、活动总结：活动结束后，及时进行总结和反馈，评估活动的效果和影响。
四、活动效果及评估：通过学生的参与情况和反馈，我们对活动效果进行了评估。
结果显示，大部分学生都感受到了正能量的力量，对未来充满了信心和期待。
同时，班级的凝聚力和向心力也得到了明显提升，学生们更加团结友爱，积极向上。
一些在学业和生活上遇到困难的同学也在活动中得到了鼓励和支持，找到了前进的动力。
五、总结及建议：本次“传递正能量，共筑中国梦”主题班会取得了圆满成功。
通过嘉宾的演讲、互动游戏、主题讨论等形式，我们让学生更加深入地理解了正能量的含义和作用，激发了他们积极向上的心态。
守望真善美,传递正能量”主题优秀班会课
守望真善美,传递正能量”主题优秀班会课一、主题选取在当今社会中，我们所面临的各种信息泛滥和诸多负面因素，无疑给我们的成长和发展带来了一定的困扰和影响。
选择“守望真善美,传递正能量”为主题的优秀班会课，就显得尤为重要和必要。
这次班会课就是要有意识地引导同学们从日常的小事做起，提高他们的道德水平和价值观念，让他们明白真、善、美的重要性，懂得积极向上的正能量，从而达到促进同学们德智体美劳全面发展的目的。
二、内容安排1. 开篇在本次班会课的开篇，我会提出正能量传递的重要性，同时对“守望真善美”的内涵进行阐述，引导同学们对主题有一个初步的认识。
2. 正文（1）讲述身边的真善美我会通过一些具体的例子，鼓励同学们从身边的事物中去发现真、善、美。
共享家人朋友的关怀，班级氛围的融洽，社会上那些公益活动等等。
这些例子将培养大家用积极的眼光去看待世界的意识，同时激励大家去传递这些正能量。
（2）引导大家思考真善美我会提出一些问题，引导同学们思考真、善、美与生活的联系。
真善美是如何影响我们的成长，我们又该如何在日常生活中传递真善美。
通过这些问题，激发同学们的思考，在思考中提高对真善美的理解。
（3）共享正能量的故事值得一提的是，我会选取一些感人的正能量故事，向同学们共享。
这些故事会让大家深受触动，激发出同情心和爱心，进而传递正向能量。
3. 总结与回顾在班会课的我会对本次班会课的内容进行一个总结和回顾。
并向同学们提出寄语，激励大家在日常生活中积极传递正能量，守望真善美。
三、个人观点对于“守望真善美,传递正能量”这一主题，我深有感触。
在我们日常的学习和生活中，总有一些美好的事物和人们的行为，充满了温暖和光芒。
我们应该有意识地发现和传递这些正能量，让这些美好的东西传播开来，影响更多的人。
四、结尾正如马克思所说，“人是社会关系的总和”，每一个人都有责任去传递真善美，传递正能量。
只有在这样一个正能量充沛的环境中，我们的成长和发展才能更好地实现。
正能量的主题班会主持词模板5篇
正能量的主题班会主持词模板5篇正能量的主题班会主持词模板5篇班会课生动的故事吸引了同学们，大家七嘴八舌，畅所欲言，共同探讨分享在自己身上发生的“爱”的故事。
下面给大家分享一些关于正能量的主题班会主持词模板5篇，希望能够对大家有所帮助。
正能量的主题班会主持词（精选篇1）大家好!正能量是一种强大的能量，它势必包括一个积极地推动力，只有这样才能让你的学业，事业，生活质量等得到进步。
没有动力是很可怕的一件事，就如同汽车没有汽油，火箭没有燃料，植物不再吸收阳光，你只会混沌地过每一天，做着同样的事，到了这个点自然做该做的事，也没有什么远大的目标和理想。
难道这样不够可怕吗你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步着，也不愿多些动力去迎接每日的太阳增添能量吗当然不是了，当你拥有正能量后，你会很自然地迈出你的步子，并且有动力去奔向新的起点。
青春需要正能量，正能量将为我们插上翱翔的翅膀，飞向广阔蔚蓝的天空!最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。
”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!我的演讲到此结束，谢谢!正能量的主题班会主持词（精选篇2）尊敬的老师们，同学们：大家好!因为有爱，所以感动;因为感动，所以懂得了感恩。
落叶在空中盘旋，谱写了一曲感人的乐章，那是大树对大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才会有真挚的友情;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
从我们的第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个个在我们成长的路上出现，我们要感谢所有为我们付出的人。
我们要感谢父母一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪我们走来的风风雨雨，我们要感谢老师的声声教诲。
正因为我们要感谢的人太多太多，所以我们应在心里默默的祝福他们。
志愿者精神传递社会正能量主题班会
志愿者精神传递社会正能量主题班会在我们的社会中，志愿者精神是一种宝贵的财富，他们默默无闻地为他人奉献着自己的时间和精力，传递着正能量。
志愿者们这种无私和乐于助人的精神，不仅仅影响了他们所帮助的人，也对整个社会产生了积极的影响。
在本次主题班会中，我们将深入探讨志愿者精神的重要性以及如何将其传递给社会。
一、志愿者精神的重要性志愿者精神代表着乐于助人、无私奉献和积极正向的价值观念。
在一个物质追求日益浓厚的社会，有时人们的关心和爱心会被忽视。
而志愿者们通过他们的行动，为那些需要帮助的人们提供了帮助和关怀。
这种乐于助人的态度和奉献精神，为社会带来了一股暖流，既增加了人们之间的联系，也改善了整体的人际关系，使社会更加和谐和美好。
二、如何传递正能量1. 积极宣传志愿者事业通过各种媒体以及社交平台，积极宣传志愿者们的事迹和活动，让更多的人了解志愿者精神，并激发起他们参与其中的意愿。
在班级或社团活动中，可以组织相关的讲座或展览，让同学们深入了解志愿者的工作内容和影响力。
2. 培养自觉参与的意识通过在学校和社区组织志愿者活动，激发同学们的参与热情，并培养他们乐于助人的品质。
例如，可以组织义卖活动，筹集善款帮助贫困地区的儿童；或者参与社区环境整治，增强同学们的环保意识。
这些活动可以为同学们提供一个锻炼自己并传递正能量的机会。
3. 倡导积极向上的生活态度作为班级的一员，我们可以通过个人的言行举止来传递正能量。
积极向上的生活态度可以感染身边的同学，激励他们更加努力学习和进取。
在生活中，我们要以身作则，注重自己的修养和行为，成为他人学习的榜样，带动整体氛围的积极向上。
三、志愿者精神的影响力和意义志愿者精神的传递和扩展，不仅仅对受助者有积极的影响，也给参与志愿者活动的人们带来了深刻的体验和收获。
首先，志愿者活动可以培养人们的社交能力和团队合作意识，提升他们的自信心和责任感。
其次，参与志愿者工作可以让人们更好地理解自己的价值和责任，感受到帮助他人的快乐。
青春正能量主题班会《青春、理想、奋斗》教案
《青春正能量主题班会《青春、理想、奋斗》教案》一、教学目标：1. 让学生理解青春的含义，认识到青春是人生中宝贵的时期。
2. 引导学生树立正确的理想，明确自己的人生目标。
3. 激发学生的奋斗精神，培养他们积极向上的生活态度。
二、教学重点：1. 青春的含义及其价值。
2. 理想的树立与人生目标的确立。
3. 奋斗精神的培养与积极生活态度的养成。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确理解青春，避免浪费青春。
2. 如何激发学生树立理想，并为之努力奋斗。
3. 如何培养学生积极向上的生活态度，面对困难和挫折。
四、教学方法：1. 讲座法：讲解青春的含义、理想的重要性以及奋斗的精神。
2. 案例分析法：分析成功人士的青春奋斗历程，激发学生的奋斗精神。
3. 小组讨论法：分组讨论如何树立理想、制定人生目标以及如何保持积极向上的生活态度。
五、教学准备：1. 准备相关讲座PPT，包括青春的含义、理想的重要性、奋斗的精神等。
2. 收集成功人士的青春奋斗历程案例，用于分析和学习。
3. 准备小组讨论的问题和话题，引导学生进行深入思考。
六、教学过程：1. 导入：以一个青春活力的舞蹈或歌曲表演导入，激发学生的热情，引导他们思考青春的含义。
2. 讲解青春的含义：通过PPT讲解，让学生了解青春是人生中宝贵的时期，是成长、探索和奋斗的阶段。
3. 讲解理想的重要性：通过PPT讲解，让学生明白理想是人生的指引，是激发我们前进的动力。
4. 分析成功人士的青春奋斗历程：分享一些成功人士在青春时期的奋斗故事，让学生从中汲取经验和启示。
5. 小组讨论：引导学生分组讨论如何树立理想、制定人生目标以及如何保持积极向上的生活态度。
6. 分享小组讨论成果：每组选择一名代表分享讨论成果，其他组成员可以进行补充和发表自己的观点。
7. 总结和展望：对本次班会进行总结，强调青春的重要性，鼓励学生树立理想，勇敢追求梦想，并保持积极向上的生活态度。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，包括发言、讨论等。
传递正能量 共筑中国梦 班会
传递正能量共筑中国梦班会传递正能量共筑中国梦班会传递正能量，共筑中国梦主题班会一、班会背景：为了正班风，扬班貌，提升同学们的正能量，在开学初，本班展开了这次以“正能量”为主题的班会。
因为看到有的学生团结友爱，积极进取，而有的学生则出现叛逆、不思进取的心理。
针对这种情况，我们需要对学生进行精神上的刺激，给学生注入更加强大的力量，让学生能够更加清楚的认识自己、改变自己、超越自己。
二、设计理念：首先以ppt形式出示“正能量”的含义，接着以多种形式的表演让学生亲身体验感受正能量的力量，最后由学生自由畅谈身边“正能量”的真实事例。
从而能够更好地将其运用到自己的学习、生活中，激励他们努力学习，将来回报社会。
三、班会目的：1、通过此次班会，让学生认识什么是正能量，同时将正能量传递给每位学生，让学生感受正能量的魅力，从而以更新的面貌去迎接自己学习、生活上的挑战。
2、懂必须从平时的一点一滴抓起，用实际行动传达正能量，弘扬社会主义核心价值观。
活动过程：女：总有一种激情让我们感动。
男：总有一种生活让我们向往。
女：总有一种力量让我们奋进。
男：总有一种精神让我们昂扬。
女：我们纵情歌唱，传递正能量。
男：我们携手共进、共筑中国梦。
再分：使我们以实际行动弘扬社会主义核心价值观，在大力弘扬“中国梦”的时代，用“正能量”并使我们的校园更加人与自然，更加美丽，并使我们的明天更加卓越。
女：xxx小学六年级（x）班“传达正能量，共筑中国梦”主题班会现在已经开始。
男：让我们齐诵24字社会主义核心价值观。
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善活动一、解读“正能量”男：同学们，一个民族的文明进步，须要一代又一代人的不懈努力。
女：一个国家的发展壮大，须要一种力量去促进。
这种力量，就是我们今天提倡的正能量。
男：什么是正能量？可能有的同学对“正能量”一词有了自己的理解，可能有的同学脑子里面出现了一个大大的问号，下面由宋安琪同学为我们解释什么是正能量。
传递青春正能量 践行核心价值观 主题班会记录
传递青春正能量践行核心价值观——主题班会活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分.当代大学生在学习与实践中，需要紧紧围绕“爱国、诚信、勤学、修德”，努力成为一名为实现伟大的中国梦可以贡献自己一份力量的人。
一、活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟传递青春正能量，践行核心价值观的意义，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。
二、班会的内容：1．什么是价值观（班长讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
2.说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法3.同学讨论我们需要的价值观团支书总结我们需要社会主义核心价值观的原因富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善4.同学谈体会（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生5.班长总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
讲述真相,传递正能量主题班会教案
讲述真相，传递正能量主题班会教案一、教学目标：1、了解真相的重要性和传递正能量的意义。
2、掌握用正确的方法获取真相，并且学会营造积极向上的氛围，传递正能量。
二、教学内容：1、真相的重要性。
2、获取真相的正确方法。
3、传递正能量的意义和方式。
三、教学步骤：1、导入（5分钟）上课先播放一段视频，如《人民的名义》中的片段，让学生们知道认识不到真相，会带来基本的困扰和离间。
2、了解真相的重要性（10分钟）通过让学生们了解真相的重要性，并且让学生认为真相是最基本的东西之一，没有真相就没有人性。
让学生可以清楚的认识到，搞清事实，知道真相，是保持一个正常心态，健康的生活和正向的思想，进一步维护社会稳定的最基础。
3、获取真相的正确方法（40分钟）1)品德和精神的弘扬是真正的事情。
2)做好信息来源筛选的工作，固定给每个消息打上来源标签，研究把握媒体知名度、信誉灵活度，素质有保障度，以确保信息的可靠性和有效性。
3)评估当前做法的价值，立足自身实际，注重观察和分析社会现象。
4)了解受众的真实需要，针对受众去获得相应的信息，发表符合实际的言论，增强公信力和防范未来反制，维护良好秩序。
4、传递正能量的意义和方式（10分钟）在最后的教学过程中，坚持引导学生忠于正义，用正确的方式和姿势获取真相，并为他们传递积极向上的信息，并且加强他们的自我评价能力和创新素质。
四、教学心得：真相是我们立足社会发展的基石。
获取真相的正确方法更是值得我们去学习和掌握。
通过此次主题班会，学生们可以更清楚的认识到了解事情和事实的重要程度，并且在获取信息方面也有了更具体实际的方法，保持一个积极向上的社会风气，为社会稳定和谐发展提供一份微小的贡献，让我们共同为民族团结，为美好社会做出更大的贡献！。
传递正能量主题班会
拓展训练
通过团队拓展训练，增强同学们的 团队协作能力和集体荣誉感，培养 积极向上的精神风貌。
文化交流活动
鼓励班级之间开展文化交流活动， 增进相互了解和友谊，拓宽视野， 激发同学们的求知欲和进取心。
班级成员的正能量培养
树立榜样
选拔具有正能量的同学作为班级 榜样，通过他们的示范作用带动
其他同学积极向上。
传递正能量主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-25
contents
目录
• 什么是正能量 • 如何传递正能量 • 传递正能量的案例分享 • 班级正能量建设方案 • 个人如何吸收正能量 • 正能量主题班会总结与展望
01
什么是正能量
正能量的定义
正能量是指积极、乐观、向上的情感 和态度。
正能量是一种积极的心态，能够激励 人们克服困难和挑战，不断追求进步 和发展。
社会上的正能量事件
公益活动的力量 介绍社会上各种公益活动如何凝聚力量，帮助弱势群体，弘扬社 会正气。
抗击疫情中的正能量
分享在抗击疫情过程中，社会各界齐心协力、共克时艰的感人事迹 和温暖瞬间。
见义勇为的英雄事迹
介绍社会上见义勇为、舍己为人的英雄事迹，弘扬社会正气和正义 精神。
名人传递正能量的例子
体育明星的励志故事
06
正能量主题班会总结与展望
班会的收获和体会
学生们更加深入地理解了正能量的概 念和意义，认识到积极向上的心态对 个人成长和社会发展的重要性。
班会中的案例分析和讨论环节，让学 生们学会了从不同角度看待问题，培 养了批判性思维和解决问题的能力。
通过互动和分享，学生们提高了沟通 能力和团队协作精神，增进了彼此之 间的了解和信任。
正能量主题班会课件(1)
•《正能量主题班会》
•《正能量主题班会》
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• 同一幅画从不同的角度看， 得到不同的结果。
• 同一件事从不同的角度看， 也会得到不同的结果。
如何看待学习和工作
• 服务同学耽误了我学习，别人的成绩超过 了我。
• 服务同学锻炼我的能力，帮助别人过关， 相当于我又复习了一遍，别人的成绩超过 了我，对我来说，又有了新的挑战，可以 激发自己的学习动力。
No Image
自我思考
我学习中存在哪些问题，如何解决？ 我有什么好的学习方法与大家分享？ 我认为考试中应注意那些事项？
……
No 坚信： 你有多大目标， Image 就会有多大收获！ 并坚持为之努力
如何积极主动复习
心态 情绪 行为
学习就是查漏补缺、巩固知识、 提 高成绩。
遇见不会的地方，终于找到了不足，又 为考试增添了一分，提高积极心态，马上 攻克难点。
正能量主题班 会 (1)
有些时候，你会有很多的困惑：
• 1、为什么我每天忙忙碌碌，却在考试时与 成功失之交臂？
• 2、为什么我每天熬夜苦读，学习成绩也总 不见起色？
• 3、为什么我的心灵长感疲惫，体会不到快 乐的感觉？
• ……
负能量关键词
随时随地，都请有意识地避让以下负 能量情绪关键词：愤怒、厌烦、失望、担 忧、抱怨、自私、多疑、批评、恐惧、嫉 妒、消极、攻击、委屈、抑郁、憎恨、内 疚、贪婪、狭隘、病痛……
10、最易削弱竞争力和创新力-麻木
对任何工作都难再有热情和积极性， 也没了积极的冲动和想法; 一副不争辩的样 子，如果你是这样，那你已深陷麻木之中 了，这种人被动、无动于衷的情绪和态度 ，如果大家对什么事麻木不仁，想必这个 团队也很快会被竞争对手淘汰掉。
正能量者VS 负能量者
A. 具正能量的人的特征
Image
另一个秀才也同时看到了这个棺材，一开 始心里也“咯噔”了一下，但转念一想：棺 材，棺材，奥！那不就是有“官”又有“财 ”吗？好，好兆头，看来今天我要红运当头 了，一定高中。于是心理十分兴奋，情绪高 涨，走进考场，文思泉涌，果然一举高中。
这两个故事给我们什么启示？
No Image
开启人生的正能量，用积极、 健康、良好的心态看待问题，控 制好自己的情绪，努力奋斗就会 获得成功。
心态的自我诊断
例：考试中遇到一道难题 你的想法与做法是怎样的？
No Image
心态
情绪
行为
结果
人与人之间只有很小的差异，但这种很 小的差异却往往造成巨大的差异！很小的差 异就是所具备的心态是积极的还是消极的， 巨大的差异就是成功与失败。
——拿破伦.希尔
故事分享一
推销员的故事
No Image
两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，
第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立 刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚， 怎么能买我们脚、
惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来 皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法， 向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大 财.
故事分享二
No
秀才赶考
有两个秀才一起去赶考，路上他们遇到 了一支出殡的队伍。看到那一口黑糊糊的棺 材，其中一个秀才心里立即“咯噔”一下， 凉了半截，心想：完了，真触霉头，赶考的 日子居然碰到这个倒霉的棺材。于是，心情 一落千丈，走进考场，那个“黑糊糊的棺材 ”一直挥之不去，结果，文思枯竭，名落孙 山。
1.0316 53.78
0.993650.025
三天打鱼两天晒网
1 .021 0 1 .8 9 14 6 6 .2 1 7-10 4
你们的现状
1 .021 0 0 .8 0 16 5 5 .4 1 8-10 5
面对繁重的学习，巨大的压力， 你对自己说什么？
完了，我不行，没希望了！
我能行，一定有办法！
6、最禁锢自身发展--妒忌
•
凭什么这机会又给了他? 别人的进步
和优势让自己脸上无光，立马心生恨意。
竞争中必有强弱之分，但想要自己的综合
竞争力变强，就要从自身修炼开始，一味
的敌视别人的进步和优势，反而会让自己
陷入负面情绪，最自身发展不利。
7、盲目追求面子--攀比
• 盲目的攀比只会让人忘了重视自己提升和 修炼，容易滋生浮躁情绪。
你跟他在一起感觉是安全、放松、想 接近的，你觉得他浑身散发着诸如善良、 同情心、同理心或愿意去支持你的感觉， 且有他在旁边，你会觉得比自己独处的状 态更好。
B. 具负能量的人的特征
你跟他在一起感觉不安全、紧张，处 于防卫状态，你觉得是被吸取、压榨和剥 削的感觉，你自己的能量衰弱，感觉不舒 服，自己是被挑剔的、挑战的和攻击的， 你会很想逃走。所以做一个正能量的人非 常重要，如果周围人都认为你是一个负能 量的人，对你的工作和人际关系都是很大 的破坏。
3、最耐不住寂寞--浮躁
• 怕左右摇摆的人，也怕急于求成的人。 急于邀功，做事不踏实的人很容易带动其 他人与他一样急行军，而少了脚踏实地的 积累。
4、最易演变成冷暴力--冷淡
• 工作协作中有意不配合，疏远同学，甚至 有意给同学设置障碍等。
5、最无力无能的表现--自卑
• 做起事来总是畏畏缩缩，什么重任都不敢 承担。大家更喜欢与自信、有担当的人合 作。
下面是十种我们在经常遇到的负能量！
1、杀伤力最大辐射面最广--抱怨
抱怨是最易传播，辐射又快又广，也最 具杀伤力的负能量。抱怨让自己和他人陷 入负面情绪中，消极怠工，积极性差，工 作容易出错。
2、最易动摇军心--消极
• 总是有人消极怠惰，对自己缺乏信心， 患得患失。其实这种人的内心能量比较弱 ，而且行动力不高，总在瞻前顾后中蹉跎 了时间和机会。
8、最易形成懒散拖沓之风--懒惰
• 人多少会有一些惰性，懒惰会变成拖沓 懒惰、拖延、不积极，这些会在同学之间 传播，一个传染一个，就造成整个学习氛 围懒散低效。懒惰、低效率的极易被淘汰 。
9、最易影响人际和谐--多疑
• 对感情和周围人际变化比较敏感，更容易 患上疑心病。注意调节学习节奏，做到张 弛有度，避免猜疑变成偏执妄想影响了团 队的和谐和合作。
学习找不到不会的地方，我都学会了， 要把学会的知识系统化。
结果
构建了自己的知识体系
“知网”密密 考点 难逃
心态 情绪
如何取得理想成绩
考试就是把掌握的知识展现出来， 把没有掌握的知识通过推理答对。