汕头市中心医院优秀带教科室申报表
住院医师规范化培训学员日常带教老师申报表 .doc
2018年市场发展局部门预算有关情况的说明第一部分部门概况一、主要职能（一）抓好市政府投资及自建主办市场的服务与经营管理：协助抓好城区市场建设的规划论证：筹措市场建设资金，搞好专业市场建设。
（二）抓好城区及乡镇市场的服务于管理，尽力完成市政府交办的其他各项工作。
二、机构设置第二部分2018年部门预算情况和重要事项说明一、收入情况：市场发展局为自收自支事业单位，2018年人员及项目经费共需资金809.99万元，较2017年增加99.9万元，事业收入719.9万元，财政补助市场建设管护资金90万元 .二、支出情况：2018年计划支出719.9万元，其中人员经费704.28万元，较2017年增加102.28万元；机关运行经费15.7万元，较2017年减少2.3万元。
三、政府采购情况2018年本部门暂无政府采购任务四、国有资产占用情况说明截至2017年12月31日，本部门共有公务用车1辆，单位价值200万元以上大型设备 0台（套）。
五、2018年财政拨款安排的“三公”经费情况2018年，通过财政拨款安排的“三公”经费预算共1.1万元，比2017年“三公”经费预算减少0.9万元。
其中：因公出国（境）经费0万元，主要用于：局及其所属预算单位工作人员公务出国（境）的差旅费、伙食补助费、杂费、培训费等支出，下降的主要原因是厉行节约，没有安排出国经费；公务用车运行维护费1.1万元，主要用于：局及其所属预算单位公务用车燃料费、维修费、过路过桥费、保险费等支出；公务接待费0万元，局及其所属预算单位按规定开支的各类公务接待支出，下降的主要原因是厉行节约，减少招待类支出。
六、政府性基金预算收支情况说明莱西市市场监管局2018年政府性基金预算既无收入也无支出。
第三部分名词解释一、财政拨款收入：指由市级财政当年拨付的资金。
按现行管理制度，市级部门预算中反映的财政拨款包括一般公共预算财政拨款和政府性基金财政拨款。
二、上级补助收入：指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。
医院医疗奖项申报表(优秀科室2017)
科室
XX科
年度
2017年
奖项名称
优秀科室
申报条件
1、医德医风：科室人员遵守医德医风制度，尊重患者，文明服务，无违反医护人员“九不准”，不私、乱收费，不索要红包。
2、服务水平：科室人员整体服务水平受到患者称赞，领导好评，在院内科室之间受到赞扬，热情服务，视患者为亲人，尽职尽责，不推诿病人，多次收到患者表扬信、锦旗。
3、专业技术：科室整体专业技术水平突出，科室人员刻苦钻研技术，不断提升技术水平，开展多项新技术，填补我院空白，工作细致，操作细心，未发生差错、事故、纠纷。
4、政治思想：科室人员政治素质高，遵纪守法，语言、行动、思想上与党中央保持高度一致，无违法违纪现象，不参与上访活动、不参与“邪教”组织，团结同志，服从领导，责任心强，勤奋敬业，圆满完成交办的各项工作任务。
5、工作表现：科室人员努力工作，团结一致，积极完成各项工作任务，门诊、病房工作量、床位使用率等均超额完成，服从医院各项安排并认真落实，自觉遵守医院各项规章制度，年度内科室人员无通报批评、见
□符合□不符合
原因
其他职能科室
□符合□不符合
原因
医务处意见
□符合□不符合
原因
申报模范科室申请报告
尊敬的领导：您好！为了进一步推动我科室的建设与发展，提升科室的整体水平，我们科室全体成员经过认真讨论，决定申报模范科室。
在此，我们向领导提交以下申请报告，恳请领导给予审批。
一、科室简介我科室成立于XXX年，现有医护人员XXX名，其中高级职称人员XXX名，中级职称人员XXX名，初级职称人员XXX名。
科室设有XXX个病区，床位XXX张，年门诊量达到XXX人次，年住院患者XXX人次。
科室拥有一支技术精湛、服务优良的医护团队，始终坚持以病人为中心，以质量为核心，为患者提供优质的医疗服务。
二、模范科室申报依据1. 政治思想过硬，团队凝聚力强我科室全体成员政治立场坚定，坚决贯彻党的路线方针政策，积极参加各类政治学习和业务培训。
科室内部团结协作，形成了良好的工作氛围，团队成员之间相互支持，共同进步。
2. 医疗技术先进，诊疗水平高我科室紧跟国内外医疗技术发展趋势，积极开展新技术、新项目的引进和应用。
科室拥有一批高精尖的诊疗设备，如XXX、XXX等，为患者提供了精准、高效的医疗服务。
近年来，我科室在XXX领域取得了显著成果，多项技术填补了地区空白。
3. 服务质量优良，患者满意度高我科室始终将患者满意度作为衡量工作的重要标准。
全体医护人员秉承“以患者为中心”的服务理念，严格执行各项规章制度，不断提高服务质量。
通过开展患者满意度调查，我科室连续多年患者满意度达到90%以上。
4. 科研教学成果丰硕，学术影响力大我科室注重科研和教学工作，近年来承担了多项国家级、省级科研项目，发表了多篇学术论文。
科室与多家知名医疗机构建立了合作关系，为医护人员提供了广阔的学术交流平台。
同时，我科室还承担了多项继续教育项目，为地区医疗人才的培养做出了积极贡献。
5. 科室管理规范，运行高效我科室建立健全了各项管理制度，严格执行国家政策和行业标准。
科室内部管理规范，运行高效，形成了良好的工作秩序。
通过优化资源配置，提高了科室的运行效率，为患者提供了更加便捷、舒适的就医环境。
科室人才培养计划申报单
时间安排：20XX年10月至20XX年3月。
六、预期效果
显著提升科室在数据处理和云计算方面的技术实力。
提高管理层的领导效率和项目执行能力。
增强团队的创新能力和工作
科室名称
人数
负责人
申报日期
一、培养目标
提升科室成员在信息技术领域的专业技能，特别是在数据分析和云计算方面。
加强管理团队的领导力和项目管理能力。
增强团队成员的创新思维和协作能力。
二、培养需求分析
目前科室内存在数据处理和云平台运用技能的不足。
需要提升中层管理人员的领导和沟通技巧。
加强团队协作和创新意识。
三、培养计划内容
专业技能培训：
数据分析工具和技术的深入培训。
云计算平台的应用和管理。
管理能力提升：
项目管理工具和技巧的培训。
领导力和团队动力学研讨会。
个人素质发展：
沟通技巧工作坊。
创新思维和时间管理培训。
四、预计培训资源
内部资深技术人员和管理人员提供培训。
与专业培训机构合作进行外部培训。
五、预算和时间安排
医院优秀专业基地、教学科室、带教师资、住培学员及优秀毕业生评选办法
医院优秀专业基地、教学科室、带教师资、住培学员及优秀毕业生评选办法按照《关于认定自治区第三批住院医师规范化培训专业基地的通知》（新卫科教发〔2015〕12号）和《国家卫生计生委办公厅财政部办公厅关于公布第二批住院医师规范化培训基地名录的通知》（国卫办科教函〔2017〕998号），我院先后被认定为国家住院医师规范化培训（全科、内科、外科、妇产科、儿科、骨科、放射科、康复科、神经内科、皮肤科、麻醉科、超声科、检验科、口腔科、急诊医学科）专业基地。
为贯彻落实自治区人民政府《关于建立自治区住院医师规范化培训联席会议制度的通知》（新政办发〔2014〕135号）和自治区七部门《关于印发关于建立住院医师规范化培训制度的实施意见的通知》要求，特制订本方案。
一、组织领导评选工作由医院教学工作管理委员会负责，科教科具体负责实施。
二、参评对象优秀基地：住院医师规范化培训专业基地；优秀科室：专业基地所涉及的科室；优秀师资：取得自治区或国家住培师资合格证的带教医师；优秀学员：纳入国家住院医师规范化培训的住院医师。
三、评选程序与奖项优秀专业基地、优秀教学科室、优秀带教师资、优秀住培学员均按照评分标准赋分。
设优秀专业基地2个、优秀科室4个，优秀师资和优秀学员控制按照总人数的10％，在医院住院医师规范化培训颁奖典礼上统一颁发荣誉证书。
四、评选标准（一）优秀专业基地与科室1. 档案资料占30分：相关文件、师资资料、培训计划附讲义和教案、入科教育内容与入科考核附记录签名图片按月排序、学员考勤（统一制式按月排序）、轮转手册（填写齐全且红笔修改签字按月排序）。
缺项资料或项目资料低于1/2资料扣10分/项，不完整项目但资料大于1/2资料扣5分/项，无入科教育或学员考勤资料，各扣10分，轮转手册缺失扣10分/人次、未红笔批阅或签名各扣5分/人次。
2. 教学活动占30分：严格落实培训计划并规范记录（含签到、图片、小结）。
科室每月至少开展查房或病讨1次、小讲课或技能培训或人文培训1次。
优秀临床带教老师审批表范文
优秀临床带教老师审批表范文Application Form for Approval of Outstanding Clinical Teacher1. Basic InformationName of Applicant: [Your Name]Position: Clinical InstructorDepartment: [Your Department]Hospital Affiliation: [Your Hospital]2. IntroductionIn the field of medical education, clinical instruction plays a pivotal role in shaping future generations of healthcare professionals. The clinical teacher not only imparts medical knowledge but also mentors students in developing clinical skills, ethical values, and a compassionate approach towards patient care. This application form aims to highlight the qualifications and achievements of an outstanding clinicalteacher, who has consistently demonstrated excellence in clinical teaching and mentorship.3. Professional QualificationsMedical Degree: [Degree and Year of Graduation]Specialization: [Your Specialization]Years of Experience: [Number of Years]Certifications: [Any Relevant Certifications]4. Teaching ExperienceNumber of Years Teaching: [Number of Years]Subjects Taught: [List of Subjects]Number of Students Mentored: [Approximate Number]5. Achievements and ContributionsDevelopment of Innovative Teaching Methods: [Describe any innovative teaching methods or techniques developed by the applicant]Improvement in Student Performance: [Provide evidence or statistics that demonstrate improved student performance under the applicant's guidance]Recognition and Awards: [List any awards or recognitions received for teaching excellence]Publications and Research: [Highlight any relevant publications or research contributions related to clinical teaching]6. TestimonialsQuotes from Students: [Include a few quotes from students who have been mentored by the applicant, highlighting their learning experiences and the impact of the applicant's teaching] Quotes from Peers and Supervisors: [Include quotes from peers and supervisors who can attest to the applicant's teaching abilities and professional conduct]7. ConclusionThe applicant, through their dedication, innovation, and commitment to excellence in clinical teaching, has made significant contributions to the field of medical education. Their impact on student learning and professional development is immeasurable. Therefore, we strongly recommend the approvalof this application for recognition as an outstanding clinical teacher.8. AttachmentsResume/CVList of PublicationsAwards and RecognitionsTestimonials and QuotesNote: The actual content of the application form should be tailored to reflect the specific qualifications, achievements, and contributions of the clinical teacher being considered for approval. The above template provides a structure and guidelines for writing the application but may require customization to fit the specific situation.优秀临床带教老师审批表范文1. 基本信息申请人姓名：[您的姓名]职位：临床教师部门：[您的部门]所属医院：[您的医院]2. 介绍在医学教育领域，临床教学对于塑造未来几代医疗专业人才起着举足轻重的作用。
优秀带教教师(优秀管理人员)推荐表
附件2：
安徽中医药大学实践教学基地
□优秀带
出生年月
职务
职称
身份证号
银行卡信息（个人借记卡，非信用卡）建议使用建设银行
银行卡号
开户行
XXX银行XXX分行XXX支行(XXX分理处/营业部)
如：中国建设银行合肥分行贵池路支行
带教主要事迹（近年来带教学生数，主要带教经验、体会等）
所在单位推荐意见
负责人签字： （公章）
年 月 日
学校审核意见
（公章）
年 月 日
教师申请科室申请书
尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业，致力于教育教学工作的教师。
在此，我诚挚地向您申请加入学校科室的大家庭，为学校的各项工作贡献自己的力量。
以下是我的申请理由和设想。
一、申请加入科室的初衷1. 提高自身能力：科室工作涉及教育教学、科研、管理等多个方面，加入科室有助于我拓宽视野，提高自身综合素质，为更好地服务教育教学工作打下坚实基础。
2. 促进专业发展：作为一名教师，我希望通过参与科室工作，深入了解教育教学改革动态，掌握先进的教育理念和方法，不断提升自己的教育教学水平。
3. 增进团队协作：科室工作需要团队成员之间的密切配合，加入科室有利于我培养团队协作精神，提高团队凝聚力。
4. 服务学校发展：作为一名学校教师，我愿意为学校的发展贡献自己的力量。
加入科室，让我有机会参与学校各项重要工作，为学校的发展献计献策。
二、申请加入科室的工作设想1. 积极参与科室日常工作，严格执行科室规章制度，保质保量完成工作任务。
2. 主动学习教育教学理论和方法，不断提高自己的教育教学能力，为科室提供有力支持。
3. 积极参与教育教学改革和研究，推动科室教育教学工作不断创新。
4. 加强与科室成员的沟通交流，增进团队凝聚力，共同为学校的发展贡献力量。
5. 积极参与学校各项活动，为学校的文化建设、宣传工作等方面提供支持。
三、申请加入科室的承诺1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，诚实守信，为人师表。
2. 认真履行职责，积极主动工作，不断提高自己的业务水平。
3. 尊重同事，团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
4. 积极参加科室组织的各类培训和学习活动，不断提升自己的综合素质。
总之，我热爱教育事业，热衷于教育教学工作，愿意为学校的发展贡献自己的力量。
请您审阅我的申请，给予我加入科室的机会。
我相信，在科室的工作中，我会不断成长、进步，为学校的发展做出贡献。
此致敬礼！申请人：（签名）年月日。
医疗组带教老师申报表
姓名
科室
职务
性别
年龄
工作年限
职称
聘任时间
已带教年限
毕业学校
最后学历
联系电话
学会任职
获奖情况（教学）
申请带教类别（可多选）
□实习生（见习生）带教
（条件：本科及以上学历，从事医疗工作三年及以上者；或其他学历从事医疗工作满五年、且具有初级及以上专业技术职称者。）
□规培医师带教
（条件：大学本科及以上学历、且具有中级及以上专业技术职称者；或其他学历具有中级专业技术职称三年及以上者。）
□进修生带教
（条件：大学本科及以上学历、且具有中级及以上专业技术职称者；或其他学历具有中级专业技术职称三年及以Байду номын сангаас者。）
□专培医师带教
（条件：大学本科及以上学历，且具有副高及以上专业技术职称者。）
申请人签字
重点学科申报表(特色学科)
洛阳师范学院重点学科申报表（特色学科）学科所在部门（签章）：学科名称：学科代码：洛阳师范学院研究生与学科建设处制二Ｏ一五年一月填表说明一、封面上“学科名称”、“学科代码”的名称按照国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
二、本表的统计范围应确属本二级学科，内容必须属实。
统计时间严格界定在2012年1月1日至2014年12月31日。
统计数据要准确无误、有据可查。
本表填写的数据不得超过限报数额，不得随意增加内容。
本表需填报的“项目起讫时间”、“发表时间”等涉及时间的内容，格式统一为“yyyy年mm月dd日”或“yyyy 年mm月”。
文字原则上使用小四或五号宋体。
复制（复印）时，必须保持格式不变，纸张限用A4，双面印刷，装订要整齐。
人员年龄按2014年12月31日计算。
三、自然科学类国家级奖指国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖和国家国际科学技术合作奖等四类。
省部级奖、厅局级奖也分别指部省级、厅局级上述相应系列奖。
社会科学类奖励包括省部级以上人文社会科学研究成果奖、“五个一”工程奖等。
一个成果若受两级奖励，则填报最高级；一个学科若多人获得同一奖项，只填报一项，不能重复填报。
四、各项经费应是本学科实际获得并计入财务账目的经费。
论文只统计一般核心以上，SCI/EI/SSCI和国家级核心文理科学科点成员前两名有效；一般核心学科点成员理科为第1作者有效，文科独著有效。
凡在国内外发表但未署名“洛阳师范学院”名称的论文与专著不得统计；凡未正式批准的奖励、发明专利及未正式发表的论文、专著不得统计。
五、每个学科方向不超过7人，学科梯队总人数应不超过20人。
一、学术队伍1.1学科带头人情况1.2本学科主要梯队成员情况（学术带头人填写在第一位置）二、学术成果（含学科带头人）2.1承担主要科研项目（省部级以上科研项目）2.2科研获奖情况（省部级以上科研奖励）2.3重要科研著作和论文情况（核心期刊以上论文）2.4获授权专利情况三、学科特色和水平注：本页可续页四、学科建设年度目标及措施注：本页可续页五、学校审批意见。
科室重点学科申请书模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请将我科室列为重点学科，现将我科室的基本情况、发展规划、优势与特色等方面进行详细阐述，敬请予以审阅。
一、科室基本情况我科室成立于上世纪90年代，历经20余年的发展，已具备一定的规模和实力。
目前，我科室共有医护人员50余人，其中高级职称人员10余人，中级职称人员20余人，设有床位50张，年收治患者3000余人次。
我科室承担着全院相关疾病的诊疗工作，具有较强的综合实力。
二、发展规划1. 学科定位：以患者需求为导向，打造区域内具有影响力的重点学科，为患者提供高品质的医疗服务。
2. 人才培养：加大人才培养力度，提高医护人员的业务水平，培养具有一定影响力的学科带头人。
3. 技术引进与创新：关注国内外新技术、新理念的发展动态，积极引进并开展具有临床应用价值的新技术、新项目。
4. 科研与教学：加强科研与教学相结合，提高科室的整体科研实力，为临床工作提供有力支持。
5. 科室协作：加强与其他科室的协作，提高跨学科综合诊疗能力，提升患者满意度。
三、优势与特色1. 专业技术优势：我科室在诊疗技术方面具有明显优势，部分技术在区域内处于领先水平。
2. 医疗设备优势：拥有先进的医疗设备，为临床诊断和治疗提供了有力保障。
3. 人才优势：拥有一支经验丰富、专业技术过硬的医护团队，为患者提供高品质的服务。
4. 科研优势：承担多项国家级、省级、市级科研课题，具有较强的科研实力。
5. 特色服务：开展个性化、人性化的医疗服务，关注患者身心健康，提高患者生活质量。
四、申请重点学科的意义1. 提升科室知名度：列为重点学科，有助于提高我科室在行业内的知名度和影响力。
2. 促进人才培养：重点学科的建设将为人才培养提供更好的平台，吸引更多优秀人才加入。
3. 推动技术进步：重点学科的建设将促使我们不断引进和创新技术，提高诊疗水平。
4. 提升科研实力：重点学科的建设将为科研工作提供有力支持，推动科室整体科研实力的提升。
优秀临床带教老师审批表
推荐
意见
医院（章）
年 月 日
审
批
意
见
县区卫生计局（章）
年 月 日
市卫生计生委
（章）
年 月 日
2016-2017年度泰山医学院菏泽临床学院
优秀带教老师审批表
姓名
XXXX
性别
男
出生年月
1989-08-23
参加工作时间
2010.7
工作单位
XX医院
所在科室
X科
现从事专业
XXX学
职务或职称主任医师主要带教事
迹
本人能严格认真按照教学大纲，完成教学任务。能够结合具体病例，使生硬的理论更加易于理解和掌握，取得了较好的教学效果。在教学过程中，本人还能结合自己的成长经历，给学生讲述自己的考研经历，使他们明白，只要认真努力去耕耘，就一定会实现自己的理想与目标，使大部分学生都能找到自己的人生定位，对完成学业，大有好处。
优秀带教老师评选通知
XXXXXX人民医院关于评选XXX年度优秀带教老师的通知临床实习是医学教学过程中的重要阶段，学生通过临床实习，使所学的基础理论密切联系临床实际，巩固和提高所学的专业知识，熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力，为了提高我院临床实习带教水平，增强带教老师的工作积极性，根据我院实习教学管理的相关要求,决定评选XXXXXX年度优秀带教老师，具体通知如下：一、评选宗旨坚持以《XXXXXX人民医院实习教学管理手册》为指导，表彰、宣传在我院实习带教工作中表现优秀的带教老师，为我院教学工作发展作出新的贡献。
二、评选对象参加XXXXXX年度临床、医技、检验带教工作的所有带教老师。
三、评选比例优秀带教老师的评选比例占本年度带教老师总人数的15%。
本次拟评选优秀带教老师4名，其中临床科室2名，检验科1名，功能放射科1名；护理部分另行评选。
四、评选标准（一）恪守医德，品行优良，医风端正，作风正派，为人师表。
（二）治学严谨，精于业务，具有扎实的医学基础理论知识和丰富的临床实践经验。
（三）重教爱教，对待业务教学工作积极、热心、认真负责；对学生加强基础理论、基本知识和基本技能（即三基）的教学，强化严格要求、严谨态度、严肃作风（即三严）的训练；教学效果好，受到实习学生普遍好评。
（四）在教学组织实施上，能按照学校教学计划和教学大纲要求组织教学，并及时检查教学计划的落实情况；能及时检查修改学生书写的病历、病程记录和医嘱；能积极选收教学病例；积极开展床旁教学；能为学生创造较多的动手操作机会，放手不放眼；认真指导实习生各项诊疗技术；按学校及医院要求定期组织教学查房、教学病例讨论及讲小课等教学活动。
（五）能及时了解学生出勤情况，检查学生教学项目完成情况和转科鉴定表填写情况，实事求是地对学生的品德操行、业务学习等做出评语。
（六）关心实习生日常生活，帮助实习生解决学习、生活中的困难和问题。
五、评选程序：（一）成立优秀带教老师评选小组：由院领导、相关职能科室负责人和临床科室负责人组成。
先进个人科室推荐模板
先进个人科室推荐模板
尊敬的贵公司领导：
我是XX科室的主治医师，想向您推荐我们XX科室的先进技
术和服务。
XX科室致力于提供最优质的医疗服务，拥有一支
技术过硬、经验丰富的医护团队，以及先进的设备和设施。
首先，我们XX科室引进了国际先进的诊疗设备，包括XX、XX等，这些设备在诊断和治疗方面具有较高的准确性和效率。
患者们可以在XX科室得到最及时、精准的诊断结果，并获得最有效的治疗方案。
其次，我们XX科室注重科研和学术交流，定期举办各种学术会议和讲座，不断提升医护团队的专业水平和技术能力。
我们还与国内外知名医院和专家保持密切合作，为患者提供更加全面的医疗服务。
最后，XX科室还注重人性化服务，为患者提供舒适的就医环
境和贴心的护理。
我们的医护人员都接受了专业的技能培训和服务意识培养，能够给予患者最周到的关怀和帮助。
相信选择我们XX科室，您将得到最专业、最贴心的医疗服务。
期待您的光临和支持！
谢谢！。
一院住院医师专科医师培训带教老师推荐表
姓名
性别
出生年月
身份证号码
所在科室
行政职务
任现职年月
年月
专业技术职务
晋升年月
年月
专家专业名称
住院医师培训工作经验（年）
办公电话
手机
E－mail
传真
从事专科医师（住院医师）培训相关工作经历
担任住院医师培训导师
有无
担任住院医师带教老师
有无
曾参与学校阶段考核
有无
曾参与制定培训标准
担任住院医师培训导师
有无
担任住院医师带教老师
有无
曾参与学校阶段考核
有无
曾参与制定培训标准
有无
本人签章：
年月日
所在单位意见:
（盖章）：
年月日
继续教育科意见:
（盖章）：
年月日
有无
本人签章：
年月日
所在单位意见:
（盖章）：
年月日
继续教育科意见:
（盖章）：
年月日
医院领导意见:
(盖章):
年月日
一院住院医师/专科医师培训带教老师推荐表
姓名
性别
出生年月
身份证号码
所在科室
行政职务
任现职年月
年月
专业技术职务
晋升年月
年月
专家专业名称
住院医师培训工作经验（年）
办公电话
手机
E－mail
传真
从事专科医师
医院学科带头人申请表空白表格
ＸＸ县人民医院
学科带头人申报表
学历学位学历证书授予院校（授予年月）
学位证书授予院校（授予年月）参加工作
年月
开始从事本专业
年月
、学习进修经历（从2009年1月---2013年12月填起）（可自行加行）起止年月进修专业进修效果/成绩
、近3年（2010.11.-2013.11）医疗工作情况
业特长（描述不超过20字）
均门急诊总天数年均门急诊抢救病例数
项目名称获奖年份奖项来源奖项级别完成人排名
4近3年内（2010.11.-2013.11）规范化培训完成情况：
起止年月完成情况
、拟开展的医疗新技术项目或新手术名称及年完成例数（请详细描述该项目在目前自治区开展情况，在本院开展的必要性和可行性）。
、短期进修的拟进修医院，及进修主攻亚学科方向。
总体目标（学科规模、学科地位等）：
注：请正反打印，左侧装订。
医院科室带教资料清单及表格大全
卷内文件目录实习生培训卷：
实习生入科教育培训登记表
轮转科室：
实习生成绩统计表
轮转科室：
临床科室小讲课记录
轮转科室：学员类别:
带教老师教学质量评价表（学员反馈）
学员姓名：轮转科室：带教老师：
注:1.本表由学员填写。
2.欢迎学员就导师的指导情况提出具体意见和建议，意见新建议可直接写在本表背面，也可通过书面或其他形式向教学办反映。
实习生转科记录轮转科室：
轮转科室：
轮转科室：
轮转科室：
轮转科室：
轮转科室：
轮转科室：
轮转科室：
轮转科室：
实习带教质量考核评分标准
带教质量讲评记录
科室：
备注：1、学员与科室人员共同参与；2、讲评内容：上月存在问题改进情况、本月亮点与不足；3、不足包括：自查问题、学员建议、职能部门反馈问题4、此表每月进行
教学查房记录表
医院
学生请假申请审批表。